人教版自然界的水水的凈化水的凈化 -PPT

課題2水的凈化版本：人民教育出版社水荒猛于虎

“地下水越抽越深，水源地越來越遠，遠距離取水的城市越來越多，用水成本越來越高?！边@是我國目前水資源短缺的真實寫照。有專家預測，水資源的匱乏將是我國本世紀面臨的最大和最難解決的一個問題。水，已經(jīng)成為制約我國經(jīng)濟和社會發(fā)展的“瓶頸”。我國是嚴重缺水的國家廢水不廢是解決缺水的佳徑應開發(fā)“第二水資源”——記者王婭

全球海水、陸地水儲量比1、從這張圖片上，你獲得了什么信息？2、有人說：“水是取之不盡，用之不竭的資源。發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，浪費一些，污染一點算不了什么?！蹦阏J為正確么？被污染的水正在凈化的水學習目標：（1）了解純水與自然水、硬水、軟水的區(qū)別；（2）了解沉淀、過濾、吸附和蒸餾等凈化水的方法；學習重點、難點：初步學會過濾的實驗操作技能。課題2水的凈化.天然水體中含有許多可溶性和不溶性的雜質，因此常出現(xiàn)渾濁或顯藍色。.如何把河水變成生活用水？沉淀、過濾、吸附等自來水場凈水過程一、水凈化過程加絮凝劑→沉淀→過濾→活性炭吸附→硬水在凈化水的過程中沉淀、過濾、吸附分別除去什么雜質？（1）沉淀和過濾可除去水中不溶性的雜質（2）吸附不僅可以濾去不溶性的雜質還可以吸附掉一些溶解性的雜質，除去臭味問題一貼：二低：三靠：濾紙緊貼漏斗內壁濾紙邊緣低于漏斗邊緣；液面低于濾紙邊緣待過濾液體的燒杯緊靠玻璃棒；玻璃棒緊靠濾紙三層處；漏斗下端管口緊靠燒杯內壁二、過濾玻璃棒的作用：引流

在過濾實驗中，有些同學得到的液體仍然是渾濁的，請你分析一下可能的原因。思考一：(1)濾紙破損(2)漏斗內液面高于濾紙邊緣(3)儀器不干凈1、經(jīng)過沉淀、過濾、吸附等處理后的水是純凈物嗎？不是，因為水中還可能有許多可溶性的雜質。2、水垢的形成水中溶有較多的可溶性的鈣和鎂的化合物，在加熱或長時間放置時，這些化合物會生成沉淀（水垢）硬水：含有較多的可溶性的鈣和鎂化合物的水。軟水：不含或含較少可溶性的鈣和鎂化合物的水。3、硬水與軟水的檢驗方法將肥皂水加到水中，產(chǎn)生較多泡沫的水為軟水;產(chǎn)生泡沫較少的為硬水。4、硬水的危害（1）洗衣服時，不但浪費肥皂也洗不凈衣服，時間長了還會試衣服變硬。（2）鍋爐用硬水形成鍋垢，不僅浪費燃料，而且會使鍋爐內局部過熱、引起變形，嚴重時還可能引起爆炸。5、硬水軟化（1）加入化學試劑法。（2）加熱煮沸、蒸餾。三、硬水和軟水1．下列“水”中屬于純凈物的是（）A.軟水B.硬水C.礦泉水D.蒸餾水2.右圖是某同學設計的過濾裝置，該裝置中存在的錯誤之處是：（1）（2）C練習題3．下列凈化的操作，凈化程度最高的是()（A）靜置（B）吸附（C）過濾（D）蒸餾4.過濾時必須使用的一組儀器是(

)（A）蒸發(fā)皿、量筒、玻璃棒（B）燒杯、漏斗、玻璃棒（C）漏斗、試管、玻璃棒（D）試管、坩堝鉗、燒杯DB5．有一種含有碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙、氯化鈉（可溶），還具有一定臭味的生活污水（生活污水的成分十分復雜，此處為了便于討論，已將其成分作了“簡化”），將其經(jīng)去渣、去臭處理后可轉化為廁所的清洗用水。問：（l）采取何種操作，可除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜及泥沙？

（2）用什么物質，可除去污水的臭味？

（3）把生活