四年級-閱讀+作文開頭

四年級-閱讀+作文開頭一對一個(gè)性化輔導(dǎo)教案學(xué)生學(xué)校年級四年級次數(shù)科目語文教師日期時(shí)段課題閱讀+作文教學(xué)重點(diǎn)1、課內(nèi)閱讀訓(xùn)練2、課外閱讀訓(xùn)練3、作文如何開頭教學(xué)難點(diǎn)1、課外閱讀訓(xùn)練2、作文如何開頭教學(xué)目標(biāo)訓(xùn)練課內(nèi)閱讀，回顧熟悉課文訓(xùn)練課外閱讀，提高閱讀能力作文學(xué)會如何審題作文如何開頭教學(xué)步驟及教學(xué)內(nèi)容一、教學(xué)銜接：1、檢查學(xué)生的作業(yè)，及時(shí)指點(diǎn)；2、通過溝通了解學(xué)生的思想動態(tài)和了解學(xué)生的本周學(xué)校的學(xué)習(xí)內(nèi)容。二、內(nèi)容講解：1、課內(nèi)閱讀訓(xùn)練2、課外閱讀訓(xùn)練3、作文如何審題4、作文如何開頭三、課堂總結(jié)與反思：帶領(lǐng)學(xué)生對第六單元課文進(jìn)行回顧，并且復(fù)習(xí)聽寫課后生字詞。四、作業(yè)布置： 管理人員簽字：日期：年月日四年級-閱讀+作文開頭全文共8頁，當(dāng)前為第1頁。四年級-閱讀+作文開頭全文共8頁，當(dāng)前為第1頁。作業(yè)布置1、學(xué)生上次作業(yè)評價(jià)：○好○較好○一般○差備注：2、本次課后作業(yè)：課堂小結(jié)家長簽字：日期：年月日四年級-閱讀+作文開頭全文共8頁，當(dāng)前為第2頁。四年級-閱讀+作文開頭全文共8頁，當(dāng)前為第2頁。閱讀+寫作考點(diǎn)分析：在小學(xué)四年級的考試當(dāng)中，閱讀題包括課內(nèi)閱讀和課外閱讀兩類。作文以命題作文為主。這兩類題型分?jǐn)?shù)值幾乎占去總分的一半，所以要尤其注意閱讀能力與寫作能力。知識點(diǎn)一：閱讀訓(xùn)練【課內(nèi)閱讀】（一）有些人家，還在門前的場地上種幾株花，芍藥，鳳仙，雞冠花，大麗菊，它們依著時(shí)令，順序開放，樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光。還有些人家，在屋后種幾十枝竹，綠的葉，青的竿，投下一片綠綠的濃陰。幾場春雨過后，到那里走走，常常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。

雞，鄉(xiāng)下人家照例總要養(yǎng)幾只的。從他們的房前屋后走過，肯定會瞧見一只母雞，率領(lǐng)一群小雞，在竹林中覓食；或是瞧見聳著尾巴的雄雞，在場地上大踏步地走來走去。1、解釋詞語意思。依著時(shí)令：順序開放：2、它們依著時(shí)令，順序開放，“相互中帶著幾分華麗，顯出一派獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光?！本渲械摹八鼈儭敝傅氖牵ǎ?、（）、（）、（）。句子中還有一對意思相反的詞語，是（）和（）。3、第一自然段一共介紹了（）種植物。第一句介紹的植物是（）；第2句介紹的植物是（）；第三句介紹的（）。4、“幾場春雨過后，到那里走走，常常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來?！本渥又小疤匠鲱^來”寫得非常形象生動，它寫出了竹筍（）的特點(diǎn)。句中運(yùn)用了（）的修辭方法。5、“從他們的房前屋后走過，肯定會瞧見一只母雞，率領(lǐng)一群小雞，在竹林中覓食；或是瞧見聳著尾巴的雄雞，在場地上大踏步地走來走去。”句子中（）這個(gè)詞語用得形象生動，它寫出了（）雞（）的特點(diǎn)。6、第二自然介紹了（）活動時(shí)的樣子。你發(fā)現(xiàn)了一、二自然段在所寫內(nèi)容上的區(qū)別了嗎？前者是寫（），后者是寫（）。（二）若是在夏天的傍晚出去散步，常常會瞧見鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫。秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。月明人靜的夜里，它們便唱起歌來：“織，織，織，織呀！織，織，織，織呀！”那歌聲真好聽，賽過催眠曲，讓那些辛苦一天的人們，甜甜蜜蜜地進(jìn)入夢鄉(xiāng)。鄉(xiāng)下人家，（）什么時(shí)候，（）什么季節(jié)，（）有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。四年級-閱讀+作文開頭全文共8頁，當(dāng)前為第3頁。1.在文中（）里填上合適的關(guān)聯(lián)詞!（1分）四年級-閱讀+作文開頭全文共8頁，當(dāng)前為第3頁。2.在文段中你一定能找出與下面詞語相近的詞語。（2分）融洽（）特別（）3.在文段中描寫了兩個(gè)場景，請概括出來。（2分）（1）（2）4.用“”劃出一個(gè)運(yùn)用擬人寫法的句子，并寫一句擬人句。(2分)5.文中最后一段話，我體會它的作用。用“√”標(biāo)出。（2分）（1）提出問題，總起作用。（2）總結(jié)全文，點(diǎn)明中心。（3）承上啟下，過渡。6.想象一下，在冬天，鄉(xiāng)下人家又會怎樣一道風(fēng)景線？用一兩句話寫一寫。(2分)（三）綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。1、把這首詩的題目補(bǔ)充完整。2、這首詩的作者是（）朝詩人（）。3、解釋詞語。川：了：4、“才”“又”兩個(gè)字，說明了。5、寫出一、二句的詩意?！菊n外閱讀】（一）我愛花城四年級-閱讀+作文開頭全文共8頁，當(dāng)前為第4頁。我剛到花城，便陶醉在花的海洋里……

記得，春節(jié)時(shí)節(jié)，那昂立枝頭的就是被譽(yù)為“英雄花”的木棉花。它色彩鮮艷，蓬勃向上，給人以堅(jiān)定、凝重、樸實(shí)的感覺。

當(dāng)熱風(fēng)吹走帶有幾分寒意的春季時(shí)，花城已成為白蘭花的天地了。我漫步在白蘭花盛開的樹下，陶醉在白蘭濃郁的清香里。

繼白蘭花之后，最美的要數(shù)鳳凰花了。它的花似紅云，像彩霞，一枝枝，一片片，開滿了枝頭，看上去一片紅火，像一團(tuán)正在燃燒的火。

秋風(fēng)颯颯，群花中的佼佼者要數(shù)菊花了。當(dāng)我走進(jìn)菊花園中，不禁眼花繚亂，目不暇接。瞧！菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里透黃的……色彩各異，五顏六色。菊花的姿態(tài)更美，有的倒掛枝頭，有的一枝獨(dú)秀，有的千朵成群……真是千姿百態(tài)啊！

一陣風(fēng)吹過，百花凋零。路邊似乎看不到什么花了，其實(shí)不然，在每家的窗臺上，不正有一盆亭亭玉立的水仙！它那碧綠的葉子襯托著黃白的色的小花，散發(fā)出芬芳，越發(fā)惹人喜愛。

?。∥覑刍ǔ?，我愛花城的一年四季，我更愛把花城點(diǎn)綴得如此絢麗的人們！四年級-閱讀+作文開頭全文共8頁，當(dāng)前為第4頁。1、本文是按順序來寫的。本文的中心句是：

（1+2分）

2、根據(jù)下列提供的意思，從文中找出相應(yīng)的成語寫下來。（3分）

（1）眼睛看著復(fù)雜紛繁的景物感受到迷亂。（）

（2）形容看的確良東西太多，看不過來。（）

（3）形容女子體態(tài)修美或花木等形體挺拔（）

3、第五自然段，作者寫了菊花的和。（2分）

4、用“﹏﹏”畫出描寫菊花色彩各異，五顏六色的句子。用“——”畫出描寫菊花千姿態(tài)百態(tài)的句子。（4分）

（二）

陣雨過后，一顆顆小水珠在荷葉上滴溜溜地打轉(zhuǎn)，好像晶瑩透亮的珍珠。荷葉之間各種姿態(tài)的荷花亭亭玉立。有的還只是小花苞，尖兒紅紅的，好像誰在上面抹了一層薄薄的紅粉；有的含苞欲放，花瓣之間可見開放的縫隙；有的已經(jīng)開放，正迎著和風(fēng)舒展著自己美麗的身軀。荷花的花瓣比別的花大多了。外面花瓣是桃紅的，里面的逐漸變成粉紅色，花瓣的尖兒更紅一點(diǎn)兒，你看，一片花瓣落下來，漂在水上，多像一只小船呀！

1、聯(lián)系上下文解釋詞語。

亭亭玉立：

含苞欲放：2、填空。

（1）這段話先寫，接著寫，最后寫。

（2）各種姿態(tài)的荷花，先寫，再寫，最后寫。知識點(diǎn)二：作文如何審題四年級-閱讀+作文開頭全文共8頁，當(dāng)前為第5頁。審，是認(rèn)真分析，反復(fù)思考、推敲的意思；審題，就是在動筆作文之前，先認(rèn)真分析，反復(fù)思考、推敲題目的含義和要求。

作文一般分命題作文，半命題作文，和話題作文。小學(xué)里面一般都是命題作文，這里我們談一下命題作文如何審題。命題作文由于指定了題目，限定了作文的內(nèi)容和寫作范圍，因此，審題就顯得格外的重要。它是動筆作文之前的最關(guān)鍵的步驟，是保證合理選材、正確構(gòu)思的前提（也可以說是構(gòu)思的開端），是防止作文離題偏題、下筆千言而離題萬里的一項(xiàng)重要措施。題目一到手，學(xué)生首先應(yīng)該認(rèn)真思考，把題目的含義仔細(xì)想想，弄清它的意思后，再下筆寫，免得產(chǎn)生文不對題，或離題萬里等毛病。到底怎樣審題呢？審題的方法多種多樣，其中最主要的、也是最基本的方法，就是逐字逐詞地審讀、圈畫和思考分析，通過審讀、圈點(diǎn)、分析，理解題目中各字詞（特別是關(guān)鍵字詞）的意思。。四年級-閱讀+作文開頭全文共8頁，當(dāng)前為第5頁?！纠?】老師出的題目是《一件小事》。對這個(gè)題目的每個(gè)字都要很好的思考，具體的要求是：要學(xué)生寫一篇記敘事情的文章，事情要小，以小見大，而且只能寫一件事。有些學(xué)生不分析題目的完整含義，有的人寫了一個(gè)同學(xué)如何好，不是寫一件具體的事；有的人寫參觀展覽會或到社區(qū)訪問，都不是小事；有的人寫星期天上午去超市，下午去打籃球，不是一件事……總之，由于他們沒有全面地、仔細(xì)地審題，因此出現(xiàn)了上述文不對題的毛病?！纠?】

《我的小伙伴》，寫人，主要寫一個(gè)人，是和自己同齡或近齡的人；《我和我的小伙伴》，寫人，要寫兩個(gè)，不分主次?！拔易鹁吹囊粋€(gè)人”，寫人，主要寫一個(gè)人，是自己的長輩、老師，比自己的年齡大；“我熟悉的一個(gè)人”，寫人，主要寫一個(gè)人，既可以是自己的伙伴、朋友，又可以是自己的長輩、老師。顯然，這組作文題目共同的特點(diǎn)是都限定了人物。

“一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的人”，“一個(gè)把方便讓給別人的人”，“一個(gè)關(guān)心、熱愛集體的人”。顯然，這組作文題目也都是寫人的，都要求寫一個(gè)人，而且都限定了文章的中心思想。

【例3】《我學(xué)會了電腦操作》、《這次活動教育了我》、《可愛的家鄉(xiāng)》、《老師，我想對您說》、《我有一個(gè)夢》等題目，就必須用第一人稱來寫，也就是全文必須要以“我”的口氣來敘述，既要寫清“我”的經(jīng)歷或見聞，又要寫出“我”的感受；而《一位可敬的清潔工》、《他真怪》等題目，就可以采取第三人稱的形式來寫，也就是作者不在文章中露面兒，全文始終以第三者的口氣來敘述，稱文章中的人物為“他（她）”或“他們”。二、如何開頭開頭（鳳頭）（小巧精美）：扣題定位引下文扣題：把題目中的字或詞，寫進(jìn)第一段中。定位：確定寫作范圍，完成情感定位。引下文：引出下文，適當(dāng)過渡?！傲己玫拈_端是成功的一半”，關(guān)于動物的作文一篇文章的開頭是很重要的。文章有了好的開頭，不僅能帶動全篇，使文章順利展開，而且能抓住讀者，引人入勝。對小學(xué)生來說，文章開頭一般有這么幾種常見的方法：1、開門見山式這種方法是文章一開頭，就直入正題，把文章所要敘述的主要內(nèi)容直截了當(dāng)?shù)亟淮鰜?，讓讀者一看就知道這篇文章描寫的是什么人、什么事、什么活動。這種開頭一下子就能吸引讀者的注意力，而且還不會跑題?！臼纠俊墩n間十分鐘》開頭：四年級-閱讀+作文開頭全文共8頁，當(dāng)前為第6頁。下課鈴響了，同學(xué)們快步走出教室，到操場上參加自己喜歡的課間活動，校園里頓時(shí)沸騰起來。這個(gè)開頭就點(diǎn)明了時(shí)間——“下課”，地點(diǎn)——“操場上”，人物——“同學(xué)們”，事情——“課間活動”，非常直截了當(dāng)。四年級-閱讀+作文開頭全文共8頁，當(dāng)前為第6頁。2、對比總起式在文章的開頭，把不同的人和事物或同一個(gè)人和事物的不同時(shí)間，不同方面的情況作對比介紹。運(yùn)用對比法可以使描繪的形象更為突出，增強(qiáng)文章的表達(dá)效果，給人留下深刻的印象?！臼纠俊毒栈ā烽_頭有人喜愛艷麗多姿的桃花，有人喜愛嬌艷富貴的牡丹，我卻喜愛傲霜斗雪的菊花。歌詞、名句總起式在文章的開頭，運(yùn)用一些耳熟能詳?shù)母柙~或者名句，通過歌詞、名句引出自己所要表達(dá)的主題?！臼纠?】寫小草，開頭就可以這樣寫：“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草……”每當(dāng)聽到這熟悉的旋律，我仿佛就看到了那默默無聞的、無私奉獻(xiàn)的小草?！臼纠?】寫黃山時(shí)，開頭可以這樣寫：“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳?！苯鹎锸?，我來到了夢寐以求的黃山。設(shè)置懸念式在寫事的文章中，我們常常把事情的結(jié)果或文中的某個(gè)片段放在開頭來寫，以引起讀者的疑問，然后再記敘事情的起因和經(jīng)過，這種開頭的方法叫設(shè)置懸念法。這種方法可以激發(fā)讀者強(qiáng)烈的興趣，開頭就提出問題，或引起讀者注意，或激發(fā)讀者思考，或造成懸念引人入勝?！臼纠?】在寫梧桐樹時(shí)，這樣開頭：“蘿卜青菜，各有所愛。你們知道我為什么特別喜愛梧桐樹嗎？【示例2】她，是我的同班同學(xué)。個(gè)子不高，相貌也不算出眾。以前我覺得她呀，特別愛管閑事?？墒怯幸患聟s讓我對她刮目相看。倒敘式從事情的結(jié)果寫起，引人入勝，再回過頭來敘述事情的原因和經(jīng)過?！臼纠繉憽吨圆势钡陌职帧肪涂梢圆捎玫箶懛ǎ何覀?nèi)艺诔酝盹垼野职忠贿叧砸贿吙措娨?。他突然站起來，發(fā)瘋似的大叫：“中了，中了?！痹瓉硭辛?00萬的彩票。全家人跳啊，笑啊，大家高興得手腳不知往哪兒放好。四年級-閱讀+作文開頭全文共8頁，當(dāng)前為第7頁。作文開頭的方法,還有很多,小學(xué)生日記像描寫引入法、回憶聯(lián)想法、對話開頭法、故事引入法等等,，不同體裁，不同內(nèi)容的