部編版8年級語文下冊課件綜合性學(xué)習(xí)走進小說天地

走近小說天地1.猜猜與下面一副對聯(lián)有關(guān)的一部小說名著和它的作者：寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入木三分?！读凝S志異》蒲松齡2.講述故事，暢談獨特感受下面是對一些名作的一句話點評，這一句話基本上概括了名作的主要故事情節(jié)。請分別說出作品名稱。（1）在苦難中長大（2）孤獨而頑強的冒險者（3）舊北京人力車夫的辛酸故事（4）理想主義的旗幟與人生的教科書（5）一個奇幻的神話世界（6）科學(xué)與幻想之旅（7）反抗封建暴政的英雄傳奇（8）奇異的想象，辛辣的諷刺（9）人生追求的二重奏3.評說人物，神游繽紛畫廊——根據(jù)下列描繪，猜猜她是誰？她很早就死了父母，寄人籬下。她多愁善感，孤高自許，秉著“質(zhì)本潔來還潔去”的高尚情操，執(zhí)著地維護自己的尊嚴和個性自由。她才華橫溢，文思奇妙，詩社里多次獨占鰲頭。她的愛情婚姻卻受到了封建統(tǒng)治者的干涉。她葬落花，焚詩稿，用死向黑暗的社會作最后的抗爭。她是作者用心上的血、眼中的淚塑造的不朽形象。她就是——林黛玉3.評說人物，神游繽紛畫廊——根據(jù)下列描繪，猜猜她是誰？她是共產(chǎn)黨的優(yōu)秀干部，她深入華鎣山，擴大斗爭成果；她抑制住親人被殺的巨大痛苦，毅然投入新的戰(zhàn)斗；她不顧個人安危，轉(zhuǎn)移同志，怒斥叛徒；渣滓洞里，她鐵條鞭打心不跳，竹簽釘手志不搖，表現(xiàn)了一個共產(chǎn)黨員的浩然正氣．她是人們眼中傲雪凌霜、含笑怒放的紅梅，用生命譜寫了一曲共產(chǎn)黨人的正氣歌。她就是——江姐（江竹筠）3.評說人物，神游繽紛畫廊——根據(jù)下列描繪，猜猜他是誰？他，愛憎分明，作戰(zhàn)勇敢，是個優(yōu)秀的共青團員和政治宣傳員殘匪的騷擾，饑餓的威脅，疾病的折磨……這一切都不能動搖他那鋼鐵般的意志。他多次死里逃生，卻仍選擇了繼續(xù)戰(zhàn)斗。他深情地寫道：“人的一生應(yīng)當這樣度過：當回首往事時，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧……”他就是——保爾·柯察金第一部分走進作家、作品搶答題規(guī)則必答題規(guī)則1.搶答題要求：

當題目出現(xiàn)時,每一個知道答案的人可立即站起來進行搶答,看看誰回答的最多,看看誰了解的知識最多。2.必答題要求：我們將點名請同學(xué)們進行回答,被點到的同學(xué)可選擇A-Ｈ中的一題進行回答,看看你掌握得如何,哈哈!開始吧!搶答題１.《

》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部（其他兩部分別為《

》、《

》。）2.18世紀歐洲最杰出的思想家盧梭曾建議每個成長中的青少年，尤其是男孩子都應(yīng)當讀一讀的書是《

》。3.《格列佛游記》是一部杰出的諷刺小說，它的作者是英國諷刺小說家

。童年在人間我的大學(xué)魯濱遜漂流記斯威夫特4.

《水滸傳》是作者

在民間傳說和有關(guān)典籍記載的基礎(chǔ)上撰寫的一部優(yōu)秀古典章回小說。

5.《西游記》的作者是

，這部小說是以唐代名僧

到印度求法取經(jīng)這一歷史上的真人真事為原始素材的。施耐庵吳承恩玄奘ABCD必答題智力測試E

FGH必答題A.西游記寫的是怎樣的一個故事?唐僧師徒四人去西天取經(jīng)的故事B《魯濱遜漂流記》作為笛福的成名作，使他被稱為“英國和歐洲

之父?！?/p>

必答題小說C.說說照片中的先生是誰？并猜猜左圖是哪里？(魯迅，浙江紹興）D.猜猜右圖的這位先生是誰？（提示他的小說代表作是《約翰克利斯朵夫》）初中我們讀過他的哪一部作品。羅曼羅蘭E.《格列佛游記》可分為那四個部分？《小人國游記》《大人國游記》《拉普他等地記事》（飛島國）《智馬國》（慧骃國）F.請按順序說出這四幅圖分別是四大名著中的哪四本書?！段饔斡洝贰度龂萘x》《水滸》《紅樓夢》G.Whoishe高爾基自傳體《童年》、《在人間》《我的大學(xué)》是他的三部曲他是

H.猜猜她是誰，我們讀過她哪些作品？冰心《繁星》、《春水》第二部分發(fā)人深醒的主題判斷下列說法的正誤1.保爾·柯察金這一無產(chǎn)階級英雄形象。在他的身上凝聚著那個時代最美好的精神品質(zhì)為理想而獻身的精神、鋼鐵般的意志和頑強奮斗的高貴品質(zhì)（）2.《童年》展現(xiàn)了十八世紀末期俄羅斯人民的悲慘而倔強的生活。（）3.《水滸傳》深刻揭露了封建社會的黑暗和腐朽，及統(tǒng)治階級的罪惡，說明造成農(nóng)民起義的根本原因是“官逼民反”。（）十九世紀第三部分美倫美奐de小說人物引人入勝的故事情節(jié)1.格列佛首次到達的是——2.主人公之所以有了這次奇妙的經(jīng)歷是因為他有什么樣的性格？一、《格列佛游記》3.在慧骃國他被當作什么？小人國勇于冒險、熱衷航海耶胡二、《三國演義》1.請結(jié)合《三國演義》，說出諸葛亮和周瑜聯(lián)手指揮的一場著名的以少勝多的戰(zhàn)例（）氣氣氣瑜依圖猜謎2.《三國演義》中一位人物在臨終時寫給兒子的遺書中寫道：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！边@個人物是

。赤壁之戰(zhàn)劉備三氣周瑜3、說說三國演義中你最喜歡的人物及原因。三、《水滸傳》1、《水滸傳》中有108條梁山好漢，其中最能體現(xiàn)被逼上梁山的人物是人稱“豹子頭”的（）2、在《水滸傳》中，綽號為“智多星”的人是（），也被稱為“賽諸葛”。他與一伙好漢在“黃泥岡上巧施功”，干的一件大事（）3、請用官名補全下面的回目：

風(fēng)雪山神廟，陸虞候火燒草料場。林沖吳用智取生辰綱林教頭水滸傳

誰大鬧五臺山？別號？魯智深花和尚誰誤入白虎堂？別號？林沖豹子頭誰景陽岡打虎？別號？武松行者誰大破連環(huán)馬？別號？宋江及時雨誰智取大明府？別號？吳用智多星我們來做一個連線題，看看你對名著的內(nèi)容到底了解多少？

人物情節(jié)魯提轄敗走華容道關(guān)羽智取生辰綱曹操拳打鎮(zhèn)關(guān)西晁蓋大鬧天宮武松景陽崗打虎孫悟空過五關(guān)斬六將唐僧沙和尚豬八戒

概括師徒四人的性格

孫悟空請舉例說明駱駝祥子1、祥子對虎妞的態(tài)度是（）A喜歡B痛恨C無所謂D反感、厭惡2、祥子一生命運的三部曲是（）A精進向上——自甘墮落——浪子回頭B精進向上——不甘失敗——自甘墮落C不求上進——精進向上——自甘墮落D不求上進——有所發(fā)憤——精進向上DB3.祥子為什么得外號“駱駝”？答：祥子把車拉出了西直門，遇到大兵，被抓，后逃出，牽走了部隊丟下的三匹駱駝，把駱駝賣了35大洋。4.請概括一下祥子是如何努力掙錢買自己的新車的。答：祥子以拉車為職業(yè)，拼命拉車，不抽煙，不喝酒，不賭錢，喝茶只喝用茶葉末泡的，這樣苦干了若干年，湊足了100塊錢，買了新車。魯濱遜漂流記判斷題：

魯濱遜熱衷于航海，性格堅毅，他在大人國歷險多年，吃盡千辛萬苦，終于得到了可觀的財富。（用紅線標出正確的地方，藍線標出錯誤的部分）《魯濱遜漂流記》1.你認為星期五是魯濱遜的朋友還是仆人？2.《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾后來走上了革命道路有許多人對他有影響，其中對他影響最大的是誰？他是個怎樣的人？答：是水兵朱赫來。與朱赫來的短暫相處，讓保爾明白了許多從前不明白的問題，明白了只有布爾什維克才是不屈不撓的。朱赫來后來成了保爾的引路人，他正直，勇敢，與保爾有深厚的友誼，保爾形容他是個“充滿人格魅力的人”?？偨Y(jié)：名著點評（從主題、人物、情節(jié)、寫法等角度入手）跨越時空，驅(qū)遣文學(xué)想像——文學(xué)離不開想像，小說閱讀與創(chuàng)作更要跨越時空，思接千載，神游八荒。歡迎大家進入時空隧道，去與自己崇敬的文學(xué)家和小說人物對話，或與他們生活一天，或為他們撰寫新傳——１、孔乙己新傳２、孔乙己巧遇范進３、《變色龍》續(xù)寫?年級語?下冊知識點總結(jié)篇11、詞類(1)實詞：表?實在意義，能作短語或句?的成分，?般能獨?成句。實詞包括名詞、動詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞。(2)虛詞：?般不表?實在的意義，基本?途是表?語法關(guān)系。虛詞包括副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞和擬聲詞。2、短語(1)并列短語：由兩個或由兩個以上的名詞、動詞或形容詞等并列組成的短語，基本結(jié)構(gòu)有名+名、名+代、代+代、動+動、形+形、數(shù)量+數(shù)量。(2)動賓短語：動詞后邊帶上?個受動詞?配的詞，組成?個短語，這種短語叫做動賓短語?；窘Y(jié)構(gòu)：動+名、動+代。(3)補充短語：包括動補短語和形補短語兩?類。(4)介賓短語：由介詞和它的賓語構(gòu)成的短語。(5)“的”字短語：由動詞、形容詞、動賓短語加上“的”構(gòu)成?；窘Y(jié)構(gòu)：動詞+的、形容詞+的、動賓短語+的。還有“主謂短語”和“偏正短語”。3、語素(1)?由語素：可以獨?成詞，位置?由。如“分、好、?、低”;(2)半?由語素：不能獨?成詞，只能組合，位置?由。如“話、習(xí)、確、民”;(3)不?由語素：不能獨?成詞，位置固定。如“者、第、阿”。4，語法知識點語法=詞法+句法;語法是連接古今漢語的時空隧道。閱讀古?的三?障礙：眼花繚亂的詞類活?;體系龐雜的??虛詞;紛繁變幻的??句式。但是，理解了漢語語法，這?切都不再是障礙。所以，學(xué)語法不是為了懂語法，?是為了讀懂???。理解漢語的詞類，能見詞判性;會分析古今句?的結(jié)構(gòu)，?眼識別古?中的倒裝句。?年級語?下冊知識點總結(jié)?年級語?下冊知識點總結(jié)篇2?、課?內(nèi)容梳理《桃花源記》是作者借虛構(gòu)的故事表現(xiàn)??的社會理想。?章開端，先以美好閑靜、“芳草鮮美，落英繽紛”的桃花林作為鋪墊，引出?個質(zhì)樸?然的化外世界。這個幻想中的桃源世界，對?活在虛偽?暗、戰(zhàn)亂頻繁、流?不斷的現(xiàn)實世界中的?們來說，?疑是令?神往的。作者的簡凈筆觸，恰如其分地表現(xiàn)出桃花源的?氛，使?章更富有感染?。當然，這種理想的境界在當時現(xiàn)實中是不存在的，只是作者通過?同社會的構(gòu)想，藝術(shù)地展現(xiàn)了?同社會的風(fēng)貌，是不滿?暗現(xiàn)實的?種精神寄托?！??潭記》是柳宗元“永州?記”的第四篇，全?不??百字，卻清晰地記敘了作者出?、游覽、返回的全過程，特別是對??潭秀麗景?的描寫，細膩??動，讀之如置?其境?！逗?記》使?從中間到兩頭，先整體后局部，從正?到背?的空間順序和總-分-總的敘述順序介紹了“核?”的形象，表現(xiàn)了作者對王叔遠精湛技術(shù)的贊美和對民間藝術(shù)的贊揚。反映了我國古代雕刻藝術(shù)的偉?成就。作者??動簡潔的語?描繪了“核?”上栩栩如?的?物形象和景物的特點，贊美了刻?者的精巧技藝，同時也?度贊揚了中國古代勞動?民的勤勞與智慧?！蛾P(guān)雎》寫的是?個男?對?個??的思念、追求過程，寫他求之不得的痛苦和求?得之的喜悅，展現(xiàn)?幅蕭瑟冷落的秋景。全詩籠罩了?層凄清落寞的情調(diào)，給?以隔霧觀花、若隱若現(xiàn)、朦朧縹緲之感?！半鼥V”和“距離”正是這?詩的動?之處?！遁筝纭肥??懷念情?的戀歌。作者的思念對象可望?不可即，中間阻隔千重，詩?因?思?徘徊，不能?抑其?限惆悵的?情。?年級語?下冊知識點總結(jié)?、課內(nèi)???梳理桃花源記(?)課?字詞詳解晉太元中，武陵?捕魚①為業(yè)。②緣溪③?，忘路之④遠近。⑤忽逢桃花林，①為業(yè)：作為?計。為，作為。②緣：沿著，順著。③?：前?，這?指劃船。④遠近：偏義詞，這?指遠。⑤忽逢：忽然遇到。①夾岸數(shù)百步，中?②雜樹，③芳草④鮮美，⑤落英⑥繽紛。漁?⑦甚①夾(jiā)：沿，靠。②雜：別的。③芳：指花。④鮮美：新鮮美好。⑤落英：落花。?說，初開的花。⑥繽紛：繁多的樣?。⑦甚：很，?常。①異之，復(fù)②前?，欲③窮其林。①異：驚異，詫異。這?是“對……感到驚異”的意思。②前：向前。③窮：盡。①林盡?源，便②得??，?有??，③仿佛④若有光。便⑤舍船，從??。①林盡?源：林盡于?源，意思是桃林在溪?發(fā)源的地?就到頭了。盡，到了盡頭。源，源頭。②得：看到。③仿佛：隱隱約約，形容看不真切。④若：好像。⑤舍(shě)：離開。①初極狹，②才③通?。復(fù)?數(shù)?步，④豁然開朗。?地平⑤曠，屋⑥舍①初：開始。②才：僅僅、只。③通：通過。④豁(huò)然開朗：形容由狹窄幽暗突然變得開闊敞亮?；砣?，開闊敞亮。開朗，開闊明亮。⑤曠：寬闊。⑥舍(shè)：房屋。①儼然，有良?、美池、桑?之②屬。③阡陌交通，①儼(yǎn)然：整齊的樣?。②屬：類。③阡(qiān)陌(mò)交通：?間?路交錯相通。阡陌，?間?路。交通，交錯相通。雞?①相聞。②其中往來③種作，男??④著，⑤悉如外?。①相聞：可以互相聽到。②其中：那??。③種(zhòng)作：耕種勞作。④著(zhuó)：穿著。⑤悉：全，都。①黃發(fā)垂髫，②并③怡然④?樂。①黃發(fā)垂髫(tiáo)：指??和?孩。②并：?起。③怡然：安適愉快的樣?。④?樂：?得其樂。見漁?，①乃②?驚，問所③從來。④具答之。便⑤要還家，⑥設(shè)酒殺雞①乃：于是，就。②?：很，?常。③從來：從……地?來。④具：詳細。⑤要(yāo)：同“邀”，邀請。⑥設(shè)：準備，設(shè)置。作?。村中聞有此?，①咸來②問訊。?③云④先世避秦時亂，率⑤妻?⑥??①咸(xián)：全，都。②問訊：詢問，打探消息。③云：說。④先世：祖先。⑤妻?：妻???。⑥??：同鄉(xiāng)的?。來此①絕境，不②復(fù)出③焉，遂與外?④間隔。問今是何世，⑤乃不知有漢，⑥?論魏晉。①絕境：與?世隔絕的地?。②復(fù)：再，?。③焉：于之，從這?。④間隔：隔絕、不通?訊。⑤乃：竟然，居然。⑥?論：不要說，更不必說。此???為①具?所聞，皆②嘆惋。余?各復(fù)③延?其家，皆出酒?。停數(shù)?，④辭去。①具?：詳細地說。②嘆惋：感嘆。③延：邀請。④辭去：辭別離開。此中?①語云：“②不?③為外?④道也。”①語(yù)：對……說，告訴。②不?：不值得，不必。③為：向，對。④道：說。①既出，②得其船，便③扶④向路，處處⑤志之。⑥及郡下，⑦詣太守，說⑧如此。①既：已經(jīng)。②得：找到。③扶：沿著、順著。④向：先前的。⑤志：做記號。⑥及：到。⑦詣(yì)：拜訪。⑧如此：像這樣(的事情)。太守①即②遣?隨其往，③尋向所志，④遂迷，不⑤復(fù)⑥得路。①即：?即。②遣：派遣。③尋向所志：尋找以前所做的標記。所志，所做的標記。志，做的標記。④遂：終于。⑤復(fù)：再。⑥得：找到。南陽劉?驥，①?尚②?也，聞之，③欣然④規(guī)往。未⑤果，⑥尋病終。后遂?⑦問津者。①?尚：品德優(yōu)異。②?：對男?的美稱。③欣然：?興的樣?。④規(guī)：打算，計劃。⑤果：實現(xiàn)。⑥尋：隨即，不久。⑦問津：問路。這?是“訪求、探求”的意思。津，渡?。?年級語?下冊知識點總結(jié)(?)重點句?翻譯1、緣溪?，忘路之遠近。(漁?)順著溪?(劃船)前?，忘記了路的遠近。2、夾岸數(shù)百步，中?雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。(在溪流的)兩岸?百步，其中沒有別的樹，芳草新鮮美好，落花紛紛。3、漁?甚異之，復(fù)前?，欲窮其林。漁?對此感到?分驚異，再往前?，想要?到那?林?的盡頭。4、林盡?源，便得??。桃林在溪?發(fā)源的地?就到頭了，(漁?)便看到了?座?。5、?地平曠，屋舍儼然。?地平坦開闊，房屋很整齊的樣?。6、有良?、美池、桑?之屬。阡陌交通，雞?相聞。有肥沃的?地，美麗的池塘，桑樹??之類的。?間?路交錯相通，雞鳴狗叫的聲?可以互相聽到。7、其中往來種作，男??著，悉如外?。黃發(fā)垂髫，并怡然?樂。在那?(?們)來來往往，耕種勞作，男?的穿戴?著，都像桃源外的?。??和孩?們個個都安閑快樂。8、便要還家，設(shè)酒殺雞作?。(村?)就邀請(他)回到(??)家?，備酒殺雞做?物(來款待他)。9、村中聞有此?，咸來問訊。村?(的?)聽說有這個?，都來打聽消息。10、?云先世避秦時亂，率妻???來此絕境。(村?)??說(他們的)祖先為了躲避秦時的戰(zhàn)亂，帶領(lǐng)妻???和同鄉(xiāng)的?來到這個與?世隔絕的地?。11、不復(fù)出焉，遂與外?間隔。(從此)不再從這?出去，于是就同外界的?隔絕了。12、問今是何世，乃不知有漢，?論魏晉。(村?)問現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有漢朝，更不必說魏朝和晉朝了。13、此???為具?所聞，皆嘆惋。這個?向(桃花源中?)詳細地說了他所聽到的，(村?)都感嘆、惋惜。14、余?各復(fù)延?其家，皆出酒?。其他的?各??都(把漁?)邀請到??家中，都拿出酒?(來款待他)。15、此中?語云：“不?為外?道也?！贝?告訴(他)說：“(我們這個地?)不值得對外邊的?說?！?6、未果，尋病終。后遂?問津者。(但愿望)沒有實現(xiàn)，不久(他)因病去世。此后就(再也)沒有?訪求(桃花源)了。