小學(xué)體育教案（精選10篇）

第頁共頁小學(xué)體育教案〔精選10篇〕小學(xué)體育教案〔精選10篇〕小學(xué)體育教案1設(shè)計理念教學(xué)過程必須嚴密聯(lián)絡(luò)學(xué)生的生活實際，使他們實在感受到自身的價值和需要，使學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容興趣盎然，從而樂于探究、嘗試。基于以上認識，我把低飛機投擲設(shè)計成“飛行—空戰(zhàn)”主題式模擬活動，試圖通過這種兒童喜聞樂見的形式，激發(fā)調(diào)動學(xué)生興趣，讓他們在自主、合作的氣氛中學(xué)習(xí)、活動，引導(dǎo)他們通過“玩中學(xué)、玩中練”，在自學(xué)自悟、主動探究中掌握投擲的正確動作，初步理解投擲的要領(lǐng)，同時進一步激發(fā)他們對投擲活動的良好興趣。教學(xué)目的1、繼續(xù)通過小朋友喜聞樂見的主題模擬活動，激發(fā)學(xué)生積極創(chuàng)想，主動參與活動的興趣；2、通過紙飛機投擲，理解投擲的根本要領(lǐng)：肩上屈肘—獲得好的出手角度、快速、有利揮臂—出手速度，并知道投擲時出手高度、速度與投擲遠近的關(guān)系；3、通過系列投擲活動，開展學(xué)生良好的投擲才能和活動才能；4、老師繼續(xù)進展最棒個人、小組的評選、鼓勵，引導(dǎo)學(xué)生逐步形成在體育課上良好的價值取向；5、引導(dǎo)學(xué)生嘗試編隊飛行、伏擊空戰(zhàn)、共同訓(xùn)練進步等合作性活動，培養(yǎng)學(xué)生團隊意識和互助合作的習(xí)慣與才能。教學(xué)流程：一、激趣導(dǎo)入師：小朋友們，相當飛行員嗎？〔學(xué)生歡呼雀躍，躍躍欲試〕那好，老師帶大家開飛機好嗎？……〔帶著學(xué)生模擬飛行的各種動作：爬升、俯沖、斤斗……〕師：〔出示各種飛機編隊飛行的圖片〕漂亮嗎？老師告訴小朋友，想當好飛行員就必須學(xué)會編隊飛行，下面我們比一比哪個飛行小隊飛得最棒……〔讓學(xué)生以小組為單位討論如何編隊，嘗試編隊模擬飛行〕[興趣是最好的老師，假如老師有意識地加以引導(dǎo)，讓學(xué)生在躍躍欲試的狀態(tài)下進展學(xué)習(xí)、練習(xí)，學(xué)生肯定能積極主動投身于課堂教學(xué)中，從而成為課堂的主人]二、體驗→探究→感悟師：剛剛小朋友的模擬飛行真不錯！如今老師宣布我們的地面訓(xùn)練成功，大家可以進展正式飛行訓(xùn)練了！下面各個飛行小隊到各自的空域去比一比，誰的飛機飛得最高最遠……〔學(xué)生至各自“空域”嘗試“飛行”，老師分別參與各組活動，引導(dǎo)學(xué)生互相比擬、互相觀察，尋找合理的投擲方法〕師：各飛行小隊集中野戰(zhàn)機場，我們來比一比誰是特技飛行員〔請各小組推薦同學(xué)演示，師生共同評議，從中選出投得好的學(xué)生命名為“特技飛行員”并給予獎勵〕師：想當特技飛行員的小朋友請舉一下手！噢，大家都想成特技飛行員，那么怎樣才能成為特技飛行員呢？〔學(xué)生七嘴八舌地答復(fù)〕對了，得掌握好的飛行技巧才行！下面老師把剛剛飛行員表演時看到的幾種飛行方法模擬給大家看，請大家看看哪種飛行方法更好〔老師結(jié)合學(xué)生練習(xí)情況分別演示撇射，肩上屈肘慢速拋射和肩上屈肘慢速拋射和肩上屈肘快速拋射三種投擲方法，讓學(xué)生比照尋正確的投擲方法，師生共同歸納肩上屈肘、注意出手角度和速度的投擲方法〕4、好了，大家都知道了怎樣當特技飛行員，接下去各飛行小隊回各自空域抓緊訓(xùn)練，等一會我們來比一比哪個小隊是特技飛行小隊！〔學(xué)生分組學(xué)練，老師巡回到各組引導(dǎo)學(xué)生互幫互學(xué)，共同進步〕5、再一次集中野戰(zhàn)機場，進展“特技飛行小隊”比賽，師生共同評議并命名獎勵。[比賽是學(xué)生特別喜歡的方式，而小組之間的比賽更有助于培養(yǎng)團結(jié)合作意識和競爭意識。而將老師的正確和錯誤的師范、指導(dǎo)放在學(xué)生練習(xí)、感悟之后，不但實現(xiàn)了老師由“主宰者”向“效勞者”的角色轉(zhuǎn)變，使老師的指導(dǎo)更有針對性和實效性，而且對培養(yǎng)學(xué)生觀察、比照、堅持、總結(jié)的才能和習(xí)慣的養(yǎng)成也具有重要意義]三、進步→穩(wěn)固→展示師：飛行員們表現(xiàn)得真棒！如今我宣布飛行訓(xùn)練圓滿完成，接下去我們該進展演習(xí)了……〔宣布“演習(xí)”規(guī)那么，輪流由四—五名學(xué)生扮演“偵察機”沖過其他同學(xué)“伏擊”的“陣地”〕師：〔緊張地宣布〕剛剛老師收到情報，一架不明國家的超大型偵察機正向我國境內(nèi)飛來，請各飛行小隊趕快進入陣地，準備打擊侵略者！〔老師持大型紙飛機扮演“敵機”與學(xué)生“空戰(zhàn)”〕[形式新穎、貼近學(xué)生生活實際和認識才能的練習(xí)比賽，學(xué)生往往會情緒激昂，樂此不疲。這樣在不知不覺中，學(xué)生的投擲才能得到了鍛煉、進步。]四、輕松愉快、交流分享師：成功嘍！看，群眾來慰問戰(zhàn)斗英雄們了……〔師生隨歡快的音樂進展放松小游戲：犒勞飛行員〕師：〔指著“墜毀”的“偵察機”〕我們的飛行員真棒，侵略我國的敵機被我們擊毀了，下面請各位功勛飛行員交流一下經(jīng)歷好嗎？〔學(xué)生興高采烈地討論起來，一張張汗盈盈的笑臉洋溢著成為“保衛(wèi)祖國”“英雄”的成功和喜悅〕[在評議中，老師鼓勵學(xué)生大膽進展自我評議和互相評議，雖然是一年級學(xué)生，但個個爭先恐后的發(fā)表自己的見解，交流自己的感想，尚顯幼稚的話語也清楚指出了小組、同伴和自己的得與失。我想，假如可以盡可能多的創(chuàng)設(shè)學(xué)生自行探究、體驗、感悟、評議的空間的話，學(xué)生在體育鍛煉中分析^p問題、解決問題和主動尋找快樂、成功的才能一定會得到逐步的增強和進步。]課后反思本課采用主題模擬教學(xué)法進展教學(xué)，比擬充分地發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，師生共同營造了一個和諧、充滿樂趣的情景，學(xué)生在自主的空間里，積極投入的進展了自練自悟、合作探究。整個課堂活動中，學(xué)生手腦并用，身心真正“活動”了起來。由于本次課是市級研討課，課前我一直擔憂學(xué)生會“出洋相”，一個擔憂是：放手讓學(xué)生小組自主嘗試“編隊模擬飛行”；由于是一年級新生，課前預(yù)演又失去研討活動的意義，所以對學(xué)生小組在課上能否即時編好隊我心里沒一點底，甚至課前就準備好了學(xué)生在這個環(huán)節(jié)“出洋相”的應(yīng)對措施。但在課堂上四個學(xué)生小組都出乎我意料的展示了多種精彩的編隊飛行模擬動作。由此我認識到，只要讓學(xué)生插上想象的翅膀，給他們提供自主的空間，學(xué)生哪怕是一年級新生，都具有將創(chuàng)新思維轉(zhuǎn)化為成果的才能。我課前的第二個擔憂是器材問題，由于紙飛機材質(zhì)和制作等因素會直接影響到紙飛機飛行的高度和遠度，所以我擔憂這會影響到學(xué)生對正確投擲動作的體驗和掌握。事實證明，我的擔憂是多余的，局部破損的紙飛機雖然在一定程度上會限制學(xué)生投擲效果的展示，但在經(jīng)過自練自悟和師生共同探究之后，絕大多數(shù)學(xué)生對正確的投擲動作有了感性和理性的認識，一樣的投擲動作紙飛機不同的飛行高度和遠度相反還激起了局部同學(xué)的好奇心，在課后他們拉住我詢問原因，在鼓勵和肯定了他們的探究意識后我就紙飛機的一些弊端跟他們作理解釋，同時鼓勵他們?nèi)ヌ骄扛玫募堬w機的制作方法讓紙飛機飛的更高更遠。事后我在該班的課上以此為例，鼓勵學(xué)生向這些同學(xué)學(xué)習(xí)，努力在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成探究的好習(xí)慣。一段時間后，我驚喜地發(fā)現(xiàn)該班大局部學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)的主動探究意識發(fā)生了可喜的進步。這節(jié)課上紙飛機投擲的弊端在一定程度上反倒成了激發(fā)學(xué)生探究興趣的觸發(fā)點，看來只要老師在教學(xué)中注重與學(xué)生交流，做有心人，往往無心“插柳”也會獲得“柳成蔭”的效果。小學(xué)體育教案2教學(xué)內(nèi)容：《陽光體育之歌》教學(xué)目的：知識目的：1、能用歡樂、充滿朝氣的聲音學(xué)會演唱《陽光體育之歌》。2、知道《陽光體育之歌》是根據(jù)國家教育部推行的陽光體育活動推出的歌曲。并理解陽光體育的相關(guān)知識。才能目的：通過歌曲的學(xué)習(xí)，能積極參與歌曲的表現(xiàn)。情感目的：1、能與同學(xué)分享自己參加陽光體育活動的內(nèi)容。2、通過歌曲的學(xué)習(xí)和《陽光體育之歌》MTV的欣賞，讓孩子們能感受到歌曲快樂的情緒，理解更多參與到陽光體育活動中的體育活動和游戲，從而能更好的激發(fā)學(xué)生參加陽光體育活動的興趣。教學(xué)設(shè)想：陽光體育活動開展了近兩年了，但孩子們對于“陽光體育”這個詞還不夠熟悉。如今上級部門要求傳唱歌曲《陽光體育之歌》，教育部推廣第三套播送體操，又趕上第二屆陽光體育長跑活動啟動之時，于是，我把這首歌曲的教學(xué)插入了音樂課堂。為了方便學(xué)生的傳唱，根據(jù)學(xué)生的根本情況我降低了難度，只教學(xué)了歌曲的第一聲部。由于第三套播送體操中的《七彩陽光》所用到的旋律正好是《陽光體育之歌》，于是，我就以欣賞《七彩陽光》導(dǎo)入“陽光體育活動”的介紹，進而導(dǎo)入歌曲mv的欣賞，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣后開場歌曲的教學(xué)。再以“你唱歌，我表演”的形式進展音樂課與體育課的整合，讓學(xué)生對歌曲更加熟悉，同時，也穩(wěn)固了剛剛學(xué)習(xí)的播送體操。最后以“陽光體育活動”的“每天鍛煉一小時，安康工作五十年，幸福生活一輩子”口號，讓學(xué)生伴隨著《陽光體育之歌》走出課堂，進展自己的陽光體育活動。教學(xué)重點：學(xué)會演唱《陽光體育之歌》教學(xué)難點：能用歡樂、充滿朝氣的聲音演唱歌曲《陽光體育之歌》并積極參與“你唱歌、我表演”的活動中去教學(xué)準備：1、學(xué)生準備歌譜2、教學(xué)課件、《七彩陽光》視頻教學(xué)課時一課時教學(xué)設(shè)計：一、播放《七彩陽光》視頻，學(xué)生進教室二、談話導(dǎo)入：1、同學(xué)們，你們喜歡如今看到的播送操嗎？它和我們以前做的操伴奏音樂上有什么特點？2、同學(xué)們平時的體育鍛煉除了做操以外，還參加過哪些體育活動或是體育游戲？3、小結(jié)：其實，除了同學(xué)們剛剛所參加過的體育活動，同學(xué)們?nèi)缃裨诖笳n間操時所跳的集體舞、咱們學(xué)校舉辦的興趣運動會都是于一個活動，它就是國家教育部推廣的“陽光體育活動”。三、理解“陽光體育活動”1、什么叫“陽光體育活動”呢？〔課件顯示〕2、讓咱們一起來喊喊“陽光體育活動”的口號“每天鍛煉一小時，安康工作五十年，幸福生活一輩子”四、學(xué)唱歌曲。聽賞《陽光體育之歌》1、這首歌曲的旋律，你們聽過嗎？它就是《七彩陽光》的背景音樂，你們想學(xué)嗎？2、再聽歌曲，體會演唱的情緒?！矚g樂，充滿朝氣〕3、讀歌詞，體會詞意，記憶歌詞。4、聽老師范唱歌曲旋律，注意節(jié)奏〔歌曲中的弱起局部〕。5、跟琴用“l(fā)a”模唱6、師生接唱，師指導(dǎo)有困難的地方。7、師范唱歌曲，生做口型，熟悉歌曲前兩段。8、學(xué)習(xí)完畢句的演唱。9、生完好的唱歌曲。10、生完好的聽歌曲，再次感受歌曲。11、生完好的表現(xiàn)歌曲。五、我唱歌，你表演師：剛剛同學(xué)們都說到了這首歌曲是《七彩陽光》的背景音樂，那么，如今咱們一起來邊唱邊來做第一節(jié)伸展運動和最后的調(diào)整運動合一合，好不好！六、快樂完畢，陽光繼續(xù)1、同學(xué)們，你們今天有哪些收獲？2、讓我們再一次說出陽光體育的口號“每天鍛煉一小時，安康工作五十年，幸福生活一輩子！”希望每一位同學(xué)都能積極地快樂的參加體育鍛煉，有一個安康的體魄。3、如今，讓我們在歌聲中走出教室，進展我們快樂的陽光體育活動吧！小學(xué)體育教案3一、指導(dǎo)思想：貫徹“安康第一”的指導(dǎo)思想和以學(xué)生開展為中心的教育理念，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)觀念創(chuàng)立教學(xué)新形式，樹立“學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)”的思想，增強學(xué)生創(chuàng)新才能，個性和特長，重視學(xué)生的全面開展，為學(xué)生形成終身體育意識和良好的運動習(xí)慣打下根底。二、教學(xué)目的：1、認知目的：認識跳躍練習(xí)能開展人體特彈跳才能和游戲的方法規(guī)那么2、技能目的：通過練習(xí)，更好的改良進步立定跳遠的動作質(zhì)量。3、情感目的：通過講練結(jié)合，讓學(xué)生們即能用心去理解，又能通過鍛煉去進步。從中培養(yǎng)學(xué)生認真學(xué)習(xí)的態(tài)度和刻苦鍛煉的品質(zhì)。三、教材分析^p：跳躍是人體的根本活動之一，深受青少年的喜歡。它對于開展身體的跳躍才能以及促進下肢肌肉、關(guān)節(jié)和身體器官系統(tǒng)的開展，體驗學(xué)習(xí)跳躍隊長動作的樂趣，有著積極的作用。本年級立定跳遠主要是使學(xué)生掌握雙腳蹬地躍起，向遠處跳出，并能雙腳落地的方法。重點是雙腳起跳雙腳同時落地，難點是上下肢配合協(xié)調(diào)。四、教學(xué)重點、難點：重點：雙腳起跳，用力向前上方躍起，上下肢協(xié)調(diào)配合。難點：上肢的擺動配合空中展體五、教法、學(xué)法：教法：引導(dǎo)法，探究法、指導(dǎo)法、比賽法、評價法等。學(xué)法：讓學(xué)生通過小組合作學(xué)習(xí)探究、觀察、模擬，互相學(xué)習(xí)來完成學(xué)、練的目的。六、課的設(shè)計：〔一〕活潑情緒、啟發(fā)興趣1、通過老師導(dǎo)入激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，明確了學(xué)習(xí)的內(nèi)容。2、超市〔自選練習(xí)〕這樣的設(shè)計學(xué)生能根據(jù)自己額愛好選擇，能充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而滿足學(xué)生的運動樂趣。3、健身操：在音樂伴奏下，做健身操，起到健身的作用，并且能進步學(xué)生的音樂節(jié)奏感?！捕潮３只顫娗榫w、開展運動才能1、立定跳遠在教學(xué)過稱中以引導(dǎo)、提示、參與、游戲、競賽等教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的運動和學(xué)習(xí)興趣，通過學(xué)生的創(chuàng)造、考慮、練習(xí)、等學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識。2、游戲：齊心協(xié)力保護小樹苗，通過導(dǎo)入引導(dǎo)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、保護校園，保護環(huán)境，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。〔三〕穩(wěn)定情緒、恢復(fù)身心在輕松歡快的舞蹈中得到身心的放松，使緊張的機體得到調(diào)節(jié)。小學(xué)體育教案4學(xué)習(xí)階段：程度三學(xué)習(xí)目的：在游戲活動中學(xué)會快速地起跑，并知道哪些游戲可以練習(xí)靈敏素質(zhì)，從而掌握一些健身的技巧。學(xué)習(xí)內(nèi)容：快速起跑學(xué)習(xí)步驟：一、游戲激趣，活潑身心老師活動：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練2、組織學(xué)生分組游戲，做好裁判工作。3、提出要求，組織學(xué)生活動關(guān)節(jié)。學(xué)生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、聽口令進展隊列練習(xí)，做到有精神，動作到位。3、分組進展貼燒餅游戲。4、兩人一組，自編徒手操，充分活動各關(guān)節(jié)。組織：四列橫隊、分組練習(xí)************************二、積極游戲，快速起動老師活動：1、講解游戲方法規(guī)那么，組織學(xué)生進展游戲。2、從游戲中引導(dǎo)學(xué)生分析^p快速起動的要素。3、講解黃河長江游戲方法規(guī)那么，組織學(xué)生游戲。4、引導(dǎo)學(xué)生動腦，改編黃河長江游戲方法規(guī)那么進展活動。5、引導(dǎo)學(xué)生進展小結(jié)。學(xué)生活動：1、理解要求后，看老師手中的信號牌積極地參與游戲，體驗快速起動和止動。2、在老師的引導(dǎo)下積極地表達出快速起動和止動的要素。3、認真理解黃河長江游戲的方法和要求，積極參與游戲體驗起動后的快速跑。4、大膽地對黃河長江游戲進展改編，加大難度進展游戲，體驗不同姿勢下的快速起動。5、積極表達自己的學(xué)習(xí)收獲，聽音樂進展柔韌放松。組織：分組練習(xí)場地器材：操場、乒乓板等小學(xué)體育教案5教學(xué)內(nèi)容：1、技巧2、游戲教學(xué)目的：1、認知：理解本課的練習(xí)方法，能初步理解前滾翻動作的技術(shù)要求2、技能：通過本課練習(xí)，使85%以上的學(xué)生正確掌握前滾翻動作3、情感：學(xué)生能積極參與練習(xí)，并能大膽嘗試高難度動作4、負荷：中教學(xué)過程：1、課堂常規(guī)2、老師宣布本課內(nèi)容、并安排見習(xí)生1、激發(fā)學(xué)生興趣：小游戲〔炮伐〕〔1〕、老師講解游戲方法和規(guī)那么，并請一位同學(xué)協(xié)助老師完成示范動作〔2〕、組織學(xué)生分散練習(xí)腳夾沙袋射擊的動作方法，提示學(xué)生要快速收腹舉腿〔3〕、組織學(xué)生進展比賽組織：兩人一組，相隔1.5米至2米遠2、前滾翻〔1〕、老師組織學(xué)生自發(fā)式練習(xí)滾翻動作〔2〕、老師講解前滾翻技術(shù)動作〔舉例說明〕前滾翻動作分解動作：1、蹲撐，兩手撐墊，兩腳蹬地2、屈臂，低頭，使頭后部、肩、背、腰依次著墊3、背部著墊時抱小腿團身4、起立成立正姿勢重點：滾動園滑，直線滾動難點：蹬地有力，頭后部著墊實驗：老師拿一只有氣的籃球和一個正方形物體進展比擬該實驗原理：該實驗象我們展示了球狀物體更容易向前滾動。因此，要做好前滾翻，必須做到團身緊，滾動圓〔3〕、學(xué)生分組練習(xí)，小組長帶著，老師巡視指導(dǎo)3、大膽嘗試性練習(xí)高難度動作〔魚躍頭頂、前滾翻拋接球〕選擇性練習(xí)〔1〕、老師講解動作的技術(shù)要求，并示范魚躍頭頂動作：在指定地點進展助跑到墊子時，自己重心下移，前腳掌快速登地，在滑翔時，眼睛看好球的道路，用自己的前額頂球前滾翻拋接球：雙手向自己正前方拋球，緊跟著做一個前滾翻動作，起身，接球〔2〕、請小足球隊員進展表演〔3〕、選擇自己所喜歡的工程進展練習(xí)〔4〕、老師巡視指導(dǎo)4、穩(wěn)定情緒放松身心〔1〕、隨老師提示完成放松動作〔2〕、老師點評本課〔3〕、歸還器材〔4〕、師生再見課后小結(jié)：學(xué)生的積極性很高，特別是男同學(xué)，前滾翻掌握不錯，雖然沒有老師料想的那么好〔85%的學(xué)生掌握〕不過離目的已經(jīng)不遠了，值得令人快樂。尤其是男同學(xué)對高難度動作的興趣很高，掌握也不錯。女同學(xué)對高難度動作具有一定的恐懼心理，沒有克制，還需多加練習(xí)。小學(xué)體育教案6學(xué)習(xí)階段：程度二學(xué)習(xí)目的：在日常生活和學(xué)習(xí)中初步具有正確的身體姿勢。學(xué)習(xí)內(nèi)容：50米快速跑學(xué)習(xí)步驟：一、情景導(dǎo)入老師活動：1.老師組織游戲<換物接力跑》，講解游戲的放方法和規(guī)那么。2、請同學(xué)安排場地和控制賽跑的間隔。3、邀請一組同學(xué)一起完成一次游戲。4、老師組織進展游戲。5、進展小結(jié)，指出存在的'錯誤好繼續(xù)進展游戲。同學(xué)活動：1.認真的聽老師對游戲的方法和規(guī)那么的講解。2、安排好場地讓自身在自身才能范圍內(nèi)愉快的完成游戲。3、進展游戲時盡自身最大的才能與同伴完成游戲。4、在游戲中要和時的糾正存在的錯誤。組織：以四列橫隊完成游戲。二、合作探究、掌握技能重點：用前腳掌著地，積極擺臂，加快步頻難點：在跑的速度到達最快的時候仍能堅持動作。老師活動：1.老師組織同學(xué)做一些準備活動。原地的擺臂和行進見、間的高抬腿練習(xí)。并組織兩人一組進展原地的高抬腿跑?？凑l做的動作好。2、組織30米的放松跑讓同學(xué)體會正確的動作。3、進展的快速跑，在跑的過程中要堅持正確的動作。同學(xué)活動：1.認真的作好準備活動讓自身進入最正確的奔跑狀態(tài)。2、在放松跑的過程中體會正確動作所帶來的奔跑快感。3、盡力的完成50米快速練習(xí)。組織：四路縱隊。三、放松練習(xí)老師活動：組織同學(xué)自身想一種以上的放松自身的方法。并組織練習(xí)同學(xué)活動：按照自身想的放松方法進展練習(xí)。小學(xué)體育教案7學(xué)習(xí)階段：程度二學(xué)習(xí)目的：進展各種運球練習(xí)，并對自己的表現(xiàn)感到滿意。學(xué)習(xí)內(nèi)容：各種運球練習(xí)重點：掌握各種運球的方法和要領(lǐng)。難點：在練習(xí)中發(fā)揚堅忍不拔的良好品質(zhì)。學(xué)習(xí)步驟：自主活動、活潑情緒老師活動：1、組織學(xué)生有秩序地進展拿球。2、集合隊伍，講解該課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和要到達的目的。3、帶著學(xué)生進展胸前、頭上點撥球練習(xí)和頭部、腰部、跨下繞球練習(xí)，熟悉球性，激發(fā)起學(xué)生的練習(xí)興趣。學(xué)生活動：1、可以有秩序地進展拿球，表現(xiàn)出積極進取的精神。2、細心聆聽觀察老師的講解示范，對老師的動作有一種欲望，并能積極進展模擬練習(xí)，在練習(xí)中可以嚴格要求自己，做到盡量不掉球。組織：四列橫隊合作探究、掌握技能重點：掌握各種運球的方法和要領(lǐng)。難點：在練習(xí)中發(fā)揚堅忍不拔的良好品質(zhì)。老師活動：1、由于學(xué)生拿到球后，比擬興奮，老師先做幾個比擬難的動作示范，再組織學(xué)生自由模擬練習(xí)。2、老師總結(jié)，萬事開頭難，鼓舞學(xué)生的斗志，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望，再講解示范簡單的動作方法，組織學(xué)生練習(xí)?！苍刈?、右手變向運球練習(xí)，原地左、右手高、低運球練習(xí)，原地左右手交替運球練習(xí)?！?、講解示范運球急停急起練習(xí)，組織學(xué)生進展嘗試，體驗運動中運動和靜止的變化，應(yīng)如何做才能較好控制好自己的球。學(xué)生活動：1.細心觀察聆聽老師的講解示范，積極進展模擬練習(xí)。2.通過老師的講解，對籃球練習(xí)充滿細心，斗志昂揚。3.練習(xí)中可以互相觀察比擬，堅持不懈，認真積極完成老師交代的任務(wù)，并且對自己的練習(xí)表現(xiàn)感到滿意。老師活動：總評此次課上學(xué)生的練習(xí)情況，對表現(xiàn)突出的同學(xué)進展表揚和鼓勵。學(xué)生活動：總結(jié)自己的得失，對自己的表現(xiàn)和進步感到愉悅。組織：原地運球時隊列同上，行進間繞籃球場進展。創(chuàng)新延伸、展示技能老師活動：組織學(xué)生進展短繩練習(xí)，并回收器材學(xué)生活動：認真完成短繩的練習(xí)，積極回收器材。場地器材：籃球場一片、籃球36個、短繩36根課后小結(jié)：學(xué)生在籃球活動中，都根本上可以按照老師的要求，互相觀察模擬，比擬，表現(xiàn)出了良好的上進心。并且在練習(xí)中學(xué)生可以克制酸痛的困難，堅持到底完成學(xué)習(xí)目的，獲得了極大的快樂。小學(xué)體育教案8教學(xué)目的：1、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進一步掌握第八套播送操的要領(lǐng)及動作。2、培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢和節(jié)奏感。3、培養(yǎng)學(xué)生可以遵守紀律和快速集合的才能。教學(xué)方法：講授、練習(xí)法教學(xué)重點：第八套播送體操課時安排：1課時教學(xué)器材：無教學(xué)程序設(shè)計：一、準備局部課堂常規(guī)：1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。準備活動：1、隊列：立正、稍息、集合、解散。2、復(fù)習(xí)播送操的前三節(jié)。3、專項準備活動。二、根本局部：第八套播送操〔4-6〕節(jié)：第四節(jié)，體側(cè)運動。第五節(jié)，體轉(zhuǎn)運動。第六節(jié)，全身運動。重點：各節(jié)的動作要領(lǐng)及要求。難點：動作的準確性和優(yōu)美大方有節(jié)奏感。學(xué)生考前須知：1、學(xué)生站一列橫隊。2、學(xué)生認真聽講，仔細觸摸。3、聽從指揮注意力集中。4、學(xué)生充分活動各關(guān)節(jié)。游戲：塊塊集合規(guī)那么：1、必須按信號散開和集合站隊，散開后學(xué)生必須分開原位。2、分散集合時不許推拉沖撞別人。四、完畢局部1.放松2.小結(jié)3.下課小學(xué)體育教案9學(xué)習(xí)階段：程度三學(xué)習(xí)目的：小組學(xué)習(xí)初步掌握排球運動的墊球技能。學(xué)習(xí)內(nèi)容：小排球：墊球?qū)W習(xí)步驟：一、自主游戲，熟悉球性老師活動：1、組織學(xué)生集隊，宣布本課學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)內(nèi)容。2、組織學(xué)生進展隊列練習(xí)。3、組織學(xué)生自主游戲。學(xué)生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、在體育委員的指揮下進展常規(guī)和隊列訓(xùn)練。3、自主結(jié)合成小組，用排球進展游戲，充分活動的同時熟悉球性。組織：四列橫隊、小組分散二、小組學(xué)習(xí)，掌握技能重點：墊球的正確動作：插、夾、提的動作。難點：能隨來球做出上步墊球動作，并能盡量把動作做正確。老師活動：1、提出墊球動作要點，鼓勵學(xué)生嘗試兩人配合的墊球并