幼兒教師崗位調(diào)查報(bào)告

幼兒教師崗位調(diào)查報(bào)告

現(xiàn)今，我國(guó)的人口基數(shù)接近13億，按目前的平均人口計(jì)算我國(guó)每年約有2000萬以上的新生兒誕生，06歲的兒童將近1億多。有了這樣的浩大數(shù)據(jù)，我信任幼兒訓(xùn)練市場(chǎng)會(huì)日漸鼎盛。我國(guó)實(shí)行人口方案生育，獨(dú)生子女家庭會(huì)愈來愈多，每個(gè)家庭只有一個(gè)珍寶，所以父母會(huì)越來越注意給孩子的訓(xùn)練，由于每一對(duì)父母都不想讓孩子輸在起跑線上。學(xué)前訓(xùn)練是孩子學(xué)習(xí)學(xué)問的起點(diǎn)，孩子受到良好的學(xué)前訓(xùn)練更是為步入學(xué)校奠定了更好的基礎(chǔ)。因此，托兒所改叫幼兒園，阿姨改叫老師。從這兩個(gè)稱呼的轉(zhuǎn)變來看，學(xué)前訓(xùn)練對(duì)于幼兒來說已經(jīng)成為重點(diǎn)，家長(zhǎng)不再滿意于照看好孩子，而更多地關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)，正是這一升級(jí)，幼兒老師的職責(zé)不再局限于像以前一樣看護(hù)好孩子和保證好孩子平安，而是有了進(jìn)一步的提升，要給孩子教授學(xué)問，規(guī)范孩子的行為等。同時(shí)，對(duì)于幼兒老師的職業(yè)力量也有了更高的要求。

前幾年，全國(guó)各大高等訓(xùn)練院校都開設(shè)了學(xué)前訓(xùn)練專業(yè)，并設(shè)定了一系列針對(duì)幼兒訓(xùn)練的課程，從這一專業(yè)的設(shè)立也可以看出我國(guó)對(duì)于學(xué)前訓(xùn)練的看重和訓(xùn)練市場(chǎng)對(duì)于高素養(yǎng)學(xué)前訓(xùn)練人才的資源短缺。但隨著我國(guó)與其他國(guó)家來往的日益親密，我國(guó)的訓(xùn)練也慢慢走向了國(guó)際化，而語言也正是國(guó)際化溝通的橋梁。我國(guó)走向國(guó)際工作的人才越來越多，所以對(duì)于英語的需求也尤為重要。經(jīng)討論發(fā)覺，3-6歲是孩子語言形成的最佳關(guān)鍵期，于是，學(xué)前訓(xùn)練中又多了一項(xiàng)重要的課程，就是英語。近幾年，對(duì)于學(xué)前訓(xùn)練的要求升級(jí)，各大院校又開設(shè)了學(xué)前雙語訓(xùn)練這一專業(yè)，用來滿意之前空白的學(xué)前訓(xùn)練市場(chǎng)，而我很榮幸的學(xué)習(xí)了這一專業(yè)，這對(duì)于我以后的職業(yè)道路會(huì)有很大的進(jìn)展。就我所在的城市濟(jì)南來看，幼兒園群體越來越多，更多的私立雙語幼兒園也相繼崛起。即便這樣，雙語學(xué)前訓(xùn)練市場(chǎng)照舊消失供不應(yīng)求的場(chǎng)面，大多數(shù)家長(zhǎng)情愿給孩子選擇雙語幼兒園，盼望自己的孩子有一個(gè)更好的外語學(xué)習(xí)環(huán)境，每一個(gè)雙語品牌的幼兒園不再局限于一所兩所而成為了連鎖。雙語幼兒園的增加，直接關(guān)系到了英語幼兒老師的需求。因此，我覺得我的職業(yè)進(jìn)展前景特別好，會(huì)有更多的機(jī)會(huì)。

機(jī)會(huì)多并不意味著勝利，更需要我們個(gè)人的努力。所以我們必需具備一些關(guān)于英語幼兒老師的職業(yè)力量。我覺得英語幼兒老師首先有的就是良好的英語口語基礎(chǔ)，幼兒英語的學(xué)習(xí)完全是靠仿照老師，假如老師的發(fā)音不準(zhǔn)，就會(huì)直接影響幼兒以后的英語學(xué)習(xí)。其次就是有較強(qiáng)的組織訓(xùn)練活動(dòng)的力量和較強(qiáng)的溝通力量。我認(rèn)為對(duì)于一個(gè)英語老師來說，不管自己的英語基礎(chǔ)多么好，假如你不能教會(huì)孩子，那就不是一個(gè)稱職的英語老師，要多把握一些英語教學(xué)法來關(guān)心你教會(huì)孩子，學(xué)會(huì)用不同的方式針對(duì)不同的孩子進(jìn)行溝通。再次要有良好的自我形象、共性性格與對(duì)待孩子的愛心和童心。想要訓(xùn)練孩子最主要的就是走進(jìn)孩子的世界與孩子交伴侶。孩子雖然年紀(jì)小，但也喜愛美妙的形象，在孩子的眼中老師的形象就是無比高大，是崇拜的對(duì)象。所以作為一個(gè)老師，還應(yīng)留意自己的儀表和舉止，給孩子一個(gè)好的榜樣。并且還要有一顆愛心，關(guān)愛每一個(gè)孩子。

對(duì)于我個(gè)人來說，我覺得自己還是比較適合當(dāng)幼兒園英語老師的。我最大的優(yōu)勢(shì)就是在校主修的專業(yè)，應(yīng)用英語主要是面對(duì)雙語幼教，它不僅是對(duì)于英語的學(xué)習(xí)，而且還有關(guān)于幼教的課程。在英語方面我已經(jīng)考出了職場(chǎng)英語資格證，完全可以滿意幼兒英語老師所教的內(nèi)容。在幼教方面我覺得這些課程中幼兒英語教學(xué)法對(duì)于我有很大的關(guān)心，幼兒園的孩子相對(duì)一般的同學(xué)來講，他們的年紀(jì)小，沒有任何的自制力量，留意力集中的時(shí)間短，所以向他們教授學(xué)問的難度要大一些，幼兒英語教學(xué)法這門課讓我學(xué)會(huì)了如何通過嬉戲教會(huì)這些幼兒，用嬉戲來吸引他們的留意力以助于他們學(xué)會(huì)新的學(xué)問。兒童心理學(xué)讓我更快的進(jìn)入孩子們的世界，更加了解孩子的心理，有利于我和孩子們的日常相處與溝通。而其他的訓(xùn)練學(xué)、兒童文學(xué)鑒賞、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、中西方文化比較等課程關(guān)心我更好的任教，并且擴(kuò)大了我的學(xué)問層面還能讓孩子們能在我這里獲得更多的西方學(xué)問。

孩子在上幼兒園的這段時(shí)間同時(shí)也是語言形成的關(guān)鍵時(shí)期。在我實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，發(fā)覺有一些幼兒說話很清晰，語言流暢，一般話標(biāo)準(zhǔn)，而有一些幼兒說話模糊不清，不會(huì)說一般話，有甚者不說話不與他人溝通，即便張口也是一兩個(gè)字往外蹦。后來我發(fā)覺那些語言力量強(qiáng)的孩子基本長(zhǎng)期是與爸爸媽媽相處，而那些語言力量弱的孩子常常與爺爺奶奶這樣年齡大的人相處?，F(xiàn)在的父母基本是80后，注意孩子說一般話。而年齡相對(duì)較大的爺爺奶奶不太重視孩子的語言學(xué)習(xí)，在這一方面會(huì)有所欠缺。通過這一現(xiàn)象我們可以看出孩子學(xué)習(xí)語言的方式就是靠仿照，幼兒老師是孩子學(xué)習(xí)的第一位領(lǐng)頭人，所以要做好表率與榜樣。老師首先要具備的就是一口流利的一般話，關(guān)于這一點(diǎn)，我對(duì)自己還是比較有信念的，語言方面我已經(jīng)考出了一般話二級(jí)甲等的證書。

我的性格比較外向，熱忱。在與幼兒的相處過程中我能夠主動(dòng)與幼兒溝通，更好的與幼兒成為伴侶。孩子的.世界是最純潔的，也正是這一點(diǎn)讓我喜愛孩子，與孩子在一起可以無憂無慮，遠(yuǎn)離勾心斗角的簡(jiǎn)單職場(chǎng)。正所謂童言無忌，在孩子這里你可以聽到最真實(shí)與最公正的聲音，而我個(gè)人比較喜愛和簡(jiǎn)潔的人與物相處，在幼兒園工作是我最好的選擇，同時(shí)也比較符合我的共性。我最大的優(yōu)點(diǎn)就是有急躁和責(zé)任心。當(dāng)幼兒哭鬧時(shí)，我可以始終哄著他講道理，這可能跟我的好脾氣有關(guān)吧。但還應(yīng)當(dāng)針對(duì)不同的幼兒用不同的方法來化解幼兒的哭鬧，這里與我的專業(yè)學(xué)習(xí)也是分不開的。作為一名幼兒老師責(zé)任心是尤為重要的，在給幼兒傳授學(xué)問的同時(shí)，保證他們?nèi)粘Ｉ畹钠桨才c健康是首要的。

開頭也說了，選擇幼兒英語老師這份職業(yè)與我有的另一個(gè)才藝優(yōu)勢(shì)也是息息相關(guān)的，如今對(duì)于幼兒園老師的要求越來越多，個(gè)人才藝也是必不行少的，由于在幼兒園里老師的肢體語言使用的頻率是比較多的，而且需要老師在肢體上能夠放開，尤其是碰上一些大型節(jié)日，比如六一兒童節(jié)需要孩子上臺(tái)表演節(jié)目，這就要看老師的才藝細(xì)胞了，只有老師具備肯定的才藝力量才能讓幼兒進(jìn)行仿照學(xué)習(xí)，我個(gè)人覺得自己在舞蹈和朗誦這些方面還是不錯(cuò)的，由于我有過三年的系統(tǒng)專業(yè)學(xué)習(xí)，給孩子排個(gè)節(jié)目什么的還是沒有問題的。

我覺得自己最不足的地方就是閱歷的欠缺，這就需要肯定的時(shí)間了，但我信任NOpain,nogain,在以后的日子里我會(huì)多多學(xué)習(xí)多多積累閱歷為自己的幼兒老師職業(yè)道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

對(duì)與我的個(gè)人職業(yè)規(guī)劃，現(xiàn)在我在幼兒園的職位是一位配班老師并且教英語和美術(shù)，我的近期目標(biāo)是實(shí)習(xí)這一年中多學(xué)習(xí)多積累，順當(dāng)拿到高校畢業(yè)證，等到畢業(yè)后能夠走向班主任的崗位，擁有屬于自己的班級(jí)，同時(shí)在一年中邊上班邊自學(xué)學(xué)前訓(xùn)練，爭(zhēng)取一次性考出幼兒老師資格證和編制進(jìn)入公立幼兒園。在公立幼兒園中主要任教英語老師，并推出自己