點的立體構(gòu)成

關(guān)于點的立體構(gòu)成第1頁，課件共18頁，創(chuàng)作于2023年2月1.點的概念及基本理論在幾何學(xué)上，點只代表位置，沒有長度、寬度和厚度。它存在于線段的兩端、線的轉(zhuǎn)折處、三角形的角端、圓錐形的頂角等位置。立體構(gòu)成中的點不僅有位置、方向和形狀，而且有長度、寬度和厚度。在立體構(gòu)成中，不可能存在真正幾何學(xué)意義上的點，而只能是一種相對的比較，是一種最小的視覺單位。點的構(gòu)成，可因點的大小、點的亮度和點之間的距離不同而產(chǎn)生多樣性的變化，并因此產(chǎn)生不同的效果。第2頁，課件共18頁，創(chuàng)作于2023年2月2.點立體的視覺特征

點活潑多變，是構(gòu)成一切形態(tài)的基礎(chǔ)，它具有求心性和醒目性，在視覺藝術(shù)信息的傳達中總是先取得心理的表象，具有很強的視覺引導(dǎo)和集聚的作用。在造型活動中，點常用來表現(xiàn)強調(diào)和節(jié)奏。

第3頁，課件共18頁，創(chuàng)作于2023年2月點的體積有大有小，形狀多樣第4頁，課件共18頁，創(chuàng)作于2023年2月點排列成線，放射成面，堆積成體。第5頁，課件共18頁，創(chuàng)作于2023年2月3.點立體的作用立體構(gòu)成的點，是相對較小而集中的立體形態(tài)。點的不同的排列方式，可以產(chǎn)生不同的力量感和空間感。（1）通過集聚視線而產(chǎn)生心理張力（2）引人注意、緊縮空間（3）產(chǎn)生節(jié)奏感和運動感，同時產(chǎn)生空間深遠感，能加強空間變化，起到擴大空間的效果。第6頁，課件共18頁，創(chuàng)作于2023年2月點與點的關(guān)系：點的有序排列，產(chǎn)生連續(xù)和間斷的節(jié)奏和線形擴散的效果。點與點之間的距離會產(chǎn)生積聚和分離的效果。第7頁，課件共18頁，創(chuàng)作于2023年2月點的空間位置：空間中的點可以引起視知覺穩(wěn)定的集中注意。第8頁，課件共18頁，創(chuàng)作于2023年2月點的空間變化：由大到小排列的點，產(chǎn)生由強到弱的運動感，同時產(chǎn)生空間的深遠感，能加強空間的變化，起到擴大空間的效果。第9頁，課件共18頁，創(chuàng)作于2023年2月樹碗糖果沙發(fā)第10頁，課件共18頁，創(chuàng)作于2023年2月《復(fù)蘇》點的秩序構(gòu)成，向上伸展，表現(xiàn)了植物的生長、新生事物的涌現(xiàn)，象征著思維復(fù)蘇、心靈動蕩?！峨p重階梯》

以黑白兩色空膠卷盒串聯(lián)成高低起伏的階梯，暗示著步履艱難。第11頁，課件共18頁，創(chuàng)作于2023年2月《孫子兵法》棋子的點，大小不一，呈立體交錯、壘疊狀，與平面的棋子排列，構(gòu)成疏密散亂的三維空間。兩軍對壘的陣容，地面空中的交戰(zhàn)，跌落的兵卒，被吃的將士，造成一種緊張復(fù)雜的心理。隱喻著人世的滄桑，宦海沉浮，事事難料，步步為營的聯(lián)想。第12頁，課件共18頁，創(chuàng)作于2023年2月《古堡晚宴》點與線的交叉結(jié)構(gòu)，點成為空間視覺感知元素。作者通過陳舊的銀勺，點的組合、跳動形成火焰狀的燭光，表現(xiàn)出一種懷舊的情懷。第13頁，課件共18頁，創(chuàng)作于2023年2月第14頁，課件共18頁，創(chuàng)作于2023年2月第15頁，課件共18頁，創(chuàng)作于2023年2月第16頁，課件