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文檔簡介

12※想別人沒有想到的腦筋急轉(zhuǎn)彎

1、全世界各國之間通用的話是什么？（電話）2、狼來了。（打一水果）（楊桃）

初讀課文（1）自由讀課文，讀準字音。（2）畫出文中的生字詞，并讀一讀。（3）思考：課文講了一件什么事？（4）在不懂的地方作上記號。自讀提示1、給課文標出自然段序號，這篇課文共有（）個自然段。2、同桌兩人把文中帶拼音的生詞，一起讀兩遍。3、你能給文中的三個多音字注上拼音嗎？4、畫師給徒弟出了一個什么樣的題目，請找出來畫上“——”6、大徒弟是怎樣畫的？請找出來畫上“——”。7、二徒弟是怎樣畫的？請找出來畫上“﹏”。8、三徒弟又是怎樣畫的？請找出來畫上“…”。9、畫師覺得誰的畫最棒？為什么？10、你覺得誰畫得最棒？為什么？11、在學過的課文中，你知道哪些主人公想到了別人沒想到的事？在生活中，你想到過別人沒想到的事嗎？12、從三個徒弟的畫中，你體會到了什么？識字詞召(zhào)集

駱(luò)駝(tuo)

連綿(mián)不斷連綿起伏（fú）若(ruò)隱若現(xiàn)

恰(qià)好恍(huǎng)然大悟返回多音字組詞數(shù)：shǔ shù（數(shù)不清、數(shù)數(shù)）(數(shù)學、數(shù)字）禁：jīn jìn(禁不住、禁受)(禁止、嚴禁)露：lù lòu(~出、~水、~天)(露臉、露馬腳)

返回師傅出的題目是：他給每個徒弟一張同樣大小的紙，讓他們畫駱駝，看誰畫的駱駝最多。大徒弟大徒弟用細筆密密麻麻地在紙上畫滿了很小很小的駱駝。二徒弟在紙上畫了許許多多駱駝的頭。小徒弟只畫了幾條彎彎曲曲的線，表示連綿不斷的山峰，一只駱駝從山中走出來，另一只駱駝只露出腦袋和半截脖子。返回師傅出的題目大徒弟二徒弟小徒弟

畫的內(nèi)容如此畫的原因大徒弟二徒弟小徒弟密密麻麻、很小很小的駱駝許許多多駱駝的頭幾條彎彎曲曲的線、一只駱駝、一個駱駝腦袋、半截脖子？試一試：

用“雖然……但是”“不但……而且”來說一說這三幅畫。這幅畫好在哪里？返回

你們看這幅畫，畫上雖然只有兩駱駝，但它們在連綿起伏的群山里走著，若隱若現(xiàn)，誰也說不清會從山谷里走出多少只駱駝，這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？若隱若現(xiàn)我的感悟只要肯動腦筋，大膽創(chuàng)新，就會有很多新發(fā)現(xiàn)，就會有意想不到的收獲。所以，在今后的學習、生活中，我們也要多動腦筋，做一個有創(chuàng)新精神的孩子。。舉例子曹沖稱象司馬光砸缸愛迪生救媽媽課文《充氣雨衣》中的主人公——小林返回

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