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為了他的尊嚴

這個乞丐很可憐,他的右手連同整條手臂斷掉了,空空的衣袖晃蕩著,讓人看了很難過,碰上誰都會慷慨施舍的。

他西裝革履,氣度不凡,跟那些自信自重的成功人士一模一樣。是什么事使他發(fā)生了這樣大的變化？

搬磚乞丐怔住了，他用異樣的眼光看著婦人，尖突的喉結像一枚橄欖上下滑動了兩下。

此時，他可能在想＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

文中哪些語句具體描寫乞丐搬磚？從哪些方面進行了描寫？

終于,他俯下身子,用唯一的手搬起磚來。他一次只能搬一塊,整整搬了兩個小時,才把磚搬完。他累得氣喘如牛,臉上布滿灰塵,幾綹亂發(fā)被汗水濡濕了,歪貼在額頭上。婦人遞給乞丐一條雪白的毛巾。乞丐接過來，很仔細地把臉和脖子擦了一遍，白毛巾變成了黑毛巾。

自由讀9-----12自然段,小組討論以下問題:

雙手健全乞丐的做法:

其他乞丐的做法:

孩子的不解:

母親的看法:

寫雙手健全的乞丐在本文中有什么作用？

對比

磚放在屋前和放在屋后都一樣,可搬不搬對乞丐來說就不一樣了。默讀婦人與乞丐第二次見面的對話仔細體會。你怎么看待婦人拒絕乞丐的回報?

“因為我們一家人個個都有兩只手?！眿D人很自愛，不求回報，更不愿享受他人的勞動成果，她要靠自己的雙手創(chuàng)造生活。她這樣教乞丐，也這樣要求自己，顯示了婦人高尚的人格品質。

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