部編版語文五年級下冊第一單元知識小結1知識點歸納

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．一、易讀錯的字寒漪（ī）稚zh）子閑逛（àng）啃kn）著櫻yīng）桃旖y(tǒng)ǐ）旎（ǐ）玷din）污

部編版語文五年級下冊：第一單元知識小知識點歸納第一單元單元知識小結耘（yún田晝zhòu夜蚌bà）倭wō）瓜澄éng）澈萬頃（ǐng秉bng性二、易寫錯的字曉：左右結構，右邊是“堯”，上面沒有“丶”。耘：左右結構，左半部分是“耒”。承：中間是三橫，不是兩橫。瓢：左右結構，右半部分是“瓜”，不是“爪”。三、重點詞語晝夜耕耘桑春曉蝴螞櫻桃拔瞎鬧鏟割承認拴著水閑逛蜻圓滾明晃榆樹鋤頭隨意陰涼四、多音字供)供給五、形近字

)燕)

明晃)晃晃)

撩撩)繚繚)櫻櫻)纓紅)瓢水)飄飄)

六、近義詞漂亮—美麗存心—有意徘徊—躊躇

瞎鬧—胡鬧隨意—任意萌動—萌生

閃爍—閃耀健康—健壯巍峨—巍然恍然大悟—茅塞頓開碧波萬頃—一碧萬頃相映成趣—相映生輝

樂此不?！獦吩谄渲须x鄉(xiāng)背井—顛沛流離美妙絕倫—美輪美奐分外—格外眷戀—留戀

訓斥—斥責害怕—懼怕

稀罕—稀奇

七、反義詞晝—夜自由—禁錮

曉—晚

新鮮—腐爛黑暗—光明

承認—否認巍峨—低矮恍然大悟—迷惑不解離鄉(xiāng)背井—安居樂業(yè)涼颼颼—暖烘烘

樂此不疲—勉為其難鄭重—輕率愛惜—糟蹋八、詞語搭配（光芒四射）的太陽（黑暗）的地方（陰涼）的地方（成群的知了

(圓而粗)的子(風光旖旎)萊蒙湖（平沙無垠）的大沙漠（碧波萬頃）的大海（巍峨雄奇）的高山

(冷艷的梅花（冰涼）的淚珠（整齊齊）的銀發(fā)（嗡嗡）地飛著（慢）地講（嗚嗚嗚）地哭

(輕輕地刮去（栽）花（）（種）菜（鏟）地九、詞語歸類1.AABB式語：

（捉）螞蚱馬馬虎虎2.ABB式詞語：

密密麻麻

重重疊疊明晃晃毛嘟嘟

圓滾滾藍悠悠

胖乎乎綠油油含兩對近義詞的詞語：離鄉(xiāng)背井搖頭晃腦含數(shù)字的詞語：碧波萬頃五彩繽紛描寫梅花的詞語:冰肌玉骨冰清玉潔

胡言亂語翻山越嶺千言萬語百家爭鳴暗香疏影凌寒獨放

深思熟慮一針見血萬象更新傲霜斗雪十、句子積累擬人句：（1草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。（2花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像在說話似的。（3倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意

開一朵花，就開一朵花，愿意結一個瓜，就結一個瓜。若都不愿意，就是一個瓜也不結，一朵花也不開，也沒有人問它。玉米愿意長多高就長多高，它若愿意長上天去，也沒有人管。比喻句：（1敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。（2蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，圓滾滾，就像一個小毛球似的不動了。排比句：（1祖父戴一頂大草帽，我戴一頂小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。（2在風光旖旎的瑞士萊蒙湖上，在無邊無垠的非洲大沙漠中，在碧波萬頃的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到過月亮。反問句：蜻蜓飛得那么快，里會追得上？夸張句：可是白云一來，一團一大團的，從祖父的頭上飄過，好像要壓到了祖父的草帽上。十一、考點提示背《古詩三首《游子吟》。默《四時田園興》（其三十一）。《詩三首》：讀三首詩中的重點詩句，說眼前浮現(xiàn)的情景，并根據(jù)詩歌內(nèi)容展開想象，把其中一首詩改成短文。《父的園子》：能找出文中表現(xiàn)內(nèi)心感受句子并體會其中所蘊含的感情?！妒枪枢l(xiāng)明》：能說說作者由月亮想到了些往事和經(jīng)歷，產(chǎn)生了哪些內(nèi)心感受。《花魂》：了解課文寫了哪幾件事，表達外祖父怎樣的思想感情，能說出對文章題目的理解。

二、五年級語文閱讀理解訓練2．課外閱讀由于一(偶、偶爾、突的會，一?？蓱z的小石子落進了河蚌媽媽的身體里。好心的河蚌媽媽(保、收留)了，用自己體內(nèi)的精華——珍質(zhì)，精心地育它。一年、二年隨著時間的推移，小石子身上的珍珠質(zhì)越積越厚，形成了一粒美麗的珍珠。河蟹見到了珍珠，高興地說：你得比河蚌媽媽更美啦”珍珠聽了滿肚子不同興地說：河有什么資格做我的媽媽呢美麗，我比她強十倍論身價，我比她貴一百倍?！暗吘故呛影鰦寢屒寥f苦養(yǎng)大的呀，而她現(xiàn)在還繼續(xù)精心地哺育著你。”河不平地說?！澳阒?，現(xiàn)在我討厭的正是她的精心哺育，她把我抱在懷里，使我失去了被發(fā)現(xiàn)的機會，我希望她早些被漁夫網(wǎng)去，那樣，我會被關室宮里，飾在皇冠…”“如當初河蚌媽媽不收留你這沒良心的家伙，你現(xiàn)在不還是一顆可憐的小石子?”河氣憤地說。“應承認現(xiàn)實嘛，我現(xiàn)在已經(jīng)是非凡的珍珠!珍厚顏無恥地說。河蟹越聽越氣，用大鉗子狠狠一夾，把珍珠夾碎了。（）去括號不合適的詞語。（）出反義：精華________精—________（）珠的厚無恥體現(xiàn)________（）波浪線出文中一句反問句并改為陳述句。（）短文，個題目________【答案】（）爾；然；保留（）粕；粗（）蚌媽留了它，讓它從一顆普通的小石子變成美麗的珍珠，而珍珠卻忘負義，反倒責怪河蚌影響自己出人頭地。（）如當初河蚌媽媽不收留你這沒良心的家伙，你現(xiàn)在不還是一顆可憐的小石子嗎?改成：如果當初河蚌媽媽不收留你這沒良心的家伙，你現(xiàn)在還是一顆可憐的小石子。（）恩負義珍珠?！窘馕觥俊痉治觥浚?）詞填空中的備選詞語大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過析、比較，會發(fā)現(xiàn)它們之間會有細微差別。因此，選擇時我們必須結合詞語所在的語言環(huán)境，體會詞語的區(qū)別，認真選擇恰當?shù)脑~語。）本題主要考查學生對反義詞的辨析情況，有助于學生更深刻的認識和理解課文。先理解詞義再寫反義詞。3）考查對課文內(nèi)容的理解能力。解答時要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，在用簡潔的語言概括出來即可。）反問句改為陳述句的方法如下：第一步：問號改為句號；第二步：刪掉疑問詞比如：“難…嗎？和“怎…呢”等第三步：否定改為肯定，肯定改為否定。故：“如當初河蚌媽媽不收留你這沒良心的家伙，你現(xiàn)在不還是一顆可憐的小石子嗎?改：如果當初河蚌媽媽不收留你這沒良心的家伙，你現(xiàn)在還是一顆可憐的小石子。5）查擬定標題。閱讀短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要內(nèi)容，再進一步提煉標題。

【點評】（）話和寫作時要正確使用詞語，注意詞語的搭配和組合；正確理解詞語在具體語言環(huán)境中的意義；注意詞語使用過程中的感情色彩的變化；加強對教材注釋和課文后列出的字詞背誦積累等。2）要測試學生對反義詞的理解，理解了詞義，寫出反義詞就容易了。平時注意多積累，增加詞匯量。3）此題考查篩選相關信息并加以概括的能力。（）握反問句改述句方法，平時多練，做這道題不難。（5）題主要考查提煉文章標題的能力。3．閱讀下文，完成練習。生日①30歲日，我點燃了53支蠟燭。②妻邊找酒邊嘮叨：沒說誰的生日是提前兩天過的，害得我啥也來不及準備”桌上擺著生日蛋糕、朱古力和許多帶殼的炒花生，這最后一樣是我母親生前最喜愛的食物。屋里的電燈滅了，燭光的火苗一齊跳起“迪斯科。）我的眼睛濕潤了。母親穿著那件深藍色夾衣坐在藤椅中，她已經(jīng)病懨懨的，只有臉上慈愛的神色是兒子每時每刻都能從愁容中分辨出來的。她說“明，是你29歲日，過不過”我不忍心讓媽媽勞神，她患的是晚期肝癌，唯一需要的是治療和休養(yǎng)。我說“，這次不過了吧”母親的眼光停滯在我身上，良久又停滯在自己的足尖上。在母親病逝立墓碑時，我查閱她的生卒歲月，我吃驚地看到一行字“生1934年12月14日。假我們也想著給母親祝壽的話，每年母親的生恰好比我的早兩天。我懂了，可是懂得太遲了。母親在最后的日子里惦記著兒子的生日，何嘗不希望兒子關切地問一句，頭一次也是最后一次為她的生日做些表示呢！可是，兒子竟讓她帶著莫大的遺憾去……妻子和牧牧笑咧咧地入席就座，一個為我斟酒，一個為我切蛋糕。牧牧舉起酒杯，眨眨眼睛，大聲說：爸，慶賀你的生日”（）百感交集，本來濕潤的．眼睛更無法睜開了，我牧牧抱過來騎在膝上，和他頭碰頭地說“今天不是慶賀，是紀念。來，牧牧吹蠟燭”牧牧吹一支數(shù)一個數(shù)，吹到20支就發(fā)現(xiàn)了問題“怎這么多??？兒子和妻子都看著我，眸子里映出不同色調(diào)的燭輝。我對兒子說“吹吧，吹完了講個故事給你聽。牧吹完了，我當真講了一個“故，告他別學“故”里的那個人。他聽懂沒有很難說，但垂頭啜泣的妻子肯定是聽懂了的。（）第①、段有三處暗示了此次生日的特殊，這三處是________（）系全文，標生日包含了兩方面的內(nèi)容①________②________?！敬鸢浮浚ǎ┮惶帲?0歲生日，我點燃了53支燭。第二處：桌面上擺著生日蛋糕、啤酒、果仁朱古力和許多帶殼的炒花生，這最后一樣是我母親生前最喜愛的食物。第三處：沒聽說誰的生日得提前兩天過的，害得我啥也來不及準備。（）本文作過生日；本文作者的母親過生日【解析】【分析】（）查篩選相關信息。解答時細讀第①、兩自然段，從中找出答案即可。2）查篩選相關信息并加以概括。解答時要整體感知文章內(nèi)容，用簡潔的語

言概括出來即可。聯(lián)系全文看，標題生”包含了兩方面的內(nèi)容：①替文作者過生日，②本作者的母親過生日?！军c評】（1）題考查篩選相關信息的能力。（2）題考查篩選相關信息并加以概括的能力。4．課外閱讀種植春天這是一則日本童話。從前，有一位國王，性格冷酷。他國度里所有的地方都蓋在厚厚的白雪之下，從來就沒有花的芳香和草的翠綠。他十分渴望春天來到他的國家，但是春天從來都不肯光臨。這時，一位流浪已久的少女，來到了皇宮的門前。她懇求國王給她一點食物和一個睡覺的地方，她實在太餓太累了。但是國王從來都不愿意幫助別人，他叫隨從把少女趕走了。來:可憐的少女在肆虐的風雪中走進了森林。在森林中，她遇到了一位厚道的農(nóng)夫。農(nóng)夫急忙把她扶進屋，讓她睡在溫暖的火爐邊，給她蓋上毛毯，然后用僅有的面粉為少女做成了面包和熱湯。當他把面包和湯端到少女面前時，才發(fā)現(xiàn)少女已經(jīng)死了。農(nóng)夫把少女埋在了田野里，并把面包和湯放進去，還為她蓋上了毛毯。第二天一早，奇跡出現(xiàn)了：其他地方仍舊是白雪皚皚，但是在少女的墓上，竟然開滿了五彩斑斕的小花——里的春天來了！原來，這個女孩便是春天。農(nóng)夫接納了她，誠待了她，滋潤了她，安息了她，于是也便享受了她。原來，只要付出，一切都會有收獲。無論你付出得多么早，或者多么晚。原來，沒有什么可以真正死去，除了一顆冷酷的心。原來，春天就這樣無聲無息地握在我們每個人的手里，靜靜地等待我們?nèi)グ阉N植、誕生和創(chuàng)造出來，等待我們用愛做中介，把冰凌百丈變成繁花萬朵。也許，這樣靜靜地等待我們的，并不僅僅是春天。（）了這則話后，對文中的人物都有什么看法，請給每個人寫一句簡短的評價。國王：________少女：________農(nóng)夫：________（）細文最后幾個自然段，聯(lián)系文“種植春天”，想一想，從這則童話中可以得到什么啟發(fā)？【答案】（）王：待人冷酷，最終也得不到人間溫暖。；少女：春天的化身，也可以理解為某種希望的代表。；農(nóng)夫：善待他人，得到回報。（）樂于助，善于分享，有一顆善良的心才能使自己的周圍被春天環(huán)繞。【解析】【分析】（1）題主要考查學生對人物性格的把握能力，國王：待人冷，最終也得不到人間溫暖。少女：春天的化身，也可以理解為某種希望的代表。農(nóng)夫：善待他人，得到回報。2）過國王與農(nóng)夫對待少女的不同做法以及他們得到的不同結果，我們

能夠看出愛的力量，有愛就有春天?！军c評】（）題主要考查學生對人物性格的把握能力。此題考查學生對文章的讀后感悟能力。5．天外財富雨，從天外飄來。我打著一把傘，走在一條寂靜的小街上。走著走著，發(fā)現(xiàn)路邊站著個小姑娘，正淋著雨?！翱靵怼蔽覔P了一下傘，向她喊道。女孩飛快地跑到我的傘下。她大概有十一二歲，胖胖的，眼睛好像一大一小，但是很美麗。她用小手拉住我的胳膊，緩緩地與我同行?！澳阃白邌?？我她“嗯哪兒都行”她隨口而答?！叭ナ裁?？“找一個人。不，不找了，已經(jīng)到了”女的聲音含著快慰?！叭四膬海俊叭嗽谀膬?，就是你。她頭告訴?！拔伊艘还P財富”她：可不想要，我要把錢送給下雨天給我打傘的人”“看，這個人就是我嘍”我探地問?！笆?，所以我要把這筆財富送給你”她手伸進了口袋。我不覺得欣喜，只覺得有意思，于是便信口問道真是天外飛來的財富。你要給我多少？一塊錢還是兩塊錢？不，是十萬”“十？你帶在身上？“對帶在身上。女不慌不忙，從口袋里摸出一張花花綠綠的大錢，遞到我手里。這是一張畫滿水彩的硬紙片，上面寫“十萬元。這是小姑娘自己做的鈔票。我大笑起來，“哈哈，真是天外財富。謝謝你，我收下了”我把大”裝了口袋?！澳阃税伞赡銢]讓我失望”女孩的聲音很清晰，也很興奮?！拔业揭黄≌f一個女孩得到一筆財富，她要找一個在雨天讓她共傘的人，把錢送給他。第二天，她就去了?！罢伊藛幔俊暗诙鞗]下雨?！昂竽亍薄皝硐掠炅耍珱]人理她。她在樹下站了一天，只有那棵樹為她遮雨。后來，她哭著把錢塞進了樹洞里”“這悲慘。“可是我不信，我覺得不會這么。我非要自己試一試”“所，你就試了”我。對而且我沒失望。我了她一下，那是一雙渴求而感動的眼睛，但愿下個世紀的孩子都有這樣的眼睛。雨還在下，從雨絲里透出清香的空氣?！澳阆脒^會失望嗎？我問?！跋?，可我還是沒失望”她手更緊地挽住我的胳膊?！爸晃覜]有財富”女抱歉地說?！安晃覀兌嫉玫搅素敻弧眮硪粋€車站，我把女孩送上了車、她透過緩緩移動的車窗，大聲說道：我，不是錢，是財富，對嗎從她的語氣中，我真切地感受到她內(nèi)的感

動。我整整雨傘，繼續(xù)向前。細雨從天外飄落至我的傘頂，如同一陣悄無聲息的暖流浸潤著我的心；絲絲細雨用無限的溫柔撫摸著我，讓我覺得一切都是那么珍…我真希望，在這日益被柴米油鹽所羈絆的日子里，在這日趨被鋼筋水泥所包裹的城市中，能有更多這樣的財！請小女孩的角度梳理文章內(nèi)容，填寫下表地點路邊樹下小街路上（）

情節(jié)找到共傘的人（）與我告

心情（）興奮（）文畫線的句子運用了什么修辭手法？請簡分析其表達效果。細雨從天外飄落至我的傘頂，如同一陣悄無聲息的暖流浸潤著我的心；絲絲細雨用無限的溫柔撫摸著我，讓我覺得一切都是那么珍貴厖你失望了吧？可你沒讓我失望小姑娘沒失望的原因是（）A.我收下了錢C.有人在雨和她同行

B.真有人給她在雨天打傘她把自己畫的錢送出去了文最后一段中“財富比喻什么？你認為你的身邊需“財嗎？聯(lián)系生活實際談談。1）慰2）給我財（）個車站）感動運了比喻和擬人的修辭手法，把細雨比作流，將細雨擬人化，生動形象地展現(xiàn)細雨的柔和、溫暖，表現(xiàn)了小女孩帶“我”感動，以及我對女孩的喜愛。3.B財”比喻小女孩的善良，人與人之間的關愛、信。我的身邊需要這種財富，現(xiàn)在社會中，人們?nèi)遮吚淠?，我們?nèi)伺c人之間需要更多的關愛和信任，讓世界更加美好。6．我第五次留言讓小女孩用鋼筆寫字不解、憤然為“她贏鋼筆“他故意在長跑比賽跑了第三名愧疚為文寫小男孩買不起鋼筆，而采用參加比獲獎得到鋼筆的情節(jié)做鋪墊：襯托了小男孩心地善良、樂于助人的性格特征。（意思對即可）我為不了解學生、誤解學生而感到愧疚；為小男送給小女孩鋼筆，“我還批評小女孩的做法感到愧疚；為自己錯怪小男孩的行為而愧疚。（意思對即可）

一金色的鋼筆7．火車六年不到站我到武警醫(yī)院看望哥哥時，意外遇到兩個老鄉(xiāng)。他們是兄弟倆，弟弟因為車禍住進醫(yī)院?！澳愕茏≡憾嗑昧?？“六。“六？我驚。他弟弟能說能笑，只是走不了路，記憶力很差。他記不起任何人，除了他哥哥。半夜，我聽到弟弟說“哥，什么時候下車，別忘了喊我起來”“知了”這樣的對活，一晚上至少有五次。第二天，我問起這事，他告訴我，弟弟是在六年前春節(jié)回家時被車撞的，出事時，剛下火車，所以醒來后，一直以為自己還在火車上。他總是趁弟弟睡著的時候，默默地踱到外面抽會兒煙。他25歲現(xiàn)在，把自己最美好的青春全耗在這個醫(yī)院。這天，弟弟吃了藥，睡得很沉。他找到我，說“去不去逛街”我驚訝地問：“這里有街嗎”他興沖沖地說：我你去。從醫(yī)院走出來，他興奮地說，他要去買件衣服，很久沒有買新衣服了。這里是開發(fā)區(qū)，很荒涼，過了河才有集市。我們乘船過去，那里只有十幾家商鋪，他卻來來回回逛了好幾趟。最后，他買了只燒雞，說他弟弟從小就愛吃燒雞。準備往回走的時候，他看著手表驚呼“下午時，弟弟一定醒了我飛快地往回跑，到了江邊，發(fā)現(xiàn)一只船停在岸邊。他扯開喉嚨喊開船的呢？旁商店的老板說，那人回家吃飯去了，要一個多小時才能回來。他很著急，我安慰他“弟弟醒來，護士會照顧他的。他聽，開始脫衣服。我驚呼：你嗎”“我過去?！疤烀蠢?，你會凍壞的”他掙脫我的手，跳進河里。那可是冬天??！街上的人全跑來看熱鬧：有跳河了厖”我看著河面，他把衣服和燒雞頂在頭上一點一點地向對岸游去。直到他上岸，我才松了口氣。他在對岸向我揮揮手，然后一邊穿衣服一邊向醫(yī)院跑去。兩小時后，我回到醫(yī)院，看到他換了衣服，坐在床上看著弟弟吃燒雞。弟弟好像哭了很久，一邊抽泣，一邊吃燒雞“哥我以為你先下車了呢”“怎會呢？要下車，我一定會喊你一起下的”

弟弟點點頭：“那我們大概什么時候可以下車”他肯定地說：“明天就到了”我轉過頭，淚流滿面。這路真長，火車一坐就是六年，也許，還要坐很多…文重點描寫了哥哥擔心弟弟醒來，著急趕醫(yī)院的情形。請從文中找出相應的動作描寫，依次填寫在橫線上。驚呼→

脫衣服→

向對岸游去→。文兩次寫“弟和哥的對話，試分析第二次對話描寫的作用。對文分析鑒賞有誤的一項是（）A.本文采用第三人稱進行敘述，線索明晰，情節(jié)簡單B.本運用了對話、動作等描寫方法，人物形象生動感人。C.文中的哥”非常善良，富有責任感，令人油然而生敬意。本文通過刻哥”這個人物，贊美了不離不棄的濃濃親情，歌頌了真誠、善良等美好品德。你“火六年不到站這個標題取得好不好？為什么？8．只管向前奔跑崔修建①貝基拉出生在埃塞俄比亞的一個貧苦的家庭，很小的時候，他就渴望成為一名馳騁ě）賽場的長跑健將。時常站在訓練場邊，羨慕地看著運動員們訓練。但極度貧寒的家境，讓他自卑得有些差愧——他僅拿不出訓練費，連最便宜的普通跑鞋也買不起。②那天，貝基拉不知不覺地又走到訓練場邊，望著跑道上那些奔跑的身影，他既羨慕又難過，心頭奔跑的熱望亮起來，又暗淡下去。③一位跨欄教練員聽了貝基拉的傾訴后，將他帶到一組很矮的欄桿前，讓他一路跑過去，他輕松地跨越一個個欄桿：教練員又指了指那組已升高到足有1.5米欄桿前讓他再試一試。他努力了好幾次，也沒能跨過去。

④這時，教練員平靜地告訴他：“孩子，你剛才所說的那些困難，就像眼前的這一道道欄桿，它們會橫在每個人的面前，那些你現(xiàn)在跨不過去的欄桿，可以在一次次的失敗后，最終跨越它們，你還可以踢翻它們，也可以繞過它們，你只需盯準你向往的前方，只管努力地向前奔跑，相信沒有什么可以攔住你的夢想?！雹萁叹殕T的一席話重新點燃了貝基拉的希望，從此，買不起跑鞋的貝基拉開始了他堅定而執(zhí)著的赤腳奔跑訓練，廣袤的原野、泥濘的山路、堅硬的戈壁灘上……隨處可見他奔跑的身影，他已練出了一雙鐵腳板。數(shù)年后，他成了埃塞俄比亞著名的馬拉松運動員。⑥1960年羅馬奧運會馬拉松賽場上，貝基拉一出現(xiàn)，便引起人們的關注，因為他是唯一赤腳的運動員。在數(shù)萬名現(xiàn)場觀眾熱烈的掌聲中，貝基拉為他的祖國贏得了一塊沉甸甸的金牌。⑦距1964年東京奧運會開幕有二十多天，貝基拉動了一次手術，很多人以為他會放棄比賽。然而，三十二歲的他不僅出現(xiàn)在馬拉松賽場上，而且再奪金牌，成為奧運史上第一個蟬聯(lián)這個項目冠軍的選手，也成為埃塞俄比亞的民族英雄。⑧面對蜂擁而至的記者，貝基拉激動地感慨道：“一切都很簡單，只要站在跑道上，就沒有什么障礙可以攔住奔跑的雄心，就只管向前，再向前，一路向前地奔赴夢想的終點?！雹釠]錯，大千世界中我們每個人的面前，都可能會橫著一些諸如清貧、疾病、磨難之類的障礙，只要不失去向前奔跑的雄心，就能勇敢地跨越他們，踢翻他們，繞過他們，就會抵達夢的前方。第①自段中有一個錯別字，請找出來并改正。（）（）第②段“他既羨慕又難過”，他羨慕什么？又為什么難過？仔細品文中加橫線的句子，回答問題。然而，三十二歲的他不僅出現(xiàn)在馬拉松賽場上，而且再奪金牌，成為奧運史上第一個蟬聯(lián)這個項目冠軍的選手，也成為埃塞俄比亞的民族英雄。“三十二”“不僅”表現(xiàn)了；“第一個蟬聯(lián)”說明。選文最一段有何作用？品讀選，題目“只管向前奔跑”換成“金牌”好不好？為什么？品味選，談談你對如何成功有什么見解。差→羞他羨慕那些運動員能有機會參加訓練，為自己拿不出訓練費，買不起跑鞋不能參加訓練，無法實現(xiàn)自己的夢想而難過。貝基拉為運動員年紀偏大，但面對困難，勇于挑戰(zhàn)他的努力取得了巨大的成就總結全，點明并深化中心。不好。“只管向前奔跑”既概括了文章主要內(nèi)容，又體現(xiàn)了文章的中心，“金牌”則

沒有這種效果。（意近即可）成功其很簡單，只要朝著目標去努力，并堅持下去。9．賣面包的小女孩馬海霞我被護士領著準備去八樓手術。病房門口，一位小女孩把兩大袋面包放在地上，彎腰，然后目視大家，伸出了三個手指，示意她的面包三元一個。老公忙掏出二十元錢遞給小女孩，然后讓她取六個面包放在我的病床上，臨出門那一刻，他又對同病房的人說：“這孩子可能不會講話，大家?guī)蛶退?，買點她的面包吧?！蔽业诙烨逍押?，老公見我已無大礙，便給我雇了個護工，然后去公司打理業(yè)務去了。下午，病房門被推開，那個賣面包的小女孩又來了，依舊提著兩大袋面包，彎腰然后目視大家，這次她沒有打啞語，而是用極低的聲音吐出幾個字：“幫幫我吧?！卑眩瓉硭龝f話！那昨天干嗎打啞語欺騙大家消費？這孩子心術不正，裝可憐讓大家買她的面包，哼，騙人只能騙一次，堅決不再上當。她沒有離開，依舊呆站在原地，行彎腰禮，目光掃過病房里的每個人，楚楚可憐的模樣里摻雜著一股不賣掉面包絕不離開的“黏人”勁兒，讓人甚是討厭。五分鐘后，她提著袋子彎腰退出了病房。第二天，我能下地自己走動了，下午病房門被推開，那個賣面包的小女孩又來了?！皫蛶臀野??！闭f完便立在原地，不待夠五分鐘她是不會離開的，但大家這次都懶得和她對話，把她當空氣是對她最大的冷遇。我看不下去了，走到她面前說：“大家不想買面包，你待多久也沒用，做生意最忌諱強行推銷的?！彼路饹]有聽見我的話，還呆立在那里?！昂脗€倔丫頭，你越這樣樣，我們越不買?！彼顺霾》亢螅蠹乙恢逻@樣決定。以后的每天下午，小女孩準時光顧病房，她一進病房，大家就假裝睡覺，連看都不看她，但也有病房里的人脾氣不好，會把她趕出病房，“嘭”的一聲把她關在病房門外。這天，老公一早趕來，我和他說起賣面包的小女孩的事情，他竟勃然大怒，對我一頓數(shù)落，說我心理陰暗，小女孩只是用自己的方式推銷面包而已，她沒有乞討，她的行為不是欺騙，三元一個面包不貴，她賣的面包味道也不錯，只是在病房里多待幾分鐘而已，不買也就罷了，你怎么能夠去諷刺她，趕她走……我不想跟他在這件事上無休止地爭辯，偷