三年級人教版語文下第八組古詩兩首古詩兩首（嫦娥）PPT

R三年級語文下冊第29課古詩兩首——嫦娥新課導入你聽說過“牛郎織女”“嫦娥奔月”的故事嗎？本課的兩首詩就取材于這兩個家喻戶曉的神話傳說。作者借神話故事要表達自己怎樣的愿望和心境呢？下面就讓我們一起去古詩中尋找答案吧！1.會認4個生字，會寫8個生字。2.背誦兩首詩，體會詩中豐富的想象。（重點）3.能用自己的話講講牛郎織女和嫦娥奔月的故事。（難點）目標導學作家名片：李商隱（約813—約858），字義山，是晚唐最出色的詩人之一。和杜牧合稱“小李杜”，與溫庭筠合稱為“溫李”。其詩構思新奇，風格濃麗，廣為傳誦。主要作品：《春日寄懷》《樂游原》《夜雨寄北》等。作者簡介字詞學習七夕：指農歷七月初七。今宵：今天晚上。碧霄：浩瀚無際的青天。長河：銀河，天河。碧海青天：嫦娥在月宮中過著孤獨枯燥的生活，只能見到碧色的海，深藍色的天。點擊下面的視頻開始筆順學習吧！整體感知云母屏風燭影深，長河漸落曉星沉。嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。嫦娥

李商隱讀前兩句，美麗的畫面中都有哪些景物？云母屏風、燭影、長河、曉星。課文解讀“嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心?！?/p>

室內這么華麗，景物這么美麗，一夜不眠的嫦娥在想什么呢？

請大家想象如果嫦娥沒有偷靈藥，她在人間會做什么呢？

人間的生活多么溫馨、美好??！那么，她現(xiàn)在生活的怎么樣？

孤獨、冷清、寂寞

漫漫長夜，寂寞難耐，可是嫦娥再也回不到那充滿溫暖與愛戀的人間了！

《嫦娥》通過描寫嫦娥夜夜孤寂悲涼的生活，表達了作者凄涼孤寂的心境。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。——《夜雨寄北》此情可待成追憶，只是當時已惘然?！跺\瑟》拓展延伸李商隱的名句：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！稛o題》身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。——《無題》夕陽無限好，只是近黃昏。——《登樂游原》板書設計世事洞明皆學問，人情練達即文章?！苎┣?.參考答案：略。2.參考答案：牛郎織女的故事：相傳織女是王母的女兒，她心靈手巧，善織，能用一雙靈巧的手織出五彩繽紛的云朵。人間有個孤兒叫牛郎，他雖然勤勞，但一直過著貧苦的生活。后來，牛郎在老牛的指點下，取走了在湖中洗澡的織女的衣裳，兩人就結成了夫妻。課后題參考答案從此，男耕女織，生下一兒一女，過上了幸福美滿的生活。誰知王母知道后，大發(fā)雷霆，派天兵將織女捉回天宮。牛郎在老牛的幫助下，用籮筐裝著兒女，挑著追到天上。王母見牛郎追來，就用頭上的金釵在織女和牛郎之間劃出一道大河，這就是銀河。滔滔的銀河水無情地把牛郎和織女隔在兩岸，他們只能隔河痛哭相望。后來王母命喜鵲傳話讓他們每年七月七日相見一次。

嫦娥奔月的故事