小學(xué)體育教案模板集錦8篇

第頁共頁小學(xué)體育教案模板集錦8篇小學(xué)體育教案模板集錦8篇小學(xué)體育教案篇1教材1.小足球2.游戲：截住空中球教學(xué)任務(wù)1.能知道腳背外側(cè)運球的方法；能記住游戲的方法和規(guī)那么。2.進步學(xué)生對小足球的控制才能；能在有防守的條件下做傳、接多個球。3.對練習(xí)有濃重興趣，能團結(jié)友愛、互相協(xié)作。課的構(gòu)造教學(xué)內(nèi)容組織教法運動負荷次數(shù)時間〔秒〕強度開場準(zhǔn)備部分5’一.課堂常規(guī)：1.體育委員整隊2.師生問好。3.檢查服裝、鞋子。4.宣布課的內(nèi)容二.隊列隊形練習(xí)：1.立正、稍息2.齊步走3.用跑步法疏散與密集隊形。三.準(zhǔn)備活動：徒手操：完好練習(xí)1-7節(jié)1.跟隨口令節(jié)拍，動作協(xié)調(diào)一致。2.充分活動各個關(guān)節(jié)。一組織：如圖一××××××××××××××××оооооооооооооооо×Δ要求：整隊迅速、整齊。要求：聲音響亮一致。要求：課上積極鍛煉、認(rèn)真練習(xí)。二組織：如圖一要求：聽口令統(tǒng)一練習(xí)。三組織：如圖二××××××××××××××××ооооооооооооооооΔ2624*8拍5060120小中課的構(gòu)造教學(xué)內(nèi)容組織教法運動負荷次數(shù)時間強度根本部分25’一.小足球：腳背外側(cè)運球接力。教學(xué)重點：運用正確的觸球部位運球。教學(xué)難點：進步對球的控制才能。二.游戲：截住空中球教學(xué)重點：在防守的條件下進步傳接球的技術(shù)。三.素質(zhì)練習(xí)：雙人下蹲跳、前進一.組織：如圖二。教法：1.老師講解并示范正確的腳背外側(cè)運球動作。2.請1-2名學(xué)生試做。3.集體分散練習(xí)。4.組織運球競賽。二.組織：分成四組成圓圈站立。1.講解游戲名稱、方法和規(guī)那么。2.學(xué)生分組，站成圓圈。3.各組進展游戲，老師巡回指導(dǎo)〔動作純熟后可適當(dāng)增加球的數(shù)量〕三組織：如圖二要求：8米*3組各7至8次30035050大中大完畢部分5’一.整理放松：二.講評。三.收還器材。四.安排課后作業(yè)，宣布下課。一充分放松上、下肢肌肉。二表揚有進步的學(xué)生。三第一排同學(xué)。四師生互道再見。80小預(yù)計效果場地器材操場、小足球20只技術(shù)技能1.80%的學(xué)生能根本掌握腳背外側(cè)運球的方法。練習(xí)密度課后小結(jié)33%平均心率130強度指數(shù)1.5小學(xué)體育教案篇2學(xué)習(xí)階段：程度二學(xué)習(xí)目的：在日常生活和學(xué)習(xí)中初步具有正確的身體姿勢.學(xué)習(xí)內(nèi)容：50米快速跑學(xué)習(xí)步驟：一、情景導(dǎo)入老師活動：1.老師組織游戲,講解游戲的放方法和規(guī)那么.2.請同學(xué)安排場地和控制賽跑的間隔.3.邀請一組同學(xué)一起完成一次游戲.4.老師組織進展游戲.5.進展小結(jié),指出存在的錯誤好繼續(xù)進展游戲.同學(xué)活動：1.認(rèn)真的聽老師對游戲的方法和規(guī)那么的講解.2.安排好場地讓自身在自身才能范圍內(nèi)愉快的完成游戲.3.進展游戲時盡自身最大的才能與同伴完成游戲.4.在游戲中要和時的糾正存在的錯誤.組織：以四列橫隊完成游戲.二、合作探究、掌握技能重點：用前腳掌著地，積極擺臂，加快步頻難點：在跑的速度到達最快的時候仍能堅持動作。老師活動：1.老師組織同學(xué)做一些準(zhǔn)備活動。原地的擺臂和行進見、間的高抬腿練習(xí)。并組織兩人一組進展原地的高抬腿跑。看誰做的動作好。2.組織30米的放松跑讓同學(xué)體會正確的動作。3.進展的快速跑，在跑的過程中要堅持正確的動作。同學(xué)活動：1.認(rèn)真的作好準(zhǔn)備活動讓自身進入最正確的奔跑狀態(tài)。2.在放松跑的過程中體會正確動作所帶來的奔跑快感。3.盡力的完成50米快速練習(xí)。組織：四路縱隊。三、放松練習(xí)老師活動：組織同學(xué)自身想一種以上的放松自身的方法。并組織練習(xí)同學(xué)活動：按照自身想的放松方法進展練習(xí)。小學(xué)體育教案篇3教材分析^p一〕跨欄跑的根本技術(shù)1、起跑至第一欄的技術(shù)テ鹋艿墓程與短跑根本一樣，起跑至第一欄起跨點的一般采用8步起跨，起跑時應(yīng)把起跨腳放在前起跑器上。起跑后上本抬起要比短跑時來得快。2、過欄技術(shù)ス欄是跨欄技術(shù)的關(guān)鍵部分，它由起跨、騰空過欄和下欄著地等動作組成。學(xué)情分析^p本課的教學(xué)對象是小學(xué)四年級學(xué)生，他們中的大多數(shù)體能較好、且活潑好動，但參與運動憑興致，有時顯得魯莽；少數(shù)學(xué)生因肥胖或體質(zhì)薄弱，根本活動才能較差，靈敏、協(xié)調(diào)性也不好。而四年級學(xué)生畢竟有一定的體育技能儲藏，他們不會滿足于簡單的障礙設(shè)置和活動形式。所以，本課將從平安教育入手，突出“巧”過障礙，積極促進學(xué)生形成一定的穿越障礙的技能程度。教學(xué)目的1、承受現(xiàn)代跨欄技術(shù)的理論概念2、學(xué)生能在練習(xí)中表達出乖巧與全身協(xié)調(diào)，開展速度、耐力等體能；強調(diào)“擺動腿”。3、心理素質(zhì)的培養(yǎng)，能在同伴的鼓勵下克制過障礙時的恐懼心理，在小組團結(jié)協(xié)作中克制困難、拼搏爭先。教學(xué)重點和難點1、起跨腿登伸充分有力；擺動腿積極高抬下壓，攻欄腿異側(cè)臂積極前伸教學(xué)過程〔1〕跨欄坐：坐在地上做模擬過欄時腿部和手臂動作，以初步建立過欄時手、腿配合的技術(shù)概念，開展柔韌性。2〕攻擺練習(xí)：模擬跨欄步上欄動作的練習(xí)，以學(xué)習(xí)掌握攻半時起跨腿充分蹬伸和擺動腿屈膝前擺高抬技術(shù)，進步積極攻欄意識。3〕擺動腿過欄模擬練習(xí)〔鞭打練習(xí)〕：擺動腿前擺高抬積極下壓小腿前伸著地，以學(xué)習(xí)動腿模擬和過欄的動作。4〕原地起跨腿提拉過欄練習(xí)：學(xué)習(xí)掌握起跨腿的過欄技術(shù)，進步髖關(guān)節(jié)的柔韌性和靈敏性。5〕跨欄步模擬練習(xí)：在走步中模擬兩腿的過欄動作，以強化過欄時上、下肢協(xié)調(diào)配合的完好技術(shù)。6〕欄側(cè)攻擺和提拉過欄練習(xí)：在走步中從欄側(cè)完成過欄動作。7〕欄間節(jié)奏跑模擬過欄練習(xí)：初步建立三步過欄和跑欄的概念。8〕擺動腿過欄：學(xué)習(xí)擺動腿的攻欄，鞭拉過欄技術(shù)。9〕放松跑過欄：以中等速度跑進從欄側(cè)和欄上做完好跨欄動作，以掌握正確的過欄技術(shù)。10起跑6～8步過第一欄：學(xué)習(xí)起跑上第一欄及跨欄技術(shù)。11〕起跑過3～5個欄：強化起跑上第一欄、過欄及欄間跑相合技術(shù)。12〕縮短欄距跨欄跑：進步欄間跑頻率和快速過欄、跨欄接的跑欄意識。13〕重復(fù)跨欄跑：起跑過8～10個欄的重復(fù)訓(xùn)練，訓(xùn)練全過程技術(shù)和節(jié)奏。小學(xué)體育教案篇4學(xué)習(xí)階段：程度三學(xué)習(xí)目的：小組學(xué)習(xí)掌握排球的墊球技能，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和對排球運動的興趣。學(xué)習(xí)內(nèi)容：小排球?qū)W習(xí)步驟：一、體驗游戲、學(xué)會合作老師活動：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練2、組織學(xué)生分組游戲，巡回指導(dǎo)。學(xué)生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、學(xué)習(xí)隊列：向右轉(zhuǎn)走，初步體驗小組協(xié)同一致的重要性。3、根據(jù)老師提出的要求，在組長的組織下進展游戲，體驗伙伴間互相配合傳接球和攔截球的樂趣。組織：四列橫隊、小組分散************************二、小組探究，純熟技能重點：墊球的正確動作。難點：伙伴間的默契配合。老師活動：1、提出三級練習(xí)目的，觀察學(xué)生練習(xí)。2、提出二人一組練習(xí)要求，巡回指導(dǎo)。3、提出小組合作練習(xí)要求，巡視指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。學(xué)生活動：1、一人一球，根據(jù)老師提出的三級指標(biāo)〔A80個、B60個、C40個〕自選一個目的完成墊球練習(xí)。2、兩人一組根據(jù)練習(xí)程度自我選擇拋墊和對墊純熟動作，體驗互相間的默契配合。3、分成六人小組，小組自定練習(xí)形式，認(rèn)真體驗多人配合墊球，努力使球不落地或少落地。組織：自由分散、小組分散三、小組合作，參與對抗老師活動：1、組織學(xué)生商討制定比賽規(guī)那么。2、協(xié)助做好裁判工作。3、引導(dǎo)學(xué)生進展小結(jié)。學(xué)生活動：1、和老師一起商榷制定比賽規(guī)那么。2、在小組長的帶著下商量、組織好墊球?qū)官?，在比賽中純熟技能，培養(yǎng)合作。3、積極地表達比賽時和比賽后的.感受。組織：*********************場地器材：操場、排球、墊子四只小學(xué)體育教案篇5學(xué)習(xí)階段：程度三學(xué)習(xí)目的：在合作學(xué)習(xí)中掌握韻律繩操7—9節(jié)，感受韻律節(jié)奏感。學(xué)習(xí)內(nèi)容：韻律繩操學(xué)習(xí)步驟：一、自主練習(xí)，充分活動老師活動：1、集隊，理解出席情況，宣布學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)內(nèi)容。2、組織學(xué)生隊列練習(xí)：向左、右、后轉(zhuǎn)動。3、布置練習(xí)要求：兩人一組練習(xí)三種兩人配合的跳繩練習(xí)，并能把這三種練習(xí)做得比擬純熟。4、組織學(xué)生柔韌練習(xí)。學(xué)生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、聽口令按要求，認(rèn)真地體驗行進走的節(jié)奏和動作要求。3、按老師的要求分散練習(xí)，充分活動肢節(jié)，充分體驗跳繩的樂趣。4、借助欄桿進展壓腿。組織：四列橫隊、分散************************二、合作學(xué)習(xí)，掌握動作重點：繩操的7—9節(jié)動作。難點：第八節(jié)跳躍的節(jié)奏和第九節(jié)繩的纏繞。老師活動：1、組織學(xué)生復(fù)習(xí)1—6節(jié)動作。2、示范第七節(jié)動作，并口令指導(dǎo)學(xué)生進展模擬練習(xí)。3、示范第八節(jié)動作，并口令指導(dǎo)學(xué)生進展模擬練習(xí)。4、示范第九節(jié)動作，并口令指導(dǎo)學(xué)生進展模擬練習(xí)。5、組織學(xué)生聽音樂，隨音樂節(jié)奏完好練習(xí)。6、提出要求，組織學(xué)生分組穩(wěn)固動作。7、聽音樂集體復(fù)習(xí)全套動作。學(xué)生活動：1、找一個伙伴進展復(fù)習(xí)，聽音樂隨示范復(fù)習(xí)前六節(jié)。2、認(rèn)真模擬第七節(jié)動作，體驗踩繩時的直腿動作。3、隨示范模擬第八節(jié)動作，體驗兩種不同跳繩的節(jié)奏。4、隨示范聽口令模擬第九節(jié)動作，體驗繩的纏繞動作。5、隨示范，聽音樂初步嘗試連接動作。6、按老師提出的要求，在小組長的帶著下認(rèn)真復(fù)習(xí)最后三節(jié)動作，把動作練習(xí)得比擬純熟。6、聽音樂純熟地隨示范復(fù)習(xí)全套動作。組織：四列橫隊、在規(guī)定場地內(nèi)分散練習(xí)************************三、說說學(xué)學(xué)，身心放松老師活動：提示學(xué)生進展交流，組織學(xué)生放松學(xué)生活動：向你最好的伙伴說說今天所學(xué)的三節(jié)操的名稱，說說學(xué)后的感覺。聽音樂，在小伙伴的帶著下進展柔韌放松。組織：散坐在草地上小學(xué)體育教案篇6學(xué)習(xí)目的1、認(rèn)知目的：學(xué)習(xí)籃球傳接球的動作要領(lǐng)和以其相關(guān)的知識；體會籃球傳接球技術(shù)的多樣性。2、技能目的：通過各種練習(xí)，80%以上的學(xué)生學(xué)會用正確的手型傳接球。開展學(xué)生上肢力量及協(xié)調(diào)、靈敏等身體素質(zhì)。3、情感目的：學(xué)會主動與別人合作，培養(yǎng)集體與互學(xué)互助的精神。學(xué)習(xí)內(nèi)容1、小籃球的傳球：雙手胸前傳球2、游戲：搶收接力重難點重點：掌握傳接球動作要領(lǐng)與方法難點：正確傳接球的手型過程內(nèi)容老師指導(dǎo)學(xué)生活動組織與要求時間次數(shù)開場與準(zhǔn)備部分1、課堂常規(guī)2、準(zhǔn)備活動：球操3、小游戲“舞龍”舞龍的規(guī)那么：由老師為龍頭，要求學(xué)生依次看前面的同學(xué)舞動手里的球。1、集合隊伍2、師生問好3、檢查人數(shù)與服裝4、宣布本課內(nèi)容與要求5、共同參與，圓形慢跑6、講規(guī)那么，提要求，注意平安。組織：指導(dǎo)，參與7、“舞龍”音樂伴練1、集中精神，認(rèn)真聽講，換位考慮2、動作舒展，激情參與，積極練習(xí)3、共同參與，集中展示，共同評議。1、四列橫隊2、球操、“舞龍”隊形要求：動作形象、生動活潑3至5分鐘1根本部分1、自由玩球，熟悉球性。2、講解胸前傳球的動作要領(lǐng)3、練習(xí)，并增加難度穿越“火線”4、游戲：“搶收接力”游戲規(guī)那么：每小組5人，第一名把前方圈子里的兩個球分兩次抱到標(biāo)志線傳給下一位同學(xué)，然后返回擊下一位同學(xué)的掌，下一位同學(xué)再把球用同樣的方法把球傳運到前方的圈子里，依次輪換，看哪一組完成得最快最好。1、講解、示范，建立技術(shù)思維的定位，直觀、感知。自編口訣講解：五指分開貼兩側(cè)；母指相對手心空；手腕下壓指撥球；接球緩沖貼腹部。2、老師示范講解3、輔導(dǎo)、參與4、點評、鼓勵提要求，分組指導(dǎo)練習(xí)5、創(chuàng)設(shè)游戲情景，講解游戲規(guī)那么，語言引導(dǎo)、示范。1、學(xué)生嘗試，自由發(fā)揮。2、認(rèn)真聽講，巧用口訣。3、兩人一組練習(xí)，自我展示。4、穿越“火線”分組互動。5、游戲分八個小組，遵守規(guī)那么，積極配合參與，小組討論。1、練習(xí)隊形要求：動作標(biāo)準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)2、游戲隊形：要求：遵守規(guī)那么、團結(jié)合作30至32分鐘2~3完畢部分1、在輕慢的音樂中跟隨老師做放松運動。2、小結(jié)講評，師生道別，回收器材1、放音樂，引導(dǎo)學(xué)生隨音樂放松2、小結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容，表揚鼓勵，師生再見。1、隨音樂，深呼吸放松。2、反應(yīng)練習(xí)感受。散點，動作輕松，身心愉快，踴躍評議5分鐘1地場器材籃球場一個，41個小籃球，呼拉圈16個，錄音機1部運動密度與運動量預(yù)測1、練習(xí)密度：45±5%2、平均心率：140±5次/分3、運動負荷指數(shù)：1.5~1.6課后反思小學(xué)體育教案篇7學(xué)習(xí)步驟：一、情景導(dǎo)入老師活動：1.常規(guī)隊列練習(xí)，要求精神飽滿，常規(guī)到位。2.學(xué)習(xí)向中和看齊和向兩邊散開的隊列練習(xí)。3.對學(xué)生的練習(xí)情況給予肯定，表揚比擬好的組，以鼓勵其他組同學(xué)。學(xué)生活動：1.按老師的要求和口令，精神飽滿地進展隊列練習(xí)，細心體驗如何才能與其他同伴保持一致。2.可以細心聆聽老師的講解，在學(xué)習(xí)中，認(rèn)真體驗，積極和其他組進展比試，看看哪組的行動最迅速最整齊。3.經(jīng)過老師的評價后，對自己在練習(xí)中的表現(xiàn)可以給自己打一個合理的分?jǐn)?shù)。組織：四列橫隊二、愉悅身心，快樂練習(xí)重點：在踢毽子活動中充分調(diào)動學(xué)生練習(xí)的積極性。老師活動：1.講解示范踢毽子的方法要求，組織學(xué)生原地徒手模擬練習(xí)〔練習(xí)認(rèn)真和動作準(zhǔn)確到位的同學(xué)可以每人拿一個毽子自由練習(xí)目的充分調(diào)動學(xué)生練習(xí)的積極性和端正學(xué)生練習(xí)的態(tài)度〕。2.給予學(xué)生練習(xí)的目的，組織學(xué)生自行練習(xí)。3.組織學(xué)生互相間進展各種比試練習(xí)。4.組織學(xué)生進展拔蘿卜和種蘿卜的游戲活動。5.組織學(xué)生進展短繩