三年級北師大版語文上祖國在我心中回自己的祖國去（鄭柱子）（回到自己的祖國去）PPT

回自己的祖國去親愛的小朋友們，我們的祖國地大物博，處處都是壯麗的自然風(fēng)光或人文古跡。同時，我們的祖國也正在以日新月異的速度發(fā)展，綜合國力不斷增強，我們的生活也越來越幸福。在我們享受著當下的美好生活時，不能忘記曾經(jīng)為祖國的發(fā)展做出貢獻的人們，他們曾經(jīng)為了祖國、為了我們做出過令人動容的選擇和努力。今天，我們就乘坐時光飛船，穿越回過去，看看科學(xué)家華羅庚爺爺曾經(jīng)的愛國選擇吧。

初讀感知華羅庚

(1910—1985)，數(shù)學(xué)家，中國科學(xué)院院士。華羅庚幼年家境貧寒，1932年，在清華大學(xué)熊慶來教授的幫助下，華羅庚到了清華大學(xué)數(shù)學(xué)系，當一名管理員。1936年赴英國劍橋大學(xué)訪問、學(xué)習(xí)。1938年回國后任西南聯(lián)合大學(xué)教授。1946年赴美國，任普林斯頓數(shù)學(xué)研究所研究員、普林斯頓大學(xué)和伊利諾伊大學(xué)教授，1950年回國。歷任清華大學(xué)教授，中國科學(xué)院數(shù)學(xué)研究所、應(yīng)用數(shù)學(xué)研究所所長等職務(wù)。在發(fā)展數(shù)學(xué)教育和科學(xué)普及方面作出了重要貢獻。字詞整合Ｚｈǐ音序Z字義①本課指報紙；②寫字、繪畫、印刷、包裝等所用的東西。紙部首纟擴詞紙張白紙紙幣筆畫7畫辨字低(低頭)結(jié)構(gòu)左右運用弟弟在紙上畫滿了高高低低的樓房。ｙíｎɡ音序Y字義①對著，沖著；②迎接。迎部首辶擴詞迎接歡迎迎春花筆畫7畫辨字仰(仰望)結(jié)構(gòu)半包圍運用小花朵紛紛仰著頭，迎接春天的第一場雨。ｗò音序W字義①五指拳曲聚攏或用手指把東西固定在手里；②掌握。握部首扌擴詞握手握住把握筆畫12畫辨字屋(屋子)結(jié)構(gòu)左右運用爸爸和張叔叔一見面就親切地握手問好。ｌìｎɡ音序L字義①使，使得；②命令。令部首人擴詞命令指令時令筆畫5畫辨字今(今天)結(jié)構(gòu)上下運用今天真是令人難忘的一天吶。ｚｈì音序Z致結(jié)構(gòu)左右組詞致敬ｙí

音序Y遺結(jié)構(gòu)半包圍組詞遺憾ｂó音序B博結(jié)構(gòu)左右組詞博士ｚｈǎｎ音序Z斬結(jié)構(gòu)左右組詞斬釘截鐵讀一讀多音字辨別華辨讀：ｈｕà（華山）ｈｕá（中華）

運用：五岳之一的華（）山是中華（）大地上不可多得的奇景。

ｈｕá

沖辨讀：ｃｈòｎɡ（沖著）ｃｈōｎɡ（沖洗）

運用：小剛興沖沖（）地沖（）著我說：“你知道嗎？咱們班贏了！”。ｃｈōｎɡ

ｃｈòｎɡ

ｈｕà釘辨讀：ｄīｎɡ（釘子）ｄìｎɡ（釘紐扣）

運用：我用圖釘（）將自己最愛的一幅畫釘（）在了床頭。ｄìｎɡｄīｎɡ詞語沖浪【別致】新奇，跟尋常不同。【斬釘截鐵】形容說話辦事堅決果斷，毫不猶豫。反義：猶豫不決【學(xué)識】學(xué)術(shù)上的知識和修養(yǎng)?！緶Y博】本課指華羅庚先生知識深而且廣?！揪磁濉烤粗嘏宸！具z憾】本課指惋惜的意思。

他說話做事向來都是(

)的,從不繞彎子,也十分守信用；她則學(xué)識(

),常常出口成章,而且心靈手巧,總能設(shè)計出一些(

)的小玩意兒。他們就是我的爸爸媽媽,他們都是我最(

)的人。用一用斬釘截鐵淵博敬佩別致1.本文講的是科學(xué)家華羅庚的故事。（）解放后，華羅庚（）在美國的一切，毅然決然（）的故事。A中國

整體感知放棄回祖國2.華羅庚如果回國,他需要舍棄()。A.優(yōu)厚的待遇B.妻子和孩子C.生命安全D.名譽地位

3.文章共有（）自然段，可以分為兩部分。第一部分是（）自然段，通過寫華羅庚與妻子的對話，表明華羅庚做出（）的決定。第二部分是（）自然段，通過寫華羅庚與美國教授的對話，表明華羅庚堅決謝絕了（），充滿信心地向祖國出發(fā)了。141——910——14回國挽留課文結(jié)構(gòu)華羅庚美國洋房和汽車中國貧窮和落后回自己的祖國去謝絕挽留主題思想

課文記敘了我國著名數(shù)學(xué)家華羅庚在得知中國解放的消息后，堅定地回到自己的祖國的感人故事，表達了他對自己祖國的熱愛及回到祖國母親懷抱的決心。1、閱讀第一段，“優(yōu)雅別致的小洋房”、“小汽車”說明了什么？

這些說明華羅庚當時在美國有著優(yōu)越的物質(zhì)生活，為下文他放棄一切會自己的祖國做了鋪墊。

再讀課文2、得知祖國解放后，華羅庚是什么心情？文章中使如何表現(xiàn)出來的？

華羅庚十分激動，從“疾步”、“喊”等動作描寫，“這一天總算盼到了”的語言描寫可以看出他的激動的心情。

3、從第五段的“斬釘截鐵”一詞，我們可以體會到什么？

“斬釘截鐵”一詞，說明了華羅庚回國的決定是堅決果斷、毫不猶豫的，也體現(xiàn)了他盼望回到祖國的急切心情。

4、課文中哪些詞句表現(xiàn)了華羅庚回國的決心？畫下來，讀一讀。

華羅庚斬釘截鐵地說，“回去，回自己的祖國去！”“嗯，回自己的祖國去！”“不！把學(xué)識獻給自己的祖國，永遠不會遺憾。我是一個中國人，我要為祖國盡力！”

1.得知祖國解放后，華羅庚異常激動的心情說明了什么？

說明了華羅庚深愛著自己的祖國。他日日夜夜都在盼望著祖國的解放。精讀課文2.讀第⑥~⑨段，說說你的感受。

這是華羅庚在處理自己的家產(chǎn)，簡短有力的話語，毫不猶豫，表現(xiàn)了他“回自己的祖國去”的堅定信念。3.對那位美國教授的描寫有什么作用？

美國教授對華羅庚的再三挽留從側(cè)面凸顯了華羅庚的學(xué)識淵博。而華羅庚的堅定回絕則表現(xiàn)了他回國的決心和強烈的愛國心。

側(cè)面描寫是對正面描寫的有益補充，好的側(cè)面描寫往往能起到烘云托月、錦上添花的作用。5.從課文中我們可以看出華羅庚是一個怎樣的人？

華羅庚是一個充滿強烈的愛國心，時刻不忘祖國，立志報效祖國，愿意為祖國奉獻一切的人。6.第12段“貧窮落后的土地”指什么？華羅庚為什么要把自己的學(xué)識拋灑在那里？“貧窮落后的土地”指成立初期的新中國。因為中國解放了，他認為自己是一個中國人，祖國的建設(shè)與強大需要他，把自己的學(xué)識獻給祖國，為祖國盡力，才有價值。所以他毅然拋下在美國的優(yōu)厚待遇，回到自己的祖國，即把自己的學(xué)識拋灑在“貧窮落后的土地”。心靈感悟

新中國的誕生，牽動著熱愛祖國的華羅庚的心。所以當“中國解放了”的消息一傳來，他毅然放棄在美國的優(yōu)裕生活，帶著滿腔熱情和滿腹學(xué)識回到自己貧窮落后的祖國，為祖國的建設(shè)奉獻自己的力量。他的愛國熱情深深地感染了我們。作為祖國大家庭的一員，我們也要從小學(xué)好知識，增強本領(lǐng)，學(xué)有所成后報效祖國，將祖國建設(shè)得更加美好。

互動反饋

本文的主要寫作特點是以對話為主，生動地表現(xiàn)了人物當時的心情。寫人物對話要與人物的身份、性格、愛好等相符，同時，對話一般發(fā)生在人物做事情的過程之中，所以應(yīng)根據(jù)一定的順序去表達。再次，人物對話要圍繞一個重點來組織語言，避免面面俱到。試著寫一寫自己和某位親人之間的對話，表現(xiàn)親人間相互關(guān)愛的情感?！盃敔敚趺从謥斫o我送傘了？”—————————————————————————————————。仿寫訓(xùn)練爺爺：擔心“我”淋雨；“我”一直是“小馬虎”“我”：擔心下雨路滑，爺爺會摔倒；正在長大獨立，爺爺要放心

華羅庚名言

聰明在于勤奮，天才在于積累。日積月累見功勛，山窮水盡惜寸陰。人家?guī)臀遥乐静煌?；我?guī)腿思?，莫記心頭。錦城雖樂，不如回故鄉(xiāng)；樂園雖好，非久留之地。虛偽的謙虛，僅能博得庸俗的掌聲，而不能求得真正的進步。語言積累隨堂練習(xí)

一、給劃線的字選擇正確的讀音。別致(ｚｈìｚì)盼望(ｂàｎｐàｎ)

斬釘截鐵(ｄīｎｇｄìｎｇ)遺憾(ｇǎｎｈàｎ)

歡迎(ｙíｎɡｙíｎ)教授(ｓｈǒｕｓｈòｕ)二、比一比，再組詞。盼（）迎（）借（）令（）紛（）仰（）惜（）今（）√√√√√√盼望紛紛迎接仰頭借助愛惜命令今天