學(xué)校德育工作計(jì)劃優(yōu)秀模板

學(xué)校德育工作計(jì)劃優(yōu)秀模板

學(xué)校德育工作方案優(yōu)秀模板精選篇1

德育工作是學(xué)校素養(yǎng)訓(xùn)練的重要組成部分，對(duì)青少年同學(xué)的健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向動(dòng)力和保證作用。加強(qiáng)我校德育工作，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣，使德育工作滲透到每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)之中，把同學(xué)培育成具有健全人格，全面進(jìn)展，共性突出，高素養(yǎng)的人才。特制定此方案。

一、指導(dǎo)思想

以愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練為主線，以文明行為的養(yǎng)成為重點(diǎn)，全面深化素養(yǎng)訓(xùn)練，全面提高同學(xué)整體素養(yǎng)、全面關(guān)懷每一個(gè)同學(xué)健康成長(zhǎng)，樂(lè)觀引導(dǎo)同學(xué)開(kāi)展校內(nèi)文化及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培育同學(xué)的責(zé)任感、文明意識(shí)、耐挫力量和創(chuàng)新精神，使學(xué)校育人工作創(chuàng)精品、出名牌。

二、工作重點(diǎn)

（一）過(guò)程管理，提高德育工作實(shí)效。

仔細(xì)落實(shí)學(xué)校德育工作制度，使德育工作逐步達(dá)到科學(xué)化，制度化，規(guī)范化，堅(jiān)持德育領(lǐng)先，樹(shù)立全員育人意識(shí)，形成深厚的育人氛圍，挖掘新的德育工作增長(zhǎng)點(diǎn)，確定把德育工作真正融入育人的全過(guò)程，努力發(fā)揮德育在學(xué)校工作中導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。要求全員在工作中確定德育目標(biāo)，寓德育于各科教學(xué)之中，做到有機(jī)滲透。優(yōu)化管理環(huán)節(jié)，以愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練為主線，以日常行為養(yǎng)成訓(xùn)練為基礎(chǔ)，著力提高同學(xué)的道德素養(yǎng)，為同學(xué)的健康進(jìn)展，主動(dòng)進(jìn)展奠定思想道德基礎(chǔ)。

1、校級(jí)管理

加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)形成全方位多渠道的德育管理網(wǎng)絡(luò)，校長(zhǎng)——教育處——班級(jí)組——班級(jí)，建立班主任工作檔案，采納定量和定性相結(jié)合的方法，考核班主任工作，定期公布考核結(jié)果，德育工作的日常管理由教育處、少先隊(duì)負(fù)責(zé)，由值日老師值日同學(xué)監(jiān)督詳細(xì)執(zhí)行。班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生、文明程度全部納入老師的量化考核之中。

2、班級(jí)管理

班主任要制定班級(jí)工作方案，開(kāi)展班級(jí)德育活動(dòng)，充分發(fā)揮晨會(huì)、班隊(duì)主題會(huì)的作用。制定班級(jí)激勵(lì)機(jī)制，定期公布班級(jí)各類優(yōu)秀同學(xué)。加強(qiáng)班級(jí)日常管理，落實(shí)班級(jí)值勤制度，強(qiáng)化同學(xué)自主管理意識(shí)，利用學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，把養(yǎng)成訓(xùn)練落到每位同學(xué)身上，規(guī)范同學(xué)的言行，形成良好的班風(fēng)。

（二）突出校內(nèi)文化建設(shè)，強(qiáng)化行為養(yǎng)成訓(xùn)練。

以完善學(xué)校日常評(píng)比機(jī)制，規(guī)范同學(xué)個(gè)體行為，發(fā)揮先進(jìn)班集體的示范作用，促進(jìn)校內(nèi)文化建設(shè)，努力在同學(xué)個(gè)體與群體的行為自律，文明規(guī)范上見(jiàn)實(shí)效，從開(kāi)學(xué)其次周起，以規(guī)范老師護(hù)導(dǎo)，同學(xué)值勤工作形成風(fēng)景線為起點(diǎn)，營(yíng)造校內(nèi)文化建設(shè)的氛圍。

1、完善校內(nèi)文化設(shè)施建設(shè)，凈化，綠化，美化校內(nèi)環(huán)境，培育同學(xué)文明素養(yǎng)，形成良好校風(fēng)，加強(qiáng)班級(jí)環(huán)境建設(shè)，營(yíng)造書(shū)香班級(jí)氛圍。

2、構(gòu)筑師生、同學(xué)間和諧的人際空間，提倡人與人之間真誠(chéng)、友善、團(tuán)結(jié)、合作、敬重、愛(ài)惜。開(kāi)展道德風(fēng)景線，風(fēng)景點(diǎn)建設(shè)（校門區(qū)風(fēng)景線，廣播操風(fēng)景線，校內(nèi)綠化風(fēng)景線，值勤師生風(fēng)景線，課間活動(dòng)風(fēng)景線。）

3、深化開(kāi)展《學(xué)校生日常行為規(guī)范》養(yǎng)成訓(xùn)練，加強(qiáng)校級(jí)、班級(jí)、班級(jí)三級(jí)護(hù)導(dǎo)值勤，分層推動(dòng)，分段達(dá)標(biāo)，實(shí)現(xiàn)七個(gè)達(dá)標(biāo)，即升旗儀式，校內(nèi)外文明禮貌，一日行為規(guī)范，課內(nèi)外行為，廣播操及課外活動(dòng)，眼保健操，清潔衛(wèi)生和身心健康等。加強(qiáng)管理，履行職責(zé)，評(píng)比表彰文明班，期末評(píng)比出文明小標(biāo)兵。規(guī)范升旗要求，優(yōu)化升旗氛圍，評(píng)比最佳升旗手。

（三）以新訓(xùn)練試驗(yàn)為抓手，加強(qiáng)德育科研活動(dòng)。

依據(jù)學(xué)校新訓(xùn)練試驗(yàn)的總體目標(biāo)，分層次，分階段，分班級(jí)實(shí)施新訓(xùn)練試驗(yàn)，落實(shí)不同年齡階段同學(xué)的德育內(nèi)容和要求，加強(qiáng)同學(xué)心理健康訓(xùn)練，培育同學(xué)堅(jiān)忍不拔的意識(shí)，活潑開(kāi)朗的性格，增加同學(xué)適應(yīng)社會(huì)的力量。

1、連續(xù)開(kāi)展“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，營(yíng)造書(shū)香校內(nèi)，書(shū)香班級(jí)，師生共寫隨筆。做到班班有方案，人人有任務(wù)，爭(zhēng)取期末出成果。

2、重視心理健康訓(xùn)練討論，以《中學(xué)校心理健康訓(xùn)練綱要》為指導(dǎo)，培育同學(xué)良好的心理素養(yǎng)，搞好同學(xué)群體與個(gè)體心理輔導(dǎo)，對(duì)有心理障礙的同學(xué)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo)，培育同學(xué)健康向上的心態(tài)。增加同學(xué)社會(huì)適應(yīng)力量和抗挫折力量。

（四）完善德育網(wǎng)絡(luò)，建立開(kāi)放型德育新體制。

1、加強(qiáng)學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，形成獨(dú)具特色的開(kāi)放型德育新體制。重新認(rèn)定家長(zhǎng)委員會(huì)名單，召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，建立校長(zhǎng)熱線，共商訓(xùn)練大計(jì)，溝通老師與家長(zhǎng)的關(guān)系，優(yōu)化家庭訓(xùn)練環(huán)境，形成訓(xùn)練合力。

2、完善德育基地建設(shè)，開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，服務(wù)社會(huì)。重視勞動(dòng)訓(xùn)練，增加勞動(dòng)觀念，培育勞動(dòng)習(xí)慣，學(xué)校組織同學(xué)參與力所能及的勞動(dòng)活動(dòng)，組織開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐（低班級(jí)以自我服務(wù)為主；中班級(jí)孝敬父母，學(xué)習(xí)家務(wù)勞動(dòng)；高班級(jí)在家長(zhǎng)指導(dǎo)下做一日小家長(zhǎng)），期末各班評(píng)比出勞動(dòng)小能手。

3、連續(xù)做好幫困助學(xué)工作，不讓一個(gè)同學(xué)因貧困而失學(xué)。

（五）全面落實(shí)德育工作目標(biāo)，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。

建設(shè)一支高素養(yǎng)德育老師隊(duì)伍是提高德育工作質(zhì)量的關(guān)鍵，堅(jiān)持班主任例會(huì)制，加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，建立競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，鼓舞青年老師參與各級(jí)各類訓(xùn)練教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。

加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，更新觀念，樹(shù)立以同學(xué)為本的思想，通過(guò)學(xué)習(xí)和研討在德育管理與實(shí)施中，處理三個(gè)關(guān)系：

1、主導(dǎo)與主體關(guān)系：注意同學(xué)自主管理，自行設(shè)計(jì)，自我訓(xùn)練。

2、放手與放任關(guān)系：提倡老師細(xì)心管理，細(xì)心設(shè)計(jì)，細(xì)心訓(xùn)練。

3、指揮與指導(dǎo)關(guān)系：指揮得當(dāng)，指導(dǎo)到位，活而不亂，管而不死。

改革整體化的管理方法，注意班級(jí)特色進(jìn)展，通過(guò)重心下放在德育管理實(shí)施中，增加四個(gè)意識(shí)：

1、集體意識(shí)：愛(ài)學(xué)校，愛(ài)班級(jí)，維護(hù)集體榮譽(yù)，為集體增光。

2、課程意識(shí)：重視并仔細(xì)上好每一門，每一節(jié)課，爭(zhēng)取好成果。

3、法制意識(shí)：增加法制觀念，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，依法規(guī)范行為。

4、責(zé)任意識(shí)：做事要有責(zé)任心，學(xué)習(xí)要有責(zé)任心，待人要有責(zé)任心，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)老師負(fù)責(zé)，對(duì)父母負(fù)責(zé)，對(duì)集體負(fù)責(zé)，對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)。

學(xué)校德育工作方案優(yōu)秀模板精選篇2

一、加強(qiáng)德育管理，開(kāi)創(chuàng)德育工作新局面

1、新的學(xué)年，要有新的生氣，制造新的輝煌，但這些必需以人的思想素養(yǎng)為基礎(chǔ)，要建立新的德育工作機(jī)制，所以加強(qiáng)學(xué)校德育工作建設(shè)勢(shì)在必行，為此我們要以聯(lián)校為中心，成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，,由各學(xué)校全面規(guī)劃、組織實(shí)施各校的德育工作，定期召開(kāi)班主任及輔導(dǎo)員會(huì)議，明確每月德育中心工作，充分發(fā)揮各校和班主任主力軍的作用，形成聯(lián)校、學(xué)校德育工作齊抓共管的新局面。

2、連續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。老師素養(yǎng)水平的凹凸將直接影響其主導(dǎo)作用的正常發(fā)揮。老師在平常行動(dòng)中和教學(xué)行為中，應(yīng)當(dāng)特殊留意檢點(diǎn)自己，一言一行都應(yīng)當(dāng)是同學(xué)的表率，只有這樣，老師自身的威信才會(huì)成為一種樂(lè)觀的訓(xùn)練力氣，他的模范言行才會(huì)成為同學(xué)仿照的對(duì)象。本學(xué)期要加強(qiáng)對(duì)老師師德師風(fēng)訓(xùn)練。仔細(xì)學(xué)習(xí)“三風(fēng)”，特殊是圍繞教風(fēng)“三心”(愛(ài)心、用心、細(xì)心)來(lái)開(kāi)展德育訓(xùn)練活動(dòng)，并以“喜愛(ài)同學(xué)、關(guān)懷同學(xué)、敬重同學(xué)、寬容同學(xué)、善待同學(xué)”為核心內(nèi)容，開(kāi)展“愛(ài)崗敬業(yè)，樹(shù)立良好師表形象”活動(dòng)。努力建設(shè)一支能夠適應(yīng)素養(yǎng)訓(xùn)練要求的學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型老師隊(duì)伍。

3、組織全體黨員仔細(xì)學(xué)習(xí)各有關(guān)文件精神，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，促進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)，并將在節(jié)假日期間，舉辦黨員老師座談會(huì)，仔細(xì)探討當(dāng)前我聯(lián)校黨員老師如何發(fā)揮先進(jìn)性，起到模范帶頭作用,從而提高學(xué)校班子分散力并帶領(lǐng)全體老師以德治校。

二、加強(qiáng)德育科研，形成德育工作的新特點(diǎn)。

1、大力開(kāi)展德育課程的教學(xué)討論，發(fā)揮德育主陣地的作用。要充分熟悉新課程改革的重要性和必要性，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，仔細(xì)上好思品課、健康訓(xùn)練課、班隊(duì)活動(dòng)課充分挖掘這些課的德育內(nèi)含發(fā)揮其德育作用。根據(jù)訓(xùn)練目標(biāo)，細(xì)心支配教學(xué)內(nèi)容，探討教學(xué)方法，初步形成中學(xué)校德育工作的新特點(diǎn)、新思路。

2、學(xué)科老師主動(dòng)擔(dān)當(dāng)?shù)掠虒W(xué)。在制訂各學(xué)科方案時(shí)，注意滲透思想品德訓(xùn)練，注意課堂、課后對(duì)同學(xué)行為品質(zhì)的指導(dǎo)訓(xùn)練，隨機(jī)滲透，充分做到學(xué)問(wèn)與情感并行，強(qiáng)化德育功能。

3、加強(qiáng)德育討論。

學(xué)習(xí)并貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，結(jié)合朱柏廬先生的《治家格言》，開(kāi)展“柏廬精神在我心”的小課題討論，并以此內(nèi)化為同學(xué)的道德修養(yǎng)，進(jìn)一步推動(dòng)我校的德育訓(xùn)練。

三、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，形成德育工作新合力。

1、加強(qiáng)對(duì)班主任工作的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。本學(xué)期通過(guò)“班主任學(xué)?！薄ⅰ靶吕蠋熗浇Y(jié)對(duì)”等形式，探討“21世紀(jì)我們?cè)鯓赢?dāng)班主任”，通過(guò)授課、研討、觀摩、剖析新時(shí)期班主任工作的新特點(diǎn)。通過(guò)學(xué)習(xí)，要使班主任老師熟悉到肩負(fù)訓(xùn)練、培育同學(xué)健康成長(zhǎng)的責(zé)任，不斷提高青年班主任的素養(yǎng)和管理力量。

2、樂(lè)觀開(kāi)展家訪活動(dòng)，本學(xué)期對(duì)二分之一的同學(xué)進(jìn)行上門家訪，對(duì)全部的同學(xué)進(jìn)行家長(zhǎng)聯(lián)系，做到“早、勤、誠(chéng)、精、實(shí)”，使家訪真正起到溝通老師、家長(zhǎng)、同學(xué)之間的橋梁作用，聯(lián)系家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通，更好的訓(xùn)練同學(xué)。

3、把“創(chuàng)建文明班學(xué)?！薄皠?chuàng)建文明班集體”作為學(xué)校、班級(jí)建設(shè)的重要措施。切實(shí)從班級(jí)自身動(dòng)身，各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí)，學(xué)會(huì)主動(dòng)、科學(xué)、民主管理學(xué)校、班級(jí)，抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時(shí)仔細(xì)上好班隊(duì)課、專題課。常常開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的班隊(duì)活動(dòng)，給同學(xué)供應(yīng)一個(gè)共性進(jìn)展的空間，使班集體成為促進(jìn)同學(xué)德、智、體、美、勞等諸方面進(jìn)展的一個(gè)抱負(fù)的“家”。通過(guò)制訂《班主任工作考核細(xì)則》，使班主任工作的管理更合理化、規(guī)范化。

四、豐富校內(nèi)文化生活，開(kāi)創(chuàng)德育工作新天地。

1、養(yǎng)成訓(xùn)練規(guī)范化

要加強(qiáng)校內(nèi)常規(guī)管理與行為規(guī)范訓(xùn)練。依據(jù)《學(xué)校生守則》、《學(xué)校生日常行為規(guī)范》要求，制定并執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，通過(guò)“六項(xiàng)評(píng)比”，加強(qiáng)同學(xué)禮儀規(guī)范的訓(xùn)練;通過(guò)對(duì)紅領(lǐng)巾禮儀崗隊(duì)員的培訓(xùn)與管理，培育同學(xué)生活禮儀，講究家庭禮儀、懂得學(xué)校禮儀，學(xué)會(huì)社交禮儀。訓(xùn)練同學(xué)在家產(chǎn)好孩子，在校做好同學(xué)，在社會(huì)是個(gè)好少年。

2、德育內(nèi)容主題化，德育活動(dòng)常?；?/p>

以“柏廬精神”為指導(dǎo)思想，以全國(guó)少工委頒布的“加強(qiáng)少先隊(duì)思想道德訓(xùn)練深化體驗(yàn)訓(xùn)練的意見(jiàn)”為基礎(chǔ)內(nèi)容，引導(dǎo)少年兒童開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)要加強(qiáng)對(duì)少年兒童思想品德訓(xùn)練和創(chuàng)新精神與實(shí)踐力量的培育，面對(duì)全體同學(xué)，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，制定好方案，設(shè)計(jì)好活動(dòng)，并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，取得主題訓(xùn)練的最大效應(yīng)。使本學(xué)校的少先隊(duì)工作有一個(gè)新的開(kāi)端。

3、農(nóng)村訓(xùn)練開(kāi)放論

建立校外德育基地，合理利用山區(qū)農(nóng)村訓(xùn)練資源，引導(dǎo)同學(xué)接觸社會(huì)，豐富社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，本學(xué)期，有組織地支配每個(gè)同學(xué)到一中心勞動(dòng)基地參與一至二次活動(dòng)。同時(shí)，與鄉(xiāng)企業(yè)、石材廠等單位掛鉤，常常實(shí)行“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的形式開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，以拓寬視野，增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，陶冶情操。

五、加強(qiáng)檢驗(yàn)力度，凸現(xiàn)德育成效。

1、本學(xué)期中心學(xué)校將制定考核細(xì)則，檢查各學(xué)校德育成效，并對(duì)全鄉(xiāng)老師進(jìn)行德育工作考核。

2、開(kāi)展德育工作先進(jìn)事跡評(píng)比活動(dòng)。

3、期末在評(píng)比德育先進(jìn)事跡的基礎(chǔ)上評(píng)比出優(yōu)秀班主任(輔導(dǎo)員)、師德模范、文明班級(jí)、優(yōu)秀少先隊(duì)員。

4、做好德育工作閱歷總結(jié)，爭(zhēng)取再創(chuàng)德育工作新境界

學(xué)校德育工作方案優(yōu)秀模板精選篇3

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)貫徹落實(shí)區(qū)訓(xùn)練局德育工作會(huì)精神，以行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練為重點(diǎn)，以加強(qiáng)細(xì)節(jié)訓(xùn)練、提高老師隊(duì)伍的專業(yè)水平為手段，力求在德育實(shí)效性方面有所突破，提出讓德育走進(jìn)孩子心靈，讓同學(xué)文明、歡樂(lè)的成長(zhǎng)的德育理念，努力構(gòu)建布滿訓(xùn)練理性和訓(xùn)練才智，體現(xiàn)理解和敬重的、具有我校特點(diǎn)的德育。

二、德育工作總目標(biāo)

教書(shū)育人，以人為本，德、智、體、美德育為首。以培育同學(xué)良好習(xí)慣、促進(jìn)同學(xué)和諧進(jìn)展為重點(diǎn)，以禮儀訓(xùn)練為特色，用禮儀塑造出品行，讓同學(xué)終生受益。

三、工作重點(diǎn)

1、貫穿一條主線，突出兩個(gè)重點(diǎn)，抓好一個(gè)落實(shí)。貫穿愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練和文明禮儀訓(xùn)練這條主線。突出兩個(gè)重點(diǎn)：

一是：加強(qiáng)班級(jí)管理；

二是：抓好同學(xué)的養(yǎng)成訓(xùn)練。抓好一個(gè)落實(shí)：落實(shí)常規(guī)工作的開(kāi)展。

2、爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)文明單位

四、主要工作

1、樂(lè)觀開(kāi)展第十屆全國(guó)推廣一般話宣揚(yáng)周活動(dòng)，構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化。系列活動(dòng)：

①組織師生仔細(xì)學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和《浙江省實(shí)施〈中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法〉方法》。

②在校內(nèi)內(nèi)開(kāi)拓推普宣揚(yáng)櫥窗或推普宣揚(yáng)專欄，張貼推普宣揚(yáng)文字和招貼畫。

③組織一次以說(shuō)一般話、寫規(guī)范字為主題的同學(xué)軟、硬筆書(shū)法大賽。并將優(yōu)秀作品選送區(qū)訓(xùn)練局參與評(píng)比。

④在學(xué)校中開(kāi)展五個(gè)一宣揚(yáng)活動(dòng)，即：推普周期間

a作一次國(guó)旗下的講話；

b班級(jí)出一期主題黑板報(bào)；

c組織一次主題班會(huì)（隊(duì)）活動(dòng)；

d對(duì)家進(jìn)步行一次推普宣揚(yáng)活動(dòng)。

⑤對(duì)校內(nèi)用語(yǔ)用字進(jìn)行清理，消退校內(nèi)內(nèi)不規(guī)范的用語(yǔ)用字現(xiàn)象。在校內(nèi)內(nèi)建立一處永久性的醒目的推廣一般話的文字宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)牌。

⑥建立語(yǔ)言文字規(guī)范化巡查隊(duì)。組織巡查隊(duì)對(duì)街頭不規(guī)范的門牌、店招用字進(jìn)行一次巡查，對(duì)店招用字不規(guī)范的業(yè)主進(jìn)行宣揚(yáng)勸告。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)班級(jí)管理有序開(kāi)展。利用班、隊(duì)會(huì)規(guī)范同學(xué)行為習(xí)慣。

3、養(yǎng)成訓(xùn)練，寓規(guī)范于細(xì)節(jié)之中。

a系列活動(dòng)：

①新生入學(xué)訓(xùn)練。

②同學(xué)儀容儀表檢查

③開(kāi)學(xué)初各班開(kāi)展拒絕亂寫、亂畫、亂扔廢棄物不文明行為主題活動(dòng)，號(hào)召同學(xué)們愛(ài)惜公物，愛(ài)護(hù)環(huán)境。

⑤撰寫我身邊的文明與不文明行為調(diào)查報(bào)告。

④文明禮儀進(jìn)社區(qū)。

b平常加大對(duì)同學(xué)道德修養(yǎng)的訓(xùn)練，要常常利用班隊(duì)課，晨會(huì)等有效途徑訓(xùn)練同學(xué)，讓同學(xué)懂得這些垃圾文化不僅是損壞公物不良行為，更是傳播和渲染著不負(fù)責(zé)任、公德意識(shí)淡薄的人生態(tài)度。

c、在心理上樂(lè)觀引導(dǎo)同學(xué)，端正他們心理態(tài)度。同時(shí)盡可能多為同學(xué)供應(yīng)溝通平臺(tái)，盡力從源頭阻擋由于心理問(wèn)題引發(fā)的不良事情發(fā)生。

d、領(lǐng)導(dǎo)干部、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗人員定期下到各班檢查、反饋，要把這項(xiàng)工作作為整治各班班容班貌重要內(nèi)容之一

4、落實(shí)常規(guī)工作

（1）連續(xù)開(kāi)展文明學(xué)校生評(píng)比工作。本學(xué)期文明同學(xué)評(píng)比以中學(xué)校生十個(gè)文明形象、社會(huì)禮儀和奧運(yùn)學(xué)問(wèn)為重點(diǎn)，以及開(kāi)展我校的特色活動(dòng)文明習(xí)慣伴我成長(zhǎng)主題訓(xùn)練活動(dòng)，深化愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練和文明禮儀訓(xùn)練。

（2）實(shí)施學(xué)校的課程全員德育和全過(guò)程德育，堅(jiān)持在各學(xué)科滲透德育的原則。

（3）開(kāi)展和文明做伴侶，和奧運(yùn)共成長(zhǎng)主題訓(xùn)練活動(dòng)，

a、進(jìn)行奧林匹克學(xué)問(wèn)競(jìng)賽；

b、紅領(lǐng)巾節(jié)能活動(dòng)；

c、連續(xù)開(kāi)展文明班集體評(píng)比活動(dòng)。

（4）營(yíng)造以德育人的訓(xùn)練環(huán)境，進(jìn)一步細(xì)化校內(nèi)文化建設(shè)，充分利用班級(jí)內(nèi)外展現(xiàn)園地，學(xué)校宣揚(yáng)櫥窗和校內(nèi)走廊突出訓(xùn)練性、學(xué)問(wèn)性、藝術(shù)性，建設(shè)嚴(yán)謹(jǐn)高雅、務(wù)實(shí)進(jìn)取的老師文化，使自主和合作統(tǒng)一，建設(shè)共性完善、人格健全的同學(xué)文化。重點(diǎn)是宣揚(yáng)櫥窗和教室文化建設(shè)。

（5）加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的心理健康訓(xùn)練，以《中學(xué)校心理健康訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，親密關(guān)注同學(xué)心理素養(yǎng)的進(jìn)展，挖掘同學(xué)的潛能，關(guān)心同學(xué)形成健全的人格，培育承受挫折的力量、超越自我的士氣，具備良好的心理品質(zhì)。尤其要重視離異家庭、特困家庭同學(xué)的訓(xùn)練，建立幫教檔案，建立特別同學(xué)檔案，連續(xù)抓好心理詢問(wèn)室、靜靜話信箱的建設(shè)等。

學(xué)校德育工作方案優(yōu)秀模板精選篇4

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)我校的詳細(xì)實(shí)際及學(xué)校的總體支配，根據(jù)一條主線（深化開(kāi)展三嚴(yán)三實(shí)訓(xùn)練實(shí)踐活動(dòng)，辦群眾滿足訓(xùn)練為主線）；兩個(gè)重點(diǎn)（以同學(xué)全面進(jìn)展和老師健康成長(zhǎng)為重點(diǎn)）；三個(gè)階段（根據(jù)深化學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟，全面落實(shí)和推動(dòng)，仔細(xì)反思和整改三個(gè)階段）；四個(gè)推動(dòng)組（以養(yǎng)成訓(xùn)練行為習(xí)慣為抓手，踐行育德強(qiáng)能，愛(ài)我鄂爾多斯全員育人推動(dòng)組、打造書(shū)香校內(nèi)，建設(shè)強(qiáng)有力的老師隊(duì)伍推動(dòng)組、學(xué)習(xí)新課標(biāo)與討論新課程助力師生學(xué)習(xí)和創(chuàng)新推動(dòng)組、著力同學(xué)綜合實(shí)踐與操作力量培育，加強(qiáng)校內(nèi)足球建設(shè)等四個(gè)工作推動(dòng)組）；五項(xiàng)任務(wù)（構(gòu)建法制校內(nèi)，平安常抓不懈；體育衛(wèi)生藝術(shù)，校內(nèi)足球整體推動(dòng)；課程建設(shè)科學(xué)高效，訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升；育德強(qiáng)能全員育人，服務(wù)和管理有效跟進(jìn)；深化開(kāi)展三嚴(yán)三實(shí)，推動(dòng)相關(guān)工作圓滿完成）的辦學(xué)思路，特制定本方案。

二、重點(diǎn)工作

（一）師德師風(fēng)建設(shè)工作

（二）班級(jí)管理及班主任工作

（三）平安法制工作

（四）“愛(ài)我鄂爾多斯”主題訓(xùn)練活動(dòng)及節(jié)假日活動(dòng)

（五）家校聯(lián)系活動(dòng)

（六）少先隊(duì)工作

（七）民族團(tuán)結(jié)訓(xùn)練工作

三、主要措施及詳細(xì)工作

（一）師德師風(fēng)建設(shè)工作

1、開(kāi)學(xué)初搞好師德師風(fēng)承諾活動(dòng)，向全體老師、同學(xué)及家長(zhǎng)宣讀師德承諾書(shū)，全體老師簽訂師德承諾書(shū)。

2、開(kāi)展“師德大講堂”，組織學(xué)習(xí)上級(jí)文件，開(kāi)展師德培訓(xùn)，三位副校長(zhǎng)要對(duì)全體老師進(jìn)行師德師風(fēng)培訓(xùn)講座。

3、組織開(kāi)展老師的心理疏導(dǎo)講座，邀請(qǐng)心理專家來(lái)為全體老師進(jìn)行一次心理講座，減輕老師的心理壓力。

4、組織開(kāi)展多種文體活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)來(lái)分散人心，釋放壓力。開(kāi)展一次老師的乒乓球競(jìng)賽，開(kāi)展一次羽毛球競(jìng)賽，組織開(kāi)展一次老師歌詠競(jìng)賽（與民歌競(jìng)賽結(jié)合），組織一次野炊活動(dòng)。

5、要求每位老師下學(xué)期寫兩篇訓(xùn)練隨筆（觀后感），并在校內(nèi)網(wǎng)進(jìn)行展播，通過(guò)點(diǎn)擊率進(jìn)行評(píng)比，在六一期間進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。

6、開(kāi)展一次“平凡的良心身邊的感動(dòng)”演講競(jìng)賽。重點(diǎn)挖掘“我身邊的德育故事”，并將優(yōu)秀的稿件在學(xué)校的“愛(ài)我鄂爾多斯”專區(qū)張貼表彰，特殊優(yōu)秀的稿件還將推舉給《杭錦訓(xùn)練》、《鄂爾多斯訓(xùn)練》、《內(nèi)蒙古訓(xùn)練》發(fā)表。

7、在例會(huì)期間給全體老師播放師德師風(fēng)訓(xùn)練影片《馮志遠(yuǎn)》，并撰寫觀后感。

（二）班級(jí)管理及班主任工作，嚴(yán)格執(zhí)行《班主任考核評(píng)價(jià)方法》；修改《同學(xué)一日常規(guī)》；加強(qiáng)《中學(xué)校生守則》的貫徹和落實(shí)。

1、組織一次班主任技能大賽，競(jìng)賽分為筆試、情景答辯、班隊(duì)會(huì)設(shè)計(jì)或班主任課及10分鐘模擬講座、訓(xùn)練小故事共享、班主任才藝展現(xiàn)。

2、進(jìn)一步完善校內(nèi)班主任工作室，出臺(tái)切合學(xué)校實(shí)際的班主任工作室制度、班主任工作室活動(dòng)方案、活動(dòng)主題，開(kāi)展兩次班主任工作室研修活動(dòng)，樂(lè)觀組織參與旗級(jí)班主任工作室活動(dòng)，并就旗級(jí)班主任工作室活動(dòng)內(nèi)容準(zhǔn)時(shí)組織校級(jí)班主任工作室進(jìn)行二次研修。

3、修改和完善“同學(xué)綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)體系”，將足球內(nèi)容加入到體系中。

4、修改和完善“班主任工作手冊(cè)”，使手冊(cè)成為班主任班級(jí)管理的一個(gè)重要內(nèi)容。

5、三操工作，一項(xiàng)一項(xiàng)的整治，第一項(xiàng)是利用開(kāi)學(xué)一個(gè)月的時(shí)間特地整治同學(xué)整隊(duì)及上下樓梯。

6、溫馨教室建設(shè)工作，連續(xù)完善溫馨教室的教室布置、班級(jí)標(biāo)識(shí)系統(tǒng)等，建立健全“溫馨教室”創(chuàng)建的文字、影像等檔案資料，豐富學(xué)校德育內(nèi)涵，積淀德育文化，并為全旗“溫馨教室”創(chuàng)建現(xiàn)場(chǎng)會(huì)觀摩活動(dòng)做預(yù)備。4月底進(jìn)行溫馨教室評(píng)比表彰，5月份組織上報(bào)旗級(jí)溫馨教室。

7、3月份組織班主任培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容為校內(nèi)足球的相關(guān)內(nèi)容（包括五人制足球競(jìng)賽的規(guī)章、“校長(zhǎng)杯”足球聯(lián)賽規(guī)程、班級(jí)足球隊(duì)組建等）針對(duì)各班級(jí)同學(xué)的心理特征，擬邀請(qǐng)“班主任工作室”的優(yōu)秀德育老師或班主任對(duì)我校班主任進(jìn)行一次專題培訓(xùn)。

8、每月班主任必需上一次班主任課，班主任課上班主任要依據(jù)本班實(shí)際存在的問(wèn)題對(duì)同學(xué)進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練，并要求有具體的教案。

9、組織好每月班級(jí)之星、學(xué)期之星、校內(nèi)之星及各類榮譽(yù)的評(píng)比工作，準(zhǔn)時(shí)發(fā)放榮譽(yù)證書(shū)，開(kāi)展多樣的表彰方式。

（三）平安法制工作

1、抓好平安工作隊(duì)伍建設(shè)，層層落實(shí)責(zé)任制。學(xué)校書(shū)記、校長(zhǎng)與分管副書(shū)記、副校長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)與環(huán)節(jié)干部，環(huán)節(jié)干部與各科任老師層層簽訂平安工作責(zé)任狀；學(xué)校與各班級(jí)家長(zhǎng)分別簽訂平安工作責(zé)任狀。參與訓(xùn)練局平安股組織的有公安、交警、衛(wèi)生等部門共同參加的學(xué)校平安人員專業(yè)學(xué)問(wèn)和技能培訓(xùn)。

2、開(kāi)學(xué)前一天，對(duì)學(xué)校周邊和學(xué)校的全部涉及平安工作方面的全部設(shè)施、設(shè)備等一切平安隱患進(jìn)行全面檢查和記錄，并落實(shí)“回頭看”排查、整改活動(dòng)，連續(xù)做好每周一升國(guó)旗儀式結(jié)束后的平安大檢查，仔細(xì)檢查，做好記錄。

3、細(xì)化各種平安應(yīng)急預(yù)案，整頓平安工作人員，檢查學(xué)校安保設(shè)施狀況，并登記造冊(cè)備案。

4、組織老師學(xué)習(xí)有關(guān)法治、平安訓(xùn)練的精神和中心綜治委、訓(xùn)練部、公安部《關(guān)于深化開(kāi)展平安文明校內(nèi)創(chuàng)建活動(dòng)的意見(jiàn)》以及《預(yù)防未成年人犯罪法》等相關(guān)法律法規(guī)學(xué)問(wèn)。深化“法治校內(nèi)”、“平安校內(nèi)”、“和諧校內(nèi)”建設(shè)，著力維護(hù)學(xué)校平安穩(wěn)定。

5、貫徹《杭錦旗中學(xué)校幼兒園平安管理實(shí)施意見(jiàn)》。組織上好“開(kāi)學(xué)第一課”，按班級(jí)上好每天放學(xué)前最終一分鐘的平安訓(xùn)練內(nèi)容和每周一節(jié)的平安訓(xùn)練課，在教案中要有記錄。

6、連續(xù)實(shí)行兩放學(xué)全員路隊(duì)執(zhí)勤，支配好東西兩個(gè)校門的人員，責(zé)任到人，提高值班質(zhì)量。進(jìn)行兩次防火、防毒平安學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)或講座，開(kāi)展好5、12防震減災(zāi)演練活動(dòng)。

7、連續(xù)執(zhí)行治安巡查制度，實(shí)行24小時(shí)巡邏和值班制度，做好記錄。配備專職門衛(wèi)3名，配備兼職保安2名，配備專職宿管2名，組建學(xué)校治安聯(lián)防隊(duì)，早上7點(diǎn)-8點(diǎn)20由劉永平全面負(fù)責(zé)師生的平安等狀況的檢查和監(jiān)督，中午11點(diǎn)30-下午3點(diǎn)由王永平負(fù)責(zé)住校和午托同學(xué)的平安、秩序等狀況檢查和監(jiān)督，下午5點(diǎn)30至晚上9點(diǎn)由劉源負(fù)責(zé)住校生的平安和秩序等狀況的檢查和監(jiān)督，劉源還負(fù)責(zé)星期六和日的住校生的平安和檢查監(jiān)督狀況，實(shí)行無(wú)間斷巡邏防護(hù)，提高平安防控質(zhì)量。

8、做好師生體育運(yùn)動(dòng)和訓(xùn)練時(shí)的平安保障工作。每?jī)芍鼙ＷC一節(jié)健康課，并有特地教案。4月份，在全校師生中開(kāi)展“六五”普法學(xué)問(wèn)競(jìng)賽。

9、仔細(xì)開(kāi)展“平安訓(xùn)練月”活動(dòng)。3月份，利用黑板報(bào)、宣揚(yáng)欄、電子屏，手抄報(bào)等形式向同學(xué)宣揚(yáng)平安防范常識(shí)，并做好活動(dòng)記錄。

10、預(yù)防流行病、傳染病，做好食堂衛(wèi)生防疫和食品平安工作；不定期，不間斷抽查學(xué)校食堂的進(jìn)貨、操作，同學(xué)入口等的監(jiān)督、檢查；保證師生的飲食衛(wèi)生平安。每周一早晨班主任協(xié)作德育處、校醫(yī)做好晨檢工作，并做好記錄。

（四）“愛(ài)我鄂爾多斯”主題訓(xùn)練活動(dòng)及節(jié)假日活動(dòng)

1、5月份開(kāi)展一次面對(duì)全體老師、同學(xué)及家長(zhǎng)題為“愛(ài)我鄂爾多斯”鄂爾多斯民歌大賽，組別設(shè)同學(xué)組、老師組、家庭組。開(kāi)學(xué)初要將大賽的通知下發(fā)到班級(jí)組及全體家長(zhǎng)和同學(xué)中，在校內(nèi)門口要張貼海報(bào)。

2、開(kāi)展一次“愛(ài)我鄂爾多斯”主題攝影、微視頻展演，開(kāi)學(xué)初將活動(dòng)通知下發(fā)到各個(gè)班級(jí)及同學(xué)中，在校門口張貼海報(bào)進(jìn)行宣揚(yáng)，向全體老師及家長(zhǎng)公布投稿郵箱。5月份進(jìn)行初選，6月份進(jìn)行展播。

3、召開(kāi)一次“愛(ài)我鄂爾多斯”主題隊(duì)會(huì)，出一期有關(guān)鄂爾多斯、杭錦旗進(jìn)展歷史、傳統(tǒng)文化、民俗習(xí)慣、經(jīng)濟(jì)建設(shè)等方面的主題黑板報(bào)和文化長(zhǎng)廊。美術(shù)組組織一次愛(ài)我鄂爾多斯繪畫展，語(yǔ)文組出一期愛(ài)我鄂爾多斯手抄報(bào)展，科學(xué)組辦一次手工作品展，體育組組織

4、“我們的節(jié)日”系列活動(dòng)（詳見(jiàn)《少先隊(duì)工作方案》）

（五）抓好未成年人思想道德建設(shè)，開(kāi)展豐富的家校聯(lián)系活動(dòng)，完善家?；?dòng)體系，推動(dòng)家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)，辦好家長(zhǎng)學(xué)校。充分利用家長(zhǎng)的資源和優(yōu)勢(shì)，分低、中、高三段召開(kāi)家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)，共享家教成果。

（六）少先隊(duì)工作，建立和完善共青團(tuán)龍子心委員會(huì)各項(xiàng)工作制度和職責(zé)，指導(dǎo)青年工作，發(fā)覺(jué)和培育青年中的優(yōu)秀人才，推舉他們進(jìn)入更重要的工作崗位。（詳見(jiàn)《少先隊(duì)工作方案》）

（七）民族團(tuán)結(jié)訓(xùn)練工作

民族團(tuán)結(jié)幫扶工作詳細(xì)落實(shí)到班級(jí)內(nèi)，班主任調(diào)查本班少數(shù)民族同學(xué)的基本狀況，并組織本班漢族同學(xué)與少數(shù)民族同學(xué)進(jìn)行一對(duì)一或者多對(duì)一的幫扶活動(dòng)，并留存詳細(xì)的活動(dòng)材料。與蒙古族幼兒園師生開(kāi)展蒙古民族風(fēng)情和生活習(xí)俗的溝通和互動(dòng)工作。

（八）做好各類檔案的整理過(guò)程，每一次的活動(dòng)都要有方案、活動(dòng)過(guò)程性材料和總結(jié)。

學(xué)校德育工作方案優(yōu)秀模板精選篇5

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)區(qū)訓(xùn)練改革與進(jìn)展五年規(guī)劃和德育“十二五”進(jìn)展規(guī)劃，以“綠色指標(biāo)”為指導(dǎo)，以節(jié)慶、紀(jì)念活動(dòng)為抓手。網(wǎng)聚全校師生、家庭、社區(qū)的育德力氣，運(yùn)用生活化、體驗(yàn)式的育德模式，推動(dòng)與優(yōu)化“同學(xué)健康訓(xùn)練促進(jìn)、劇課程、傳統(tǒng)民俗文化訓(xùn)練”等德育創(chuàng)新課程和德育探究學(xué)習(xí)。師生合力營(yíng)造“樂(lè)觀的心理體驗(yàn)、優(yōu)質(zhì)的家庭訓(xùn)練、實(shí)效的德育模式、實(shí)干的德育隊(duì)伍”的育德氛圍，為學(xué)校新一輪進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。

二、工作目標(biāo)

1、基礎(chǔ)行規(guī)訓(xùn)練提升同學(xué)自主管理的意識(shí)和力量，促進(jìn)自律意識(shí)和自我訓(xùn)練力量的提升。

2、德育探究型學(xué)習(xí)加強(qiáng)傳統(tǒng)文化訓(xùn)練，分級(jí)逐步形成市區(qū)有影響力的傳統(tǒng)民俗文化訓(xùn)練精品課程。

3、優(yōu)化“三位一體”德育平臺(tái)建設(shè)，力爭(zhēng)獲得區(qū)家庭訓(xùn)練指導(dǎo)、社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目等活動(dòng)的獎(jiǎng)項(xiàng)。

4、提升老師團(tuán)隊(duì)的育德力量，形成骨干班主任培育的激勵(lì)機(jī)制。

三、工作要點(diǎn)

1、以微型主題訓(xùn)練入手，加強(qiáng)師生基礎(chǔ)行為規(guī)范訓(xùn)練、健康促進(jìn)訓(xùn)練，發(fā)揮同學(xué)團(tuán)員、干部的表率作用。

2、連續(xù)推動(dòng)與優(yōu)化學(xué)校心理健康訓(xùn)練工作，培育同學(xué)的樂(lè)觀人生觀；加強(qiáng)法制平安訓(xùn)練，杜絕未成年人犯罪。

3、以“紅色經(jīng)典，豐厚生命”為主題，開(kāi)展德育探究學(xué)習(xí)。以“民俗節(jié)慶訓(xùn)練”實(shí)踐為載體，凸顯與提升同學(xué)德育探究型學(xué)習(xí)與實(shí)踐力量。

4、整合資源，發(fā)揮家庭、社會(huì)合力育人的優(yōu)勢(shì)。扎實(shí)推動(dòng)富有區(qū)域特點(diǎn)的“民俗文化與藝術(shù)修養(yǎng)”等德育課程以及“行游天下”等社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目。

5、加強(qiáng)德育隊(duì)伍育德力量的培育，開(kāi)展專題實(shí)務(wù)培訓(xùn)。發(fā)揮優(yōu)秀班主任的示范、引領(lǐng)作用，共享育德資源。

6、以爭(zhēng)創(chuàng)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范?；顒?dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)校校內(nèi)文化建設(shè)，深化、細(xì)致、有序地推動(dòng)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的開(kāi)展。努力將語(yǔ)言文字工作與學(xué)校的各項(xiàng)工作結(jié)合起來(lái)，納入到學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度、常規(guī)檢查與評(píng)比活動(dòng)中，滲透于各個(gè)層面、各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)中，完善檔案管理，使我校語(yǔ)言文字工作在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善并有所創(chuàng)新，以取得長(zhǎng)期實(shí)際的效果，全面提升校內(nèi)文化品位。

四、工作舉措

1、行為規(guī)范訓(xùn)練

（1）分班級(jí)爭(zhēng)論修訂班級(jí)、班級(jí)文明公約。以激勵(lì)人心、生動(dòng)精妙的話語(yǔ)，形象概括師生的共同價(jià)值取向。

（2）落實(shí)各項(xiàng)行規(guī)訓(xùn)練評(píng)督工作，尤其要和教務(wù)部門共同關(guān)注好同學(xué)學(xué)習(xí)好習(xí)慣的養(yǎng)成與鞏固。做好行為規(guī)范“日反饋，周小結(jié)，月總結(jié)”。

（3）連續(xù)推動(dòng)行規(guī)訓(xùn)練品牌項(xiàng)目：“誠(chéng)信試場(chǎng)”、中華美文誦讀活動(dòng)、影視訓(xùn)練。

（4）以傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī)，青年志愿者、雛鷹假日小隊(duì)開(kāi)展孝親敬老、弘揚(yáng)中華美德活動(dòng)。以儀式訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)促進(jìn)同學(xué)行為規(guī)范訓(xùn)練的內(nèi)化與優(yōu)化。

2、德育探究學(xué)習(xí)

（1）在討論性、拓展性課程中，融合“同學(xué)健康促進(jìn)”等德育課程方案。

（2）鼓舞自主管理和探究，以節(jié)慶、紀(jì)念日活動(dòng)為載體，利用微型班隊(duì)會(huì)、校內(nèi)網(wǎng)展現(xiàn)、青年志愿者服務(wù)、雛鷹假日小隊(duì)多種形式，形成學(xué)期學(xué)習(xí)成果匯編。

（3）樂(lè)觀推動(dòng)新“三進(jìn)”德育探究學(xué)習(xí)，指導(dǎo)同學(xué)走進(jìn)高校、走進(jìn)場(chǎng)館、走進(jìn)社區(qū)，通過(guò)同學(xué)社會(huì)實(shí)踐落實(shí)“兩綱”訓(xùn)練。

（4）進(jìn)一步關(guān)注同學(xué)德育活動(dòng)在同學(xué)成長(zhǎng)評(píng)價(jià)手冊(cè)中的評(píng)測(cè)。在集體評(píng)優(yōu)中加強(qiáng)班級(jí)德育探究學(xué)習(xí)的考量指標(biāo)權(quán)重。

3、合力育人平臺(tái)

（1）連續(xù)加強(qiáng)與關(guān)工委合作，做好“小升初、初上升”兩個(gè)連接的家庭訓(xùn)練問(wèn)卷調(diào)查和分析。以家長(zhǎng)學(xué)校為平臺(tái)，做好心理健康訓(xùn)練在家庭訓(xùn)練指導(dǎo)中的滲透。優(yōu)化家?；?dòng)平臺(tái)工作，做好初、高三畢業(yè)班級(jí)的家長(zhǎng)心理團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)。

（2）在“班級(jí)、班級(jí)、學(xué)校”三級(jí)制的家委會(huì)組建完成的基礎(chǔ)上。分班級(jí)召開(kāi)家委會(huì)，收集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作的提案。開(kāi)展“親子溝通、共同商定”的主題活動(dòng)。

（3）加強(qiáng)與五角場(chǎng)鎮(zhèn)街道的聯(lián)系，鼓舞同學(xué)與家長(zhǎng)樂(lè)觀參加學(xué)習(xí)型社區(qū)各項(xiàng)活動(dòng)。

4、德育隊(duì)伍建設(shè)

（1）以案例宣講、班主任閱歷共享等形式加強(qiáng)班主任實(shí)務(wù)培訓(xùn)，關(guān)注育德力量的培育。做好班主任帶教、師徒結(jié)對(duì)工作。

（2）連續(xù)加強(qiáng)區(qū)骨干班主任班的研修工作，激勵(lì)德育資源共享與合作。力爭(zhēng)在區(qū)域德育中心組成員中有本校老師的一席之地。

（3）加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，以班級(jí)組為單位確立子課題，分階段開(kāi)展德育課題討論。

（4）關(guān)注全員育德觀的落實(shí)。進(jìn)一步提升老師的育德力量和德育科研力量。在各類考評(píng)中賜予老師“育德指標(biāo)”評(píng)測(cè)。

五、工作支配

2月：開(kāi)學(xué)工作；同學(xué)行為規(guī)范訓(xùn)練；個(gè)人、集體評(píng)優(yōu)。

3月：高一班級(jí)國(guó)防訓(xùn)練社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；德育校本課程開(kāi)設(shè)；感恩——孝親敬老活動(dòng)；微型主題訓(xùn)練

4月：誠(chéng)信訓(xùn)練；同學(xué)春季社會(huì)考察活動(dòng);班主任研訓(xùn)；家長(zhǎng)學(xué)校、家庭訓(xùn)練研討；微型主題訓(xùn)練

5月：紅五月主題訓(xùn)練月：紅色經(jīng)典課本劇大賽；法制訓(xùn)練宣揚(yáng)周；微型主題訓(xùn)練

6月：誠(chéng)信訓(xùn)練；初、高三同學(xué)人生導(dǎo)航（畢業(yè)典禮）；微型主題訓(xùn)練

學(xué)校德育工作方案優(yōu)秀模板精選篇6

一、指導(dǎo)思想：

新學(xué)期，我們緊緊圍繞學(xué)校實(shí)際工作，以創(chuàng)人民滿足的學(xué)校為目標(biāo)，以開(kāi)展“工作作風(fēng)建設(shè)年”和“規(guī)范辦學(xué)行為年”主題活動(dòng)為載體，以養(yǎng)成訓(xùn)練為重點(diǎn)，以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體和少先隊(duì)活動(dòng)為依托，以家庭、社會(huì)訓(xùn)練相結(jié)合，以學(xué)校進(jìn)展性重點(diǎn)項(xiàng)目為抓手，扎實(shí)推動(dòng)學(xué)校德育工作，努力提高德育訓(xùn)練的實(shí)效性。

二、現(xiàn)狀分析

優(yōu)勢(shì)：目前少先隊(duì)自主管理已能夠規(guī)范有序的運(yùn)行并有效的參加到學(xué)校各項(xiàng)管理之中，同學(xué)的自主管理意識(shí)較強(qiáng)。家長(zhǎng)滿足度和社會(huì)美譽(yù)度處在較高水平并較以前有大幅度提升?！肮膊汀敝攸c(diǎn)進(jìn)展項(xiàng)目取得階段性進(jìn)步。問(wèn)題：師德建設(shè)方面還存在體罰和變相體罰同學(xué)現(xiàn)象存在；在服務(wù)同學(xué)和家長(zhǎng)滿足度方面還需進(jìn)一步加強(qiáng)溝通；同學(xué)就餐、路隊(duì)、衛(wèi)生、紀(jì)律、物品擺放等良好習(xí)慣的培育和保持還需下大力氣等。

三、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，明確育人責(zé)任。

2、狠抓規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練，加強(qiáng)行為規(guī)范訓(xùn)練。

3、堅(jiān)持活動(dòng)育人思想，提升同學(xué)的綜合素養(yǎng)。

4、加強(qiáng)少先隊(duì)隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化深厚的育人意識(shí)。

5、搭建家校溝通平臺(tái)，創(chuàng)建家長(zhǎng)滿足學(xué)校。

6、推動(dòng)校內(nèi)文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)和諧的德育環(huán)境。

7、強(qiáng)化平安訓(xùn)練管理，樹(shù)立平安健康意識(shí)。

四、主要措施

（一）突出“五主”工作重點(diǎn)，把握好德育工作重心。

1、圍繞“工作作風(fēng)建設(shè)年”工作重點(diǎn)，仔細(xì)落實(shí)“人人都是德育工”的理念，健全德育制度，強(qiáng)化師德建設(shè)。結(jié)合新形勢(shì)，以“禁止體罰和變相體罰同學(xué)”為突破口，落實(shí)好相應(yīng)的管理制度，如老師崗位負(fù)責(zé)制，班主任工作責(zé)任制、師德一票拒絕制、消失平安事故一票拒絕制等，并把評(píng)優(yōu)、評(píng)先、晉級(jí)等與崗位業(yè)績(jī)直接掛鉤。

切實(shí)發(fā)揮課堂德育訓(xùn)練主渠道作用。要求全部學(xué)科老師仔細(xì)備好各自學(xué)科的“德育點(diǎn)”，備課中把本學(xué)科中蘊(yùn)含的德育資源和德育功能充分開(kāi)發(fā)和發(fā)揮出來(lái)，最大限度地發(fā)揮育人功效，努力建設(shè)好我校德育的主戰(zhàn)場(chǎng)。

2、以同學(xué)行為、學(xué)習(xí)、生活三大習(xí)慣培育為重點(diǎn)，以少先大隊(duì)為依托抓實(shí)“生活德育”和“養(yǎng)成訓(xùn)練”兩大主課題。根據(jù)《三學(xué)段五模塊》之要求，樂(lè)觀探究同學(xué)“生活德育”課題，關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)、生活和行為細(xì)節(jié)。以深化班級(jí)值周制度為保障，培育同學(xué)良好習(xí)慣，力爭(zhēng)在路隊(duì)、就餐、物品擺放等方面有所突破，形成自己的亮點(diǎn)。各班要依據(jù)同學(xué)的實(shí)際，以“主題訓(xùn)練月”、“主題訓(xùn)練周”內(nèi)容，著重對(duì)同學(xué)進(jìn)行基礎(chǔ)文明養(yǎng)成訓(xùn)練，努力培育同學(xué)逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣。

3、加強(qiáng)學(xué)校班級(jí)日經(jīng)常規(guī)工作的管理，完善班主任工作考評(píng)機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，以公示欄、黑板報(bào)、宣揚(yáng)欄、室內(nèi)園地、校內(nèi)廣播為陣地，以活動(dòng)為載體，以行為實(shí)踐為契機(jī)，建設(shè)好德育陣地，充分發(fā)揮育人功效。

4、進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境。在建好省身園的基礎(chǔ)上著手設(shè)計(jì)立身園、修身園、健身園，力爭(zhēng)暑假施工建設(shè)，讓校內(nèi)環(huán)境更加漂亮，內(nèi)涵更加豐富。同時(shí)進(jìn)一步完善教室文化、辦公室文化、樓道文化、踐行樓文化。連續(xù)進(jìn)行文明辦公室、花香教室評(píng)比，引領(lǐng)師生自己動(dòng)手制造美、愛(ài)惜美、享受美。

（二）抓好德育隊(duì)伍建設(shè)。

1、組織主題班會(huì)公開(kāi)課。開(kāi)展形式多樣的主題班會(huì)，并做好主題班會(huì)的資料積累。每班每月至少召開(kāi)兩次主題突出的班會(huì)，學(xué)校也將開(kāi)展主題班會(huì)課觀摩活動(dòng)。

2、充分利用升旗儀式時(shí)的集會(huì)，結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日，樂(lè)觀開(kāi)展主題訓(xùn)練活動(dòng)。

（三）抓實(shí)“三創(chuàng)”爭(zhēng)先活動(dòng)，促進(jìn)“三風(fēng)”優(yōu)化。

1、連續(xù)開(kāi)展好創(chuàng)“特色班級(jí)”。從同學(xué)愛(ài)好入手，把班級(jí)同學(xué)引領(lǐng)到一個(gè)有特點(diǎn)的高度，分散班風(fēng)，形成自己的班級(jí)特色，讓每一個(gè)孩子都享受到陽(yáng)光的味道。

2、以創(chuàng)“優(yōu)秀班集體”為載體，加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)檢查，完善考評(píng)機(jī)制，提高班主任工作的育人意識(shí)、力量和主動(dòng)性，形成良好的學(xué)風(fēng)。

（1）加強(qiáng)班級(jí)衛(wèi)生管理，常常性地進(jìn)行班容班貌檢查，將學(xué)校生日常規(guī)范訓(xùn)練抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實(shí)，努力達(dá)到日常行為規(guī)范的“五無(wú)五有”要求，（即地上無(wú)痰跡紙屑、墻上無(wú)污痕、桌面無(wú)雜物、門窗無(wú)破損、衛(wèi)生無(wú)死角；課堂有紀(jì)律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、后進(jìn)生有進(jìn)步）。

（2）各班要充分熟悉各項(xiàng)評(píng)比對(duì)于加強(qiáng)學(xué)校德育工作的重要意義，對(duì)于各項(xiàng)檢查時(shí)存在的無(wú)理取鬧、打擊報(bào)復(fù)現(xiàn)象的班級(jí)一經(jīng)查實(shí)實(shí)行一票拒絕制。

3、以開(kāi)展創(chuàng)“優(yōu)秀同學(xué)”、“四好少年”活動(dòng)為契機(jī)，重點(diǎn)加強(qiáng)同學(xué)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，樂(lè)觀構(gòu)建同學(xué)“自我訓(xùn)練、自我管理、自我激勵(lì)”，讓“身心健康、學(xué)習(xí)好、并有一項(xiàng)以上的特長(zhǎng)”這個(gè)好同學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)深化人心，用多元評(píng)價(jià)引領(lǐng)同學(xué)全面進(jìn)展，健康成長(zhǎng)，形成良好的校風(fēng)。

（四）扎實(shí)開(kāi)展“主題訓(xùn)練月”系列德育活動(dòng)。

本學(xué)期，根據(jù)中心校下發(fā)每月主題，結(jié)合我校區(qū)實(shí)際。形成“月月有主題、周周有重點(diǎn)、每天有內(nèi)容”的德育新局面。

（五）搭建家校溝通平臺(tái)，創(chuàng)建家長(zhǎng)滿足學(xué)校。

1、通過(guò)電話、家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的了解，仔細(xì)聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理和訓(xùn)練教學(xué)的意見(jiàn)、建議。

2、深化開(kāi)展教職工“老師千家訪”活動(dòng)。

3、重視家長(zhǎng)評(píng)議學(xué)?；顒?dòng)，完善家校聯(lián)系制度，使“學(xué)校好不好，家長(zhǎng)說(shuō)了算“的理念深化人心，落到實(shí)處。讓家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校，了解學(xué)校實(shí)施訓(xùn)練的全過(guò)程，使家長(zhǎng)了解學(xué)校、支持學(xué)校，真正成為訓(xùn)練的同盟軍，提高家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的滿足度。

4、完善學(xué)校對(duì)學(xué)段、班級(jí)家委會(huì)工作的評(píng)估制度。工作重心下放，調(diào)動(dòng)學(xué)段班級(jí)家委會(huì)工作的樂(lè)觀性，也使家委會(huì)工作更有針對(duì)性。

5、連續(xù)探究利用家長(zhǎng)資源拓展豐富多彩的課程，開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。加強(qiáng)社區(qū)訓(xùn)練工作，組織同學(xué)到德育基地、企業(yè)等地方參觀，充分發(fā)揮社區(qū)在同學(xué)思想訓(xùn)練和校外訓(xùn)練中的重要作用。學(xué)校要通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)接待日、家訪等形式同同學(xué)家長(zhǎng)建立常常性聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)溝通狀況，了解同學(xué)思想動(dòng)向。

（六）重視心理健康訓(xùn)練，樂(lè)觀關(guān)注師生心理進(jìn)展。

樂(lè)觀健康的心理氛圍，能使大家心情舒服，大大提高工作效率和學(xué)習(xí)效率。

（七）強(qiáng)化平安訓(xùn)練管理，樹(shù)立師生平安健康意識(shí)。

仔細(xì)落實(shí)訓(xùn)練部《中學(xué)校崗位平安工作指南》，以師生“平安健康第一”作為總的指導(dǎo)思想，堅(jiān)持“人人都是平安管理者”、“隱患就是事故”的理念，加強(qiáng)同學(xué)法制、平安、自我愛(ài)護(hù)訓(xùn)練。

1、依據(jù)我校同學(xué)年齡小的特點(diǎn)，深化開(kāi)展以同學(xué)“做操、升旗、就餐、放學(xué)、課間”為主陣地、以“樓道平安、消防平安、活動(dòng)平安、疾病防治、食品平安、交通平安”為重點(diǎn)的平安訓(xùn)練與演練活動(dòng)。重點(diǎn)搞好上下樓梯平安護(hù)導(dǎo)、課間平安護(hù)導(dǎo)、一崗雙責(zé)制度等。

2、通過(guò)平安課、平安疏散演練、主題班會(huì)、黑板報(bào)等形式，加強(qiáng)同學(xué)的平安防范意識(shí)。連續(xù)發(fā)揮班級(jí)平安管理員的作用，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)并消退平安隱患，努力營(yíng)造“德育處細(xì)心組織、全體老師齊抓共管”的良好氛圍。

3、做好同學(xué)接送工作，家長(zhǎng)、老師、學(xué)?；ズ瀰f(xié)議，增加全體師生的平安防范意識(shí)。

4、適時(shí)做好疾病防控工作，班級(jí)消毒記錄、同學(xué)請(qǐng)假追蹤記錄等要齊全。

（八）重點(diǎn)進(jìn)展項(xiàng)目——無(wú)聲就餐。

1、開(kāi)餐前兩周班主任老師利用班會(huì)課、晨會(huì)加強(qiáng)無(wú)聲就餐的規(guī)范訓(xùn)練。

2、4班級(jí)同學(xué)為主要餐廳督察員，管好自己，給一班級(jí)小伴侶做好榜樣。

3、健全帶餐老師配餐制度。

a、帶隊(duì)前先清點(diǎn)人數(shù)（班長(zhǎng)、體育委員清點(diǎn)清晰后向帶餐老師匯報(bào)）。

b、跟隨就餐路隊(duì)與同學(xué)一起走，餐廳前統(tǒng)一整隊(duì)背誦《就餐禮儀歌》。

c、餐廳內(nèi)指導(dǎo)同學(xué)就餐。（秩序、要餐方式）

學(xué)校德育工作方案優(yōu)秀模板精選篇7

一、指導(dǎo)思想

以上級(jí)團(tuán)委、少工委工作意見(jiàn)為指導(dǎo)、結(jié)合學(xué)校工作方案，充分發(fā)揮少先隊(duì)在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用，以愛(ài)國(guó)主義為主線，開(kāi)展豐富多彩的訓(xùn)練活動(dòng)，將訓(xùn)練引導(dǎo)與敬重理解、喚醒激勵(lì)結(jié)合起來(lái)，推廣參加互動(dòng)式、體驗(yàn)感悟式等德育模式，培育同學(xué)良好的思想素養(yǎng)和行為規(guī)范，努力把我校的少先隊(duì)工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。

二、主要工作

(一)樂(lè)觀引領(lǐng)，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)

1、界定“德育隊(duì)伍”的內(nèi)涵。德育是學(xué)校中心工作之一，全體老師都是德育工，這就要求我們?nèi)坷蠋熞鈽?shù)形象，內(nèi)修師德，要在道德品質(zhì)、學(xué)識(shí)風(fēng)范、行為規(guī)范方面真正為人師表，起榜樣和表率作用，無(wú)論語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)或是其他課程都應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)德育的灌輸與培育，在抓實(shí)“顯性德育”課程開(kāi)設(shè)管理的同時(shí)，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地作用，同時(shí)著力加強(qiáng)“隱性德育”滲透，用自身的言行，諸如健康的情感、頑強(qiáng)的意志、穩(wěn)定的態(tài)度、樂(lè)觀的愛(ài)好、剛毅的性格和良好的品德等去感染、引領(lǐng)同學(xué)，實(shí)現(xiàn)“教書(shū)”與“育人”有機(jī)統(tǒng)一。

2、加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。各班的中隊(duì)輔導(dǎo)員理所當(dāng)然是同學(xué)思想道德訓(xùn)練的主力軍，輔導(dǎo)員的工作熱忱和業(yè)務(wù)素養(yǎng)直接影響班級(jí)管理水平和同學(xué)思想道德、行為習(xí)慣的健康進(jìn)展。本學(xué)期通過(guò)班主任例會(huì)、專題講座、閱歷溝通、專業(yè)力量大賽、主題班隊(duì)會(huì)觀摩等途徑有方案、有重點(diǎn)地對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)，并樂(lè)觀組織班主任參與區(qū)訓(xùn)練局相關(guān)培訓(xùn)。要進(jìn)一步改進(jìn)班主任工作的評(píng)價(jià)考核機(jī)制，提高班主任的管理力量和水平。

3、健全輔導(dǎo)員工作的評(píng)價(jià)機(jī)制。不斷落實(shí)崗位責(zé)任制和健全績(jī)效考核，充分發(fā)揮好《班主任績(jī)效工資考核制度》，遵循客觀公正、民主公開(kāi)、全面有效、可行有用、定性與定量相結(jié)合的原則，改進(jìn)民主測(cè)評(píng)和過(guò)程考核，保證考核工作順當(dāng)開(kāi)展，發(fā)揮績(jī)效考核的正面作用。形成德育隊(duì)伍中相互促進(jìn)、相互競(jìng)爭(zhēng)的良好氛圍。

(二)堅(jiān)持不懈，強(qiáng)化同學(xué)養(yǎng)成訓(xùn)練

1、開(kāi)展養(yǎng)成訓(xùn)練系列活動(dòng)。養(yǎng)成訓(xùn)練是素養(yǎng)訓(xùn)練的重要組成部分，為促進(jìn)同學(xué)自覺(jué)性、獨(dú)立性、自制力等良好共性品質(zhì)形成，促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展和可持續(xù)性進(jìn)展。本學(xué)期將依據(jù)學(xué)校工作方案要求，結(jié)合雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)，逐步開(kāi)展相關(guān)訓(xùn)練活動(dòng)，重點(diǎn)抓好同學(xué)以下四個(gè)良好習(xí)慣的養(yǎng)成：

(1)爭(zhēng)做環(huán)境愛(ài)護(hù)小衛(wèi)士章，不亂拋紙屑，遇到垃圾準(zhǔn)時(shí)揀;

(2)爭(zhēng)做文明禮儀小衛(wèi)士章，和同學(xué)和諧相處，待人文明有禮;

(3)爭(zhēng)做交通文明小衛(wèi)士章，排好路隊(duì)，文明行走，家長(zhǎng)文明接送;

(4)爭(zhēng)做“兩操”文明小衛(wèi)士章，仔細(xì)做好眼保健操和廣播體操。

2、進(jìn)一步規(guī)范紅領(lǐng)巾文明崗工作職責(zé)。學(xué)校紅領(lǐng)巾文明崗，對(duì)于貫徹落實(shí)《學(xué)校生日常行為規(guī)范》及學(xué)校的其它各項(xiàng)規(guī)章制度，有著極其重要的作用。本學(xué)期，將制定我校的《“流淌紅旗”評(píng)比要求及紅領(lǐng)巾文明崗扣分細(xì)則》，加強(qiáng)紅領(lǐng)巾文明崗值班員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，公正、公正、公開(kāi)的執(zhí)行扣分細(xì)則，努力提高檢查質(zhì)量，通過(guò)開(kāi)展有效監(jiān)督、