九年級(jí)北師大版電磁現(xiàn)象磁現(xiàn)象《簡(jiǎn)單磁現(xiàn)象》PPT

第十四章磁現(xiàn)象第一節(jié)簡(jiǎn)單磁現(xiàn)象

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過一些簡(jiǎn)單的磁現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)磁體、磁極、磁化、磁性材料等概念。

2.通過實(shí)驗(yàn)探索磁極間的相互作用。3.簡(jiǎn)要了解磁性材料及其在生活中的應(yīng)用。

4.通過了解我國(guó)古代對(duì)磁的研究方面取得的成就，增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)熱情，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)物理的興趣。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)通過觀察磁極間相互作用規(guī)律實(shí)驗(yàn)演示，能探究出磁極間相互作用的規(guī)律，初步培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，并能將此知識(shí)應(yīng)用到解決實(shí)際生活問題中去。1．磁體：如果物體能夠吸引由鐵鈷鎳等制成的物品，我們就說它具有磁性。具有磁性的物體稱為磁體。一：磁鐵只吸引鐵嗎?----吸鐵性2、磁極：在磁體上，不同部位磁性強(qiáng)弱是不同的，我們把磁性最強(qiáng)的部位叫做磁極。磁體上一般有兩個(gè)磁極。實(shí)驗(yàn)二：磁體各部分吸引鐵的能力都一樣嗎？3、當(dāng)磁體能夠自由轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，最終總會(huì)有一個(gè)磁極指向北方，另一磁極指向南方。

實(shí)驗(yàn)三：磁體有兩個(gè)磁極，怎樣表示這兩個(gè)磁極呢？

于是人們根據(jù)這個(gè)現(xiàn)象，將磁體的兩極進(jìn)行命名：

南極：磁體靜止時(shí)指南的那一端叫做南極（S極）

北極：磁體靜止時(shí)指北的那一端叫做北極（N極）----指向性任何一個(gè)磁體都有兩個(gè)磁極而且是不可分割的。最早指示方向的裝置：司南早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期就發(fā)明了。我國(guó)古代辨別方向用的一種儀器。用天然磁鐵礦石琢成一個(gè)勺形的東西，放在一個(gè)光滑的盤上，盤上刻著方位，利用磁鐵指南的作用，可以辨別方向。第一——廣泛用于戰(zhàn)爭(zhēng)，在一定程度上左右著軍事的發(fā)展和歷史進(jìn)程。

第二——廣泛的應(yīng)用于生活和交流，如絲綢之路，出使西域，也都應(yīng)用到了司南。

第三——奠定了指南針的誕生基礎(chǔ)，加快了大航海時(shí)代的到來(lái)。實(shí)驗(yàn)四：磁體兩端的磁性最強(qiáng)，如果把兩磁極相互靠近時(shí)，會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象呢？4、磁極間的相互作用：

同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引。磁懸浮列車5、磁化：在磁體的影響下，使原來(lái)沒有磁性的物體有了磁性的過程叫做磁化。

實(shí)驗(yàn)五：怎樣使沒有磁性的鐵釘具有磁性？

能夠被磁化的物質(zhì)叫做磁性材料。如鋼、鐵等。有的磁化后能長(zhǎng)時(shí)間保持磁性，我們稱之為硬磁材料；而有的磁化后不能長(zhǎng)時(shí)間保持其磁性，我們將其稱之為軟磁材料。6、磁性材料的應(yīng)用小結(jié)：1.磁現(xiàn)象的基本概念---磁體磁極

2.磁體的性質(zhì)---吸鐵性指向性3.磁極間的相互作用；4.辨別物體是否具有磁性的方法；練習(xí)題1、磁性水雷是用一個(gè)可以繞軸轉(zhuǎn)動(dòng)的小磁針來(lái)控制起爆電路的，軍艦被地磁場(chǎng)磁化后就變成了一個(gè)浮動(dòng)的磁體，當(dāng)軍艦接近磁性水雷時(shí)，就會(huì)引起水雷的爆炸，如圖所示，其依據(jù)是

1

。異名磁極相互吸引2、如圖，有三個(gè)鐵塊懸掛在空中，當(dāng)a與b靠近時(shí)相互吸引，b與c靠近時(shí)相互排斥，下列判斷中正確的是

。A.a一定具有磁性B.b一定具有磁性C.都有磁性D.以上判斷都不對(duì)abcB3、小磁針有兩個(gè)磁極，若從中間截成兩段，則

。A.一段是N極，一段是S極B.每段都有兩個(gè)N極或兩個(gè)