引入5S理念培訓(xùn)資料課件

引入5S理念,提升育人水準(zhǔn)第一頁，共二十八頁。學(xué)習(xí)5S,實(shí)施校園5S行動這既是學(xué)生管理的一種科學(xué)的方法，同時又是所學(xué)理論知識的實(shí)踐。校園的每一個同學(xué)都希望自己在一個良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。5S管理就是憑借造就安全、舒適、明亮的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，提升同學(xué)高尚的品質(zhì)，從而塑造良好的形象，實(shí)現(xiàn)成才的目標(biāo)。...

第二頁，共二十八頁。

5S管理在學(xué)校的應(yīng)用5S管理在學(xué)校應(yīng)用具有現(xiàn)實(shí)可行性和必要性可行性。健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院－學(xué)生處－文章－5S深入我校——沙國靖5S管理在學(xué)校推行的必要性隨著社會的不斷發(fā)展和變革，

學(xué)校已不僅是教書育人之地，尤其是在大力

...

持久地推行它，使之形成形式化、行動化、

習(xí)慣化的遞升轉(zhuǎn)變，那么5S——這朵現(xiàn)代管理的奇葩，必將在校園綻放得更加絢麗！第三頁，共二十八頁。5S管理在學(xué)校的應(yīng)用江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院宣傳部

從上學(xué)期起，計算機(jī)系就率先在教師中實(shí)行5S管理。他們要求教師個人辦公區(qū)域清潔干凈，

物品擺放有序，下班時間除了電腦和必須品...但隨著5S管理活動的逐步推行，每個學(xué)生

都感覺到這次和普通的大掃除有本質(zhì)的不同，因?yàn)槲覀兏粗氐氖切袆拥男Ч托袆铀?..第四頁，共二十八頁。什么是:5S:整理（SEIRI）、整頓（SEITON）、清掃（SEISO）、清潔（SETKETSU）、素養(yǎng)(修養(yǎng))（SHITSUKE）五個項(xiàng)目。

第五頁，共二十八頁。第六頁，共二十八頁。第七頁，共二十八頁。第八頁，共二十八頁。第九頁，共二十八頁。什么是“5S”5S管理簡介

一、起源

5S管理源于日本，指的是在生產(chǎn)現(xiàn)場，對材料，設(shè)備人員等生產(chǎn)要素開展相應(yīng)的整理、整頓、清掃、清潔、修養(yǎng)等活動，為其他管理活動奠定良好的基礎(chǔ)，是日本產(chǎn)品品質(zhì)得以迅猛提高行銷全球的成功之處。整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)的日語外來詞匯的羅馬文拼寫時，它們的第一個字母都為S，所以日本人又稱之為5S。

第十頁，共二十八頁。工廠實(shí)行5S的做法整理：工作現(xiàn)場，區(qū)別要與不要的東西，只保留有用的東西，撤除不需要的東西；

整頓：把要用的東西，按規(guī)定位置擺放整齊，并做好標(biāo)識進(jìn)行管理；

清掃：將不需要的東西清除掉，保持工作現(xiàn)場無垃圾，無污穢狀態(tài)；

清潔：維持以上整理、整頓、清掃后的局面，使工作人員覺得整潔、衛(wèi)生；

修養(yǎng)：通過進(jìn)行上述4S的活動，讓每個員工都自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，做到“以廠為家、以廠為榮”的地步。

第十一頁，共二十八頁。工廠實(shí)行5S的意義提升企業(yè)形象----整齊清潔的工作環(huán)境，能增強(qiáng)客戶的信心，易于吸引客戶。建立顧客對干凈整潔工廠的信心與良好口碑。

提升員工歸屬感，養(yǎng)成良好的習(xí)慣----提高員工的素養(yǎng)，使每位員工都有成就感，能造就現(xiàn)場全體人員進(jìn)行改善的氣氛。易帶動員工改善管理的意愿，

節(jié)約成本、減少浪費(fèi)、提高效率----減少人力、材料、設(shè)備、場所、工時的浪費(fèi)，優(yōu)化作業(yè)方法，從而降低成本，提高效率。

安全有保障----工作場所寬敞明亮，通道暢通，視野開闊，物品擺放有序、一目了然，當(dāng)然安全有保障。

品質(zhì)有保障，確保交貨期----品質(zhì)保障的基礎(chǔ)在于做任何事都要“講究”，不“馬虎”，5S,就是要去除馬虎，使品質(zhì)有保障，能按時生產(chǎn)出客戶所需的產(chǎn)品，準(zhǔn)時交貨。

5S是標(biāo)準(zhǔn)化的推動者----規(guī)范現(xiàn)場作業(yè)，大家都正確的按照規(guī)定執(zhí)行任務(wù)，程序穩(wěn)定，帶來品質(zhì)穩(wěn)定。

第十二頁，共二十八頁。健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院5S行動各位老師，各位同學(xué)：大家早上好！今天我演講的題目是：5S深入我校。整理、整頓、清掃、清潔和素養(yǎng)這五個詞語對我們而言已如雷貫耳。這5個詞語在日語中羅馬拼音的第一個字母都是“S”，所以簡稱為“5S”“5S”活動起源于日本，并在日本企業(yè)中廣泛推行，它相當(dāng)于我國企業(yè)開展的文明生產(chǎn)活動?！?S”活動的對象是現(xiàn)場的“環(huán)境”，它對生產(chǎn)現(xiàn)場環(huán)境全局進(jìn)行綜合考慮，并制訂切實(shí)可行的計劃與措施，從而達(dá)到規(guī)范化管理。“5S”活動的核心和精髓是素養(yǎng)，如果沒有職工隊伍素養(yǎng)的相應(yīng)提高，“5S”活動就難以開展和堅持下去。第十三頁，共二十八頁。參觀過日本工廠的人，印象一定特別強(qiáng)烈：環(huán)境優(yōu)美，通道上物品、車輛擺放整齊、有序。廠內(nèi)不論辦公場所、工作車間還是儲物倉庫，從地板、墻面、窗戶到天花板，所看到的均是亮亮麗麗、整潔無比。工作環(huán)境相當(dāng)舒爽，而員工的態(tài)度也是非常嚴(yán)謹(jǐn)工作井然有序，生產(chǎn)配合流暢，給人整體的感覺就是高素質(zhì)、高效率?？吹竭@些就不難明白為什么日本這樣一個自然資源缺乏的國家，能在短短的二三十年時間里擠身到世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國之列。反觀國內(nèi)企業(yè)，大部分會存在這些問題：廠區(qū)道路上有很多坑洞，雖然也比較重視綠化，但總是橫七豎八缺乏規(guī)劃性地擺放許多東西。辦公場所缺乏統(tǒng)一，辦公桌上的文件或文具隨意放置。再看車間，機(jī)器設(shè)備定位不合理，且布滿灰塵，缺乏保養(yǎng)。原料、半成品、成品、待修品、報廢品存放位置未予合理規(guī)劃，物品運(yùn)輸通道拐彎抹角，工具隨意放置，員工服裝、儀容不整，經(jīng)常不必要的走動等等……

第十四頁，共二十八頁。上學(xué)期5S管理制度在宿舍推行后，宿舍環(huán)境得到明顯改觀。內(nèi)部物品擺放整齊，使得宿舍看起來十分的整潔明亮。同學(xué)及老師對宿舍推行5S管理制度相當(dāng)滿意，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對5S管理制度也給予充分肯定。使“宿舍”成為我們學(xué)校的一個亮點(diǎn)，我們?yōu)橹湴粒∫虼嗽诒緦W(xué)期內(nèi)，我校全面實(shí)行5S管理制度。要求做到時時5S，事事5S。經(jīng)過一個多月的5S實(shí)行，當(dāng)我們步入校園的時候，難道你們不覺得我們的校園更加整潔美麗了嗎？當(dāng)你們走進(jìn)語音室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)房、實(shí)習(xí)工廠的時候，難道你們不覺得設(shè)備擺放的是如此的井然有序、有條不紊嗎？當(dāng)你們進(jìn)入教室上課的時候，難道你們不覺得我們的教室是那樣的寬敞明亮嗎？

第十五頁，共二十八頁。作為學(xué)生的我們，在學(xué)習(xí)上更應(yīng)該推行5S。做到當(dāng)天的書本整理好、擺放整齊；做好及時的預(yù)復(fù)習(xí)工作，只有養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們在學(xué)習(xí)上才能有所突破，有所提高。希望同學(xué)們能在學(xué)習(xí)上更好的運(yùn)用5S，更深一步的了解它的含義?！叭嗽飙h(huán)境，環(huán)境育人”，同學(xué)們通過對整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)的學(xué)習(xí)遵守，使自己成為一個有道德、有修養(yǎng)的學(xué)生，整個學(xué)校的環(huán)境面貌也隨之改觀?！獩]有人能完全改變世界，但我們可以使她的一小部分變得更美好！現(xiàn)在，由于5S實(shí)行的時間還不長，所以學(xué)校很多地方還是存在著問題，比如有很多的衛(wèi)生死角，還沒有徹底的解決。希望經(jīng)過更長的時間和大家的共同努力，不僅做到“時時5S，事事5S”，還要做到“人人5S，全校5S”這樣才能使得我們的學(xué)校更加整潔、美麗！第十六頁，共二十八頁。一、推行5S管理，形成具有現(xiàn)代職業(yè)教育特色的育人氛圍。本學(xué)期，我們在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，將5S管理從宿舍開始向全校范圍擴(kuò)展，經(jīng)過宣傳發(fā)動，5S管理理念已經(jīng)深入全體教職員工的頭腦中了，全校的常規(guī)管理有了較大的起色，雖然因?yàn)楸緦W(xué)期后期工作較多，沒有更好地堅持和貫徹下去，但5S的作用已經(jīng)得到了大家的承認(rèn)，為下學(xué)期的工作開展打好了基礎(chǔ)。同時我們的部分學(xué)生的敬業(yè)精神和行為規(guī)范已經(jīng)有所提升，第十七頁，共二十八頁。培養(yǎng)現(xiàn)代職業(yè)人和爭做現(xiàn)代職業(yè)人的意識已經(jīng)深入了全校老師和學(xué)生的頭腦中，我們學(xué)校的良好社會形象也正逐步得以確立，蘇州廣播電視大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)對我們的很多做法都給予了很高的評價，在學(xué)生工作研討會上也對我們交流的內(nèi)容表示了贊賞。我們的畢業(yè)生越來越受到企業(yè)的歡迎，我們的在校生也正在得到越來越好的熏陶。從用人單位對我校2004屆畢業(yè)生的反饋畢業(yè)生來看，也是比以往要好的多。這就是對我們工作的肯定和鼓勵。第十八頁，共二十八頁。二、以活動為載體，營造濃厚的文化育人氛圍。本學(xué)期，我們一如既往地在校園文化建設(shè)上下大力氣，宏揚(yáng)先進(jìn)的主流文化，讓學(xué)生在活動和交往中不斷發(fā)現(xiàn)自己、鍛煉自己、教育自己、完善自己，最終達(dá)到學(xué)生有特長、班級有特色、校園有亮點(diǎn)，從而全面提高自身素養(yǎng)，為學(xué)生成為現(xiàn)代職業(yè)人打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。三月份，結(jié)合“學(xué)雷鋒”活動和5S管理的推行，開展了“綠色行動”，充分發(fā)揮了學(xué)生會干部和青年志愿者隊伍的作用，盡力創(chuàng)建一個令人心曠神怡的校園環(huán)境。校團(tuán)委組織了部分青年志愿者參加了團(tuán)市委組織的“學(xué)雷鋒”活動。第十九頁，共二十八頁。

四月，配合五月要開展的校園文化節(jié)，開展了宿舍文化建設(shè)，中興藝術(shù)團(tuán)首次參加蘇州市職教系統(tǒng)學(xué)生文藝匯演，榮獲了團(tuán)體三等獎。五月份，團(tuán)委與圖書館合作，舉行了紀(jì)念“5.4”青年節(jié)愛國知識競賽，由圖書館指定書目，既有助于提高圖書借閱率，也有助于提升校園的讀書氣氛。本學(xué)期，校園文化建設(shè)的一個重要節(jié)目就是2004年校園文化藝術(shù)節(jié)，包含有：讀書知識競賽活動、英語朗誦比賽、“校園一物一景”攝影比賽、小制作比賽、“綠色宿舍”文化建設(shè)活動、“放飛青春”文藝匯演等多種系列活動，該次活動得到了太倉市市政工程有限公司的大力支持，各部選拔的文藝節(jié)目水平較以前有了很大的提高。同時，我們著力培育校園人文精神，給予學(xué)生人文關(guān)注，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會、關(guān)注世界、關(guān)注未來、關(guān)注自己、關(guān)注他人，努力培育校園人文精神，探索文化育人和制度育人的結(jié)合，著眼于學(xué)生的未來，減小功利主義。第二十頁，共二十八頁。三、調(diào)整學(xué)生干部隊伍，發(fā)揮學(xué)生主體作用。我們本學(xué)期繼續(xù)注意加強(qiáng)對學(xué)生會、學(xué)生團(tuán)委的建設(shè)，結(jié)合中職部、高職部班級變動較多和下學(xué)期學(xué)院建立的實(shí)際情況，本學(xué)期我們召開了第二屆學(xué)代會，在總結(jié)過去的基礎(chǔ)上對現(xiàn)有的學(xué)生會組織進(jìn)行了改選，通過充分的醞釀和準(zhǔn)備，選出了一支比較優(yōu)秀的承上啟下的過渡學(xué)生會干部隊伍，現(xiàn)已經(jīng)開始了正常的運(yùn)作。本學(xué)期共發(fā)展了團(tuán)員200名，青年志愿者隊伍在共青團(tuán)太倉市委組織的多項(xiàng)活動中身影頻現(xiàn)，并為創(chuàng)建“平安校園”和“綠色校園”作出了較大的貢獻(xiàn)。特別是校園電視臺、校園廣播臺等校園文化建設(shè)的重要陣地上，都活躍著我們學(xué)生會干部和團(tuán)干部的身影，學(xué)生的德育主體作用得到了較好的發(fā)揮。第二十一頁，共二十八頁。四、

堅持多方面合作，追求教育力量的整合。1、加強(qiáng)家校合作，求得家庭教育和學(xué)校教育的一致。本學(xué)期，我們繼續(xù)重視加強(qiáng)家校合作，建立了“家校通”平臺，在期中考試以后，各部都召開了家長會，集中與家長進(jìn)行了溝通，效果較好。平時各班主任老師都能注意與家長取得聯(lián)系和對部分學(xué)生進(jìn)行家訪，及時反映學(xué)生在校的情況，得到家長的贊許。利用暑假，我們繼續(xù)印發(fā)《致家長書》，并布置法制教育家庭作業(yè)和法制有獎?wù)魑谋荣?，把我們學(xué)校一年來的主要工作和取得的成績向家長作了宣傳，讓他們加深對我們學(xué)校的了解，從而能夠得到他們的理解和支持，同時也要求家長在假期中要注意加強(qiáng)對子女的教育和引導(dǎo)，把學(xué)校教育向家庭延伸。第二十二頁，共二十八頁。2、深化校企合作，做好職業(yè)指導(dǎo)和畢業(yè)生就業(yè)推薦工作。本學(xué)期，我們繼續(xù)加強(qiáng)與企業(yè)的合作，做到主動貼近企業(yè)、誠心結(jié)識企業(yè)，熱情服務(wù)企業(yè)，用我們的自身魅力去吸引企業(yè)。通過我們的努力，許多企業(yè)和我們建立了長期的關(guān)系，主動向我們學(xué)生提供就業(yè)和實(shí)習(xí)的機(jī)會，有的企業(yè)都提前為我們留出學(xué)生暑期社會實(shí)踐的崗位和機(jī)會。我們對2004年畢業(yè)生進(jìn)行了跟蹤管理和對用人單位的后續(xù)服務(wù)，加深了學(xué)校和企業(yè)的相互了解，也建立了一種較為深厚的相互依賴的關(guān)系。從畢業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)生的在崗表現(xiàn)和企業(yè)對我們學(xué)校的支持程度來看，我們的職業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)推薦、畢業(yè)生管理和校企合作開始步入了一個令人欣喜的嶄新階段。第二十三頁，共二十八頁。3、加強(qiáng)?；献鳎系掠α?。我們繼續(xù)加強(qiáng)與法制教育基地的合作，做好學(xué)生的法制教育，轉(zhuǎn)化問題學(xué)生，控制學(xué)生犯罪率。開學(xué)初，我們學(xué)校與檢察院一起完成了寒假法制征文的評比活動，在各部推薦的幾十篇稿子中評出了12篇獲獎作品，并編印成冊。這些文章很有水平，反映出了我校學(xué)生的法制意識和道德水準(zhǔn)正在不斷提高。邀請法制副校長張偉民科長來校作了一次國旗下講話，并為獲獎作品發(fā)了獎。在五月份，我們組織了五十多名學(xué)生在太倉市看守所舉行了現(xiàn)場法制教育活動，并組織了活動后的座談會，切實(shí)做好法制教育效果的鞏固和深化。本學(xué)期還落實(shí)了下學(xué)期太倉市和蘇州市即將舉行的學(xué)生行為規(guī)范演講比賽和法制模擬法庭的人員和材料的準(zhǔn)備工作。雖然我們周邊的治安環(huán)境不是太理想，但由于我們和公安部門、關(guān)工委等部門的良好合作下，為我校學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活創(chuàng)造了較為安定的環(huán)境，實(shí)屬不易。本學(xué)期學(xué)生犯罪率繼續(xù)控制在零。第二十四頁，共二十八頁。五、規(guī)范管理過程，推動條塊的互動共進(jìn)。

本學(xué)期，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，各部的職責(zé)更加得到了明確，主觀能動性得到了很好的發(fā)揮，各部的管理特點(diǎn)開始凸現(xiàn)。學(xué)生處加強(qiáng)與各部的聯(lián)系，及時溝通信息，協(xié)調(diào)處理各種事務(wù)，規(guī)范管理過程，條塊互動共進(jìn)。每周發(fā)布的學(xué)生工