九年級人教版滑輪習(xí)題課

八年級物理：滑輪組滑輪、滑輪組的新授課要求：（1）掌握滑輪、滑輪組的基本概念（2）能確定滑輪組的繩子的股數(shù)（3）會繞滑輪組的繩子（4）會用S=nh、F=1/n（G+G動）進(jìn)行計算一、基本概念

二、例題講解三、練習(xí)（1）什么是定滑輪（如圖所示）（1）什么是動滑輪（如圖所示）（1）滑輪組的作用：2、動滑輪3、滑輪組1、定滑輪（2）定滑輪的作用：（3）定滑輪的實質(zhì)：（2）動滑輪的作用：（3）動滑輪的實質(zhì)：（4）繩子股數(shù)的確定：（3）自由端與動滑輪移動距離的關(guān)系：（2）拉力F與重物G的關(guān)系：動力臂等于阻力臂的杠桿使用定滑輪不省力，但可以改變施力的方向動力臂是阻力臂兩倍的杠桿動滑輪可以省力，但不可以改變施力方向可以省力，也可以改變施力的方向偶定奇動連接在動滑輪繩子股數(shù)S=nhF=1/n（G+G動）拉動繩子時，滑輪的軸的位置不變，這種滑輪稱為定滑輪。拉動繩子時，滑輪的軸的位置隨所掛物體一起運(yùn)動，這種滑輪稱為動滑輪。一、滑輪組在豎直位置的例題下一張例1、用一根繩子把圖中兩個定滑輪和兩個動滑輪組成一個最省力的滑輪組，若每個滑輪重100N，繩的最大承受力為200N，試求：（1）畫出滑輪組的裝配圖；（2）用此滑輪組最多能提起多重的物體？（不計摩擦）（3）若自由端移動距離為1m，則重物上升的高為多少？F分析：（1）兩個動滑輪，繩子的股數(shù)為4或5，又∵繩子的股數(shù)越多越省力，∴n=5（2）由公式F=1/n（G+G動）得：

G=nF－G動=5×200N－2×100N=800N（3）由S=nh得：

h=S/n=1m/5=0.2m1、按要求畫出繩子的繞法n=5n=4n=4n=2n=3FFFFF下一張練習(xí)：2、使用_____滑輪不能省力，但可以改變_____________；使用____滑輪可以省一半力。3、就杠桿的力臂長短關(guān)系來看，定滑輪實際上就是___________杠桿，而動滑輪是____________________________的杠桿。4、使用滑輪組時，若動滑輪重和摩擦不計，動滑輪和重物被n股繩子吊起，所用的力就是________________，其關(guān)系是F=______G。5、如圖所示，物體重G=500N，滑輪重10N，當(dāng)物體G勻速上升時，則掛鉤B承受拉力為__________N，掛鉤A承受___________N的拉力，拉力F為_________N，若繩子自由端向上拉動0.5米，則物體向上移動________m。6、如圖所示，用滑輪組牽引重物在水平地面上勻速移動，已知所用拉力F=100N，滑輪本身的重及摩擦不計，則重物與地面間的摩擦力是多少牛頓？當(dāng)物體移動1.5m時，繩子自由端拉過的距離是多少？BAFF定力的方向動等臂動力臂是阻力臂兩倍的杠桿1/n重力的n分之一5002552550.25分析：F=1/nf則f=nF=3×100N=300NS自=nS物

=3×1.5m=4.5m二、滑輪組在水平位置的例題例1、如圖所示，用此滑輪組勻速拉動放在水平面上的物體，若物體重150牛，物體與水平面間的摩擦力為30牛，則所需拉力F為________牛。（滑輪重及摩擦均不計）F分析：如圖所示，繩子股數(shù)n=3則拉力F=1/3f

10例2、如圖所示，物體重力為100N，在大小為2