以父親節(jié)為主題的班會5篇

以父親節(jié)為主題的班會5篇

以父親節(jié)為主題的班會篇1

教學思路

父親的角色在孩子的成長道路上有著不行或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威武，孩子與爸爸接觸溝通的機會甚少。為此，明達學校開展“父愛如山”感恩父親節(jié)活動，讓同學了解父親的無私和宏大。

教學目標

1、使同學知道六月的第三個星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。

2、讓同學學會如何去理解父母、敬重父母、體諒關懷父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，以實際的行動來回報父母。

教學時間

x月__日-x月__日。

教學支配

一、“心愿卡”活動。

教學內容：給父親親自制作一張精致的“心愿卡”，把自己想對父親說的話寫在卡片上。

教學對象：x班級同學。

教學時間：x月__日晚上做好，x月__日帶到學校在班里展評，每班選出一等獎一個，二等獎兩個，三等獎三個，選好后將名單報到同學成長中心以備發(fā)獎，卡片讓同學帶到家里星期日送給父親。

二、感恩實踐作業(yè)。

1、一、二班級同學：在x月__日-x月__日期間，一邊給父親捶捶背，唱首歌，一邊聽父親講孩子小時候受到無私關愛的一件事，并傾聽父親的教導，改正自己的一個缺點，并大聲對父親說：“我愛你，爸爸”這幾個字，用實際行動來感恩。(建議班主任，讓家長把孩子的表現(xiàn)拍下來，發(fā)到班級郵箱。)

2、三、四班級同學：在x月__日-x月__日期間，給父親洗洗頭，并傾聽父親的教導，改正自己的一個缺點，大聲對父親說：“我愛你，爸爸”這幾個字，用實際行動來感恩。(建議班主任，讓家長把孩子的表現(xiàn)拍下來，發(fā)到班級郵箱。)

3、五、六班級同學：在x月__日-x月__日期間，給父親洗洗頭，并在媽媽的指導下，給父親做一次飯菜，傾聽父親的教導，改正自己的一個缺點，并大聲對父親說：“我愛你，爸爸”這幾個字，給父親寫封感謝信，也用實際行動來感恩。(建議班主任，讓家長把孩子的表現(xiàn)拍下來，發(fā)到班級郵箱。)

4、全體同學在父親節(jié)這天，假如爸爸仍需上班，請跟爸爸上一天班，觀看、體驗爸爸工作的辛苦，要求家長肯定把孩子體驗的照片拍下來，發(fā)到班級郵箱。

5、全體同學牢記四個父親節(jié)。

父愛如山，父愛同母愛一樣的無私，他不求回報;父愛是一種悄悄無聞，寓于無形之中的一種感情，只有專心的人才能體會。

以父親節(jié)為主題的班會篇2

教學目標

1.喜愛邊看圖邊聽故事，理解作品所表達的內容。

2.情愿用簡短的語句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。

3.感受爸爸的愛，大膽表達對爸爸的愛。

4.情愿樂觀參與活動。

5.讓幼兒了解節(jié)日的由來，感受節(jié)日歡快的氣氛。

教學預備

1.閱歷預備：采訪自己的爸爸，了解爸爸的職業(yè)與愛好愛好。用班級微信錄制爸爸對孩子的一句話。

2.物質預備：PPT《我爸爸》、音樂《好爸爸、壞爸爸》、鋼琴曲、每人預備一張自己爸爸的照片。

教學過程

一、我的好爸爸

1.說一說

幼兒與同伴介紹自己的爸爸，并自由溝通爸爸的職業(yè)和愛好(通過溝通共享引導幼兒了解爸爸們從事的職業(yè)、愛好愛好等各不相同)

2.猜一猜

師：請你們猜一猜有沒有爸爸的節(jié)日?爸爸的節(jié)日是哪一天?(鼓舞幼兒大膽的溝通自己的想法與猜想)

老師小結：就像媽媽有三八婦女節(jié)、母親節(jié)一樣，爸爸們也有自己的節(jié)日，叫做父親節(jié)。每年六月的第三個星期天就是父親節(jié)。

二、布朗的好爸爸

1.看一看

老師出示繪本圖片，幼兒觀看圖片并說一說自己看到布朗的爸爸是什么樣子的?談一談自己的感受，猜一猜，他會是怎樣的爸爸?引導幼兒進一步猜想故事的內容。

2.聽一聽

老師結合PPT完整的敘述故事，幼兒仔細的傾聽。

3.講一講

故事里的布朗爸爸都做了那些事情?(引導幼兒大膽共享自己的想法)

老師依據(jù)幼兒的共享出示繪本圖片，加深幼兒對故事內容的理解。如：鋼絲、賽跑、吃飯、舉重、游泳等圖片，引導幼兒用繪本的語言描述畫面的內容。

4.猜一猜

老師出示圖片，引導幼兒觀看。

師：布朗爸爸在做什么?布朗爸爸為什么做鬼臉?(幼兒大膽進行猜想，引導幼兒回憶當你不快樂的時候，你的爸爸是怎么逗你快樂，讓你興奮的)

三、爸爸愛我

1.老師播放爸爸的一句話，幼兒專注的傾聽，感受爸爸對自己的愛。

2.幼兒與同伴溝通爸爸為自己做的一件事。

四、我愛爸爸

1.我最想對爸爸說的一句話

師：爸爸為我們做了這么多，你們有沒有什么要對爸爸說的話?(引導幼兒用完整的語言表達自己想對爸爸說得一句話，老師用微信語音進行錄制，并準時的上傳到班級的微信群中)

2.我最想為爸爸做的一件事(鼓舞幼兒與同伴溝通自己的想法，并在父親節(jié)當天兌現(xiàn)自己的想法)

教學延長

1.在圖書區(qū)投放《我爸爸》繪本故事，幼兒可以創(chuàng)編豐富的故事內容。

2.在美工區(qū)制作送給爸爸的賀卡，并請老師幫忙寫出自己對爸爸的愛語。

以父親節(jié)為主題的班會篇3

一、班會目的：

1.讓同學知道子女在家庭生活中應遵守的道德規(guī)范及應有的家庭責任感。

2.理解父母的心愿，接受父母的教育，關懷父母的健康，不向父母提過分的要求。

二、班會過程：

(一)由母親節(jié)、父親節(jié)引入

1.同學們，母親節(jié)早成過去，父親節(jié)才剛剛邁步。我聽說不少同學都為父母預備過禮物，這是個好現(xiàn)象，說明大家都知道孝敬父母。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是子女在家庭中的道德規(guī)范，是子女的天職和義務，但在現(xiàn)實生活中，在我們的身邊，卻有不少人丟失良知，未能很好地履行孝敬父母的義務。

2.敘述報紙上《七旬父母將五名子女告上法庭》的事情。

3.聽了這真實的事例后，你們有什么感想，你認為他們做的對嗎?為什么?

(二)為什么要孝敬父母?

1.讓同學自由發(fā)表看法

2.投影出示《新三字經》

3.老師小結：父母對子女的愛是人世間最宏大，最崇高的感情。父母把我們帶到了這個世界上，并花費了不少血汗和汗水將我們培育成人。若沒有父母的悉心照料和苦心教育，我們能夠健壯成長嗎?對父母的哺育之恩，我們作為子女的是怎樣報答也報答不完的。

(三)應當怎樣孝敬父母?

(四)自省自查及今后做法

1.說說自己哪方面做得好，哪些存在不足之處?今后如何改正?

2.依據(jù)平常的觀看，表揚班上孝敬父母的好同學。

3.誰能說說你所知道的有關孝敬父母的故事。

(五)總結

通過今節(jié)班會課的爭論，大家應當知道了對父母的養(yǎng)肓之恩要報答，要懂得孝敬父母。

以父親節(jié)為主題的班會篇4

活動目的：

1、使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。

2、通過親子嬉戲給父子供應溝通的機會，增進父子、父女間的感情。

材料預備：

歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎牌。

活動流程：

幼兒配樂朗誦：

父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到暖和如春;

父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依舊純凈明凈。

父愛同母愛一樣的無私，他不求回報;

父愛是一種悄悄無聞，寓于無形之中的.一種感情。

師：在孩子們的心中,您是那么的宏大、威猛，是他們心中最崇拜和敬重的人，是他們永久學習的榜樣!

1、表演《感恩的心》

2、演唱歌曲《我的好爸爸》

3、親親爸爸說說靜靜話

4、室內親子制作《心連心愛心卡》

5、《擊鼓傳花》家長和幼兒聽鼓聲同時傳花，鼓聲?；ㄔ谡l的手中幼兒說一句祝愿的話或表演節(jié)目，家長簡潔介紹自己的工作或家庭中的趣事。

親子嬉戲：

1、《小腳踩大腳》嬉戲規(guī)章：寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走，寶寶的腳不能落地，分組進行競賽最先到達終點者為勝。

2、《騎大馬》嬉戲規(guī)章：寶寶騎在爸爸的脖子上分組進行競賽。

3、《蒙眼找寶寶》：用毛巾把家長的眼睛蒙住，幼兒站在家長的對面不能發(fā)出聲音，家長依據(jù)自己孩子的特征找到自己的寶寶。

家長嬉戲(同級部的爸爸們進行競賽)：

《跳繩競賽》《針線活》《拔河競賽》《蜈蚣競走》

結束部分：

音樂響起，幼兒親自為爸爸頒獎。

以父親節(jié)為主題的班會篇5

一、時間：

20__.6.20

二、地點：

園內

三、主題釋義

我國長期以來形成的一個慣例是父親在外工作，母親在家料理家務，教育孩子。常常是父親每每天不亮就去上班，孩子還未醒;很晚回家時，孩子已入睡。到了星期天，父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時間很少，因而父親在孩子心目中的份量比較輕，父親與孩子的感情也比較淡薄。

四、活動目標：

1、通過各種活動，引導幼兒體驗濃濃的親情，激發(fā)幼兒愛的情感，從小培育他們懂得飲水思源，敬重、感謝別人的勞動，知道回報、關愛他人。

2、有重點地指導幼兒通過多種形式了解父親的責任和工作

3、知道父親節(jié)的由來。1910年，美國最先提出慶?！案赣H節(jié)”的倡議，并從1934年開頭，將每年6月的第三個星期日定為“父親節(jié)”。日本從1950年左右開頭，將“父親節(jié)”正式定為國民的節(jié)日。

五、活動預備：

1、請老師先發(fā)校信通與爸爸溝通，給幼兒講一講自己是干什么，會干什么和幼兒做嬉戲拔河、猜拳、大壓小嬉戲

2、孩子們與爸爸們共同完成“大手牽小手”的手印畫。(老師發(fā)紙讓爸爸印上大手)

3、圖畫紙、顏料、音樂、彩色紙