三年級下教科版動物的生命周期蠶的生長變化蠶的生長變化課堂PPT_第1頁
三年級下教科版動物的生命周期蠶的生長變化蠶的生長變化課堂PPT_第2頁
三年級下教科版動物的生命周期蠶的生長變化蠶的生長變化課堂PPT_第3頁
三年級下教科版動物的生命周期蠶的生長變化蠶的生長變化課堂PPT_第4頁
三年級下教科版動物的生命周期蠶的生長變化蠶的生長變化課堂PPT_第5頁
已閱讀5頁,還剩21頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

自然界中動物種類很多,它們身體的外形、結(jié)構(gòu)和生活習性千差萬別,但是所有的動物都要經(jīng)歷出生、生長發(fā)育、繁殖后代、死亡的全過程,這個過程就是它們的生命周期。

你知道嗎?

蠶的生命是從卵開始的,一個蠶卵就是一個生命。蠶寶寶是怎樣從卵里出來的呢?觀察蠶卵顏色:形狀:大小:紫黑色(剛產(chǎn)下為淡黃色)近似圓形,扁圓形寬約1毫米,厚約0.5毫米剛孵出來的小蠶是什么樣的?剛孵出來身體顏色是褐色或黑褐色的,極細小,且多細毛,樣子有點像螞蟻,叫蟻蠶。蟻蠶長約2-3毫米,體寬約0.5毫米。小蠶愛吃桑葉。它一出卵就要及時用毛筆或羽毛輕輕地把它刷到桑葉上。要讓小蠶吃飽吃好,桑葉要新鮮并保持干燥,切成碎片或條。經(jīng)常清除蠶的糞便和吃剩的殘葉,保持小蠶“房間”的清潔。把小蠶放在空氣流通的地方,不要在養(yǎng)蠶的房間里噴灑殺蟲劑養(yǎng)蠶小竅門蠶生活需要的條件:1.適宜的溫度和濕度;~溫度在25℃左右~相對濕度要在90%左右2.空氣要流通;3.充足的食物;4.安全和衛(wèi)生的生活場所。蠶的生長變化蠶生長到一定的階段,會長出新皮,換下舊皮,這叫蛻皮。為什么要蛻皮?蠶蛻皮是因為蠶的身體要長大了,表皮限制了身體的生長。

蠶在蛻皮過程中,吐出少量的絲,將腹足固定在蠶座上,頭胸部昂起,不再運動好象睡著了一樣稱為眠。從蟻蠶到吐絲結(jié)繭共蛻皮四次蟻蠶攝食后稱第1齡蠶,第一次眠后稱第2齡蠶,以此類推,第四次眠后稱第5齡蠶。眠期的幼蟲不吃不喝。幼蟲發(fā)育到5齡末期,逐漸停止取食,蠶體收縮,排空消化道,呈透明狀,此時叫熟蠶。蠶的外形和結(jié)構(gòu)你觀察過嗎?蠶體是長圓筒形,由頭、胸、腹三個明顯體段構(gòu)成,青白色。頭胸部腹部胸足腹足尾足

蠶的外形:白色,呈圓筒狀。

頭:較小,呈扁圓形,位于蠶體的最前方。

胸:是頭部后面的三個環(huán)節(jié),每個環(huán)節(jié)腹面長有一對足,稱為胸足。

腹:胸部后面的十個環(huán)節(jié)。第6、7、8、9節(jié)及第13節(jié)各有一對腹足,第13節(jié)腹足因為在尾部,因此也叫尾足。

科學知識1口器:蚊子口器:若蠶的口器和蚊子的口器一樣,行嗎?咀嚼式口器頭部胸足胸部:由三個環(huán)節(jié)組成。每一胸節(jié)的腹面有一對胸足共三對胸足。

作用:協(xié)助口器把持桑葉取食。蠶寶寶怎樣活動?腹足——腹部的4對足能夠使身體前進,腹部最后的1對尾足可以和腹足附著在物體上,使身體的前半部分抬起來,進行各種活動。

運動:呈波浪式重復前行。尾足氣門蠶身體兩側(cè)的小黑點蠶的呼吸器官——身體兩側(cè)的小黑點(氣門),氣門和蠶體內(nèi)的氣管相連,是體內(nèi)外氣體交換的進出口。

有研究者做過實驗。

如果僅把蠶的頭部放入水中,身體留在外面,蠶不會死。相反,如果把蠶的身體放入水中,頭部留在外面,蠶就會死掉。這樣做比較殘忍,不提倡做。蠶還會長成什么樣蠶蛻皮四次后,成了五齡蠶,一般經(jīng)過五到八天,它就會表現(xiàn)出老熟的特征:食欲減退,胸部呈透明狀,隨后完全停食,腹部也趨向透明,蠶體頭部昂起,口吐絲縷,左右上下擺動尋找結(jié)繭場所。蠶成為五齡蠶后,蠶將很快表現(xiàn)出熟蠶的哪些特征?吐絲前的蠶:不吃桑葉,身體發(fā)黃發(fā)亮吐絲后的蠶:身體變小,藏在繭內(nèi)。怎樣吐絲:身體運動,頭來回晃動。為蠶吐絲結(jié)繭做準備蠶就要吐絲了,我們應該為它準備什么呢?為蠶準備吐絲的場所:用稻草扎小架子、用紙做圓筒或格子房。一旦發(fā)現(xiàn)蠶成熟了,就可以把它放在格子房或架子上。外形特征食物時間卵

蠶蛾共記多少天

橢圓形,紫黑色等不動

不吃

圓筒形,有環(huán)節(jié),青白色

爬行

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論