小學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué)計劃

第頁共頁小學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué)方案小學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué)方案教材分析^p：小學(xué)信息技術(shù)教育是現(xiàn)代信息對信息社會對根底教育的要求，是教育適應(yīng)21世紀(jì)挑戰(zhàn)的需要，也是當(dāng)前根底教育改革與開展的一個重要打破口，是小學(xué)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。本冊九年義務(wù)教育小學(xué)教科書《信息技術(shù)》第六冊，是華中師范大學(xué)出版社出版，供六年制小學(xué)五年級下學(xué)期使用。本冊的主要內(nèi)容有：認(rèn)識電子表格，〔會制作表，會計算〕；初步理解新的一個操作系統(tǒng)LINUX；進一步學(xué)習(xí)MicrosoftPowerpoint〔會制作動畫，讓圖文動起來，在幻燈片中會插入音樂，錄制旁白等〕；因特網(wǎng)的根底知識等。共有17課。本書以培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)為目的。包括對信息的獲取、加工、處理、管理、表達與交流的才能；對信息及信息活動過程、方法、結(jié)果進展評價的才能；發(fā)表觀點、交流思想、開展合作并解決學(xué)習(xí)和生活中實際問題的才能等。注重引導(dǎo)學(xué)生對信息技術(shù)的思想和方法的領(lǐng)悟和應(yīng)用。通過本冊的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進步對信息技術(shù)的認(rèn)識，能利用Powerpoint制件圖文并茂的小報，能利用因特網(wǎng)進展通信和交流，進一步進步綜合理論才能。學(xué)生根本情況：五年級共有學(xué)生105人，分為兩個班，其中五⑴班54人，五⑵班51人。通過幾年的學(xué)習(xí)，他們對計算機根底知識有了一定的理解，有比擬強的操作才能。如：黃軻、楊力、胡明珠、劉麗、黃艷娥等同學(xué)，他們的操作比擬強。其中有黃軻的電腦繪畫《神奇的.書》，楊力的電腦繪畫《美麗的高速公路》去年參加省級復(fù)賽。但有少數(shù)學(xué)生操作才能較差。本期根據(jù)實際情況，兼顧優(yōu)生和差生，完成教學(xué)任務(wù)。教學(xué)目的：1、理解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。2、建立對計算機的感性認(rèn)識，理解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣和意識。3、在使用計算機技術(shù)時學(xué)會與別人合作，學(xué)會使用與年齡開展相符的多媒體資進展學(xué)習(xí)。4、可以在別人的幫助下使用通信工具遠(yuǎn)間隔獲取信息、與別人溝通，開展直接和獨立的學(xué)習(xí)，開展個人的愛好和興趣。5、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣和責(zé)任意識。教學(xué)重難點：1、認(rèn)識Linux操作系統(tǒng)，簡單應(yīng)用Linux。2、進一步學(xué)習(xí)MicrosoftPowerpoint，〔會制作動畫，讓圖文動起來，在幻燈片中會插入音樂，錄制旁白等〕。教學(xué)措施：1、老師示范，學(xué)生動手理論為主，老師點評輔導(dǎo)幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。在老師傳授技巧知識的同時，又不給學(xué)生思維定勢。2、運用多媒體教學(xué)，到達優(yōu)化教學(xué)的目的。3、采用新穎的課程整合思維參與教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合才能。4、結(jié)合學(xué)生年齡心理特點，采用游戲、成功鼓勵機制。5、用適當(dāng)?shù)男问綄W(xué)生進展考核，促進教學(xué)效率和學(xué)生積極性的進步。教學(xué)安排：本學(xué)期共有21周，每周一課時，機動：1課時。第一周：做事要有條理第二周：朝夕相處知多少第三周：我們一起來安裝Linux第四周：揭開Linux的神秘面紗第五周：簡單應(yīng)用Linux第六周：Linux新天地第七周：給Linux穿上漂亮的外衣第八周：展示自己的美術(shù)作品第九周：你還可以制作動畫第十周：讓你的圖文動起來第十一周：唱歌奏樂都可以第十二周：學(xué)當(dāng)節(jié)目主持人第十三周：機動〔五一放假〕第十