2023年高一班主任個人工作總結匯總

2023年高一班主任個人工作總結匯總高一班主任個人工作總結篇一

一、班級工作思路

以德育工作為首，以效勞教學工作為中心，立足班級常規(guī)工作，狠抓學生的養(yǎng)成教育，培育良好的學習習慣和生活習慣，構成良好的學風和班風;以班級文化建立為載體，打造班級精神文化特色，構成班級分散力，引導學生樹立正確的人生觀和價值觀，促進學生構成安康的共性和健全的人格。

二、以德育工作為首，注意班級文化建立

1、確定班級目標，編成洪亮的口號：“高考～，大學在招手!”將這一條標語，做成大紅色的字愛護在黑板的正上方，以明確班級的共同奮斗目標。撰寫～高考單科進展參考目標等。

2、制定班級公約。班級公約主要分學習方面、班務方面、衛(wèi)生方面和日常標準等五個方面。從而使班級治理制度化。然后將班級公約張貼在“宣傳欄”以便利同學們參照執(zhí)行。

3、制定“班訓”。經過征集意見反復爭論，共同確定了班訓：態(tài)度打算一切，細節(jié)打算成敗!

4、打造“班級精神”：自強不息的進取精神，厚德載物的包涵精神。

5、撰寫“班主任寄語”：“除了優(yōu)秀，你別無選擇!優(yōu)秀是一種心態(tài)，優(yōu)秀是一種習慣，優(yōu)秀需付諸行動：優(yōu)秀到每一個細節(jié)，每一個細節(jié)都優(yōu)秀!愿我們班優(yōu)秀到每一個人，愿我們班每一個人都優(yōu)秀!”這是對“班訓”和“班級精神”的拓展和延長。

6、打印“同學語錄”，張貼在“宣傳欄”，便于同學們，自我對比，自我鼓勵，相互監(jiān)視。

7、選定班歌：《陽光總在風雨后》。在唱同一首歌的過程中，同學們既受到了“梅花之苦寒來”的勵志教育，也簡單構成一種團體歸屬感。

8、設計班旗。班旗主體標識班主任名字“飛”的繁體藝術變形，瀟灑飄逸，均勻和諧。意為全體同學在班主任教師的帶著下，團結向上，盡顯風流;底色為蔚藍代表天空或海洋，意為沉穩(wěn)而博大，標識主體為紅色代表熱忱、進取樂觀，藍紅組合暗寓“厚德載物，自強不息”的班級精神。

9、創(chuàng)辦班級圖書站。實行募集的方式，讓同學們將自我手頭較好的書籍和雜志、報刊供應給班級，以實現圖書資源的共享。

10、設立《班級日志》，由值日班委填寫。他們記錄班級的大事和各種情景，發(fā)表自我的觀念，表揚好人好事，批判不良行為。總之，對班級進展評價、評價、展望或提出要求。并在班會課上由班長或團支書宣讀。

總之，經過各種渠道塑造一個團結、向上、和諧的班級文化氣氛。

三、立足常規(guī)，做好班級治理

1、每周一次班會，至少一個月讓學生自我開一次班會，并有相應的班會記錄。

2、座位輪番制，每周調動一次，前后左右滾動。

3、建立鼓勵機制，每次單元測試，單科前幾名張榜公布表彰。期中后期末前評一次“最正確作業(yè)獎”，對課堂發(fā)言進取或作業(yè)仔細的同學張榜表揚。安排學習委員至少一個月對本階段同學們的學習進展評價，表揚作業(yè)仔細和課堂發(fā)言進取的同學。

4、班委輪番值日填寫《班級日志》，班主任每一天查閱，把握班級各方面的第一手資料。

5、常常找學生談心，關注學生的思想動態(tài)，指導學生適應高二階段的生活和學習。

6、制定學生成績記錄本，準時把握各科的單元測試情景，監(jiān)控學生的整個學習過程。

7、深入學生宿舍，指導學生的學習與生活，常于治理員溝通，了解宿舍治理狀況。

8、衛(wèi)生工作常抓不懈，打印分工表，職責到人，實行班干負責制，班主任隨時檢查監(jiān)視，確保同學們有一個干凈的學習環(huán)境。

四、加強班委會建立，發(fā)揮學生班干的作用

學校運動會會后，以無記名投票的方式海選班干，組成完全民選的班委會和團支部。按實質資料把班務工作劃分為三個系列：思想文化建立由團支部書記負責，宣傳、組織委員幫助;常規(guī)工作由班長負責，紀律、勞動、生活、體育委員和組長、宿舍長幫助;學習方面由學習委員負責，科代表和組長幫助。三個系統(tǒng)由班長和團支書統(tǒng)一領導，分工協(xié)作，構成一個具有系統(tǒng)合力的嚴密團結的有機整體。

并打印出《高二(14)班班干職責分工》，粘貼在宣傳欄，明確各班干職責，并有利于全班同學的監(jiān)視。施行班干輪番值日，以平衡各班干的工作量，從而不影響學習。值日班干填寫《班級日志》(～主任)和《班務日志》(交年級組)，以便于班主任準時了解諸如作業(yè)送交、衛(wèi)生值日、課堂紀律、兩操和出勤等方面的情景。

五、與各任課教師加強溝通，協(xié)調教學工作

首先，幫助授課教師搜集教學信息：本學期，我班趁教師節(jié)和元旦，以教師送節(jié)日賀卡的形式，向教師傳遞進展教學反應，以促進教學相長。先向全體同學搜集對各科教師的教學意見，然后由課代表主筆撰寫，要求突出教師在教學中的優(yōu)點，同時也委婉地提出商榷意見，以供教師參考。同時也以這樣的方式促進師生之間的情感溝通。

其次，幫助班級教師開展教學工作。幫助政治教學，我班成立了時政學習(新聞搜集)小組，時政小組將搜集到的近期國內外要聞，謄抄出來，夾進懸掛在宣傳欄內的文件夾。針對局部同學外語短腿情景，協(xié)作英語教師成立了英語“一幫一，一對紅”的幫扶對子：11位幫扶志愿者，幫扶13位英語短腿的同學。另有語文學習小組。早讀安排語文或外語課代表(也可由課代表指定一同學)帶讀15分鐘。

再次，常常和任課教師進展溝通，準時把握班級學生的學習動態(tài)。另外，我和政治教師還預備各輔導一個小組，進展一次辯論賽。

六、與家長溝通，加強家校聯(lián)系

為了更好地了解、教育學生，我常主動和學生家長聯(lián)系溝通，隨時留意孩子的動向，及早發(fā)覺問題、解決問題。尤其是家長會，班主任的發(fā)言受到了好評

另外，邀請家長走進班級與學生溝通，溝通?！?1月29日第三、四節(jié)晚自習，邀請嚴俊家長為學生作《行為與習慣、飲食與安康》的主題演講。演講就幻想與目標、行動與習慣、飲食與安康等資料綻開，演講持續(xù)了兩個小時，演講生動活潑，資料精彩，學生仔細傾聽，兩個小時掌聲不斷，引起劇烈反響。12月1日周六放學后，班干自行召開了班委會，爭論結合嚴俊父親的演講資料，提議班主任結合整治活動，開展幻想教育，激發(fā)同學們的斗志，提高班級分散力。

七、班級活動

1、中秋節(jié)組織班干給全班學生發(fā)月餅、桔子，進行聯(lián)歡會，展現同學們的才藝。

2、勝利地組織了學生參與學校運動會，運動會期間，各項工作平穩(wěn)有序。

3、勝利地組織了家長會，班主任的發(fā)言受到家長的普遍認可。

4、響應校長號召，組織學生學習、觀看于《丹論語心得》，并組織爭論，每位同學都撰寫了學習心得，還評定了班級優(yōu)秀論文10篇，予以表揚和德育治理加分。

5、依據學校部署，狠抓學生日常標準，制定“學生不標準行為整頓方案”。并對整治活動進展了反思，明確了今后班級工作的重點。最終匯總材料上報德育處。

6、選派同學參與學校協(xié)作馬鞍山詩歌節(jié)選送的李白組詩的朗讀節(jié)目，我班嚴俊、陶扶搖、張梅梅、趙邢、吳蘭婷入選。節(jié)目在翠竹廣場進行，收到當涂市民好評，尤其是李白扮演者嚴俊同學的表演惟妙惟肖，成為當場節(jié)目全都贊揚的明星，很多觀眾同他合影留念。

7、2022年12月30日我班勝利地組織了班級元旦聯(lián)歡會，我們預備了桔子、瓜子、糖果等食品和電腦、攝像機等器材，整場聯(lián)歡會氣氛喧鬧，和諧而有序，同學們熱忱高漲，紛紛上臺呈現自我的才藝。我們還用攝像機，拍攝了整個場面，上傳到網站上以供同學們日后觀看或下載。另外，我班的設計方案獲得了學校一等獎。

以上便是我對這個學期班主任工作的實踐評價。成績和缺乏并存，有些想法和做法還不夠成熟，尚有待改善。但毫無疑問的是，經過我的實踐，我深刻地感受到一個活潑、和諧向上的班級已經構成，班級向心力和分散力也在不斷加強。我將連續(xù)努力，更加嚴格要求自我，向一個合格乃至優(yōu)秀的人民教師和班主任的目標不斷奮進!

高二班主任個人工作總結2首先我要做的就是讓在新學期樹立新的目標，通過對本學期課本的了解，應當把握到什么學問，每個人的薄弱科目不同，就要依據自己的實際狀況制定相應的學習規(guī)劃，讓我們在整個學期的學習生活有自己的方向，學習更多的學問，而不是東學一點西學一點，沒有形成系統(tǒng)的學問構造。

其次就是培育學生在自主治理上的力量，將全部的分為詳細的幾個局部，交由班干部作為核心，其他作為幫助，讓全體同學參加到班級的治理上來，這不僅增加了班集體的分散力，還熬煉了同學們的實踐力量，了解不同同學的特長，學習同學身上的優(yōu)點，同學之間的關系變得更加親近，同時也讓班主任的工作變得更加輕松，只需要在他們遇到難題時提點一兩句就可以了。

然后就是在班會課上除了做好學校安排的任務之外，做好疏導學生應對考試的壓力的工作，我們現在經受的考試許多，以后還會有更多，因此我們需要有強大的心理素養(yǎng)面對接踵而至的考試，還有不斷增加學習壓力。在學習上我們應當怎么緩解我們身上的壓力，面對考試最正確的狀態(tài)是什么，怎么調整失衡的心理，這都是我們需要交給學生的。

最終就是了解學生除了學習之外的的狀況，排解一切外界因素的干擾讓學生集中精力在學習上面，和學生進展一對一的溝通，和學生進展談心了解困擾他的事情是什么，找出問題的來源，供應解決的方法，讓學生不為瑣事感到煩憂。

這學期已經完善的完畢了，學生經過這一學期的共同學習和進步，分散力也越來越強，我盼望他們會保持這種團結始終到高中生涯的完畢。從現在開頭也要開頭高三的奮斗生活了，在接下來，我會一如既往做好我分內的工作，讓學生在將來的高考中發(fā)揮出更好的潛力，考上幻想的學校。

高二班主任個人工作總結3這個學期在緊急勞碌里最終是完畢了，立刻學生們就要步入高三，最終的一年里盼望他們能連續(xù)努力學習，爭取在高考的時候考出自己滿足的成績，考入一個好大學。

上學期進展文理分科之后，我所教授的是文科班，上個學期文科班里同學們還不太適應文科的學習，所以幾次考試都不太抱負，但這個學期開頭，同學們對于文科的學習已經把握了肯定的方法，在本學期的幾次月考里，同學們的進步很大，在思政以及歷史科目的學習上，更是有著顯著的提升。我班這學期三次思修平均分為79.6、83.5、86，而歷史科目則是穩(wěn)定在了90以上。這兩科的平均分在整個年級里也是排在前列的。這與兩科的任課教師的辛苦教育不無關系，也是同學們仔細學習的結果。

地理這一門科目半文半理，學習起來也是特別難的，不同于思修與歷史兩門純靠背誦，地理在學習上還需要有肯定的推理力量，我發(fā)覺這一門科目的偏差值特別的大，局部同學每次考試都能拿到90多分的高分，而一局部同學則始終在70分左右徘徊。對于這個現象，我建立了一個地理學習小組，將這局部分值較低的同學安排給分高的同學進展學習，讓他們學生之間探討。效益還是很不錯的，在期末考試的時候，這局部學生分數有了7至10分左右的提升，將分數拉到了80分，全班平均分也因此提高了不少。學生之間相互幫忙還是特別有用的，以我這些年里的閱歷來看，有局部學生在面對教師時或多或少都會緊急，但是和同學學習的話則不會消失這樣的狀況，為此我還組織了其他的任課教師，也讓同學們進展分組學習，讓他們自行溝通探討。

本學期期中的時候就期中考試一事舉辦了一次家長會，會議上與各家長講了一下高二學習中需要留意的東西，并盼望家長們能在空閑的時候關注一下學生們的學習狀況，局部學生的家長由于工作緣由，經常無法催促孩子的學習，一些需要背誦或是默寫作業(yè)的簽字都無法完成。為此我向各位家長勸解，孩子立刻就要高三高考了，盼望能夠抽出些時間，度過這一年多的時間。之后有局部的學生家長有所轉變，但仍有小局部家長實在是沒有時間，最終打算讓孩子在學校里寄宿。

高二班主任個人工作總結4在高三這學期里，我班在學校領導的關懷下，在德育處和年級組的正確領導下，在任課教師的大力支持和協(xié)作下，班級各項工作順當開展，學生在學習及生活方面取得了肯定的成績，一學期的辛苦，有收獲的喜悅，也有缺乏與圓滿，為總結閱歷教訓，利于今后工作，現將本學期班主任工作總結如下：

(一)為學生做好效勞工作：

1、營造了良好的課堂紀律：

要求學生做到課前預習、上課仔細聽講、課后準時穩(wěn)固，養(yǎng)成課前做好預備工作，讓學生在書上學習記一些簡潔的筆記，提高課堂的學習效率。

2、培育了學生良好的學習習慣：

堅決制止學生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現象，要求當天的事情當天完成，并且常常完成限時作業(yè)，提高學生的作業(yè)速度。平常對學生獎勤罰懶，嚴格要求。在復習階段，積極協(xié)作各任課教師輔導學生開展復習工作，培育學生良好的學習態(tài)度和習慣。

3、為學生樹立良好的典范：

教育學生要有集體榮譽感，為班級樹立學習的典范，讓學生們向班里學習成績優(yōu)秀的同學學習，爭當班級第一，樹立近期目標和長期目標，增加競爭意識。常常進展學習評比，做好嘉獎工作。

4、開好班會課。每次班會課都進展仔細預備，對班級前一周工作進展總結，指出存在問題，表揚好的現象，改良缺乏之處，對學生進展學法指導，調動學生學習的積極性。

5、加強學生的愛國主義教育，鼓舞學生積極參與學校的各項活動，為了加強班級分散力，開展一系列活動，如趣味運動會、元旦活動、競賽等，活動的開展，鼓舞了學生的士氣，形成了團結向上的良好班風。

(二)加強了暫差生的教育，防止了新差生的消失：

后進生的教育和治理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環(huán)。

1、深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的緣由，做到了因材施教，對他們到處真誠相待，時時急躁相幫，真正做他們的知心朋友、最可信任的朋友。準時對后進生加強心理疏導，幫忙他們消退或減輕種種心理擔憂，讓他們熟悉到自己的價值。同時，我還制造條件和時機讓后進生表現其優(yōu)點和特長，使他們品嘗到勝利的歡快和喜悅。

2、常常找班里根底較差的學生談心，穩(wěn)定他們的心情，準時幫忙他們發(fā)覺身上的優(yōu)缺點，確定進步的同時指出缺點，催促其改正某些不良習氣，促使他們加強自我治理和訂正，不斷取得進步。

3、采納多種途徑與家長保持親密的聯(lián)系，常常和家長溝通學生在校狀況和在家里的表現，讓家長們起到幫助、協(xié)作與監(jiān)視的作用，使家庭教育參加到學校教育中來。

(三)加強班委會建立，發(fā)揮班干部的作用：

為了進一步提高班級治理，使班級能形成一個寬松愉悅的學習環(huán)境，學期初，利用班會和班干部會明確了班委會成員的工作職責，提出了詳細的工作要求，并重申了班級德育考核制度。對班干部工作進展動態(tài)考察，發(fā)覺缺乏，準時指出;發(fā)覺問題，準時處理。通過加強對班級的考核評估和主題班會的開展教育活動來促進班級治理上水平。常規(guī)工作由班長負責，紀律、勞動、生活、體育委員和組長、宿舍長幫助;學習方面由學習委員負責，各課代表和組長幫助，分工協(xié)作，形成一個具有系統(tǒng)合力的嚴密團結的有機整體。

(四)與各任課教師加強溝通，協(xié)調教學工作：

本學期，我要求課代表積極協(xié)作各科任教師，保質保量的收發(fā)作業(yè)本，并向任課教師傳遞教學狀況，常常和任課教師進展溝通，準時把握學生的學習動態(tài)。制造良好的課堂學習氣氛，為教師工作任務的順當完成供應了最根本的保障。

1、引導學生學會理解教師和敬重教師的勞動，上課仔細聽講，仔細筆記，課后仔細完成作業(yè)。

2、培育學習委員和課代表從各個方面做好協(xié)調工作，如報告教師不交作業(yè)學生名單、練習冊的收發(fā)、課前的預備、作業(yè)的催促和檢查等，切實減輕教師繁重的勞動，但凡教師反映課代表工作不到位的，準時加強教育，對不稱職者予以準時更換，使教師滿足。

3、為任課教師與學生家長間的溝通制造時機。由于學生家長與班主任聯(lián)系較多，不失時機地介紹本班教師狀況，使學生家長對教師有更多的了解，很多學生家長屢次與教師進展溝通，增加了他們的了解與信任。

(五)與家長溝通，加強家校聯(lián)系：

為了更好地了解、教育學生，我常主動和學生家長聯(lián)系溝通，隨時留意孩子的動向，及早發(fā)覺問題、準時解決問題。另外，我還邀請個別問題學生家長到學校，并協(xié)作對其進展教育。班主任結合整治活動，開展思想教育，激發(fā)學生的斗志，提高班級分散力。

(六)安全教育常抓不懈：

學校的安全工作是事關學生生命安危的大事，關系到廣闊青少年的安康成長和人才培育質量，關系到千千萬萬個家庭的幸福，開學初在我班就發(fā)出了“珍愛生命，關注安全”的建議，協(xié)作學校的工作，仔細組織學生學習相關的安全常識問題，諸如疾病的預防，交通、飲食、用電、人身安全等方面的教育;如何預防食物中毒常識的教育等等，將培育學生安全常識意識放在首位。

高二班主任個人工作總結5在這學期我將工作重心放在那些成績波動比擬大的學生身上，將他們的成績穩(wěn)定在所能發(fā)揮的中上水平，只有這樣才能夠讓他們不至于在每次考試的名次差距都顯得特殊大，而且班上差生的成績我也有重點催促，主要是幫忙他們將自己學習根底打扎實一些，這樣的話就不會消失考試中由于一些比擬根底的問題而扣分了。至于班上的尖子生則是有一些偏科的現象，因此我也在學期之初便叮囑他們有上課沒弄懂的地方可以在下課以后來到教師辦公室進展請教，這樣一對一輔導的效果確定要比在教室中聽課的效果要好許多，至少不會消失上課期間開小差的狀況。

另外班上的紀律問題也是我比擬注意的一個方面，由于這學期班上有極少數同學總是在上課的時候趴在課桌上睡覺，狡猾說這樣的現象造成的影響還是比擬惡劣的，因此我在將這局部學生叫到辦公室進展談話以后，這樣的現象在班上還是要少許多了，我發(fā)覺班上學生的成績普遍在地理科目上面有著些許缺乏，尤其是前不久的期末考試中有相當一局部學生的地理成績在及格線的邊緣徘徊，這樣一個極其危急的信號也堅決了我在下半年重點抓地理成績的決心。

盡管說上半年的班級治理工作相對于其他班來說取得的成就還是不錯的，但是在日常的教學工作之中還是消失了一系列待解決的問題，一個是班上局部男生喜愛在學校廁所四周吸煙的狀況，關于這一點教育主任向我反映過許多次，我也對這局部學生強調過在學校是不能夠吸煙的，尤其是作為學生來說更應當注意自己這樣的行為所造成的影響，但是比擬圓滿的是我批判的效果僅僅只能夠持續(xù)一小段時間，很快這局部學生又犯了類似的錯誤。

我覺得自己在下半年的班級治理工作中肯定要想方法解決自己在高二下學期中留下的圓滿，究竟這屆學生在學校的時間也就只剩下一年了，不管是為了誰都應當在接下來的最終一年推他們一把，盡量讓他們在以后的人生道路中走得更遠。

高二班主任個人工作總結6在剛剛過去的一學期里，我班在學校領導的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和協(xié)作下，各項工作順當開展，學習、生活等方面都取得較好的成績?，F將本學期的工作總結如下：

一、加強對學生的思想政治工作，培育學生良好的道德品質，凈化學生的心靈，努力培育新時代的合格人才。

為了協(xié)作學校團委和政教處的工作，我們班積極開展了很多有益于學生身心安康進展的活動。例如，“吸煙的危害”、“抵抗毒品”、“談談3+x”等。同時，我也常常利用班會課對學生進展身心教育，幫忙學生澄清思想上的模糊熟悉，提高學生的思想境地。我還充分利用課余時間和學生促膝談心，準時對學生進展針對性的教育。

二、加強班級治理，培育優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培育“熱誠、嚴格、活潑、奮進”的班集體。

高二年級是學生的世界觀進展、變化的重要階段，同時，面臨著會考、分班等實際問題，隨著課時和學問簡單程度的加重，簡單產生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信念。因此，在學生會考前夕的思想工作顯得更加簡單和重要。在這個學期里，一方面，我主要加大了對學生自治自理力量培育的力度，在每個月月初讓學生制定學習規(guī)劃，月末總結，教師、班委作出評價下個月改良等方式，既留意指導學生進展自我教育，讓學生在自我意識的根底上產生進取心，漸漸形成良好的思想行為品質;又留意指導學生如何進展自我治理，培育他們多方面的力量，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和消遣融入一體。還留意培育學生的自我效勞的力量，讓學生學會規(guī)劃、料理、調空自己，使自己在集體中成為班集體的建立者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周日的班會課開展一些專題性的活動，例如，學習閱歷溝通會，意志教育，如何做時間的仆人，習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。