學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部競(jìng)職演講稿范文(5篇)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部競(jìng)職演講稿范文(5篇)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部競(jìng)職演講稿范文(5篇)

演講稿的內(nèi)容要依據(jù)詳細(xì)情境、詳細(xì)場(chǎng)合來(lái)確定，不能空洞無(wú)情。工作生活中，用到演講稿的地方越來(lái)越多，這里給大家共享一下關(guān)于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部競(jìng)職演講稿范文，便利大家學(xué)習(xí)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部競(jìng)職演講稿范文【篇1】

所在的各位評(píng)委，都是石首市教育界的行家里手，今日要作出公正、公正的選擇和裁決，嚴(yán)格堅(jiān)持盡職盡責(zé)的選拔原則，將是我們最大的榮幸；假如您今日將神圣的一票投給我，慧眼識(shí)千里馬，將證明您的選擇是正確的。

此刻的心情特別感動(dòng)而又幾許擔(dān)心，然而是什么力氣促使我英勇迎接這次挑戰(zhàn)呢？下面有三個(gè)充分的理由，那就是我的答復(fù)。

首先，來(lái)自家庭背景的巨大推動(dòng)力，一家三口其樂(lè)融融，給孩子架起自信的天橋，美籍聞名華人教育家高燕定提出：“人生設(shè)計(jì)在童年”，那么家長(zhǎng)自己就要做出以身作則的表率作用，在生活、學(xué)習(xí)方面多花些時(shí)間，時(shí)刻關(guān)懷自己孩子的心理需求和每個(gè)進(jìn)步，而工作上更要確定樂(lè)觀進(jìn)取、勇于競(jìng)爭(zhēng)的職業(yè)目標(biāo)，對(duì)孩子進(jìn)行預(yù)期職業(yè)理念的抱負(fù)教育。

其次，充分熟悉、理解教育系統(tǒng)機(jī)制改革的必定趨勢(shì)和必要性。市內(nèi)各所學(xué)校相互競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，教育系統(tǒng)的正常運(yùn)作面臨生源銳減的危急信號(hào)，我市教育系統(tǒng)順應(yīng)機(jī)制改革的進(jìn)展要求，時(shí)到今日，我市教育戰(zhàn)線曾經(jīng)2次進(jìn)行了優(yōu)化競(jìng)崗的改革舉措，都已經(jīng)取得階段性的閱歷成果。

教育事業(yè)是我生命中重要的一環(huán)，只有今日加倍努力工作，不斷進(jìn)取，取得驚人的業(yè)績(jī)，才能有資格做一位生活的強(qiáng)者，才能成為無(wú)愧時(shí)代的勝利人士。

__年度榮幸被評(píng)為市“優(yōu)秀班主任”，荊州市“教育科研先進(jìn)個(gè)人”，精彩完成教育教學(xué)工作，這些就完全驗(yàn)證了本人工作業(yè)績(jī)的出彩表現(xiàn)。

其三，如今的我已過(guò)而立之年，正處于造就教育事業(yè)奇妙前景的嘉年華，此次主動(dòng)報(bào)名參與競(jìng)聘，就是要給自己增加適當(dāng)?shù)墓ぷ鲏毫?，我真?shí)知道：有了壓力，才能激發(fā)更大的前進(jìn)動(dòng)力，這樣更加促使自己努力提上升度的職業(yè)素養(yǎng)和先進(jìn)的教育理念。

假如我本次能夠榮幸當(dāng)選，將來(lái)的工作中在以下幾個(gè)方面作出嚴(yán)肅的承諾：

一、將來(lái)的工作中，將一如既往保持務(wù)實(shí)高效的進(jìn)取精神，精彩完成本職工作，將與生俱來(lái)的細(xì)膩與耐性，勝利轉(zhuǎn)化為職業(yè)優(yōu)勢(shì)，樹(shù)立“微笑天使”形象，為每個(gè)老師做好貼心服務(wù)，深切關(guān)注、確保全校老師的切身利益。

二、照實(shí)明確中層干部的職責(zé)，就應(yīng)當(dāng)樂(lè)觀幫助學(xué)校其他處室的常規(guī)工作，日常工作要擅長(zhǎng)實(shí)行溫馨的人性化管理，加強(qiáng)處室全體員工服務(wù)意識(shí)的培訓(xùn)，合理處理好每天的日常事務(wù)。

三、樂(lè)觀引導(dǎo)每位工作人員明確工作職責(zé)，處理好上、下級(jí)業(yè)務(wù)接洽程序，當(dāng)然首先要保證自己超額完成處室的工作，同時(shí)實(shí)行優(yōu)質(zhì)的全程跟蹤服務(wù)。

今日，我代表學(xué)校眾多優(yōu)秀老師的其中一員，正值年富力強(qiáng)、精力充足、閱歷豐富、業(yè)績(jī)傲人的最好時(shí)機(jī)。

敬重的各位評(píng)委，在今日能給本人一次展現(xiàn)自我的絕好機(jī)遇，我將肩負(fù)大家的重托和厚望，銳意進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，那時(shí)有非凡的工作成就凸現(xiàn)你們的眼前。

最終，用一句名言與大家共勉：路漫漫修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。感謝大家！

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部競(jìng)職演講稿范文【篇2】

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！

首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們的信任和支持，再次給我這個(gè)述職演講的機(jī)會(huì)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣闊老師的大力支持和關(guān)心下，我圓滿完成學(xué)校支配的各項(xiàng)工作，取得了肯定的成果。今日把我的任職狀況向大家匯報(bào)，并打算再次參與學(xué)校中層的競(jìng)聘，我盼望連續(xù)擔(dān)當(dāng)學(xué)校中層職務(wù)，情愿進(jìn)一步為大家做好服務(wù)工作。

多年來(lái)，我立足本職工作，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志，愛(ài)崗敬業(yè)、悄悄奉獻(xiàn)，從來(lái)不計(jì)較個(gè)人得失，甘心情愿為學(xué)校奉獻(xiàn)自己的一切，時(shí)刻以一名優(yōu)秀老師和優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，一貫兢兢業(yè)業(yè)努力工作。在學(xué)校中層崗位上，我聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)，貼近群眾，時(shí)刻與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)保持高度全都。我不但做好領(lǐng)導(dǎo)支配的工作，還最大限度的滿意老師們的需求，做到上情下達(dá)，民意上傳，盡心竭力為學(xué)校、為老師服務(wù)，為學(xué)校的進(jìn)展做出了肯定的成果。

我個(gè)人的思想品德、為人處事和工作力量，老師們是有目共睹的，我信任領(lǐng)導(dǎo)和老師們會(huì)對(duì)我有客觀公正的評(píng)價(jià)。

我之所以再次競(jìng)聘學(xué)校中層職務(wù)：

一是基于我對(duì)學(xué)校中層的深刻熟悉。

學(xué)校中層是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師溝通的橋梁和紐帶，要做好上情下傳，下情上達(dá)，做好工作的落實(shí)。要以學(xué)校的進(jìn)展為根本，對(duì)上甘當(dāng)信息源，當(dāng)好建議者、執(zhí)行者和補(bǔ)救者。根據(jù)既定方針辦，根據(jù)現(xiàn)行制度辦，堅(jiān)決執(zhí)行校長(zhǎng)室決議，不推諉不扯皮；要以絕大多數(shù)老師的正值利益為立場(chǎng)，敢于堅(jiān)持正確觀點(diǎn)，適時(shí)提出合理化建議。對(duì)下做好代表者和代言人，準(zhǔn)時(shí)反映老師的心聲和合理化的建議，既講原則，又求方法，力爭(zhēng)能夠協(xié)調(diào)好關(guān)系，避開(kāi)和削減沖突。

二是基于對(duì)自己的糊涂熟悉。

我情愿連續(xù)為學(xué)校、為老師們服務(wù)。假如我能連續(xù)在中層崗位上工作，我肯定樂(lè)觀進(jìn)取，連續(xù)努力，為學(xué)校的進(jìn)展做出自己的貢獻(xiàn)，盼望各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們都能夠支持我。

我覺(jué)得自己具有以下五方面的優(yōu)勢(shì)：

一是能堅(jiān)持在教學(xué)第一線工作。

第一線的班級(jí)管理和學(xué)科教學(xué)始終是一個(gè)老師的根本，也是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部扎根實(shí)踐，了解、團(tuán)結(jié)老師，遵從教育教學(xué)規(guī)律和真正代表老師利益的有效途徑。同時(shí)我將做到堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)不放松，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)和管理閱歷，做到德才兼?zhèn)?，與時(shí)俱進(jìn)。

二是有較為扎實(shí)的專業(yè)學(xué)問(wèn)。

自參與工作以來(lái)，我始終不遺忘讀書學(xué)習(xí)，勤鉆研，善思索，多討論，不斷地豐富自己的業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)、提高自己的業(yè)務(wù)水平。有扎實(shí)的文字功底和過(guò)硬的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

三是有較為豐富的實(shí)踐閱歷。

我自從工作以來(lái)，先后擔(dān)當(dāng)過(guò)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)、班級(jí)組長(zhǎng)、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員、政教處副主任和教務(wù)處副主任等職務(wù)，多年的工作經(jīng)受，我深知學(xué)校中層在學(xué)校工作中的地位、作用，知道他們的職責(zé)、任務(wù)和規(guī)范，明白學(xué)校中層所必備的素養(yǎng)和要求。假如我再次當(dāng)選，會(huì)很快進(jìn)入角色，順當(dāng)?shù)亻_(kāi)展工作。

四是有較強(qiáng)的.工作力量。

我在日常生活和工作中留意不斷地加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，以“明明白白做人，實(shí)實(shí)在在做事”為信條，言行與學(xué)校保持高度全都，踏實(shí)干事，誠(chéng)懇待人。在管理工作中，目標(biāo)明確，分工合理，做到人人有事做，事事有人管。經(jīng)過(guò)多年學(xué)習(xí)和熬煉，自己的寫作力量、組織協(xié)調(diào)力量、推斷分析力量、領(lǐng)導(dǎo)部署力量都有了很大提高，能夠勝任學(xué)校中層的工作。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部競(jìng)職演講稿范文【篇3】

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

下午好今日！

我競(jìng)聘的第一個(gè)崗位是教育主任，其次崗位是副教育主任。__年實(shí)際工作的經(jīng)受，我具備了以下有利條件：

1、有勤勤懇懇、悄悄奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神

從教__年來(lái)，我有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，愛(ài)崗敬業(yè)，悄悄奉獻(xiàn)，虛心好問(wèn)，我無(wú)論從事什么工作，都能從大局動(dòng)身，干一行、愛(ài)一行、專一行，不少工作時(shí)效性、原則性都很強(qiáng)，都能想方設(shè)法、精確?????、準(zhǔn)時(shí)完成工作任務(wù)，在工作中，我始終堅(jiān)持著“老狡猾實(shí)做人，扎扎實(shí)實(shí)工作”的原則，我不浮夸、不搶功、不愛(ài)出風(fēng)頭，腳踏實(shí)地地工作，從不計(jì)較個(gè)人得失，有四個(gè)學(xué)期，主動(dòng)代上語(yǔ)文課一兩個(gè)月，沒(méi)拿一張代課票，去年，我主動(dòng)分管了教學(xué)管理工作，從沒(méi)向?qū)W校提出要什么額外酬勞。但是，校長(zhǎng)和老師沒(méi)有遺忘我，賜予了我不少榮譽(yù)：先后評(píng)為優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀青年老師，區(qū)德育先進(jìn)工，區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員，20__年和20__年被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀老師，獲區(qū)政府嘉獎(jiǎng)。

在此，我誠(chéng)心感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們的厚愛(ài)。

2、有較為扎實(shí)的專業(yè)學(xué)問(wèn)。

自參與工作以來(lái)，我始終不遺忘要做一個(gè)好老師就要終身學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)。19__年參與全國(guó)成人高考，19__年獲得了高校本科學(xué)歷。成為教育主任后，我更樂(lè)觀參與連續(xù)教育，考取了一般話測(cè)試水平二級(jí)甲等；今年還參與__心理健康教育c級(jí)證書班學(xué)習(xí)。我擅長(zhǎng)總結(jié)閱歷教訓(xùn)，撰寫教育教學(xué)論文，獲得區(qū)電教論文評(píng)比三等獎(jiǎng)，區(qū)德育論文三等獎(jiǎng)，20__年參與了__學(xué)校思想品德教材老師教學(xué)用書的編寫工作，《勇于創(chuàng)新》和《不向命運(yùn)低頭》收入該書中。發(fā)表了《市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下更要加強(qiáng)師德建設(shè)》，《淺談隨班就讀工作的探究與實(shí)踐》被小教科錄用。

3、有較為豐富的實(shí)踐閱歷和肯定的工作力量與管理力量。

在__年的工作經(jīng)受中，我任教過(guò)中高班級(jí)語(yǔ)文、思品等學(xué)科，擔(dān)當(dāng)過(guò)班主任，任教育主任時(shí)，負(fù)責(zé)的工作許多，曾分管教學(xué)、德育、課程設(shè)置及編排、教材、老師連續(xù)教育、職稱評(píng)定、小一招生、轉(zhuǎn)學(xué)、隨班就讀、課外活動(dòng)、年初基層報(bào)表、語(yǔ)言文字、畢業(yè)班語(yǔ)文考試命題、語(yǔ)文學(xué)科競(jìng)賽命題等工作。但也能把各項(xiàng)工作做好。我有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)力量，非常重視協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)與老師、老師與老師之間的關(guān)系，并做好預(yù)案處理措施。做好學(xué)科管理工作，加強(qiáng)教研教改。

所分管的語(yǔ)文、英語(yǔ)、藝術(shù)科獲得很多獎(jiǎng)項(xiàng)。我還多次關(guān)心青年老師修改、發(fā)表論文，指導(dǎo)青年老師上公開(kāi)課。我主持的語(yǔ)文科工作期間，取得的成果是大家有目共睹的。我校語(yǔ)文科被評(píng)為“新窖鎮(zhèn)先進(jìn)科組”。同學(xué)文章見(jiàn)報(bào)率是最高的。能有這些成果，與我求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)是分不開(kāi)的，當(dāng)我接到一項(xiàng)新的工作時(shí)，我總是親力親為地做，親身體會(huì)這項(xiàng)工作的過(guò)程，然后才指導(dǎo)有關(guān)老師幫助做好這項(xiàng)工作，否則，光說(shuō)不做，發(fā)號(hào)施令，只會(huì)指揮別人干這干那，是不行的。如：一班級(jí)拼音口試，試卷命題等。

我從1999年任教育主任工作以來(lái)，我積累了豐富的工作閱歷，煉就了我做好工作所需的組織領(lǐng)導(dǎo)、上下協(xié)調(diào)、答疑解惑等多方面的力量。因此，我所擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ鳑](méi)有出差錯(cuò)，常受到上級(jí)有關(guān)部門贊揚(yáng)，單位領(lǐng)導(dǎo)省心，教職工放心。在同學(xué)、家長(zhǎng)和老師心目中，具有較高的威信和較好的老師形象

4、我能理解各層次的老師。

信任老師們從我平常的為人處事中就看到了吧。

假如我有幸競(jìng)聘勝利，我將連續(xù)發(fā)揚(yáng)我的特長(zhǎng)，幫助校長(zhǎng)搞好教育處工作，仔細(xì)履行崗位職責(zé)，連續(xù)細(xì)化教學(xué)過(guò)程管理的要求，組織老師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行課改，加強(qiáng)教研科研、教學(xué)反思的力度，提高教學(xué)質(zhì)量，使工作再上新的臺(tái)階。同時(shí)，樹(shù)立為學(xué)校、老師、同學(xué)、家長(zhǎng)的服務(wù)意識(shí)，成為你們的合作伙伴。

崗位工作設(shè)想：教學(xué)是學(xué)校的中心工作，課堂是實(shí)施素養(yǎng)教育的主陣地，學(xué)校的一切工作都要聽(tīng)從、服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于同學(xué)，一切為了同學(xué)進(jìn)展的道理，已在我的頭腦中堅(jiān)固定位，質(zhì)量是立校之基，興校之本。管理過(guò)程中，這一項(xiàng)工作的重心偏失不得，動(dòng)搖不得。

為了使我校的教學(xué)工作真正落到實(shí)處，一是要連續(xù)執(zhí)行教學(xué)規(guī)范，規(guī)范教學(xué)內(nèi)容、規(guī)范教學(xué)時(shí)間，任何人不得隨便更改課程，不得侵占克扣教學(xué)時(shí)間，保證規(guī)定開(kāi)設(shè)的課程開(kāi)全、上足、教好。二是要連續(xù)細(xì)化教學(xué)過(guò)程管理的要求，制定出符合我校實(shí)際的、便于操作的，同時(shí)又利于激勵(lì)、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量大面積提升的細(xì)則要求，使老師們教學(xué)有干勁、有信念、有目標(biāo)、有成就，學(xué)校檢查有依據(jù)、評(píng)價(jià)有標(biāo)準(zhǔn)，保證教材和新課標(biāo)規(guī)定的學(xué)問(wèn)、技能等方面的培育指標(biāo)能夠真正得以實(shí)現(xiàn)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部競(jìng)職演講稿范文【篇4】

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！

首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們的信任和支持，給我這個(gè)述職演講的機(jī)會(huì)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣闊老師的大力支持和關(guān)心下，我圓滿完成學(xué)校支配的各項(xiàng)工作，取得了肯定的成果。今日把我的任職狀況向大家匯報(bào)，并打算再次參與學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)的競(jìng)聘，我盼望連續(xù)擔(dān)當(dāng)學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，情愿進(jìn)一步為大家做好服務(wù)工作。

多年來(lái)，我立足本職工作，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志，愛(ài)崗敬業(yè)、悄悄奉獻(xiàn)，從來(lái)不計(jì)較個(gè)人得失，甘心情愿為學(xué)校奉獻(xiàn)自己的一切，時(shí)刻以一名優(yōu)秀老師和優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，一貫兢兢業(yè)業(yè)努力工作。在學(xué)校中層崗位上，我聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)，貼近群眾，時(shí)刻與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)保持高度全都。我不但做好領(lǐng)導(dǎo)支配的工作，還限度的滿意老師們的需求，做到上情下達(dá)，民意上傳，盡心竭力為學(xué)校、為老師服務(wù)，為學(xué)校的進(jìn)展做出了肯定的成果。

我個(gè)人的思想品德、為人處事和工作力量，老師們是有目共睹的，我信任領(lǐng)導(dǎo)和老師們會(huì)對(duì)我有客觀公正的評(píng)價(jià)。

我競(jìng)聘的崗位是學(xué)校教務(wù)主任。

我覺(jué)得自己具有以下六方面的優(yōu)勢(shì)：

一是能堅(jiān)持在教學(xué)第一線工作。第一線的班級(jí)管理和學(xué)科教學(xué)始終是一個(gè)老師的根本，也是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部扎根實(shí)踐，了解、團(tuán)結(jié)老師，遵從教育教學(xué)規(guī)律和真正代表老師利益的有效途徑。同時(shí)我將做到堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)不放松，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)和管理閱歷，做到職業(yè)道德、教學(xué)水準(zhǔn)與時(shí)俱進(jìn)。

二是有較為扎實(shí)的專業(yè)學(xué)問(wèn)。工作29年以來(lái)，我始終不遺忘讀書學(xué)習(xí)，勤鉆研，善思索，多討論，不斷地豐富自己的業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)、提高自己的業(yè)務(wù)水平。個(gè)人獲得國(guó)家、省、市、縣級(jí)各類論文、案例、教案共29項(xiàng)次，其中論文《激活情趣，內(nèi)化品質(zhì)》獲一等獎(jiǎng)，發(fā)表在20__年度《教與學(xué)》雜志上，《淺談班主任管理工作的幾點(diǎn)藝術(shù)》發(fā)表在湖北省優(yōu)秀期刊《勝利》20__年第5期，市級(jí)一等獎(jiǎng)《抱負(fù)課堂，讓同學(xué)的聲音多起來(lái)》發(fā)表在期刊《勝利》20__年第11期，論文《初寫數(shù)學(xué)論文的幾個(gè)要點(diǎn)》發(fā)表在《剛堅(jiān)少年報(bào)》20__年第38期，《續(xù)說(shuō)另辟蹊徑出逆境》發(fā)表在期刊《中學(xué)校數(shù)學(xué)》20__年第四期。數(shù)學(xué)命題曾登載在20__年《學(xué)校數(shù)學(xué)教與學(xué)》第12期上，20__年度輔導(dǎo)的同學(xué)陳周同學(xué)在全國(guó)學(xué)校數(shù)學(xué)競(jìng)賽中榮獲省級(jí)三等獎(jiǎng)。20__年度曾以《安全永記心間》在全縣安全工作會(huì)上作閱歷溝通。以上說(shuō)明我有扎實(shí)的文字功底和過(guò)硬的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

三是有較為豐富的實(shí)踐閱歷。我自從工作以來(lái)，先后擔(dān)當(dāng)過(guò)數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)、班級(jí)組長(zhǎng)、學(xué)校校長(zhǎng)、高中政教處主任和團(tuán)書記、學(xué)校班級(jí)主任等職務(wù)，多年的工作經(jīng)受，我深知學(xué)校中層在學(xué)校工作中的地位、作用，知道他們的職責(zé)、任務(wù)和規(guī)范，明白學(xué)校中層所必備的素養(yǎng)和要求。假如我再次當(dāng)選，會(huì)很快進(jìn)入角色，順當(dāng)?shù)亻_(kāi)展工作。

四是有較強(qiáng)的工作力量.我在日常生活和工作中留意不斷地加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，以明明白白做人，實(shí)實(shí)在在做事為信條，言行與學(xué)校保持高度全都，踏實(shí)干事，誠(chéng)懇待人。在管理工作中，目標(biāo)明確，分工合理，做到人人有事做，事事有人管。經(jīng)過(guò)多年學(xué)習(xí)和熬煉，自己的寫作力量、組織協(xié)調(diào)力量、推斷分析力量、領(lǐng)導(dǎo)部署力量都有了很大提高，能夠勝任學(xué)校中層干部工作。

五是辦事細(xì)致周到.拿破侖說(shuō)想的好是聰慧，方案得好是更聰慧，做得好是最聰慧。工作不僅有方案，而且有過(guò)程、有總結(jié)、有資料積累，并且能做到公開(kāi)、公正、公正，但也不缺乏人性化。大力提倡民主作風(fēng)，共同研討教育教學(xué)，盡量少做表面文章，多做實(shí)事，力求工作的實(shí)效性。

六是能確立服務(wù)意識(shí)，管理工作以服務(wù)教育、老師為中心。工作中，我總是把責(zé)任留自己，把便利給他人。很多老師都愿意與我共班、共事。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部競(jìng)職演講稿范文【篇5】

此時(shí)此刻，我之所以英勇地站在這里，是由于我來(lái)自班主任老師工作的第一線，對(duì)班主任老師工作的酸甜苦辣有切身感受；伴隨著大榆樹(shù)中學(xué)由基礎(chǔ)薄弱校到縣級(jí)一類校的進(jìn)展，我在這里工作了整整十年，清楚地看到了我校過(guò)去德育工作的勝利與不足。我愿為班主任老師吶喊，喊出他們的心聲，我愿為我校的德育工作倡議，充當(dāng)一名馬前卒。

首先我認(rèn)為德育干部應(yīng)正確熟悉班主任老師工作。在我們這類一般中學(xué)，班主任老師是兼職而不是專職，兼職之外有一個(gè)完整的工作量，假如把班主任老師從教學(xué)中獨(dú)立出來(lái)看待，眉毛胡子一把抓，勢(shì)必導(dǎo)致班主任老師成天疲于奔命、顧此失彼，失去育人工作的藝術(shù)性，是對(duì)藝術(shù)的扼殺，長(zhǎng)此以往，德育工作必定會(huì)葬送在麻木不仁的狀態(tài)之中，這是每個(gè)人都不情愿看到和經(jīng)受的，這就要求德育干部對(duì)班主任老師工作的安排要有重點(diǎn)，講藝術(shù)。

二、德育干部是一個(gè)服務(wù)者，是一個(gè)動(dòng)脈栓塞通。俗話說(shuō)，眾人拾柴火焰高，在一個(gè)為共同目標(biāo)奮斗的過(guò)程當(dāng)中，班主任老師之間避開(kāi)不了小小的磨擦，這是我知道他們最需要的是意味深長(zhǎng)（恰到好處）的三言兩語(yǔ)的“準(zhǔn)時(shí)雨”，而不是劈頭蓋臉地訓(xùn)斥、漠不關(guān)懷的木訥，更不是敵我沖突上報(bào)。當(dāng)一個(gè)老師和同學(xué)偶然摩擦起火時(shí)，我有力量做到幾分鐘后讓同學(xué)俯首帖耳地去找班主任老師承認(rèn)錯(cuò)誤，這里，體現(xiàn)的是一種藝術(shù)魅力，失去藝術(shù)的工作是枯燥乏味的。

三、愛(ài)護(hù)班主任老師資源，仁政無(wú)敵。德育干部是班主任老師工作的傳達(dá)者，更應(yīng)是班主任老師最知心的后防。當(dāng)一個(gè)班主任老師工作偏離軌道時(shí)，你應(yīng)當(dāng)拉他一把，當(dāng)某個(gè)班主任老師滿