九年級北師大版電學(xué)

電學(xué)重點實驗探究（一）探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素[示例]小芳同學(xué)在探究“決定導(dǎo)體電阻大小的因素”時，做出了如下猜想：猜想①：在溫度不變時，導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān)；猜想②：在溫度不變時，導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長度有關(guān)；猜想③：在溫度不變時，導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)．供她選擇的導(dǎo)體如下表所示：她畫出了如右圖甲所示的電路圖（M、N之間為導(dǎo)體），并正確連接了電路．請完成下列填空（只填序號）：（1）要驗證猜想①，小芳同學(xué)應(yīng)選擇的兩段導(dǎo)體是____________；（2）要驗證猜想②，小芳同學(xué)應(yīng)選擇的兩段導(dǎo)體是____________；（3）要驗證猜想③，小芳同學(xué)應(yīng)選擇的兩段導(dǎo)體是____________；（4）電路中，電流表與小燈泡均可用于顯示電流大小，你認(rèn)為，兩者中，選用________效果更好．在電路中接入小燈泡還可以起到防止________的作用．（5）有同學(xué)提出，要探究電阻與溫度的關(guān)系．老師向同學(xué)們提供了一個廢燈泡的燈芯（圖14-2乙），請用這個燈芯設(shè)計一個實驗來研究這個問題．要求：①在圖14-2乙中補(bǔ)全電路圖．②說明操作、判斷的方法和可能的結(jié)果．（二）探究歐姆定律[示例]如圖所示是探究電流與電壓、電阻關(guān)系的實驗電路圖。（1）由于電路中電流的大小受多種因素的影響，所以我們在探究某一因素變化對電流的影響時，必須保持其它因素不變，即采用了

法。（2）實驗探究分兩步進(jìn)行：a.保持________不變，探究電流與電壓的關(guān)系；b.保持_______不變，探究電流與電阻的關(guān)系。（3）某步驟的實驗中，第一次是把15Ω的電阻接入電路，調(diào)節(jié)滑動變阻器的阻值，使電壓表的示數(shù)為2.5V，讀取電流表示數(shù)；再把15Ω的電阻換成10Ω的電阻，繼續(xù)進(jìn)行實驗……a）請你在下圖中連接第一次實驗所需的電路；b）當(dāng)把15Ω的電阻換成10Ω的電阻后，閉合開關(guān)，電壓表的示數(shù)將________；按照你連接的電路，詳細(xì)敘述你接下來的操作過程：______________________________________________________________________________________。（4）在探究過程中，滑動變阻器所起的作用有：a）_____________________________________________________；b）_____________________________________________________。（5）右上圖是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的圖像，其中正確表示電阻不變，電流隨電壓變化的圖像是________圖（選填“甲”或“乙”）。（6）綜合甲、乙丙圖像可得到的結(jié)論是_________________________________________________________________________________________________________。（三）測量定值電阻的阻值[示例]做測定電阻Rx阻值的實驗。（1）小明根據(jù)圖甲所示的電路圖，將圖乙中的實驗器材連接成實驗電路。同小組的小亮在檢查時認(rèn)為，從實驗?zāi)康膩砜?，實驗電路上有一根?dǎo)線連接錯了，建議小明改接。①請你在接錯的那根線上打“×”，并另畫一根導(dǎo)線，使電路連接正確；②如果不改接這根導(dǎo)線，對實驗的影響是：________________

（具體說明是什么影響）.乙丙01103V15250+3150.600.22A30.410+0.63（2）小明將電路改接正確后，合上開關(guān)，調(diào)節(jié)變阻器的滑片到某位置時，電壓表和電流表的指示如圖丙所示，則電壓表的讀數(shù)是

V，電流表的讀數(shù)是

A，被測電阻Rx的阻值是

Ω。（3）小亮為他倆在全班首先獲得測量結(jié)果而高興，準(zhǔn)備整理實驗器材結(jié)束實驗.你認(rèn)為他們的實驗真的結(jié)束了嗎？你會給他們提出什么建議呢？①寫出你的建議：_________________________________________________；②你提出這個建議的目的是__________________________________________。（四）測量小燈泡的電阻[示例]如圖所示，小紅同學(xué)用“伏安法”研究小燈泡發(fā)光時的電阻規(guī)律．（1）小燈泡標(biāo)有“3.8V”字樣，電阻約為10Ω，則電流表應(yīng)選用________量程，電壓表應(yīng)選用________量程；（2）將下圖的實物圖連接完整（要求滑片P在A端時小燈泡最亮），并在方框內(nèi)畫出電路圖；（3）在閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動變阻器滑片Ｐ滑到_______端；（4）實驗中，小紅同學(xué)已經(jīng)得到了下表的實驗數(shù)據(jù)：①第5次實驗時，電流表和電壓表的示數(shù)如圖所示，請將數(shù)據(jù)填入表格，此時燈泡的阻值為________Ω．②從已有數(shù)據(jù)推測，當(dāng)電壓為3.8V時，燈泡的亮度將________（更亮/更暗），燈泡的電阻將________（更大/更小/不變）．③預(yù)期小紅將得出的實驗結(jié)論將是_____________________________________________________________________________________。④小紅準(zhǔn)備在實驗數(shù)據(jù)全部測出后，對電阻取平均值，請問她這樣做是否有意義？________，理由是__________________________________．（六）測量小燈泡的電功率[示例]某班同學(xué)到實驗室做“測定小燈泡額定功率”的實驗。被測小燈泡的額定電壓為3.8V，電阻約為10Ω。實驗室有如下器材：電源（電壓為6V）、電流表（0~0.6A0~3A）、電壓表（0~3V0~15V）、開關(guān)各一只，導(dǎo)線若干，滑動變阻器三只：R1（5Ω0.5A）、R2（10Ω0.5A）、R3（500Ω1A）。同學(xué)們設(shè)計的電路如圖所示：（1）電壓表應(yīng)選用

擋，滑動變阻器應(yīng)選用

（選填“R”、“R”、“R”）；在連接電路時，開關(guān)應(yīng)處于

狀態(tài)。（2）實驗電路接好后，合上開關(guān)時，部分同學(xué)發(fā)現(xiàn)電路出現(xiàn)故障，主要有下表所列的兩種情況，請根據(jù)現(xiàn)象和檢測結(jié)果指出故障的可能原因：（3）下表為某小組的實驗記錄分析表：老師認(rèn)為該小組數(shù)據(jù)處理過程有誤，你認(rèn)為正確測量結(jié)果P額=

W。（七）探究影響電熱的因素[示例]在如圖所示的實驗電路中，R1、R2是兩個電阻圈，R1的阻值大于R2的阻值，電阻圈上各夾一根火柴.接通電路，一會兒觀察到兩電阻圈上的火柴先后被點燃，這說明電流通過電阻時會產(chǎn)生熱，將

能轉(zhuǎn)化為

能。若繼續(xù)進(jìn)行以下實驗：R1R2（1）斷開開關(guān)，待兩個電阻圈完全冷卻，再重新各夾一根火柴，使變阻器接入電路的阻值較大。接通電路，經(jīng)歷時間t1，R1上的火柴先被點燃.這說明，在電流和通電時間相同的情況下，________越大，產(chǎn)生的

_越多。（2）斷開開關(guān)，待兩個電阻圈完全冷卻，再重新各夾一根火柴，使變阻器接入電路的阻值較小。接通電路，經(jīng)歷時間t2，R1上的火柴先被點燃，比較發(fā)現(xiàn)t2小于t1.由此推理，在電阻和通電時間相同的情況下，_______越大，產(chǎn)生的

_越多。（八）磁場對電流的作用（（九）電磁感應(yīng)現(xiàn)象[示例]如圖所示，在磁場中懸掛一根導(dǎo)體ab，把它的兩端跟電流表連接起來。依次進(jìn)行如下實驗，在空白處填寫“偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”。ab（1）導(dǎo)體ab不動，閉合開關(guān)，電流表的指針

；（2）閉合開關(guān)，使導(dǎo)體ab在磁場中上、下運動，電流表的指針

；（3）閉合開關(guān)，使導(dǎo)體ab在磁場中左、右運動，電流表的指針

；（4）實驗得到的結(jié)論是__________________________________________________________練習(xí)1．你能用幾種方法判斷一蓄電池能否供電？又怎樣判別它的正、負(fù)極？畫出示意圖，并說明道理（至少說出五種）。2．小林用如圖所示的電路研究串聯(lián)電路特點，閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)燈L1較亮，燈L2較暗。他對這一現(xiàn)象的解釋是：電流從電源正極出發(fā)，經(jīng)過燈L1、燈L2，電流逐漸變小，所以燈L1較亮，燈L2較暗。小歡認(rèn)為小林的解釋是錯誤的，她只利用圖18中的器材設(shè)計了一個實驗，并根據(jù)實驗現(xiàn)象說明小林的解釋是錯誤的。請你完成下列問題：（1）在右側(cè)虛線框中，畫出小歡所設(shè)計的實驗電路圖。（2）根據(jù)實驗現(xiàn)象簡要說明小林的解釋是錯誤的：__________________________________________________________________________。3．為了探究并聯(lián)電路中干路的電流與支路的電流之間的關(guān)系，小明同學(xué)選擇的實驗器材是：3節(jié)干電池串聯(lián)作電源，兩個標(biāo)有“2.5V”字樣的相同小燈泡，一只電流表，一個開關(guān)，導(dǎo)線若干。他的實驗設(shè)想是：先將實驗器材連成如圖所示的電路，然后用電流表選擇恰當(dāng)?shù)牧砍谭謩e測出A、B、C三處的電流，分析這一次測量中三處電流的數(shù)據(jù)，就可得出干路的電流與支路的電流的關(guān)系。請你分析說明小明同學(xué)的這一實驗方案存在哪些不足之處（至少兩點）：（1____________________________________（2）__________________________________6．為探究電磁鐵的磁性跟哪些因素有關(guān)，小聰所在的實驗小組用漆包線（表面涂在絕緣漆的導(dǎo)線）在大鐵釘上繞若干圈，制成簡單的電磁鐵，結(jié)合其它實驗器材做了如圖所示的實驗。根據(jù)b、c、d中觀察到的情況，完成下面填空：（1）通過觀察電磁鐵吸引大頭針數(shù)目的不同，來判斷它________不同。（2）通過比較_________兩種情況，可以知道通過的電流越大，電磁鐵的磁性越強(qiáng)。（3）通過比較d中甲、乙兩個電磁鐵，發(fā)現(xiàn)外形結(jié)構(gòu)相同的電磁鐵，通過相同的_____時，線圈匝數(shù)越_______，磁性越強(qiáng)。7．小華學(xué)了有關(guān)電磁方面的知識后,設(shè)計了如圖所示的甲、乙兩個裝置。（1）為了探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象,小華應(yīng)選用_________裝置進(jìn)行實驗.（2）小華選用甲裝置探究有關(guān)知識時,進(jìn)行了如下的操作：①讓直線ab靜止在磁場中；②讓導(dǎo)線ab在磁場中左右運動；③讓導(dǎo)線ab沿豎直方向上下緩慢運動.甲乙第7題其中能使電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的是______。（填序號）（3）如果在乙裝置的實驗中,當(dāng)開關(guān)閉合時,發(fā)現(xiàn)直導(dǎo)線ab向左運動,若要使導(dǎo)線ab向左運動,你采取的措施是_______________________________；在這個實驗中,電能轉(zhuǎn)化為_____________能。（4）甲、乙兩圖的原理分別用于制造__________和_________11．學(xué)完