小學(xué)垃圾分類活動(dòng)總結(jié)范文

第頁(yè)共頁(yè)小學(xué)垃圾分類活動(dòng)總結(jié)范文小學(xué)垃圾分類活動(dòng)總結(jié)范文小學(xué)垃圾分類活動(dòng)總結(jié)1為了加強(qiáng)我校中小學(xué)幼兒園垃圾分類，樹立社會(huì)生態(tài)文明觀和創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享開展理念，進(jìn)步全體師生的生活垃圾分類和資環(huán)境意識(shí)，在普蘭店區(qū)教育局的統(tǒng)一部署下，本學(xué)期我校主要做了如下幾方面的工作。一、統(tǒng)一思想，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校將垃圾分類工作，作為本學(xué)期學(xué)校重點(diǎn)工作之一。學(xué)校專門成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，召開專題會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)市、區(qū)教育局關(guān)于創(chuàng)立垃圾分類主題宣傳教育活動(dòng)的有關(guān)文件精神，制定方案，統(tǒng)一部署，各部門齊抓共管，保障此項(xiàng)工作的有序開展。二、大力宣傳，明確責(zé)任開展環(huán)境整治、垃圾分類工作，是踐行新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主要思想，深化施行鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，堅(jiān)持綠水青山就是金山銀山的開展理念的務(wù)實(shí)舉措。為此，我們通過層層召開會(huì)議，在領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生和家長(zhǎng)中，廣泛宣傳垃圾分類工作的重要意義，普及生活垃圾分類知識(shí)與方法，強(qiáng)化廣闊師生珍惜資、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，增強(qiáng)做好生活垃圾分類工作的責(zé)任感，努力實(shí)現(xiàn)“教育一名學(xué)生、帶動(dòng)一個(gè)家庭、文明整個(gè)社會(huì)”，真正把生活垃圾分類觀念扎根于校園，實(shí)在將環(huán)境保護(hù)教育延伸至家庭和社會(huì)。通過學(xué)校LED屏、板報(bào)、升旗儀式、晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)等載體和空間，營(yíng)造垃圾分類活動(dòng)氣氛，使師生明確此項(xiàng)工作人人有責(zé)。三、按照方案，開展活動(dòng)1、三月份開展垃圾分類知識(shí)進(jìn)校園活動(dòng)。學(xué)校把生活垃圾分類知識(shí)納入學(xué)校教育教學(xué)體系，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，做好多學(xué)科浸透垃圾分類教育工作。德育主任向?qū)W生宣講垃圾分類的重要性以及垃圾分類的根本常識(shí)與方法。各班級(jí)召開垃圾分類、綠色低碳主題班會(huì)，結(jié)合相關(guān)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，通過國(guó)旗下講話、知識(shí)競(jìng)賽、主題征文等教育活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生樹立垃圾分類、綠色低碳的環(huán)保理念。2、主題演講活動(dòng)。學(xué)校要求四至六年級(jí)以班級(jí)為單位圍繞垃圾減量與分類、資循環(huán)利用、保護(hù)生態(tài)環(huán)境等主題，結(jié)合日常生活開展主題演講活動(dòng)，闡述對(duì)垃圾分類的認(rèn)識(shí)和理解，突出垃圾分類的好處和價(jià)值，呼吁同伴和家長(zhǎng)積極踐行垃圾分類，倡導(dǎo)資回收利用，共同營(yíng)造清潔、優(yōu)美、舒適的宜居環(huán)境。共表獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)選手兩名，二等獎(jiǎng)選手五名，三等獎(jiǎng)選手五名。3、“小手拉大手”活動(dòng)。學(xué)校通過班級(jí)家長(zhǎng)微信群、“致家長(zhǎng)一封信”等多種途徑向家長(zhǎng)宣傳生活垃圾分類的相關(guān)政策和要求，普及垃圾分類知識(shí)和方法。積極鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生成為家里生活垃圾分類“小小培訓(xùn)員”，通過“小手拉大手”形式，帶動(dòng)各自家庭參與、踐行生活垃圾減量與分類搜集，使垃圾分類成為生活習(xí)慣，努力營(yíng)造優(yōu)美社會(huì)環(huán)境。4、宣傳海報(bào)設(shè)計(jì)活動(dòng)。學(xué)生圍繞垃圾分類、保護(hù)環(huán)境、節(jié)能低碳、建立生態(tài)文明社會(huì)等題材進(jìn)展海報(bào)設(shè)計(jì)，用畫筆呈現(xiàn)對(duì)垃圾分類、綠色環(huán)保理念的理解，以大膽的創(chuàng)意、豐富的色彩、靈動(dòng)的形象，展示對(duì)美妙家園的建立暢想，以創(chuàng)作為載體做一名垃圾分類的倡導(dǎo)者和宣傳員。共征集創(chuàng)意海報(bào)50份，優(yōu)秀繪畫作品12副。5、踐行垃圾分類志愿效勞和社會(huì)理論活動(dòng)。學(xué)校要求學(xué)生以家庭為單位，積極參加相關(guān)公益活動(dòng)，走進(jìn)社區(qū)向群眾宣傳生活垃圾分類的意義、知識(shí)和方法，進(jìn)步垃圾分類入戶率與參與度。組織學(xué)生開展環(huán)衛(wèi)體驗(yàn)活動(dòng)或小義工活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生垃圾分類意識(shí)，養(yǎng)成低碳環(huán)保生活習(xí)慣。6、環(huán)保手工創(chuàng)意活動(dòng)。學(xué)校少先隊(duì)發(fā)起圍繞廢物利用、垃圾減量與分類等環(huán)保主題，利用生活中的廢舊物品，通過巧思、創(chuàng)意、想象、裁剪、描繪、重組等方式賦予廢品以新的生命的建議，班主任和綜合理論活動(dòng)課老師一起，引導(dǎo)學(xué)生在體驗(yàn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)樂趣的同時(shí)切身感受“垃圾是放錯(cuò)地方的資”，進(jìn)步學(xué)生節(jié)能低碳、循環(huán)利用的意識(shí)。7、開展“垃圾分類搜集小標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)。對(duì)在垃圾分類主題宣傳教育活動(dòng)中表現(xiàn)突出，積極參與志愿效勞和社會(huì)理論，厲行節(jié)儉節(jié)約，自覺踐行垃圾減量，養(yǎng)成分類投放良好習(xí)慣的學(xué)生進(jìn)展表彰，對(duì)在垃圾分類主題宣傳教育活動(dòng)中表現(xiàn)突出，積極參與志愿效勞和社會(huì)理論，厲行節(jié)儉節(jié)約，自覺踐行垃圾減量，養(yǎng)成分類投放良好習(xí)慣的學(xué)生進(jìn)展表彰。共評(píng)選出校級(jí)標(biāo)兵10人，班級(jí)標(biāo)兵24人。鼓勵(lì)了學(xué)生見賢思齊，使評(píng)選表彰過程同時(shí)成為學(xué)生增強(qiáng)環(huán)境意識(shí)、提升文明素養(yǎng)、爭(zhēng)做環(huán)保標(biāo)兵的過程，成為學(xué)生自覺內(nèi)化、自我教育的過程?？傊?，垃圾分類工作得到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，垃圾分類教育與學(xué)校日常德育工作、文明校園創(chuàng)立、環(huán)保教育、安康教育相結(jié)合，廣闊師生身體力行，進(jìn)一步增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成了良好生活習(xí)慣，在行動(dòng)上獲得了一定的成效。小學(xué)垃圾分類活動(dòng)總結(jié)2學(xué)校為了讓校園更加美妙，讓我們這些小學(xué)生懂得垃圾分類，理解垃圾分類的知識(shí)，因此特意為我們舉辦了一次以“垃圾分類”為主題的活動(dòng)。目前活動(dòng)已經(jīng)完畢，就我參加活動(dòng)之后做一個(gè)活動(dòng)總結(jié)：一、活動(dòng)前期準(zhǔn)備學(xué)校讓我們學(xué)生自己準(zhǔn)備垃圾桶，并且把每個(gè)垃圾桶貼好垃圾種類的標(biāo)簽。這樣的一次動(dòng)手，首先就讓我們學(xué)生學(xué)到了垃圾有哪些分類。全校所有的小學(xué)班級(jí)都做了這樣的準(zhǔn)備，為后面的活動(dòng)做好了前期的準(zhǔn)備，也更方便了之后活動(dòng)的進(jìn)展。二、活動(dòng)過程活動(dòng)開場(chǎng)后，首先是在班級(jí)里學(xué)____分類的一些知識(shí)，包活垃圾的種類，然后細(xì)致的講解了每一種垃圾都分到哪一個(gè)桶里。當(dāng)然文字對(duì)我們來說，還不是特別的理解，然后就是老師通過給我們看視頻，從視頻里去進(jìn)展對(duì)垃圾的'分辨。當(dāng)我們理解根底的垃圾分類知識(shí)后，我們的老師就帶著我們開場(chǎng)在校園里進(jìn)展垃圾分類了。這個(gè)活動(dòng)都是以班級(jí)為單位進(jìn)展的，用我們自己制作的簡(jiǎn)易垃圾桶，在校園里撿拾垃圾，然后一邊撿，一邊識(shí)別并分類。別說不進(jìn)展這樣一場(chǎng)特別的活動(dòng)，我都不知道原來校園里還有很多地方扔滿了垃圾，而且大家都是隨手扔的，并且校園各處的垃圾桶都跟個(gè)擺設(shè)似的。每個(gè)班級(jí)竭盡全力把垃圾撿起來扔到分類好的垃圾桶里，就這樣進(jìn)展著，整個(gè)過程中我們不知不覺就撿了很多的垃圾了，真的是什么都有，從有害垃圾電池、廚余垃圾水果皮、其他垃圾衛(wèi)生紙到可回收垃圾易拉罐等，真的是什么都有，可謂繁雜?；顒?dòng)進(jìn)展到最后，我們把垃圾桶擺在操場(chǎng)上由老師們?yōu)槲覀兘視源鸢?。三、活?dòng)體會(huì)整個(gè)活動(dòng)這樣進(jìn)展下來，說實(shí)話真的挺累的，我們不僅要一邊撿自己扔掉的垃圾，還要進(jìn)展分類，有的垃圾不要分的時(shí)候，就是我們最困難的，不知道放在哪個(gè)垃圾桶里，又不能照舊丟在外面，所以我們就只能單獨(dú)用一個(gè)袋子裝著，或者是詢問老師，不然真不好識(shí)別。雖然活動(dòng)后面，我們班級(jí)沒有把垃圾全部都分好，有些還混淆了，但是對(duì)我們來