方案策劃招聘-3

Word版本，下載可自由編輯方案策劃招聘方案策劃聘請方案策劃怎么做篇一

1、讓家長認(rèn)識幼兒園的辦學(xué)理念和教育宗旨及本學(xué)期園務(wù)活動支配等。

2、利用親子嬉戲，讓孩子盡快適應(yīng)新環(huán)境，熟識幼兒園。

**年*月*日

幼兒園操場

全園師生

（1）場地的布置

大門口橫幅為：**幼兒園歡迎小伴侶！

現(xiàn)場環(huán)境要有喜慶的氣氛，依據(jù)園所相宜支配椅子及小推桌3張

（2）音響設(shè)備（包含兩個小蜜蜂或一個話筒與一個小蜜蜂）

整個典禮的音樂及中大小伴侶表演唱歌伴奏帶

（3）幼兒園全體員工必需穿園服，佩戴工作牌子

（4）米奇米尼卡通人物要到位

（5）后勤組要預(yù)備大蛋糕3個，切蛋糕工具、幼兒人手一份一次性餐具

（6）各班級現(xiàn)場預(yù)備垃圾桶和紙巾

（7）小熊一個，鼓一個

（8）馬蘭花嬉戲?yàn)楂@勝的家長預(yù)備一份精致禮品最多5份

（9）區(qū)域班級牌子各一個

（一）開學(xué)典禮入場

1、各班教室?guī)ьI(lǐng)家長在定座位置區(qū)域就坐。

2、放音樂幼兒有秩序地入場。

（二）叮當(dāng)貓、米尼出場與全體家長和幼兒共舞

（三）園長發(fā)言

（四）師生同樂

1、大哥哥、大姐姐（中、大班幼兒）才藝表演

2、親子活動

（1）擊鼓傳熊：鼓聲停了熊到哪個人的手里就請這一家人上來表演一個節(jié)目，這個活動表演三至五次吧。

（2）家長嬉戲《馬蘭花》：請20個家長來到場地中間。主持人介紹嬉戲玩法。老師馬蘭花的兒歌當(dāng)主持人說3朵開時3個3個家長抱在一起，2朵開時就2個2個家長抱在一起。沒有人抱的家長就淘汰出局，最終剩下的家長就贏了，并為他發(fā)放小禮品。

兒歌為：馬蘭花馬蘭花，風(fēng)吹雨打都不怕，勤勞的人們在說話，請你立刻就開花，開三朵（開幾朵自己任憑說）玩三遍。

幸福和諧的家庭需要大家的細(xì)心經(jīng)營。**幼兒園極力打造全市最好的幼兒園，我們?yōu)楹⒆訝I造的環(huán)境也是甜美溫馨的，我們盼望在座的每位家庭日子也過的甜甜美蜜?，F(xiàn)在我們?yōu)橛變侯A(yù)備了大蛋糕預(yù)祝我們的小伴侶甜美每一天，其它我們還為幼兒預(yù)備了一份牛奶請大家快樂享用。

工作人員支配

方案策劃聘請方案策劃怎么做篇二

為進(jìn)一步推動讀書活動深化開展，引領(lǐng)全市中學(xué)校生多讀書、讀好書，豐富同學(xué)假期文化生活，特制定本方案。

傳承中華經(jīng)典，弘揚(yáng)優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化。

（一）假期讀書活動。

各縣區(qū)、學(xué)校要組織同學(xué)在老師、家長的指導(dǎo)下依據(jù)暑假讀一本好書活動推舉書目（見附件1）仔細(xì)選擇1—2本好書，利用假期時間仔細(xì)閱讀，做好讀書筆記并撰寫讀后感，鼓舞家長與孩子同讀一本好書。

（二）讀書成果溝通展現(xiàn)。

各縣區(qū)、學(xué)校要在開學(xué)后組織開展形式多樣、內(nèi)容豐富的讀書成果溝通展現(xiàn)活動，利用開展讀書筆記展現(xiàn)，經(jīng)典段落、篇章誦讀，讀后感展評等形式對同學(xué)假期讀書成果進(jìn)行溝通展現(xiàn)。

（三）優(yōu)秀讀后感征文評比。

開學(xué)后，市教育局將組織開展暑假讀一本好書活動優(yōu)秀讀后感評比。

本活動由市教育局主辦，山東新華書店集團(tuán)有限公司菏澤分公司協(xié)辦。

（一）放假前，做好組織發(fā)動工作，引領(lǐng)同學(xué)樂觀參與暑假讀一本好書活動，指導(dǎo)同學(xué)依據(jù)推舉書目確定暑假期間閱讀書籍、制定暑假讀書方案，提倡同學(xué)與家長同讀一本好書。

（二）暑假期間，各縣區(qū)、學(xué)校要認(rèn)識同學(xué)假期讀書狀況，督促同學(xué)按時完成讀書方案，做好讀書筆記并撰寫讀后感。

（三）開學(xué)后，各學(xué)校要利用開展讀書筆記展現(xiàn)，經(jīng)典段落、篇章誦讀，讀后感展評等形式對同學(xué)假期讀書成果進(jìn)行溝通展現(xiàn)，各縣區(qū)教育部門要統(tǒng)籌做好轄區(qū)內(nèi)學(xué)?；顒娱_展工作，準(zhǔn)時檢查、總結(jié)活動開展?fàn)顩r，并做好優(yōu)秀讀后感評比上報。市教育局將對各縣區(qū)、學(xué)?；顒娱_展?fàn)顩r進(jìn)行抽查。

（四）市教育局將分學(xué)段（學(xué)校組、中學(xué)組、老師組）進(jìn)行暑假讀一本好書活動優(yōu)秀讀后感征文評比，并評出一、二、三等獎及優(yōu)秀組織獎若干。獲獎作品將由市新華書店結(jié)集出版。

（一）各縣區(qū)、學(xué)校要高度重視，細(xì)心組織，將推舉書目推舉給每一位同學(xué)，充分調(diào)動同學(xué)樂觀性，指導(dǎo)同學(xué)利用假期時間，多讀書，讀好書，確保活動取得實(shí)效。

（二）讀后感題材不限，字?jǐn)?shù)要求高中生不超過1000字，學(xué)校生不超過800字、學(xué)校生不超過600字，文面干凈、版式規(guī)范，統(tǒng)一用a4紙雙面打印，稿件首頁左上角需注明縣區(qū)、學(xué)校、班級、姓名等信息。

（三）稿件以縣區(qū)、市直學(xué)校為單位統(tǒng)一上報，稿件一式兩份并填寫讀一本好書活動優(yōu)秀讀后感推舉匯總表于20xx年9月30日前報市教育局基礎(chǔ)教育科，各縣區(qū)、市直屬學(xué)?；顒涌偨Y(jié)一并報送。全部材料均需報送電子版。

方案策劃聘請方案策劃怎么做篇三

借20xx年中秋佳節(jié)之際，舉辦促銷活動，刺激消費(fèi)者，拉動銷量，完成年目標(biāo)額，并強(qiáng)化社會形象及聚集人氣。

刺激消費(fèi)者，拉動銷量。

聚集人氣及留意力。

“中秋送大禮，人暖情更滿”主題促銷活動

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本地汽車潛在客戶。

1、促銷活動期間，凡是購買指定車款，即可獲得最多20230元的優(yōu)待。

2、促銷活動期間，凡是購買本站車型，即可獲得千余元的車內(nèi)掛飾或汽車保養(yǎng)卡一張。

3、促銷活動期間，凡是購買任意一款車，即可參與中秋佳節(jié)當(dāng)日活動的抽獎送中秋大禮環(huán)節(jié)。

1、各大報紙汽車專欄大幅廣告

2、當(dāng)?shù)仉娨暸_廣告

3、戶外車載廣告

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1、將人員進(jìn)行責(zé)任分組，通力協(xié)做。

2、做好應(yīng)急預(yù)案的制作。

3、對工作人員要陳述清晰活動目的及主旨。

方案策劃聘請方案策劃怎么做篇四

酒店業(yè)是屬于服務(wù)性行業(yè)，依據(jù)行業(yè)特征，客人會不會來貴酒店消遣、下榻，注意的不僅僅是價格，還有更深層的緣由，就是服務(wù)品質(zhì)和享受服務(wù)的過程中能不能給他帶來一種尊貴舒適的心理體悟。所以在宣揚(yáng)片的拍攝內(nèi)容中不僅僅要展現(xiàn)出酒店的硬件設(shè)施，更要把酒店的服務(wù)品質(zhì)和企業(yè)文化用實(shí)際客觀的鏡頭語言生動形象地傳達(dá)出來。為此，我們盼望能策劃出一個新奇、有活力、充分切合酒店整個品牌形象的方案。

藍(lán)水集團(tuán)各酒店都是集商務(wù)、旅游、度假、休閑、餐飲、消遣于一體的按五星級標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的綜合型大酒店，品位和檔次都非同一般，其消費(fèi)群體都是中高層社會人士（外商、企業(yè)或旅游團(tuán)體等有資金實(shí)力者）。所以，在主題定位上要彰顯出各酒店的魅力。依據(jù)貴酒店對宣揚(yáng)片的幾點(diǎn)要求，以及我們以前拍片的閱歷，一個切合客戶實(shí)際的片名是該片勝利與否的關(guān)鍵因素之一，故我們把貴公司的宣揚(yáng)片名定為：藍(lán)水夢之邸卓越永超群

主題闡述：本片是藍(lán)水公司屬下酒店形象宣揚(yáng)片。據(jù)此定位，主要藝術(shù)地再現(xiàn)富盈集團(tuán)各酒店高雅、時尚、尊貴、舒適等，體認(rèn)富盈集團(tuán)各酒店是幻想的府邸，是富貴盈滿好夢的故土，都市菁英情迷的精神家園；正因如此，才顯卓越本色，才能在同行業(yè)中永久超群，這也是與貴公司企業(yè)產(chǎn)品形象相吻合的。

依據(jù)各酒店功能的不同特征提煉不同的訴求點(diǎn)，集中反映藍(lán)水集團(tuán)各酒店的文化和經(jīng)營理念、硬件設(shè)施、美麗環(huán)境、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、特色餐飲、特色服務(wù)等融合而成的藍(lán)水形象品牌。在片中彰揚(yáng)：

1、高雅品位、卓越超群。主要體現(xiàn)設(shè)施環(huán)境等。

2、引領(lǐng)潮流、全新體悟。主要體現(xiàn)文化和經(jīng)營理念等。

3、尋夢之邸、陽光家園。主要體現(xiàn)特色與服務(wù)等。

本片大氣、高檔次、高品位，全片上下既體現(xiàn)酒店功能設(shè)施與服務(wù)品牌的完善結(jié)合，又貫穿企業(yè)文化與藝術(shù)風(fēng)格的和諧統(tǒng)一。充分應(yīng)用演員把身臨其境的感受注入酒店經(jīng)營，彰顯時尚，提升休閑生活藝術(shù)般享受的品位。制作時大量運(yùn)用特效畫面與特效聲音合成，以富于藝術(shù)性，增加可視性和感染力。

不但致力于打造“鉆石”級閃爍的服務(wù)品質(zhì)，更加重視營造一支“鉆石”級閃爍的服務(wù)團(tuán)隊(duì)。服務(wù)人員的愛護(hù)入微的超值服務(wù)，客房內(nèi)高檔設(shè)施與服務(wù)人員的工作帶給貴客“家”的溫馨；問候、禮讓、微笑貫徹始終的全程服務(wù)所營造的人居環(huán)境；服務(wù)舒適愛護(hù)、盡顯富盈待客之道等。

（畫面）采納移動、升降、廣角拍攝等多種拍攝手法，用特效的畫面描繪風(fēng)光綺麗、如夢似幻的酒店美景；熱忱大方布滿自信的總臺小姐熱忱接待，服務(wù)生微笑上前迎賓；來賓情性所至，妙不自尋的激情；凸現(xiàn)全新與時尚的設(shè)計(jì)裝飾，唱歌、沐足、按摩、桑拿等項(xiàng)目的功能精華場面，體現(xiàn)酒店休閑消遣的時尚；選擇各種項(xiàng)目、活動的精致畫面，融入藝術(shù)的表演，與服務(wù)手段的和諧完善統(tǒng)一，和一組浪漫唯美畫面相疊化。

方案策劃聘請方案策劃怎么做篇五

1、市直各學(xué)校及局各事業(yè)單位均須根據(jù)有關(guān)規(guī)定和本實(shí)施方案進(jìn)行崗位設(shè)置，建立和完善崗位管理制度。

2、本《實(shí)施方案》所稱崗位是指市直各學(xué)校及局各事業(yè)單位依據(jù)其社會功能、職責(zé)目標(biāo)和工作需要設(shè)置的工作崗位，應(yīng)具有明確的崗位名稱、職責(zé)目標(biāo)、工作標(biāo)準(zhǔn)和任職條件。

3、事業(yè)單位所屬單獨(dú)核算的企業(yè)，以及由事業(yè)單位轉(zhuǎn)制為企業(yè)的單位，不適用本實(shí)施方案。

4、要根據(jù)科學(xué)合理、精簡效能的原則進(jìn)行崗位設(shè)置，堅(jiān)持按需設(shè)崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理。

5、要根據(jù)“因事設(shè)崗、精簡高效、結(jié)構(gòu)合理、群體優(yōu)化”的原則進(jìn)行崗位設(shè)置。各單位應(yīng)當(dāng)依據(jù)人事部門核定下發(fā)的指導(dǎo)性專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)比例，在核定的人員編制、崗位職數(shù)限額內(nèi)，依據(jù)工作需要，科學(xué)合理地設(shè)置專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位，崗位設(shè)置要有利于教育事業(yè)的進(jìn)展，對崗位要實(shí)行總量、結(jié)構(gòu)比例和最高等級掌握。

6、“分類管理”的原則。各單位要依據(jù)事業(yè)單位的業(yè)務(wù)類型、編制、人員構(gòu)成以及本單位專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍建設(shè)和主、輔系列狀況，科學(xué)合理地設(shè)置本單位的專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位。

7、教育事業(yè)單位崗位分為管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位三種類別。

8、管理崗位指在單位中擔(dān)負(fù)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)或管理目標(biāo)，從事社會公共事務(wù)或單位內(nèi)部機(jī)構(gòu)和人員組織、管理、協(xié)調(diào)等事務(wù)的工作崗位。管理崗位分單位領(lǐng)導(dǎo)崗位、內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)崗位和一般管理崗位。管理崗位的最高等級和結(jié)構(gòu)比例依據(jù)事業(yè)單位的規(guī)格、規(guī)模、人員編制和隸屬關(guān)系，根據(jù)干部人事管理有關(guān)規(guī)定和權(quán)限確定。

9、專業(yè)技術(shù)崗位是指從事專業(yè)技術(shù)工作，具有相應(yīng)專業(yè)技術(shù)水平和力量要求的工作崗位。依據(jù)教育行業(yè)特征，專業(yè)技術(shù)崗位分為老師專業(yè)技術(shù)崗位和非老師專業(yè)技術(shù)崗位。以老師專業(yè)技術(shù)崗位為主體，并依據(jù)工作需要適當(dāng)設(shè)置圖書、會計(jì)、統(tǒng)計(jì)等非老師專業(yè)技術(shù)崗位。

10、工勤技能崗位指擔(dān)當(dāng)技能操作和維護(hù)、后勤保障、服務(wù)等職責(zé)的工作崗位。包括技術(shù)工崗位和一般工崗位。工勤技能崗位設(shè)置要依據(jù)各單位工作需要，根據(jù)國家確定的教育行業(yè)特別工種、通用工種和一般工種設(shè)置。根據(jù)事業(yè)單位改革方向，后勤服務(wù)等工作應(yīng)逐步實(shí)現(xiàn)社會化，已經(jīng)實(shí)現(xiàn)社會化服務(wù)的一般性勞務(wù)工作，不再設(shè)置相應(yīng)的工勤技能崗位。

11、主要依靠專業(yè)技術(shù)和學(xué)問供應(yīng)社會公益服務(wù)的單位，應(yīng)保證專業(yè)技術(shù)崗位占主體，一般不低于單位崗位總量的70%，單位設(shè)置的主體崗位之外的其他兩類崗位，應(yīng)保持相對合理的結(jié)構(gòu)比例。

12、依據(jù)事業(yè)進(jìn)展和工作需要，經(jīng)批準(zhǔn)，事業(yè)單位可設(shè)置特設(shè)崗位，主要用于聘用急需的高層次人才。

13、管理崗位分為10個等級。各單位具有領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)的管理崗位根據(jù)機(jī)構(gòu)編制部門核定的單位領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)和內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)設(shè)置，其他等級管理崗位依據(jù)編制員額和工作需要設(shè)置。全市教育事業(yè)單位管理崗位分為8個等級，初次設(shè)置按現(xiàn)有廳級正職、廳級副職、處級正職、處級副職、科級正職、科級副職、科員、辦事員依次分別對應(yīng)三至十級職員崗位。

14、全市老師專業(yè)技術(shù)崗位分為高級、中級、初級三類13個等級，高級崗位（高校教授）對應(yīng)一至四級，副高級崗位（高校副教授、中專高級講師、中學(xué)高級老師）對應(yīng)五至七級，中級崗位（中專講師、中學(xué)一級老師、學(xué)校高級老師）對應(yīng)八至十級，初級崗位（中學(xué)二級老師、中學(xué)三級老師、中專助理講師、學(xué)校一級老師、學(xué)校二級老師、學(xué)校三級老師）對應(yīng)十一至十三級，其中中學(xué)三級老師、助理員級老師、學(xué)校二級老師、學(xué)校三級老師是員級崗位。專業(yè)技術(shù)崗位的最高等級和結(jié)構(gòu)比例由各單位依據(jù)國家及省、市有關(guān)專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置管理的規(guī)定和老師行業(yè)崗位結(jié)構(gòu)比例指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本單位的功能、規(guī)格和專業(yè)技術(shù)水公平因素確定。

15、依據(jù)國家規(guī)定的1:3:6的總體掌握目標(biāo)，專業(yè)技術(shù)高級、中級、初級崗位之間的結(jié)構(gòu)比例實(shí)行分級分類掌握，各單位分級掌握目標(biāo)為：2:4:4。高級、中級、初級崗位內(nèi)部不同等級之間的結(jié)構(gòu)比例掌握目標(biāo)為：二級、三級、四級崗位之間的比例為1:3:6；五級、六級、七級崗位之間的比例為2:4:4；八級、九級、十級崗位之間的比例為3:4:3；十一級、十二級崗位之間的比例為5:5。

16、依據(jù)教育行業(yè)特征，各單位一般應(yīng)確定老師專業(yè)技術(shù)職務(wù)為主系列。老師系列專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置數(shù)量一般不低于專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置總量的80%。輔系列崗位的等級設(shè)置應(yīng)低于主系列崗位的等級。

17、工勤技能崗位的最高等級和結(jié)構(gòu)比例根據(jù)崗位等級規(guī)范、技能水平和工作需要確定。工勤技能崗位包括技術(shù)工崗位和一般工崗位，其中技術(shù)工崗位分為5個等級，即一至五級，依次分別對應(yīng)高級技師、技師、高級工、中級工、初級工。一般工崗位不分等級。

18、工勤技能崗位結(jié)構(gòu)比例掌握目標(biāo)為：一級、二級崗位的總量一般占工勤技能崗位總量的5%左右，主要在以工勤技能崗位為主體的事業(yè)單位和科學(xué)討論、教學(xué)試驗(yàn)、醫(yī)療衛(wèi)生等領(lǐng)域?qū)寄芩揭筝^高的專業(yè)技術(shù)幫助崗位上設(shè)置；一級、二級、三級崗位的總量占工勤技能崗位的總量一般掌握在25%左右；四級崗位按不超過工勤技能崗位總量40%的比例設(shè)置。

19、經(jīng)批準(zhǔn)設(shè)置的特設(shè)崗位是特別設(shè)工作崗位，不受事業(yè)單位崗位總量、最高等級和結(jié)構(gòu)比例限制，在完成工作目標(biāo)后，按管理權(quán)限予以核銷。特設(shè)崗位的等級依據(jù)詳細(xì)狀況確定。

20、管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位的基本條件，主要依據(jù)崗位的職責(zé)目標(biāo)和任職條件確定。三類崗位的基本任職條件是：

（1）遵守憲法和法律；

（2）具有良好的品德；

（3）崗位所需的專業(yè)、力量或技能條件；

（4）適應(yīng)崗位要求的身體條件。

21、管理崗位一般應(yīng)具有中專以上文化程度，其中六級以上管理崗位一般應(yīng)具有高校?？埔陨衔幕潭?，四級以上管理崗位一般應(yīng)具有高校本科以上文化程度。各等級崗位還應(yīng)具備以下基本任職條件：

（1）三級、五級管理崗位，須分別在四級、六級管理崗位上工作兩年以上；

（2）四級、六級管理崗位，須分別在五級、七級管理崗位上工作三年以上；

（3）七級、八級管理崗位，須分別在八級、九級管理崗位上工作三年以上。

22、專業(yè)技術(shù)崗位的基本任職條件根據(jù)現(xiàn)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘有關(guān)規(guī)定落實(shí)。

方案策劃聘請方案策劃怎么做篇六

今年的5月13日是母親節(jié)，“慈母手中線，游子身上衣”母親節(jié)即將來臨，為進(jìn)一步強(qiáng)化少先隊(duì)員思想道德教育，弘揚(yáng)中華民族敬老愛幼的傳統(tǒng)美德，讓同學(xué)認(rèn)識母親為自己成長所付出的艱辛，理解母親對自己的期望，懂得如