2023年小學(xué)教務(wù)的工作總結(jié)

2023年小學(xué)教務(wù)的工作總結(jié)小學(xué)教務(wù)的工作總結(jié)小學(xué)教務(wù)的工作總結(jié)篇1忙勞碌碌又是一個學(xué)期，碌碌無為也是這一個學(xué)期。開學(xué)初，由于自己對新課程的向往以及校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，我和竺葉兒老師一起擔(dān)任了一（1）班的教學(xué)下面是我為大家整理的小學(xué)教務(wù)的工作總結(jié),供大家參考。

工作總結(jié)的寫作是能夠讓自己一個階段的工作有很好的記錄的，工作總結(jié)是對某一階段的工作情況進行大體概括的書面材料，我今日就為您帶來了小學(xué)教務(wù)的工作總結(jié)5篇，信任一定會對你有所幫助。

小學(xué)教務(wù)的工作總結(jié)篇1

忙勞碌碌又是一個學(xué)期，碌碌無為也是這一個學(xué)期。

開學(xué)初，由于自己對新課程的向往以及校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，我和竺葉兒老師一起擔(dān)任了一（1）班的教學(xué)工作以及班主任工作。一學(xué)期下來，沒什么值得向大家展現(xiàn)的方方面面，更多的只是自己的一些感慨和反思。確實，深刻地剖析這一學(xué)期自己的所為和班級的實情，沒有什么值得我唱高調(diào)的，選擇以下幾個方面，從反思的角度來說說自己的感受，也為這一學(xué)期的工作做一個總結(jié)：

一、習(xí)慣的培育

小學(xué)階段是人成長的起步階段，也是人的基礎(chǔ)素養(yǎng)形成的開頭階段，而低班級更是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。良好的習(xí)慣會形成良好的班風(fēng)，會使學(xué)生在各方面得到提升。因此，良好習(xí)慣的培育，對于剛進校門的一班級學(xué)生來說，就顯得尤為重要了。

鑒于以上這些熟悉，剛開學(xué)的時候，我確實也把它當(dāng)成了教學(xué)工作的重點。從培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣開頭，從坐姿、握筆的姿勢、課堂發(fā)言等看似細(xì)細(xì)碎碎的小習(xí)慣抓起；教育學(xué)生不能順手亂丟垃圾，要保持自己課桌和教室的整潔；要愛惜我們新的課桌椅……但是，習(xí)慣的培育對于小孩子，尤其是才7、8歲的一班級孩子來說，需要的是一個不斷反復(fù)、不斷強調(diào)、不斷監(jiān)督、鞏固、提升的過程，但我卻在這需要反復(fù)、強調(diào)、鞏固的過程中做得不是很到位，因此，在這一方面，下的力不夠，導(dǎo)致學(xué)生的習(xí)慣沒有很好的養(yǎng)成。

下學(xué)期還需不斷加強的地方：學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣保持課桌內(nèi)和書包的整潔、保持教室環(huán)境的整潔、自覺打掃教室的習(xí)慣、觀察垃圾就撿的習(xí)慣、一日三掃的習(xí)慣；學(xué)習(xí)習(xí)慣早上到校后專心晨讀、課間不要在教室或操場上亂跑、有閱讀課外書的愛好、能專心書寫、按時完成作業(yè)的習(xí)慣；生活習(xí)慣保持衣服、臉、手的整潔、早上不要遲到、自己的事情自己做……

二、小干部的培育

班干部是班級的核心，是班級的骨干力氣，要建設(shè)一個良好的班集體，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強、能力強的班干部隊伍。低班級孩子的行為能力都處于不穩(wěn)定狀態(tài)，尤其需要培育小老師來協(xié)助班主任管理班級。

一個班的孩子素養(yǎng)參差不齊，雖說好學(xué)生是老師培育出來的，但是“巧婦難為無米之炊”啊，一開學(xué)，就感覺學(xué)生素養(yǎng)平平，沒有幾個跳頭王，而當(dāng)時沒書面作業(yè)，不用收本子；他們又不懂什么，也差遣不了，總的感覺也就是還不需要小干部。所以，我還是在一個月后才矮中取長選取了幾位培育對象。一學(xué)期下來，相對來說還是小組長的利用率比較高一點，幾個宣傳委員、推普委員、文娛委員變成了掛名班干部。

下學(xué)期還需不斷加強的地方：創(chuàng)設(shè)機會熬煉小干部的能力，首先要樹立他們作為班干部的榮譽感，以身作則，帶頭做好榜樣；其次是要樹立班長等幾位重要領(lǐng)導(dǎo)人的威信，為他們鋪路，使他們能在老師不在的時候管理好班級里的各項事物，如：打掃衛(wèi)生、管理晨讀、維持紀(jì)律、記錄好人好事、監(jiān)督文明行為……使班干部真正成為老師的得力助手。

三、競爭意識的培育

對于一班級孩子來說，能促進他們自律的，就是良好的獎懲制度。而這一學(xué)期的班級工作更是讓我深刻地熟悉到有一個系統(tǒng)的獎懲制度真的很重要。

教過低班級的老師都知道小紅花的魅力，假如獎懲制度執(zhí)行得好，一朵小紅花可能比爸爸媽媽嘉獎的十元錢更值錢。看學(xué)初，我就在班里執(zhí)行了“爭奪聰慧星，爭當(dāng)小明星”的活動，當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)好的時候，就嘉獎他一顆“小明星”，貼在班級學(xué)習(xí)園地的競爭欄上，課堂上表現(xiàn)出色的還可以嘉獎“聰慧星”，五顆“聰慧星”換一顆“小明星”。就這樣，獎懲制度制定好了，也運行起來了。但是也發(fā)現(xiàn)了很多弊端，可以這么說，執(zhí)行到一半就“倒閉”了。究其原因，主要有以下幾方面下學(xué)期還需不斷加強的地方：首先，要樹立學(xué)生的榮譽感和競爭意識，讓他們知道能得到嘉獎是非常光榮的。其次，獎懲制度的管理能讓學(xué)生參加進來，一來可以使老師省力，不會出現(xiàn)承諾了卻由于班主任工作繁忙而遲遲不能實現(xiàn)的事例；二來便于更好的管理，管理到位了，這一機制的功能便可以更有效地發(fā)揮了。

四、與家長間的溝通

家庭教育和學(xué)校教育是密不行分的，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持。因此，我們要特殊留意和家長建立良好的關(guān)系，加強和家長間的溝通。

以前，我可以無愧地說：我和家長都是好伴侶。但是這一學(xué)期，我還是有很多的欠缺。一開學(xué)，我寫了篇《一（1）班家校聯(lián)系書（一）》，針對作息時間、習(xí)慣的養(yǎng)成、平安教育、新課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容介紹以及我們的聯(lián)系方式向家長做了介紹。之所以是（一），那是由于我原本設(shè)想還有期中考試過后的（二）和期末考試后的（三），原本設(shè)想把此“家校聯(lián)系書”當(dāng)成一個系統(tǒng)來寫，成為我和家長間溝通的一個渠道。但是，我沒有很好的實踐自己所想的。開學(xué)初，得知自己要教一班級了，以為現(xiàn)在的家長都對孩子的學(xué)習(xí)很關(guān)心，特地買了個小靈通，但是，很少有家長主動打電話和我溝通。而在主動去電話和家長溝通這一點上，我做得確實不如以前。但有關(guān)參加運動會、講故事競賽、語文朗讀測試等事時，我都向家長做了匯報；期中后的那次家長會，我給每一位家長打電話邀請他們參加，那天，我們班家長的到會率為97%。

小學(xué)教務(wù)的工作總結(jié)篇2

本學(xué)期，我校以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，專心貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞學(xué)校工作重點，以新課程改革為中心，突出溝通、合作探究的理念，堅持“課題討論與教研活動相結(jié)合，教學(xué)理念與教學(xué)實踐相結(jié)合”的工作原則，堅持“專業(yè)引領(lǐng)、骨干帶動、同伴互助、自我反思、自主進展”的策略。牢固樹立以學(xué)生為本的思想，努力改善老師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，在繼續(xù)上學(xué)期優(yōu)良作風(fēng)的基礎(chǔ)上，開創(chuàng)了我校教育教學(xué)工作新的局面！

一、常規(guī)工作、規(guī)范有序

教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，是老師的基本工作，在復(fù)雜的教育教學(xué)過程中，必須有章可循、有矩可守。教學(xué)常規(guī)是教學(xué)工作正常開展的保證，它能夠優(yōu)化教學(xué)秩序，創(chuàng)立統(tǒng)一、和諧、奮進的教學(xué)環(huán)境，有效地提高教學(xué)質(zhì)量。為了規(guī)范完善我校教學(xué)管理工作，切實抓好教學(xué)常規(guī)，使我校教學(xué)常規(guī)管理更加科學(xué)化，本學(xué)期在強化教學(xué)管理上主要做了以下工作：

1、嚴(yán)格要求，加強教學(xué)常規(guī)管理。

教學(xué)常規(guī)是每位老師必須遵循的基本準(zhǔn)則，是衡量一位老師是否勝任教學(xué)工作的基本標(biāo)準(zhǔn)。教務(wù)處全面落實課程計劃，要求老師嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進度、備課資料上課，老師提前進課堂，準(zhǔn)時下課，每一天按時批改學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生，并嚴(yán)格把握學(xué)生在校時間。

2、求真務(wù)實，進行教學(xué)常規(guī)檢查。

開學(xué)初對老師的備、講、批、輔等工作提出了明確的要求，并在全期的工作中加強檢查與指導(dǎo)，教務(wù)處每月定期組織進行教學(xué)常規(guī)檢查，檢查一次總結(jié)一次，并準(zhǔn)時將檢查結(jié)果進行反饋和通報，對確實存在問題的老師準(zhǔn)時進行談話，給予耐心的指導(dǎo)和幫教。

二、學(xué)習(xí)進取，提高本事

1、加強了老師的理論學(xué)習(xí)。

一是經(jīng)過現(xiàn)代教育理論培訓(xùn)，開展了“讀一本好書”活動。提倡“讓讀書成為一種習(xí)慣”的學(xué)習(xí)理念，經(jīng)過團體學(xué)習(xí)、老師自學(xué)、討論、寫心得體會等形式，使全校老師在學(xué)習(xí)研討中汲取、消化新的課改信息和教育理論，然后指導(dǎo)教育實踐。

二是經(jīng)過信息技術(shù)培訓(xùn)，讓老師把握現(xiàn)代教育手段。充分利用了遠(yuǎn)程教育資源為教育教學(xué)服務(wù)，提高了老師的信息意識和運用現(xiàn)代技術(shù)的水平，確保了現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備利用率。

2、夯實了老師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)

（1）本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)執(zhí)行了“派出去，請進來”的方式，尤其留意對優(yōu)秀老師、骨干老師的培育，全面提高了老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。本學(xué)期我校王夢蘭老師和周小娟老師參加了在上海進行的華東六省一市小學(xué)數(shù)學(xué)第十屆觀摩課活動；姚姍和吳芳老師參加了市小學(xué)數(shù)學(xué)示范課觀摩活動；全體語文、數(shù)學(xué)老師到贛州紅旗二校、于都天潤小學(xué)等學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)。本學(xué)期我校請來了縣教研室的陳齊干和網(wǎng)黃建萍老師來我校做專題講座；請紅旗二校和于都天潤小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師來我校指導(dǎo)我們上課，其中于都天潤小學(xué)的老師還現(xiàn)場送教；經(jīng)過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，使老師開闊了眼界、更深入領(lǐng)會了新理念的內(nèi)涵、明確了目標(biāo)，有了前進的動力。為進一步激勵廣闊老師投身教研、教改的進取性，提高課堂教學(xué)質(zhì)量制造了良好的條件。

（2）繼續(xù)實施了“藍(lán)青結(jié)對工程”，充分發(fā)揮我校學(xué)科帶頭人、骨干老師的傳、幫、帶作用。經(jīng)過“結(jié)對子、搭臺子、壓擔(dān)子”，我校的青年老師脫穎而出，盡快地成長起來了。徒弟每兩周至少向師傅學(xué)習(xí)1節(jié)課，常常向師傅請教。師傅常常指導(dǎo)徒弟的課，讓徒弟的教學(xué)水平得到相應(yīng)的提高。本學(xué)期，教務(wù)處組織19位青年老師進行了說課比武，最終，鐘平和戚本健等老師喜獲“一等獎”，充分體現(xiàn)了藍(lán)青結(jié)對工程的成效。

3、為老師搭建了展現(xiàn)才華的平臺。

學(xué)校建立了“學(xué)習(xí)－培訓(xùn)－展現(xiàn)”為一體的機制，結(jié)合老師們的教學(xué)實際，從教學(xué)實踐動身，本學(xué)期在教務(wù)處的組織下，實習(xí)老師都上好了一節(jié)匯報課，選調(diào)老師都上好了一節(jié)過關(guān)課，骨干老師、學(xué)科帶頭人上好了一節(jié)示范課，師徒同上了一節(jié)相同資料的討論課。這些活動的進行，讓老師有了溝通互促的機會，有了展現(xiàn)才華的平臺。

三、研討溝通、扎實課改

1、扎實開展了備課組的教研活動。

本學(xué)期教務(wù)處要求各備課組在制定好相應(yīng)的教學(xué)計劃的基礎(chǔ)上，圍繞計劃開展了多種形式的教研活動。每周二午時放學(xué)后教研活動時間，各備課組要根據(jù)學(xué)科資料，圍繞專題，充分發(fā)揮團體備課、說課、評課的作用，解決好教學(xué)中遇到的實際問題。做到了備課有中心發(fā)言人，有設(shè)計理念、目標(biāo)、要求、重難點的突破、教法的設(shè)計、輔助手段的應(yīng)用。說課、評課都有詳細(xì)記錄。各備課組年齡在五十周歲以下的女老師、五十五周歲以下的男老師至少要上了一節(jié)組內(nèi)公開課。教務(wù)處對教研活動開展情景及教研活動記錄進行了不定期的抽查。并根據(jù)檢查情景評比了六班級語文組為先進備課組。

2、課題討論工作初見成效。

本學(xué)期，教務(wù)處激勵學(xué)校的老師極積地申報和參加課題討論，經(jīng)過課題的討論促進自己的專業(yè)水平。如張華校長申請了全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點課題《基于數(shù)字星球系統(tǒng)下信息技術(shù)與各學(xué)科教學(xué)整合的創(chuàng)新實踐與探究》并獲得了審批。同時也極積地在學(xué)校開展學(xué)科帶頭人和骨干老師的申請和論證工作，如賴慧梅、曾纓和謝生輝三位老師都進行了省學(xué)科帶頭人的申報工作；經(jīng)過以上這些活動，實現(xiàn)了教研與科研的整合，經(jīng)過樹立教學(xué)領(lǐng)頭雁，擴大了一些老師的知名度和影響力，發(fā)揮其輻射帶動作用，不僅僅把課題討論真正落到了實踐中，并且還使學(xué)校構(gòu)成了濃濃的教研氛圍。

小學(xué)教務(wù)的工作總結(jié)篇3

緊張而有序的20__—20__學(xué)年度第一學(xué)期即將過去，回顧過去的這一學(xué)期，總務(wù)處根據(jù)學(xué)校對總務(wù)工作的詳細(xì)要求，結(jié)合學(xué)期工作計劃和學(xué)校實際狀況，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的專心支持及協(xié)作下，透過總務(wù)部門全體同志盡心盡責(zé)、共同努力，克服人手缺、任務(wù)重等困難，有計劃、有步驟、有重點地完成了各項工作，確保了學(xué)校教育教學(xué)工作順利開展。一學(xué)期來，我們始終本著“全心全意地為教育教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)”的宗旨，努力做好財務(wù)財產(chǎn)管理、后勤常規(guī)管理、平安衛(wèi)生管理等方面的工作，圓滿地完成各項工作，到達計劃要求，現(xiàn)將本學(xué)期總務(wù)工作作如下總結(jié)：

一、財務(wù)財產(chǎn)管理方面

財務(wù)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，嚴(yán)格按規(guī)定的財務(wù)、會計制度實施管理，依法照章做好財務(wù)管理工作，管理好教育經(jīng)費的收支。在資金使用上，嚴(yán)格執(zhí)行審批制度，堅持按計劃行事，合理使用資金，保證專款專用，堅持以“少花錢，多辦事，辦好事”為原則，用好學(xué)校每一分錢，提高資金的使用效率。在重大的資金使用上，學(xué)校透過行政會議討論，并向全體老師公示，理解群眾監(jiān)督。詳細(xì)工作如下：

1、協(xié)助校長做好學(xué)校經(jīng)費的收支管理，專心編制2021年度的經(jīng)費預(yù)算。本著“量入為出、收支平衡，保證重點”的原則，加強資金管理，合理安排資金，編制好本年度的修購經(jīng)費及房修費計劃，開源節(jié)流，提高資金使用效果，確保學(xué)校教育教學(xué)的各項工作任務(wù)順利完成。

2、嚴(yán)格執(zhí)行上級主管部門制訂收費標(biāo)準(zhǔn)，做好收費公示。在學(xué)生收費管理上，嚴(yán)格根據(jù)收費公示規(guī)定的項目、標(biāo)準(zhǔn)、范圍進行收費，嚴(yán)格執(zhí)行上級主管部門制訂收費制度，做到了無亂收費、無亂攤派、無擅自增加收費項目、無任意提高收費標(biāo)準(zhǔn)等現(xiàn)象，并做好收費公示，自覺理解社會、學(xué)生家長的監(jiān)督，并受到市、縣物價部門、紀(jì)檢部門年終檢查的全都好評。

3、加強校產(chǎn)管理、提高使用效率。在財產(chǎn)管理上，按規(guī)定的管理制度執(zhí)行，做好財產(chǎn)記賬和報損調(diào)整工作。除了切實做好教學(xué)的物資供給外，還要為教學(xué)帶給良好的設(shè)施，更要管好、用好這些設(shè)施，確保財產(chǎn)的平安，充分發(fā)揮設(shè)備的作用，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。本學(xué)期總務(wù)處保質(zhì)保量地完成了三個班級學(xué)生的繳費工作，專心做好學(xué)生費用的清繳工作，確保應(yīng)繳盡繳。順利完成門面房的租賃工作。

二、校園綠化美化方面

1、本學(xué)期，總務(wù)部門組織超多人力對校園花木專心護理，組織花工及綠化人員定期地澆水、施肥、修剪。對學(xué)校運動場地、學(xué)生活動場地進行了精心修整清洗了校園里雕塑更新了教學(xué)樓、學(xué)生公寓的落水管道整修了各辦公室、教室的窗簾。美化了校園，營造了氛圍。

2、本學(xué)期總務(wù)處對校園保潔工加強了教育和監(jiān)管，保證校園每時每地的干凈、整潔，給師生帶給一個舒適、愉悅的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

三、后勤常規(guī)管理方面

學(xué)校是培育人的場所，是禮貌的象征。要樹立一所學(xué)校良好的形象，反映全校師生的精神面貌，務(wù)必營造一個“和諧、愉悅、平安、舒心”的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。而這些與后勤管理的優(yōu)劣親密相關(guān)。因此，盡力做好后勤服務(wù)工作，顯得尤為重要，做好后勤服務(wù)工作，實際是對學(xué)校打造“質(zhì)量校園、信息校園、文化校園、平安校園”的無形支持。為此，做好以下幾方面工作：

1、做好老師教學(xué)用品及學(xué)生學(xué)習(xí)用品的打算工作。開學(xué)前夕，總務(wù)部門對個班級教室的教學(xué)設(shè)施、老師辦公室教學(xué)設(shè)施及生活用品進行全面的整修及部分設(shè)施的更新，保證教育教學(xué)工作順利開展。

2、做好后勤保障工作。學(xué)校的公開課、運動會、期中、期末考試、升學(xué)考試等各項活動，我們總務(wù)處全力以赴，做好優(yōu)質(zhì)服務(wù)，保證各類活動正常有序進行。

3、挖潛學(xué)校現(xiàn)有資源，拓展學(xué)校教學(xué)活動空間。本學(xué)期總務(wù)處在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，經(jīng)挖潛改造新增添兩個多媒體教室、兩個高一班級教室。一個教職工摩托車庫。

4、做好學(xué)校設(shè)施的維護工作。學(xué)校中需要小修小補的.事情能夠說每日都在發(fā)生，我們都潛力所能及地加以處理好，總務(wù)人員本著節(jié)約的原則，自己動手做些小修理，如：門窗、門鎖、電燈等，并做到隨叫隨到。

四、城北新校區(qū)建設(shè)方面

在上級領(lǐng)導(dǎo)的支持下，順利完成各項建設(shè)的審批工作順利完成新校區(qū)圍墻的招標(biāo)、興建順利完成新校區(qū)的室外工程的招標(biāo)、興建工作。完成教學(xué)樓、學(xué)生公寓、食堂的一期工程的招標(biāo)工作。已做好主體工程開工前的一切打算工作。

五、學(xué)生公寓、食堂管理

1、本學(xué)期，總務(wù)處人員協(xié)作學(xué)校值星領(lǐng)導(dǎo)定期對學(xué)生公寓、食堂及各教室的電路平安隱患排查，堅決做到用電平安、飲食平安。

2、本學(xué)期，總務(wù)處加強對食堂的飲食衛(wèi)生監(jiān)督檢查的管理，常常深入食堂檢查食品衛(wèi)生與平安，組織食堂從業(yè)人員學(xué)習(xí)食品衛(wèi)生等相關(guān)的法律法規(guī)，不斷提高食堂從業(yè)人員的素養(yǎng)，努力促使食堂工作規(guī)范化?？倓?wù)處每一天有針對性地對食品的質(zhì)量、食堂、餐廳衛(wèi)生狀況、從業(yè)人員的身體健康等狀況進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題準(zhǔn)時解決，并將檢查狀況作好記載。不定期向師生詢問食堂選購的食品是否新鮮衛(wèi)生、價格是否合理、飯菜質(zhì)量是否到達師生要求等，千方百計地使全校師生吃得平安、衛(wèi)生、放心和滿意。

六、工作反思

1、在環(huán)境管理上，保潔工作雖然總體上有了一些提高，但還存在不足的地方。如：東南、西南兩個旱廁衛(wèi)生狀況還沒有徹底解決，需加強學(xué)校衛(wèi)生保潔工作的管理，來提高衛(wèi)生保潔工作，從而使校園常年持續(xù)潔、凈、美，讓師生在美麗、整潔、舒適的環(huán)境中工作和學(xué)習(xí)。

2、由于總務(wù)處事務(wù)繁雜，人手少，因此工作中還有許多地方?jīng)]能做得令人滿意，有待于我們今后的努力。今后要加強做好總務(wù)工作人員的思想教育工作，以提高服務(wù)意識和服務(wù)質(zhì)量，力求做好學(xué)校教育教學(xué)的后勤保障工作。

以上是總務(wù)處一學(xué)期的工作總結(jié)，我們堅信，只要本著一顆全心全意為師生服務(wù)的心，廉潔奉公、任勞任怨、虛心學(xué)習(xí)、苦干實干，依靠總務(wù)處全體工作人員的共同努力，我們必須會把工作做得更好。

小學(xué)教務(wù)的工作總結(jié)篇4

本學(xué)期，小學(xué)教務(wù)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校提出的工作思路和工作要求，樂觀進行課堂改革，以更新觀念為前提，以提高師資素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點，深入教學(xué)一線，為老師、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng)為核心，在全校老師們的大力支持、協(xié)作及努力下，較好地完成了各項任務(wù)。現(xiàn)將前半學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

一、基本情況：

__小學(xué)部共6個教學(xué)班，在校學(xué)生337名，其中回民247名，占72%，漢民103，占28%。

二、主要工作：

1、執(zhí)行制度情況

開學(xué)初，教務(wù)處為了確保教學(xué)工作有序進行，合理安排各位老師的課時量，明確各科任老師的教學(xué)任務(wù)，合理分配各學(xué)科各班級的教學(xué)課程，設(shè)置課程表，制定本學(xué)期的教務(wù)行事歷，組織老師發(fā)放免費教科書，及學(xué)生作業(yè)本，建立健全全校學(xué)生的學(xué)籍檔案，規(guī)范學(xué)籍管理工作。

2、填寫年報

3、負(fù)責(zé)辦理問題學(xué)生的學(xué)籍

開學(xué)初，教育處根據(jù)崆峒區(qū)學(xué)籍管理要求整理小學(xué)轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入學(xué)生的學(xué)籍檔案。

4、教務(wù)處、少先隊培育學(xué)生行為養(yǎng)成習(xí)慣，召開學(xué)生集會強調(diào)學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等情況

5、第六周組織全校學(xué)生迎接學(xué)區(qū)廣播操競賽

6、第八周組織三、六班級參加學(xué)區(qū)三科競賽

其中三、六班級共有六名學(xué)生獲獎，馬小玲老師獲得第三名的好成果。

7、教學(xué)常規(guī)化管理

隨時了解把握每位老師的上課情況，對發(fā)現(xiàn)的問題執(zhí)行了準(zhǔn)時的措施。本學(xué)期發(fā)現(xiàn)遲進課堂，課堂中間出教室，上課接打手機現(xiàn)象有所削減。在教研組組織的課堂聽課中，每位老師教學(xué)能夠采納新教法，讓學(xué)生動起來，充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁精神，留意學(xué)生能力的培育，教學(xué)內(nèi)容圍繞教材，留意了課堂的效率，向四十分鐘要質(zhì)量，做到了按時上下課，并推舉語、數(shù)、外三門學(xué)科的優(yōu)秀老師參加學(xué)區(qū)組織的優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)競賽。

8、作業(yè)的批閱、檢查情況。根據(jù)學(xué)校對的作業(yè)書寫及批閱要求，首先開齊了各科作業(yè)，老師都能保質(zhì)保量完成各種作業(yè)的設(shè)置和批改，在作業(yè)的檢查中著重查了作業(yè)錯題、錯字的更正情況、請假學(xué)生的作業(yè)補做補批情況等。關(guān)于作業(yè)的批閱，總體上來講作業(yè)批閱專心準(zhǔn)時，全批全閱，批閱沒有拖閱現(xiàn)象。

本學(xué)期教務(wù)處、教研組共檢查各科作業(yè)兩次并有記錄與通報，對發(fā)現(xiàn)的問題進行了準(zhǔn)時訂正，全部作業(yè)都按時完成了前半學(xué)期的任務(wù)，并強化了各科的周練的訓(xùn)練。

9、第九周教務(wù)處、少先隊完善小學(xué)生增效減負(fù)、星級學(xué)生資料，迎接區(qū)教育局檢查

10、第十周組織安排小學(xué)部本學(xué)期的中期考試

11、第十一周組織老師進行中考質(zhì)量分析

12、迎接學(xué)區(qū)課堂競賽復(fù)賽

蔣志珍、趙彩虹、馬小玲老師分別在語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科復(fù)賽中獲得二等獎。

13、第十二周精心組織慶?！傲弧眱和?jié)前期打算工作

14、第十四面進行慶?！傲弧眱和?jié)暨表彰活動

15、參加?xùn)魏W(xué)區(qū)下片輔導(dǎo)區(qū)節(jié)目匯演

三、存在的問題：

1、有效教學(xué)時間不夠。個別老師平時看起來忙勞碌碌，也出了力，盡了心，但學(xué)生的成果并不理想。原因就是上課做的無用功過多，教學(xué)上沒有抓住重點、突破難點，學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好不濃、學(xué)習(xí)效率低下，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。

2、后進生輔導(dǎo)缺乏計劃安排，任意性大，轉(zhuǎn)化率低。由于生源原因，我校一至六班級每個班級都不憐憫況的存在一些智力低下的學(xué)生。

3、家庭教育的隱性缺失。

由于農(nóng)村學(xué)生家長素養(yǎng)及熟悉程度不夠，再加上我校有大部分家長外出打工、做生意或是單親家庭，把孩子托付給爺爺、奶奶或親戚照應(yīng)，在管理孩子方面造成了一定的缺失，有些學(xué)生的家庭作業(yè)應(yīng)付了事或干脆不寫。即使老師與家長溝通，家長也不聞不問，或說管不了。長期以往，只靠老師單方面的努力，就導(dǎo)致了各班級中都有后進生。

四、今后改進的措施：

1、學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生及各種行為習(xí)慣還待進一步培育。

2、平安工作是工作的重點，還要常抓不懈。

3、常規(guī)檢查工作還不夠細(xì)致，服務(wù)意識不夠強。

4、還沒真正把教研組建設(shè)成為一個進行教學(xué)討論，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，促進老師成長的陣地。教研活動中學(xué)生活動太少，力爭讓學(xué)生成為活動的核心。

5、校本課程還需開設(shè)更多的活動，豐富學(xué)生的課外生活。

小學(xué)教務(wù)的工作總結(jié)篇5

在20xx——20xx學(xué)年度第一學(xué)期的教務(wù)工作中，教務(wù)處依據(jù)開學(xué)初制定的學(xué)校教務(wù)工作計劃，以黨的教育方針為工作指導(dǎo)，全力深化合作學(xué)習(xí)，開展課件教學(xué)。在抓好德育工作，搞好未成年人思想教育的前提下，始終把提高學(xué)校的教育質(zhì)量放在重中之重的地位，狠抓了學(xué)校教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，使教學(xué)質(zhì)量有了進一步的提高，教學(xué)質(zhì)量顯著提高。教務(wù)處建全并落實了學(xué)校的各種教育教學(xué)管理制度，通過全面扎實的教育管理來追求教學(xué)效益。通過自學(xué)、討論、各層培訓(xùn)等形式理解把握新理念，教學(xué)中切實實施新教法，提高了老師的教學(xué)水平，教務(wù)處樂觀提高了教育管理與服務(wù)水平，進一步提高了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，并貫徹了全面進展的原則?？偲饋碚f，教務(wù)處主動組織老師學(xué)習(xí)上級主管部門的文件政策，并能不折不扣地貫徹執(zhí)行。教伍主任領(lǐng)導(dǎo)語文、數(shù)學(xué)、兩個教研組，把好了批閱教案關(guān)，指導(dǎo)老師上好了每一節(jié)課，督促老師高質(zhì)量的完成了各種作業(yè)的批閱，領(lǐng)導(dǎo)班主任搞好了班主任工作，成功地組織了期中和期末考試，詳細(xì)情況如下所述：

一、老師的備課。

依據(jù)上級教育主管的備課要求，教務(wù)處嚴(yán)把備課關(guān)，各門課都有科學(xué)的進度計劃，總的教育教學(xué)目標(biāo)。每個教學(xué)單元都備有目的要求，重點難點和關(guān)鍵點，單元授課節(jié)數(shù)等。教案不僅要備教材教法，還要備學(xué)生，每節(jié)教案都是在新理念指導(dǎo)下完成的。都能做到備課的各個環(huán)節(jié)齊全，內(nèi)容詳細(xì)，切合本班實際。最可喜之處，備課中課改意識濃，大部分老師寫出了教后感。教務(wù)主任查教案3次，且有記錄與通報，全體老師基本上能超額完成備案任務(wù)。

二、本學(xué)期老師的上課情況。

本學(xué)期來，教務(wù)主任采納詢問學(xué)生、查課，看黑板板書等不同形式來了解老師的上課情況，隨時了解把握每位老師的上課情況。對發(fā)現(xiàn)的問題執(zhí)行了準(zhǔn)時的措施。本學(xué)期共發(fā)現(xiàn)進課堂遲，課中間出教室現(xiàn)象，上課打手機現(xiàn)象2次，知識性錯誤1次，對以上現(xiàn)象給予了當(dāng)面指正。在課堂教學(xué)中，教學(xué)能夠采納新教法，讓學(xué)生動起來，充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁精神，留意培育學(xué)生的能力，留意了學(xué)習(xí)過程，教學(xué)內(nèi)容圍繞教材，留意了課堂的效率，向四十分鐘要質(zhì)量，做到了按時上下課。教務(wù)處認(rèn)為，老師都能按要求上好每一堂課，上課的樂觀性高，大大提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。

三、關(guān)于作業(yè)書寫的批閱。

教務(wù)主任根據(jù)主管中心的作業(yè)書寫及批閱要求。首先開齊了各科作業(yè)，老師都能保質(zhì)保量完成各種作業(yè)的任務(wù)，作業(yè)書寫中，要求老師長期向?qū)W生講書寫要專心整潔，要按要求書寫，在作業(yè)的檢查中著重查了作業(yè)錯題、錯字的更正情況、請假學(xué)生的作業(yè)補做情況等。關(guān)于作業(yè)的批閱，總體上來講作業(yè)批閱專心準(zhǔn)時，全批全閱，批閱沒有拖閱現(xiàn)象，三至六班級作文批閱細(xì)致，眉批多尾批長，具有針對性和激勵性。

本學(xué)期教務(wù)主任共