小學(xué)學(xué)校讀書節(jié)活動總結(jié)（通用7篇）

第頁共頁小學(xué)學(xué)校讀書節(jié)活動總結(jié)〔通用7篇〕小學(xué)學(xué)校讀書節(jié)活動總結(jié)〔通用7篇〕小學(xué)學(xué)校讀書節(jié)活動總結(jié)1為期一個多月的校園讀書節(jié)在全校師生如火如荼的讀書活動中圓滿落下了帷幕。本屆讀書節(jié)以“書香沁潤童年，閱讀智睿人生”為主題。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，教誨處針對各年級學(xué)生的特點擬定了詳細的讀書節(jié)活動方案，各學(xué)區(qū)對讀書節(jié)各活動都進展了精心的組織和安排。少先隊在向全校師生發(fā)出了參與讀書節(jié)活動的建議書。學(xué)校利用校園播送對讀書節(jié)活動進展了廣泛宣傳，并制作了讀書節(jié)宣傳欄，營造了濃郁的活動氣氛。各班主任根據(jù)本次讀書節(jié)的要求，在班上進展了再發(fā)動，再發(fā)動，鼓勵同學(xué)們樂讀書、勤讀書、會讀書、讀好書。全校師生按照學(xué)校的統(tǒng)一部署，認真落實，積極參與了讀書節(jié)各項主題活動。在為期一個多月的讀書節(jié)活動中，學(xué)校開展了“親子共讀”每日一分享、“好書推薦會”、“讀寫繪”展評、“讀書手抄報”展評、校園課本劇大賽、家庭朗讀比賽、師生讀書征文、家庭朗讀比賽等系列活動，在學(xué)校、家庭里形成了濃重的讀書氣氛。近幾年，xx小學(xué)努力構(gòu)建書香校園，全體師生沐浴在書香中，徜徉在書海里，以好書為友，與先哲對話，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)，讀書讓師生視野更開闊，氣質(zhì)更高雅，我們的校園充滿著濃郁的書香氣息，煥發(fā)出了勃勃活力。本屆讀書節(jié)雖然閉幕了，但師生們讀書的熱情并沒有減退。希望全校師生一如既往地堅持多讀書，讀好書。讓書香溢滿校園，讓書香陪伴我們成長！讓我們一起感受讀書的快樂！小學(xué)學(xué)校讀書節(jié)活動總結(jié)2xx小學(xué)啟動讀書節(jié)活動，以“世界讀書日”為契機，營造“讀書好、好讀書、讀好書”的濃重氣氛，多舉措建立書香校園。健全讀書陣地，讓學(xué)生“有書讀”。圖書室定期購進圖書，組織學(xué)生標準借閱；各班級建立“書香小屋”，通過學(xué)生家中藏書、老師推薦書籍等途徑，精心建立班級圖書角；每月開展一次圖書漂流活動，保證圖書及時更新。規(guī)劃讀書時間，讓學(xué)生“有空讀”。抓好每天晨誦、暮省工作，晨誦以經(jīng)典誦讀為主，暮省以自由閱讀為主；認真落實好每周一節(jié)的閱讀課，組織落實好學(xué)生節(jié)假日讀書活動，充分利用課后效勞時間指導(dǎo)學(xué)生閱讀，讓“閑暇”時間產(chǎn)生最大的讀書效益。強化讀書指導(dǎo)，讓學(xué)生“會讀書”。通過老師引領(lǐng)、典型帶動、活動推進等措施，進步學(xué)生的閱讀才能。語文老師根據(jù)學(xué)生年齡特點加強指導(dǎo)，解決“讀什么”“怎么讀”的問題，讓學(xué)生學(xué)會讀書。完善讀書機制，讓學(xué)生“愛讀書”。學(xué)校健全讀書評價機制，強化閱讀管理，實行“五星級”評價方式，采取通過閱讀測試，不斷晉級的舉措，解決“讀書一陣風，過幾天就放松”的現(xiàn)象，以“評”促“讀”，進步學(xué)生讀書的積極性和主動性。開展讀書活動，讓學(xué)生“樂讀書”。開展“讀好書，快樂成長”演講比賽、演講會、讀書成果展示活動、藏書大王評選、讀書之星評選等活動，激發(fā)學(xué)生讀書興趣，以活動促閱讀，推進書香校園建立內(nèi)涵開展。小學(xué)學(xué)校讀書節(jié)活動總結(jié)3這次校園讀書節(jié)活動貫穿整個學(xué)期。雖然活動開展得不是那么轟轟烈烈，但總體看各班級的準備是用心的，師生的參與是積極的，活動的效果是精彩的，活動中都潛移默化地注重培養(yǎng)了學(xué)生們積極參與、認真閱讀、用心感受、互動交流的良好讀書習(xí)慣。應(yīng)該說通過搭建這個讀書交流活動平臺到達了讓每一個學(xué)生都“想讀書、會讀書、愛讀書”，“快樂讀書，安康成長”的預(yù)期活動目的。主要從三個方面總結(jié)：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，老師支持，確保讀書交流活動順利進展。1.舉行了隆重的啟動儀式。通過國旗下講話，讓學(xué)生理解了校史，明確了讀書節(jié)的意義，為活動的有效開展起到了拋磚引玉的重要作用。2.學(xué)校教誨處全程調(diào)控并深化班級參加活動，負責各年級評比，做到了檢查細致，記錄詳實，總結(jié)全面，評比公正。3.學(xué)校繼續(xù)建立“角落書吧”，完善了班級圖書角建立，圖書種類繁多。給學(xué)生的閱讀提供了豐富的圖書。二、宣傳力度大，影響深遠本次讀書節(jié)活動積極發(fā)動廣闊師生參與，通過微信群、電子屏、板報、qq群等媒體多層次、多途徑宣傳報道“讀書節(jié)”活動，使得此次活動輻射面廣，影響深遠。三、精心組織，開展各項讀書活動1.豐富班級圖書角各班繼續(xù)完善班級圖書角。孩子們將自己已經(jīng)讀過的書本貼上標簽捐贈給班級圖書角，實現(xiàn)全班共讀，節(jié)省資。2.充分利用學(xué)校圖書室資除了豐富班級圖書角，更是充分利用了學(xué)校圖書室的資。各班根據(jù)教誨處的閱讀安排，每天中午都會進閱覽室、圖書館借閱學(xué)生喜歡的圖書。3.堅持誦讀《經(jīng)典誦讀》。經(jīng)典誦讀的校本教材簡單易懂、語言生動、讀起來朗朗上口，各班利用晨讀、經(jīng)典誦讀課時間進展誦讀，豐富了學(xué)生的經(jīng)典積累，豐厚了他們的底蘊。4..認真記錄讀書記載卡學(xué)校為每個孩子都設(shè)計了一張讀書記載卡，沒月一張，每天一記，催促他們認真閱讀好書。5.現(xiàn)場作文比賽為了選拔出優(yōu)秀的學(xué)生參加張家港市現(xiàn)場作文比賽，學(xué)校利用本次讀書節(jié)，開展了現(xiàn)場作文大賽，三至六年級各班選手均在比賽中發(fā)揮中自己的程度，獲得了優(yōu)異的成。在6月份舉行的張家港市現(xiàn)場作文比賽中，我校進選拔出去比賽的選手均獲得優(yōu)異成績。6.開展“書簽設(shè)計”活動。理解書簽文化，舉行了“書簽設(shè)計”活動。通過活動，讓學(xué)生更加理解書簽文化。7.開展“悅讀悅美”經(jīng)典誦讀活動。為了傳承經(jīng)典，激發(fā)學(xué)生熱愛經(jīng)典，學(xué)校舉行了“悅讀悅美”經(jīng)典誦讀活動，各班進展了精心準備，活動效果突出。讀書節(jié)活動雖然已經(jīng)完畢，但與書相伴的人生才剛剛開場。隨著讀書節(jié)帷幕的徐徐降落，我們一定要進一步深化開展讀書學(xué)習(xí)活動，在與大師對話，與高尚為伍，與經(jīng)典為友，與博覽同行中，伴著書香安康成長!小學(xué)學(xué)校讀書節(jié)活動總結(jié)4圖書館是知識的海洋，它不僅是傳播科學(xué)文化知識、開發(fā)智力的重要場所，而且是進展愛國、集體、社會教育的重要基地。為了進一步陶冶師生高尚情操、開闊師生視野、提升師生素質(zhì)、促進教學(xué)質(zhì)量的進步，我校在9月~10月間舉辦了首屆讀書節(jié)。在歷時一個多月的讀書節(jié)活動期間，全體師生積極投入，以“讀好書，讀書好，好讀書”的精神自覺進步著自身素質(zhì)，奮力攀登著人類進步的階梯，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：一、人人參與，蓬勃開展。本次讀書節(jié)中，全校600多名學(xué)生人人參與，熱情高漲。各班學(xué)生利用課余，課外時間參加學(xué)校組織的各類讀書活動，整個校園內(nèi)洋溢著濃濃的讀書氣氛。而且，本次活動目的明確，措施到位，確保了讀書節(jié)的順利開展。二、暢游書海，盡情遨游。在讀書節(jié)期間，我們特別重視選擇性與普及性相結(jié)合，不但向各年級學(xué)生發(fā)放了推薦書目，而且有組織地讓學(xué)生再挑選自己喜歡的圖書閱讀。此外，在各年級開展了各種比賽，使學(xué)生們深切地體會到祖國語言文字豐富的表現(xiàn)力，激發(fā)了他們從小熱愛祖國文字的情感。而且，通過優(yōu)秀文摘卡、優(yōu)秀讀書筆記展覽很好地展示了學(xué)生的閱讀成果，增進了同學(xué)之間的交流與理解，從而不斷擴展了每位同學(xué)的知識視眼。1、廣泛閱讀，增強語感即興朗讀的才能一定程度上表達著一個人的語言感悟和理解才能。為了進步學(xué)生的語感，鼓勵學(xué)生多讀書，我們要求學(xué)生在平時加強即興朗讀才能的培養(yǎng)。為此，本屆讀書節(jié)我們組織了“即興朗讀”比賽，規(guī)那么是在各班中隨即抽取學(xué)生，當場閱讀老師提供的文本材料。這一活動，為更多的學(xué)生提供了展示的時機，使平時不大參加活動的學(xué)習(xí)成績中下學(xué)生有了體驗成功的時機。更重要的是進步了學(xué)生即興朗讀的才能，在朗讀中語言的理解和感悟才能得到一定程度的進步。2、加強訓(xùn)練，綜合進步聽、說、讀、寫是互相區(qū)別又是互相聯(lián)絡(luò)的語文才能。它們是一個整體，應(yīng)該全面訓(xùn)練。為了倡導(dǎo)師生在平時的教和學(xué)中注重綜合才能的進步，本次讀書節(jié)組織了“小小讀書家”全能比賽。學(xué)生經(jīng)過聽、說、讀、寫的四關(guān)考試，評出班級的“小小讀書家”，然后，參加學(xué)校的比賽。這一過程，表達了學(xué)生的綜合素養(yǎng)，也發(fā)現(xiàn)了缺乏，如：說話才能普遍欠缺，局部學(xué)生現(xiàn)場作文的才能不高。相信這一活動并不會隨著活動的完畢而畫上句號。三、書海泛舟，成果豐碩本次讀書節(jié)歷時一個多月，同學(xué)們在書海中盡情地遨游，不斷地吸收知識，獲得了較為豐碩的成果。本學(xué)年，全校共有30多名同學(xué)的習(xí)作在各級刊物上發(fā)表和獲獎。此外，通過發(fā)放《告家長書》，為本次讀書讀書活動擴大的影響，增強了學(xué)校與家庭的聯(lián)絡(luò)，使學(xué)校和家庭形成一股合力，共同為孩子的讀書活動提供了優(yōu)良的條件，并且拓展了我校讀書活動的空間。讀書，需要激情，也需要方法。學(xué)校圖書館的晉級，使我校的圖書館管理程度上了一個臺階。如何讓學(xué)生充分利用圖書館中的資，我們邀請了專家來校作講座，讓學(xué)生理解圖書分類方法、圖書安放順序等有關(guān)知識。學(xué)生聽得興趣盎然，懂得了不少有用的知識，受到了教育。同時，我們還組織了“小小圖書管理員”的培訓(xùn)，加強了廣闊學(xué)生與圖書館的聯(lián)絡(luò)，增進了學(xué)生與圖書館的理解和感情。讀書永遠是人生的一個重要組成局部。讀書節(jié)將是一種催化劑。營造濃重的讀書氣氛，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，讓學(xué)生在讀書過程中學(xué)會熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會熱愛生活，讓學(xué)生在讀書的過程中學(xué)會關(guān)心社會、學(xué)會關(guān)心人類、學(xué)會關(guān)心生命，讓學(xué)生在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德，做一個有利于社會、國家和人類的人。與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有活力；書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有開展。讀書節(jié)的帷幕已經(jīng)降下，“讓大家走進圖書館”“讀好書、讀好書、好讀書”的目的實現(xiàn)了，擺在我們面前的是進一步優(yōu)化讀書效勞和讀書指導(dǎo)工作，讓學(xué)校圖書館真正成為師生學(xué)習(xí)充電的最好場所。小學(xué)學(xué)校讀書節(jié)活動總結(jié)5“最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮?！焙脮耖L者，諄諄教誨；好書，似導(dǎo)師，循循善誘；好書，如朋友，心心相印。讀書，讓人積累語言，豐富知識，陶冶情操，受益終生。為配合我縣教委舉辦的讀書節(jié)活動，推動我校教育工作，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，活潑校園文化，營造良好讀書氣氛，我校在4月份開展了為期一個月的“走進書籍，在閱讀中快樂成長”讀書節(jié)活動。我們的讀書節(jié)活動宗旨是：在家庭、社會、學(xué)校營造熱愛讀書、支持讀書、尊重讀書、讀書榮耀的良好氣氛，激發(fā)讀書熱情，感受讀書快樂。我們的讀書節(jié)口號是：讓讀書成為習(xí)慣，讓書香飄滿校園。一個月的時間已經(jīng)過去，讀書節(jié)即將落下帷幕，廣闊師生在短短的一個月時間里，不但進步了對讀書的認識覺悟，豐富了文化底蘊，而且營造出書香縷縷的校園讀書氣氛。為了進一步推動讀書活動，進步讀書活動效果，使讀書真正融入生活，成為師生們的日常行為習(xí)慣，現(xiàn)對讀書節(jié)活動進展詳細總結(jié)如下：一、深化宣傳，營造良好讀書氣氛根據(jù)學(xué)校讀書節(jié)活動方案，學(xué)校張貼了大量讀書節(jié)宣傳標語，出黑板報，創(chuàng)立了書香教室，營造了讀書氣氛。通過多渠道、深層次的強勢宣傳，我校在營造了濃郁讀書氣氛的同時，更使校園文化得到進一步提升，為深化落實讀書節(jié)的各項活動奠定了堅實根底。二、落實責任，確保順利開展讀書節(jié)活動為確保讀書節(jié)活動有效、標準、深化開展，我校成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建了以少先大隊部、圖書室、后勤處、班級之間協(xié)同開展工作的活動網(wǎng)絡(luò)，根據(jù)讀書節(jié)活動方案，層層落實責任、分解任務(wù)，形成有方案、有部署、有檢查、有總結(jié)的完好讀書活動體系，確保讀書節(jié)活動有效施行。三、精心組織，開展各項讀書活動我校在讀書節(jié)活動中，著眼于進步教育質(zhì)量和促進學(xué)生全面開展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)為目的，開展了一系列豐富多彩、靈敏多樣的讀書活動，收到了非常好的活動效果。開展的詳細活動包括：1．經(jīng)典古詩文閱讀與過關(guān)活動我校以班為單位，利用早讀、班會等時間，進展了集體誦讀經(jīng)典古詩文活動。除學(xué)校指定的`篇目外，各班還根據(jù)實際情況確定了主題背誦篇目，例如：描寫春景的詩詞，抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的詩詞，描寫塞外生活的詩詞等等，在老師與同學(xué)們的共同努力下，同學(xué)們掌握的詩詞篇目已遠遠高于教委與學(xué)校的要求。通過經(jīng)典古詩文閱讀與過關(guān)活動，同學(xué)們感受到了祖國語言文字的韻律美，經(jīng)典詩詞的意境美，初步培養(yǎng)起良好的誦讀習(xí)慣和愛好。2．“興趣讀書”與“好書推薦”班隊會活動讀書節(jié)期間，各班廣泛開展班隊會活動，以興趣讀書、好書推薦為主題，豐富讀書形式，進步讀書樂趣，擴大讀書范圍。同學(xué)們讀書的興趣與愛好被進一步激發(fā)，在興趣活動中，實在感受讀書的快樂，為形成長期、廣泛的讀書場面奠定良好根底。3．漂流書活動我校各班均開展了漂流書活動，獲得了良好閱讀效果。通過1-3本書在班級中的流動，不同年級同學(xué)分別認識了童話中美麗的白雪公主，說謊話的皮諾曹，理解了歷經(jīng)苦難卻傳世佳作眾多的李白、杜甫、陸游等名人，也共同理解了“紅樓夢”、“西游記”、“三國演義”、“水滸傳”四大名著及其作者。漂流書傳遞了知識、文化，也記載了同學(xué)們的認識、感受，一句句鼓勵的語言，吸引了其他同學(xué)繼續(xù)閱讀，鼓勵了更多同學(xué)傳承文化，宣傳文化。4．征文活動在廣泛閱讀的根底上，我校開展了以“讀書”為主題的征文活動。全校同學(xué)熱情高漲，參與面廣，文章質(zhì)量高，經(jīng)過挑選，優(yōu)秀文章到達好多篇。暢談讀書的愉悅與收獲，推薦自己讀到的好書，介紹積累的讀書經(jīng)歷，都成為大家寫作的內(nèi)容與方向。5．主題手抄報制作活動圍繞讀書節(jié)主題，結(jié)合自身讀書活動，我校還開展了主題手抄報制作活動。各班同學(xué)5人一組，協(xié)同合作，在四開圖畫紙上盡情抒發(fā)自己讀書的情感與認識，在方寸之間展現(xiàn)了文字美與讀書美。6、國旗下講話在讀書節(jié)期間利用國旗下講話，學(xué)生代表發(fā)表了熱情洋溢的講話，激起了廣闊學(xué)生的讀書熱情。讀書節(jié)活動即將完畢，但與書相伴的人生才剛剛開場。隨著讀書節(jié)帷幕的徐徐降落，廣闊師生要進一步深化開展讀書學(xué)習(xí)活動，在與大師對話，與高尚為伍，與經(jīng)典為友，與博覽同行中，建立起新時期“讀書明理、讀書求知、讀書成才”的新風氣！小學(xué)學(xué)校讀書節(jié)活動總結(jié)6讀書活動是全面進步老師專業(yè)素養(yǎng)的一個極其重要的載體。為進一步促進老師的專業(yè)成長，我校經(jīng)過行政研究，確定了讀書活動的主題為“書香潤澤人生，教育啟迪智慧”，努力打造書香校園。旨在營造熱愛學(xué)習(xí)、擅長學(xué)習(xí)的讀書氣氛，幫助老師樹立終身學(xué)習(xí)的理念，并實在轉(zhuǎn)變理念，改良課堂教學(xué)方式，實現(xiàn)全面提升質(zhì)量的目的。一、宣傳發(fā)動重落實。為確保讀書活動有效、深化、有序地開展，每學(xué)期都開展的專題讀書活動目前已經(jīng)形成了一定的常規(guī)制度，我校成立了以王建忠校長為組長，以副校級領(lǐng)導(dǎo)為副組長，中層、年級組長為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)活動目的，層層落實責任，分配任務(wù)，并制定了便于操作的活動方案，使得讀書活動有方案、有檢查、有總結(jié)，確保了讀書活動落到實處，順利施行。每個學(xué)期都有讀書節(jié)活動方案，主題鮮明，詳實可操作，并得到有效落實。各項活動形成了傳統(tǒng)和特色，校園的文化底蘊得到了豐富，老師的綜合素養(yǎng)得到了提升，學(xué)生的素質(zhì)也得到了全面的開展。在校園網(wǎng)開拓讀書專欄，及時報道開展的活動，另外拓展新興的信息化平臺微博，展示學(xué)校窗口，擴大影響。再者，校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，老師培訓(xùn)活動的經(jīng)費得到有效保障。二、老師讀書蕩滌智慧。根據(jù)教研員的學(xué)科推薦以及合適學(xué)校老師自主閱讀的根底上，學(xué)校在寒假專題學(xué)習(xí)中為全體老師們購置了推薦兩本好書《如何評課》、《老師的智慧》；暑假前夕又啟動了主題“善讀善擇善思善行”的讀書活動儀式，教科室下發(fā)了為老師精選的好書《留一塊黑板》與《一盞一盞的燈》，分發(fā)人手一本讀物供老師們精心、靜心開展閱讀。數(shù)學(xué)組十多位老師還在楊老師的建議下，學(xué)校專門添置了賁友林老師的最新著作《現(xiàn)場與背后》——以“學(xué)“為中心的數(shù)學(xué)課堂，利用教研組組織研討，為改革數(shù)學(xué)課堂提供借鑒，原來數(shù)學(xué)也可以這么簡單。要求老師上傳校園網(wǎng)及博客交流至少每學(xué)期3篇讀書心得和每月2篇教育隨筆；每學(xué)期初組織至少一次老師讀書沙龍活動，評比優(yōu)秀讀書筆記或先進個人，予以表彰；優(yōu)秀文章推薦各級各類征文活動，定期編輯老師集，展示教育科研成果，本年度在校園網(wǎng)上共計發(fā)表讀書心得三百多篇，教育案例不下百篇。三、提供平臺展風采。為了更好的激發(fā)老師們讀書的熱情，營造良好的讀書氣氛，我們屢次舉辦讀書交流活動，形式多樣、內(nèi)容豐富。學(xué)校為老師們提供了一個展示自我的平臺，讓老師們的智慧碰撞火花。1、開展多層面的“讀書沙龍”活動，暢談讀書感受。我校將每學(xué)期的第一個月定為“讀書月”，首先要求老師自主閱讀，寫，再在年級組內(nèi)開展了“閱讀體會”交流活動，組內(nèi)老師將自己在閱讀中的感受與收獲與同行分享，最后再每個年級組推薦兩位老師參加全校讀書沙龍，交流讀書收獲。這樣以點帶面，有主題、有目的開展讀書活動，營造讀書氣氛，培養(yǎng)讀書習(xí)慣。2、舉行“讀書征文”與青年老師演講比賽，交流研討理論反思。自開展讀書活動以來，我校老師積極、主動讀書的風氣逐漸形成。通過活動，一方面揚師德，樹正氣，激發(fā)老師的主人翁精神，另一方面通過這一平臺錘煉根本功，提升自身素養(yǎng)，展示青年老師的風采。第八屆校園讀書節(jié)青年老師美文誦讀18位青年老師經(jīng)過劇烈角逐和評委的認真打分，孫美玲、張茜、黃永剛?cè)焕蠋煫@一等獎。12月初，校工會組織老師們將書中的理論知識應(yīng)用于自己的教育教學(xué)理論中，并在理論中對照理論進展反思，撰寫教育案例或征文，再組織青年老師開展了“踐行社會核心價值觀”主題演講比賽，弘揚了老師樂于奉獻、甘做人梯的高尚師德。四、學(xué)生讀書樂在其中。1、書香校園建立：學(xué)校在每年的9月25日隆重舉行書本跳蚤市場、現(xiàn)場猜謎等活動。并定時舉辦中華經(jīng)典誦讀活動、讀書征文、手抄報評比、演講賽、小組合作閱讀競賽等，在活動中讓學(xué)生浸潤書香。2、書香班級的建立：學(xué)期初各班進展書香班級的布置：包括每周一詩、每周薦書、流動書香、晨讀暮誦、兩分鐘吟誦等；每周學(xué)生進展一定量的讀書摘抄，期末進展優(yōu)秀摘抄本的評比；學(xué)生積級撰寫隨筆，在教育在線上每班每月各發(fā)表至少三篇學(xué)生隨筆。3、學(xué)生家中要求有一定量的藏書，書包內(nèi)有書，班級書箱中有書，每天早上到校后進展晨讀；學(xué)生每天在家里有一定的閱讀時間，鼓勵親子閱讀。學(xué)生要積級寫隨筆、做摘記、寫讀書心得，爭當書香之星。4、每學(xué)期期末評選“書香班級”、“書香家庭”、“書香之星”?！办o對好書成樂趣，閉看云霧會天機”，閱讀讓我們更快樂，閱讀讓我們更智慧！小學(xué)學(xué)校讀書節(jié)活動總結(jié)7我校將近兩個月的“悅讀和諧”讀書節(jié)活動時間，讓全體師生感受最深的，還是引用普希金說過的“人的影響短暫而微弱，書的影響那么廣泛而深遠”概括最恰當。我校xx年讀書節(jié)活動，為了更好地為營造了濃重的校園書香氣氛，我們倡導(dǎo)樹立“終身閱讀”觀念，努力增加學(xué)生的課外閱讀量，進步學(xué)生的讀寫才能，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，打造學(xué)生的人生底色，全面進步學(xué)生的整體素質(zhì)。我們積極開展師生共讀、親子共讀、活動促讀書等一系列豐富多彩而卓有成效讀書活動，通過促進個人的閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。可以肯定的是，活動對上述方面的素質(zhì)進步產(chǎn)生了深遠的影響。讓學(xué)生的小手牽著老師和家長的大手一同幸福在共讀光陰里；通過師生和家長共讀活動，使我校讀書活動在原有的根底上又上了一個新臺階?；顒又?月7日閉幕式止，我們共組織師生參加校級大型活動3次，年級組、班級活動33次，市級活動6次，區(qū)級活動1次。師生參與率為100%，共有358人次在校、區(qū)、市三級的活動中獲獎(年級、班級活動獎項不算在內(nèi))。現(xiàn)將我校xx年主題為“悅讀和諧”讀書節(jié)活動情況作如下總結(jié)。一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織部署有力為了確保讀書活動的順利開展，唐從彥校長親自掛帥，成立了讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，委托語文科組設(shè)計讀書節(jié)方案，全體老師共同參與。對于讀書活動的開展，學(xué)校制訂了關(guān)于讀書活動的相關(guān)制度、方案、建議書等措施。由語文科組牽頭，教務(wù)處、德育處、年級組主抓落實，班主任負責詳細督導(dǎo)工作。由于各部門分工協(xié)作，各司其職，使得校級、年級、班級三個層面的活動能按方案有條不紊地開展落實，全校形成了齊抓共管，人人參與，共創(chuàng)書香校園的良好氣氛。二、精心籌劃，展示讀書成果讀書節(jié)活動4月13日通過方案并啟動前期準備工作，4月19日啟動儀式后分校級、年級、班級三個層面開展活動?；顒又卦谧寧熒硎苋珕T參與的讀書和展示讀書成果的樂趣，讓讀書成為一種時尚?！惨弧橙Ｐ曰顒勇氊熖帲赫Z文科組、質(zhì)量室、德育處1、老師“讀書論壇”——4月22日首場大型讀書活動。青年老師選擇并認真閱讀1—2本教育教學(xué)論著書籍，全員參與學(xué)校老師“讀書論壇”，評選老師“閱讀之星”彰顯老師的讀書行動，為學(xué)生做出表率。2、大型學(xué)生讀書展示——“美文朗讀、講故事”比賽。4月23日世界閱讀日當天下午開展。每班級均派出實力相當?shù)倪x手，參賽者可選講童話故事或者美文朗讀，優(yōu)勝者還將代表學(xué)校參加市賽。學(xué)生們在閱讀中受到了古今中外文化精華的熏陶，進步了審美情趣，提升了人生境界。特等獎由一〔5〕班、二〔6〕班、二〔2〕班、四〔1〕班、四〔3〕班、五〔2〕班、六〔2〕班的參賽隊伍獲得，其他班級分獲一、二等獎。3、家庭“親子閱讀”——建議家長和孩子共讀一本書，交流讀書體會，合作做A3紙“讀書手抄報”參評。并建議家庭提供親子閱讀相照顧片、DV，獲獎家庭還將受邀參加學(xué)校組織的“親子閱讀”