幼兒親子游戲方案

幼兒親子游戲方案幼兒親子嬉戲方案1

活動名稱：

蓋樓房

適應(yīng)年齡：

1歲9個月———10個月

設(shè)計意圖：

本設(shè)計意在讓幼兒能和父母共同嬉戲，使幼兒感到父母對自己的關(guān)懷和愛惜，增進親子之間的感情。一般1歲9個月到10個月的孩子，它的心理特點就是喜愛將熟識的'外形匹配，還喜愛帶著物品上床，還喜愛給容器蓋上蓋子或打開，也喜愛仿照成人的動作，也會熟悉幾種不同的外形。在日常生活當(dāng)中，幼兒還可以回答一些簡潔的問題。在生理發(fā)育方面會開口表述個人需要。會說出常見物的用途。依據(jù)他們的生理發(fā)育和心理特點，特設(shè)計了此親子嬉戲。

活動目標：

1、體驗歡快心情，增進親子之間的感情。

2、能將各種積木進行筑房，熬煉幼兒的思維力量。

3、進展幼兒四肢的協(xié)調(diào)性。

活動過程：

（一）預(yù)備部分

（1）孩子和爸爸媽媽一起做熱身運動，跑步成圓形站立。

（2）一起做《圈圈操》。

（二）進行部分

（1）孩子和爸爸媽媽一起探究搭“轎子”的方法。體驗共同歡快的心情。

（2）引導(dǎo)幼兒和爸爸媽媽相互介紹方法，看哪一種方法最好。

（3）引導(dǎo)幼兒和爸爸媽媽進行蓋“樓房”的嬉戲，裁判員介紹方法和規(guī)章。

方法：嬉戲開頭時，由爸爸媽媽手腕手交叉相握，搭成“轎子”自己的孩子坐在“轎子”上，把蓋“樓房”所用的一塊三角形積木、兩塊長方形積木、兩塊圓柱形積木抱在懷里。

幼兒親子嬉戲方案2

活動目標：

1、愿意與同伴一起參與表演活動和嬉戲活動。

2、與家長一起體驗迎新年的歡樂。

3、通過活動讓幼兒了解12月25日是圣誕節(jié)。

活動預(yù)備：

1、布置場地

2、聯(lián)歡會食品

3、磁帶

4、氣球

5、塑料筐、紙球、小棒、蒙眼布

6、新年禮物

活動過程：

1、集體表演

我們班的小伴侶雖然到幼兒園的時間還不到半年，但已學(xué)會了不少本事，請觀賞兒歌朗誦《比大小》、《大樹和小鳥》、《小老鼠和大花貓》……歌表演《洗腳》、《我自己會走》、《大貓小貓》

2、親子嬉戲

3、我為爸媽剝桔子每名幼兒到籃子里拿一個桔子，自己動手剝橘子給爸爸媽媽吃

4、運皮球家長與寶寶一起面對面，寶寶站在家長腳上，將皮球放在兩人中間遇到終點的大筐里

5、勺子搬豆子寶寶用勺子舀花生，運到父母那兒，點數(shù)運了幾粒花生

6、趕小豬寶寶和媽媽手拿小棒，將地上的彩球趕到門洞處(小豬的家)

7、救小動物回家幼兒雙腳跳呼啦圈，到中點拿一只小動物，原路返回將它送回家

8、蒙眼摸珍寶同時請出十位家長和孩子，分成兩排站好(間隔3米)。先把家長的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈后，憑感覺去摸自己的孩子。最終請家長一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的'是不是自己的孩子。摸對的嘉獎獎品，摸不對的以后還有機會。

9、吹氣球競賽家長吹氣球，看誰吹得快h寶寶碰碰球家長手拿氣球，高度隨時調(diào)整，讓寶寶伸手跳起來拍球

10、幼兒邀請家長表演唱《新年好》

11、活動小結(jié)

幼兒親子嬉戲方案3

轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)停——進展小班幼兒協(xié)調(diào)力量

活動目標：能按小鈴的節(jié)奏轉(zhuǎn)圈，進展身體的協(xié)調(diào)與掌握力量。

活動預(yù)備：小鈴活動方法：

小伴侶雙手側(cè)平舉按小鈴敲擊的節(jié)奏自轉(zhuǎn)，老師掌握小伴侶活動量，老師喊停時小伴侶就馬上聽下，看誰站得穩(wěn)，避開相互碰撞。

活動要求：

A、幼兒集體嬉戲，聽小鈴的聲音，聽到小鈴敲的`快幼兒轉(zhuǎn)的快，小鈴敲的慢幼兒轉(zhuǎn)的慢。

B、聽到鈴聲，幼兒停止。

幼兒親子嬉戲方案4

一、活動預(yù)備：

1、各班老師供應(yīng)親子活動的想法，設(shè)計親子活動的相關(guān)資料。

2、幼兒園誠邀全園家長參加此項活動，并說明此項活動對于幼兒進展的重大意義，尋求協(xié)作，共同為幼兒的進展努力。

3、做好開展活動的預(yù)備工作，策劃相關(guān)的流程、支配。

4、幼兒園誠邀市訓(xùn)練局領(lǐng)導(dǎo)參與本次活動。

二、活動地點：

1、親子嬉戲活動地點設(shè)在本園戶外活動場地。

2、本次親子活動開幕式設(shè)在本園戶外場地。

3、本次親子活動閉幕式設(shè)在庫爾勒市廣場。

三、活動目的：

我園通過本次親子嬉戲樂觀引導(dǎo)家長與幼兒親熱接觸，形成相互關(guān)愛的感情氛圍，為幼兒全面進展制造好的環(huán)境，為幼兒一生的良好進展打下基礎(chǔ)。

四、活動類型及規(guī)章;

1、小班組嬉戲：

嬉戲1：《戴帽子》

嬉戲材料：大帽子若干

嬉戲玩法：孩子騎在爸爸的脖子上，待口令發(fā)出既跑向?qū)γ娴膵寢專瑡寢尠咽掷锏拿弊哟髟诤⒆宇^上，三人一起返回。

嬉戲規(guī)章：中途若帽子掉了媽媽撿起帽子戴在孩子頭上連續(xù)返回。

嬉戲2：《兜兜水果》

嬉戲材料：小床單水果模型水果筐

嬉戲玩法：爸爸媽媽抓住床單的四個角成兜狀，站在孩子對面，中間一條平行線，口令發(fā)出孩子將水果從筐子投向兜里，家長可移動兜兜來接水果，但不超過平行線，在規(guī)定的'時間內(nèi)接的水果多的為勝。嬉戲規(guī)章：在規(guī)定的時間內(nèi)，水果多者為勝，雙方都不行跨越平行線。

嬉戲3：《跳圈》

嬉戲材料：小呼啦圈

嬉戲玩法：每個家庭兩個呼啦圈，孩子依次在兩個呼啦圈內(nèi)跳過，爸爸(媽媽)馬上將后面的圈放在前面，連成一條路，先跳到終點者為勝。

嬉戲規(guī)章：孩子必需從圈內(nèi)跳到終點。

嬉戲4：《小螞蟻》

嬉戲材料：地毯

嬉戲玩法：家長和孩子站在起點線后，手、膝著地，孩子在最前面，媽媽抓住孩子的兩腳，爸爸抓住媽媽的兩腳，一起爬行，快者為勝。嬉戲規(guī)章：雙手不得松開，若松開抓上連續(xù)爬。

2、中班組嬉戲：

嬉戲1：《抬花轎》

嬉戲材料：無

嬉戲玩法：父母雙手交叉，孩子坐在上面，父母把孩子從起點抬到指

定的位子，孩子自己原路跑回。

嬉戲規(guī)章：父母必需把孩子抬到指定的位子后放下孩子，由孩子自己原路跑回。

嬉戲2：《投籃》

嬉戲材料：沙包若干小桶人手一個

嬉戲玩法：爸爸(媽媽)站在指定的位子，幼兒站在指定的位子雙手抱桶，爸爸(媽媽)把沙包投到桶里，在規(guī)定的時間多者為勝。嬉戲規(guī)章：雙方不行跨越指定的位子

幼兒親子嬉戲方案5

目標：激發(fā)孩子的活動愛好，引導(dǎo)幼兒在操作中鞏固圖形的熟悉，以及手口全都點數(shù)。

預(yù)備：鹽水或糖水半杯，毛筆兩支，打火機一只，白紙若干張，剪刀等。

玩法：

1、家長用毛筆蘸些糖水在紙上畫圖形形狀，請孩子將圖形內(nèi)涂滿。

2、親子說一說圖形的名稱，數(shù)一數(shù)各圖形的個數(shù)。

3、晾干圖形再讓孩子看圖畫，說說變化。(圖案消逝)

4、家長與孩子用打火機烤一烤紙張，再看有何變化。(火烤之后，圖案因糖分脫水，而呈現(xiàn)黑褐色，從而又看到圖形。)

5、孩子再用鹽水畫圖案晾干后觀看變化。

6、親子合作將圖案剪下圖色、拼圖，家長引導(dǎo)孩子說說自己變的魔術(shù)。

幼兒親子互動嬉戲活動方案：捉迷藏

目標：鞏固孩子對方位的熟悉，融洽親情。

預(yù)備：各種動物玩具。

玩法

1、家長藏動物玩具，請孩子找一找說一說。

2、孩子藏起來家長找一找，說出孩子藏的.方位，如床下、門后、被子里等。

3、家長藏起來孩子找，引導(dǎo)孩子說說從哪里找到的。

4、孩子拿玩具，按家長說方位放玩具。如：頭上、背后、衣服里面、桌下等

5、親子拿著玩具唱歌、跳舞。

幼兒親子嬉戲方案6

一、活動目的：

1、讓孩子們走進大自然，感受春天的氣息，觀賞大自然的`美景。

2、給孩子與孩子、孩子與家長、家長與老師、家長與家長供應(yīng)相互溝通的機會，提高孩子們的交往力量。

3、通過活動，提高孩子們的自理力量，培育他們團結(jié)協(xié)作的精神。

二、活動地點：和田龍生態(tài)園區(qū)(海寧大道收費站北600米)

三、參與對象：機關(guān)幼兒園中(2)班師生及家長。

四、活動時間：XX年4月15日(星期日)(如天氣緣由則順延一周)

五、活動預(yù)備：

1、做好思想動員工作。家長會上由家委會向全體家長宣布活動，爭論活動內(nèi)容。

2、家委會向全體家長發(fā)出倡議，自愿報名參與。

3、依據(jù)報名狀況分成若干個組，由家委會成員擔(dān)當(dāng)各組組長。

4、由老師和家長代表聯(lián)系好活動場所，支配好汽車接送。

5、支配好攝影人員，拍下有意義的瞬間。

六、活動過程：

9：00在幼兒園集中，乘車動身。

9：30——9：40介紹本次活動的詳細支配，重點強調(diào)活動過程中的平安問題，要求每一位家長都高度重視孩子的平安。

9：40——10:30到和田龍生態(tài)園區(qū)后，先參觀園區(qū)，看看那里的樹、草、花、魚池，看看剛長出鹿茸的梅花鹿。

10：40--11：10親子嬉戲(老師組織)

11：15---13：00午餐和自由活動時間(吃完菜飯后，可以自由活動)

13：00——14：00水果拼盤制作競賽

14：00——15：00簽名、拍照留念。

15：00活動結(jié)束，返回硤石。

幼兒親子嬉戲方案7

父母和寶寶一起玩嬉戲?qū)τ陔p方之間的情感溝通特別有利，許多父母也很情愿和寶寶一同玩耍，但是當(dāng)寶寶年紀較小，理解力量還不夠高的時候，步驟太多的嬉戲并不合適，父母也很犯愁。

嬉戲目的`：

培育孩子的掌握力量、方向感，吹氣過程中熬煉肺活量。

嬉戲預(yù)備：

一個較大的盆（或者浴缸），幾張紙（最好是光滑的廣告紙），水適合年齡段：2周歲左右的寶寶

嬉戲步驟：

1、將紙裁剪后折疊成大小不一的紙船，家長用大船，寶寶用小船。

2、在盆里（或者浴缸）里放滿水，將紙船放進去。

3、和寶寶一起鼓足氣，看誰能一口氣將船吹得更遠。

溫馨提示：

1、假如寶寶吹不遠，家長可以教寶寶怎么吹氣。

2、可以選擇在洗手間或者院子里這些不怕地板被濺上水的地方玩，讓寶寶享受和爸爸媽媽一同玩水的樂趣。

這個小嬉戲簡潔易懂又樂趣無窮，爸爸媽媽們可以立刻和寶寶一同試試。

幼兒親子嬉戲方案8

一、活動背景：

有了良好的閱讀習(xí)慣，就可以輕松地從書中吸取無盡的學(xué)問養(yǎng)分，充實自己的大腦。而親子閱讀，是引發(fā)孩子“愛書”極為重要的種子。親子閱讀是一項父母與孩子一起閱讀的活動，這項活動不是單方面的，是父母和孩子共同參加的，通過閱讀讓孩子養(yǎng)成閱讀的愛好和習(xí)慣，將閱讀變成孩子生活中必不行少一部分，讓閱讀成為孩子的一種歡樂、一種享受。

二、活動目標：

關(guān)心家長熟悉親子閱讀的.重要性，樹立正確的閱讀觀。關(guān)心家長提升親子閱讀訓(xùn)練水平，激發(fā)幼兒的閱讀愛好。培育幼兒良好的閱讀習(xí)慣，指導(dǎo)家長依據(jù)孩子的年齡特征，有針對性的選擇圖書。指導(dǎo)家長把握一些親子閱讀的方法。組織家長開展親子閱讀活動，體驗親子閱讀帶來的樂趣。

三、活動運行階段性方案：

10月份：親子閱讀宣揚啟動階段

1、各班通過環(huán)境、博客、家長會等方式滲透親子閱讀的意義與指導(dǎo)方式，引起家長重視。

2、分發(fā)“親子閱讀調(diào)查表”，了解班內(nèi)孩子親子閱讀現(xiàn)狀，對有針對地進行指導(dǎo)。

3、10月中旬召開“親子閱讀啟動儀式”，詳細解讀親子閱讀。

11月份：親子閱讀詳細指導(dǎo)階段

1、結(jié)合家長開放日，進行繪本閱讀示范課。各班依據(jù)詳細狀況召開“親子閱讀研討會”，爭論家長實施過程中的懷疑。

2、11月底進行“親子閱讀好書推舉”活動，以海報形式進行展現(xiàn)。

12月份：親子閱讀階段性小結(jié)

1、結(jié)合元旦進行“慶元旦親子閱讀劇場”，邀請家長展現(xiàn)家庭開展親子閱讀的各種方式。各班穿插以班級為單位的集體表演。

2、回顧各班活動狀況，并評比“小班組愛閱讀標兵”;“小班組書香家庭”。

幼兒親子嬉戲方案9

猜爸爸媽媽（４－６歲）

目標：加深親子依戀之情，培育孩子喜愛自已父母的情感。

預(yù)備：小椅５－６把，蒙眼巾５－６條。

玩法：幼兒５－６人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說出此人特征，如發(fā)式，衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。

留意：１：猜不著時可以讓幼兒聽被猜人的聲音。２：猜對時可由父母對孩子做親昵的動作，以表示嘉獎。

當(dāng)心陷井（４－５歲）

目標：培育幼兒與媽媽一起共同動手動腦，細心地合作。

預(yù)備：空奶瓶４個，火柴棍若干。

玩法：發(fā)給每個參賽家庭空奶瓶１個、火柴若干。競賽開頭孩子與媽媽一起將火柴奇妙的隨便擺放在瓶口上，但不能掉入瓶中，在規(guī)定時間內(nèi)，瓶口上堆放火柴最多的那家為勝。

規(guī)章：火柴掉進瓶里一根就被淘汰。

大西瓜、小西瓜（５－６歲）

目標：增進親子情感溝通，培育對學(xué)習(xí)的愛好。訓(xùn)練反應(yīng)的靈敏性。

玩性：家長和孩子面對面站立，家長說："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手勢。家長說："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手摯。錯者淘汰，最終未被淘汰者為勝。每二次嬉戲開頭后，互換角色進行。

留意：

１：此嬉戲也可由主持人發(fā)出信號，家長和孩子一起做。

２：可別選一些詞語，如高、矮、胖、瘦來進行這種嬉戲。

"二人三足跑"（５－６歲）

目標：學(xué)習(xí)兩人相互協(xié)作用三條腿跑步，增進親子情感的溝通。

玩法：在場地兩端畫一條起跑線和一條終點線，請幾對父子站在起跑線上，媽媽用一根長帶子將爸爸和孩子相鄰的一條腿綁在一起，爸爸雙手背后，聽到口令后，爸爸和孩子一起動身向關(guān)跑，到終點線后反回，以先反回到起跑線者為勝。媽媽為爸爸和孩子解開帶子。

規(guī)章：爸爸雙手必需背后，媽媽必需將帶子系緊。

小雞出殼

一、嬉戲?qū)ο螅?.5-3歲幼兒及其父母。

二、嬉戲目的：培育孩子動作的敏捷性、細心和自信念。

三、嬉戲材料：大張的廢報紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。

四、嬉戲方法：讓孩子發(fā)令說：“預(yù)備——起！”父母和孩子趕快拿起報紙，當(dāng)心機智地從蛋中間撕破一個洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過，再跨出報紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲，一只小雞肉孵成了?？梢越又偎涸巽@，要是將報紙撕破了，就算失誤。最終孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。

《釣瓶子》（5—6歲）

目的：培育幼兒動作的精確?????性，協(xié)調(diào)協(xié)作力量。

材料：純潔水空瓶、細線、小木棍、“釣魚桿”

玩法：用系有小木棍的釣魚桿將瓶子釣起，家長與孩子競賽，在規(guī)定的時間、范圍內(nèi)，誰釣的多為勝。

傳達室動作（４－６歲）

目標：體會親子共同嬉戲時的公平，和諧的愉悅。

過程：父母孩子圍坐在一起，由一人做一個動作如拍肩，每二個人跟做此動作，當(dāng)其次個人做完后，第一一個有接著做其它動作，第三人跟其次人傳的拍肩的動作，看能傳多久動作不斷。

留意：

１：至少三人參與此嬉戲，所傳動作最好是手上動作。

２：做傳的動作前雙手合拍一次，保持拍手兩個重復(fù)動作的節(jié)奏，速度由慢到快，初玩時可將所傳動作做幾遍才換。

毛毛蟲（4至6歲）

預(yù)備小呼拉圈兩個，每個家庭派出一個小孩和兩個大人，三人排成一列縱隊，第一個圈套在前面兩人身上，其次個圈套在后兩人身上，比比哪組跑完規(guī)定路線，為了增加難度，可在路線上設(shè)置獨木橋、山洞等障礙物。

活動一：踩氣球

利用資源：水池

參與對象：10個大班家庭

目標：①熬煉幼兒小腿肌肉；②培育幼兒英勇精神和合作力量。

預(yù)備：氣球若干、氣筒10只、毛巾若干、塑料筐20只

玩法：

一、活動身體：重點腳及小腿按摩。

二、吹氣球：母（父）子合作吹氣球，在規(guī)定時間內(nèi)比一比，哪個家庭吹得多。（讓幼兒數(shù)數(shù)，比較，給最多家庭發(fā)一樣小獎品）

三、水中踩氣球：

1、把氣球仍進水池里：母（父）子競賽，看誰仍得遠。

2、踩氣球：母（父）子在水中踩氣球，數(shù)一數(shù)，踩破了幾只氣球？

四、放松身體：用毛巾擦小腿，母（父）子相互溝通。

建議：為幼兒預(yù)備好更換的褲子。

活動二：摘果子

利用資源：大樹

參與對象：個中班家庭

目標：

1、練習(xí)向上跳動的動作。

2、通過練習(xí)進展幼兒的制造性和動作的協(xié)調(diào)性。

預(yù)備：自制水果若干掛在樹枝上，略高于幼兒、家長一手臂。籃子20只。

玩法：

一、活動身體：重點下肢運動

二、摘果子：

1、看一看樹上有什么果子？

2、按家長的要求摘不同數(shù)量、不同的果子。

3、母（父子）子一起摘果子。在規(guī)定時間內(nèi)競賽哪個家庭摘得最多。

三、數(shù)果子：數(shù)一數(shù)誰摘得多，一共摘了多少只。

建議：訓(xùn)練幼兒愛惜樹木，不拉樹枝。

親子嬉戲：筷子、叉子的奇妙嬉戲

筷子嬉戲

1搬運乒乓球給孩子一雙筷子，讓他平著端好。你在筷子上放一些比較輕的東西，如乒乓球，讓孩子平端著筷子從桌子的這一邊搬運到另一邊去。

效果：可以培育孩子的留意力，提高手臂肌肉的調(diào)整力量。

2玻璃杯樂器組預(yù)備幾個透亮?????的玻璃杯，分別裝上不同量的水，按水量的多少依次排列擺放。讓孩子用筷子去敲擊，留意聽水量不同的杯子，發(fā)出的聲音有什么不同。效果：可以讓孩子理解水量的多少和音高的關(guān)系，漸漸領(lǐng)悟音階的概念。3筷子“三角鐵”用線繩把筷子的兩端綁在一起，就能做成一個三角鐵。然后，你再讓孩子拿一根筷子，去敲擊這個“三角鐵”。演奏開頭了！

效果：用平平經(jīng)常的物體，就可以制作出“樂器”，這可以激發(fā)孩子制造的欲望。4聽一聽筷子的聲音預(yù)備木頭、竹子、塑料等幾種不同材質(zhì)的筷子，用它們來相互敲擊，發(fā)出不同的聲響。效果：可以提高孩子對聲音的辨別力，還能熬煉臂力。

5夾豆子預(yù)備2個盤子，在其中的一個盤子里放上一些豆子，讓孩子用筷子把豆子夾到另一個空盤子里。假如孩子還不太會用筷子，可以先讓他夾比較簡單夾的東西，如棉花球、爆米花等。效果：可以熬煉孩子的手眼協(xié)調(diào)力量，提高精細動作水平。6堆高塔預(yù)備多雙筷子。將每兩支筷子交叉擺放，交叉上升，漸漸地往上堆，就可以堆成一座高塔了。假如搭得好的話，最終形成的會是四邊形的塔。

效果：可以提高孩子的留意力，還能關(guān)心孩子建立空間概念。7小小指揮家給孩子放一些平常喜愛聽的古典樂曲。讓他拿筷子，按音樂的節(jié)奏來練習(xí)指揮。假如有機會，不妨帶孩子參與音樂會，讓他對音樂指揮有真實的感受。效果：音樂指揮練習(xí)可以讓孩子表達自己的情感，熬煉節(jié)奏感，還能讓孩子體會指揮家的感受，提高想象力。

8鍋碗瓢盆交響曲把廚房里的鍋碗瓢盆拿出來，讓孩子用筷子盡情地敲擊，從中感受不同物體發(fā)出的聲音。

效果：敲擊動作對釋放心情很有好處，可以讓孩子得到充分的宣泄。敲擊不同物體時發(fā)出的不同聲音，還能提高孩子的感知力。

Tips：1.孩子玩筷子時，肯定要留意平安，不要讓孩子拿著筷子處處跑。

2.常常讓孩子使用筷子做嬉戲，可以讓他漸漸了解筷子的特性。

3.多讓孩子使用剪刀(兒童專用)，對以后使用筷子也有關(guān)心。

4.開頭時要讓孩子夾大塊一些的.東西，讓他有成就感，嫻熟后再夾小的東西。

5.筷子用得好的時候，你肯定不要遺忘好好夸獎孩子一番。

許多人會認為，叉子比筷子簡單學(xué)，所以經(jīng)常會忽視叉子的作用。其實，叉子用好了，同樣會對頭腦的發(fā)育起到良好的刺激作用。

叉子嬉戲

1重塑橡皮泥預(yù)備一些橡皮泥，先讓孩子充分地揉、捏。然后把橡皮泥平鋪在盤子上，再讓孩子拿叉子去盡情地壓、按、刮，看看橡皮泥會變成什么樣子的。效果：揉、捏橡皮泥的過程，可以熬煉孩子的觸覺；用叉子在橡皮泥上雕刻出不同外形的東西，可以培育制造力和想象力。

2繞線繩預(yù)備一些線繩，繞成一個小卷。教孩子把叉子叉在線繩卷上，然后將叉子按一個方向旋轉(zhuǎn)，看看叉子是如何將線繩卷起來的。卷好后，再往相反的方向旋轉(zhuǎn)，漸漸地解開線繩卷。

效果：旋轉(zhuǎn)線繩卷的動作，可以讓孩子感受到手腕關(guān)節(jié)和肌肉的活動；正反兩個方向的旋轉(zhuǎn)，可以關(guān)心孩子建立方向感。

3用叉子作畫帶孩子去沙土較多的花壇里玩的時候，可以帶上一把叉子，讓孩子用叉子在沙土上畫出各種圖案。在家里，還可以在叉子上涂上不同的顏料，讓孩子拿著在紙上畫，看看會消失什么樣的圖案。

效果：在沙子上畫畫，可以讓孩子了解沙子的質(zhì)感。畫畫也是讓孩子表達情感的好方法。4叉食物把胡蘿卜、芹菜、蘑菇等質(zhì)感不同的蔬菜裝在盤子里，讓孩子用叉子分別叉起這幾種不同的蔬菜，體會它們各自不同的質(zhì)感。效果：由于蔬菜的質(zhì)感不同，孩子在使用叉子去叉的時候，需要使用不同的力度，這可以熬煉手部不同的肌肉。

幼兒親子嬉戲方案10

一、活動時間：xx

二、活動地點：幼兒園大操場、各班教室

三、參與人員：全園師生及幼兒家長

四、活動目標：

1、通過好玩的親子活動，體驗活動所帶來的樂趣，增進幼兒與家人之間的情感。

2、促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與溝通。

3、促進幼兒與父母或同伴共同克服困難取得成功的精神，培育幼兒的團隊合作精神。

4、培育幼兒參與各種活動的愛好，能體驗到親子活動的魅力。

五、活動預(yù)備：

1、通知家長來園參與親子活動。

2、預(yù)備活動需要的材料。

3、布置活動場地，預(yù)備獎品。

六、詳細活動支配：

1、預(yù)備活動：《放相親相愛一家人》歌曲，各班到指定區(qū)域坐好。

2、園長致歡迎詞，各位領(lǐng)導(dǎo)講話。

3、支持人強調(diào)活動留意事項：

（1）、請家長在活動中看好自己的幼兒，以免其受到意外損害；

（2）、在活動過程中務(wù)必遵守各項活動規(guī)章；

（3）、在活動中留意秩序，切勿擁擠；

（4）、參與活動的小伴侶都有獎品

4、活動挨次:

（1）、小班（小一、小二）幼兒和家長共同表演體操；

（2）、中班（中一、中二）幼兒和家長共同表演體操；

（3）、大班（大一、大二）幼兒和家長共同表演體操；

（4）、各班幼兒和家長在帶班老師的帶領(lǐng)下，有秩序的'回到教室開展手工制作活動。

（5）各班發(fā)放活動紀念品。

5、活動結(jié)束，請家長各自帶幼兒回家。

幼兒園親子嬉戲

1.球球樂彈球

預(yù)備：6個乒乓球，6個紙箱

玩法：預(yù)備好3個乒乓球和3個紙箱，3個紙箱平放在一張桌子上，成品字形，家長/幼兒站在桌子面前，給其3個乒乓球，將手中的乒乓球往桌子上扔，若彈起的乒乓球彈進紙箱內(nèi)為勝。

規(guī)章：乒乓球要朝桌子上拋，彈起后進箱方可。

2.吸乒乓球預(yù)備：9個乒乓球，6只盆，吸管若干。

玩法：一個盆里放乒乓球，一個盆不放，家長/幼兒要將乒乓球從一個盆里用吸管吸到另一個盆里。若乒乓球掉落，撿起重吸。規(guī)章：不能用手拿乒乓球。

3.吹乒乓球

預(yù)備：2個紙筐，積木，6個乒乓球

玩法：將乒乓球從桌子上積木搭好的跑道中吹進對面的筐內(nèi)，一吹進的為勝。

規(guī)章：不能用手拿球，只能用嘴吹。

幼兒親子嬉戲方案11

好吃又好玩的山核桃

設(shè)計意圖：山核桃是江浙一帶大家都比較喜愛的干果，一到上市的季節(jié)，幾乎家家戶戶都有，家長可以利用自然資源與孩子開展一些親子嬉戲，既有用又便利。小小的山核桃有著很多的養(yǎng)分價值，也隱含了很多的訓(xùn)練價值，我們盼望通過開展這樣親子嬉戲，讓家長明白其實訓(xùn)練滲透在

生活中的點點滴滴，訓(xùn)練的`契機無處不在。

目標：熬煉幼兒小肌肉敏捷性。培育合作力量。

預(yù)備：大盆5個，筷子（雙）、小盤每人一個。山核桃若干斤，核桃夾子。

地點：班級活動室

玩法：

1、請家長與幼兒簡要說說山核桃特征、味道、對人身體的好處以及生長在什么地方。

2、嬉戲"歡樂夾夾夾"。以桌為組。中間放一個大盆內(nèi)有山核桃若干，用筷子夾，從大盆夾到自己的小盤里。（在相同時間內(nèi)，以夾的多的為勝。）

3、好吃的山核桃。家長將自己孩子夾的核桃用夾子夾碎，共享山核桃，邊吃邊說說怎樣吃山核桃又快又省力

指導(dǎo)建議：嬉戲的次數(shù)以幼兒愛好、力量而定。

幼兒親子嬉戲方案12

和小伴侶玩親子嬉戲，對于孩子的成長是特別關(guān)鍵的，各位家長肯定要留意協(xié)作幼兒園，做好這個方面的工作。

嬉戲預(yù)備：

呼啦圈若干個、空余場地。

嬉戲過程：

1.在空余的`場地上，畫出50米左右的跑道；

2.每個家長分得兩個呼啦圈；

3.家長關(guān)心孩子做嬉戲的熱身預(yù)備；

4.嬉戲開頭，家長和孩子在起點開頭嬉戲；

5.家長用呼啦圈給孩子鋪路，孩子只能從家長擺好的呼啦圈中前進；

6.在嬉戲中，孩子假如走出呼啦圈，就需要返回起點重新開頭；

7.嬉戲以完成任務(wù)的時間為準。

嬉戲總結(jié)：

通過上面的的親子嬉戲，會熬煉孩子和家長的默契度，同時，還可以很好地熬煉孩子的身體協(xié)調(diào)力量，對促進孩子的成長有很大的關(guān)心作用。

幼兒親子嬉戲方案13

活動目的：

1、通過組織幼兒外出活動，營造孩子和家長們交往游樂的機會，增加家長和幼兒之間的溝通，從而拉近孩子、家長、老師的心。

2、讓幼兒充分感受集體外出的興奮和喜悅。真正的讓幼兒走進大自然，開闊孩子們的眼界，從而增加孩子們的見識。

3、讓家長和幼兒一起查找和觀看春天的美景，感受大自然中各種植物的變化。

4、結(jié)合主題活動，讓幼兒感受春天的變化。開拓幼兒視野，增長學(xué)問，親近自然。

5、讓幼兒知道要跟著老師和同伴，不能擅自離開集體。

活動地點：

四冶大草坪

活動預(yù)備：

1、活動前老師提前查看地點、

2、活動前與家長聯(lián)系，讓家長和幼兒穿合適的衣褲，輕巧的鞋子，活動前保證充分的睡眠等

3、校車3臺：8：30從幼兒園動身

4、老師預(yù)備好垃圾袋，帶好相機和耳麥，點名冊

5、家長和幼兒自備小零食、水等。

6、每個嬉戲所需要的物品

7、班上幼兒分位兩組，一位老師帶領(lǐng)一隊

活動重點：

1活動前一天班級老師對幼兒進行春游平安訓(xùn)練，增加平安防范意識和自我愛護力量。

2、各班兩位老師全面負責(zé)組織好出游的`平安工作，上車之前點名，每個環(huán)節(jié)前檢查有沒有落隊的家長和幼兒。確保幼兒平安。

3、活動時要做到井然有序，帶隊老師要訓(xùn)練幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上下車有序。

4、嬉戲時督促家長和孩子遵守嬉戲規(guī)章。

5、午餐時督促家長和幼兒愛惜環(huán)境不隨地亂扔垃圾。

活動程序：

7：30——8：00幼兒入園

8：00——8：20幼兒活動前預(yù)備

8：30準時動身

9：10——9：30家長和幼兒律動活動

9：30————10：30親子嬉戲

10：30————11：00畫"春天"

11：10——11：30午餐

11：30———返園預(yù)備工作，清點物品及人數(shù)

活動過程：

一、穩(wěn)定幼兒心情，做好預(yù)備工作（上廁所、檢查衣物、所帶物品）。家長簽點名

二、帶領(lǐng)家長和幼兒上車，支配座位，提示幼兒留意平安。

三、到達目的地后帶隊老師組織自己隊里面的家長和幼兒一起進行律動熱身。

四、律動完后，帶對老師帶領(lǐng)本對家長和幼兒進行嬉戲

1、嬉戲：頂紙跑

嬉戲規(guī)章：幼兒將紙攤開，分別由幼兒與家長用身體頂著紙跑，利用風(fēng)的阻力，讓紙不掉下來。先到達為成功

2、嬉戲：齊心協(xié)力

嬉戲規(guī)章：家長和幼兒同時套上挖有兩個洞的大紙，請家長和幼兒一起把頭伸進洞里，走到終點，紙張不能夠弄破哦

3、拔河競賽、

五、風(fēng)箏競賽

以家庭為單位放風(fēng)箏，凡風(fēng)箏上天有獎。

六、畫"春天"

1、查找，觀看春天的景色

2、摸一摸草地，感受春天嫩綠的草地。

3、把春天的景色畫下來

七、照全家福、

八、午餐

九、清理場地

帶領(lǐng)幼兒撿垃圾，培育幼兒愛惜環(huán)境。

十、點名上車回園

幼兒親子嬉戲方案14

在寶寶的幼兒園生活中，孩子們最快樂的事情，就是家長們可以到幼兒園和自己一起玩好玩的親子嬉戲。

嬉戲預(yù)備：

填充物、藍色塑料、紅肚兜。

嬉戲過程：

1.預(yù)備好嬉戲的各種需要物品；

2.給每個小伴侶家庭分發(fā)兩個紅肚兜，一些填充物、一塊藍色塑料；

3.爸爸和媽媽分別穿上紅肚兜，媽媽將填充物塞到自己的衣服里，寶寶將藍色的塑料蓋在自己的.頭上；

4.爸爸到跑道的另一邊，媽媽和寶寶在一邊；

5.嬉戲開頭，豬八戒背媳婦的音樂響起；

6.媽媽扮演豬八戒，將寶寶們背起；

7.媽媽在最短的時間內(nèi)，背著寶寶穿過跑道；

8.爸爸接過媽媽背上的寶寶，原路返回；

9.用時最短的家庭獲勝。

溫馨提示：

在上面的這個嬉戲中，寶寶們可以在爸爸和媽媽的背上獲得很大的樂趣，家長們和自己的寶寶一起玩玩這個好玩的親子嬉戲吧。

幼兒親子嬉戲方案15

一、活動目標：

1、在“十一”這一天，讓孩子們感知國慶節(jié)，并度過一個難忘的節(jié)日；

2、在戶外清爽的環(huán)境下，讓孩子們享