小學(xué)工作總結(jié)

第頁共頁小學(xué)工作總結(jié)小學(xué)工作總結(jié)小學(xué)工作總結(jié)1本學(xué)期我校教研工作，以新課程改革為打破口，以讓每一個學(xué)生都得到開展為出發(fā)點，以全面施行素質(zhì)教育為根本宗旨，依靠全體教職工的共同努力，獲得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：一、關(guān)注課堂教學(xué)，抓好教學(xué)質(zhì)量學(xué)校的教學(xué)工作都圍繞進步教學(xué)質(zhì)量這個中心，學(xué)校本學(xué)期制定了教學(xué)目的任務(wù)，各年級對目的任務(wù)向班級和學(xué)科老師進展了分解，學(xué)校對上期學(xué)區(qū)教學(xué)質(zhì)量考試的質(zhì)量情況向全校老師進展了通報，各年級召開了總結(jié)會，制定了本期教學(xué)方案，擬定了措施。老師們向課堂要質(zhì)量，大力進展教學(xué)改革，各位老師精心設(shè)計教案，合理安排教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，利用好教材中所蘊涵的思維發(fā)散點，充分展現(xiàn)學(xué)生的知識構(gòu)建過程，培養(yǎng)學(xué)生樂思、善思的學(xué)習(xí)習(xí)慣，貫徹“先學(xué)后教，以學(xué)定教，自主學(xué)習(xí)，當(dāng)堂訓(xùn)練”這一課堂教學(xué)形式。習(xí)題精選，題量適中，評講及時，因材施教，重視學(xué)生的思想教育和學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，關(guān)注學(xué)生的心理安康。二、推進課程改革，實驗好新教材突出新課程改革工作重點。全體老師認真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準，領(lǐng)會其改革的精神本質(zhì)，科任老師熟悉新教材，逐步探究出適應(yīng)新教材，適應(yīng)我校學(xué)生特點的教學(xué)路子，重視學(xué)法指導(dǎo)，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與，樂于探究，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的才能，獲取知識的才能，分析^p和解決問題的才能以及交流與合作的才能。學(xué)校實在抓好教研活動，開展了形式多樣的教研活動，對新課程施行不斷總結(jié)。三、充分發(fā)揮教研活動作用加強教研活動，充分發(fā)揮教研活動的作用，教研活動管理制度化、科學(xué)化。重點抓備課、教法研討、質(zhì)量分析^p。做到有針對性，有實效性。同學(xué)科老師加強溝通，充分發(fā)揮了團隊作用。充分發(fā)揮教研活動的作用，認真制訂活動方案并積極施行。學(xué)校每月對教學(xué)工作全面檢查。四、認真組織各級各類教研活動開展校內(nèi)老師公開課活動、學(xué)區(qū)、校際老師觀摩課活動。通過這些活動，促進了老師教學(xué)程度的進步。積極組織參加市級及市級以上各類教研活動并獲得較好成績。如：張勇老師的科學(xué)說課獲市級二等獎、論文獲市級、省級一等獎，喬菊萍老師的綜合理論活動案例分析^p被送往省級評獎，還有多名老師的音樂案例分析^p、數(shù)學(xué)論文獲市級獎。五、開展校本培訓(xùn)，進步老師素質(zhì)學(xué)校著力打造一支崇德尚美、才高藝精的老師隊伍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀老師認真開展了對青年老師的培訓(xùn)，在思想上引導(dǎo)。組織青年老師學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)，學(xué)習(xí)師德標(biāo)準，樹立科學(xué)的人生觀，世界觀、價值觀，樹立正確的教育觀，人才觀。學(xué)校開指導(dǎo)青年老師鉆研教材、教法、進展教學(xué)改革，進步業(yè)務(wù)才能。學(xué)校擅長發(fā)現(xiàn)青年老師的閃光點，適時予以表彰。六、重視教學(xué)反思，進步教研程度反思是老師對教學(xué)行為以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進展審視和分析^p的過程，它是教研最普通的形式，按教學(xué)進程，要求老師在教學(xué)前、教學(xué)中、教學(xué)后三個階段進展反思。教學(xué)前，反思教材、學(xué)生、教法三大教學(xué)要素，使教學(xué)方案具有針對性和前瞻性。教學(xué)中，要求及時、自覺地對師生的行為進展反思，不斷調(diào)整教學(xué)重心和教學(xué)方法，使課堂教學(xué)高質(zhì)、高效地進展。教學(xué)后，對自己的教學(xué)行為進展批判性反思，使教學(xué)經(jīng)歷理論化。通過反思，老師的教學(xué)才能有了明顯進步。七、重視學(xué)情調(diào)查，研究學(xué)生情況學(xué)校期中、期末對學(xué)生開展學(xué)情調(diào)查，對學(xué)情分類進展歸納，及時反響并進展研究，及時調(diào)整教育教學(xué)手段，改良教學(xué)方法，特別注重對學(xué)困生和留守學(xué)生的調(diào)查，從生活情況、學(xué)習(xí)情況、心理素質(zhì)多方面進展研究，準確地發(fā)現(xiàn)問題，及時地采取措施，這樣，“從學(xué)生中來，到學(xué)生中去”，促進學(xué)生全面安康成長。八、缺乏之處1、今后還要進一步加強學(xué)習(xí)，不斷探究和吸收科學(xué)的管理理念和方法，進步管理程度。2、在方案、安排工作時還要注意多考慮、多商量，以便更周到、更細致、更完美。3、要進一步施行好教研結(jié)方案，建立和完善有關(guān)制度，落實檢查和考核。4、結(jié)合學(xué)校實際，加強教學(xué)研究，求真務(wù)實。5、加強對新課程的培訓(xùn)、指導(dǎo)、檢查，實在轉(zhuǎn)變師生教學(xué)觀念。小學(xué)工作總結(jié)2一年一度的學(xué)校工作快要完畢了，一年來，我們學(xué)校在以改革求開展，以科研為先導(dǎo)，向管理要質(zhì)量的辦學(xué)思想指導(dǎo)下，外樹形象，內(nèi)練真功，辦學(xué)程度得到進步。特別是本期以來，我們堅持打“特色”牌，走“素質(zhì)”路，科研興教，管理強校，獲得了可喜的成績?！惨弧硨嵲诩訌妼W(xué)校德育工作，把德育放在素質(zhì)教育的首位。德育是素質(zhì)教育的靈魂，是學(xué)校工作的重點，我們始終把德育放在素質(zhì)教育的首位，當(dāng)作學(xué)校工作重點來抓，實在加強學(xué)生的思想政治教育、道德品質(zhì)教育、紀律法制教育、心理安康教育，全校學(xué)生行為標(biāo)準合格率為100％，學(xué)校意外事故發(fā)生率和學(xué)生違法犯罪率均為零。一是建立學(xué)校德育管理機制。學(xué)校成立了以校長為第一責(zé)任人，以校委會成員、班主任為主體，品德課老師、少先隊輔導(dǎo)員為成員。全面進步素質(zhì)教育的積極性，激發(fā)了全校教職工獻身教育的工作熱情，從而極大地調(diào)動了學(xué)校德育工作的積極性。二是建立社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合教育的網(wǎng)絡(luò)體系，使與學(xué)生的德育工作融為一體。經(jīng)常進展老師家訪，適時召開學(xué)生家長會，為堅決小學(xué)生的愛國、集體、社會信念，幫助學(xué)生樹立共產(chǎn)理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。同時我們采取了走出去，請進來的方法，開展各種不同形式的活動，增強了小學(xué)生的愛國熱情。三是加強小學(xué)生法制法紀教育。學(xué)校把法制法紀教育與創(chuàng)立“文明班集體”、“文明生”納入學(xué)校工作總體規(guī)那么，定期開展活動。少先隊大隊部向全校師生發(fā)出了《爭創(chuàng)“文明班集體”、“文明生”活動的建議書》。同時我們利用校園播送的宣傳監(jiān)視作用，及時報道好人好事，批評不良傾向。我們還特聘請村主任為學(xué)校法制副校長，并定期作法制教育講座，并通過案例分析^p，使學(xué)生受到生動的法制教育。四是加強學(xué)生心理安康教育，培養(yǎng)學(xué)生安康的心理品質(zhì)。五是凈化了學(xué)校育人環(huán)境，徹底清理了學(xué)校及周邊的文化市場。給學(xué)生創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境。〔二〕實在加強師風(fēng)師德建立，為施行素質(zhì)教育提供保障。抓師德教育，首先要抓教育觀念的轉(zhuǎn)變，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人生觀，增強老師施行素質(zhì)教育的自覺性，為施行素質(zhì)教育提供保障。根據(jù)要求，我們標(biāo)準老師的職業(yè)道德，經(jīng)常組織老師學(xué)習(xí)師德標(biāo)準，并針對老師較為突出的問題進展集中整改，見有實效。為使老師學(xué)有典范，組織老師學(xué)習(xí)了優(yōu)秀老師的先進事跡，品味了先進老師的典型思德。我們還定期開展師德師風(fēng)檢查，并作好老師師德、師風(fēng)考核評比記載。〔三〕實在實行校本方案，抓好校本研究，實現(xiàn)素質(zhì)教育的新打破。實在加強校本研究，實行新標(biāo)準課堂教學(xué)改革，是當(dāng)今施行素質(zhì)教育的舉措。強化科研興校，科教興校是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識的龍頭，充分運用遠程教育，大力推進教育創(chuàng)新，才能實現(xiàn)施行素質(zhì)教育的新打破。一是加強老師理論及文化知識的學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，進步業(yè)務(wù)程度，使老師的綜合素質(zhì)得到進步。本期我們加強了老師根本功的訓(xùn)練，爭取使每個老師到達“六個一”的要求。為進步老師現(xiàn)代教育技術(shù)，適應(yīng)遠程教育應(yīng)用，我們積極鼓勵老師參加計算機應(yīng)用培訓(xùn)，能初步運用多媒體進展教學(xué)。二是全面改良課程設(shè)置。為了全面貫徹教育方針，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞等素質(zhì)和開展學(xué)生個性特點，我們積極利用學(xué)校優(yōu)勢，發(fā)揮學(xué)校特點，優(yōu)化課程設(shè)置，加強薄弱學(xué)科教學(xué)，拓展教學(xué)內(nèi)容。低段班級結(jié)合學(xué)生個性特點狠抓體育、文藝、科技小組等建立，使學(xué)生體驗了成功、快樂的喜悅。對高段學(xué)生的勞動技術(shù)課設(shè)置了職業(yè)教育課程，帶動學(xué)生尋找自己的“強項”，讓他們分別進入體育、藝術(shù)、農(nóng)技、寫作等興趣小組的學(xué)習(xí)，他們的思想，專業(yè)知識等方面得到進步，個性特長得到充分開展。三是改革教學(xué)方法，實行新的課堂教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生實際操作才能，促進學(xué)生的全面開展。我們大量推行“愉快教學(xué)”、“和諧教學(xué)”等多種形式，充分利用學(xué)校現(xiàn)有的條件實行遠程教育，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和理論才能，構(gòu)建了新的教育教學(xué)形式。四是大力開展校本教育教學(xué)研究。定專題、定目的，讓每個老師有針對性的上好一堂專題研究公開課，通過講課、說課、評課來讓實驗研究結(jié)果。同時，特別加強對活動課程的研究，全面突出活動課的理論性?！菜摹硨嵲诟纳妻k學(xué)條件，積極營造素質(zhì)教育硬環(huán)境。今年，學(xué)校在上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，通過多種渠道，大量籌措資金，全部投入到教室維修和校園環(huán)境建立上來，特別是本年度的建立有明顯的打破。一是抓校園危房改造；二是抓校園綠化、美化建立，構(gòu)綠苗、建花壇，我們在校園綠化、美化建立中不搞單一形式，而是把綠化與校園文化建立相結(jié)合，與育人效勞相結(jié)合，注重條塊結(jié)合。使整個校園突出一個“綠”字，強化一個“美”字，講究一個“看”字，保持一個“凈”字；三是抓人文景觀建立。班上有名言錄，校園內(nèi)有名人畫像、師生行為標(biāo)準牌、播送室、文化長廊、花卉景點、運動場等，形成了多角度、立體的教育氣氛；四是加強了儀器設(shè)備管理建立，添置了一些即需要的教學(xué)設(shè)施和教具。五是形成了辦學(xué)特色，擴大勞動教育基地，逐步建立“標(biāo)準加特色”的辦學(xué)格局?！参濉辰⑵桨步逃龣C制，加強平安教育防范。“人的生命重如泰山”，這是江____同志告誡全國人民的真誠諾言。確實也是如此，本學(xué)年度以來，我校在開展各項工作的同時，始終把學(xué)校的平安工作當(dāng)作重點來抓，增強平安意識，積極采取一定的防范措施，經(jīng)常性的、定期限對學(xué)校水電的設(shè)施、危房等進展排查，做到有患必報，有危必治。同時還有目的地對學(xué)生進展法制教育，積極開展豐富多彩的平安教育活動，綜合治理校內(nèi)及周邊環(huán)境，為創(chuàng)立“平安文明的校園”走出一條新路子。小學(xué)工作總結(jié)3剛一畢業(yè)，我就到了離鄉(xiāng)鎮(zhèn)20多里的一處山村小學(xué)，帶著憧憬與期待，我走上了講臺。當(dāng)真正成為老師，才發(fā)現(xiàn)，在學(xué)校所學(xué)知識遠遠不夠?qū)嶋H教學(xué)，但是偏遠的山區(qū)，唯一能得到知識的渠道是一個沒法再簡陋的圖書室。從此，學(xué)校里的老老師也變成了我的老師，常常是先從老老師那里請教到方法，接著走進教室，50多歲的老老師帶著我兩個人肩負起3個班的教學(xué)。那時，多么渴望能有更多的學(xué)習(xí)時機。兩年后，終于到了先進一些的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校，卻以連最簡單的電腦操作都要從頭學(xué)起，而且整個學(xué)校也就一臺電腦。那時，最高級也就能參加縣級的學(xué)習(xí)。教學(xué)過程中的困惑多希望能有人予以指點。孩子出生了，卻又是先天性聽力殘疾，想學(xué)習(xí)，卻變得一天比一天困難。這幾年，好容易學(xué)校在上級關(guān)心下，為我們每人裝備了電腦，忙里偷閑，想方設(shè)法從網(wǎng)上搜集資料學(xué)習(xí)，為教學(xué)提供了很大幫助?？墒?，孩子的病情卻不容再拖，3年里，我們帶著孩子往返與學(xué)校與醫(yī)院，做了6次手術(shù)。學(xué)習(xí)的時間與時機越來越少的可憐，可學(xué)習(xí)的愿望卻越來越強烈。假如說以前想學(xué)習(xí)，是為了進步教學(xué)成績，如今，在十幾年的教學(xué)之后，更多的是為了一個簡單的愿望：希望每個孩子都能有所收獲，學(xué)有所成。尤其想想自己，自己的孩子聽力不好，尚且希望他能有屬于自己的精彩生活，更何況眼前這些安康聰明的孩子呢？哪一個孩子的背后沒有幾雙期望的眼睛？無論是從家長的角度，還是老師的角度，學(xué)習(xí)已刻不容緩，但學(xué)習(xí)的渠道在哪里？這仍然困擾著我們這些農(nóng)村老師。這幾年，聽到中學(xué)老師遠程研修，心里隱隱羨慕，甚至今年暑假，為了不耽誤老公的研修，我們不得不推延了孩子的手術(shù)，但我們無怨無悔。今天，終于盼來了我們小學(xué)的研修，那份快樂，真是無法用語言來描繪。如今，我只想告誡自己：珍惜這來之不易的時機，這可是全省的一次大討論，好好給自己充充電吧，給農(nóng)村的孩子插上飛往外界的翅膀吧！真希望多一些這樣的學(xué)習(xí)時機！小學(xué)工作總結(jié)4六月份，我校在五月份的根底上繼續(xù)進一步加強了對學(xué)校平安工作的各項管理，保障了師生平安，現(xiàn)將六月份學(xué)校平安工作總結(jié)如下：一、繼續(xù)進一步明確了平安工作制度。學(xué)校加強了對護導(dǎo)的巡查力度，要求認真履行崗位職責(zé)，加強對學(xué)生課間活動的指導(dǎo)和監(jiān)視，防止意外事故的發(fā)生。二、繼續(xù)進一步加強平安檢查，及時排除了各類平安隱患。定期組織有關(guān)人員做好對、教學(xué)設(shè)施、師生之間的矛盾糾紛進展了細致全面的檢查，同時堅持召周了平安例會。三、繼續(xù)進一步加強了平安教育，獲得良好教育效果。本月各班都可以根據(jù)學(xué)校每周三下午的平安教育專題，結(jié)合本班實際，充分利用晨會、班會進展平安教育，組織開展各項平安演練活動，增強了學(xué)生平安意識，培養(yǎng)學(xué)生自護自救的才能；各科任老師也可以積極主動在學(xué)科教學(xué)中浸透平安教育、并獲得了良好效果。四、繼續(xù)進一步實在加強了學(xué)校消防工作。本月，平安負責(zé)人進一步加強了對學(xué)校教室、廁所、線路、以及各辦公室隱患的定期檢查和排除確杜絕了火災(zāi)平安。五、繼續(xù)進一步加強了防盜工作。本月，我們繼續(xù)落實了值班制度，對貴重設(shè)施設(shè)備落實專人保管，專人負責(zé)，并在學(xué)校重要地點安裝了警報器，雙修日也安排了值班，確保了學(xué)校平安。六、繼續(xù)進一步加強了學(xué)生課間活動的管理。我們要求老師全程負責(zé)學(xué)生課間活動課的平安管理，大到組織活動，小至學(xué)生課間活動，我們都提出了明確要求，做出了詳細安排。八、繼續(xù)進一步加強了學(xué)校封閉管理，落實了學(xué)校門禁制度，要求必需做到嚴禁外人進入校園，來客訪問必須如實填寫，堅決杜絕不平安因素。九、繼續(xù)進一步落實了晨檢、學(xué)生體溫檢測與消毒工作，各班主任可以對班級學(xué)生體溫進展日日查、日日記、時時報，對學(xué)生體溫變化情況做到了如指掌。學(xué)校消毒負責(zé)人可以嚴格按照要求對學(xué)生教室、老師辦公室以及師生廁所等學(xué)校公共場地與設(shè)施的全面消毒。十、繼續(xù)進一步夯實了學(xué)生接送。為了有效防止學(xué)生上下學(xué)交通平安，我們與家長簽訂了平安接送目的責(zé)任書，要求家長按時憑著接送，確保學(xué)生路途平安。總之，通過我們的不懈努力，本月學(xué)校沒有發(fā)生一起不平安事故，我們將在今后的工作中進一步加大工作力度，力爭保證實現(xiàn)平安校園這一目的。小學(xué)工作總結(jié)5回憶一學(xué)期來的工作，我校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，貫徹學(xué)校工作方案，全面落實學(xué)校工作意見。以緊緊圍繞學(xué)校中心工作，以教學(xué)研究為方向，以課程改革為重心，以提升教學(xué)質(zhì)量為目的，以進步老師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，以生為本，以理論有效教學(xué)為主題，全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理，實現(xiàn)師生共同開展?，F(xiàn)就一學(xué)期來的工作做如下的小結(jié)：一、狠抓常規(guī)管理力度，使教學(xué)管理有序化本學(xué)期在教學(xué)常規(guī)方面，教誨處加大了檢查管理力度。1、本學(xué)期每月兩次對老師的備課、聽課記錄、作用布置、修改記錄、教研組活動記錄等進展認真檢查，及時公示記錄并反響本人，每次檢查結(jié)果作了詳細的檢查記錄。從檢查效果看，許多老師能根據(jù)實際情況進展備課，內(nèi)容詳實，到達規(guī)定課時數(shù)。在檢查過程中，大局部老師的備課都能自覺貫徹新課程的課堂教學(xué)理念，重視了學(xué)生的思維過程，關(guān)注了學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。同時，通過檢查也發(fā)現(xiàn)了一些問題：個別老師備課教學(xué)過程較簡單，尤其音體美等學(xué)科只寫了非常簡單的略案，經(jīng)過教誨處的指點與糾正，老師們認識到了寫教案的重要性，從而在備課上有了較大的進步。期中考試后，教誨處組織老師對各科試卷進展認真的分析^p，要求老師針對試卷中發(fā)現(xiàn)的問題提出改良措施，調(diào)整教學(xué)方案?？偟膩碚f本學(xué)期教學(xué)方面的各項檢查情況較理想。2、加強老師輔導(dǎo)工作。大多數(shù)老師能利用課余時間進展輔導(dǎo)學(xué)困生。針對每一班學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，學(xué)校要求老師利用好課余時間做好學(xué)困生工作。并且要求老師要有針對性地去幫助學(xué)困生，以縮短學(xué)習(xí)上的差距，增強學(xué)困生對學(xué)習(xí)的信心。3、實行隨堂聽課制度。根據(jù)新課程標(biāo)準的要求對照課堂，以學(xué)生的才能、素質(zhì)開展為主，提出反響意見，討論如何構(gòu)建有效課堂。一定要讓老師把四非常鐘抓實了，抓到位了，提倡精講精練，高質(zhì)輕負。在聽課中，要及時檢查該老師的備課情況，在評課中，及時指出該老師的上課時各方面沒注意到的問題，以時刻提醒老師認真對待各項工作，不要有拖拉的現(xiàn)象。充分地向課堂40分鐘要效率。4、學(xué)校及教務(wù)處做了大量的工作，如聽課、評課、課時安排、測試訓(xùn)練等，老師在創(chuàng)立工作中，各方面的素質(zhì)也得到了進步。本學(xué)期教誨處和教研組一起組織了每一位老師都要上二節(jié)公開課的教學(xué)研討活動，由聽課老師進展分組集體評課，活動有內(nèi)容，有主題，有方案，有總結(jié)。做到人人參與，人人發(fā)言，即便是年紀老的老師也非常積極地參加到教研活動中去，在活動中及時做好記錄，效果較為明顯。二、加強師資隊伍建立，使師資力量進步化1、積極組織老師以校本培訓(xùn)為主要方式，深化學(xué)習(xí)各科新課程理念。開學(xué)初，組織全校老師參加由學(xué)校組織的新課程教材培訓(xùn)，讓每一位上課老師都能熟悉自己所教年級的教材。學(xué)期中，我校還派出了語文教研組組長夏詩發(fā)老師參加由學(xué)區(qū)中心校舉辦的小學(xué)語文課堂教學(xué)大獎賽觀摩活動。2、組織老師讀相關(guān)專業(yè)理論書籍，學(xué)校為老師訂閱教育雜志，如《山東教育》等，讓老師能不斷地去汲取教育名家的教育思想，讓自己的思想與名家碰撞，增強作為一名教育者的思想底蘊和文化底蘊。3、學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動、備課、老師的聽課節(jié)數(shù)作了詳細規(guī)定。實行隨堂聽課制度。定期開展教研活動，通過這些活動，既檢驗老師新課程理念的領(lǐng)悟程度，又能摸清我校的課堂教學(xué)的現(xiàn)狀，并推動了教學(xué)質(zhì)量的進步。三、今后工作的設(shè)想與反思教學(xué)工作艱巨而龐雜，教學(xué)改革任重而道遠。新的學(xué)期，教學(xué)質(zhì)量要上新臺階，必需要有新打破。在此就下學(xué)期的教學(xué)工作擬定如下改良意見。1、要抓實、抓深教研活動。教研活動常態(tài)化的根底上，要勇于創(chuàng)新，力求使教研活動向課題化、化方向開展。進一步合理配置現(xiàn)有資，促進薄弱學(xué)科的開展。繼續(xù)構(gòu)建老師開展平臺，加強校際的交流和合作，促進青年老師的快速成長。2、進一步深化新課程研討，加強以聽課、評課為主的教研活動，開展創(chuàng)新評優(yōu)課活動，加強青年老師培養(yǎng)工程。3、繼續(xù)加強實行隨堂聽課制度，每位老師每學(xué)期至少聽20節(jié)隨堂課，理解各位老師最常態(tài)的最真實的課堂。根據(jù)課程標(biāo)準，根據(jù)學(xué)生的實際，以評價促進學(xué)生開展，促使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升?；厥走^去，成績可喜，面對將來，壓力宏大。我們堅信，在中心校領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)校校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們以積極昂揚的姿態(tài)，力圖變革，創(chuàng)造新的輝煌！小學(xué)工作總結(jié)6回憶這一學(xué)期的工作，本人積極投身于教育事業(yè)，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分配的工作。本學(xué)年我擔(dān)任本校三至六年級四個級段的英語教學(xué)工作，整學(xué)期教學(xué)任務(wù)較繁重，但教學(xué)工作開展還算得心應(yīng)手，學(xué)生的英語程度有明顯的進步，同時也獲得了一定的成績。本學(xué)期的教學(xué)中，我課前認真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力施行課堂改革，積極探究小學(xué)英語快樂課堂，小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，同時培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)根底，為進一步學(xué)習(xí)打下根底。在英語課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氣氛、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán)。結(jié)合本學(xué)期教學(xué)理論總結(jié)教學(xué)情況如下：一、政治思想方面：我認真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念，積極參加繼續(xù)教育與校本培訓(xùn)。在學(xué)習(xí)的過程中自己也積累了不少經(jīng)歷，也理解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的開展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好老師。二、認真?zhèn)湔n，以活動為載體，面向全體授課，師生共同開展。教學(xué)中，備課是一個必不可少，非常重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位老同事說：“備課備不好，倒不如不上課，否那么就是白費心機?！币虼耍刻煳叶蓟ㄙM大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。學(xué)校方面，為了實在抓好課堂教學(xué)，本學(xué)期屢次組織集體老師開展公開課活動，老師利用定期的開課日，由學(xué)校統(tǒng)一安排時間。開課的這一天，所有老師都準時參加，而且校領(lǐng)導(dǎo)也參加這項活動，這些說明學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對英語這一學(xué)科的重視。上完課后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位老師共同評課，共同討論如何上好英語課。每一次活動都能使各位老師學(xué)到新的東西，并鼓勵著自己在平時的教學(xué)中認真理論，不斷探究。三、在課堂教學(xué)中：運用實物、磁帶、教具、簡筆畫，情景教學(xué)、手勢語言等方法來引導(dǎo)、啟發(fā)、教育學(xué)生一方法。學(xué)生以游戲、唱英語歌等方式進步了英語學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重以學(xué)生為主體、老師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析^p、帶讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用。在課堂上，我首先讓學(xué)生明白每課的句型構(gòu)造，懂的它的規(guī)律，學(xué)會用學(xué)過的單詞使用新句型對話。對話中照顧不同開展程度的學(xué)生，讓每個學(xué)生都有練習(xí)的時機，增強學(xué)習(xí)的信心，進步對話的反響才能，每課講授完后，要求學(xué)生必須讀熟，會默寫單詞，會做根本的對話練習(xí)。讓學(xué)生既要學(xué)習(xí)新知識，又要穩(wěn)固舊知識，得到兩面照顧，不得松懈。在教學(xué)中遇到一些困難，有些學(xué)生已經(jīng)厭惡英語學(xué)習(xí)，日益侵蝕，使教學(xué)有時無法進展。于是，在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣。盡量使用英語，適當(dāng)利用母語。利用直觀教具、動作、表情和玩游戲等方法吸引學(xué)生，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)。在教學(xué)中讓學(xué)生明白、會用，反復(fù)練習(xí)句型和單詞，進步程度，使學(xué)生從愉快的情景中學(xué)到知識，從而進步學(xué)生對英語學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，進步了教學(xué)效果。學(xué)習(xí)英語是循序漸進的，每個階段都不能松懈。在教學(xué)過程中要注意培養(yǎng)、輔導(dǎo)中下等生，讓他們能跟得上，打好根底為以后的學(xué)習(xí)能順利通過。四、在課后反思和修改作業(yè)方面。每上好一堂課，我們老師都要做適當(dāng)?shù)墓ぷ骺偨Y(jié)和反思，這樣更有助于教學(xué)工作的圓滿進展，反思學(xué)生的問題，更重要的事自己的問題，反思自身在高效課堂中是否發(fā)揮了導(dǎo)師即指導(dǎo)和輔導(dǎo)的做用，這樣我們才能在高效課堂的浪潮中不斷成長進步。學(xué)生的作業(yè)總是按時及時地修改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解、分析^p。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析^p講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，大大進步了教學(xué)質(zhì)量?？傊?，今后繼續(xù)加強對教材的鉆研，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法，讓學(xué)生學(xué)得更輕松，真正做到“Itisfun，itiseasy?！睆亩@得更大的進步。一學(xué)期以來，本人勤勤懇懇地做好各項教學(xué)工作，孜孜不倦地傳授給學(xué)生各種英語會話知識并經(jīng)常練習(xí)，努力開發(fā)快樂課堂，獲得了一定的成效，學(xué)生的成績也有了很大的進步。時間過得真快呀！轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲。本學(xué)期我們英語老師都是在緊張而又充實中度過的。我擔(dān)任五一五二班和三五三六班的英語教學(xué)。在教學(xué)中我力求做到扎實、有效，讓每個學(xué)生都有所收益。上好每一節(jié)課，帶好每一個學(xué)生。三年級的學(xué)生比著上學(xué)期有了很大的進步。大局部學(xué)生都會認真聽講了，在學(xué)習(xí)上都有自己的學(xué)習(xí)方法和做題技巧了。還是有小局部的學(xué)生在這方面有待進步。五年級的學(xué)生雖然已經(jīng)掌握了學(xué)習(xí)英語的學(xué)習(xí)方法和技巧，但有時候的學(xué)習(xí)狀態(tài)還需要調(diào)整。就比方說五一班吧！五一班的差生和中等生較多，我得經(jīng)常調(diào)整我的狀態(tài)，及時調(diào)整他們的狀態(tài)。及時關(guān)注并理解他們，及時批評與表揚，及時與他們溝通，更多的去關(guān)注他們。這一學(xué)期我經(jīng)歷的一次教辦組織的研討課，使我多了一次鍛煉自己，提升自己的時機。在這節(jié)課上也發(fā)現(xiàn)了自己的缺乏和以后需改良的方向。說起這節(jié)課我得感謝學(xué)校給了我這次時機，也感謝我們組的同事們的互相幫助，互相研討。在這里真心的說聲：“謝謝！在這一學(xué)期我組也有屢次外出學(xué)習(xí)的時機。在聽、評課中收獲滿滿的，也在聽、評課中反思到自己的課堂，反思到自己存在的缺乏和問題。今后努力的方向：一多聽課，多反思，取長補短。二培優(yōu)補差工作落到實處，爭取讓不同程度的學(xué)生都有所收獲，都有所進步。對后進生多些關(guān)心，多些愛心，多些表揚。三繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。四加強自身根本功的訓(xùn)練。特別是課堂教學(xué)才能的訓(xùn)練，做到精講精煉。注重對學(xué)生才能的培養(yǎng)。五在教學(xué)上下工夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的根底上有更大的進步。每一次的工作總結(jié)對自己來說都是一種成長，反思。我也會在這種成長反思中逐漸成為更優(yōu)秀的英語老師，加油，相信自己。小學(xué)工作總結(jié)7班主任是班級工作的直接收理者，直接責(zé)任人，是做好班級管理的關(guān)鍵核心，是學(xué)校未成年人思想道德建立的主力軍，是學(xué)生個性開展的典范和帶路人。要做好班主任工作，確實不易。作為班主任首先要熱愛這一工作，把這一崗位當(dāng)作一項崇高的事業(yè)來做，具有無私奉獻精神，因為班主任工作意味著更多的奉獻，更多的付出，物質(zhì)方面的回報非常少。但卻會贏得更多的家長和學(xué)生的尊重，會給你的人生留下許許多多，讓你難以忘懷的回憶，更會增強你戰(zhàn)勝自我，戰(zhàn)勝困難，向往美妙生活的信心和勇氣。根據(jù)這一學(xué)年的班主任經(jīng)歷，作一簡要的總結(jié)。一、培養(yǎng)建立一支有責(zé)任心的班干部，工作實行精細化責(zé)任制。做好小干部的指導(dǎo)。班主任對每周的情況進展簡單總結(jié)，多鼓勵，多指導(dǎo)。出現(xiàn)問題及時解決。在這一學(xué)期中，同學(xué)們在眾多小干部的帶著下每月一次舉行了生動活潑的主題隊會活動，人人爭當(dāng)標(biāo)準生活動等。對于學(xué)校組織的各項活動都能積極參與并獲得了較好的成績。二、培養(yǎng)學(xué)生的興趣，開展學(xué)生的特長，為班級爭榮譽。1，除了正常的教學(xué)和其他一些班級事務(wù)外，重要的工作就是組織，指導(dǎo)開展各種活動。如何開展好活動，如何在各種活動中立于不敗之地，我注意有意識地引導(dǎo)培養(yǎng)各方面的人才。平時多多注意學(xué)生的特長愛好，多多注意各方面的培訓(xùn)信息，與家長溝通好，做好家長，學(xué)生的思想工作，讓他們積極的參加培訓(xùn)。有了這些"小人才"，無論是出黑板報，還是班隊會，都讓我省心不少，并獲得了不錯的成績。如：在七運會的體育競賽中，何婷婷、妮、唐巧能、朱津儀等四個同學(xué)分別獲得了金獎、銀獎或銅獎；在建和諧校園手抄報比賽中段俊雅、姚慧等四個同學(xué)獲得了二等獎。2，注重學(xué)生的示范帶頭作用的發(fā)揮。讓有特長的學(xué)生，帶動起其他對各方面有興趣的同學(xué)，組織開展一些小型的班級活動，學(xué)生在一起交流，在一起商討。到達互相借鑒，互相學(xué)習(xí)，互相進步的目的。我們班有兩三個同學(xué)是參加了琵琶培訓(xùn)班，技藝也不錯，在班級組織的班隊會上有精彩的表演。三、早到校，勤溝通。作為班主任，很多情況下需要早到校。新學(xué)期開學(xué)我早到校；考試早到校；活動早到校；周一升旗早到校；邀請家長早到校。做好班主任工作離不開家長的支持，離不開課任老師的幫助支持。需要與他們勤溝通，獲得他們的信任支持和幫助。學(xué)生的家訪工作非常重要，與家長溝通好，班級的各項活動，各項工作就會得到家長的支持，出現(xiàn)問題也容易解決。家訪的形式多種多樣，直接家訪我提早與家長聯(lián)絡(luò)，做好家訪的準備，多談學(xué)生好的表現(xiàn)，提出希望，增強家長的信心，讓家長和學(xué)生知道，老師是多么重視他，對他充滿了很高的期望。面對面交談效果非常好，但由于學(xué)生多，居住也比擬分散，全體學(xué)生都家訪，需要占大量時間。我一般采取溝通，方便及時。家訪工作我堅決做到：困難學(xué)生〔學(xué)習(xí)，生活〕必訪，問題學(xué)生必訪，出現(xiàn)波動的學(xué)生必訪，有特長的學(xué)生必訪，新轉(zhuǎn)來的學(xué)生必訪，家庭出現(xiàn)裂痕的學(xué)生必訪，學(xué)生生病必訪等。這樣可以融洽與家長的關(guān)系，使自己的工作得心應(yīng)手?？偠灾?，在班主任工作中，我努力使自己做得輕松自在，但又決不放松對班集體的管理，自紿至終我都在追求一種發(fā)奮向上的班集體氣氛，不求最好，但求更好。整個班集體在我的悉心指導(dǎo)下正向著更高更美的目的前進。我想這一學(xué)期中班級幾乎每個星期都得到的"流動紅旗"就是對我工作的一個最好總結(jié)。小學(xué)工作總結(jié)81.為培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。我校開展了“文明班級”的評選活動。這學(xué)期以來，我班在全體師生的共同努力下，每周都能得到“文明班級”的稱號。同時我還到班級的工作做了一定的引申，即要求學(xué)生做到“三美”即儀表美、語言美、心靈美。強化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為標(biāo)準，穿著整潔，做操，由班干部催促檢查，結(jié)合學(xué)校評比制度，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在語言行動上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們見到老師都很有禮貌地向老師問好，同學(xué)之間團結(jié)友愛，互相幫助，和睦相處。2.培養(yǎng)學(xué)生遵守紀律的習(xí)慣。在學(xué)校，紀律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期，我經(jīng)常利用班會課，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀律，平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)做得好的及時表揚，增強學(xué)生的自信心，在班中樹典范，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，班里同學(xué)根本都能做到上課不說話，積極舉手發(fā)言，配合老師上課，但其中還有個別紀律觀念薄弱者經(jīng)常要老師提醒才能做好，以后還要加強教育。3.為培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，全校師生積極參與了學(xué)孔思孔的活動當(dāng)中去。在學(xué)期的開場，我便組織全班的學(xué)生到校門口舉行拜孔活動，同時學(xué)校也開展也校本課程《弟子規(guī)》，在每周四下午的第八節(jié)，全班的學(xué)生都要學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，并作好學(xué)習(xí)筆記。這樣用中華的傳統(tǒng)文化去塑造學(xué)生的品質(zhì)，對學(xué)生良好品質(zhì)的形成起到良好的作用。4.培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。良好的衛(wèi)生習(xí)慣有助于孩子安康成長，我利用早讀課期間及時糾正同學(xué)們錯誤的讀書寫字姿勢，檢查他們的個人衛(wèi)生。教育學(xué)生保持環(huán)境衛(wèi)生，除了教室衛(wèi)生，還有包干區(qū)衛(wèi)生。如何增強學(xué)生的衛(wèi)生意識，讓學(xué)生從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，成了我下學(xué)期的工作重點之一。5.做好學(xué)生的平安教育工作。平安，就象是“100”中的“1”，沒有了平安，一切工作成效為零。因此，我?guī)缀趺刻於紩樾r間進展平安教育，教育學(xué)生遵守交通規(guī)那么，注意人身平安，一個人在家時不要爬高，不要玩刀玩火做危險的游戲，不要隨意使用電器。學(xué)生課間玩耍時也要求他們注意團結(jié)，不打架，不追跑，以免出現(xiàn)事故。把平安隱患消滅在萌芽狀態(tài)。以上是我這一個學(xué)期的工作小結(jié)，工作中還存在很多缺乏，在今后的工作中還要繼續(xù)克制困難，學(xué)習(xí)探究。小學(xué)工作總結(jié)9遵照縣衛(wèi)生監(jiān)視局、教育局、教辦有關(guān)學(xué)校衛(wèi)生工作的要求，認真貫徹執(zhí)行食品衛(wèi)生法，進一步嚴格標(biāo)準學(xué)校食品衛(wèi)生管理工作，從師生的安康平安出發(fā)，以維護學(xué)校正常教育教學(xué)秩序和社會穩(wěn)定，解決師生及家長的后顧之憂，使學(xué)生有一個安康的體魄。詳細做以下幾個方面的工作。一、樹立全心全意為師生效勞的思想，進步全體工作人員愛崗敬業(yè)、踏實工作、有愛心的思想。一學(xué)期來食堂工作能嚴格按照方案上所要求的工作理念做到“四心”效勞，即工作人員用心，學(xué)生吃的歡心，老師工作安心，家長放心。食堂工作人員形成一種發(fā)奮向上的工作熱情，積極認真、扎實的工作態(tài)度。他們在業(yè)務(wù)上互相學(xué)習(xí)，取長補短。在工作中互相協(xié)作、任勞任怨、吃苦在前、不厭其煩。在生活上互相關(guān)心，熱情幫助。在效勞熱情上把外小的學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子一樣呵護，樹立良好外小員工形象。二、重視飲食、衛(wèi)生、消防、人身平安工作，嚴把進貨“五關(guān)”為確保學(xué)生的生命平安，保證飲食衛(wèi)生質(zhì)量，杜絕一切不平安隱患發(fā)生。我們嚴格按照食品衛(wèi)生法辦事，認真落實飲食衛(wèi)生平安條例，制定系列平安方案，并與全體員工鑒定飲食衛(wèi)生平安責(zé)任書，成立飲食衛(wèi)生及消防平安領(lǐng)導(dǎo)小組，工作中做到“五關(guān)”即：嚴格進貨渠道關(guān)，物品進庫驗收關(guān)，操作程序標(biāo)準關(guān)，飲食衛(wèi)生平安關(guān)，食品存放儲存關(guān)。同時讓全體工作人員參與，全員監(jiān)視，責(zé)任到人，檢查到位，記載詳實。例：在食品的采購中，我們經(jīng)常去市場去作調(diào)查，到送貨老板的攤位上去查看，解物品的質(zhì)量。購置還實行輪流制，讓大家都來參與，實行民主管理。在驗收中對不合格的食品進展堅決的抵抗和退貨，不收不進質(zhì)量不合格的物品，在操作上對每一道工序、每一個地方、每一種餐具都進展嚴格檢查，合格后才能使用。在價格上，我們還經(jīng)常在市場上進展物價調(diào)查，防止屢次送貨老板的亂報價，為學(xué)校節(jié)約許多資金。在食物儲存上，嚴格做到生熟分開，用保鮮膜封好。嚴格把握好份量，作到既讓學(xué)生吃好、吃飽，但又不浪費。食堂還經(jīng)常開展平安大檢查，主動排除水、電、火不平安隱患，因此，一學(xué)期來，食堂工作無一例不平安隱患發(fā)生，教育教學(xué)社會秩序穩(wěn)定。三、不斷進步飲食質(zhì)量，讓領(lǐng)導(dǎo)、家長、老師放心。為真正解決師生及家長的后顧之憂，確保師生吃得放心、開心、舒心，根據(jù)一年多來的理論經(jīng)歷和觀察平時學(xué)生的愛好，對菜譜進展創(chuàng)新，從而對午餐進展?fàn)I養(yǎng)搭配，制定出科學(xué)的就餐食譜，受社會及家長的監(jiān)視。在制作上從食品的味道、顏色、型上去下工夫。通過一學(xué)期來的努力工作，食堂工作真正做到效勞育人，后勤工作為教育教學(xué)效勞，讓領(lǐng)導(dǎo)、家長、老師放心，學(xué)生滿意。總之，學(xué)校食堂之所以能做到以上幾點，是因為全體員工都能把學(xué)?？闯墒亲约旱募遥褜W(xué)生當(dāng)成自己的孩子，一方面，他們都非常珍惜這份來之不易的工作崗位。另一方面，他們都有一顆愛心。但是，我們也還存在一些需要改良的地方。例：要進一步從學(xué)生身體發(fā)育要出發(fā)，不斷研究和改良學(xué)生就餐食譜，搞好營養(yǎng)搭配，推出新菜。同時，還要不斷改良工作方法，多關(guān)心保護學(xué)生，注意工作方法和技巧，做到讓學(xué)生快樂而來，滿意而歸。使食堂工作做更上一層樓。小學(xué)工作總結(jié)10本學(xué)期制訂了《平安工作方案》,《平安管理制度》、《平安工作組織》、《平安工作預(yù)案》,尤其制定了《甲流防控預(yù)案》,使平安工作有了組織、制度保障。甲流時刻威脅著師生的安康,給我們的平安工作帶來了前所未有的壓力,在上級的領(lǐng)導(dǎo)下,我們利用各種形式對師生進展了預(yù)防甲流知識的宣傳,讓師生理解甲流知識,掌握預(yù)防方法,自覺維護我們的安康,執(zhí)行預(yù)防甲流日報告制度,做好日記,催促家長時刻關(guān)注學(xué)生的身體安康。平安工作預(yù)防為主,責(zé)任重于泰山,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期對學(xué)校平安進展排查,發(fā)現(xiàn)隱患及時整改,嚴查更夫值班,杜絕空崗行為,注意不發(fā)生煤氣中毒事件。四、高度重視冬季取暖工作,今年冬季降溫快,冷的早。學(xué)校為各班糊了窗縫,釘了塑料布,及早更換了爐具,實現(xiàn)了提早供暖,保證了室內(nèi)溫度。五、積極開展了“安康習(xí)慣校園行”活動。舉行了秋季越野活動、學(xué)生書畫展覽、“閱讀之星”能手大賽,糾正了學(xué)生的不良習(xí)慣,使優(yōu)良習(xí)慣得到培養(yǎng)。六、堅持了周一升國旗活動。通過升國旗、唱國歌,對學(xué)生進展了愛國教育。旗下講話著重對學(xué)生進展了甲流防控知識的教育、平安教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣教育。七、普九工作得到推進。暗示完成了普九報表工作,報表數(shù)字準確。適齡兒童入學(xué)率100%,在校生穩(wěn)固率100%。八、嚴格標(biāo)準了考勤管理?？记谟涗浾J真,老師出勤率高,沒有出現(xiàn)曠職現(xiàn)象。九、其他工作:報刊征訂工作,學(xué)校做了耐心細致的思想工作,得到了老師的理解與支持,報刊征訂進展順利。工會會費,捐資助學(xué)活動按時完成任務(wù)。職稱申報,評優(yōu)工作按上級文件精神執(zhí)行不折不扣,老師感到公開、合理。十、維護穩(wěn)定工作開展良好。沒出現(xiàn)一起老師上訪事件,為全鄉(xiāng)維穩(wěn)工作奠定了根底?？傊?在前進的道路上,我們在看到自己成績的同時,也不回避缺點,在今后的工作中,全體老師將改正過去工作中的缺乏,發(fā)揮我們的優(yōu)勢,為辦學(xué)程度的進步而不懈奮斗!小學(xué)工作總結(jié)11一學(xué)期以來,我們在鎮(zhèn)教辦的直接領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)?！爸蹖恚嫦蛉w，整體優(yōu)化，個性鮮明”這一素質(zhì)教育總目的，強化教育教學(xué)管理，全面施行素質(zhì)教育，推進“教學(xué)管理上臺階，教學(xué)程度大進步，教學(xué)研究出成果，教學(xué)質(zhì)量爭第一”的四項重點工作。做到事情層層落實，責(zé)任層層負責(zé)。教育教學(xué)工作獲得了一定的成績。一、抓教學(xué)常規(guī)管理，實在進步教學(xué)質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣關(guān)系到整個學(xué)校以及老師在社會上的聲譽和形象。教學(xué)質(zhì)量的進步是本學(xué)期的中心工作。為此，我們從常規(guī)入手，實在進步學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。首先，我們完善了學(xué)校的《教學(xué)常規(guī)管理百分考核制度》和《老師崗位責(zé)任制》，并對教學(xué)“五認真”的標(biāo)準等同時作了修訂，使之更符合素質(zhì)教育的要求，更有利于進步教育教學(xué)質(zhì)量。其次，我們強化教學(xué)常規(guī)檢查督導(dǎo)工作。在方案、備課、上課、作業(yè)修改、成績考察、學(xué)生輔導(dǎo)等每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，都狠抓標(biāo)準管理。教務(wù)處為自己的日常工作制定了“三個一”，即每天至少檢查一次老師課堂教學(xué)情況，每周至少檢查一次備課、作業(yè)修改等筆案工作，每個月至少組織一次校內(nèi)視導(dǎo)。通過日常的檢查和校內(nèi)視導(dǎo)，我們看到，本學(xué)期以來，我校老師在備課、上課等各個教學(xué)環(huán)節(jié)上都能嚴格執(zhí)行“五認真”的要求，在備課上方面，通過加強學(xué)習(xí)，明確要求，我校老師都能深化學(xué)習(xí)新課標(biāo)的根底上，圍繞教辦要求，寫出標(biāo)準的教案，杜絕上無準備之課，大局部同志備課都能寫詳案，超前三課時備課。在上課方面，各老師根本上能嚴格執(zhí)行課程設(shè)置方案，把握好教學(xué)進度，大力推行教學(xué)現(xiàn)代化手段，結(jié)合教材實際，積極組織學(xué)生進展自主性學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)，在傳授雙基的同時，重視學(xué)習(xí)情感與學(xué)習(xí)才能的培養(yǎng)。在作業(yè)設(shè)計與修改方面各位老師都能按照作業(yè)標(biāo)準的要求，注意作業(yè)的明確性和針對性，以及作業(yè)的深廣度和份量，并做到認真、及時地修改、訂正。一學(xué)期來，我校學(xué)生思想品德評價合格率100%，在期末質(zhì)量調(diào)研中一年級、五年級、六年級獲得了綜合指標(biāo)名列前茅的較好成績，個別薄弱年級也大大縮短了與兄弟學(xué)校之間的差距。第三，我們還在學(xué)生中開展各學(xué)科競賽評比活動，促進了學(xué)生的廣泛的興趣愛好的形成，進步我校學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新、理論才能，為我校教學(xué)質(zhì)量的進步打下了堅實的根底。在語文學(xué)科方面，我們開展了縣書信通訊賽、校第三屆個性化作文競賽、朗讀比賽、書法比賽；還組織學(xué)生參加校數(shù)學(xué)競賽、繪畫比賽、手工比賽；在科技教育方面，我們組織了學(xué)生參加了縣“七巧板智力競賽”，4名參賽同學(xué)獲得了人人獲獎的優(yōu)秀的成績；推薦學(xué)生參加“三獨”競賽，連續(xù)第三次獲縣二等獎；校體訓(xùn)隊參加縣田徑賽，獲團體分第8的好成績。二、大力抓好隊伍建立，培養(yǎng)優(yōu)秀的老師群體。首先，我們加強了老師的師德建立。我們在全校開展了“千名學(xué)生評老師，千名家長評老師”的活動，讓學(xué)生與家長監(jiān)視老師的行為，并在全校開展了“家訪日”的活動，規(guī)定每周三為老師家訪時間，并召開家長會，邀請家長到學(xué)校理解子女的學(xué)習(xí)情況，并為老師的課堂教學(xué)打分，提意見。這些活動，加強了老師與學(xué)生、家長的溝通，也標(biāo)準了老師的言行，修正了過去不良習(xí)慣，進步了老師的道德修養(yǎng)。其次，我們加強了對青年老師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，教務(wù)處對質(zhì)量意識不夠強的老師進展跟蹤調(diào)研，從備課、上課等多方面進展業(yè)務(wù)指導(dǎo)，并協(xié)同年級組，建立骨干老師與年輕老師的幫學(xué)的“青藍工程”，并為青年老師提供外出聽課學(xué)習(xí)和各種崗位練兵活動的時機，除每周正常進展教學(xué)研討活動外，三月份舉行了“我愛我?！钡难葜v活動，四月份進展了青年老師說課比賽，讓青年老師在思想和業(yè)務(wù)上盡快成熟起來?；貞浺粚W(xué)期來的工作，我們清醒地看到，獲得了一定的成績，但是，也存在著明顯的缺乏，如老師的標(biāo)準化管理要進一步加強，教學(xué)常規(guī)管理尤其是常識、技能科的教學(xué)管理有待于進一步完善，教學(xué)質(zhì)量有下滑趨勢等等。我們需要思想高度重視、積極進取、踏實工作，為進步仇小的教育教學(xué)質(zhì)量努力奮斗。小學(xué)工作總結(jié)12本年度，我校繼續(xù)堅持“校以育人為本，師以敬業(yè)為樂，生以成才為志，促進金小可持續(xù)開展”的奮斗目的，繼續(xù)堅持“以人為本抓管理，全面育人創(chuàng)特色”的辦學(xué)思想，提出了“以人為本抓管理，自我進步爭名師，品學(xué)兼優(yōu)當(dāng)三好，更新理念促質(zhì)量，開拓進取求開展”的工作思路，經(jīng)過全體教職工的齊心努力，學(xué)校各項工作均獲得了令人滿意的成績。本年度學(xué)校被命名為“寶雞市素質(zhì)教育示范小學(xué)”現(xiàn)將年度學(xué)校工作總結(jié)如下：〔一〕、抓管理，促落實，不斷增強辦學(xué)活力由于我們狠抓班子建立，優(yōu)化管理思想，強化和細化管理，增強了老師隊伍的凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力，教職工工作積極性和責(zé)任心得到進一步進步，學(xué)校工作出現(xiàn)了良性的開展勢頭?！捕?、抓育人，促養(yǎng)成，實在增強德育成效素質(zhì)教育的首要目的就是要育好人。因此，我們始終堅持把德育工作放在學(xué)校工作的首位，把培養(yǎng)學(xué)生如何做人作為德育工作的重點，針對小學(xué)生年齡特點和家庭狀況，研究和制訂了德育工作方案，我們采取環(huán)境感染、言論引導(dǎo)、活動熏陶、社會理論等多種形式，不斷優(yōu)化德育形式，進步德育實效。首先我們以學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成為出發(fā)點，通過檢查佩戴校牌、紅領(lǐng)巾和考評日常行為標(biāo)準以及開展“我為學(xué)校添光榮”活動，來促使學(xué)生增強文明意識和愛校意識，并教育學(xué)生“會求知、會合作、會生活、會做人、會健體、會審美、會創(chuàng)新”。特別是把培養(yǎng)學(xué)生“會做人”作為重點，以各班開展的環(huán)保值日活動和四到六年級“環(huán)保志愿者”活動為打破口，培養(yǎng)學(xué)生自我效勞意識和環(huán)保意識。一年來，學(xué)校共評出優(yōu)秀環(huán)保志愿者100余人，趙蕾、趙靖宇等同學(xué)被評為渭濱區(qū)優(yōu)秀少先隊員。其次是建立了“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，辦好家長學(xué)校。每學(xué)期初和中期召開家長會，家校攜手，共育桃李。老師堅持家訪制度和學(xué)困生的幫扶工作，確保每一位學(xué)生安康、全面的開展。校報《金陵之聲》開拓家教園地，介紹家教方略，成為聯(lián)絡(luò)學(xué)校、家庭、社會的橋梁。使我校德育工作形成了學(xué)校、教誨處、大隊部、班主任、任課老師、社會和家長齊抓共管的新格局。抓科研、促課改、全面進步教育質(zhì)量。教育質(zhì)量的穩(wěn)步進步，是學(xué)校工作的永久主題，我校積極施行“科研興教，質(zhì)量立?！睉?zhàn)略。從建立德才兼?zhèn)洌刭|(zhì)精良的老師隊伍入手，著力抓科研，促課改，以全面推進素質(zhì)教育的施行和教育質(zhì)量的進步。定期開展教研教改活動，強化組織和紀律，堅決做到時間落實，人員落實，專題落實，效果落實。通過深化學(xué)習(xí)領(lǐng)會根底教育課程改革的新理念、新精神，不斷探究教學(xué)形式和教學(xué)方法，采取多種方式進步實驗老師施行新課程的才能，努力推動“課改”實驗工作向縱深開展。我校已形成了“在理論研究中找方法，在團結(jié)協(xié)作中求進步，在務(wù)實創(chuàng)新中謀開展”的.教改理念，老師們也樹立起了“面向全體學(xué)生，全面開展”的教育觀和“以人為本，多層次多規(guī)格”的人才觀，以及“互動合作、自主探究”的學(xué)習(xí)觀，不完全用分數(shù)來衡量學(xué)生的質(zhì)量觀。同時堅持上好“兩課”、“兩操”，增強學(xué)生的安康意識和衛(wèi)生意識。每年的春冬兩季及時為學(xué)生發(fā)放藥品，預(yù)防流行性疾病的發(fā)生。每年堅持召開兩次大型的運動會，進步學(xué)生的身體素質(zhì)，促進學(xué)生全面開展。課堂教學(xué)是施行素質(zhì)教育，進步學(xué)生綜合素質(zhì)的主渠道。學(xué)校從改革課堂教學(xué)評價機制入手，從創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣，指導(dǎo)學(xué)習(xí)思維的方式，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的意識，面向全體學(xué)生，尊重個別差異等九個方面建立新的評價體系。促使各科教學(xué)浸透新課標(biāo)，建立民主、平等、合作的新型師生關(guān)系。改革“兩評價”為“三結(jié)合”評價機制(根底知識與根本技能評價相結(jié)合、等級制與學(xué)分制評價相結(jié)合，考試與考察相結(jié)合)，并對每個學(xué)生建立個人成長檔案，每期按學(xué)科從老師、同學(xué)、家長和自己四個方面做綜合評價，以此為導(dǎo)向，引導(dǎo)老師在課堂教學(xué)中堅決摒棄陳舊的教法，重視學(xué)生在課堂上自主探究、理論操作、互動合作的學(xué)習(xí)形式，為課堂教學(xué)改革指明路子。小學(xué)工作總結(jié)1320xx年寒假已經(jīng)完畢。假期中我校全面貫徹落實黨的十八大精神，大力推進教育創(chuàng)新，根據(jù)學(xué)校的寒假工作方案開展了校委會走訪慰問老師活動、老師開展了“假期陽光關(guān)愛走訪”活動，學(xué)生“寒假活動七彩套餐”“我們的節(jié)日”主題教育等活動，引導(dǎo)學(xué)生積極參與創(chuàng)新、理論，實在使學(xué)生度過了一個“平安、安康、快樂、和諧”的寒假，現(xiàn)將假期工作總結(jié)如下：一、思想重視、組織活動有力。學(xué)校通過召開校委會、老師會、學(xué)生會，認真學(xué)習(xí)上級有關(guān)開展寒假活動的目的意義，層層進展思想發(fā)動，統(tǒng)一全校師生對開展寒假活動重要意義的認識。學(xué)校組建了以校長為組長，德育主任為副組長，班主任為成員的寒假活開工作領(lǐng)導(dǎo)小組；詳細領(lǐng)導(dǎo)開展活動。寒假工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)上級精神，在總結(jié)以往經(jīng)歷的根底上，統(tǒng)籌規(guī)劃、精心組織、系統(tǒng)安排各具特色的教育理論活動，確保了寒假活動的順利開展。二、圍繞主題，積極開展活動20xx年寒假，我校緊緊圍繞“平安、安康、快樂、和諧”等內(nèi)容，積極開展了“過文明新年，樹時代新風(fēng)”寒假主題教育活動，為學(xué)生的寒假生活營造了安康向上的良好氣氛。１、寒冬里的溫暖——校委會春節(jié)前走訪慰問活動在春節(jié)即將降臨之際，我校領(lǐng)導(dǎo)丁莉莉、于樹家、郭萍、姜愛華、隋振波、等走訪慰問了學(xué)校老老師、生活困難老師及身體老師代表，向他們送去了節(jié)日問候和衷心的祝福和慰問品。2、陽光關(guān)愛活動——老師寒假走訪活動為進一步加強學(xué)校與家庭之間的溝通，促進家校教育有效銜接，進步家庭教育質(zhì)量。我校繼續(xù)開展“走進每一個家庭，關(guān)愛每一個學(xué)生”寒假關(guān)愛走訪活動。寒假中老師們重點走訪了貧困生、單親生、留守子女、學(xué)困生、身體或心理有疾患的學(xué)生，走訪了換百名學(xué)生家庭，此次家訪活動，到達了構(gòu)建和諧教育，親密聯(lián)絡(luò)家庭和學(xué)校的目的，激發(fā)起了家長培養(yǎng)孩子的信心和熱情，贏得了家長對教育的理解和支持。3、“七彩陽光套餐”——豐富多彩的寒假生活為讓孩子過一個平安、快樂、和諧的寒假，以嶄新的相貌迎接新學(xué)期，學(xué)校將開展主題為“寒假快樂無限，爭做陽光少年”的活動，為此，學(xué)校為同學(xué)們精心準備了“寒假活動七彩套餐”。即紅色陽光套餐"爭當(dāng)愛心陽光少年“親情假日，回報父母”感恩活動，每天堅持幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事表達對父母的感恩之情、為社區(qū)的孤寡老人做力所能及的事情、積極參加社會公益活動；橙色陽光套餐"爭做安康陽光少年積極開展“我運動、我安康、我快樂”活動，和家人或小伙伴一起做運動、注意用眼衛(wèi)生、合理飲食，科學(xué)用餐，綠色上網(wǎng)。綠色陽光套餐“爭做書香陽光少年”每天練字、精讀一本好書、開展假期書香吉尼斯活動等；青色陽光套餐“爭做理論陽光少年”開展“小小春聯(lián)情意深，陽光行動暖人心”活動，要求學(xué)生合理用好“壓歲錢”藍色陽光套餐“爭做才藝陽光少年”用相機拍攝“大眼睛看威海，陽光學(xué)子在行動”活動。紫色陽光套餐“爭做公德陽光少年”增強法制觀念，遵紀守法，遵守社會公德，爭當(dāng)“文明小市民”；黃色陽光套餐“爭做習(xí)慣陽光少年”開展了“好習(xí)慣在我家”的體驗活動。以“小手牽大手”的形式，養(yǎng)成好習(xí)慣?！昂倩顒悠卟侍撞汀睘楹⒆觽兊墓?jié)日增添了色彩，讓孩子們盡情享用。同學(xué)們積極參與到各項活動中，特別是用相機拍攝的“大眼睛看威?！钡恼掌图倨谧x書吉尼斯活動由為突出，效果顯著。在整個寒假作業(yè)中材料整理最好的班級有五年一、三年二、三年四、四年一、一年三等班級，孩子們參與活動較多的班級有：五年二、四年二、二年三、二年一；理論活動參與較好的：五年一、五年二、四年三、二年二等。４、積極開展“紅紅火火”過大年活動為認真貫徹落實市文明辦《關(guān)于在春節(jié)期間組織開展“紅紅火火”過大年主題志愿者活動的通知》教育局的相關(guān)文件要求，結(jié)合我校的特點。豐富小學(xué)生節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹立廣闊小學(xué)生認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念，進一步增強對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認同感和自豪感，增強廣闊小學(xué)生的愛國熱情和民族情感。我校特在春節(jié)、元宵節(jié)期間開展“紅紅火火過大年”主題活……〔1〕為營造喜氣祥和的春節(jié)氣氛，弘揚傳統(tǒng)文化風(fēng)俗，我們學(xué)校于開學(xué)初組織舉辦了“我們的節(jié)日—春節(jié)、元宵節(jié)”“節(jié)日小報”創(chuàng)編活動。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)節(jié)日文化、搜集節(jié)日資料、參加民俗活動，深化理解春節(jié)、元宵節(jié)的文化內(nèi)涵，自己動手制作手抄報、剪報等，全校學(xué)生參與率100%，通過自編自創(chuàng)“節(jié)日小報”，展示節(jié)日收獲和感悟〔2〕開展了“我們的節(jié)日——春節(jié)、元宵節(jié)”一系列主題教育活動，貼對聯(lián)、觀燈會等，據(jù)班主任初步統(tǒng)計，全校80%的學(xué)生分別參與了貼對聯(lián)、觀燈會等民族節(jié)日活動，增強學(xué)生對民族傳統(tǒng)節(jié)日的喜歡，加深對中華文化的理解?！?〕組織各班開展了“我們的節(jié)日—春節(jié)、元宵節(jié)”主題班會，學(xué)生們回味在紅紅火火過年的喜慶氣氛中?？傊?，在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，學(xué)校精心組織了豐富多采的教育活動，使學(xué)生在假期中受到了教育，收到了很好的教育效果。但我們?nèi)郧逍训匾庾R到，我們的工作有很大的進步空間，在今后的工作中我們將查漏補缺，再接再厲，爭取使學(xué)校的工作再上新臺階。小學(xué)工作總結(jié)14本學(xué)期語文教學(xué)及教研工作嚴格執(zhí)行學(xué)期初制定的工作方案，緊緊圍繞學(xué)校提出的“四條線”展開工作。一、圍繞著質(zhì)量目的線，我們語文教研扎扎實實進展工作1、整冊教材備課——繪制知識樹2月24日下午，全體語文老師在多媒體教室分別舉行了整冊和單元備課，首先相關(guān)全體老師對本年級本冊教材各單元知識點進展了研討與整理，最后以知識樹的形式對整冊的和單元知識點進展了呈現(xiàn)，這樣以來大大有利于老師對本學(xué)期教學(xué)知識網(wǎng)絡(luò)的宏觀掌握，對于進步本學(xué)期教學(xué)質(zhì)量奠定了良好的根底。對知識樹的繪制進展了檢查反響。2、語文教研組舉行了讀寫結(jié)合訓(xùn)練點專題研討3月10日，在行政辦公樓多媒體會議室，語文舉行了大組教研，各個教研組對二、四單元的讀寫結(jié)合訓(xùn)練點進展了專題研討，由于是初次研討，全體語文老師先借鑒學(xué)習(xí)了德州市實驗小學(xué)讀寫訓(xùn)練點的做法，再根據(jù)每個單元的四篇課文，分別找出了仿寫的片段、句式，給學(xué)生提供了寫作的范式，與會老師紛紛表示這樣的讀寫訓(xùn)練有針對性和操作性；但學(xué)校建議廣闊語文老師要進一步挖掘?qū)ψx寫的范式訓(xùn)練，實在進步學(xué)生的讀寫才能。3、舉行了我校語文老師美文誦讀比賽，注重培養(yǎng)他們的朗讀才能為進步語文老師的誦讀程度，夯實教學(xué)根本功，3月17日下午，我校舉行了老師美文誦讀比賽。來自教學(xué)一線的18名語文老師參加了比賽。各參賽老師經(jīng)過精心準備，聲情并茂地朗讀了文質(zhì)兼美的文章，飽滿的激情、優(yōu)雅的體態(tài)、優(yōu)美的配樂引起了觀眾的強烈共鳴，贏得了在座老師的陣陣熱烈掌聲，充分展現(xiàn)出當(dāng)代老師的靚麗風(fēng)采?，F(xiàn)場評分頒獎，18位參賽老師，共有5人獲得一等獎，7人獲得二等獎。通過比賽，老師們明確了美文誦讀對于實際授課中的重難點的打破很有幫助，對于語文老師駕馭課文的才能好處多多，但通過這次比賽我們也可以看到我校語文老師的整體朗讀程度亟待進步，極個別老師對于這方面的認識程度還遠遠不夠。4、語文教研組討論了青島版口語交際習(xí)作教材，舉行了五六單元的讀寫結(jié)合訓(xùn)練點研討4月7日下午，在行政辦公樓多媒體教室，語文組舉行了大組研討。首先，根據(jù)區(qū)教研室袁主任的工作部署，我校各語文老師拿出本年級的口語交際習(xí)作教材，各個教研組認真討論了各年級教材中存在的問題，并且提出了有針對性的修改建議，最后由劉建華老師整理完畢后發(fā)送給袁老師，我校老師認真扎實的工作得到了袁老師的肯定。然后接著進展了五六單元的讀寫結(jié)合訓(xùn)練點研討。繼3月10日三四單元讀寫結(jié)合訓(xùn)練點研討后，廣闊語文老師在總結(jié)經(jīng)歷后，又對第五六單元的讀寫結(jié)合訓(xùn)練點找出了范式和范例。作為第二次的讀寫結(jié)合訓(xùn)練點，本次研討比擬順利。5、語文教研組舉行了寫字和作文教學(xué)研討活動4月21日下午，在行政辦公樓多媒體教室，語文組舉行了大組研討。首先，由參加“德勝杯”寫字教學(xué)比賽的王麗英老師給老師們進展了匯報交流，然后劉建華老師傳達了《德城區(qū)小學(xué)畢業(yè)考試關(guān)于書寫的要求》，最后，全體語文老師一起分享了在指導(dǎo)學(xué)生寫字教學(xué)中的經(jīng)歷，提出了自己的困惑問題，老師們紛紛獻計獻策，大家收獲頗豐。6、舉行了多方位、多角度的期中試卷分析^p會為了科學(xué)、可觀的把握我校教學(xué)質(zhì)量檢測的實際，教誨處精心組織了本次的期中試卷分析^p。5月11——12日下午2：10——4：40，我校語文、數(shù)學(xué)期中試卷分析^p會分別在辦公樓二樓多媒體教室如期舉行。首先，一至五年級的各位教研組長對本年級各個班在考試中的成績以及存在的情況進展了恰如實際的分析^p然后，學(xué)科教研組長劉建華老師和李振江老師根據(jù)我校和北園小學(xué)的同年級成績進展了比照分析^p，客觀分析^p了我校語文、數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測的長處和缺乏。最后，教誨處趙主任進展了全面總結(jié)，指出了今后老師們教學(xué)的方向和在教學(xué)工作中應(yīng)該注意的問題。7、我校舉行語文老師下水文比賽5月19日下午，天衢中心小學(xué)舉行語文老師下水文比賽活動，全體語文