2023年教師年度考核思想工作總結(jié)范文3篇教師考核年度思想總結(jié)簡(jiǎn)短

2023教師年度考核思想工作總結(jié)范文3篇教師考核年度思想總結(jié)簡(jiǎn)短學(xué)期很快完畢了，回憶一學(xué)期所做的工作與反思，現(xiàn)總結(jié)如下；

一、教學(xué)工作

這個(gè)學(xué)期我依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)班級(jí)特點(diǎn)，進(jìn)展了美術(shù)教學(xué)，依據(jù)主題需要設(shè)計(jì)了一些活動(dòng)，做到有規(guī)劃有目的地投放教學(xué)，引導(dǎo)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣，進(jìn)展幼兒的想象力量，培育幼兒大膽去作畫(huà)，針對(duì)一些有差異的孩子開(kāi)放不同難度的作品。

二、衛(wèi)生保健工作

我們嚴(yán)格根據(jù)幼兒園的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，做到每天對(duì)班級(jí)進(jìn)展消一次毒，每星期為孩子水杯進(jìn)展消毒，讓幼兒在潔凈舒適的環(huán)境中成長(zhǎng)。做好生病幼兒的護(hù)理工作，堅(jiān)決杜絕傳染病流行。培育幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)引導(dǎo)挑食的孩子、改善孩子不良的飲食習(xí)慣，班級(jí)有不少孩子的身高增長(zhǎng)很塊。

三、家長(zhǎng)工作

我們對(duì)幼兒消失的問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)電訪，或者與家長(zhǎng)面對(duì)面交談，商討更積極有效的教育方法，促進(jìn)幼兒的進(jìn)展。

四、反思調(diào)整：

總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到進(jìn)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧撕芏嗾滟F的閱歷，增長(zhǎng)很多的學(xué)問(wèn)。在欣喜之余，我們也在反思缺乏，如：教學(xué)活動(dòng)中教師不能全面觀看到每一位孩子；制造性嬉戲的開(kāi)展較薄弱，幼兒的自主性差；個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng)、依靠性強(qiáng)等，在今后的工作中，我們將依據(jù)以上存在的缺乏，仔細(xì)的反思調(diào)整，吸取先進(jìn)的閱歷和治理方法，揚(yáng)長(zhǎng)避短。

學(xué)期完畢了，我們班的幼兒離開(kāi)幼兒園進(jìn)入了小學(xué)，祝福我們的孩子在小學(xué)的生活中身體安康，學(xué)習(xí)每天向上。

2023教師年度考核思想工作總結(jié)范文2

一轉(zhuǎn)瞬，一個(gè)學(xué)期又快過(guò)去了。在這個(gè)學(xué)年中，我和平常一樣都是認(rèn)仔細(xì)真教學(xué)、踏踏實(shí)實(shí)工作，下面詳細(xì)總結(jié)一下我的工作狀況。

一、端正思想，教書(shū)育人。

作為一位教師我很清晰，自己的教學(xué)思想和教育觀直接影響自己的教學(xué)方向、教學(xué)方法等。所以，我先從自己的思想入手。在這一年中我進(jìn)一步學(xué)習(xí)了新教材、新課標(biāo)，對(duì)新教材、新課標(biāo)有了一個(gè)全新的了解。同時(shí)，我還參與了學(xué)校組織的種類(lèi)專(zhuān)題講座，確立“教育實(shí)現(xiàn)的主體是學(xué)生“的教育思想。

二、支持并積極進(jìn)展課堂改革。

作為教師，我對(duì)課堂改革不僅是抱支持的態(tài)度而且我自己也用實(shí)際行動(dòng)去支持和積極進(jìn)展課堂改革。特殊是我校進(jìn)展的“學(xué)案導(dǎo)學(xué)，自主探究”課堂教學(xué)模式的討論活動(dòng)，自己投身于課改，對(duì)課堂教學(xué)實(shí)踐仔細(xì)負(fù)責(zé)，積存閱歷，并形成文字。

三、在教學(xué)中堅(jiān)持以學(xué)生為主體。

學(xué)生是教學(xué)的對(duì)象，也是教學(xué)的.主體。教師只是教學(xué)的引路人。在教學(xué)中，學(xué)生是主體，教師是主導(dǎo)。俗話說(shuō)的好，授之以魚(yú)不如授之以漁。意思是送給人家魚(yú)來(lái)填飽肚子，不如教他們捕魚(yú)的方法。我覺(jué)得這句話用在教學(xué)上也是特別適當(dāng)?shù)?。所以，在平常，我都是先讓學(xué)生去預(yù)習(xí)，試著去做新的內(nèi)容，當(dāng)他們消失問(wèn)題和遇到困難時(shí)，準(zhǔn)時(shí)賜予他們正確的指導(dǎo)。讓學(xué)生遇到困難時(shí)，先產(chǎn)生一種求知欲，再適時(shí)也告知他們方法，這樣，學(xué)生對(duì)于該學(xué)問(wèn)點(diǎn)就會(huì)有更深的印象，有利于學(xué)問(wèn)的把握。對(duì)于那些想偷懶、不做作業(yè)的學(xué)生，我常常對(duì)他們說(shuō)：抄答案是沒(méi)有用的，書(shū)本上的答案教師都知道，但假如教師只告知你答案，而你沒(méi)把握其方法，以后消失同一問(wèn)題你又不會(huì)做了。使學(xué)生明白把握學(xué)習(xí)方法的重要性。

四、在教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)展德育滲透。

對(duì)學(xué)生的德育教育也是我們語(yǔ)文教師的主要工作之一。在平常我教學(xué)中注意對(duì)學(xué)生的德育滲透。教師和工人的工作性質(zhì)不一樣，工作成果也不一樣。工人假如不仔細(xì)生產(chǎn)，那么他們生產(chǎn)出的可能只是一個(gè)兩個(gè)劣質(zhì)產(chǎn)品，而教師假如不當(dāng)心的話，培育出的學(xué)生不只可能是成績(jī)不好的差生，還有可能是危害社會(huì)、危害人民的社會(huì)敗類(lèi)。所以，在教學(xué)中我很留意對(duì)學(xué)生進(jìn)展德育滲透。

2023教師年度考核思想工作總結(jié)范文3

本學(xué)期馬上過(guò)去了，現(xiàn)對(duì)自己在整個(gè)學(xué)期的工作狀況作一下總結(jié)。

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)小小三班，從大班到小小班，無(wú)論從思想上還是教學(xué)上都存在著很大的差異，對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一種挑戰(zhàn)。幸好在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，教師阿姨的細(xì)心照看下，以及自己不斷努力做好工作的狀況下，小小三班的小朋友安康開(kāi)心地度過(guò)了一個(gè)學(xué)期的幼兒園生活。

在日常生活治理方面，我對(duì)幼兒的要求比擬嚴(yán)格。由于小小班的孩子是初入園，并沒(méi)有常規(guī)意識(shí)，自理力量差，因此我從生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)抓起，有的幼兒到幼兒園的時(shí)候不會(huì)自己吃飯，或者把飯菜撒在桌面上、地上，我就急躁地指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)正確的進(jìn)餐習(xí)慣，鼓舞他們自己動(dòng)手吃完一份飯菜，同時(shí)讓他們清晰放杯，掛毛巾的位置，會(huì)自己大小便，小便后能自覺(jué)排隊(duì)，不在廁所玩等，雖然都是些生活的瑣碎事情，但對(duì)與小小班的孩子來(lái)說(shuō)并不簡(jiǎn)單，現(xiàn)在大局部的孩子都能形成良好的生活習(xí)慣。

在教育教學(xué)方面，小小班的孩子學(xué)問(wèn)閱歷少，動(dòng)作進(jìn)展不夠快，留意力簡(jiǎn)單分散，但他們仿照力強(qiáng)，有較強(qiáng)的探究精神，因此在小小班開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)要能一下子吸引他們的留意力，我采納童話式的教育，向幼兒灌輸?shù)膬?nèi)容都采納小動(dòng)物的形式消失，讓自己成為他們中的一員，從而更好地理解承受教師所傳授的學(xué)問(wèn)，例如在開(kāi)展音樂(lè)活動(dòng)中，幼兒最喜愛(ài)開(kāi)火車(chē)，仿照小動(dòng)物叫、走等動(dòng)作，我讓幼兒先學(xué)習(xí)一種小動(dòng)物的樣子，在向他們敘述這個(gè)小動(dòng)物的故事，最終再學(xué)習(xí)歌曲，在這個(gè)過(guò)程中，幼兒學(xué)習(xí)起來(lái)就覺(jué)的很簡(jiǎn)單，會(huì)唱的歌曲也越來(lái)越多了。

在保育、保健方面，作為小小班是最重要的，我在這方面盡量做到細(xì)心、仔細(xì)，小朋友著衫較多，自理力量差，常常會(huì)尿濕褲子，因此我留意觀看每一位幼兒，準(zhǔn)時(shí)幫他們