2023年05月海南省海洋與漁業(yè)科學(xué)院公開招聘專業(yè)技術(shù)人員3人（一）筆試題庫含答案解析

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。2023年05月海南省海洋與漁業(yè)科學(xué)院公開招聘專業(yè)技術(shù)人員3人（一）筆試題庫含答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）一.高頻考點(diǎn)題庫(共1000題)1.自然界的各種物種之間，都有著________的聯(lián)系，共同編織著錯(cuò)綜復(fù)雜的生物鏈條。每一根鏈條的斷裂，都會(huì)或多或少地影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的平衡，進(jìn)而可能招致一些未知的災(zāi)難。生活在這個(gè)_________的世界，每一個(gè)物種都有著它獨(dú)有的_________，不要等到它成了稀有物種才想著去保護(hù)。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.千頭萬緒

休戚與共

意義B.千絲萬縷

互利共榮

價(jià)值C.唇齒相依

互惠共贏

屬性D.密不可分

弱肉強(qiáng)食

貢獻(xiàn)參考答案：B解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“共同編織著錯(cuò)綜復(fù)雜的生物鏈條”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)“事物間聯(lián)系密切”的含義。A項(xiàng)“千頭萬緒”比喻事情的開端頭緒非常多，也形容事情復(fù)雜紛亂，與“聯(lián)系”搭配不恰當(dāng)，排除A項(xiàng)。第二步，分析第二空。根據(jù)“每一根鏈條的斷裂……進(jìn)而可能招致一些未知的災(zāi)難”可知，這里強(qiáng)調(diào)物種之間相互影響。D項(xiàng)“弱肉強(qiáng)食”比喻弱的被強(qiáng)的吞并，不符合語境，排除D項(xiàng)。第三步，分析第三空。根據(jù)“不要等到它成了稀有物種才想著去保護(hù)”可知，每一個(gè)物種都是珍貴的。B項(xiàng)“價(jià)值”有用途或積極作用的意思，符合語境。C項(xiàng)“屬性”指的是事物所具有的不可缺少的性質(zhì)，不符合語境。因此，選擇B選項(xiàng)。千絲萬縷：有千條絲萬條線連著。形容彼此之間關(guān)系復(fù)雜，難以割斷。唇齒相依：比喻互相依存，關(guān)系密切。密不可分：形容十分緊密，不可分割?；ダ矘s：互相對(duì)對(duì)方都有利,雙方都可以取得成功和榮譽(yù)。休戚與共：福禍與共，形容關(guān)系密切。2.醫(yī)德是加劇老百姓“看病難看病貴”的一大推手，在“目中無人”成為醫(yī)療行業(yè)“職業(yè)病”的情況下，心中唯有名利的“小醫(yī)”“惡醫(yī)”們，只會(huì)把普通病人當(dāng)成“待宰的羔羊”“生財(cái)?shù)膿u錢樹”，普通老百姓難以擺脫“任人擺弄的境遇”。這段文字接下來想要說明的是：A.矯正畸形的行醫(yī)觀，重建正確的醫(yī)風(fēng)醫(yī)德，是醫(yī)改不可或缺的內(nèi)容B.普通老百姓在現(xiàn)行的醫(yī)風(fēng)下只能“任人擺弄”C.醫(yī)德不正，是加劇老百姓“看病難看病貴”的一大推手D.醫(yī)生應(yīng)該只管看病，不能向病人推銷藥品參考答案：A解題思路：第一步，快速瀏覽文段，重點(diǎn)分析尾句，判斷文段話題落腳點(diǎn)。文段首先講述“醫(yī)德”的重要性，然后文段話題落腳在現(xiàn)實(shí)“不當(dāng)?shù)男嗅t(yī)觀念以致老百姓難以擺脫‘任人擺弄’的境遇”，接下來，應(yīng)該圍繞“如何規(guī)范行醫(yī)觀念”這一話題進(jìn)行論述。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)“矯正畸形的行醫(yī)觀，重建正確的醫(yī)風(fēng)醫(yī)德，是醫(yī)改不可或缺的內(nèi)容”符合語境。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：提出問題。C項(xiàng)：客觀事實(shí)。D項(xiàng)：可能在A項(xiàng)講述之后。3.（

）是管理的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，所有的管理活動(dòng)都是圍繞它展開的。A.管理方式B.管理過程C.管理目標(biāo)D.管理主體參考答案：C解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。A項(xiàng)錯(cuò)誤，管理方式是指解決管理問題的基本工作內(nèi)容，是管理的外在表現(xiàn)形式。B項(xiàng)錯(cuò)誤，管理過程是指管理的事情或事物發(fā)展所經(jīng)過的程序，是管理發(fā)展的動(dòng)態(tài)過程。C項(xiàng)正確，管理目標(biāo)是管理的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，是最終想要達(dá)成的預(yù)期，所有的管理活動(dòng)都是圍繞它展開的。D項(xiàng)錯(cuò)誤，管理主體是指在管理活動(dòng)中，承擔(dān)和實(shí)施管理職能的人或組織，包括各級(jí)各類領(lǐng)導(dǎo)者、管理者和各種管理機(jī)構(gòu)。管理主體是管理的具體實(shí)施者，不是管理的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。故正確答案為C。4.若三個(gè)互不相同且大于0的自然數(shù)和為1089，那么這三個(gè)自然數(shù)的最小公倍數(shù)的最小值是：A.472B.504C.594D.642參考答案：C解題思路：第一步，本題考查約數(shù)倍數(shù)問題。第二步，求“三個(gè)自然數(shù)的最小公倍數(shù)的最小值”，需滿足該最小公倍數(shù)是三個(gè)數(shù)中的一個(gè)，另外兩個(gè)為該最小公倍數(shù)的因子。1089＝99×11＝99×（6＋3＋2），2、3的最小公倍數(shù)為6，則三個(gè)自然數(shù)分別為99×6＝594、99×3＝297、99×2＝198，即這三個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)的最小值為594。因此，選擇C選項(xiàng)。5.專利間接侵權(quán)是指，行為人的行為本身并不直接侵犯他人的專利，但卻教唆、幫助或誘導(dǎo)他人實(shí)施專利侵權(quán)行為。

根據(jù)上述定義，下列哪項(xiàng)屬于專利間接侵權(quán)？

A.王某通過個(gè)人關(guān)系購(gòu)買了甲公司發(fā)動(dòng)機(jī)設(shè)備，該設(shè)備已申請(qǐng)國(guó)家專利，之后經(jīng)甲公司許可轉(zhuǎn)售給乙公司

B.李某購(gòu)買了一批已申請(qǐng)專利的用于澆注系統(tǒng)的模具，在購(gòu)買前他和生產(chǎn)該模具的公司簽訂了相關(guān)合同

C.宋某將某外文小說譯成中文后，以第一作者身份出版該小說，從中獲利一百萬元

D.甲公司遇到技術(shù)問題后委托乙公司解決，并暗示乙公司技術(shù)人員采用了丙公司的專利技術(shù)，但未告知丙公司參考答案：D

解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“行為人的行為本身并不直接侵犯他人的專利”“教唆、幫助或誘導(dǎo)他人實(shí)施專利侵權(quán)行為”。在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。專利間接侵權(quán)定義的關(guān)鍵信息：行為人不直接侵犯他人專利，而是教唆、幫助或者誘導(dǎo)他人實(shí)施專利侵權(quán)行為。

A項(xiàng)，王某是經(jīng)過甲公司許可后將設(shè)備轉(zhuǎn)售給乙公司，屬于合法行為，并沒有教唆、幫助或誘導(dǎo)他人實(shí)施專利侵權(quán)行為，不符合定義。

B項(xiàng)，李某的購(gòu)買行為是合法的，并沒有教唆、幫助或誘導(dǎo)他人實(shí)施專利侵權(quán)行為，不符合定義。

C項(xiàng)，宋某將翻譯來的外文小說以第一作者的身份出版，是直接侵犯他人專利，不符合定義。

D項(xiàng)，甲公司暗示乙公司技術(shù)人員采用丙公司的專利技術(shù)，甲公司并未直接侵權(quán)，但誘導(dǎo)他人實(shí)施專利侵權(quán)行為，符合定義。

故本題選D。

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①不直接侵犯他人的專利；

②教唆、幫助或誘導(dǎo)他人實(shí)施專利侵權(quán)行為。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：王某經(jīng)甲公司許可轉(zhuǎn)售給乙公司，未體現(xiàn)“教唆、幫助或誘導(dǎo)他人實(shí)施專利侵權(quán)行為”，不符合定義；

B項(xiàng)：李某與公司簽訂了相關(guān)合同，未體現(xiàn)“教唆、幫助或誘導(dǎo)他人實(shí)施專利侵權(quán)行為”，不符合定義；

C項(xiàng)：宋某翻譯外文小說并以第一作者身份出版，從中獲利，是直接侵犯他人的專利，不符合定義；

D項(xiàng)：甲公司不直接侵犯他人的專利，但誘導(dǎo)乙公司實(shí)施專利侵權(quán)行為，體現(xiàn)了“教唆、幫助或誘導(dǎo)他人實(shí)施專利侵權(quán)行為”，符合定義。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。

關(guān)鍵詞強(qiáng)調(diào)“行為人的行為本身并不實(shí)施專利侵權(quán)”“教唆、幫助或誘導(dǎo)他人實(shí)施專利侵權(quán)”。

第二步：逐一判斷選項(xiàng)。

A項(xiàng)：王某購(gòu)買設(shè)備不涉及侵犯專利權(quán)，也沒有教唆、幫助或誘導(dǎo)他人實(shí)施專利侵權(quán)行為，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：李某購(gòu)買模具前他和生產(chǎn)該模具的公司簽訂了相關(guān)合同，沒有侵權(quán)行為，也沒有教唆、幫助或誘導(dǎo)他人實(shí)施專利侵權(quán)行為，不符合定義，排除；

C項(xiàng)：宋某本人直接侵犯了專利權(quán)，不屬于間接侵權(quán)，是直接侵權(quán)，不符合定義，排除；

D項(xiàng)：甲公司沒有直接侵權(quán)，教唆乙公司技術(shù)人員侵害丙公司的專利權(quán)，符合定義關(guān)鍵詞，是間接侵權(quán)，當(dāng)選。

故正確答案為D。6.勤勞∶起早貪黑A.緊張∶分秒必爭(zhēng)B.朦朧∶模模糊糊C.晴朗∶萬里無云D.壓抑∶日漸消瘦參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！捌鹪缲澓凇敝钙鸬迷?，睡得晚，形容人辛勤勞動(dòng)，是“勤勞”的一種表現(xiàn)，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“分秒必爭(zhēng)”指一分一秒也不放過，形容抓緊時(shí)間，與“緊張”無明顯邏輯關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“模模糊糊”指看不清事物的狀態(tài)或意志不清醒，“朦朧”指不清楚，模糊，二者屬于近義關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“萬里無云”指湛湛藍(lán)天，沒有一絲云彩，是“晴朗”的一種表現(xiàn)，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“日漸消瘦”指每日看上去都比前一日要虛弱一點(diǎn)，形容人的身體或精神日益下滑，并非是“壓抑”的表現(xiàn)，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。7.行政協(xié)調(diào)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿是（

）。A.有效實(shí)現(xiàn)行政目標(biāo)，提高整體的效能B.解決行政系統(tǒng)內(nèi)部的沖突C.理解政策的意義，自覺為行政執(zhí)行服務(wù)D.提供有見地決策以及方案參考答案：A解題思路：本題考查行政管理。行政協(xié)調(diào)是指調(diào)整行政系統(tǒng)內(nèi)各機(jī)構(gòu)之間、人員之間、行政運(yùn)行各環(huán)節(jié)之間的關(guān)系，以及行政系統(tǒng)與行政環(huán)境之間的關(guān)系，以提高行政效能，實(shí)現(xiàn)行政目標(biāo)的行為。故正確答案為A。8.下列關(guān)于行政處罰中“一事不再罰款”原則表述正確的是：A.針對(duì)一個(gè)違法行為，不能進(jìn)行多種行政處罰B.針對(duì)一個(gè)違法行為，不能進(jìn)行兩次或兩次以上的罰款C.針對(duì)一個(gè)違法行為，不能由兩個(gè)或兩個(gè)以上的行政機(jī)關(guān)處罰D.針對(duì)一個(gè)違法行為，不能依據(jù)同法律規(guī)范進(jìn)行兩次或兩次以上的處罰參考答案：B解題思路：第一步，本題屬于行政處罰題目。第二步，根據(jù)《行政處罰法》第二十九條，對(duì)當(dāng)事人的同一個(gè)違法行為，不得給予兩次以上罰款的行政處罰。同一個(gè)違法行為違反多個(gè)法律規(guī)范應(yīng)當(dāng)給予罰款處罰的，按照罰款數(shù)額高的規(guī)定處罰?？梢岳斫鉃樾姓黧w對(duì)當(dāng)事人的同一個(gè)違法行為，不得給予兩次以上同類（罰款）的行政處罰。故B項(xiàng)正確，當(dāng)選。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：針對(duì)一個(gè)違法行為，可以進(jìn)行兩種及兩種以上的行政處罰。C項(xiàng)：如果兩個(gè)或兩個(gè)以上的行政機(jī)關(guān)都對(duì)某一違法行為具有管轄權(quán)，可分別實(shí)施處罰，但只能處以一次罰款。D項(xiàng)：針對(duì)一個(gè)違法行為，不能依據(jù)同一法律規(guī)范進(jìn)行兩次或兩次以上的罰款，而不是處罰。9.物質(zhì)在發(fā)生能量轉(zhuǎn)化時(shí)通常都存在一系列的物理化學(xué)反應(yīng)。下列能量轉(zhuǎn)化的過程中，存在化學(xué)反應(yīng)的是：A.風(fēng)力發(fā)電B.燒煤取暖C.冰雪融化D.酒精揮發(fā)參考答案：B解題思路：第一步，本題考查物理化學(xué)知識(shí)。第二步，化學(xué)變化，是指相互接觸的分子間發(fā)生原子或電子的轉(zhuǎn)換或轉(zhuǎn)移，生成新的分子并伴有能量的變化的過程，其實(shí)質(zhì)是舊鍵的斷裂和新鍵的生成。物理變化，指物質(zhì)的狀態(tài)雖然發(fā)生了變化，但一般說來物質(zhì)本身的組成成分卻沒有改變。也就是說化學(xué)變化和物理變化最本質(zhì)的區(qū)別在于是否有新物質(zhì)的產(chǎn)生。煤炭燃燒生成二氧化碳等氣體，生成了新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化。B項(xiàng)與題意相符，當(dāng)選。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：風(fēng)力發(fā)電過程中沒有生成其它物質(zhì)，是機(jī)械能轉(zhuǎn)化成電能的過程，屬于物理變化。A項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。C項(xiàng)：冰雪融化由固態(tài)水變成液態(tài)水，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。C項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。D項(xiàng)：酒精揮發(fā)是酒精由液態(tài)變成氣態(tài)，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。D項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。10.雖然沒有法律強(qiáng)制力做支撐的道德是虛妄的，但是法律在面對(duì)道德問題時(shí)，也總是會(huì)顯得________，這種力不從心的根本原因還是由于法律的外在屬性與道德的內(nèi)在屬性之間的矛盾。社會(huì)秩序的大廈是法律與道德共同支撐的，如果道德不立，人心善變，那法律終會(huì)________。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.相形見絀回天乏術(shù)B.愛莫能助孤立無援C.左支右絀獨(dú)木難支D.捉襟見肘力所不逮參考答案：C解題思路：第一步，閱讀文段，提取對(duì)確定答案有幫助的提示信息。第二步，從第一空入手分析選項(xiàng)，四個(gè)詞語填入均無明顯不當(dāng)，較難排除，繼續(xù)看第二空。第三步，辨析第二空詞語含義，選擇與句意最契合的一項(xiàng)。第一空，由“力不從心”可知，文段強(qiáng)調(diào)的是法律在面對(duì)道德問題時(shí)的無力感。四個(gè)詞語填入均無不妥，可轉(zhuǎn)換思路看第二空。第二空，由“社會(huì)秩序的大廈是法律與道德共同支撐的”可知，如缺少道德的支撐，僅剩下法律一種力量，必然陷入孤立、獨(dú)力難支的境地，“獨(dú)木難支”填入最恰當(dāng)?！盎靥旆πg(shù)”強(qiáng)調(diào)病入膏肓，難以挽回；“孤立無援”強(qiáng)調(diào)不能得到同情和援助的無助狀況；“力所不逮”強(qiáng)調(diào)力量小，做不到。A、B、D三項(xiàng)均不能與前句的“共同支撐”“道德不立”構(gòu)成呼應(yīng)，排除。故本題選C。解題思路：第一步，分析第一空。由空格后的語句“這種力不從心的根本原因”可知，橫線處所填詞語應(yīng)表示“力不從心”的意思?！傲Σ粡男摹敝感睦锵胱?，可是力量夠不上。A項(xiàng)“相形見絀”指和同類的事物相比較，顯出不足，不符合語境，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“愛莫能助”指雖然同情，但無力幫助，搭配對(duì)象為“人”，不能與“法律”搭配，排除B項(xiàng)。第二步，分析第二空。根據(jù)“……是法律與道德共同支撐的”可知，如果道德不立，就只剩下法律一個(gè)主體，而這顯然是支撐不住的。第二空應(yīng)體現(xiàn)難以支撐之意。D項(xiàng)“力所不逮”指能力達(dá)不到，無法體現(xiàn)難以支撐的意思，排除D項(xiàng)。C項(xiàng)“獨(dú)木難支”指獨(dú)自維持不了全局，符合語境。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一空，根據(jù)代詞“這種”可知，橫線處詞語要體現(xiàn)“力不從心”之意，且與“顯得”搭配，說明法律在面對(duì)道德問題的時(shí)候，想解決解決不了，能力不足，力量不夠。C項(xiàng)“左支右絀”和D項(xiàng)“捉襟見肘”均指力量不夠，應(yīng)付不過來，符合文意；A項(xiàng)“相形見絀”指跟同類相比，顯出不足，與“力不從心”無關(guān)，排除；B項(xiàng)“愛莫能助”指心中關(guān)切同情，卻沒有力量幫助，文中“法律面對(duì)道德問題”并不是要幫助，而是解決不了，意思不符，且與“顯得”搭配不當(dāng)，排除。第二空，“社會(huì)秩序的大廈是法理與道德共同支撐的”，說明法律和道德共同支撐社會(huì)秩序，沒有道德，法律就會(huì)孤立無援，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)“獨(dú)木難支”，比喻單個(gè)力量單薄，維持不住全局，符合文意，表意形象；D項(xiàng)“力所不逮”指力量達(dá)不到，不能體現(xiàn)“法律與道德”的密切關(guān)系，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊斗霾环?，法律不能規(guī)范道德》11.數(shù)學(xué)常常能折射出人生智慧。有人將“1.01365=37.8”和“1.02365=1377.4”這兩個(gè)等式解讀為：只比你努力一點(diǎn)的人，其實(shí)已經(jīng)甩你太遠(yuǎn)。這蘊(yùn)含的哲學(xué)道理是：A.質(zhì)變?yōu)樾碌牧孔冮_辟道路，在新質(zhì)的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展B.在量變達(dá)到一定程度時(shí)，必須要抓住時(shí)機(jī)才能促成質(zhì)變C.沒有量的積累，就不會(huì)有質(zhì)變的發(fā)生，必須重視量的積累D.要保持事物性質(zhì)的穩(wěn)定就必須把量變控制在一定限度內(nèi)參考答案：C解題思路：第一步，本題考查唯物辯證法知識(shí)。第二步，量變，事物數(shù)量的增減和場(chǎng)所的變化是一種漸進(jìn)的、不顯著的變化。質(zhì)變，事物根本性質(zhì)的變化，是事物由一種質(zhì)態(tài)向另一種質(zhì)態(tài)的飛躍，是一種根本的、顯著的變化。題干中“只比你努力一點(diǎn)”，“一點(diǎn)”是量變，是量的積累過程；“甩你太遠(yuǎn)”是發(fā)生了質(zhì)變，說明量變是質(zhì)變的基礎(chǔ)和必要準(zhǔn)備，當(dāng)量變達(dá)到一定程度后，會(huì)引起質(zhì)變，因此，要注重量的積累。所以，題干內(nèi)容體現(xiàn)了“沒有量的積累，就不會(huì)有質(zhì)變的發(fā)生，必須重視量的積累?！币虼耍x擇C選項(xiàng)。量變和質(zhì)變辯證關(guān)系方法論：1.要重視量變的積累。從點(diǎn)滴小事做起，為實(shí)現(xiàn)事物的質(zhì)變創(chuàng)造條件。2.要抓住時(shí)機(jī)，促成質(zhì)變，實(shí)現(xiàn)事物的飛躍和發(fā)展。3.堅(jiān)持適度原則。當(dāng)我們需要保持事物性質(zhì)的時(shí)候要把量變控制在一定范圍內(nèi)。A項(xiàng)：事物的發(fā)展就是由量變到質(zhì)變，又在新質(zhì)的基礎(chǔ)上開始新的量變，如此循環(huán)往復(fù)。選項(xiàng)“質(zhì)變?yōu)樾碌牧孔冮_辟道路，在新質(zhì)的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展”表述正確。但是，題干中“只比你努力一點(diǎn)的人，其實(shí)已經(jīng)甩你太遠(yuǎn)”并未體現(xiàn)質(zhì)變?yōu)樾碌牧孔冮_辟道路，在新質(zhì)的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展這一道理。A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)：“在量變達(dá)到一定程度時(shí)，必須要抓住時(shí)機(jī)才能促成質(zhì)變”說法正確。但是，題干中“只比你努力一點(diǎn)的人，其實(shí)已經(jīng)甩你太遠(yuǎn)”并未體現(xiàn)抓住時(shí)機(jī)促進(jìn)事物質(zhì)變這一道理。B項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：“要保持事物性質(zhì)的穩(wěn)定就必須把量變控制在一定限度內(nèi)”說法正確。但是，題干中“只比你努力一點(diǎn)的人，其實(shí)已經(jīng)甩你太遠(yuǎn)”并未體現(xiàn)要保持質(zhì)的穩(wěn)定性這一道理。D項(xiàng)錯(cuò)誤。12.以下關(guān)于報(bào)告的說法錯(cuò)誤的是（

）。A.報(bào)告用于下級(jí)機(jī)關(guān)向上級(jí)機(jī)關(guān)行文B.報(bào)告一般不需要受文機(jī)關(guān)的批復(fù)C.報(bào)告可以夾帶請(qǐng)示事項(xiàng)D.報(bào)告屬于事后或事中行文參考答案：C解題思路：本題考查的是公文的基本知識(shí)A項(xiàng)正確，一切報(bào)告都是下級(jí)向上級(jí)機(jī)關(guān)或業(yè)務(wù)主管部門匯報(bào)工作，讓上級(jí)機(jī)關(guān)掌握基本情況并及時(shí)對(duì)自己的工作進(jìn)行指導(dǎo)，是上行文。B項(xiàng)正確，報(bào)告是下級(jí)機(jī)關(guān)向上級(jí)機(jī)關(guān)行文，是為上級(jí)機(jī)關(guān)進(jìn)行宏觀領(lǐng)導(dǎo)提供依據(jù)，一般不需要受文機(jī)關(guān)的批復(fù)，屬于單項(xiàng)行文。C項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)閳?bào)告具有匯報(bào)性，是向上級(jí)講述做了什么工作，或工作是怎樣做的，有什么情況、經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)，存在什么問題，今后有什么打算，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)有什么意見、建議，所以行文上一般都使用敘述方法，即陳述其事，而不是像請(qǐng)示那樣采用祈使、請(qǐng)求等法。D項(xiàng)正確，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后，向上級(jí)機(jī)關(guān)作出匯報(bào)，是事后或事中行文。本題為選非題，故正確答案為C。13.堅(jiān)持反腐敗無禁區(qū)、全覆蓋、零容忍，堅(jiān)定不移“打虎”、“拍蠅”、“獵狐”，____的目標(biāo)初步實(shí)現(xiàn)，____的籠子越扎越牢，____的堤壩正在構(gòu)筑，反腐敗斗爭(zhēng)壓倒性態(tài)勢(shì)已經(jīng)形成并鞏固發(fā)展。A.不敢腐不能腐不想腐B.不能腐不敢腐不想腐C.不想腐不敢腐不能腐D.不敢腐不想腐不能腐參考答案：A14.男子∶未婚∶單身漢A.四邊形∶邊長(zhǎng)相等∶菱形B.概念∶反映特定事物∶專有名詞C.商品∶一般等價(jià)物∶貨幣D.動(dòng)物∶羽毛∶鳥參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！拔椿椤钡摹澳凶印本褪恰皢紊頋h”，三者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“邊長(zhǎng)相等”的“四邊形”就是“菱形”，三者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“反映特定事物”的“概念”是單獨(dú)概念，但單獨(dú)概念除了“專有名詞”，還有普通名詞，三者不屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“一般等價(jià)物”是從商品世界中分離出來作為其他一切商品價(jià)值的統(tǒng)一表現(xiàn)的特殊“商品”，所以“一般等價(jià)物”是一種“商品”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“羽毛”只是“鳥”類的特征之一，有“羽毛”的“動(dòng)物”不一定是“鳥”，例如白堊紀(jì)時(shí)期的小盜龍也有羽毛,但屬于爬行動(dòng)物，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。名詞可分為專有名詞和普通名詞，專有名詞指特定的或獨(dú)一無二的人或物（人名、地名、國(guó)家名、景觀名）。單獨(dú)概念：反映一個(gè)特定對(duì)象的概念，它的外延是一個(gè)獨(dú)一無二的事物。15.最適合做這篇短文標(biāo)題的是：A.直播答題游戲，創(chuàng)新的前提是用心B.互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新，一哄而上必行之不遠(yuǎn)C.互聯(lián)網(wǎng)“風(fēng)口上的豬”，不那么好當(dāng)D.直播答題爆紅又速死，折射了什么參考答案：B解題思路：本題要求為文章選擇合適的標(biāo)題，本質(zhì)上是考查對(duì)文章主旨的把握。解答本題，首先要對(duì)文章的行文脈絡(luò)進(jìn)行梳理，然后在此基礎(chǔ)上分析選項(xiàng)，正確選項(xiàng)應(yīng)既能契合主旨又符合標(biāo)題的特征。文章由“直播答題”的火熱引出互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)“一窩蜂式創(chuàng)新”的問題，并分析了其弊端，最后得出結(jié)論，如果繼續(xù)這種一窩蜂式的創(chuàng)新，創(chuàng)新產(chǎn)品將不會(huì)持久，最終的結(jié)果將是“利盡則友散”。故文章意在表達(dá)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新之路要想長(zhǎng)久，不能一窩蜂式發(fā)展，B項(xiàng)為文章主旨的同義轉(zhuǎn)述，作為標(biāo)題恰當(dāng)?！爸辈ゴ痤}”為文章引入內(nèi)容，非強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，且文章未提到其“速死”，排除A、D。C項(xiàng)未明確互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新存在的問題，排除。故本題選B。解題思路：第一步，分析全文。文章一共四個(gè)自然段，第一段首先引出“直播答題”，接著闡述了其是披著知識(shí)外衣的資本游戲，第二段和第三段分析了目前互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代“一窩蜂式創(chuàng)新”存在的問題，以及被吐槽和質(zhì)疑是情理之中的，最后一段提出了解決問題的對(duì)策，即“火熱的知識(shí)消費(fèi)模式，需要更高的知識(shí)含量，互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的創(chuàng)新，也需要更加走心”。故文章是圍繞著“一窩蜂式創(chuàng)新”展開論述的。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)符合文章重點(diǎn)，適合作為文章的標(biāo)題。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：文段開篇以“直播答題”這一具體事例引入話題，在給予肯定之后轉(zhuǎn)折提出重點(diǎn)，類似這種“一窩蜂式創(chuàng)新”的存在，低質(zhì)化、同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)反復(fù)出現(xiàn)的創(chuàng)新模式并不能持久，最后的結(jié)果就是“利盡則友散”，故該篇文章重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容為“一窩蜂式創(chuàng)新”無法長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展下去，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)，“直播答題游戲”僅為話題引入部分，非文段重點(diǎn)，排除；C項(xiàng)，“風(fēng)口上的豬”，不那么好當(dāng)，并未具體表明究竟出了什么問題，故表述不明確，排除；D項(xiàng)，“直播答題”為話題引入部分，非重點(diǎn)，且“折射了什么”表述不明確，對(duì)比而言，B項(xiàng)更直接地說明了“折射了什么”，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊度嗣袢?qǐng)?bào)新語：網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新，一窩蜂可不行》16.一次長(zhǎng)跑比賽在周長(zhǎng)為400米的環(huán)形跑道上進(jìn)行，比賽中，最后一名在距離第3圈終點(diǎn)150米處被第1名完成超圈（即比他多跑1圈），50秒后，他又在距離第3圈終點(diǎn)45米處被第2名完成超圈。假定所有選手均是勻速，那么第2名速度約為：A.2.9米/秒B.2.83米/秒C.2.82米/秒D.2.1米/秒?yún)⒖即鸢福築解題思路：行程問題。最后一名兩次被超圈的時(shí)間和距離均已知，可以求出最后一名的速度。在被第2名超圈時(shí)，二者時(shí)間相同，路程上第2名比最后一名多跑了1圈，二者的路程比即為速度比。最后一名的速度為（150-45）÷50=2.1米/秒，他被第2名超圈時(shí)，第2名跑了400×4－45=1555米，最后一名跑了1555－400=1155米，根據(jù)路程與速度成正比可知第2名速度為==≈2.827≈2.83米/秒，故本題選B。解題思路：第一步，本題考查行程問題，屬于相遇追及類。第二步，設(shè)第1名、第2名和最后一名的速度分別為、、，50秒內(nèi)最后一名跑了150－45＝105（米），其速度（米/秒）。距離第3圈終點(diǎn)45米，則他一共跑400×3－45＝1155（米），故第2名跑了1155＋400＝1555（米）。第三步，第2名超越最后一名時(shí)，二人跑步時(shí)間相同，于是得：，解得（米/秒）。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：由題意可得：最后一名50秒跑了米，故最后一名的速度為。從開始至被第2名超圈，最后一名跑了米；第2名跑了米，相同時(shí)間，路程與速度成正比，即，。故正確答案為A。17.有兩種農(nóng)產(chǎn)品甲和乙，甲不能生長(zhǎng)在干旱的氣候里，乙不能生長(zhǎng)在寒冷的氣候里。在某個(gè)國(guó)家的大部分地區(qū)，或者可以種植農(nóng)產(chǎn)品甲，或者可以種植農(nóng)產(chǎn)品乙。如果以上陳述為真，則以下哪項(xiàng)一定為假？A.這個(gè)國(guó)家有一半地區(qū)的氣候既干旱又寒冷B.這個(gè)國(guó)家大部分地區(qū)的氣候是非常寒冷的C.這個(gè)國(guó)家根本不種植農(nóng)產(chǎn)品甲D.這個(gè)國(guó)家只能種植農(nóng)產(chǎn)品甲參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“或者”，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。①甲→?干旱②乙→?寒冷③某國(guó)大部分地區(qū)種植甲或者種植乙。第三步，進(jìn)行推理。A項(xiàng)：③中的“甲”和“乙”是對(duì)①和②的“肯前”，根據(jù)“肯前必肯后”可知：④該國(guó)不干旱或者不寒冷，等價(jià)于“?（干旱且寒冷）”，該項(xiàng)與之矛盾，一定為假，可選；B項(xiàng)：根據(jù)④及“或關(guān)系”的性質(zhì)可知：存在非常寒冷的可能，排除；C項(xiàng)：根據(jù)③及“或關(guān)系”的性質(zhì)可知：存在不種植甲的可能，排除；D項(xiàng)：根據(jù)③及“或關(guān)系”的性質(zhì)可知：存在只種植甲的可能，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。18.氣象災(zāi)害預(yù)警信號(hào)顏色________為藍(lán)色、黃色、橙色和紅色，紅色氣象災(zāi)害代表特別嚴(yán)重。填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.依次B.順次C.包括D.包含參考答案：A解題思路：第一步，分析語境。根據(jù)“預(yù)警信號(hào)顏色________為藍(lán)色、黃色、橙色和紅色，紅色氣象災(zāi)害代表特別嚴(yán)重”可知，文中要表達(dá)的意思是按次序排列。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“依次”指按照次序，符合文意。B項(xiàng)“順次”指挨著次序，如順次入座，不符合文意，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“包括”指包含（或列舉各部分，或著重指出某一部分），不體現(xiàn)次序，不如“依次”恰當(dāng)，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“包含”指里邊含有，不體現(xiàn)次序，不如“依次”恰當(dāng)，排除D項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。19.兩份同樣的細(xì)菌培養(yǎng)液中加入同一種細(xì)菌，一份培養(yǎng)液放在光照下，一份培養(yǎng)液放在黑暗中。一周后，光照下的培養(yǎng)液中的細(xì)菌都死了，黑暗下的培養(yǎng)液中的細(xì)菌繁殖了很多倍。因此，黑暗有利于此種細(xì)菌的生長(zhǎng)和繁殖。以下各項(xiàng)如果都為真，最能削弱上述推論的是：A.光照使得培養(yǎng)液的成分發(fā)生了變化，使得細(xì)菌無法在變化后的培養(yǎng)液中生長(zhǎng)B.另一份同樣的培養(yǎng)液放在黑暗環(huán)境中，一周后細(xì)菌的數(shù)量沒有發(fā)生明顯變化C.自然狀態(tài)下，此種細(xì)菌一般生活在陰暗的環(huán)境中D.光照達(dá)到一定強(qiáng)度和時(shí)間時(shí)一般會(huì)殺死細(xì)菌參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“削弱”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：黑暗有利于此種細(xì)菌的生長(zhǎng)和繁殖。論據(jù)：兩份同樣的細(xì)菌培養(yǎng)液中加入同一種細(xì)菌，一份培養(yǎng)液放在光照下，一份培養(yǎng)液放在黑暗中。一周后，光照下的培養(yǎng)液中的細(xì)菌都死了，黑暗下的培養(yǎng)液中的細(xì)菌繁殖了很多倍。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)表明光照下為什么細(xì)菌的生長(zhǎng)會(huì)受到影響，是對(duì)原有論據(jù)的解釋，但無法體現(xiàn)黑暗環(huán)境中是否有利于這種細(xì)菌的生長(zhǎng)，不具有加強(qiáng)作用。B項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)所說為放在黑暗環(huán)境中的另一份同樣的培養(yǎng)液中細(xì)菌的數(shù)量沒有發(fā)生明顯變化，通過對(duì)比說明黑暗不一定會(huì)利于此種細(xì)菌的生長(zhǎng)和繁殖，具有削弱作用。C項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)說明在自然狀態(tài)下此種細(xì)菌一般生活在陰暗的環(huán)境中，不明確黑暗是否有利于此種細(xì)菌的生長(zhǎng)和繁殖，不具有削弱作用。D項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)所說為光照的強(qiáng)度和時(shí)間對(duì)細(xì)菌生長(zhǎng)的影響，與論點(diǎn)所說的黑暗是否有利于此種細(xì)菌的生長(zhǎng)和繁殖無關(guān)，論題不一致，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。20.下邊四個(gè)圖形中，只有一個(gè)是由上邊的四個(gè)圖形拼合而成的，請(qǐng)把它找出來。A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：A解題思路：第一步，明確設(shè)問內(nèi)容。題目要求將題干圖形進(jìn)行拼合。第二步，觀察圖形特征，將題干圖形進(jìn)行適當(dāng)旋轉(zhuǎn)后拼合，如下圖所示：因此，選擇A選項(xiàng)。21.研究生：碩士：博士A.青少年：少年：青年B.婦孺：兒童：婦女C.建筑：平房：高樓D.圖形：直線：三角形參考答案：A解題思路：本題涉及三個(gè)詞項(xiàng)間的關(guān)系，分析發(fā)現(xiàn)，研究生包含碩士研究生和博士研究生，即后兩個(gè)詞項(xiàng)均屬于第一個(gè)詞項(xiàng)。結(jié)合選項(xiàng)選出與題干關(guān)系一致的一項(xiàng)。研究生包括碩士和博士，在求學(xué)過程中，先讀碩士，再讀博士，兩者具有時(shí)間先后順序。A項(xiàng)，青少年包括少年和青年，在成長(zhǎng)過程中，先經(jīng)歷少年時(shí)期，再經(jīng)歷青年時(shí)期，兩者具有時(shí)間先后順序，與題干關(guān)系一致。B項(xiàng)，婦孺包括婦女和兒童，但兩者不具有時(shí)間先后順序，與題干關(guān)系不一致。C項(xiàng)，建筑包括平房和高樓，但兩者不具有時(shí)間先后順序，與題干關(guān)系不一致。D項(xiàng)，圖形包括直線和三角形，但兩者不具有時(shí)間先后順序，與題干關(guān)系不一致。故本題選A。22.黃河下游原來是繞山東丘陵之南注入黃海的。后來，由于中游的黃土高原不斷________，下游的廣大平原又不斷沉降，黃土不斷受到侵蝕，________泥沙滾滾流入黃河。到了下游，水中的泥沙逐漸淤積，河床不斷抬高，遇到汛期，便會(huì)漫溢泛濫，出現(xiàn)改道的現(xiàn)象。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.降低含有B.抬升挾帶C.下降大量D.升高摻雜參考答案：B解題思路：第一步，快速閱讀文段，分析可知，“中游”與“下游”情況相反，由此可確定第一空詞語。第二步，驗(yàn)證第二空詞語。第一空，由“下游的廣大平原又不斷沉降”可知，第一空所填詞語應(yīng)與“沉降”意思相反，據(jù)此排除A、C?！疤迸c“升高”相比，前者與“沉降”結(jié)構(gòu)一致，填入第一空更恰當(dāng)。第二空，“挾帶”指夾雜，帶有，填入也符合黃土和泥沙一起被卷著流入黃河的語境。故本題選B。解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“下游的廣大平原又不斷沉降，黃土不斷受到侵蝕”可知，需要有落差才能造成黃土受到侵蝕，橫線詞語應(yīng)與“沉降”意思相反，A項(xiàng)“降低”和C項(xiàng)“下降”與“沉降”意思相同，排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。第二步，分析第二空。被侵蝕、風(fēng)化的黃土是隨著水流（來源為降水）被帶入黃河的。由“泥沙滾滾流入黃河”可知，是水流“裹挾”著泥沙流入黃河，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)；D項(xiàng)“摻雜”表示黃土和泥沙夾雜在一起流入黃河，與語境不符，排除D項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一空，根據(jù)“黃土不斷受到侵蝕”可知，“中游的黃土高原”和“下游的廣大平原”情況相反才會(huì)使得黃土不斷受到侵蝕，橫線詞語與“沉降”意思相反，B項(xiàng)“降低”和C項(xiàng)“下降”語意相悖，排除。A、D兩項(xiàng)對(duì)比，D項(xiàng)“抬升”與“黃土高原”搭配恰當(dāng)且與“沉降”能夠形成更好的對(duì)應(yīng)，當(dāng)選。A項(xiàng)“升高”一般搭配地位、程度，搭配不當(dāng)，排除。第二空，代入驗(yàn)證，橫線處表述黃土中帶有泥沙。D項(xiàng)“挾帶”指夾雜，帶有，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為D。23.新入職教師因不熟悉學(xué)校教學(xué)工作的相關(guān)規(guī)章制度，導(dǎo)致了較高的教學(xué)事故率。以S中學(xué)為例，盡管新入職教師占該校教師總數(shù)不足5%，但是在因教學(xué)事故給予處分的教師中，新入職教師占了25%。以下各項(xiàng)如果為真，除哪項(xiàng)外均能削弱上述結(jié)論？A.新入職教師普遍認(rèn)為學(xué)校的教學(xué)管理規(guī)定不合理B.與老教師相比，新入職教師在工作中還比較散漫C.新入職教師所教授的班級(jí)大多是平均分較低的班級(jí)D.新入職教師因忙于熟悉環(huán)境而沒有對(duì)教學(xué)工作足夠重視參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“除了哪項(xiàng)均能削弱”，確定為削弱論證選非題。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：新入職教師因不熟悉學(xué)校教學(xué)工作的相關(guān)規(guī)章制度，導(dǎo)致教學(xué)事故率較高。論據(jù)：新入職教師占該校教師總數(shù)不足5%，但是在因教學(xué)事故給予處分的教師中，新入職教師占了25%。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：否定原有論據(jù)。新入職教師對(duì)學(xué)校教學(xué)管理規(guī)定的否定態(tài)度可以說明教師們是對(duì)規(guī)章制度有所了解的，具有削弱作用。B項(xiàng)：增加反向論據(jù)。說明新入職教師教學(xué)事故率高是因?yàn)樵诠ぷ髦猩⒙?，具有削弱作用。C項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。所教授班級(jí)的平均分?jǐn)?shù)和教師是否出現(xiàn)教學(xué)事故無關(guān)，論題不一致，不具有削弱作用。D項(xiàng)：增加反向論據(jù)。說明新入職教師教學(xué)事故率高是因?yàn)閷?duì)教學(xué)工作本身不夠熟悉，具有削弱作用。因此，選擇C選項(xiàng)。24.下列撰寫公文常見的缺點(diǎn)，屬于“語句表述不完整”的是：A.交代不明B.篇幅冗長(zhǎng)C.濫用省略D.眉目不清參考答案：C解題思路：本題運(yùn)用語義分析法解題。解題需根據(jù)題干“語句表述不完整”，結(jié)合選項(xiàng)具體分析。A項(xiàng)“交代不明”、D項(xiàng)“眉目不清”，兩項(xiàng)屬于語句表述不清楚，排除。B項(xiàng)“篇幅冗長(zhǎng)”，不會(huì)出現(xiàn)“不完整”，排除。只有胡亂省略，才會(huì)造成語句表述不完整，C項(xiàng)當(dāng)選。撰寫公文，濫用省略，容易使分句中的主語殘缺，從而導(dǎo)致語句表述不完整。故本題選C。25.甜檸檬效應(yīng)就是個(gè)體在追求預(yù)期目標(biāo)失敗時(shí)，為了沖淡自己內(nèi)心的不安，就百般提高現(xiàn)已實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)的價(jià)值，從而達(dá)到心理平衡的現(xiàn)象。根據(jù)上述定義，下列屬于“甜檸檬效應(yīng)”的是：A.小明本來想買一臺(tái)筆記本電腦，結(jié)果卻在導(dǎo)購(gòu)員的勸說下購(gòu)買了平板電腦，使用后他很滿意，并一直向朋友推薦B.這幾周，小紅為自己的銷售業(yè)績(jī)不斷下滑而苦惱；但當(dāng)她知道自己仍是公司的銷售狀元時(shí)，變得放心多了C.小文的數(shù)學(xué)成績(jī)又讓他的輔導(dǎo)老師失望了，老師最后只能用“比起上一次，還是有進(jìn)步”來安慰自己D.據(jù)教練估計(jì)，小張需要減肥到60千克才能達(dá)到他想要的健身效果，可是小張?jiān)跍p到63千克時(shí)就放棄了，因?yàn)樗X得自己足夠健美了參考答案：C解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①個(gè)體追求預(yù)期目標(biāo)失敗；②為沖淡內(nèi)心的不安，百般提高已實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)價(jià)值，達(dá)到心理平衡。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小明原計(jì)劃買筆記本電腦后變成平板電腦，不屬于“個(gè)體追求預(yù)期目標(biāo)失敗”，且他對(duì)平板電腦很滿意，不屬于“內(nèi)心不安”，不符合定義；B項(xiàng)：小紅為業(yè)績(jī)下滑感到苦惱，屬于“個(gè)體追求預(yù)期目標(biāo)失敗”，但她是銷售狀元屬于客觀事實(shí)，不屬于“為沖淡內(nèi)心的不安，百般提高已實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)價(jià)值”，不符合定義；C項(xiàng)：老師對(duì)小文數(shù)學(xué)成績(jī)的最初期望是考出一個(gè)好成績(jī)，但小文的成績(jī)讓老師失望了，屬于“個(gè)體追求預(yù)期目標(biāo)失敗”，為了讓自己保持希望，老師通過比上一次有進(jìn)步來安慰自己，屬于“為沖淡內(nèi)心的不安，百般提高已實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)價(jià)值，達(dá)到心理平衡”，符合定義；D項(xiàng)：教練認(rèn)為小張減到60千克才能達(dá)到效果，而這個(gè)60千克的目標(biāo)并不是小張本人的預(yù)期目標(biāo)，小張減到自己滿意的程度就停止了，不屬于“個(gè)體追求預(yù)期目標(biāo)失敗”，不符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！皞€(gè)體追求預(yù)期目標(biāo)失敗”、“為了沖淡自己內(nèi)心的不安”、“百般提高現(xiàn)已實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)的價(jià)值”、“達(dá)到心理平衡”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小明本來想買電腦最后買了平板電腦，沒有實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)，但是使用后很滿意，不符合“為了沖淡自己內(nèi)心的不安”、“百般提高現(xiàn)已實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)的價(jià)值”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：小紅為銷售業(yè)績(jī)下滑而苦惱符合“個(gè)人追求預(yù)期目標(biāo)失敗”，但小紅為銷售狀元是客觀事實(shí)，不符合“為了沖淡自己內(nèi)心的不安”、“百般提高現(xiàn)已實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)的價(jià)值”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：小文數(shù)學(xué)成績(jī)讓輔導(dǎo)老師失望，老師對(duì)小文的成績(jī)的心理預(yù)期沒有達(dá)到，符合“個(gè)體追求預(yù)期目標(biāo)失敗”，老師最后只能安慰自己小文比上一次進(jìn)步了，符合“百般提高現(xiàn)已實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)的價(jià)值”，符合定義，當(dāng)選；D項(xiàng)：減肥到60千克才能達(dá)到效果是教練提出的目標(biāo)，小張?jiān)?3千克時(shí)放棄了，是小張自己主動(dòng)放棄了，并不符合追求個(gè)人目標(biāo)失敗，不符合定義，排除。故正確答案為C。解題思路：分析題干定義，涉及定義的條件、方式、結(jié)果等要點(diǎn)，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的要點(diǎn)分析選項(xiàng)。甜檸檬效應(yīng)的定義要點(diǎn)：①個(gè)人追求預(yù)期目標(biāo)失敗；②提高現(xiàn)已實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)的價(jià)值；③從而達(dá)到心理平衡、心安理得。A項(xiàng)，小張?jiān)跍p到63千克時(shí)自己主動(dòng)放棄了減到60千克這一目標(biāo)，而非追求預(yù)期目標(biāo)失敗，不符合要點(diǎn)①。B項(xiàng)，小明本來想買筆記本電腦，最后卻買了平板電腦，沒有實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)，但他使用后覺得很滿意，并非提高現(xiàn)已實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)的價(jià)值，也不是要達(dá)到心理平衡這一結(jié)果，不符合要點(diǎn)②③。C項(xiàng)，小文的數(shù)學(xué)成績(jī)沒有達(dá)到老師的預(yù)期，老師就提高現(xiàn)在成績(jī)的價(jià)值來平衡心理，符合定義。D項(xiàng)，小紅銷售業(yè)績(jī)下滑，沒有實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)，但當(dāng)她得知自己仍是銷售狀元后變得安心多了，并不是通過提高現(xiàn)已實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)的價(jià)值這種方式來達(dá)到心理平衡，不符合要點(diǎn)②③。故本題選C。26.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律：

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：A

解題思路：元素組成相似，考慮樣式規(guī)律。觀察第一組圖形發(fā)現(xiàn)，每個(gè)圖中都包含有四種不同的小元素，且相同位置的小元素都一樣，顏色各不相同?？芍绢}考查的是小元素的遍歷和小元素顏色的遍歷規(guī)律。依照此規(guī)律，第二組圖形中六邊形分別是白色和橫線，則中間圖中六邊形應(yīng)該是黑色，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)；第二組圖形中五角星分別是黑色和白色，則中間圖中的五角星應(yīng)該是橫線，排除B項(xiàng)。

故正確答案為A。27.曾經(jīng)有一個(gè)流行的看法，認(rèn)為菠菜的含鐵量極高。但是最近有檢測(cè)表明，實(shí)際上菠菜的含鐵量并沒有那么高?？梢詳喽?，當(dāng)這一檢測(cè)結(jié)果一旦為大眾所知曉，菠菜的銷量將大幅度減少。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述斷定？A.前后矛盾的信息將使得人們無所適從B.含鐵量的多少是菠菜營(yíng)養(yǎng)成分的重要指標(biāo)之一C.有相當(dāng)一部分人對(duì)富含鐵元素的食物有特殊的愛好D.許多人喜愛吃菠菜僅僅是因?yàn)槁犝f菠菜的含鐵量極高參考答案：D解題思路：本題要求選擇最能支持上述斷定的一項(xiàng)，觀察發(fā)現(xiàn)，題干推理中“菠菜含鐵量”和“菠菜銷量”之間缺少聯(lián)系，需補(bǔ)充論據(jù)在二者之間建立聯(lián)系。題干論點(diǎn)：當(dāng)菠菜的含鐵量并沒有那么高被大眾知曉后，菠菜的銷量將大幅度減少。論據(jù)：曾經(jīng)有一個(gè)流行的看法，認(rèn)為菠菜的含鐵量極高。但是最近有檢測(cè)表明，實(shí)際上菠菜的含鐵量并沒有那么高。A項(xiàng)，人們對(duì)矛盾信息的無所適從與菠菜銷量無關(guān)，屬于無關(guān)項(xiàng)。B項(xiàng)，雖然含鐵量是菠菜營(yíng)養(yǎng)成分重要指標(biāo)，但未說明含鐵量是否是影響菠菜銷量的因素，屬于無關(guān)項(xiàng)。C項(xiàng)，有相當(dāng)一部分人喜好含鐵食物，但不一定會(huì)選擇菠菜作為自己的食物，所以這部分人對(duì)菠菜銷量的影響不確定，屬于不明確項(xiàng)。D項(xiàng)，說明以前銷量好僅僅是因?yàn)楹F量高，則可以由含鐵量檢測(cè)不高推出銷量減少，在菠菜含鐵量和銷量之間建立了聯(lián)系，支持了題干斷定。故本題選D。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：大眾知曉菠菜含鐵量并沒有那么高后，菠菜的銷量將大幅減少。論據(jù)：無。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：不明確項(xiàng)。前后矛盾的信息使得人們無所適從，可能會(huì)對(duì)菠菜的銷量有一定的影響，但不確定是否會(huì)導(dǎo)致菠菜銷量的大幅減少，不具有加強(qiáng)作用。B項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。營(yíng)養(yǎng)成分和人們選擇沒有必然聯(lián)系，論題不一致，排除。C項(xiàng)：不明確項(xiàng)?！跋喈?dāng)一部分人”對(duì)含鐵元素的食物有特殊的愛好，不確定是否會(huì)導(dǎo)致菠菜銷量的大幅減少，不具有加強(qiáng)作用。D項(xiàng)：補(bǔ)充前提。許多人喜愛吃菠菜僅僅是因?yàn)槁犝f菠菜的含鐵量高，因此一旦獲知菠菜含鐵量不高，很多人不會(huì)繼續(xù)食用菠菜，繼而導(dǎo)致菠菜的銷量大幅減少，具有加強(qiáng)作用。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步：分析題干，找到論點(diǎn)論據(jù)。論點(diǎn)：當(dāng)菠菜含鐵量被大眾知曉，菠菜的銷量將減少。

論據(jù)：菠菜的含鐵量并沒有人們以為的那么高。第二步:逐一分析選項(xiàng)。D項(xiàng)“許多人喜愛吃菠菜僅僅是因?yàn)槁犝f菠菜的含鐵量極高”在含鐵量與菠菜的銷量之間搭設(shè)橋梁，最能支持?jǐn)喽?；A項(xiàng)其實(shí)有一定的支持作用，但A項(xiàng)力度比D小的多；B項(xiàng)有一定的迷惑性，但營(yíng)養(yǎng)成分與人們選擇間沒有必然聯(lián)系，雖然有加強(qiáng)作用，但是力度不如D項(xiàng)；C項(xiàng)與題干論述的含鐵量與銷量間的關(guān)系太弱。故正確答案為D。28.曹雪芹∶紅樓夢(mèng)∶清朝A.王實(shí)甫∶西廂記∶元朝B.司馬光∶史記∶西漢C.羅貫中∶三國(guó)演義∶清朝D.班超∶后漢書∶西漢參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！安苎┣邸迸c“紅樓夢(mèng)”屬于作者與著作的對(duì)應(yīng)關(guān)系，且“曹雪芹”是“清朝”人物，二者屬于人物與朝代的對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“王實(shí)甫”與“西廂記”屬于作者與著作的對(duì)應(yīng)關(guān)系，且“王實(shí)甫”是“元朝”人物，二者屬于人物與朝代的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“史記”的作者是西漢史學(xué)家司馬遷，與“司馬光”無明顯邏輯關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“羅貫中”與“三國(guó)演義”屬于作者與著作的對(duì)應(yīng)關(guān)系，但“羅貫中”是元末明初人物，與“清朝”無明顯邏輯關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“后漢書”的作者是南朝宋時(shí)期的歷史學(xué)家范曄，與“班超”無明顯邏輯關(guān)系，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。29.依次填入文中第42條畫橫線處最恰當(dāng)?shù)氖牵篈.完善

統(tǒng)籌B.制定

及時(shí)C.整理

持續(xù)D.研究

切實(shí)參考答案：A解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第一空，所填詞語應(yīng)與“清單”搭配，排除搭配不當(dāng)?shù)腄。由后文可知，清單已存在，不需要“制定”，排除不符合文意的B。第三步，再看第二空，分析后文，文段并沒有“持續(xù)”之意，排除C。完整解析：第一空，所填詞語應(yīng)與“清單”搭配，“研究”多與意見、問題等搭配，與“清單”搭配不當(dāng)，排除D?！爸贫ā敝付ǔ觯ǚ?、章程、計(jì)劃等）。由后文的“沿線古橋、古閘、古碼頭、古倉(cāng)庫等建筑遺跡和文物”可以看出，原本對(duì)文化遺產(chǎn)已有一定的梳理和歸類，文化遺產(chǎn)保護(hù)清單已經(jīng)存在，“制定”填入不符合文意，排除B。第二空，“統(tǒng)籌”指統(tǒng)一籌劃，“持續(xù)”指延續(xù)不斷。由后文“做好沿線古橋、古閘、古碼頭、古倉(cāng)庫等建筑遺跡和文物的保護(hù)修繕”可知，強(qiáng)調(diào)整體統(tǒng)一規(guī)劃的“統(tǒng)籌”填入更恰當(dāng)，文段并沒有“持續(xù)”之意，排除C。故本題選A。解題思路：第一步，分析第一空。該空搭配“大運(yùn)河保護(hù)清單”。A項(xiàng)“完善”意思是使完備美好；B項(xiàng)“制定”指制作編定；C項(xiàng)“整理”指整頓使有條理，有秩序。A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)均與“清單”搭配恰當(dāng)，符合語境。D項(xiàng)“研究”意思是主動(dòng)尋求根本性原因與更高可靠性依據(jù)，從而為提高事業(yè)或功利的可靠性和穩(wěn)健性而做的工作，和“清單”搭配不當(dāng)。排除D項(xiàng)。第二步，分析第二空。搭配的內(nèi)容是“古橋、古閘、古碼頭、古倉(cāng)庫等……的保護(hù)修繕”，A項(xiàng)“統(tǒng)籌”意為通盤籌劃，照應(yīng)后文保護(hù)工作的多主體性和措施的多樣性，符合文意。B項(xiàng)“及時(shí)”指不拖延，馬上，立刻”。側(cè)著時(shí)間少，事態(tài)緊急。后文未提及此項(xiàng)措施在時(shí)間上的緊急性，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“持續(xù)”意為延續(xù)，繼續(xù)；無間隔，連續(xù)不斷。側(cè)重時(shí)間不間斷，后文未提及此項(xiàng)措施在時(shí)間上的連續(xù)性，排除C項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一空，搭配“保護(hù)清單”。A項(xiàng)“完善”的意思是使完備美好，B項(xiàng)“制定”指制作編定，C項(xiàng)“整理”強(qiáng)調(diào)整頓，使之有條理，均可搭配，保留。D項(xiàng)“研究”可表述為研究制定保護(hù)清單，單獨(dú)與“保護(hù)清單”搭配不當(dāng)，排除。第二空，橫線處搭配多處建筑遺跡及文物的保護(hù)修繕。A項(xiàng)“統(tǒng)籌”表示統(tǒng)一籌劃，與開展多項(xiàng)工作搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。B項(xiàng)“及時(shí)”強(qiáng)調(diào)效率，C項(xiàng)“持續(xù)”指連續(xù)不斷，文段未提及效率、持續(xù)性方面的話題，均排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊侗本┦型七M(jìn)全國(guó)文化中心建設(shè)中長(zhǎng)期規(guī)劃（2019年-2035年）》30.當(dāng)今社會(huì)，參加駕駛考試的年輕人越來越多了，可以說，所有計(jì)劃購(gòu)買汽車的年輕人都想要考取駕駛證，小明也想考取駕駛證，所以，小明一定是想買汽車。以下各項(xiàng)最能加強(qiáng)以上推理的一項(xiàng)是：A.目前越來越多的年輕人已經(jīng)購(gòu)買了汽車B.想考駕駛證者絕大多數(shù)是年輕人C.只有考了駕駛證，才有資格駕駛汽車D.只有想購(gòu)買汽車的人，才想考取駕駛證參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“最能加強(qiáng)”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：小明一定是想買汽車。論據(jù)：小明也想考取駕駛證。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。題干論題中小明是主體，本選項(xiàng)主體為年輕人，越來越多的年輕人已經(jīng)購(gòu)買汽車，不代表小明一定想買汽車，論題不一致，排除。B項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。想考駕駛證者的群體大多數(shù)是年輕人，與論點(diǎn)中想考駕照的人是否一定想買汽車無關(guān)，論題不一致，排除。C項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該選項(xiàng)提到的是考駕駛證和有沒有資格駕駛汽車的關(guān)系，與論點(diǎn)中想考駕照的人是否一定想買汽車無關(guān)，論題不一致，排除。D項(xiàng)：建立聯(lián)系。在考駕駛證和買汽車之間建立了聯(lián)系，具有加強(qiáng)作用。因此，選擇D選項(xiàng)。31.下列不屬于技術(shù)創(chuàng)新內(nèi)容的是：A.以構(gòu)思新穎和實(shí)現(xiàn)商業(yè)成功為特征和前提B.將技術(shù)變?yōu)樯唐凡⒃谑袌?chǎng)上得以銷售實(shí)現(xiàn)其價(jià)值C.從開始到成熟，要經(jīng)歷數(shù)次發(fā)明、實(shí)驗(yàn)、開拓市場(chǎng)的過程D.打破原有的組織結(jié)構(gòu)，并根據(jù)環(huán)境和條件的變化對(duì)組織目標(biāo)加以變革參考答案：D解題思路：第一步，本題考查市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，技術(shù)創(chuàng)新是以創(chuàng)造新技術(shù)為目的的創(chuàng)新或以科學(xué)技術(shù)知識(shí)及其創(chuàng)造的資源為基礎(chǔ)的創(chuàng)新。前者如創(chuàng)造一種新的激光技術(shù)，后者如以現(xiàn)有的激光技術(shù)為基礎(chǔ)開發(fā)一種新產(chǎn)品或新服務(wù)。打破原有的組織結(jié)構(gòu)，并很據(jù)環(huán)境和條件的變化對(duì)組織目標(biāo)加以變革是組織創(chuàng)新，不屬于技術(shù)創(chuàng)新。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：技術(shù)創(chuàng)新追求構(gòu)思新穎，同時(shí)，技術(shù)創(chuàng)新是為了實(shí)現(xiàn)商業(yè)成功，它是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的重要來源。因此，技術(shù)創(chuàng)新“以構(gòu)思新穎和實(shí)現(xiàn)商業(yè)成功為特征和前提”說法正確。A項(xiàng)說法正確，但本題為選非題，因此不當(dāng)選。B項(xiàng)：將技術(shù)變?yōu)樯唐凡⒃谑袌?chǎng)上得以銷售實(shí)現(xiàn)其價(jià)值不是對(duì)商品本身的創(chuàng)新，不屬于商品創(chuàng)新，而是創(chuàng)新技術(shù)，使得技術(shù)變?yōu)樯唐?，這也是一種技術(shù)創(chuàng)新。B項(xiàng)說法正確，但本題為選非題，因此不當(dāng)選。C項(xiàng)：技術(shù)創(chuàng)新是以創(chuàng)造新技術(shù)為目的的創(chuàng)新或以科學(xué)技術(shù)知識(shí)及其創(chuàng)造的資源為基礎(chǔ)的創(chuàng)新。它并非一蹴而就，從開始到成熟，要經(jīng)歷數(shù)次發(fā)明、實(shí)驗(yàn)、開拓市場(chǎng)的過程。C項(xiàng)說法正確，但本題為選非題，因此不當(dāng)選。32.黃某與金某素有仇怨，一日，黃某在微信上與金某對(duì)罵后，便拿起鐵鍬前往金某所住小區(qū)，尚未跨入小區(qū)大門就被保安人員制服。黃某的行為屬于（

）。A.犯罪中止B.犯罪預(yù)備C.犯罪未遂D.犯罪既遂參考答案：B解題思路：本題考查刑法。A項(xiàng)錯(cuò)誤，犯罪中止是指在犯罪過程中，自動(dòng)放棄犯罪或者自動(dòng)有效地防止犯罪結(jié)果發(fā)生的情形。本題中黃某是由于意志以外的原因而未能著手實(shí)行犯罪，并非自動(dòng)放棄犯罪，不屬于犯罪中止。B項(xiàng)正確，D項(xiàng)錯(cuò)誤，犯罪預(yù)備是指為了犯罪，準(zhǔn)備工具，制造條件，但由于行為人意志以外的原因而未能著手實(shí)行犯罪的情形。本題中，黃某拿起鐵鍬前往金某所住小區(qū)，尚未跨入小區(qū)大門就被保安人員制服，即因行為人意志以外的原因而未能著手實(shí)行犯罪，屬于犯罪預(yù)備。C項(xiàng)錯(cuò)誤，犯罪未遂是指已經(jīng)著手實(shí)行犯罪，但由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞的情形。本題中，黃某尚未著手實(shí)行犯罪，不屬于犯罪未遂。故正確答案為B。33.指鹿為馬的主人公是李斯。（

）A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：B解題思路：第一步，本題考查文學(xué)知識(shí)。第二步，指鹿為馬，意思是指著鹿，說是馬；比喻故意顛倒黑白，混淆是非。出自《史記·秦始皇本紀(jì)》。秦二世的時(shí)候，趙高駕著一頭鹿隨從二世出行，二世問他說：“丞相為什么駕著一頭鹿呢？”趙高說：“這是一匹馬啊！”二世說：“丞相錯(cuò)了，把鹿當(dāng)做馬了?！壁w高說：“這確實(shí)是一匹馬?。。ㄈ绻┍菹抡J(rèn)為我的話不對(duì)，希望（陛下允許我）問一問群臣?！比撼贾幸话胝f是鹿，一半說是馬。在這種情況下，秦王不能再堅(jiān)持自己的看法，只好順從趙高的說法。因此，本題錯(cuò)誤。34.在現(xiàn)代社會(huì)中，雖然以有經(jīng)濟(jì)保障和物質(zhì)享受為前提的婚姻數(shù)量迅速減少，但是“金錢決定一切”“拜金論”仍然在一些人心中根深蒂固。在戀愛婚姻自由的現(xiàn)代社會(huì)里，依然存在家長(zhǎng)極力干涉子女婚姻的情形，家庭背景、教育背景和工作條件仍然是主要的參考因素。我們不禁思考：金錢能決定一切嗎？當(dāng)然不是。通過這段文字最有可能做出的結(jié)論是：A.純粹建立在美貌和激情基礎(chǔ)上的婚姻將會(huì)是失敗和不幸的婚姻B.婚姻中感情是最重要的因素，經(jīng)濟(jì)保障和物質(zhì)享受均無須考慮C.現(xiàn)代社會(huì)中女性需要通過婚姻中的財(cái)富和地位提高自身的身份D.為了美好的婚姻，我們要有正確的婚姻觀和對(duì)待婚姻的態(tài)度參考答案：D解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握。解答本題需要關(guān)注尾句的設(shè)問句，正確選項(xiàng)應(yīng)與尾句表達(dá)的觀點(diǎn)相一致。文段由現(xiàn)代社會(huì)中人們?cè)诳紤]婚姻時(shí)會(huì)把家庭背景、教育背景和工作條件等作為主要參考因素這一現(xiàn)象，引出婚姻觀中關(guān)于“金錢”地位的思考，并以設(shè)問句引出觀點(diǎn)：金錢并不能決定一切。D項(xiàng)表述與文段表達(dá)的觀點(diǎn)相一致。A項(xiàng)，“建立在美貌和激情基礎(chǔ)上的婚姻”文段未涉及，排除；B項(xiàng)，“經(jīng)濟(jì)保障和物質(zhì)享受均無須考慮”表述絕對(duì)，排除；C項(xiàng)與文段否定金錢在婚姻中決定地位的觀點(diǎn)相悖，排除。故本題選D。解題思路：第一步，分析文段。文段先講述“金錢決定一切”“拜金論”是現(xiàn)代社會(huì)中一些人對(duì)婚姻的態(tài)度，然后闡述“很多家長(zhǎng)把家庭背景、教育背景等作為參考結(jié)婚的主要因素”，最后通過一個(gè)設(shè)問句表明自己的觀點(diǎn)——金錢不能決定婚姻的一切。既然“金錢不能決定婚姻的一切”，說明前面列舉的對(duì)待婚姻的態(tài)度或者做法是存在問題的。那么，接下來應(yīng)該做出的結(jié)論是“到底應(yīng)該如何對(duì)待婚姻”，從而解決前文存在的問題。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。只有D項(xiàng)與此話題一致。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題考查接語銜接，重點(diǎn)關(guān)注給出文段的最后一句。前文介紹了現(xiàn)代社會(huì)中“金錢決定一切”“金錢決定婚姻”的大背景，尾句以設(shè)問句的形式出現(xiàn)，可知作者的觀點(diǎn)是完全否定“金錢決定一切”，接下來最可能做出的結(jié)論應(yīng)與此緊密銜接。D項(xiàng)符合作者態(tài)度。A項(xiàng)的“美貌與激情”為無中生有，故排除；B項(xiàng)感情最重要，經(jīng)濟(jì)保障無需考慮的表述過于絕對(duì)，故排除；C項(xiàng)重點(diǎn)仍在財(cái)富和地位，與文段矛盾，故排除。故正確答案為D。35.某公司所有的銷售人員都是男性，所有的文秘都是女性，所有的已婚者都是文秘，公司的總經(jīng)理尚未結(jié)婚。據(jù)此，我們可以知道：A.總經(jīng)理是男性B.已婚者中有男性C.女員工中可能有未婚者D.銷售人員中有的已經(jīng)結(jié)婚參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)鍵詞“所有……都……”，確定為集合推理。第二步，翻譯題干。①銷售人員→男性②文秘→女性③已婚→文秘由②③遞推可得：④已婚→女性第三步，進(jìn)行推理。A項(xiàng)：題干已知“總經(jīng)理未婚”，是對(duì)④的“否前”，否前推不出必然結(jié)論，則總經(jīng)理可能是女性，也可能是男性，該項(xiàng)表述錯(cuò)誤，排除；B項(xiàng)：據(jù)④可知，所有的已婚者都是女性，不可能有男性，排除；C項(xiàng)：“女員工”是對(duì)④的“肯后”，肯后推不出必然結(jié)論，女員工不一定已婚，即女員工中可能有未婚者，可以推出；D項(xiàng)：④的逆否命題是：⑤男性→未婚，由①⑤遞推可得：銷售人員→未婚，即所有的銷售人員都沒有結(jié)婚，而非有的已經(jīng)結(jié)婚，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。36.“白馬非馬”命題的錯(cuò)誤在于：

A.割裂了事物的一般與個(gè)別的關(guān)系

B.割裂了事物質(zhì)與量的關(guān)系

C.割裂了事物的同一性與斗爭(zhēng)性的關(guān)系

D.割裂了事物的本質(zhì)與現(xiàn)象的關(guān)系

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查哲學(xué)知識(shí)。

第二步，馬是總稱，屬于“種”，白馬是具體事物，屬于“屬”。兩者屬于普遍與特殊，一般和個(gè)別的關(guān)系。

因此，選擇A選項(xiàng)。

B項(xiàng)：事物的發(fā)展總是由量變到質(zhì)變，在新質(zhì)的基礎(chǔ)上又開始新的量變和新的質(zhì)變，如此循環(huán)往復(fù)、相互交替、以至無窮。事物的變化是否超出度的范圍，是區(qū)分量變和質(zhì)變的根本標(biāo)志。所以我們要積極做好量的積累，創(chuàng)造條件，促使事物向好的方向轉(zhuǎn)化。不能急于求成，拔苗助長(zhǎng)。同時(shí)也要堅(jiān)持適度原則，即注意分寸，掌握火候，劃清界限，防止過猶不及；常用案例：千里之堤毀于蟻穴，九層之臺(tái)起于壘土。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)：同一性是指矛盾雙方之間相互聯(lián)系、相互吸引、相互轉(zhuǎn)化的性質(zhì)和趨勢(shì)，是相對(duì)的、有條件的。斗爭(zhēng)性是指矛盾雙方之間相互分離、相互排斥的性質(zhì)和趨勢(shì)，是絕對(duì)的、無條件的。矛盾的同一性和矛盾的斗爭(zhēng)性是相互聯(lián)結(jié)、相輔相成的。對(duì)立統(tǒng)一即矛盾。C項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：本質(zhì)是事物的根本性質(zhì)和事物基本要素的內(nèi)在聯(lián)系，現(xiàn)象是事物外部聯(lián)系和表面特征，要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，如狐假虎威。D項(xiàng)錯(cuò)誤。

37.梅花綻放的時(shí)候，距離梅花很遠(yuǎn)的地方就能聞到花的香味，梅花的芳香分子擴(kuò)散到空氣中，這種現(xiàn)象說明了：A.分子在不停地做無規(guī)則的運(yùn)動(dòng)B.分子間存在間隙C.分子間同時(shí)存在斥力和引力D.分子的質(zhì)量很小參考答案：A解題思路：本題考查物理常識(shí)。根據(jù)題干“很遠(yuǎn)聞到花香”“分子擴(kuò)散”，體現(xiàn)了分子的運(yùn)動(dòng)，故很容易確定答案。B項(xiàng)“分子間間隙”、C項(xiàng)“斥力”“引力”、D項(xiàng)“分子質(zhì)量”在題中都未顯示。兩種物質(zhì)接觸時(shí)，彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象叫擴(kuò)散，擴(kuò)散表明一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則的運(yùn)動(dòng)。梅花綻放的時(shí)候，距離梅花很遠(yuǎn)的地方就能聞到花的香味，梅花的芳香分子擴(kuò)散到空氣中，這種現(xiàn)象說明了分子在不停地做無規(guī)則的運(yùn)動(dòng)。故本題選A。38.杜邦、西門子等公司最初都是家族企業(yè)，家族企業(yè)在其發(fā)展的初期通常會(huì)采取較為集權(quán)的直線制組織結(jié)構(gòu)。關(guān)于這種組織結(jié)構(gòu)，下列說法正確的是（

）。A.專業(yè)管理工作可以做得細(xì)致、深入，對(duì)下級(jí)工作指導(dǎo)比較具體B.可發(fā)揮各類專家的專業(yè)管理作用C.責(zé)權(quán)利明確，能較好地調(diào)動(dòng)管理人員的積極性D.機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)單、政令統(tǒng)一、決策迅速、權(quán)責(zé)明確參考答案：D解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。A、B兩項(xiàng)錯(cuò)誤，直線制組織結(jié)構(gòu)其特點(diǎn)是組織中的一切管理工作均由領(lǐng)導(dǎo)者直接指揮和管理，不設(shè)專門的職能機(jī)構(gòu)。C項(xiàng)錯(cuò)誤，在這種組織中，上下級(jí)的權(quán)責(zé)關(guān)系是直線型，上級(jí)在其職權(quán)范圍內(nèi)具有直接指揮權(quán)和決策權(quán)，下屬必須服從，不利于調(diào)動(dòng)積極性。D項(xiàng)正確，直線型組織結(jié)構(gòu)適用于小型組織或現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)。這種結(jié)構(gòu)形式具有權(quán)責(zé)明確、命令統(tǒng)一、決策迅速、反應(yīng)靈敏和管理效率較高的優(yōu)點(diǎn)。故正確答案為D。39.因特網(wǎng)提供的服務(wù)中，使用最頻繁的是：A.BBS討論B.遠(yuǎn)程登錄C.WWW瀏覽D.E-mail參考答案：C解題思路：第一步，本題考查計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。第二步，萬維網(wǎng)WWW是World

Wide

Web的簡(jiǎn)稱，也稱為Web、3W等。WWW是基于客戶機(jī)/服務(wù)器方式的信息發(fā)現(xiàn)技術(shù)和超文本技術(shù)的綜合。萬維網(wǎng)是人類歷史上最深遠(yuǎn)、最廣泛的傳播媒介。它可以使它的用戶與分散于全球各地的其他人群相互聯(lián)系，其人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過通過具體接觸或其他所有已經(jīng)存在的通信媒介的總和所能達(dá)到的數(shù)目。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：BBS討論通常是指論壇、社區(qū)等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。電子公告牌系統(tǒng)（Bulletin

Board

System，英文縮寫B(tài)BS）通過在計(jì)算機(jī)上運(yùn)行服務(wù)軟件，允許用戶使用終端程序通過Internet來進(jìn)行連接，執(zhí)行下載數(shù)據(jù)或程序、上傳數(shù)據(jù)、閱讀新聞、與其它用戶交換消息等功能。B項(xiàng)：遠(yuǎn)程登錄是一個(gè)UNIX命令，它允許授權(quán)用戶進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)中的其它UNIX機(jī)器并且就像用戶在現(xiàn)場(chǎng)操作一樣。一旦進(jìn)入主機(jī)，用戶可以操作主機(jī)允許的任何事情，比如：讀文件、編輯文件或刪除文件等。D項(xiàng)：電子郵件服務(wù)（Email服務(wù)）是指通過網(wǎng)絡(luò)傳送信件、單據(jù)、資料等電子信息的通信方法，它是根據(jù)傳統(tǒng)的郵政服務(wù)模型建立起來的，當(dāng)我們發(fā)送電子郵件時(shí)，這份郵件是由郵件發(fā)送服務(wù)器發(fā)出，并根據(jù)收件人的地址判斷對(duì)方的郵件接收器而將這封信發(fā)送到該服務(wù)器上，收件人要收取郵件也只能訪問這個(gè)服務(wù)器才能完成。通過電子郵件，可以與Internet上的任何人交換信息。40.世界林業(yè)發(fā)達(dá)國(guó)家將70%的森林用于生態(tài)和社會(huì)服務(wù)功能，14%的森林指定用于生物多樣性保護(hù)，多重效益綜合經(jīng)營(yíng)，發(fā)揮了森林的多功能效益。進(jìn)入新世紀(jì)，我國(guó)實(shí)施了林業(yè)分類經(jīng)營(yíng)，林種結(jié)構(gòu)逐步得到調(diào)整，森林利用正由以木材利用為主向多功能效益轉(zhuǎn)變，對(duì)滿足人們對(duì)森林的多樣化需求發(fā)揮了積極的作用。因此，今后我國(guó)要繼續(xù)推進(jìn)林業(yè)分類經(jīng)營(yíng)改革，建立健全生態(tài)公益林補(bǔ)償機(jī)制，并充分調(diào)動(dòng)廣大林農(nóng)和社會(huì)各界發(fā)展林業(yè)的積極性，加快推進(jìn)林權(quán)制度改革，協(xié)調(diào)發(fā)展林業(yè)生態(tài)體系、產(chǎn)業(yè)體系和生態(tài)文化體系。這段話意在說明：A.我國(guó)林業(yè)發(fā)展的規(guī)劃B.林業(yè)生態(tài)發(fā)展的現(xiàn)狀C.林業(yè)生態(tài)發(fā)展的方向D.林業(yè)生態(tài)發(fā)展的成果參考答案：C解題思路：第一步，分析文段。文段第一句話介紹了世界林業(yè)發(fā)達(dá)國(guó)家將林業(yè)的多重效益綜合經(jīng)營(yíng)，發(fā)揮了林業(yè)的多功能效益。第二句話進(jìn)一步引出我國(guó)新世紀(jì)林業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和成果。最后一句話用因果關(guān)聯(lián)詞“因此”引出作者的結(jié)論。該結(jié)論為文段的主旨句。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)為文段意圖，是主旨句的同義替換。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng):“規(guī)劃”表述不準(zhǔn)確。B項(xiàng)和D項(xiàng)：屬于文段的解釋內(nèi)容，非重點(diǎn)。41.光年是天文學(xué)中常用的距離單位，光在真空中一年所走的距離叫光年。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查科技。光年是長(zhǎng)度單位，一般被用于衡量天體之間的距離。一光年即是光在宇宙真空中沿直線經(jīng)過一年時(shí)間的距離，約為米。故表述正確。42.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性。A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：D解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?。每個(gè)圖形均有黑色部分，考慮黑色面。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。題干所給已知圖形，黑色面都有兩部分，面積大小完全一致。所以問號(hào)處應(yīng)選擇黑色面形狀、面積大小一樣的選項(xiàng)，只有D選項(xiàng)符合。因此，選擇D選項(xiàng)。43.甲、乙、丙、丁四個(gè)班級(jí)分別派出兩個(gè)代表參加網(wǎng)球比賽，要求任何兩個(gè)人之間比賽一場(chǎng)，并且同一個(gè)班級(jí)的兩個(gè)代表之間不比賽，則一共需要安排（

）場(chǎng)比賽。A.16B.24C.30D.32參考答案：B解題思路：解法一：第一步，本題考查排列組合問題，屬于基礎(chǔ)排列組合，用枚舉法解題。第二步，共有甲1和甲2、乙1和乙2、丙1和丙2、丁1和丁2，8人參加網(wǎng)球比賽。由于同一個(gè)班級(jí)的兩個(gè)代表之間不比賽，則甲1與另外三組6個(gè)人比賽，共有6場(chǎng)，同理甲2也比賽6場(chǎng)；乙1與丙、丁兩組4個(gè)人比賽，共有4場(chǎng)，同理乙2也比賽4場(chǎng)；丙1和丁組的兩個(gè)人比賽，共有2場(chǎng)，同理丙2也比賽2場(chǎng)。則4組8個(gè)人一共需要安排6＋6＋4＋4＋2＋2＝24（場(chǎng)）比賽。因此，選擇B選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查排列組合問題，屬于基礎(chǔ)排列組合。第二步，先考慮所有情況：進(jìn)行單循環(huán)比賽有場(chǎng)，則8個(gè)人有28場(chǎng)比賽，而同一班級(jí)兩個(gè)代表參加的比賽有4場(chǎng)，所以一共需要安排28－4＝24（場(chǎng)）比賽。因此，選擇B選項(xiàng)。44.2007年全球金融海嘯肆虐。以家電為代表的消費(fèi)性電子產(chǎn)品外銷的需求急速衰退，家電企業(yè)可謂

。為了擴(kuò)大國(guó)內(nèi)市場(chǎng)，也為了讓國(guó)內(nèi)家電企業(yè)走出低谷，家電下鄉(xiāng)、以舊換新、節(jié)能補(bǔ)貼等政策陸續(xù)出臺(tái)，這些扶持性政策

，對(duì)家電業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生了巨大推動(dòng)作用。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.如履薄冰有的放矢B.今非昔比有目共睹C.舉步維艱不負(fù)眾望D.江河日下任重道遠(yuǎn)參考答案：C解題思路：第一空，根據(jù)文意，金融海嘯造成了家電產(chǎn)品外銷衰退，且對(duì)應(yīng)下文“為了讓國(guó)內(nèi)家電企業(yè)走出低谷”，故橫線處所填詞語需體現(xiàn)家電企業(yè)處于低谷、困境、處境艱難之意。C項(xiàng)“舉步維艱”指邁步艱難，比喻辦事情每向前進(jìn)行一步都十分不容易，D項(xiàng)“江河日下”比喻情況一天天地壞下去，均可體現(xiàn)家電企業(yè)經(jīng)營(yíng)艱難的現(xiàn)狀，符合文意，可選。A項(xiàng)“如履薄冰”比喻行事極為謹(jǐn)慎，存有戒心，與文段強(qiáng)調(diào)的家電企業(yè)經(jīng)營(yíng)困境無關(guān)，排除；B項(xiàng)“今非昔比”指現(xiàn)在不是過去能比得上的，多指形勢(shì)、自然面貌等發(fā)生了巨大的變化，文段中并未進(jìn)行現(xiàn)在與過去的比較，且不能表達(dá)家電企業(yè)現(xiàn)在處境困難之意，排除。第二空，根據(jù)“對(duì)家電業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了巨大的推動(dòng)作用”可知,所填詞語應(yīng)該形容“扶持性政策”有作用。C項(xiàng)“不負(fù)眾望”指不辜負(fù)大家的期望，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“任重道遠(yuǎn)”比喻責(zé)任重大，要經(jīng)歷長(zhǎng)期的奮斗，強(qiáng)調(diào)目標(biāo)遠(yuǎn)未達(dá)成，與“產(chǎn)生了巨大推動(dòng)作用”對(duì)應(yīng)不當(dāng)，排除。故正確答案為C。解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“金融海嘯”“需求急速衰退”以及“低谷”可知，家電企業(yè)處境艱難。A項(xiàng)“如履薄冰”比喻行事極為謹(jǐn)慎，存有戒心；B項(xiàng)“今非昔比”指現(xiàn)在不是過去能比得上的，即現(xiàn)在發(fā)展比以前好，而文段是家電企業(yè)現(xiàn)在的發(fā)展沒有以前發(fā)展得好。二者不符合語境，排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。C項(xiàng)“舉步維艱”指邁步艱難，比喻辦事情每向前進(jìn)行一步都十分不容易；D項(xiàng)“江河日下”比喻情況一天天地壞下去。C項(xiàng)和D項(xiàng)都符合語境。第二步，分析第二空。第二空要與“扶持性政策對(duì)家電業(yè)發(fā)展產(chǎn)生巨大推動(dòng)作用”相呼應(yīng)。C項(xiàng)“不負(fù)眾望”指不辜負(fù)大家的期望，體現(xiàn)了“扶持性政策起到的作用”，符合語境。D項(xiàng)“任重道遠(yuǎn)”指擔(dān)子很重，路程又長(zhǎng)，比喻責(zé)任重大，不符合語境，排除D項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語的含義。第二步，分析文意并辨析第一空備選詞語的詞義，選擇與文意相契合的詞語。第三步，第二空備選詞語差異較大，根據(jù)文意即可確定答案。第一空，“如履薄冰”比喻行事極為謹(jǐn)慎，存有戒心。不能用于形容家電企業(yè)在金融海嘯中的處境，排除A。“今非昔比”指形勢(shì)、自然面貌等發(fā)生了巨大的變化，多用于現(xiàn)在比過去好的語境，與文段語境不符，排除B。第二空，“不負(fù)眾望”指不辜負(fù)大家的期望。“任重道遠(yuǎn)”比喻責(zé)任重大，要經(jīng)歷長(zhǎng)期的奮斗。由“對(duì)家電業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了巨大的推動(dòng)作用”可知，各種扶持性政策起到了積極的作用，“任重道遠(yuǎn)”與句意不符，排除D。故本題選C。45.撰寫公文時(shí)要慎用多義詞或者“大的”“也許”“大致”等詞語。這表明公文語言具有哪一特征：A.簡(jiǎn)明B.規(guī)范C.準(zhǔn)確D.得體參考答案：C解題思路：第一步，本題考查公文概述知識(shí)。第二步，在公文撰寫中，但凡容易產(chǎn)生歧義的句子或詞語都要限制使用，用的過程中一定要斟酌；要慎用多義詞或“大約”、“也許”、“大致尚可”等這樣模棱兩可的詞語。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：簡(jiǎn)明是指公文總要直接地、迅速地傳遞某種信息，它的語言必須簡(jiǎn)潔明快、干凈利落、言簡(jiǎn)意賅。這也是它區(qū)別于文學(xué)作品語言的一個(gè)突出特征。B項(xiàng)：規(guī)范是指語句不僅合乎語法及邏輯原則，而且要合乎公務(wù)活動(dòng)的特殊規(guī)范性要求。D項(xiàng)：得體是指公文撰寫要根據(jù)行文目的、內(nèi)容、對(duì)象，恰當(dāng)?shù)厥褂谜Z言，做到文實(shí)相符，內(nèi)容和形式相統(tǒng)一，體現(xiàn)公文特有的語體風(fēng)格。46.本文主要說明的是：A.羅布泊逐漸消失的過程B.羅布泊消失造成的危害C.羅布泊消失原因眾說紛紜D.羅布泊消失的真正原因參考答案：D解題思路：第一步，分析文章。文章第一段首句提出羅布泊消失的原因是科學(xué)界爭(zhēng)論的熱點(diǎn)。下文通過反向并列引出羅布泊消失的真正原因是人類活動(dòng)的影響。第二段對(duì)第一段的觀點(diǎn)進(jìn)行了具體的解釋說明。第三段介紹了羅布泊受到破壞后的惡劣環(huán)境。最后一段呼應(yīng)第一段，再次強(qiáng)調(diào)正是人類活動(dòng)導(dǎo)致羅布泊的消失。故文章結(jié)構(gòu)為“總—分—總”，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)羅布泊消失的原因。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是文章主旨的同義替換。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：“過程”非文章重點(diǎn)。B項(xiàng)：“危害”非文章重點(diǎn)。C項(xiàng)：“眾說紛紜”與文意相悖。47.作為法律關(guān)系客體的物可以分為流通物、限制流通物、禁止流通物。根據(jù)我國(guó)法律現(xiàn)定，下列屬于禁止流通物的有：A.礦藏B.水流C.文物D.野生動(dòng)物資源參考答案：ABD解題思路：第一步，本題考查物權(quán)知識(shí)。第二步，禁止流通物是指“流通物”、“限制流通物”的對(duì)稱。依照法律規(guī)定，不允許在任何民事主體之間流通的物。AB項(xiàng)：根據(jù)《民法典》第二百四十七條，礦藏、水流、海域?qū)儆趪?guó)家所有。這類財(cái)產(chǎn)不得買賣、出租、抵押或者以其他方式非法轉(zhuǎn)讓。公民和法人如需要利用國(guó)家專有財(cái)產(chǎn)，必須根據(jù)法律規(guī)定，取得采礦權(quán)、使用權(quán)等，才能合法占有、使用這類財(cái)產(chǎn)。AB項(xiàng)正確，當(dāng)選。D項(xiàng)：野生動(dòng)物作為法律禁止流通物不得成為買賣標(biāo)的物，以野生動(dòng)物為標(biāo)的物的買賣合同無效。同時(shí)，有過錯(cuò)的一方應(yīng)當(dāng)賠償對(duì)方因此所受到的損失，雙方都有過錯(cuò)的，應(yīng)當(dāng)各自承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。D項(xiàng)正確，當(dāng)選。因此，選擇ABD選項(xiàng)。C項(xiàng)：根據(jù)《民法典》第二百五十三條，法律規(guī)定屬于國(guó)家所有的文物，屬于國(guó)家所有。根據(jù)2017年版《文物保護(hù)法》第五十條，文物收藏單位以外的公民、法人和其他組織可以收藏通過下列方式取得的文物：（一）依法繼承或者接受贈(zèng)與；（二）從文物商店購(gòu)買；（三）從經(jīng)營(yíng)文物拍賣的拍賣企業(yè)購(gòu)買；（四）公民個(gè)人合法所有的文物相互交換或者依法轉(zhuǎn)讓；（五）國(guó)家規(guī)定的其他合法方式。文物收藏單位以外的公民、法人和其他組織收藏的前款文物可以依法流通。文物的流通受法律規(guī)定的流通范圍和程度的限制，故文物屬于限制流通物。C項(xiàng)錯(cuò)誤，排除。48.介紹也有先后之別，一般而言，應(yīng)把身份低、年紀(jì)輕的介紹給身份高、年紀(jì)大的，把男子介紹給女子。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查文化常識(shí)。第二步，介紹也有先后之別，應(yīng)把身份低、年紀(jì)輕的介紹給身份高、年紀(jì)大的，把男子介紹給女子。為賓、主充當(dāng)介紹人，應(yīng)按一定順序進(jìn)行介紹。一般是，先將主人介紹給客人；先把年輕的介紹給年長(zhǎng)的；先把男士介紹給女士。以示對(duì)客人、年長(zhǎng)者和女士的尊重。因此，本題正確。49.BeforehecametostaywithMissBohun,Felix'slessons________.A.hadnotbeenadequateinsomesubjectsB.werenotsuitableinhisfather'seyeC.weresharedwithsomechildrenfromaroyalfamilyD.hadfrequentlybeeninterruptedbyhismother參考答案：A解題思路：本題的問題是“在他來波鴻小姐家之前，費(fèi)利克斯的功課________”。A選項(xiàng)“在某些科目上不夠”；B選項(xiàng)“在他父親眼里不合適”；C選項(xiàng)“和一些皇室的孩子一起上課”；D選項(xiàng)“經(jīng)常被他母親打斷”。根據(jù)主題句并聯(lián)系上下文可知，費(fèi)利克斯在開羅和一位英國(guó)老太太上過課，這位老太太是一個(gè)皇室的前家庭教師，曾教他英語作文、法語、繪畫、地理和歷史。不幸的是，她對(duì)希臘語、拉丁語和數(shù)學(xué)的了解比他少。故正確答案為A。50.以下現(xiàn)象與物理學(xué)原理對(duì)應(yīng)不正確的是：A.冬季從保溫瓶里倒出一些開水，蓋緊瓶塞時(shí)，常會(huì)看到瓶塞馬上跳一下——熱脹冷縮B.煮食物時(shí)，噴出的水蒸氣比熱水、熱湯燙傷更嚴(yán)重——?dú)怏w液化放熱C.用高壓鍋煮食物熟得快些——?dú)鈮杭哟髸r(shí)，沸點(diǎn)降低D.往保溫瓶灌開水時(shí)，不灌滿能更好地