小學下學期教學工作計劃（通用22篇）

第頁共頁小學下學期教學工作方案〔通用22篇〕小學下學期教學工作方案〔通用22篇〕小學下學期教學工作方案篇1一、指導思想認真落實《中共中央國務院關于進一步加強和改良未成年人思想道德建立的假設干意見》文件精神，堅持德育為先，實在推進學生思想道德建立，積極構建學校德育現代化體系，全面營造學生安康成長環(huán)境，以日常行為養(yǎng)成教育為根底，著力進步學生的道德素質、個性心理品質，為學生的終身開展奠定根底。二、工作任務和措施1、堅持以師為本，塑造老師集體優(yōu)秀教風。要求老師個體在教育細節(jié)上下功夫，創(chuàng)設“敬業(yè)愛崗，追求一流”的校園文化氣氛。首先抓老師的職業(yè)素養(yǎng)和團隊精神。要加強老師的職業(yè)道德教育，把師德教育擺在老師隊伍建立的重要位置。深化開展廉潔文化進校園活動，讓全體老師進一步理解老師這一職業(yè)的深化內涵，結實樹立“學高為師，身正為范”的從業(yè)準那么，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，自覺抵抗拜金、享樂等腐朽思想的影響。關心保護全體學生，真正做到保護學生而不放縱學生，嚴格要求學生而不粗暴對待學生，耐心教育學生而不歧視、挖苦學生。穿著整潔得體，語言標準安康，舉止文明大方。從而真正成為學生欽佩的“靈魂工程師”，人民滿意的園丁，社會稱贊的楷模。2、德育工作務實效。一是我們要實在根據小學生的實際特點，精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德理論活動，進步學生的思想素質。認真扎實抓好學生行為習慣的養(yǎng)成，即：禮儀、誠信、衛(wèi)生、學習、健體、節(jié)儉習慣。落實在校一日行為標準要求。二是繼續(xù)標準每周一的升旗儀式，國旗下講話內容，培養(yǎng)學生愛國意識和集體榮譽感。以重大節(jié)日和重要紀念日為契機，利用演講、讀書、主題班會、參觀德育基地、知識競賽、社會理論等形式多樣、主題鮮明的教育活動，有針對性地對學生進展愛國教育，進步德育工作實效。開展好綜合性主題教育活動，認真在老師節(jié)、迎“國慶”、迎“新年”組織各項活動，精心安排主題活動內容，引導更多的師生參與到活動中來，要將各項活動的舉辦成為師生互動、全校參與的盛會。三是開展好老師節(jié)的各項活動，學習優(yōu)秀全國老師的感人事跡，凈化心靈，塑造良好師德。參加老師節(jié)的文藝匯演節(jié)目圓滿成功。3、實在加強德育常規(guī)管理工作?！俺Ｒ?guī)”往往最能表達一所學校的管理程度。要從日常行為標準教育入手，著重對學生進展文明禮儀為重點的根底文明教育。利用“天天非常鐘講”、主題班隊會、板報等多種形式，逐步完善“德育量化考核”，進一步標準學生的行為。同時，要把學生的行為標準分解、細化，確定每個階段的訓練重點，形成序列。在教育訓練的過程中堅持低起點、高標準、多層次、嚴要求的原那么，做到要求明確、訓練到位、反應有效，力求通過嚴格的訓練、使學生的行為標準外化為行為，內化為素質，養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮儀習慣。班級是學校管理最根本的單位。要進一步加強班集體建立，注重良好的班風、學風的培養(yǎng)。在抓好行為、紀律、衛(wèi)生等班級根底性工作的根底上，各年級、各班要根據學生的情況、分層次、有針對性地對學生進展思想道德教育和文明禮儀教育，力求逐步形成良好的學風、班風。每班成立6人左右的安保文明學習小組假設干個。班主任交給小組長工作方法，進展適時指導。一周一評比，每月形成文字教材上交政教處存檔。學校將進一步修訂完善“流動紅旗”評比考核方法。進一步加強班級自主管理，做到一月一檢查，一月一通報，促進各班不斷進步自主管理的實效，并做到制度化、持續(xù)化，最終到達培養(yǎng)學生良好習慣的目的。班主任在學校德育工作中發(fā)揮著非常重要的作用，是學校管理的中堅力量，可以這么說，一所學校校風的優(yōu)劣在很大程度上取決于各班班風的情況，而班風形成的關鍵在于班主任。班主任工作又是一項既辛苦又榮耀的工作。要進一步加強班主任隊伍建立，通過“班主任培訓、舉辦班主任經歷交流會”等，使班主任在班級管理中能耐心細致地做好班級日常管理工作。在日常管理中進展深化考慮，深化反思，不斷總結班級管理成功的經歷，大膽創(chuàng)新，勇于理論，努力形成具有鮮明特色的管理形式創(chuàng)新家校合作教育方法。我們要通過家訪、家長會、把家長請進學校等形式與家長共同討論教育經歷、暢通學校、家庭社會的共創(chuàng)渠道，并積極拓展新的家校溝通方式，營造鼓勵向上、民主平等、和諧開展、家校合力的教育氣氛。繼續(xù)開展春雨工程活動。根據學校實際，扎實做好“六類”學生的工作〔“六類學生”：一是“德困生”、二是”心困生”、三學困生”、四是“貧困生”、五是“單親家庭學生”、六是“留守學生”〕?！耙磺袨榱藢W生，為了一切的學生，為了學生的一切?！睉蔀槲覀兠總€老師的座右銘。人人都要樹立“轉變一個后進生比培養(yǎng)一個尖子生更重要”的育人理念。在詳細的教育教學工作中，對學生對工作要樹立“三心”，即：“愛心、耐心、信心”?！叭弧保矗骸安宦駞?、不嫌棄、不放棄”?！叭齻€一樣”，即：“對待學生像對待自己的孩子一樣”，“對待工作要像對待家事一樣”，“對待同事要像對待親人一樣”。真正做到對學生負責，對家長負責，對社會負責，樹立自身良好形象，無愧與人民老師的榮耀稱號。對待“六類學生”特別關愛“四個一”活動，即：每天對其說一句關愛的話。每天給予一次體驗成功的時機。每周對其進展一次個別輔導。每月與其家長聯(lián)絡一次。學期期間，進展經歷育人推廣。把關愛留守孩子與托管效勞相結合，制定考核方法，促進留守學生安康成長。學期末，形成文字材料，上交政教處存檔。4、做好少先隊工作，發(fā)揮少先隊組織的育人成效。少先隊工作是施行德育的重要途徑，要加強德育工作的實效性和針對性研究。一是德育常規(guī)既要標準又有創(chuàng)新。二是要能根據小學生的心理特征，貼近學生的思想實際，精心設計和組織形式新穎、吸引力強的道德理論活動，做到在貼近中引領、關心中教育，使我們的教育能入情入理，能轉化為學生成長的動力和航標。三是要加強少先隊組織建立，培訓少先隊干部，在少先隊自主管理、自主教育上下功夫，讓少先隊員能做學校管理的主人。四是繼續(xù)辦好紅領巾播送站，不斷豐富播送欄目，力爭打造出一至兩個欄目。5、加強平安教育，創(chuàng)立平安校園?！?〕實在加強平安工作的領導，確定由值周領導、老師負責每天日常平安工作，落實好《平安工作方案》和《值周、樓道平安值日管理方法》。〔2〕落實“以人為本，平安第一，預防為主”的方針，堅持平安工作“逢會必講，逢活動必預案”的原那么，全面貫徹落實縣教育局平安工作會議精神，完善學校平安工作制度、平安管理檔案資料，適時開展平安法制教育活動，加大平安工作的監(jiān)視檢查力度，建立健全平安管理長效機制，為師生創(chuàng)造良好的校園平安環(huán)境。〔3〕建立健全學校平安預警機制和防險救災應急預案，利用播送、網站、板報、家長學校加強師生平安知識教育，積極進展平安疏散演練和應急培訓，進步自救自護才能?！?〕做好學生常見病預防和傳染病防控工作，組織好學生體檢工作?！?〕要加強校園管理，經常性巡視校園，及時發(fā)現問題，及時解決問題，建立學校平安防范機制。落實平安目的責任制，加強值周和樓道平安管護工作，政教處落實好每日平安檢查制度，落實責任到人，并做好檢查記錄。6、進一步完善班級空間。班級博客為老師、學生、家長提供了廣闊互動交流平臺。新型的交流平臺更便于師生的交流，拓展了傳統(tǒng)學校教學的空間和時間構造。使得學習和教學在任何時間、任何地點都可進展，在博客上同學可以通過留言方式得到老師的幫助。班級博客它還記錄著孩子們的成長足跡。班級博客也給孩子提供了一個展示自己的平臺，是進展班級數字化管理的有效工具，也是一個平等的教育平臺，它實現了孩子的自主管理、自主學習，同時也促進了學生、家長、老師在網絡空間中深度交流溝通，讓家長與孩子共同成長。本學期，將通過班級博客評比的方式進一步促進各班加強班級博客的建立和完善，使這個新的教育平臺更好地效勞于教學和教育工作。三、活動安排九月份〔平安教育月〕1、開學典禮，擬定德育工作方案，班主任工作方案。2、開展班級自主管理。3、開展“平安教育周”活動。認真做好學生收心工作。門前整頓，加強路隊管理。安保文明學習小組建立。4、教育視導。文明禮儀活動。5、學校平安衛(wèi)生財產節(jié)能大檢查、通報。6、召開第一次班主任工作會議?！部偨Y、宣講、思路等〕調查“六類”學生的教育情況，制定方案，幫困扶教。7、第一期黑板報，主題：平安教育。8、一年級教育教學工作會議。9、班級自主管理檢查通報。10、新生家長會。11、養(yǎng)成教育月小結。12、班級空間檢查通報。十月份〔愛國教育月〕1、開展愛國系列教育活動。國防教育系列活動。2、第二次班主任工作會議。〔班級自主管理推進會〕3、秋季運動會。4、廉潔教育系列活動?！矅煜轮v話、板報評比、書畫展覽、手抄報、班隊會等〕5、教育視導。教育月檢查及通報。6、第二期黑板，報主題：“祖國在我心中”。7、班級自主管理檢查通報。8、班級博客檢查通報。9、養(yǎng)成教育月小結。10、學校平安財產節(jié)能大檢查。十一月份〔文明禮貌教育月〕1、開展文明禮貌教育系列活動。2、第三次班主任工作研討會?！舶嗉壸灾鞴芾斫洑v交流〕3、師德師風主題教育活動，自主管理研討及評比活動。5、教育視導。教育月檢查及通報。6、班級日常行為標準教育、總結。7、班級自主管理檢查通報。8、第三期黑板報，主題：文明禮貌教育9、班級空間檢查通報。10、養(yǎng)成教育月小結。11、學校平安財產節(jié)能大檢查。十二月份〔科技活動月〕1、教育視導。教育月檢查、通報。2、第四次班主任工作會議?！舶嗉壸灾鞴芾砜偨Y表彰〕3、冬季流行病的預防教育。4、廉潔教育為主題：故事大王〔1—3年級〕及演講比賽活動〔4—6年級〕。5、第四期黑板報，主題：科技教育。6、班級自主管理檢查通報。7、班級空間檢查通報。8、養(yǎng)成教育月小結。9、學校平安財產節(jié)能大檢查。元月份〔綠色環(huán)保宣傳月〕1、第五次班主任工作會議?！财谀┕ぷ靼才拧?、第五期黑板報，主題：保護環(huán)境，從我做起。3、撰寫學生寄語。4“三好學生”、“文明隊員”、特長生評選。5、撰寫工作總結、教育論文。6、班主任工作考核。7、班級自主管理檢查通報。8、班級空間檢查評比。9、學校平安財產節(jié)能大檢查。小學下學期教學工作方案篇2新學期伊始，為了順利地進展下一步的工作，也為了更好地完本錢學期的工作任務，確保學生的成績進一步進步，特制定此學科工作方案：一、學情分析^p。我班現有學生30人.對于學生來講，雖然已經歷適應小學課堂教學，但仍有大局部同學無意注意占主導地位，為了逐步實現形象思維向抽象邏輯思維的轉變，激發(fā)學生學習欲望，從興趣入手，提倡自主、合作、探究的學習方式、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和理論才能，促進每個學生的全面開展，為他們的終身學習，生活和工作奠定良好的根底。二、本學期的教學要求。〔一〕認識計數單位“百”和“千”，知道相鄰兩個計數單位之間的十進關系；掌握萬以內的數位順序，會讀、寫萬以內的數；知道萬以內數的組成，會比擬萬以內數的大小，能用符號和詞語描繪萬以內數的大小理解并認識萬以內的近似數?！捕硶谒惆僖詢鹊膬晌粩导?、減兩位數，會口整百、整千數加、減法，會進展幾百幾十加、減幾百幾十的計算，并能結合實際進展估計?！踩持莱ǖ暮x，除法算式中各局部的名稱，乘法和除法的關系;可以純熟地用乘法口決求商。〔四〕初步理解數學問題的含義，經歷從生活中發(fā)現并提出問題、解決問題的過程，會用所學的數學知識解決簡單的實際問題，體驗數學與日常生活的親密聯(lián)絡。知道小括號的作用，會在解決問題中使用小括號?！参濉硶R別銳角、鈍角；初步感知平穩(wěn)、旋轉的現象，會在方格紙上將一個簡單圖形沿程度方向或豎直方向平移?！擦痴J識質量單位克和千克，初步建立1克和1千克的質量概念，知道1千克=1000克?！财摺忱斫饨y(tǒng)計的意義，體驗數據的搜集、整理、描繪和分析^p的過程；會用簡單的方法搜集和整理數據，認識條形統(tǒng)計圖和簡單的復式統(tǒng)計表；能根據統(tǒng)計圖表中的數據提出并答復簡單的問題，并能進展簡單的分析^p?！舶恕硶骄拷o定圖表或數的排列中的簡單規(guī)律；有發(fā)現和欣賞數學美的意識，有運用數學去創(chuàng)造美的意識；初步形成觀察、分析^p及理解的才能。〔九〕體會學習數學的樂趣，進步學習數學的興趣，建立學習數學的信心?！彩仇B(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣?！彩弧惩ㄟ^理論活動體驗數學日常生活的親密聯(lián)絡。三、教材的重、難點分析^p。1、本冊的數學重點是表內除法和萬以內數的認識。表內除法是學習多位數除法的根底。因為任何一個多位數除法，在計算時都要分成假設干個一位數除以一位數，因此，表內除法同表內乘法一樣，是小學生需要掌握的根本技能之一，必須到達計算正確、迅速。成以內數的認識，學生認數的范圍擴大到四位。這是學習讀、寫多位數的根底。也是學生進一步學習認識數的重要根底知識。這局部內容也是培養(yǎng)學生的數感的重要素材，通過教學讓學生感受大數與別人交流，逐步形成良好的數感。2、本冊的教學難點是用數學解決問題。解決問題中在學習了一些數與計算知識后，結合現實生活的詳細情境，使學生初步理解數學問題的根本含義，讓學生用所學的計算知識解決一些簡單的實際問題初步培養(yǎng)學生在實際生活中發(fā)現問題、提出問題、解決問題的才能。這局部內容對于實現培養(yǎng)學生解決問題的才能的教學目的，有著非常重要的意義。四、教學任務、達標情況。本冊教學內容：表內除法、統(tǒng)計、數學廣角等。爭取在本學期使學生全面開展，進一步進步計算才能，理論才能和運用數學知識解決問題的才能，及格率達100%，優(yōu)秀率達97%。五、培優(yōu)輔差。一個集體中的每一個人都是各不一樣。各有優(yōu)缺點，所以老師應深化細致地做好輔導工作，既包括精心做好優(yōu)等生的培養(yǎng)工作，又包括中等生的教育工作和耐心幫助學困生的轉化。只有心中裝滿全體學生。認真細致的做好學生的輔導工作，這樣才能讓每個學生在原有的根底上有所開展，有所進步，讓班集體永保積極向前的活力。六、特長生培養(yǎng)。觀察發(fā)現學生的特長，培養(yǎng)其學生的特長開展，使其學生全面開展。如畫畫，發(fā)揮其特長，創(chuàng)造展示的時機。使學生增強自信心，激發(fā)學習興趣。七、浸透德育目的?！惨弧仇B(yǎng)成良好的學習習慣，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的公民，進步全民族的素質?！捕吃趯W習活動中獲得成功的體驗，鍛煉克制困難的意志，建立自信心。〔三〕培養(yǎng)愛國情感，進步其才能，逐步形成其積極的人生態(tài)度和正確的價值觀，進步文化品位和審美情趣。八、詳細措施?！惨弧惩ㄟ^正面引導使學生樹立明確的學習目的，端正學習態(tài)度，樹立學習典范，使學生學有典范?！捕持v練結合，改良教法，堅持讀寫結合原那么，一課一練，一單元一測試。掌握學生實際情況，補救有效措施?！踩匙⒁鈱W法指導，培養(yǎng)自學才能?！菜摹匙龊貌槿毖a漏工作，努力做到學新、溫故和補漏結合?！参濉尘膫湔n，因材施教?！擦嘲l(fā)揮家長配合作用，互通情報，有目的的幫助學生不斷進步?！财摺硺淞W習標兵，以好幫差，在扶好優(yōu)生的同時，重點培養(yǎng)中等生，輔導好差等生〔學困生〕。<小學下學期教學工作方案篇3一、班級分析^p本期我繼續(xù)任教一〔3〕、一〔4〕班的數學，學生經過一個學期的數學學習后，具有一定的觀察、比擬、考慮才能。在上期的期末測試中，高分與低分之間懸殊較大，因此，本期輔差工作應作重點抓好，讓每個孩子都在同一起跑線上。二、教材分析^p本冊教材包括下面一些內容：位置、20以內的退位減法、圖形的拼組、100以內數的認識、認識人民幣、100以內的加法和減法〔一〕、認識時間、找規(guī)律、統(tǒng)計、數學理論活動。本冊教材的重點教學內容是：100以內數的認識、20以內的退位減法和100以內的加減法口算。三、教學目的1、認識計數單位一和十，初步理解個位、十位上的數表示的意義，可以純熟掌握100以內數，會讀寫100以內數，掌握100以內數的組成、順序和大小，會用100以內的數表示日常生活中的事物，并會進展簡單的估計和交流。2、純熟計算20以內的退位減法，會計算100以內兩位數加減一位數和整十數，會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。3、經歷從生活中發(fā)現并提出問題、解決問題的過程。體驗數學與日常生活的親密聯(lián)絡，感受數學在日常生活中的作用。4、會用上、下、前、后、左、右描繪物體的相對位置，能用自己的語言描繪長方形、正方形邊的特征，初步感知所學的圖形之間的關系。5、認識人民幣單位元、角、分，知道1元=10角、1角=10分，知道保護人民幣。6、會讀、寫幾時幾分，知道1時=60分，知道珍惜時間。7、會探究給定圖形或數的排列中的簡單規(guī)律，初步形成發(fā)現和欣賞數學美的意識。8、初步體驗數據的搜集、整理、描繪、分析^p的過程，會用簡單的方法搜集、整理數據，初步認識條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表，能根據圖表中的數據提出并答復簡單的問題。9、體會學習數學的樂趣，進步學習數學的興趣，建好學好數學的信心。10、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。11、能過理論活動體驗數學與日常生活的親密聯(lián)絡。四、改良措施1、從學生的年齡特點出發(fā)，多采取游戲式的教學，引導學生樂于參與數學學習活動。2、在課堂教學中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣，應考慮學生的思維程度，多照顧中等生及思維偏慢的學生。3、布置一些比擬有趣的作業(yè)，比方動手的作業(yè)，少一些呆板的練習，作業(yè)分層設計。4、加強家校之間的聯(lián)絡，適當教給家長一些正確指導孩子學習的方法。五、課時安排待定小學下學期教學工作方案篇4一、情況分析^p(一)學生情況分析^p:在經過了一個學期的數學學習后，根本知識。技能方面根本上已經到達學習的目的，對學習數學有著一定的興趣，樂于參加學習活動中去。特別是一些動手的操作，需要合作怕學習內容都比擬感興趣。但是在遇到考慮深度較難的問題時，有畏縮情緒，只有課堂和數學學習的活動中，才能充分的表達一個孩子學習的其實狀況。因此對學生，我們應該關注的更多的是使已經根本形成的興趣再接再厲的保持，并逐步引導的學會數學考慮，學會解決問題。(二)教材分析^p本學期教材內容包括下面一些內容:減法、認識圖形、100以內的數，認識人民幣、100以內進位加法和退位減法、統(tǒng)計、數學理論活動。二、教學的指導思想1、重視以學生的已有經歷知識和生活經歷為根底，提供學生熟悉的詳細情景，以幫助學生理解數學知識。2、增加聯(lián)絡實際的內容，為學生理解現實生活中的數學，感受數學與日常生活的親密聯(lián)絡。3、注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內容，激發(fā)學生的學習興趣，獲得愉悅的數學學習體驗。4、重視引導學生自主探究，合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探究的氣氛中學習。5、把握教學要求，促進學生開展，適當改良評價學生的方法，比方建立學生課堂發(fā)言的“奇思妙語錄”等。三、教學目的與要求(一)知識和技能方面1、認識計數單位“一”和“十”，初步理解個位，十位上的數表示的意義，可以純熟掌握100以內數，會讀寫100以內數。掌握100以內數的組成，順序和大小，會用100以內的數表示日常生活中的事物，并會進展簡單的估計和交流。2、會計算100以內兩位數加，減一位數和整十數，會用加，減法計算知識解決一些簡單的實際問題。3、認識人民幣單位元、角、分。(二)數學考慮方面1、能運用生活經歷，對有關數學信息作出解釋，并初步學會用詳細的數據描繪現實世界中的簡單現象。2、能對簡單物體和圖形的形狀，大小，位置關系進展恰當的描繪，開展空間觀念。3、在老師的幫助下，初步學會選擇有用的信息進展簡單的歸納和類比。(三)解決問題方面1、經歷從生活中發(fā)現并提現問題，解決問題的過程，體驗數學與日常生活的親密聯(lián)絡，感受數學在日常生活中的作用。2、理解同一問題可以有不同的解決方法。3、有與同學合作解決問題的經歷。4、初步學會表達解決問題的大致過程和結果。(四)情感與態(tài)度方面1、在別人的鼓勵和幫助下，對身邊與數學有關的某些事物有好奇心，能積極參與生動，直觀的教學活動。2、在別人的鼓勵和幫助下，能克制在數學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學好數學的信心。3、經歷觀察，操作，歸納等學習數學的過程，感受數學考慮過程的合理性。4、在別人的指導下，可以發(fā)現數學活動中的錯誤，并及時改正。5、體會學習數學的樂趣，進步學習數學的興趣，建立學好數學的信心。6、養(yǎng)成認真作業(yè)，書寫整潔的良好習慣。四、教學的重難點教學重點:100以內數的認識，100以內的加減法口算。教學難點:100以內的加減法口算，以及數學思維的訓練。五、教學措施1、從學生的年齡特點出發(fā)，多采取游戲式的教學，引導學生樂于參與數學學習活動。2、在課堂教學中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難，廣。應該考慮學生實際的思維程度，多照顧中等生以及思維偏慢的學生。3、布置一些比擬有趣的作業(yè)，比方動手的作業(yè)，少一些呆板的練習，作業(yè)分層設計。4、加強家庭教育與學校教育的聯(lián)絡，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。六、課時安排：52課時小學下學期教學工作方案篇5一、指導思想本學期學校整體工作可以概括為：圍繞一個目的，抓住兩大重點，實現三項任務，貫徹四大理念。二、主要工作及目的〔一〕師德方面1、向身邊的同志學習向身邊的老師學習,學習他們永不滿足的鉆研態(tài)度；無私奉獻的工作精神；與時俱進的創(chuàng)新意識；愛生如子的崇高品質。在這學期里我要加快腳步，早日成為一名名副其實的名校老師。2、標準教育行為尊重學生、保護學生。在語言上不挖苦學生，不體罰與變相體罰學生。不私自辦班,不在本校以外的任何地方授課。嚴格要求自己，不做違法的事情,堅決抵抗一切歪理邪說。用自己的一言一行樹立老師威信。3、詳細理解學校制度，形成自己個性化的標準和要求。長期堅持，力求做一名學生喜歡的本學期德育工作以構建魅力德育為目的，以行為習慣養(yǎng)成和法制平安教育為重點，力爭通過德育目的的優(yōu)化，德育內容的細化、德育工作的長抓不懈，從而在德育實效上有所打破，最終能培養(yǎng)出具有我校特色的、讓家長和社會滿意的魅力學生?！捕橙粘Ｐ袨榉矫?、堅持面向全體學生，關注每一個學生。做到因材施教。2、發(fā)揮我的特長，用自己的言傳身教引導學生去喜歡語文。3、抓住一年級學生的'特點，嚴密組織課堂，在日常教學中養(yǎng)成良好學習習慣。4、抓好學生的平安工作。學校正在建立階段，在這特殊時期，要作好學生的平安工作。我要是自己為學校的主人，時刻都要教育學生注意平安。5、充分發(fā)揮自己的作用，運用恰當的手法讓孩子懂得真、善、美。是他們在親身體驗理論中把做人做事的道理內化為安康的心理品格，轉化為良好的行為習慣。〔三〕教學工作備課認真仔細，盡力做到科學、準確、嚴密。在備課的過程中，我除了認真鉆研教材，多方參閱各種有關書籍外，積極向備課組其他老師請教，力求深化理解教材，準確把握重點和難點。同時我還注意認真編寫教案，并不斷歸納總結教學中的經歷和教訓。A、在平時的教學過程中，以啟發(fā)式教學為主，堅持學生為主體，老師為主導的教學思路，注重對學生閱讀才能的培養(yǎng)。B、堅持聽課，尤其是組內其她老師的課，學習別人的珍貴的教學經歷，來進步自己的教學程度。C、不斷充實自己的教學內容，豐富教學方法。D、及時總結工作中的缺乏，加以糾正和改良，不斷完善自己的教學工作。小學下學期教學工作方案篇6一、指導思想以第三次全國教育工作會議精神，加強現代教育理論的學習，進步自身的素質，轉變教育觀念，以教育科研為先導，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和理論才能為重點，深化課堂教學改革，推動實驗教材的施行，大力推進素質教育。二、學生情況分析^p三年級共有學生43人，經過一個學期的努力，學生獲得了一些進步，如學習習慣、學習品質等方面。但是還有個別同學在書寫、學習品質等方面還存在較大的缺陷。另外，局部學生的學習習慣、學習態(tài)度差，勢必會影響整體程度的發(fā)揮，所以，盡可能轉化后進，進步先進，開展后進是本學期重點。三、教材分析^p：本冊教科書構建了開放的、富有活力的教材體系，倡導自主、合作、探究的學習方式，著眼于全面進步學生的語文素養(yǎng)和理論才能，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促進學生的全面開展。四、教學措施：1、加強與生活實際聯(lián)絡，尋取生活的資進展教學，使學習更貼近學生的生活實際。教學安排2、加強業(yè)務、理論學習，進步自身素質、授課才能。3、加強直觀教學，利用教具、學具，增強學生操作、觀察，調動多種感官進展學習。4、加強學生學習習慣的培養(yǎng)，主要培養(yǎng)學生的書寫，認真看書的習慣。同時注意學習態(tài)度的培養(yǎng)。五、本學期教學工作的主要目的1、對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。理解日記的格式，學習寫日記。2、復習穩(wěn)固漢語拼音，能借助漢語拼音識字、正音。3、逐步養(yǎng)成講普通話的習慣和愿意與人交流的意識，能認真聽別人講話，聽懂主要內容，能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方，有禮貌。4、會使用音序查字法，學慣用部首查字法，培養(yǎng)獨立識字的才能。5、喜歡閱讀，對閱讀有興趣。學慣用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。6、能閱讀粗淺的課外讀物，能與別人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成保護圖書的習慣。7、認識課文中出現的常用標點符號。學習使用句號、問號和嘆號。8、能聯(lián)絡上下文和生活實際，理解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞語。六、教材的重點和難點分析^p本冊教材從內容上看，主要任務是識字、寫字和課文的朗讀。從學生的長遠開展來看，詞語的積累運用、口語表達才能的培養(yǎng)、引導學生發(fā)現、探究、解決問題也是教學重點。難點是識字、寫字和課文的朗讀。這學期的教學任務應該是比擬艱巨的，因為上學期三年級的語文考試成績不是很理想，雖然有個別學生的成績很優(yōu)秀，可是大局部學生的成績都沒有到達我期望的程度，所以在這個學期我還是會繼續(xù)努力的工作下去，實現教學成績的大提升。不過教學成績不是一時就能提上去的，這需要學生長時間漸漸的積累和老師們堅持不懈的催促，二者的共同努力才會使語文教學成績得到提升，這才是教學的最根本和學生進步成績的秘訣之一。小學下學期教學工作方案篇7一、指導思想本學期我校本期教育教學工作以“提升學校教育教學質量，全面施行素質教育，提升師生綜合素質”為目的，緊緊圍繞“高效課堂”這個核心,繼續(xù)以新課改為載體，轉變老師教學方式和學生學習方式，構建高效課堂教學形式；以“強化隊伍建立，夯實過程管理，細化學科教研，打造高效課堂，進步教學質量”為重點，發(fā)揚老師團隊的精神，群策群力，不斷推進新課程改革，深化學校特色建立，努力進步教育教學質量。二、工作重點1、認真落實課程方案，建立校本課程，促進學生全面開展。嚴格執(zhí)行國家課程標準，堅持國家課程、地方課程、校本課程標準設置，開齊課程，開足課時，在日常的教學督導管理中，強化過程督查，采取行政領導包年級，值周行政堅持每天巡視督查，保證課程方案的落實。2、認真落實教學常規(guī)，加強教學常規(guī)管理。進步教育教學質量是靠我們從認真落實教學“六認真”開場的，我們繼續(xù)堅持集體備課制度，但是每一個任課老師在集體備課的根底上根據本班實際和自身教學風格特色認真復背，在教案和課本進展批注，課后認真反思，按要求寫好教學后記，總結教學的成敗得失，有利于改良教學，進步自身的業(yè)務程度。3、推進課改和素質教育。為了確保課改工作的落實，轉變老師觀念，各教研組繼續(xù)組織老師學習新課標，新理念；再次組織老師學習我?！白灾髡n堂”教學形式的課型特征和教學流程；為了進一步推進小組合作學習的施行，本期方案開展“小組合作學習”課堂展示活動，和“課堂教學改革我思我行”老師論壇活動，促進新課堂教學形式的持續(xù)標準運行。完成“XX縣義務教育階段素質教育督導的各項指標體系”指標，扎實有效地推進我校素質教育。4、施行目的管理，增強質量意識。為了加強教育教學質量目的管理，進一步增強老師們的質量意識，學校根據市教委《XX市義務教育學校教育質量標準〔試行〕》〔渝教基〔20xx〕16號〕文件結合我校實際，本期開場繼續(xù)施行教學質量目的管理，對完成教學質量目的任務的情況進展考核，考核結果和評優(yōu)評先、年度考核、獎勵性績效工資掛鉤。5、以課題研究為龍頭，推動學校教育科研的開展。培養(yǎng)研究型老師，標準研究行為、豐富研究形式、創(chuàng)新研究方法、加強研究交流，形成我校教科研工作的新風格、新格局。小學下學期教學工作方案篇8一、指導思想根據《學校三年開展規(guī)劃》，在20xx年工作的根底上，查缺補漏，緊緊圍繞“標準管理、內涵開展、質量提升”工作重點，保證教學質量再上新臺階。二、工作重點1.狠抓教學常規(guī)管理，標準教學行為2.加強老師隊伍建立，進步教學程度3.扎實開展教研活動，保證教研實效4.積極開發(fā)校本課程，形成育人特色5.創(chuàng)新開展特色活動，提升學生素養(yǎng)6.提升藝體工作實效，豐富學生內涵三、工作措施〔一〕狠抓教學常規(guī)管理，標準教學行為1.抓老師教學常規(guī)。深化學習《學校教學常規(guī)施行細那么》的各項要求，從備、教、批、輔、考五方面嚴格常規(guī)管理，逐項落實。重點在作業(yè)修改和分層輔導方面進展標準，本學年繼續(xù)實行分層布置作業(yè)，強化動手理論性作業(yè)和讀書作業(yè)的設置。做好學生分層輔導，采取相應措施，努力進步及格率和平均分。2.抓學生學習常規(guī)。針對上學年教學常規(guī)檢查中發(fā)現的學生學習常規(guī)問題，采取改良措施，逐步解決，做到統(tǒng)一標準作業(yè)書寫格式，進步學生的書寫質量，端正書寫態(tài)度，保護學慣用品等，通過平時的抽查和期中期末檢查進展嚴格標準。3.抓畢業(yè)班常規(guī)管理。抓實畢業(yè)班學生一日常規(guī)，強化習慣養(yǎng)成；抓好以年級組、科任老師共同參與的教學管理，加強集體備課與上課管理，嚴格單測和月測的組織與分析^p，抓實教學常規(guī)檢查以及檢查后的總結和分析^p，及時調控教學。定期召開畢業(yè)班老師會議，對教學工作進展認真研究和討論，積極采納合理化建議和正確要求，做到思想統(tǒng)一，步調一致。繼續(xù)實行月考制度，針對每次月考成績分析^p得失，制定下一步努力目的?！捕臣訌娎蠋熽犖榻?，進步教學程度1.依托各類評比活動培樹各級骨干老師。扎實做好青藍工程，有方案有目的地培養(yǎng)各梯隊老師，利用市縣級優(yōu)質課、能手、學科帶頭人評選、學科對抗賽活動等對各級骨干老師進展課堂教學才能和教學根本功的提升。2.繼續(xù)開展首屆校級“教壇新秀”評選活動，啟動“教學骨干”評選活動，形成老師梯隊建立。3.完善業(yè)務成長檔案。在前期的根底上統(tǒng)一規(guī)劃成長檔案工程內容，完善老師業(yè)務成長檔案，每學期期中、期末兩次檢查，納入老師業(yè)務檢查范圍，計入老師個人專業(yè)開展考核積分?！踩吃鷮嵔萄谢顒娱_展，保證教研實效1.深化半天無課日教研活動。在上學年集體備課和教研組教研活動的根底上，針對教學中急需解決的教學重難點進展重點教研。聽評課摒棄只說優(yōu)點的評課方式，形成人人暢所欲言的效果，從而鼓勵每一位老師養(yǎng)成主動深化考慮的教研習慣。2.創(chuàng)新語文備課。語文備課嘗試表達在教本上，以在教本上的旁批和標注來解決無法帶備課上課的問題。語文備課檢查除檢查集體備課外，嘗試增加檢查備課標畫旁批情況。3.標準課題研究管理，對各級課題進展動態(tài)管理，及時給予技術上的指導和解決問題的方法，指導老師有效地進展個人專題研究活動，能嚴密結合日常教育教學工作，使個人研究工作常態(tài)化，進步老師教學研究的才能，并把各位老師課題實驗情況納入本學期考核積分。〔四〕積極開發(fā)校本課程，形成特色課程1.開發(fā)綜合理論課程和勞動教育校本。本學年根據上級有關文件要求，課內教學安排有關家務勞動、勞動技術方面的內容。以年級為單位，根據學生年齡特點統(tǒng)一選擇詳細教學內容。詳細安排是一年級自我效勞；二年級清掃衛(wèi)生；三年級為班級效勞和創(chuàng)意制作類；四、五年級動手制作類為理論主題。本學年上學期試行，試行后逐步形成統(tǒng)一的校本教材，以備循環(huán)使用。2.堅持做好走班選課的課程開發(fā)并進展學期末考核評價?！参濉硠?chuàng)新開展特色活動，提升學生素養(yǎng)1.創(chuàng)新開展讀書節(jié)活動。在以往的讀書節(jié)常規(guī)活動根底上，繼續(xù)抓好“校園朗讀者”活動，豐富活動的形式和內容，并做好宣傳工作。同時，繼續(xù)以自制圖書為我校特色，充實自制圖書的內容。本學期繼續(xù)將“書香校園建立”作為教學工作的重點。2.舉行各文化學科特色評比活動，如現場作文大賽、口算比賽、英語書法比賽、優(yōu)秀作業(yè)展評等，以活動促提升。3.做好體育節(jié)、藝術節(jié)系列活動安排，舉行“課前一支歌”、慶元旦兒童畫展、秋季運動會等比賽。〔六〕提升藝體工作實效，豐富學生內涵1.提升藝體教學質量，抓好藝體教研活動的實效性，以聽評課活動、撰寫教學案例、教學論文為載體，實在改良課堂教學，進步教學質量。強化老師根本功訓練，不斷進步專業(yè)技能。積極落實“體育、藝術2+1工程”，為全體學生的終身開展奠定良好根底。2.標準社團活動管理。強化平時訓練，進步訓練程度；為各級競賽活動的選拔訓練工作做好積極準備，爭取再創(chuàng)佳績；一是標準社團活動的時間安排；二是標準社團活動的統(tǒng)計量化，嚴格執(zhí)行加班訓練的學校審批制度，憑學校審批條計入工作量統(tǒng)計；三是完善常規(guī)考核，盡量保證考核的公平公正和客觀。3.推進藝體特色課程建立。根據音體美的學科特點，在上學年獲得的成績根底上再創(chuàng)佳績。繼續(xù)有序推進藝體特色課程的研究和施行，保證每位學生通過音樂課的學習都能純熟掌握一樣樂器的演奏技巧，美術學科保證每位學生至少學會剪紙和折紙的技巧，體育學科保證每位學生掌握把戲跳繩的方法。4.繼續(xù)完善藝體考評方法在上學期探究的根底上，繼續(xù)完善合適藝體學科的教學質量評價方法。嘗試采用書面測試與專業(yè)技能測試相結合的教學質量評價方法?！财摺程嵘n后效勞根據學生和家長的需求，想學生所想，思家長所需，開發(fā)多學科課后效勞，不斷優(yōu)化效勞工程，拓展效勞深度，滿足學生多元成長，不斷提升效勞質量?！舶恕称渌ぷ髯龊媒虒W宣傳、學籍管理、語言文字及網絡維護等工作。小學下學期教學工作方案篇9一、指導思想：全面落實區(qū)教育局、鎮(zhèn)中心校教學教研工作意見，通過系統(tǒng)的學習、科學認真的討論，以科學開展觀總攬工作全局，以開展為主題，改革為動力，內涵為重點，質量為中心，素質教育為核心，以課程改革為契機，全面推進教育創(chuàng)新，大力開展學校內涵，以老師隊伍建立為根本，全面提升老師思想和業(yè)務素質，實在進步教育質量和辦學效益。二、工作目的：(一)、深化理論學習，更新教育觀念，學習貫徹縣新教學常規(guī)，加強高效課堂教學研究,積極推進課程改革。(二)、搞好教學常規(guī)管理，利用遠程教育資，深化教學改革，推進優(yōu)質教育。(三)、多渠道培養(yǎng)老師，進步整體程度。(四)、認真做好教學實驗工作和校本課程施行工作，探究合適新形勢下的評價體系。(五)、繼續(xù)加大學校特色的創(chuàng)立力度，以豐富學校內涵。(六)、制定詳細措施，落實學生學習標準化方案。(七)、加強學校的體衛(wèi)工作和藝術教育。三、工作措施：(一)、深化理論學習，更新教育觀念，積極推進課程改革。本學期，我校將在上學年課程改革的根底之上，做到態(tài)度積極，步伐穩(wěn)妥，作風扎實，工作深化，把各方面的工作納入到課程改革的體系中，并切實在實地加強對老師施行課程改革的指導。1、加強學習，立足校本培訓，全員參與。本學期，我校理論學習堅持以自學與集中交流相結合，以新課程理念與策略為主要學習內容。每周業(yè)務學習時，使每位老師能從“為了每一個學生開展”的高度充分認識新課改的價值和意義，用嶄新的觀念、科學的教學方式來引導學生自主、合作、探究學習方式的養(yǎng)成，從而為學生的終身開展和幸福拓展空間、創(chuàng)造時機。2、加強對老師的培訓。配合課程改革，利用教育信息網的資重點對任課老師進展培訓。在培訓學習和理論探究中，真正把新課程的新理念、新方法和新要求逐步內化為老師的'教學價值觀和詳細的教學行為。(二)、深化教學改革，推進優(yōu)質教育。以學期初的教學常規(guī)月活動為契機，深化扎實地落實教學常規(guī)的各項要求。在課堂教學中探究施行素質教育的新途徑、新方法，力爭使老師在教學理念上、教學方法上、教學效果上、教學手段與教學反思五個方面獲得打破。1、加強備課。課前作好充分的準備，深化鉆研教材，全面理解學生，確定恰當要求，靈敏選擇教法，認真編寫教案，反復熟悉教案，才能在教學中得心應手、隨機應變，因勢利導，使全班學生到達教學要求，從而圓滿地完成的教學任務。本學期在備課上要繼續(xù)加強標準化管理，開學初教誨處對老師備課提出詳細要求，老師要在合格標準的根底上創(chuàng)新改革，爭創(chuàng)優(yōu)秀課案，做到“五倡導”：(1)倡導備課是手腦心并用的綜合勞動;(2)倡導備課是各種教育資的開發(fā)和科學配置;(3)倡導備課關注師生，生生互動生成，課中改造和創(chuàng)新;(4)倡導集體備課的研究(定時間、定內容、定中心發(fā)言人);(5)倡導制作和使用教學課件并努力在課件多維(文字、圖畫、音響等)上下功夫。推行活頁教案，進步老師的有效工作時間，防止重復機械勞動。2、加強聽課。繼續(xù)施行“推門聽課”制度，并把聽“隨堂課”作為老師考核的一項重要內容，以加強教學過程的管理。推門課的評價，不僅要重視老師的教學準備(備課、修改等)，更要看老師在教學過程中的理念更新，要將學生的學習情感、學習狀態(tài)、學習效果納入評價范圍。本學期的推門聽課，將形成制度，及時向老師反應意見。3、加強教研。教誨處統(tǒng)籌安排，全體老師共同參與，在認真學習新課程理念與策略的根底上，充分認識課改的價值和意義，圍繞課改組織多種研討活動，立足課堂，加強研究，讓課程改革的觸須伸到每一節(jié)課中，在校園內營造濃重的學習氣氛。本學期將圍繞教學活動中存在的有價值的課題開展學科教研，課題要小，可操作性要強。(三)、多渠道培養(yǎng)老師，進步整體程度。1、改革老師工作評價方式，建立健全教學工作考核評價體系，學期初公開考核細那么，一次性的綜合考核向單項考核和綜合考核并舉轉變。2、進一步進步老師業(yè)務素質，努力進步老師的學歷層次、理論素養(yǎng)、教育教學才能、根本功素質和教科研才能。3、加強年輕老師的培養(yǎng)工作，繼續(xù)建立新老老師的結對制度，促使青年老師盡快入門，老老師轉變教學觀念。鼓勵老師之間互相請教，取人之長，補己之短，不斷進步，促使共同盡快成長。(四)認真做好教學實驗工作和校本課程施行工作，探究合適新形勢下的評價體系。本學期，繼續(xù)在課程設置、班級組織形式、教學方式等方面做出有益的嘗試，教誨處將加強對班級教學的調研、管理，指導他們大膽進展課改實驗，及時總結經歷，爭取在培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、理論動手才能、特色特長等方面有新的打破。開展校本建立研究，以校本課程開發(fā)為打破口，探究利用校本資，開展校本研究、校本管理的新路子。實行開放教學，開展豐富多彩的文化活動，組織學生參加社會理論，體驗生活，并及時以多種形式展示學生的學習成果，努力使學生學有所長，個性張揚，素質全面進步。在評價改革方面，強化過程性評價，激發(fā)學生學習的積極性與創(chuàng)造性。(五)、繼續(xù)加大學校特色的創(chuàng)立力度，以豐富學校內涵。我們將以內涵建立為重點，從“以文化人，開展個性”這一學校特色入手，加強管理，進步質量，提升辦學品味和層次，通過加強“物質文化、制度文化、精神文化”這三個方面的建立，張顯學校特色，不斷創(chuàng)始學校工作新場面，使我校成為師生潛能的開發(fā)、個性張揚的樂園。進一步強化教學質量的管理和進步，搞好四五年級的三科聯(lián)賽，爭取繼續(xù)保持在全鎮(zhèn)的領先位次。(六)、制定詳細措施，落實學生學習標準化方案。結合我校實際，制定我校學生學習標準活動方案，各班班主任為本班活動施行責任人，教誨處不定時的對各班施行情況展開檢查、評估，努力培養(yǎng)學生良好的生活、學習習慣。(七)、加強學校的體衛(wèi)工作和藝術教育。施行《學生體質安康標準》，進步體育課和課外活動的質量。在校內開展經常性的中小型體育訓練，進步學生身體素質。藝術教育要有意識，在全面進步學生藝術修養(yǎng)的根底上加強對特長生的培養(yǎng)，使他們的才藝在校內外各種活動中得到展示。小學下學期教學工作方案篇10一、指導思想教研是學校工作的重要組成局部，是進步老師理論專業(yè)程度和業(yè)務素質的有效途徑，是全面推進素質教育，落實新一輪根底教育改革新理念，進步課堂效率的有效途徑。本學期本著以新課程理念為指導，以新教材研究為載體，以課堂教育研究與改革為切入口，加大教研、教改力度;以熟悉新課標，吃透教材，探究教法，穩(wěn)步推進，和諧開展為宗旨，深化開展教學方法和學習方式的研究，發(fā)揚“苦字當頭，實干興教”的拼搏精神，正確處理改革與開展，質量與創(chuàng)新的關系，探究符合新課程理念的教學方法和學習方式，推動學校教育教學工作安康向上開展。結合我校實際，特擬訂本方案。二、工作要點1、加強理論學習，更新教育觀念，轉變教學思想，進步教學質量。2、狠抓常規(guī)管理，改革課堂教學，向管理要質量，向教研要質量。3、開展課程研究，方法研究，考試研究，潛能生轉化研究等方面的工作。4、組織老師撰寫教學、教研經歷，案例分析^p，教學反思和論文等。5、開展課題研究。6、組織老師進展教學觀摩研討活動。7、組織老師進展聽課、評課、說課等活動。8、健全對后進生轉化工作的管理和跟蹤輔導。9、指導好教改實驗班級的建立工作。三、詳細措施及方法(一)加強理論學習，發(fā)揮理論的引領作用1、組織老師學習各科課程標準，學期初分組學習語文、數學“課標”深化領會“課標”新理念，能正確把握“課標”精神，能根據“標準”的精神對教材進展分析^p，能有創(chuàng)見地處理教材，使用教材，能有效地組織課堂教學，促進學生自主開展。2、組織老師學習《課程觀》，堅持理論聯(lián)絡實際的原那么，從理論的、高度的分析^p典型的案例，充分發(fā)揮理論的引導作用，使老師盡早進入課改的新角色，增強課改意識，樹立正確的課程觀、學生觀、老師觀、教學觀，把握新課程改革的方向，大膽進展新課程改革的理論與研究，不斷推進課程改革。(二)、開展課題研究，建立以校為本的教學研究制度1、教研課題;語文組(組長：):如何培養(yǎng)學生的閱讀才能;數學組(組長：)：如何培養(yǎng)學生的計算才能。2、圍繞教研課題開展本校教學進展活動，采用根據學校總體研究課題，“學習理論和方法——進展課堂教學時間——討論交流找出問題和缺乏——再進展理論檢驗的方法?！薄O計(就是解決問題的方案，記錄于相關的本子上)—行動(在教學中不斷理論完善)—反思(再進展反思，找出得失，沒解決或解決不了的又做新的問題來反復研究，每月有一次記錄于相關的本子上)”是校本教學行動研究的四個要素;“問題解決—合作交流(可以是兩人以上的日常對教學問題的討論：也可以是團體的交流，如教研組，學校集體的)—敘事研究”是校本教學研究的三個根本途徑，各教研組每位老師要根據學科總課程，結合自己的教學實際，大膽提出需要解決的問題，擬定行動研究方案，并不斷進展課堂教學理論，反思，真正把教學與研究統(tǒng)一起來，獲得行動與研究的親身體驗與經歷，并進展整理，提煉，寫成教育隨筆、論文，課堂教學案例(每學期一次，學期末交學校)與反思，促進老師專業(yè)成長。3、加強教學研討，完善教研制度，每一位老師要自覺參加老師匯報課的研究、說課、聽課、評課活動，開展好每月一次的匯報課交流活動。(三)、加強常規(guī)管理1、完善管理規(guī)定，落到實處，真正做到制度標準教學，靠管理進步教學質量。2、加強常規(guī)管理，結合我校實際，從“備、講、批、輔、研”等根本環(huán)節(jié)抓起，進展檢查、評定。詳細做法是：(1)、每月組織全體老師聽評課(上課老師完成優(yōu)秀教學設計，由全體老師共同評課，指出優(yōu)缺點，完成比擬全面的發(fā)言，評課后教學設計、點評稿交由學校存檔)(2)每兩周一次校本培訓，其中包括遠教培訓;(3)定期不定期進展教案檢查，學校每月檢查一次，將情況記錄在教案本上;教研組隨時抽查老師的教案;(4)學生作業(yè)檢查，學校每月檢查一次，并有相關記錄，教研組每周至少抽查一個班的作業(yè);(5)學期末對老師教案、教學情況、學生作業(yè)修改、非統(tǒng)考科目教學進展量比評分;每位老師每學期上一節(jié)示范課，設計一篇優(yōu)質教案。3、全面貫徹落實《課程方案》，開齊課程，上足課時，對非統(tǒng)考科學校將不定期檢查，一經發(fā)現沒上或成其它科目將按常規(guī)管理制度處分。小學下學期教學工作方案篇11一、指導思想：圍繞教育局和學校本學期工作重點，繼續(xù)標準教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，嚴把教學質量觀，全面推進課改良程。二、工作思路：標準教學管理，健全機制、完善制度，深化開展創(chuàng)新教學方式和學習方式的研討與理論；進一步更新老師觀念，促進骨干老師的成長，發(fā)揮骨干老師作用，全面提升老師的整體素質；強化教育科研，標準課題研究行為，促進教學和科研一體化；使學校教學工作科研化、教學研討經?；?、教學管理標準化，全面育人個性化。三、工作重點：〔一〕施行校本培訓，實在提升老師素質。1、采取多種形式，強化老師自我學習、自我進步的主動性。每學期老師聽課不少于16節(jié)；組織收看優(yōu)秀老師的錄像課，每組每學科至少2節(jié)；組織老師結合課題研究和教學理論，撰寫教學反思、隨筆、質疑等，完善老師個人成長檔案；分學科進展兩至三次教學專題論壇活動。2、加強骨干老師、青年老師隊伍建立與管理，骨干老師、學科帶頭人每學期一節(jié)公開課或示范課?！脖４尜Y料〕3、開展優(yōu)秀學科老師評比活動。4、積極組織老師參加市、區(qū)學科的論文、案例、課件等各種比賽，使老師在參加比賽的過程中有所收獲，得到進步?！菜袇⒃u的論文、案例等嚴禁到網上抄襲〕〔二〕繼續(xù)開展課堂教學系列達標活動，加強教學常規(guī)管理，標準各學科教學行為，與學?！叭齼?yōu)”評優(yōu)相結合。1、認真貫徹執(zhí)行《第一小學老師課堂教學常規(guī)八做到》和《第一小學學生課堂學習八做到》。教研組長每月做好一次申報和常規(guī)檢查，并將書面反應表及時上交教科處。為了更好地開展系列達標活動，學校、教科處、教研組將加大常規(guī)檢查力度，使每一位老師都重視常規(guī)，增強自已的責任感和使命感，對教學負責，對學生負責。2、加強對老師備課、上課、作業(yè)、輔導等常規(guī)管理力度。備課：普查、抽查與復查結合。開學初普查，兩周內對有問題的老師教案進展重點復查；期中抽查局部老師教案；期末進展教案綜合評優(yōu)。上課：嚴禁老師上課無準備、無教案，克制課堂教學的隨意性，根本杜絕教學的原那么性、科學性錯誤。課堂教學目的明確，訓練科學嚴謹，密度適中，不拖堂。提倡老師做到課前熟悉復習教案、課中調整、課后反思，平時要有一周以上貯備課。作業(yè)：課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量，批閱及時、標準、正確，要有復批。提倡學科作業(yè)形式多樣化、作業(yè)書寫批閱標準化。老師做到隨時自查，教誨處定期檢查與抽查，期中進展學生作業(yè)展覽。輔導：提倡面向全體學生、兼顧兩頭的科學輔導原那么。加強對學生學科特長的重點培養(yǎng)，重視對學困生的個別輔導，以促進學生個性自由開展。各學科老師對學生學習狀況全面理解，采取針對性方法進展培養(yǎng)幫助轉化，要有實效?！踩辰Y合課改工作，開展各種形式的專題教學研討，促老師教學程度、學生學習質量的進步。2、示范課：進展骨干老師、學科帶頭人獻課活動。3、評優(yōu)課：開展學校校內評優(yōu)課，評選校級優(yōu)秀課，進展表彰。4、研究課：各教研組適時組織老師上好多媒體研究課，人人參與互動，研究、探究學科教學形式。5、復習課：認真上好期末復習課，特別是畢業(yè)班，要探究對學生科學、有效的復習指導方法?！菜摹硰娀|量意識，進展嚴謹、科學、循序漸進的質量監(jiān)控，實在保證學校教學程度、學生學習質量的穩(wěn)步進步。1、嚴格各種檢測考試、考務管理以保證措施得力、貫徹落實到位。以進步老師的質量意識，促進師生協(xié)調開展。2、做好單元檢測把關，要求單元練習隨教學進度，進展檢測。認真及時批閱、試卷分析^p、學生錯誤訂正?？茖W使用檢測結果，及時調整教學策略，補救方法進展查漏補缺，彌補教學缺乏。3、教科處及時理解學校教學質量狀況，采取措施進展宏觀調控。4、組織各種活動，培養(yǎng)學生素質。結合教學開展日記、作文、朗讀、數學、英語、科學等學科學習競賽活動，豐富學生生活，培養(yǎng)學生才能。5、開展計算機、科技、體、音、美等興趣小組活動?！参濉抽_展多種形式的校本教研，挖掘老師個人潛能，發(fā)揮群體優(yōu)勢，進步教研的實效性。1、老師要按時參加各級教研、進修活動，做好記錄。骨干老師參加進修活動后，要及時進展精神傳達和教學展示。2、充分發(fā)揮老師團結協(xié)作精神，強化科研意識，加強課題研究。四、工作目的1、繼續(xù)推進課程改革，進步課堂教學有效性；2、教學工作再上新臺階，爭取在薄弱學科有所打破；3、加強校園文化建立，營造專用教室的學科學習氣氛。小學下學期教學工作方案篇12一、認真學習理論、明確課改方向。要把理論學習作為伴隨課改全程的活動、二十一世紀、是一個信息時代、知識不斷更新、新的理念不斷涌現、學習成為現代社會生活的重要方式之一、老師從事著教書育人的工作、更需要學習、只有那些重視學習、擅長學習的人、看問題才會更準、思路才會更清、行動才會更快、教誨處將統(tǒng)籌安排、將學習安排到全校業(yè)務學習活動中、浸透到教研組教研活動中、在學習中、既要學介紹詳細經歷文章、也要學難懂的理論性較強的文章、防止東施效顰,既要學正面宣傳的文章、也要學提出爭議的評論、防止人云亦云、采用理論聯(lián)絡實際、集體與自學相結合的方法、要求每位老師做好學習筆記、并經常組織交流、使先進的教育思想牢牢扎根于每位老師心中、從而更有的放矢地指導自己的教學理論、更好地為教育教學效勞、本期與上期一樣、每周一篇學習筆記、一月一篇案例設計一篇教育故事、二、嚴格執(zhí)行常規(guī)、進步教育質量、1、嚴格執(zhí)行課程方案、課程方案是法規(guī)、任何人無權變更、教誨處將不定期抽查老師上課情況、嚴格催促老師自覺按課表上課、嚴禁私自調課或侵占技能課等現象發(fā)生、如有特殊情況確實需要調課的必須報請教誨處批準、2、本學期將繼續(xù)組織老師學習常州市教研室修訂的<中小學各科教學常規(guī)》、修訂我校教學常規(guī)要求、使全體老師明確要求、自我對照、實在落實常規(guī)、有效地改良教學、全面進步教學程度與質量、教誨處將提倡[推門聽課、翻本檢查“工作制度、繼續(xù)實行學月常規(guī)檢查制度、3、加強教研組建立、教研組是老師教學研究的主陣地、老師成長成材的搖籃、各教研組根據學校教學工作方案、結合本教研組的實際情況、擬定實在可行的教研組工作方案、教研活動做到定時間、定內容(學習課改理論、寫讀書筆記、鉆研課標教材、集體備課、聽評課、進展教法和學法的討論等)、定好主題和中心發(fā)言人、教研活動要在[實”與[新“上做文章、激發(fā)老師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情、鼓勵老師合作、交流、共享教研成果、提倡各個教研組要創(chuàng)自己的特色、及時、認真總結得失、在期末進展交流、開展先進教研組的評選、4、抓好集體備課、備課組活動集中與分散相結合、集中活動做到有組織、有方案、有安排、定時間、定內容、定主講、突出重點、解決難點、著力進步集體備課質量、各班要針對班級實際進展修改、并在教學過程加以調整、倡導課后撰寫教學后記和教學案例、5、加強對教學質量的調研、教學質量是學校教學的靈魂和生命線、每位老師必須樹立[有效教學”觀念、增強質量意識、憂患意識、爭先意識、努力提升所任學科的質量、本學期教誨處將加大學科的階段性調研力度、分析^p存在問題、落實解決措施、力爭不使一門學科、一個班級、一個學生落伍、抓好幾個調研與比賽、即一年級看拼音寫漢字比賽、二年級朗讀比賽、三-六年級[六一“作文比賽、低年級口算調研、中高年級計算、概念、應用題調研、英語階段性調研、6、抓緊畢業(yè)班復習迎考工作、認真總結上學期期末考試情況、分析^p我校六年級教學工作的現狀、引導全體老師進一步明確各科教學中存在的問題、采取針對性的應對舉措,及時召開畢業(yè)班家長會、加強家校聯(lián)絡溝通、做好宣傳發(fā)開工作、爭取家長配合支持、為學生復習迎考、打勝小學畢業(yè)最后一仗營造良好的家庭環(huán)境和有力支撐、抓兩頭、促中間、分類輔導、采取學月考試、獎勵前五名和進步大的等形式、努力進步畢業(yè)考試的優(yōu)秀率和及格率、三、深化課改實驗、提升施行程度、1、加強課改實驗的師資培訓、本學期繼續(xù)組織老師學習新課標、把握其精神本質、加強對三年級等使用新教材老師的培訓與管理、2、加大課程研究的力度、加強教研和科研的結合、以教研為載體、以科研為先導、促進全體老師施行新課程、改革課堂教學的程度、繼續(xù)與教研室多聯(lián)絡、爭取專家的支持、指導、健全教研制度、改革教研形式、各教研組制定方案時要立足本校、結合自身教學需要、精心設計好每次活動的內容、開展小型、多樣、高效的教研活動、創(chuàng)造性地開展活動、讓教研和科研活動真正為進步老師課程施行才能效勞、學校將有針對性地組織有關學科的校級教研活動、對品德與生活(社會)等術科教研活動也將有所安排、以此全面進步老師駕御新課堂的`才能、3、繼續(xù)加強課程管理開發(fā)的研究、根據教育部[綜合理論活動課程指南”的有關要求、加強管理、使之不至流于形式、加強課程開發(fā)的研究、繼續(xù)開展綜合理論活動、本期綜合理論活動由老師自愿報名參加、綜合理論活動組組長鄭志強指導、集中力量進一步開發(fā)、完善我校校本課程--<我的家鄉(xiāng)梓潼》、使校本課程真正成為拓展學生學習領域、促進學生個性開展、培育學校教育特色的重要途徑、四、調動老師熱情、加強隊伍建立、1、上期、我校開展青年老師賽課、一局部老師在活動中脫穎而出、一局部老師迅速成長、本期、我校將進展中老老師示范課、讓老師們在這樣的活動中互相借鑒、取長補短、不同的教學風格2、鼓勵、支持老師參加學歷進修、組織老師參加繼續(xù)教育、實在進步老師的教育理論程度、加強計算機及其網絡技術的培訓、重點培養(yǎng)老師利用計算機進展輔助教學的才能、教育科研才能和應用信息的才能、本期、要求每一位老師利用遠程教育資上倆節(jié)課、由張玉全作好記載、3、積極鼓勵老師參加各種評優(yōu)課活動、學術研討和參加教壇新秀、教學能手、學科帶頭人的評選活動、采取更加有力的措施、著力造就優(yōu)秀老師、4、繼續(xù)組織校課改積極分子、青年骨干老師、優(yōu)秀教研組等評優(yōu)活動、促使青年老師快速成長、教學是學校的主要、重點工作、進步課堂教學的質量是每一位老師每一節(jié)課所必須遵循的原那么、教誨處本學期將一如既往地深化課堂、深化各班、檢查教學的各環(huán)節(jié)的落實、使我校的教學再創(chuàng)佳績、五、科研工作:教不研那么淺、研不教那么枯、為及時把握時代脈搏、跟上教學改革的步伐、我校確立的科研課題為:1、學校社會、家庭三結合、促進小學生誠信品質的形成(國家級)2語文課題將申報[愉快識字法“(市級)3、校本教材開發(fā)、綜合理論活動(校)4、數學課題組路漫漫其修遠兮、親愛的老師們、辛勤的付出、必會換來金秋的收獲、小學下學期教學工作方案篇13一、指導思想根據縣教育局工作安排，以“新課程、新理念”為導向，以促進每個學生的開展為宗旨，以課程施行過程中學校所面對的各種詳細問題為對象，以老師為研究的主體，緊緊圍繞課程改革，以科研為先導，素質教育為核心，通過校本教研，進步校本教研管理程度和校本教研質量，不斷提升學校辦學理念和辦學程度。二、總體目的我校通過開展校本教研，使老師們領悟教育思想，更新教育觀念，樹立科學的教育價值觀、現代教育觀，解決老師在教學中遇到的問題或困惑，使老師熟悉新的課程標準和各學科之間的聯(lián)絡，提升老師駕馭課堂才能，促進老師向專業(yè)化方向開展。三、教研形式建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領”為核心要素，以“理論學習、主題教研、反思交流”等活動為根本形式的校本教研制度。①反思交流：通過前一階段組內的教案在實際教學中遇到的問題或困惑進展反思交流，促進老師與同伴的對話，注重“以老帶新、以強帶弱”鼓勵老師大膽評點各抒己見，促進老師共同進步。②主題教研：以教學中的問題或困惑為研究內容，確立一個教研主題進展研究，組內每人至少圍繞主題選擇一單元中進展備課，再選擇這一單元中的重點內容進展上公開課，通過說課、聽課、評課、教學論壇等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益到達同伴互助、共同進步。③理論學習：圍繞教學主題組內老師還不明白，這時候需要理論指導。理論學習做到組內學習與自己自學相結合，通過理論來指導教育教學理論，不斷進步教育教學程度。四、主要工作措施1、本學期課堂教學研究的重點是落實新理念、進步課堂教學的效率。2、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動，落實好反思交流、主題教研、理論學習的三項活動，在活動時把這三項有機結合起來。每次教研活動，相應老師要按時參加并積極發(fā)言，與同伴互動、共同進步。3、認真積極參加上級部門舉辦的教研培訓學習、講座等活動，形成進展教學反思的習慣。五、加強教學常規(guī)管理，全面進步教學質量1、備課。做到每科有備課，課課有教案。備課要有教學目的、教學重點難點、教學過程、作業(yè)設計、板書設計等。衡量備課的優(yōu)劣主要“四看”，一看教學理念是否符合課改精神，二看教學設計是否依托標準思想，三看備課調整是否認真，是否符合班級實際，四看教后小記是否具有針對性、指導性。學校將對老師的備課隔月檢查，其中調整方案、教學反思將重點檢查，并公布檢查結果，記入老師業(yè)務檔案。2、上課。課堂教學要改革傳統(tǒng)的教學，關注每個學生的開展，要落實新課標提出的“主動參與、樂于探究、合作交流”新的學習方式，給每個學生提供均等的學習和開展的時機，面向全體學生。上課時做到“七不”：不坐著上課、不喝茶、不吸煙、不接待客人、不接、不拖堂、不體罰變相體罰學生。評價一節(jié)課的重要標準：看是否真正表達“以學生為主體”的教學思想3、作業(yè)。要求每次作業(yè)量適中，老師精心設計作業(yè)內容，學生書寫工整，作業(yè)修改及時認真仔細，紅筆下無誤。家庭作業(yè)有布置、有要求、有檢查，作業(yè)量適中。學校將進展優(yōu)秀作業(yè)評比，以更好地促進學生學習習慣的培養(yǎng)。學校將對學生的作業(yè)修改作定期檢查，要求作業(yè)字跡工整、清楚，修改及時標準，每一種作業(yè)修改要有鼓勵性評語。每位科任老師都要重視學生的書寫質量，把學生的書寫作為重點來抓。4、輔導。老師輔導既是對學生的負責，也是對學生的尊重，老師輔導要做到“三心”，“兩性”即：細心、耐心、恒心；及時性，針對性。5、評價。要改革以往單一的以考試成績?yōu)橹鞯脑u價方法，將評價方法、評價手段和方式由單一的、定量的、靜態(tài)的變?yōu)槎嘣?、定性的、動態(tài)的。要以課堂表現、技能測試、紙筆測試三者相結合，進一步完善學生學業(yè)評價標準。六、加強總結反思，推進課程改革為了進一步提升我校課改施行程度，我們要走一個理論、反思、再理論、再反思的循環(huán)上升過程。因此，學期末我們要對本學期的課改實驗工作認真進展一次全面性的梳理，總結工作經歷，整理典型個案資料，研究存在的問題，提出應對策略。七、教研工作方案安排二、三月份，1、教研組制定各學科教研工作方案；2、各任課老師制定本學科的教學方案；3、有效教育理論學習；4、組織老師“推門聽課”活動；5、語數專題研討；6、集體備課。四月份，1、有效教育理論學習；2、有效教育學生學習方式訓練；3、聽課調研；4、組織老師“推門聽課”活動；5、語數專題研討；6、集體備課。五月份，1、各老師進展有效教育學生學習方式訓練；2、集體備課；3、組織老師“推門聽課”活動；4、語數專題研討；5、期中復習、考試；6、家長會。六月份，1、有效教育課改示范課；2、有效教育課改座談會；3、集體備課；4、語數專題研討；5、組織老師“推門聽課”活動6、組織好期末復習考試；7、各教研組上報工作總結；8、對所有的方案、總結、聽課記錄、活動記錄等進展歸檔整理。小學下學期教學工作方案篇14一、指導思想以縣局、教研室和學校工作思路為根據，以新課程改革為中心，以課堂教學改革為抓手，以全面推進素質教育為重點，明確工作目的，落實工作責任，創(chuàng)新工作方式，進步工作實效，努力推進校本教研活動的順利開展，深化開展小班化教學研究活動，不斷進步老師的執(zhí)教程度；以養(yǎng)成教育、有效課堂為打破口，施行有效教學；以“藝體2+1”活動、體藝特色工程創(chuàng)立、書香校園創(chuàng)立為載體，積極提升學生綜合素質，積淀校園文化，打造平安、和諧的xx二小，打造平安、和諧的xx二小。二、工作目的1、加強教誨處日常管理工作，使管理走向標準化、科學化，努力進步學校的教育教學管理程度。2、加強各科教學活動，把好教學質量關，做好教學質量的監(jiān)控工作，不斷進步教學質量。3、重視教研活動的組織與開展，做到教研活動主題化。4、促進師資隊伍建立，打造學校骨干老師隊伍，促進老師專業(yè)程度提升。采取措施促進新老師快速成長，挑起學校學科教學的重任。5、加強主題校本教研，促使老師不斷反思、分析^p和解決自己在教學理論中的問題，改良教學行為，積極開展課題研究和參加各級各類教學競賽評比活動。6、立足老師自主培訓，提升老師素養(yǎng)。7、抓實十一項工作：教研、科研、教學常規(guī)管理、課程管理、書香校園建立、學生競賽活動、學困生幫教、減負工作、加強推普工作、心理衛(wèi)生教育、體藝科工作。三、詳細措施1、緊扣常規(guī)管理，標準教學行為本學期，要完善教學常規(guī)管理制度，嚴格執(zhí)行課程方案，開齊開足規(guī)定課程，要建立健全各種監(jiān)控機制，做到規(guī)定課程保質保量執(zhí)行，促進學生安康、活潑、全面開展。加強課堂管理，進步課堂教學有效性。不斷更新教育觀念，不斷改良教學方法，積極探究，努力構建科學、實用、高效的小班化課堂教學形式。2、深化開展校本研訓為了有效理論新課程，進步老師的執(zhí)教才能，促進老師的專業(yè)成長，全面進步學校教學質量，校本研訓成為我校工作一大重點。本學期我校校本教研的重心是：⑴認真積累材料，創(chuàng)立較完好的校本研訓臺帳資料?！?〕繼續(xù)開展同伴互助。本學期各教研組繼續(xù)課例研討，通過老師間互相學習、交流，共同進步。⑷繼續(xù)開展專業(yè)引領。除教研室確定的幾個“請進來、走出去”活動，邀請教研員、專家老師前來聽課指導；組織老師外出聽課，學習別人先進的教學經歷和方法。外出學習回來后，開展上課、聽課、評課、寫課后反思系列活動，真正落實學以致用。⑸開展青藍工程。根據學校實際情況，開展師徒結對活動，充分發(fā)揮骨干老師的作用，促進年青老師的專業(yè)成長。要求師徒每周各聽課一節(jié)，課后研討、交流、反思。⑹繼續(xù)開展“養(yǎng)成教育背景下的小班化教學理論”，全校推進小班化教學研究，主要從小組合作、多元評價、前置作業(yè)、習慣養(yǎng)成四方面理論教學。①進一步改良和完善《xx二小小班化教學細那么》、《xx二小小班化課堂教學標準過關細那么》、《xx二小老師小班化教學考核細那么》。各細那么內容不僅著眼于老師的教學行為，更關注學生的學習行為，表達出形式效勞于內容的這一理念，確保學校小班化教學研究地深化開展。②本學期繼續(xù)重點打破“小組合作學習策略的有效性”的研究。主要從“合作任務的設計和施行”著手，培養(yǎng)學生良好的合作學習習慣、多維互動的交流形式，充分調動學生的學習積極性，進步課堂教學效率。結合學校特色課題《民工子弟養(yǎng)成教育評價的理論與探究〔一〕》，開展以“流動的花瓣”為主題的學生綜合素質評價體系研究，充分激發(fā)學生的自信心，進步學生的學習興趣，為學生的終身開展奠定根底。③開展一學期兩次的校本大研訓活動，以課例為載體，以校級骨干老師為依托，開展校級專業(yè)引領，進一步深化開展“小組合作學習”的研究，總結得出合適民工孩子開展的相關策略。④注重進步常態(tài)課質量。加強常態(tài)課監(jiān)控力度，建立“校長、教誨主任、教研組長”為評價小組的推門聽課機制；實行弱勢老師跟蹤幫教聽課制度，以此整體進步老師的專業(yè)程度。⑺積極申報創(chuàng)立星級教研組，語文數學教研組力保三星級教研組。3、抓好教科研工作本學期教科室主要做好以下幾方面工作：〔1〕嚴格把好課題申報、結題關，特別加強對老師申報方案、結題報告的審閱、指導。〔2〕嚴格管理課題的研究過程，運用隨堂聽課、課題例會、課題材料積累檢查等機制，強化課題管理監(jiān)控力度?！?〕本學期主要以語文數學兩個團體課題為引領，做好結題收尾工作。4、抓好學困生幫教工作我校是民工學校，學生學習底子薄，新插班生多，因此，進步學困生學習成績，大面積進步學校教學質量繼續(xù)作為本學年的重要工作之一。我們的目的是：進步合格率，降低較差率。通過制訂方案，建立檔案，完善制度，加強輔導，以心理輔導來干預學困生的行為，以此進步學困生的成績。在狠抓學困生的同時也不可無視對中、上學生的輔導，減少后百分之三十的學生人數，全面進步學校的教學質量。5、教學常規(guī)檢查本學期學校教學常規(guī)的檢查主要從以下幾方面著手：⑴備課方面。老師備課要注重教材分析^p和血清分析^p，根據不同的學生制定分層教學目的、問題設計和練習設計，每節(jié)課有重點關注的學生，為有特殊需要的學生設計個性華的學習任務和指導策略。⑵上課方面。積極施行以“學為中心”的課堂教學形式，教學方法應靈敏多樣，老師精講精練，注重學生自主探究、合作學習。課堂中學生自主學習和練習的時間不少于一半。學生百分百參與學習活動，每個學生都有發(fā)言和展示的時機。加強小組額合作建立，使小組合作學習成為常態(tài)，建立小組評價機制，促進學生課內課外互相幫助。⑶作業(yè)施行①繼續(xù)根據《xx二小有效作業(yè)施行方案》標準學校的作業(yè)管理。②要求老師根據本班實際設計前置作業(yè)和校本作業(yè)，作業(yè)設計做到針對性、層次性、實效性，本學期特別要重視校本作業(yè)的設計和使用情況。③繼續(xù)根據《xx二小小班教學作業(yè)修改細那么》標準作業(yè)修改，包括作業(yè)修改的及時性、準確性、是否有評價語言等，尤其是向學生調查面批的情況，理解面批的質量。⒌課程管理⑴嚴格按照國家課程方案要求，開足開齊各門學科。催促和檢查老師按課上課，不隨意搶課、擠課、換課等。⑵開展拓展性課程及社團活動。為培養(yǎng)學生良好的興趣，挖掘學生內在潛力和特長，豐富學生的學習生活，增長學生的知識，培養(yǎng)其動手理論才能，不斷進步學生的綜合素質，本學期繼續(xù)根據學校實際情況和師資力量，開設十四項社團活動。其中語文數學類的拓展性課程2—3項。教誨處催促各上課老師訂好活動方案，定期開展活動，確?；顒佑蟹桨福袃热?，有實效。本學期利用第八屆體藝節(jié)、六一，推出匯報展示活動；積極參加各級各類比賽，通過匯報展示活動和比賽來檢驗社團活動的成效。積極參加縣級社團評選，本學期爭取有兩個社團被評為縣社團。⑶開設校本課程結合學校的實際，依托“體藝2+1”活動及體藝特色工程創(chuàng)立，本學期繼續(xù)開設校本課程——寫字。做到制定課程標準，確立教材、設計教案。寫字課1—6年級每個班級一周一節(jié)課，有語文老師作指導。通過寫字練習，培養(yǎng)學生良好的寫字習慣及靜心學習的習慣