2021年北京市密云區(qū)高考語(yǔ)文一模試卷

第1頁(yè)（共1頁(yè)）2021年北京市密云區(qū)高考語(yǔ)文一模試卷一、現(xiàn)代文閱讀1．（18分）閱讀下面的材料，完成各題。材料一近年來(lái)，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅速發(fā)展給汽車工業(yè)帶來(lái)了革命性變化的機(jī)會(huì)。與此同時(shí)，汽車智能化技術(shù)正逐步得到廣泛應(yīng)用，這項(xiàng)技術(shù)使汽車的操作更簡(jiǎn)單，行駛安全性也更好，而其中最典型也是最熱門的未來(lái)應(yīng)用就是無(wú)人駕駛汽車。也許這一趨勢(shì)能使無(wú)人駕駛汽車比新能源汽車更早走入大眾的生活。無(wú)人駕駛，是指通過給車輛裝備智能軟件和多種感應(yīng)設(shè)備，包括車載傳感器、雷達(dá)、GPS以及攝像頭等，實(shí)現(xiàn)車輛的自主安全駕駛，安全高效地到達(dá)目的地并達(dá)到完全消除交通事故的目標(biāo)。美國(guó)NHTSAC（美國(guó)國(guó)家公路交通安全管理局）分5級(jí)定義汽車的自動(dòng)化等級(jí)：0級(jí)，由駕駛員駕駛；1級(jí)，具備1種以上自動(dòng)化控制功能（如自適應(yīng)巡航和車道保持系統(tǒng)ACC等）；2級(jí)，以汽車為主體執(zhí)行多種操作功能；3級(jí)，當(dāng)以汽車為主體的駕駛行不通時(shí)可指示駕駛員切換為手動(dòng)駕駛；4級(jí)，完全可以無(wú)人駕駛。如今，越來(lái)越多的企業(yè)開始涉足這塊領(lǐng)域，將尖端的IT技術(shù)運(yùn)用到汽車領(lǐng)域中，希望為消費(fèi)者駕車出行帶來(lái)更多美好體驗(yàn)。麥肯錫（全球管理咨詢公司）預(yù)測(cè)，到2025年無(wú)人駕駛汽車可以產(chǎn)生2000億?1.9萬(wàn)億美元的產(chǎn)值；市場(chǎng)研究公司IHS預(yù)測(cè)，2035年4級(jí)完全無(wú)人駕駛車每年銷量可達(dá)480萬(wàn)輛。對(duì)任何一個(gè)行業(yè)而言，這都具有足夠的市場(chǎng)誘惑。國(guó)外著名汽車企業(yè)及IT行業(yè)巨頭谷歌都競(jìng)相著手研發(fā)無(wú)人駕駛汽車技術(shù)，研發(fā)進(jìn)程十分迅速，不少研發(fā)車型已接近量產(chǎn)。（取材于楊帆的相關(guān)文章）材料二無(wú)人駕駛技術(shù)研究過程中安全一直是其需要解決的首要問題，而環(huán)境中的動(dòng)態(tài)障礙物如行駛中的機(jī)動(dòng)車、自行車和行人等是對(duì)無(wú)人駕駛汽車行駛安全影響最大的因素。為了能夠保證無(wú)人駕駛汽車在行駛過程中不與動(dòng)態(tài)障礙物發(fā)生碰撞，需要滿足三個(gè)條件。首先，無(wú)人駕駛系統(tǒng)要可靠地檢測(cè)并跟蹤周圍對(duì)行駛有影響的動(dòng)態(tài)障礙物，這需要傳感器精確測(cè)量出障礙物的位置變化，并能夠提取出障礙物特征用于不同時(shí)刻的障礙物之間的匹配與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)估計(jì)；其次，需要識(shí)別動(dòng)態(tài)障礙物的種類，不同的障礙物具有不同的運(yùn)動(dòng)特性，對(duì)無(wú)人駕駛汽車采取的應(yīng)對(duì)策略有很大影響；最后，必須能夠預(yù)測(cè)動(dòng)態(tài)障礙物的軌跡，這對(duì)碰撞檢測(cè)以及避撞動(dòng)作至關(guān)重要。動(dòng)態(tài)障礙物的類型影響著無(wú)人駕駛汽車的避撞行為決策。對(duì)行人，無(wú)人駕駛汽車會(huì)優(yōu)先采取減速停車的避撞策略，而對(duì)動(dòng)態(tài)車輛則會(huì)采取更加靈活的避撞策略，如換道或減速。障礙物類型也會(huì)影響動(dòng)態(tài)障礙物軌跡預(yù)測(cè)使用的方法。傳統(tǒng)的障礙物識(shí)別方法使用的是實(shí)時(shí)檢測(cè)障礙物幾何輪廓特征，但激光雷達(dá)數(shù)據(jù)的稀疏性會(huì)造成特征少，最終導(dǎo)致識(shí)別率低，所以無(wú)人駕駛汽車動(dòng)態(tài)障礙物識(shí)別的關(guān)鍵問題是如何有效利用激光雷達(dá)數(shù)據(jù)提高動(dòng)態(tài)障礙物的識(shí)別率，為更加合理的避撞決策提供障礙物類別信息支持。由于動(dòng)態(tài)車輛速度較快且是最主要的交通參與者，要避開與動(dòng)態(tài)車輛的潛在碰撞危險(xiǎn)，不但需要獲得動(dòng)態(tài)車輛當(dāng)前的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，還需要準(zhǔn)確預(yù)測(cè)其未來(lái)一段時(shí)間的軌跡，所以需要重點(diǎn)研究動(dòng)態(tài)車輛軌跡預(yù)測(cè)方法，但動(dòng)態(tài)車輛的運(yùn)動(dòng)軌跡受到駕駛員的駕駛行為意圖控制，使用運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的運(yùn)動(dòng)模型或運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化速度不變的運(yùn)動(dòng)模型都難以準(zhǔn)確預(yù)測(cè)出其未來(lái)軌跡，所以動(dòng)態(tài)車輛的駕駛行為意圖檢測(cè)是軌跡預(yù)測(cè)的基礎(chǔ)，如何完成駕駛行為意圖檢測(cè)并根據(jù)駕駛意圖預(yù)測(cè)出準(zhǔn)確的行駛軌跡是動(dòng)態(tài)車輛軌跡預(yù)測(cè)的關(guān)鍵問題。（取材于黃如林的相關(guān)文章）材料三與人類其他早期科技發(fā)展不同，人工智能具有很強(qiáng)的自主性特征，人工智能系統(tǒng)已經(jīng)可以在不需要人類的操作和監(jiān)督下獨(dú)立完成部分工作，例如GoogleX實(shí)驗(yàn)室研發(fā)的全自動(dòng)駕駛汽車，不需要駕駛者就能啟動(dòng)、行駛以及停止。伴隨人工智能系統(tǒng)這些特征而來(lái)的就是各種問題和挑戰(zhàn)，從法律的角度來(lái)講，目前主要體現(xiàn)在個(gè)人隱私（數(shù)據(jù)）保護(hù)和責(zé)任劃分與承擔(dān)等方面，這也是各國(guó)在人工智能發(fā)展過程中重點(diǎn)關(guān)注的問題。個(gè)人隱私（數(shù)據(jù)）保護(hù)是各國(guó)立法長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)注的核心議題之一，歐盟甚至將其上升到人權(quán)的高度。責(zé)任劃分和承擔(dān)問題也是人工智能發(fā)展面臨的主要法律挑戰(zhàn)。目前，關(guān)于人工智能的責(zé)任問題已經(jīng)出現(xiàn)，各方也在積極探討如何對(duì)人工智能的責(zé)任進(jìn)行劃分和界定。聯(lián)合國(guó)教科文組織與世界科學(xué)知識(shí)與技術(shù)倫理委員會(huì)《關(guān)于機(jī)器人倫理的初步草案報(bào)告》中對(duì)機(jī)器人的責(zé)任進(jìn)行了探討，報(bào)告提出了一個(gè)可行的解決辦法，即：采取責(zé)任分擔(dān)的解決途徑，讓所有參與到機(jī)器人的發(fā)明、授權(quán)和分配過程中的人來(lái)分擔(dān)責(zé)任。IEEE（美國(guó)電氣和電子工程師協(xié)會(huì)）《合倫理設(shè)計(jì)：利用人工智能和自主系統(tǒng)最大化人類福祉的愿景》提出的基本原則之二就是責(zé)任原則。責(zé)任原則涉及如何確保人工智能和自主系統(tǒng)是可以被問責(zé)的。其指出，為了解決過錯(cuò)問題，避免公眾困惑，人工智能系統(tǒng)必須在程序?qū)用婢哂锌韶?zé)性，證明其為什么以特定方式運(yùn)作。為此，IEEE對(duì)不同的主體在人工智能責(zé)任方面的應(yīng)當(dāng)采取的措施進(jìn)行了詳細(xì)闡述，即：立法機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)闡明人工系統(tǒng)開發(fā)過程中的職責(zé)、過錯(cuò)、責(zé)任、可責(zé)性等問題，以便于制造商和使用者可以知曉其權(quán)利與義務(wù)；人工智能設(shè)計(jì)者和開發(fā)者在必要時(shí)考慮使用群體的文化規(guī)范的多樣性；利益相關(guān)方應(yīng)當(dāng)在人工智能及其影響超出了既有規(guī)范之外時(shí)一起制定新的規(guī)則；自主系統(tǒng)的生產(chǎn)商和使用者應(yīng)當(dāng)創(chuàng)建記錄系統(tǒng)，記錄核心參數(shù)。（取材于何波的相關(guān)文章）（1）根據(jù)材料一，對(duì)“無(wú)人駕駛汽車”的表述正確的一項(xiàng)是A.比新能源汽車更早走入大眾生活B.已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了車輛的自主安全駕駛C.車輛需裝備智能軟件和感應(yīng)設(shè)備D.以汽車為主體執(zhí)行多種操作功能（2）根據(jù)材料一推斷，無(wú)人駕駛技術(shù)的普及離不開的兩個(gè)關(guān)鍵因素是A.技術(shù)問題和資金問題B.資金問題和動(dòng)機(jī)因素C.動(dòng)機(jī)因素和市場(chǎng)需求D.市場(chǎng)需求和技術(shù)問題（3）根據(jù)材料二，下列理解不符合文意的一項(xiàng)是A.無(wú)人駕駛技術(shù)研究過程中首要解決的問題是安全問題。B.無(wú)人駕駛汽車對(duì)行人、動(dòng)態(tài)車輛的避撞策略都有減速。C.利用激光雷達(dá)數(shù)據(jù)，就可以提高動(dòng)態(tài)障礙物的識(shí)別率。D.動(dòng)態(tài)車輛軌跡預(yù)測(cè)的基礎(chǔ)是檢測(cè)駕駛行為的意圖。（4）下列詩(shī)句中適合做增強(qiáng)行路安全意識(shí)主題標(biāo)語(yǔ)的一項(xiàng)是A.舶臚萬(wàn)里來(lái)往，有禱必安全。（趙師俠《訴衷情》）B.涇溪石險(xiǎn)人兢慎，終歲不聞傾覆人。（杜荀鶴《涇溪》）C.彩筆題桐葉，佳句問平安。（呂渭老《水調(diào)歌頭》）D.馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。（岑參《逢入京使》）（5）如果你是一名投資者，近期要選擇人工智能無(wú)人駕駛汽車行業(yè)進(jìn)行投資，請(qǐng)根據(jù)以上三則材料，概括投資這個(gè)行業(yè)可能面對(duì)的有利因素和問題挑戰(zhàn)。二、文言文閱讀。2．（18分）閱讀下面文言文，完成各題。朝鮮王滿者，故燕人也。自始全燕時(shí)嘗略屬真番、朝鮮，為置吏，筑鄣塞。秦滅燕，屬遼東外徼。漢興，為其遠(yuǎn)難守，復(fù)修遼東故塞，至浿水為界，屬燕。燕王盧綰反，入匈奴，滿亡命，聚黨千馀人，魋結(jié)蠻夷服而東走出塞，渡浿水，居秦故空地上下鄣，稍役屬真番、朝鮮蠻夷及故燕、齊亡命者王之，都王險(xiǎn)。會(huì)孝惠、高后時(shí)天下初定，遼東太守即約滿為外臣，保塞外蠻夷，無(wú)使盜邊；諸蠻夷君長(zhǎng)欲入見天子，勿得禁止。以聞，上許之，以故滿得兵威財(cái)物侵降其旁小邑，真番、臨屯皆來(lái)服屬，方數(shù)千里。傳子至孫右渠，所誘漢亡人滋多，又未嘗入見；真番旁眾國(guó)欲上書見天子，又擁閼不通。元封二年，漢使涉何譙諭右渠，終不肯奉詔。何去至界上，臨浿水，使御刺殺送何者朝鮮裨王長(zhǎng)，即渡，馳入塞，遂歸報(bào)天子曰“殺朝鮮將”。上為其名美，即不詰，拜何為遼東東部都尉。朝鮮怨何，發(fā)兵襲攻殺何。天子募罪人擊朝鮮。其秋，遣樓船將軍楊仆從齊浮渤海；兵五萬(wàn)人，左將軍荀彘出遼東：討右渠。右渠發(fā)兵距險(xiǎn)。左將軍卒正多率遼東兵先縱，敗散，多還走，坐法斬。樓船將軍將齊兵七千人先至王險(xiǎn)。右渠城守，窺知樓船軍少，即出城擊樓船，樓船軍敗散走。將軍楊仆失其眾，遁山中十馀日，稍求收散卒，復(fù)聚。左將軍擊朝鮮浿水西軍，未能破自前。天子為兩將未有利，乃使衛(wèi)山因兵威往諭右渠。右渠見使者頓首謝：“原降，恐兩將詐殺臣；今見信節(jié)，請(qǐng)服降?！鼻蔡尤胫x，獻(xiàn)馬五千匹，及饋軍糧。人眾萬(wàn)馀，持兵，方渡浿水，使者及左將軍疑其為變，謂太子已服降，宜命人毋持兵。太子亦疑使者左將軍詐殺之，遂不渡浿水，復(fù)引歸。山還報(bào)天子，天子誅山。元封三年夏，尼溪相參乃使人殺朝鮮王右渠來(lái)降。王險(xiǎn)城未下，故右渠之大臣成巳又反，復(fù)攻吏。左將軍使右渠子長(zhǎng)降、相路人之子最告諭其民，誅成巳，以故遂定朝鮮，為四郡。（取材于《史記?朝鮮列傳》）（1）下列對(duì)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是A.屬遼東外徼徼：邊界B.真番、臨屯皆來(lái)服屬屬：歸屬C.漢使涉何譙諭右渠譙：使……知曉D.右渠發(fā)兵距險(xiǎn)距：依仗（2）下列對(duì)句中“為”字的解釋，不正確的一項(xiàng)是A.為其遠(yuǎn)難守為：介詞，因?yàn)锽.為其名美為：動(dòng)詞，認(rèn)為C.使言及左將軍疑其為變?yōu)椋簞?dòng)詞，作、興起D.以故遂定朝鮮，為四郡為：動(dòng)詞，成為（3）下列對(duì)文中語(yǔ)句的理解，不正確的一項(xiàng)是A.自始全燕時(shí)嘗略屬真番、朝鮮自燕國(guó)全盛之時(shí)開始，真番、朝鮮就曾全部隸屬于它。B.以故滿得兵威財(cái)物侵降其旁小邑因此，衛(wèi)滿得到了軍隊(duì)之威、財(cái)物之利，侵占、降服了鄰近的小國(guó)。C.稍求收散卒，復(fù)聚（將軍楊仆）隨即尋求并收回了散兵游勇，再次集結(jié)起來(lái)。D.左將軍使右渠子長(zhǎng)降、相路人之子最告諭其民左將軍令衛(wèi)右渠的兒子長(zhǎng)降、丞相路人的兒子路最曉諭朝鮮民眾。（4）根據(jù)文意，下列理解和推斷，不正確的一項(xiàng)是A.衛(wèi)滿的孫子衛(wèi)右渠并未履行作為漢朝外臣的職責(zé)，招致周邊小國(guó)的不滿。B.王險(xiǎn)之戰(zhàn)中，作為領(lǐng)兵將官的左將軍卒正多首先帶領(lǐng)遼東軍隊(duì)出兵作戰(zhàn)。C.來(lái)降的衛(wèi)右渠的軍隊(duì)人數(shù)眾多且攜帶兵器，引起了使者和左將軍卒正多的懷疑。D.雖然衛(wèi)右渠被殺，但王險(xiǎn)城并未被攻破，朝鮮半島內(nèi)部又發(fā)生了一場(chǎng)叛亂。（5）將下面語(yǔ)句譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。乃使衛(wèi)山因兵威往諭右渠。（6）本文對(duì)漢武帝的好大喜功、殘忍暴戾有所揭示，請(qǐng)從文中找出相關(guān)語(yǔ)句。3．（6分）閱讀下面《論語(yǔ)》中的文字，回答問題。子曰：“道千乘之國(guó)，散事而信，節(jié)用而愛人，使民以時(shí)?！保ā墩撜Z(yǔ)?學(xué)而第一》）樊遲問仁。子曰：“愛人。”（《論語(yǔ)?顏淵第十二》）子曰：“愛之，能勿勞乎？忠焉，能勿誨乎？”（《論語(yǔ)?憲問第十四》）子游對(duì)曰：“昔者偃也聞諸夫子曰：‘君子學(xué)道則愛人，小人學(xué)道則易使也。’”（《論語(yǔ)?陽(yáng)貨第十七》）（1）請(qǐng)解釋“愛之，能勿勞乎”與“小人學(xué)道則易使也”。（2）綜合以上材料，簡(jiǎn)述孔子對(duì)君子之愛的認(rèn)識(shí)，并就其中一點(diǎn)談?wù)剬?duì)你的啟示。三、詩(shī)歌閱讀。4．（12分）閱讀下面的詞作，完成各題。定風(fēng)波?暮春漫興辛棄疾少日春懷似酒濃，插花走馬醉千鐘。老去逢春如病酒，唯有，茶甌香篆小簾櫳。卷盡殘花風(fēng)未定，休恨，花開元自要春風(fēng)。試問春歸誰(shuí)得見？飛燕，來(lái)時(shí)相遇夕陽(yáng)中。（1）電視臺(tái)的詩(shī)詞鑒賞欄目打算將這首詞上闋的意境實(shí)景拍攝出來(lái)，第一個(gè)鏡頭腳本已經(jīng)寫出，請(qǐng)補(bǔ)寫第二個(gè)鏡頭的腳本?！镜攸c(diǎn)】江西上饒帶湖【時(shí)間】暮春時(shí)節(jié)【人物】辛棄疾鏡頭一：青年時(shí)期的辛棄疾風(fēng)華正茂，頭上插著春花，與朋友們飲酒作樂，趁著酒興，策馬游春。鏡頭二：（2）辛棄疾的詞不僅內(nèi)容豐富、思想深刻，而且風(fēng)格多樣，從詞作風(fēng)格的角度看，下列各句與這首《定風(fēng)波》最為相近的一項(xiàng)是A.郁孤臺(tái)下清江水，中間多少行人淚？西北望長(zhǎng)安，可憐無(wú)數(shù)山。（《菩薩蠻》）B.追往事，嘆今吾，春風(fēng)不染白髭須。卻將萬(wàn)字平戎策，換得東家種樹書。（《鵝鳩天》）C.山遠(yuǎn)近，路橫斜。青旗沽酒有人家。城中桃李愁風(fēng)雨，春在溪頭養(yǎng)菜花。（《鵝鳩天》）D.可惜流年，憂愁風(fēng)雨，樹猶如此！倩何人喚取，紅巾翠袖，振英雄淚？（《水龍吟》）（3）鑒賞欄目短片講解本首詞末兩句時(shí)，引用了黃庭堅(jiān)《清平樂》詞中的名句：“若有人知春去處，喚取歸來(lái)同住。春無(wú)蹤跡誰(shuí)知？除非問取黃鸝。百嘮無(wú)人能解，因風(fēng)飛過薔薇。”說兩者有異曲同工之妙，你是如何理解的？（二）在橫線處寫出詩(shī)文原句。（共8分）5．（8分）在橫線處寫出詩(shī)文原句。（1）酒是詩(shī)歌中的重要意象，也是詩(shī)人生活的一部分。李清照用“①”（《聲聲慢》）來(lái)抵擋“晚來(lái)風(fēng)急”；蘇東坡在“②”（《定風(fēng)波》）的情況下，感覺微冷，卻看到山頭的那輪落日，他還曾在《念奴嬌?赤壁懷古》中感慨“人生如夢(mèng)”，舉起酒杯，“③”，以此祭月；白居易主客作別，“④”（《琵琶行》），有酒無(wú)歌成為憾事；杜甫潦倒困苦，兩鬢斑白，“⑤”（《登高》），怎能不令人唏噓感慨？（2）古代論說文常采用對(duì)比的方法，以增強(qiáng)文字的說服力。例如，荀子在《勸學(xué)》一文中強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)必須持之以恒，用劣馬與好馬進(jìn)行對(duì)比：⑥，不能十步；⑦，功在不舍。韓愈在《師說》中慨嘆，因士大夫之族與巫醫(yī)樂師百工之人對(duì)待從師學(xué)習(xí)的態(tài)度不同，產(chǎn)生了一種出人意料的結(jié)果：“巫醫(yī)樂師百工之人，⑧，今其智乃反不能及，其可怪也歟!”6．（5分）根據(jù)要求，完成問題?！都t樓夢(mèng)》第六十三回，眾人為寶玉過壽開夜宴，占花名為戲，所抽中的花簽均與抽簽人十分契合。寶釵為牡丹，配詩(shī)“任是無(wú)情也動(dòng)人”；黛玉為芙蓉，配詩(shī)“莫怨東風(fēng)當(dāng)自嗟；李紈為老梅，配詩(shī)“竹籬茅舍自甘心”。請(qǐng)從中任選一人及其代表花朵，結(jié)合原著對(duì)其配詩(shī)進(jìn)行解讀。四、現(xiàn)代文閱讀。7．（18分）閱讀下面的作品，完成各題。大地血脈①汽車飛駛于湘南山水間，望見大地被高速公路重新分割，山巒起伏，江河奔流，田疇蔥綠，萬(wàn)物生機(jī)，仿佛創(chuàng)世之初神顯奇跡那樣。走在高速公路上，我往往醉心于兩旁的綠樹、花圃和各色景觀。劉鶚的《老殘游記》，寫老殘去濟(jì)南，“一路秋山紅葉，老圃黃花，頗不寂寞?！蔽易x過這段便不能忘記，只因喜歡那路上的景致。似乎叫音樂家激情澎湃的并不是五線譜上的線條，而是線條間忽上忽下跳躍的音符。人們奔馳在坦途時(shí)總會(huì)不自覺地忘記道路，正像腳上最舒適的鞋也會(huì)叫人完全忘記。但實(shí)則卻是有了路，才有路邊無(wú)窮變幻的景致；有了五線譜上的線條，音符才會(huì)各安其位澎湃激蕩。②我多次去過湘南，都會(huì)去拜謁柳宗元和秦觀遺跡。這回又去了。柳宗元貶謫永州是一千二百年前，他那首婦幼皆知的《江雪》便是在瀟水邊上寫的：“千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪?！睆倪@首詩(shī)的字縫里，后人讀出它藏頭四字：千萬(wàn)孤獨(dú)。永州去京師長(zhǎng)安，去故里山西，都太遙遠(yuǎn)了，豈能不孤獨(dú)！但柳子是位哲人，獨(dú)與天地共往來(lái)。他不但能把孤獨(dú)生吞到肚子里去，詩(shī)文中還常見閑適與放達(dá)。柳子的“永州八記”是散淡優(yōu)容的，他的詩(shī)作也不喜作悲苦之聲。他在《溪居》中寫道：“久為簪組束，幸此南夷謫。閑依農(nóng)圃鄰，偶似山林客。曉耕翻露草，夜榜響溪石。來(lái)往不逢人，長(zhǎng)歌楚天碧?！痹?shī)人說自己久為朝廷官職所累，幸而被貶到南夷之地來(lái)了。永州人煙稀少，仰天放歌，多么愜意！我想柳宗元骨子里應(yīng)是充滿騷怨的，只是刻意叫自己忘情于山水罷了。③柳宗元之后近三百年，秦觀貶謫永州鄰地郴州。秦觀與柳宗元性情迥異，柳子偏于沉潛，秦氏則情形于言。秦觀到了郴州，便悲嘆“人共楚天俱遠(yuǎn)”，“衡陽(yáng)猶有雁傳書，郴陽(yáng)和雁無(wú)！”人到郴州，想“驛寄梅花，魚傳尺素”都很難了。他的名句“郴江幸自繞郴山，為誰(shuí)流下瀟湘去”，亦是愁腸萬(wàn)種。古人流寓客鄉(xiāng)的孤獨(dú)雖各有遭逢際遇，然山高路遠(yuǎn)會(huì)令孤獨(dú)雪上加霜。辛棄疾站在贛州郁孤臺(tái)上，一句“西北望長(zhǎng)安，可憐無(wú)數(shù)山”，只是說了遙遠(yuǎn)，孤獨(dú)便油然而生。④千百年來(lái)，先人們都?jí)粝牖煅臑殄氤?。與日逐行的夸父走得最快，河渭之間在他腳下不過三兩步。《水滸傳》中的神行太保戴宗也頗能行走，雖豪邁不及夸父，也能日行八百里。然而，這都只是千古沉夢(mèng)。古人寫快的詩(shī)句，想得起的真是寥寥。“萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛”，所寫飛馬之快，只是文學(xué)夸張。“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬(wàn)重山”，同樣也是詩(shī)人的浪漫?！凹磸陌蛵{穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)”，與其說是旅程之快，勿寧說是思鄉(xiāng)之切。⑤慢而愈遠(yuǎn)，遠(yuǎn)而愈慢。古人對(duì)遙遠(yuǎn)的喟嘆，卻俯拾即是。晏殊有詞說：“欲寄彩箋兼尺素，山長(zhǎng)水闊知何處！”固然離人無(wú)處尋覓，更奈何大地太遼闊了。張若虛想著北方到南國(guó)，遠(yuǎn)得叫人斷腸：“斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無(wú)限路！”天高地遠(yuǎn)而行道遲遲，萬(wàn)端愁緒便隨地而生。故而歐陽(yáng)修說“離愁漸遠(yuǎn)漸無(wú)窮，迢迢不斷如春水”；陸機(jī)說“悠悠行邁遠(yuǎn)，戚戚憂思深?！雹尬矣袝r(shí)在高速公路上風(fēng)馳電掣，常常會(huì)想象先人的旅途之苦。當(dāng)年柳宗元古道瘦馬從京師赴永州，入湘后也許就是沿著今天高速公路的線路走的。我們車輪此刻輾過的地方，說不定印有柳宗元那匹瘦馬的蹄痕。他在路上走了幾近一年，風(fēng)餐露宿，車馬顛簸，困苦勞頓。想到愛因斯坦的相對(duì)論，我突然感覺到某種荒誕。今日高速公路上的電光石火，當(dāng)年柳宗元的車馬轔轔，這是兩種完全不同的時(shí)間體驗(yàn)。假若我以超光速飛奔在超車道，柳宗元慢吞吞走在行車道，我會(huì)因時(shí)間倒流而同他相遇。那一剎那，他還來(lái)不及瞥我一眼，我已像幻影般一閃而逝了。⑦我這回往湘南去，隨身背著一本《中國(guó)神話與民間傳說》。書上開篇寫盤古開天辟地，天地間有了日月星辰、風(fēng)雨雷電、山川河流、花草樹木，盤古倒下后身軀化為五方名山、四肢變成大地四極、肌肉變成肥沃的土地、經(jīng)脈變成無(wú)數(shù)道路而神的初民仍在路上不斷求索。直到秦始皇時(shí)，五尺官道才逐漸遍布九州，同轍之車吱吱呀呀開辟了新的紀(jì)元。⑧今天，人類又在開天辟地。人人說，要有高速公路，就有了高速公路。高速公路把東西南北貫通起來(lái)，天塹變了通途。從地球的這端到那端，就像村東頭到村西頭。人稱高速公路為動(dòng)脈，大地便血脈充盈了。（取材于王躍文的同名散文））（1）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解說，不正確的一項(xiàng)是A.把孤獨(dú)生吞到肚子里去生吞：生硬地接受B.想得起的真是寥寥寥寥：指詩(shī)句很多C.萬(wàn)萬(wàn)端愁緒便隨地而生隨地而生：隨空間距離產(chǎn)生D.高速公路上的電光石火電光石火：形容車速度極快（2）下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是A.第①段作者將路比作“五線譜上的線條”，將路邊的景致比作“音符”，意在說明高速公路也是風(fēng)景的組成部分。B.第②段和第③段比較柳宗元和秦觀流寓客鄉(xiāng)的經(jīng)歷，凸顯“山高路遠(yuǎn)”帶來(lái)的消解不去的巨大孤獨(dú)。C.第④段借神話傳說、小說、詩(shī)歌中先人“化天涯為咫尺”的事實(shí)，表達(dá)作者對(duì)追逐夢(mèng)想的肯定和贊美。D.第⑤段引用大量古詩(shī)詞，表現(xiàn)古人對(duì)距離遙遠(yuǎn)的喟嘆是相似的，使文章的語(yǔ)言凝練雅致，富有詩(shī)意。（3）作者在結(jié)尾說：“今天，人類又在開天辟地?！闭?qǐng)結(jié)合文意，分析這句話的作用。（4）如何理解文章題目“大地血脈”的含義？8．（5分）語(yǔ)言基礎(chǔ)運(yùn)用。①2019年《新文創(chuàng)消費(fèi)趨勢(shì)報(bào)告》的相關(guān)數(shù)據(jù)表明，近幾年博物館文創(chuàng)市場(chǎng)呈高速增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)，越來(lái)越多的消費(fèi)者喜歡在網(wǎng)上購(gòu)買文創(chuàng)產(chǎn)品，文創(chuàng)產(chǎn)品已成為連接博物館與年輕人的新方式。②作為國(guó)內(nèi)文博機(jī)構(gòu)中較早嘗試做文創(chuàng)且積累了很多成功經(jīng)驗(yàn)的故宮博物院，其不斷推出文創(chuàng)產(chǎn)品新爆款，更是迷倒了眾多“90后”的年輕人。③2014年“故宮淘寶”微信公眾號(hào)刊登的《雍正：感覺自己萌萌噠》一文，不僅讓雍正皇帝一舉成為當(dāng)時(shí)的熱門“網(wǎng)紅”，還迅速成為“故宮淘寶”公眾號(hào)第一篇“10萬(wàn)+”爆文。④如今到故宮去，不僅意味著在古老建筑中接受嚴(yán)肅的歷史教育，還能品嘗一杯“角樓咖啡”的潮范兒休閑。⑤自此，故宮便開啟了潮力十足的“時(shí)尚”之旅。（1）下列說法中，不正確的一項(xiàng)是A.①句中第二處“文創(chuàng)產(chǎn)品”應(yīng)改為“文創(chuàng)”。B.②句中的“其”字可以刪除。C.④句中刪去“能品嘗”中“能”字不改變句意。D.將⑤句置于③④句之間，文段會(huì)變得更加連貫。（2）③句中有一處語(yǔ)病，請(qǐng)修改。五、微寫作，從下面三個(gè)題目中任選一題，按要求作答。150字左右。9．（10分）按要求寫作。150字左右。討論課上，你所在的小組對(duì)《老人與海》中的馬林魚的象征含義有了分歧，有人認(rèn)為馬林魚是壞運(yùn)氣的象征，是大自然對(duì)人類的懲罰；有人認(rèn)為馬林魚是美好理想追求的象征，是大自然的恩物。你怎樣理解小說中的馬林魚的象征含義？請(qǐng)你寫一段話，結(jié)合小說情節(jié)，做一個(gè)討論總結(jié)。要求：符合原著內(nèi)容，條理清楚。10．按要求寫作。150字左右。2020年，互聯(lián)網(wǎng)上又出現(xiàn)一些新的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，如“種草”“打卡”“云監(jiān)工”“逆行者”“光盤行動(dòng)”“秋天的第一杯奶茶”……請(qǐng)選擇以上網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)中的一個(gè)，向你的父母介紹其意義和用法。要求：對(duì)象明確，表述具體清楚。11．按要求寫作。150字左右。以“我的2021”為題，寫一首現(xiàn)代詩(shī)或一段抒情文字。要求：至少運(yùn)用兩種修辭手法，感情真摯，富有文采。六、作文，從下面兩個(gè)題目中任選一個(gè)，按要求作答。不少于700字。將題目寫在答題卡上。12．（50分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。“和解”是指雙方不再爭(zhēng)執(zhí)或仇視，歸于和好。我們常常需要與他人“和解”，消除矛盾與誤會(huì)，化干戈為玉帛；甚至與自己“和解”，放下執(zhí)念與掙扎，開啟一段新的旅程……請(qǐng)以“和解”為題，寫一篇記敘文，敘述你的經(jīng)歷或見聞，不少于700字。要求：思想健康；內(nèi)容充實(shí)，有細(xì)節(jié)描寫；語(yǔ)言流暢，書寫清晰。13．按要求寫作。不少于700字。中藥，要經(jīng)過多道炮制工序才可以入口；老湯，亦要經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的熬制才可以余味悠長(zhǎng)；寫文章亦然，陀思?妥耶夫斯基說：“作家最大的本領(lǐng)是善于刪改。誰(shuí)有能力刪改自己的東西，他就前程遠(yuǎn)大?！迸谥剖菫榱私档椭兴幍亩拘裕瑸榱嗽鰪?qiáng)或改變藥物的性能；熬制，是為了讓每一種食材的滋味一點(diǎn)點(diǎn)滲入湯水，相融相諧；刪改，為了精益求精，讓文章珠圓玉潤(rùn)。做好這些事，需要人靜下心來(lái)，不急不躁，這就是沉潛。其實(shí)，做人做事都需要沉潛。請(qǐng)以“說沉潛”為題，寫一篇議論文。要求：論點(diǎn)明確，論據(jù)充實(shí)，論證合理；語(yǔ)言流暢，書寫清晰。

2021年北京市密云區(qū)高考語(yǔ)文一模試卷參考答案與試題解析一、現(xiàn)代文閱讀1．（18分）閱讀下面的材料，完成各題。材料一近年來(lái)，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅速發(fā)展給汽車工業(yè)帶來(lái)了革命性變化的機(jī)會(huì)。與此同時(shí)，汽車智能化技術(shù)正逐步得到廣泛應(yīng)用，這項(xiàng)技術(shù)使汽車的操作更簡(jiǎn)單，行駛安全性也更好，而其中最典型也是最熱門的未來(lái)應(yīng)用就是無(wú)人駕駛汽車。也許這一趨勢(shì)能使無(wú)人駕駛汽車比新能源汽車更早走入大眾的生活。無(wú)人駕駛，是指通過給車輛裝備智能軟件和多種感應(yīng)設(shè)備，包括車載傳感器、雷達(dá)、GPS以及攝像頭等，實(shí)現(xiàn)車輛的自主安全駕駛，安全高效地到達(dá)目的地并達(dá)到完全消除交通事故的目標(biāo)。美國(guó)NHTSAC（美國(guó)國(guó)家公路交通安全管理局）分5級(jí)定義汽車的自動(dòng)化等級(jí)：0級(jí)，由駕駛員駕駛；1級(jí)，具備1種以上自動(dòng)化控制功能（如自適應(yīng)巡航和車道保持系統(tǒng)ACC等）；2級(jí)，以汽車為主體執(zhí)行多種操作功能；3級(jí)，當(dāng)以汽車為主體的駕駛行不通時(shí)可指示駕駛員切換為手動(dòng)駕駛；4級(jí)，完全可以無(wú)人駕駛。如今，越來(lái)越多的企業(yè)開始涉足這塊領(lǐng)域，將尖端的IT技術(shù)運(yùn)用到汽車領(lǐng)域中，希望為消費(fèi)者駕車出行帶來(lái)更多美好體驗(yàn)。麥肯錫（全球管理咨詢公司）預(yù)測(cè)，到2025年無(wú)人駕駛汽車可以產(chǎn)生2000億?1.9萬(wàn)億美元的產(chǎn)值；市場(chǎng)研究公司IHS預(yù)測(cè)，2035年4級(jí)完全無(wú)人駕駛車每年銷量可達(dá)480萬(wàn)輛。對(duì)任何一個(gè)行業(yè)而言，這都具有足夠的市場(chǎng)誘惑。國(guó)外著名汽車企業(yè)及IT行業(yè)巨頭谷歌都競(jìng)相著手研發(fā)無(wú)人駕駛汽車技術(shù)，研發(fā)進(jìn)程十分迅速，不少研發(fā)車型已接近量產(chǎn)。（取材于楊帆的相關(guān)文章）材料二無(wú)人駕駛技術(shù)研究過程中安全一直是其需要解決的首要問題，而環(huán)境中的動(dòng)態(tài)障礙物如行駛中的機(jī)動(dòng)車、自行車和行人等是對(duì)無(wú)人駕駛汽車行駛安全影響最大的因素。為了能夠保證無(wú)人駕駛汽車在行駛過程中不與動(dòng)態(tài)障礙物發(fā)生碰撞，需要滿足三個(gè)條件。首先，無(wú)人駕駛系統(tǒng)要可靠地檢測(cè)并跟蹤周圍對(duì)行駛有影響的動(dòng)態(tài)障礙物，這需要傳感器精確測(cè)量出障礙物的位置變化，并能夠提取出障礙物特征用于不同時(shí)刻的障礙物之間的匹配與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)估計(jì)；其次，需要識(shí)別動(dòng)態(tài)障礙物的種類，不同的障礙物具有不同的運(yùn)動(dòng)特性，對(duì)無(wú)人駕駛汽車采取的應(yīng)對(duì)策略有很大影響；最后，必須能夠預(yù)測(cè)動(dòng)態(tài)障礙物的軌跡，這對(duì)碰撞檢測(cè)以及避撞動(dòng)作至關(guān)重要。動(dòng)態(tài)障礙物的類型影響著無(wú)人駕駛汽車的避撞行為決策。對(duì)行人，無(wú)人駕駛汽車會(huì)優(yōu)先采取減速停車的避撞策略，而對(duì)動(dòng)態(tài)車輛則會(huì)采取更加靈活的避撞策略，如換道或減速。障礙物類型也會(huì)影響動(dòng)態(tài)障礙物軌跡預(yù)測(cè)使用的方法。傳統(tǒng)的障礙物識(shí)別方法使用的是實(shí)時(shí)檢測(cè)障礙物幾何輪廓特征，但激光雷達(dá)數(shù)據(jù)的稀疏性會(huì)造成特征少，最終導(dǎo)致識(shí)別率低，所以無(wú)人駕駛汽車動(dòng)態(tài)障礙物識(shí)別的關(guān)鍵問題是如何有效利用激光雷達(dá)數(shù)據(jù)提高動(dòng)態(tài)障礙物的識(shí)別率，為更加合理的避撞決策提供障礙物類別信息支持。由于動(dòng)態(tài)車輛速度較快且是最主要的交通參與者，要避開與動(dòng)態(tài)車輛的潛在碰撞危險(xiǎn)，不但需要獲得動(dòng)態(tài)車輛當(dāng)前的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，還需要準(zhǔn)確預(yù)測(cè)其未來(lái)一段時(shí)間的軌跡，所以需要重點(diǎn)研究動(dòng)態(tài)車輛軌跡預(yù)測(cè)方法，但動(dòng)態(tài)車輛的運(yùn)動(dòng)軌跡受到駕駛員的駕駛行為意圖控制，使用運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的運(yùn)動(dòng)模型或運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化速度不變的運(yùn)動(dòng)模型都難以準(zhǔn)確預(yù)測(cè)出其未來(lái)軌跡，所以動(dòng)態(tài)車輛的駕駛行為意圖檢測(cè)是軌跡預(yù)測(cè)的基礎(chǔ)，如何完成駕駛行為意圖檢測(cè)并根據(jù)駕駛意圖預(yù)測(cè)出準(zhǔn)確的行駛軌跡是動(dòng)態(tài)車輛軌跡預(yù)測(cè)的關(guān)鍵問題。（取材于黃如林的相關(guān)文章）材料三與人類其他早期科技發(fā)展不同，人工智能具有很強(qiáng)的自主性特征，人工智能系統(tǒng)已經(jīng)可以在不需要人類的操作和監(jiān)督下獨(dú)立完成部分工作，例如GoogleX實(shí)驗(yàn)室研發(fā)的全自動(dòng)駕駛汽車，不需要駕駛者就能啟動(dòng)、行駛以及停止。伴隨人工智能系統(tǒng)這些特征而來(lái)的就是各種問題和挑戰(zhàn)，從法律的角度來(lái)講，目前主要體現(xiàn)在個(gè)人隱私（數(shù)據(jù)）保護(hù)和責(zé)任劃分與承擔(dān)等方面，這也是各國(guó)在人工智能發(fā)展過程中重點(diǎn)關(guān)注的問題。個(gè)人隱私（數(shù)據(jù)）保護(hù)是各國(guó)立法長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)注的核心議題之一，歐盟甚至將其上升到人權(quán)的高度。責(zé)任劃分和承擔(dān)問題也是人工智能發(fā)展面臨的主要法律挑戰(zhàn)。目前，關(guān)于人工智能的責(zé)任問題已經(jīng)出現(xiàn)，各方也在積極探討如何對(duì)人工智能的責(zé)任進(jìn)行劃分和界定。聯(lián)合國(guó)教科文組織與世界科學(xué)知識(shí)與技術(shù)倫理委員會(huì)《關(guān)于機(jī)器人倫理的初步草案報(bào)告》中對(duì)機(jī)器人的責(zé)任進(jìn)行了探討，報(bào)告提出了一個(gè)可行的解決辦法，即：采取責(zé)任分擔(dān)的解決途徑，讓所有參與到機(jī)器人的發(fā)明、授權(quán)和分配過程中的人來(lái)分擔(dān)責(zé)任。IEEE（美國(guó)電氣和電子工程師協(xié)會(huì)）《合倫理設(shè)計(jì)：利用人工智能和自主系統(tǒng)最大化人類福祉的愿景》提出的基本原則之二就是責(zé)任原則。責(zé)任原則涉及如何確保人工智能和自主系統(tǒng)是可以被問責(zé)的。其指出，為了解決過錯(cuò)問題，避免公眾困惑，人工智能系統(tǒng)必須在程序?qū)用婢哂锌韶?zé)性，證明其為什么以特定方式運(yùn)作。為此，IEEE對(duì)不同的主體在人工智能責(zé)任方面的應(yīng)當(dāng)采取的措施進(jìn)行了詳細(xì)闡述，即：立法機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)闡明人工系統(tǒng)開發(fā)過程中的職責(zé)、過錯(cuò)、責(zé)任、可責(zé)性等問題，以便于制造商和使用者可以知曉其權(quán)利與義務(wù)；人工智能設(shè)計(jì)者和開發(fā)者在必要時(shí)考慮使用群體的文化規(guī)范的多樣性；利益相關(guān)方應(yīng)當(dāng)在人工智能及其影響超出了既有規(guī)范之外時(shí)一起制定新的規(guī)則；自主系統(tǒng)的生產(chǎn)商和使用者應(yīng)當(dāng)創(chuàng)建記錄系統(tǒng)，記錄核心參數(shù)。（取材于何波的相關(guān)文章）（1）根據(jù)材料一，對(duì)“無(wú)人駕駛汽車”的表述正確的一項(xiàng)是CA.比新能源汽車更早走入大眾生活B.已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了車輛的自主安全駕駛C.車輛需裝備智能軟件和感應(yīng)設(shè)備D.以汽車為主體執(zhí)行多種操作功能（2）根據(jù)材料一推斷，無(wú)人駕駛技術(shù)的普及離不開的兩個(gè)關(guān)鍵因素是DA.技術(shù)問題和資金問題B.資金問題和動(dòng)機(jī)因素C.動(dòng)機(jī)因素和市場(chǎng)需求D.市場(chǎng)需求和技術(shù)問題（3）根據(jù)材料二，下列理解不符合文意的一項(xiàng)是CA.無(wú)人駕駛技術(shù)研究過程中首要解決的問題是安全問題。B.無(wú)人駕駛汽車對(duì)行人、動(dòng)態(tài)車輛的避撞策略都有減速。C.利用激光雷達(dá)數(shù)據(jù)，就可以提高動(dòng)態(tài)障礙物的識(shí)別率。D.動(dòng)態(tài)車輛軌跡預(yù)測(cè)的基礎(chǔ)是檢測(cè)駕駛行為的意圖。（4）下列詩(shī)句中適合做增強(qiáng)行路安全意識(shí)主題標(biāo)語(yǔ)的一項(xiàng)是BA.舶臚萬(wàn)里來(lái)往，有禱必安全。（趙師俠《訴衷情》）B.涇溪石險(xiǎn)人兢慎，終歲不聞傾覆人。（杜荀鶴《涇溪》）C.彩筆題桐葉，佳句問平安。（呂渭老《水調(diào)歌頭》）D.馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。（岑參《逢入京使》）（5）如果你是一名投資者，近期要選擇人工智能無(wú)人駕駛汽車行業(yè)進(jìn)行投資，請(qǐng)根據(jù)以上三則材料，概括投資這個(gè)行業(yè)可能面對(duì)的有利因素和問題挑戰(zhàn)。【分析】（1）本題考查關(guān)于原文內(nèi)容的理解與分析能力。做好這類題，考生除了要審清題目要求，明確所問，還要具備篩選并提取、整合信息的能力，篩選信息時(shí)一定要全面迅速，提取對(duì)照時(shí)一定要敏感、細(xì)致、準(zhǔn)確。（2）本題考查根據(jù)材料信息進(jìn)行理解推斷的能力。準(zhǔn)確解讀文本，篩選整合信息，理解和分析材料內(nèi)容，做好選項(xiàng)和文章內(nèi)容的比對(duì)，確認(rèn)正確選項(xiàng)。（3）本題考查概括、分析材料內(nèi)容的能力，答題時(shí)找出選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的原文，然后比較得出正誤。（4）本題考查根據(jù)材料信息進(jìn)行理解推斷的能力。準(zhǔn)確解讀文本，篩選整合信息，理解和分析材料內(nèi)容，做好選項(xiàng)和文章內(nèi)容的比對(duì)，確認(rèn)正確選項(xiàng)。（5）本題考查篩選并整合文章信息的能力，作答時(shí)明確題目要求，篩選出正確信息，然后概括?！窘獯稹浚?）A.材料一原文為“也許這一趨勢(shì)能使無(wú)人駕駛汽車比新能源汽車更早走入大眾的生活”，選項(xiàng)缺少“也許”一詞的修飾。B.根據(jù)材料一原文“而其中最典型也是最熱門的未來(lái)應(yīng)用就是無(wú)人駕駛汽車”“無(wú)人駕駛，是指通過給車輛裝備智能軟件和多種感應(yīng)設(shè)備，包括車載傳感器、雷達(dá)、GPS以及攝像頭等，實(shí)現(xiàn)車輛的自主安全駕駛，安全高效地到達(dá)目的地并達(dá)到完全消除交通事故的目標(biāo)”可知，選項(xiàng)“已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了”錯(cuò)誤。D.以偏概全，材料一原文為“0級(jí)，由駕駛員駕駛；1級(jí)，具備1種以上自動(dòng)化控制功能（如自適應(yīng)巡航和車道保持系統(tǒng)ACC等）；2級(jí)，以汽車為主體執(zhí)行多種操作功能；3級(jí)，當(dāng)以汽車為主體的駕駛行不通時(shí)可指示駕駛員切換為手動(dòng)駕駛；4級(jí)，完全可以無(wú)人駕駛”。（2）D.根據(jù)“無(wú)人駕駛，是指通過給車輛裝備智能軟件和多種感應(yīng)設(shè)備，包括車載傳感器、雷達(dá)、GPS以及攝像頭等，實(shí)現(xiàn)車輛的自主安全駕駛，安全高效地到達(dá)目的地并達(dá)到完全消除交通事故的目標(biāo)”可知，一個(gè)關(guān)鍵因素是“技術(shù)”。根據(jù)“越來(lái)越多的企業(yè)開始涉足這塊領(lǐng)域，將尖端的IT技術(shù)運(yùn)用到汽車領(lǐng)域中，希望為消費(fèi)者駕車出行帶來(lái)更多美好體驗(yàn)”“對(duì)任何一個(gè)行業(yè)而言，這都具有足夠的市場(chǎng)誘惑”可知，另外一個(gè)因素是“市場(chǎng)”。故選：D。（3）C.“就可以提高動(dòng)態(tài)障礙物的識(shí)別率”表述錯(cuò)誤，材料二原文為“但激光雷達(dá)數(shù)據(jù)的稀疏性會(huì)造成特征少，最終導(dǎo)致識(shí)別率低”“所以無(wú)人駕駛汽車動(dòng)態(tài)障礙物識(shí)別的關(guān)鍵問題是如何有效利用激光雷達(dá)數(shù)據(jù)提高動(dòng)態(tài)障礙物的識(shí)別率”。（4）B.意思是“涇溪里面礁石很險(xiǎn)浪很急，人們路過的時(shí)候都非常小心，所以終年都不會(huì)聽到有人不小心掉到里面淹死的消息”，由此可知，謹(jǐn)慎小心，可以避免危險(xiǎn)發(fā)生，可以作為“增強(qiáng)行路安全意識(shí)主題標(biāo)語(yǔ)”。（5）有利因素：根據(jù)材料一“麥肯錫（全球管理咨詢公司）預(yù)測(cè)，到2025年無(wú)人駕駛汽車可以產(chǎn)生2000億?1.9萬(wàn)億美元的產(chǎn)值；市場(chǎng)研究公司IHS預(yù)測(cè)，2035年4級(jí)完全無(wú)人駕駛車每年銷量可達(dá)480萬(wàn)輛。對(duì)任何一個(gè)行業(yè)而言，這都具有足夠的市場(chǎng)誘惑”可知，無(wú)人駕駛汽車市場(chǎng)前景廣闊（預(yù)測(cè)銷量和產(chǎn)值巨大）；根據(jù)材料一“國(guó)外著名汽車企業(yè)及IT行業(yè)巨頭谷歌都競(jìng)相著手研發(fā)無(wú)人駕駛汽車技術(shù)，研發(fā)進(jìn)程十分迅速，不少研發(fā)車型已接近量產(chǎn)”可知，研發(fā)進(jìn)程（技術(shù)研發(fā)）十分迅速。問題挑戰(zhàn)：根據(jù)材料二“無(wú)人駕駛技術(shù)研究過程中安全一直是其需要解決的首要問題，而環(huán)境中的動(dòng)態(tài)障礙物如行駛中的機(jī)動(dòng)車、自行車和行人等是對(duì)無(wú)人駕駛汽車行駛安全影響最大的因素”“傳統(tǒng)的障礙物識(shí)別方法使用的是實(shí)時(shí)檢測(cè)障礙物幾何輪廓特征，但激光雷達(dá)數(shù)據(jù)的稀疏性會(huì)造成特征少，最終導(dǎo)致識(shí)別率低，所以無(wú)人駕駛汽車動(dòng)態(tài)障礙物識(shí)別的關(guān)鍵問題是如何有效利用激光雷達(dá)數(shù)據(jù)提高動(dòng)態(tài)障礙物的識(shí)別率，為更加合理的避撞決策提供障礙物類別信息支持”可知，無(wú)人駕駛汽車研究遭遇動(dòng)態(tài)障礙物識(shí)別難題（解決道路交通安全問題仍處于研究之中）；根據(jù)材料三“伴隨人工智能系統(tǒng)這些特征而來(lái)的就是各種問題和挑戰(zhàn)，從法律的角度來(lái)講，目前主要體現(xiàn)在個(gè)人隱私（數(shù)據(jù)）保護(hù)和責(zé)任劃分與承擔(dān)等方面，這也是各國(guó)在人工智能發(fā)展過程中重點(diǎn)關(guān)注的問題”可知，無(wú)人駕駛汽車將面臨個(gè)人隱私保護(hù)和責(zé)任劃分與承擔(dān)等方面的法律問題。答案：（1）C（2）D（3）C（4）B（5）有利因素：①無(wú)人駕駛汽車市場(chǎng)前景廣闊（預(yù)測(cè)銷量和產(chǎn)值巨大）；②研發(fā)進(jìn)程（技術(shù)研發(fā)）十分迅速。問題挑戰(zhàn)：①無(wú)人駕駛汽車研究遭遇動(dòng)態(tài)障礙物識(shí)別難題（解決道路交通安全問題仍處于研究之中）；②無(wú)人駕駛汽車將面臨個(gè)人隱私保護(hù)和責(zé)任劃分與承擔(dān)等方面的法律問題?！军c(diǎn)評(píng)】“規(guī)范作答”不能忘記的三個(gè)原則：（1）答案在文中（直接來(lái)源于文中或從文中提煉）；（2）選擇并重組文中關(guān)鍵詞句（注意原文表述角度與設(shè)問角度是否一致）；（3）分點(diǎn)分條作答。二、文言文閱讀。2．（18分）閱讀下面文言文，完成各題。朝鮮王滿者，故燕人也。自始全燕時(shí)嘗略屬真番、朝鮮，為置吏，筑鄣塞。秦滅燕，屬遼東外徼。漢興，為其遠(yuǎn)難守，復(fù)修遼東故塞，至浿水為界，屬燕。燕王盧綰反，入匈奴，滿亡命，聚黨千馀人，魋結(jié)蠻夷服而東走出塞，渡浿水，居秦故空地上下鄣，稍役屬真番、朝鮮蠻夷及故燕、齊亡命者王之，都王險(xiǎn)。會(huì)孝惠、高后時(shí)天下初定，遼東太守即約滿為外臣，保塞外蠻夷，無(wú)使盜邊；諸蠻夷君長(zhǎng)欲入見天子，勿得禁止。以聞，上許之，以故滿得兵威財(cái)物侵降其旁小邑，真番、臨屯皆來(lái)服屬，方數(shù)千里。傳子至孫右渠，所誘漢亡人滋多，又未嘗入見；真番旁眾國(guó)欲上書見天子，又擁閼不通。元封二年，漢使涉何譙諭右渠，終不肯奉詔。何去至界上，臨浿水，使御刺殺送何者朝鮮裨王長(zhǎng)，即渡，馳入塞，遂歸報(bào)天子曰“殺朝鮮將”。上為其名美，即不詰，拜何為遼東東部都尉。朝鮮怨何，發(fā)兵襲攻殺何。天子募罪人擊朝鮮。其秋，遣樓船將軍楊仆從齊浮渤海；兵五萬(wàn)人，左將軍荀彘出遼東：討右渠。右渠發(fā)兵距險(xiǎn)。左將軍卒正多率遼東兵先縱，敗散，多還走，坐法斬。樓船將軍將齊兵七千人先至王險(xiǎn)。右渠城守，窺知樓船軍少，即出城擊樓船，樓船軍敗散走。將軍楊仆失其眾，遁山中十馀日，稍求收散卒，復(fù)聚。左將軍擊朝鮮浿水西軍，未能破自前。天子為兩將未有利，乃使衛(wèi)山因兵威往諭右渠。右渠見使者頓首謝：“原降，恐兩將詐殺臣；今見信節(jié)，請(qǐng)服降?！鼻蔡尤胫x，獻(xiàn)馬五千匹，及饋軍糧。人眾萬(wàn)馀，持兵，方渡浿水，使者及左將軍疑其為變，謂太子已服降，宜命人毋持兵。太子亦疑使者左將軍詐殺之，遂不渡浿水，復(fù)引歸。山還報(bào)天子，天子誅山。元封三年夏，尼溪相參乃使人殺朝鮮王右渠來(lái)降。王險(xiǎn)城未下，故右渠之大臣成巳又反，復(fù)攻吏。左將軍使右渠子長(zhǎng)降、相路人之子最告諭其民，誅成巳，以故遂定朝鮮，為四郡。（取材于《史記?朝鮮列傳》）（1）下列對(duì)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是CA.屬遼東外徼徼：邊界B.真番、臨屯皆來(lái)服屬屬：歸屬C.漢使涉何譙諭右渠譙：使……知曉D.右渠發(fā)兵距險(xiǎn)距：依仗（2）下列對(duì)句中“為”字的解釋，不正確的一項(xiàng)是DA.為其遠(yuǎn)難守為：介詞，因?yàn)锽.為其名美為：動(dòng)詞，認(rèn)為C.使言及左將軍疑其為變?yōu)椋簞?dòng)詞，作、興起D.以故遂定朝鮮，為四郡為：動(dòng)詞，成為（3）下列對(duì)文中語(yǔ)句的理解，不正確的一項(xiàng)是AA.自始全燕時(shí)嘗略屬真番、朝鮮自燕國(guó)全盛之時(shí)開始，真番、朝鮮就曾全部隸屬于它。B.以故滿得兵威財(cái)物侵降其旁小邑因此，衛(wèi)滿得到了軍隊(duì)之威、財(cái)物之利，侵占、降服了鄰近的小國(guó)。C.稍求收散卒，復(fù)聚（將軍楊仆）隨即尋求并收回了散兵游勇，再次集結(jié)起來(lái)。D.左將軍使右渠子長(zhǎng)降、相路人之子最告諭其民左將軍令衛(wèi)右渠的兒子長(zhǎng)降、丞相路人的兒子路最曉諭朝鮮民眾。（4）根據(jù)文意，下列理解和推斷，不正確的一項(xiàng)是CA.衛(wèi)滿的孫子衛(wèi)右渠并未履行作為漢朝外臣的職責(zé)，招致周邊小國(guó)的不滿。B.王險(xiǎn)之戰(zhàn)中，作為領(lǐng)兵將官的左將軍卒正多首先帶領(lǐng)遼東軍隊(duì)出兵作戰(zhàn)。C.來(lái)降的衛(wèi)右渠的軍隊(duì)人數(shù)眾多且攜帶兵器，引起了使者和左將軍卒正多的懷疑。D.雖然衛(wèi)右渠被殺，但王險(xiǎn)城并未被攻破，朝鮮半島內(nèi)部又發(fā)生了一場(chǎng)叛亂。（5）將下面語(yǔ)句譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。乃使衛(wèi)山因兵威往諭右渠。（6）本文對(duì)漢武帝的好大喜功、殘忍暴戾有所揭示，請(qǐng)從文中找出相關(guān)語(yǔ)句?！痉治觥浚?）本題考查文言實(shí)詞的使用，除了在平時(shí)學(xué)習(xí)中多積累之外，我們還要注意結(jié)合句的上下語(yǔ)境，對(duì)實(shí)詞的意義進(jìn)行揣測(cè)。（2）本題考查文言虛詞的意義與用法。做好這類題，前提是我們必須熟知整個(gè)文言句子的含義，還必須熟悉語(yǔ)法。（3）本題考查文言文翻譯的能力，解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，然后分析關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞、句式等翻譯是否正確。（4）本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)、概括中心意思，注意將選項(xiàng)與原文作細(xì)致比較。（5）本題考查文言文翻譯的能力，解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，看有無(wú)特殊句式，詞類的活用，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔，并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯出來(lái)的句子做適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。（6）本題考查的是對(duì)文段內(nèi)容的篩選和理解。找到相關(guān)內(nèi)容，在仔細(xì)理解的基礎(chǔ)上，用原文句子作答?！窘獯稹浚?）C．譙：通“誚”，責(zé)備。譯文：漢朝派涉何責(zé)備和告知右渠。（2）D．為：動(dòng)詞，設(shè)置、建立。譯文：因此漢朝終于平定了朝鮮，設(shè)立了四個(gè)郡。（3）A．“略”理解為“全部”有誤，應(yīng)為“攻奪”。正確翻譯為：自全盛之時(shí)開始，燕國(guó)曾攻奪真番、朝鮮，使之隸屬于自己。（4）C．“引起了使者和左將軍卒正多的懷疑”有誤，原文為“左將軍卒正多率遼東兵先縱，敗散，多還走，坐法斬”“使者及左將軍疑其為變”，當(dāng)時(shí)卒正多已死，應(yīng)為“引起了使者和左將軍的懷疑”。（5）乃，于是；因，依仗；諭，曉諭。譯文：（漢武帝）于是派衛(wèi)山依仗實(shí)力雄厚的軍隊(duì)前去曉諭衛(wèi)右渠。（6）原文“使御刺殺送何者朝鮮裨王長(zhǎng)，即渡，馳入塞，遂歸報(bào)天子曰‘殺朝鮮將’。上為其名美，即不詰，拜何為遼東東部都尉”所敘述的這件事可反映漢武帝好大喜功，涉何殺了一個(gè)朝鮮的將軍，漢武帝認(rèn)為他有殺死朝鮮將軍的美名，就不再追究他的過失，卻授予他遼東東部都尉的官職?？捎迷摹吧蠟槠涿?，即不詰，拜何為遼東東部都尉”作答。朝鮮的太子懷疑漢朝使者和左將軍要欺騙和殺害自己，于是就不再渡河，又領(lǐng)朝鮮民眾歸去。這件事并不是衛(wèi)山的錯(cuò)，可天子聽其報(bào)告后大怒，殺了他，可見漢武帝殘忍暴戾，對(duì)應(yīng)原文為“山還報(bào)天子，天子誅山”。答案：（1）C（2）D（3）A（4）C（5）于是派衛(wèi)山依仗實(shí)力雄厚的軍隊(duì)前去曉諭衛(wèi)右渠.（6）上為其名美，即不詰，拜何為遼東東部都尉；山還報(bào)天子，天子誅山。參考譯文：朝鮮王衛(wèi)滿，原是燕國(guó)人。自全盛之時(shí)開始，燕國(guó)曾攻奪真番、朝鮮，使之隸屬于自己，并為它們?cè)O(shè)置官吏，在邊塞修筑防御城堡。秦滅掉燕國(guó)之后，那地方屬遼東郡界。漢朝建國(guó)后，因?yàn)槟抢镫x得遠(yuǎn)，難以防守，所以重新修復(fù)遼東郡從前的那些關(guān)塞，一直到?jīng)炙疄榻?，屬燕?guó)管轄。后來(lái)燕王盧綰造反，跑到了匈奴，衛(wèi)滿也流亡于外，聚集了一千多個(gè)同黨之人，梳著椎形發(fā)譬，穿上蠻夷服裝，在東方走出塞外，渡過水，居住到秦國(guó)原來(lái)的空曠之地名叫上下鄣的地方，并逐漸地役使真番、朝鮮蠻夷以及原來(lái)的燕國(guó)和齊國(guó)的逃亡者，使他們歸屬自己，在他們當(dāng)中稱王，建都在王險(xiǎn)城。正逢孝惠帝、高后的時(shí)候，天下剛剛平定，遼東太守就約定讓滿作為外臣，保護(hù)塞外的蠻夷，不要讓他們侵害邊地；若是各部蠻夷的君長(zhǎng)首領(lǐng)想要進(jìn)朝拜見天子，也不要禁止他們。遼東太守把這情況報(bào)告天子知道，天子同意這個(gè)條件。因此，衛(wèi)滿得以憑借他的兵威和財(cái)物侵略、招降他周圍的小國(guó)，真番、臨屯都來(lái)投降歸屬衛(wèi)滿，他統(tǒng)轄的地區(qū)方圓數(shù)千里。衛(wèi)滿把統(tǒng)治權(quán)傳給兒子，再傳到孫子右渠手中，這時(shí)被朝鮮所引誘來(lái)的漢朝人越來(lái)越多，而右渠又不曾去覲見漢朝天子。元封二年（前109），漢朝派涉何責(zé)備和告知右渠，但右渠終究不肯接受漢朝的詔命。涉何離開朝鮮，來(lái)到邊界，面對(duì)水，就派駕車的車夫刺殺了護(hù)送涉何的叫長(zhǎng)的朝鮮裨王，然后立即渡河，疾馳而回，進(jìn)入漢朝邊塞。于是回到京城向天子報(bào)告：“我殺了朝鮮的一個(gè)將軍?！碧熳诱J(rèn)為他有殺死朝鮮將軍的美名，就不再追究他的過失，卻授予他遼東東部都尉的官職。朝鮮怨恨涉何，調(diào)兵偷襲，殺了涉何。漢朝天子下令招募被赦免罪過的犯人去攻打朝鮮。這年秋天，漢朝派樓船將軍楊仆從齊地乘船渡過渤海，共率領(lǐng)五萬(wàn)大兵；左將軍荀彘率兵走出遼東郡，去討伐右渠。右渠調(diào)兵據(jù)守在險(xiǎn)要的地方，抵抗?jié)h朝軍隊(duì)。左將軍的名字叫多的卒正，首先率遼東兵進(jìn)擊敵人，結(jié)果隊(duì)伍失敗而走散了，多數(shù)人跑回來(lái)，他因犯了軍法而被殺。樓船將軍率領(lǐng)齊地兵士七千人，首先到達(dá)王險(xiǎn)城。右渠守城，探聽到樓船將軍軍隊(duì)少的消息，就出城攻打樓船將軍，樓船將軍的軍隊(duì)失敗而四散奔逃。失去了軍隊(duì)，逃到山中藏了十多天，逐漸找回四散的兵卒，重新聚集到一起。左將軍荀彘攻擊駐守浿水西邊的朝鮮軍隊(duì)，未能從前面攻破敵軍。天子因?yàn)閮蓪④姏]能取得軍事勝利，就派衛(wèi)山憑借兵威前去明告右渠。右渠會(huì)見了漢朝使者，叩頭謝罪：“愿意投降，只怕楊、荀二將軍用欺詐的手段殺死我。如今我看到了表示誠(chéng)信的符節(jié)，請(qǐng)?jiān)试S我們投降歸順。”右渠就派遣太子去漢朝謝罪，獻(xiàn)上五千匹馬，又向在朝鮮的漢軍贈(zèng)送軍糧。有一萬(wàn)多朝鮮民眾，手里拿著兵器，正要渡過浿水，使者和左將軍懷疑朝鮮人叛變，說太子已投降歸順，應(yīng)當(dāng)命令人們不要攜帶兵器。太子也懷疑漢朝使者和左將軍要欺騙和殺害自己，于是就不再渡河，又領(lǐng)朝鮮民眾歸去。衛(wèi)山回到京城向天子報(bào)告，天子殺了衛(wèi)山。元封三年（前108）夏天，尼溪相參就派人殺死了朝鮮王右渠，向漢朝投降。左將軍派右渠的兒子長(zhǎng)降、相路人的兒子路最去明白地告訴朝鮮的百姓，因此漢朝終于平定了朝鮮，設(shè)立了四個(gè)郡?！军c(diǎn)評(píng)】掌握正確的閱讀文言文的方法﹣﹣?zhàn)裱齻€(gè)步驟：在考試過程中，不少的同學(xué)在讀完一遍文言文后就開始作答，這種做法是很不正確的。解答文言文題目，應(yīng)遵循三個(gè)步驟：第一步：初讀全文，整體感知，把握大意。要求集中心思，穩(wěn)住神，快速地瀏覽一遍。初步明確“什么時(shí)間、什么人、什么事、前因后果、誰(shuí)說了什么話”等等，讀懂個(gè)大概即可，因?yàn)楦呖甲鳛檫x拔性的考試，要一遍把它全部讀懂，很少人能夠辦到；第二步：細(xì)讀題目，認(rèn)真研讀字、詞、句，在這一步閱讀中，要根據(jù)題干的要求，結(jié)合各選項(xiàng)的具體內(nèi)容，一一落實(shí)，理解要求作答的字、詞、句、段在文段中的位置，運(yùn)用課內(nèi)所學(xué)的知識(shí)（實(shí)詞、虛詞、活用、句式等），解決完成較為容易的題目；第三步：再讀全文，加深理解。這一步是要解決較難的題目，加深對(duì)文意的理解，又糾正前兩步中出現(xiàn)的偏差，是一個(gè)深入和復(fù)核的過程。3．（6分）閱讀下面《論語(yǔ)》中的文字，回答問題。子曰：“道千乘之國(guó)，散事而信，節(jié)用而愛人，使民以時(shí)?！保ā墩撜Z(yǔ)?學(xué)而第一》）樊遲問仁。子曰：“愛人?！保ā墩撜Z(yǔ)?顏淵第十二》）子曰：“愛之，能勿勞乎？忠焉，能勿誨乎？”（《論語(yǔ)?憲問第十四》）子游對(duì)曰：“昔者偃也聞諸夫子曰：‘君子學(xué)道則愛人，小人學(xué)道則易使也?！保ā墩撜Z(yǔ)?陽(yáng)貨第十七》）（1）請(qǐng)解釋“愛之，能勿勞乎”與“小人學(xué)道則易使也”。（2）綜合以上材料，簡(jiǎn)述孔子對(duì)君子之愛的認(rèn)識(shí)，并就其中一點(diǎn)談?wù)剬?duì)你的啟示?！痉治觥浚?）本題考查對(duì)文言句子的翻譯。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，看有無(wú)特殊句式，詞類的活用，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔，并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯出來(lái)的句子做適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。（2）本題考查分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度，還要闡明自己的觀點(diǎn)。要根據(jù)原文，結(jié)合自己的理解進(jìn)行作答?！窘獯稹浚?）第一句要注意翻譯為反問句式；勞：勞作，翻譯時(shí)要意譯，指勉勵(lì)他勤于勞作。譯文：愛一個(gè)人，能不勉勵(lì)他勤于勞作嗎？第二句中“小人”指老百姓；道：禮樂；使：驅(qū)使。譯文：小人（老百姓）學(xué)習(xí)道（禮樂）就容易驅(qū)使了。（2）孔子所倡導(dǎo)的“愛人”“學(xué)道”是站在統(tǒng)治者立場(chǎng)的，是為了維護(hù)封建統(tǒng)治者的利益，但其中有許多可取之處。統(tǒng)治者要“愛人”就是要懂得“愛民”，這樣才能達(dá)到仁的境界。學(xué)習(xí)禮樂之道也是為了愛人。我們覺得其中這一點(diǎn)對(duì)于當(dāng)下的教育很有啟發(fā)意義，就是“愛之，能勿勞乎？忠焉，能勿誨乎”，意思是“愛他，能不以勤勞相勸勉嗎？忠于他，能不以善言來(lái)教誨他嗎”。孔子認(rèn)為真正的教育是要?jiǎng)袼诿?，真正的愛不能是溺愛，是讓他學(xué)會(huì)怎樣獨(dú)立，怎樣去面對(duì)挫折，勸勉他積極上進(jìn)。現(xiàn)在有些家長(zhǎng)對(duì)孩子一味溺愛，他們經(jīng)不起挫折打擊，自尊心強(qiáng)，受不得一點(diǎn)委屈，這對(duì)于他們以后的成長(zhǎng)是非常有害的。答案：（1）第一句翻譯為：愛一個(gè)人，能不勉勵(lì)他勤于勞作嗎？第二句翻譯為：小人（老百姓）學(xué)習(xí)道（禮樂）就容易驅(qū)使了。（2）君子之愛是就統(tǒng)治者的立場(chǎng)而言的，“愛人”即“愛民”，孔子的愛人思想是孟子仁政思想的來(lái)源之一，故“愛人”可與“仁”同義，也是學(xué)習(xí)道（禮樂）的目的?？鬃右仓赋雒髦堑?、真正的愛并非讓一個(gè)人享受安逸，而是勸勉他通過努力而奮進(jìn)向上。就真正的“愛”而言，的確刺到了當(dāng)下某些“溫室”教育的痛處，好的父母應(yīng)該培養(yǎng)孩子獨(dú)立面對(duì)挫折和苦難的能力，而不是一味溺愛。參考譯文：孔子說：“治理?yè)碛星лv兵車的諸侯國(guó)，就應(yīng)當(dāng)嚴(yán)肅認(rèn)真、恭恭敬敬的對(duì)待自己所從事的工作；講求信用，而不欺愚百姓；節(jié)省開支，不奢侈浪費(fèi)；正確的使用官吏，役使老百姓應(yīng)該在農(nóng)閑時(shí)間?！狈t請(qǐng)教如何才能達(dá)到仁的境界。孔子說：“愛人。”孔子說：“愛他，能不以勤勞相勸勉嗎？忠于他，能不以善言來(lái)教誨他嗎？”子游回答說：“過去的時(shí)候我曾經(jīng)聽老師說過：‘君子學(xué)習(xí)禮樂之道就會(huì)懂得愛人，小人學(xué)習(xí)禮樂之道就會(huì)容易使喚?！薄军c(diǎn)評(píng)】掌握正確的閱讀文言文的方法﹣﹣?zhàn)裱齻€(gè)步驟：在考試過程中，不少的同學(xué)在讀完一遍文言文后就開始作答，這種做法是很不正確的。解答文言文題目，應(yīng)遵循三個(gè)步驟：第一步：初讀全文，整體感知，把握大意。要求集中心思，穩(wěn)住神，快速地瀏覽一遍。初步明確“什么時(shí)間、什么人、什么事、前因后果、誰(shuí)說了什么話”等等，讀懂個(gè)大概即可，因?yàn)楦呖甲鳛檫x拔性的考試，要一遍把它全部讀懂，很少人能夠辦到；第二步：細(xì)讀題目，認(rèn)真研讀字、詞、句，在這一步閱讀中，要根據(jù)題干的要求，結(jié)合各選項(xiàng)的具體內(nèi)容，一一落實(shí)，理解要求作答的字、詞、句、段在文段中的位置，運(yùn)用課內(nèi)所學(xué)的知識(shí)（實(shí)詞、虛詞、活用、句式等），解決完成較為容易的題目；第三步：再讀全文，加深理解。這一步是要解決較難的題目，加深對(duì)文意的理解，又糾正前兩步中出現(xiàn)的偏差，是一個(gè)深入和復(fù)核的過程。三、詩(shī)歌閱讀。4．（12分）閱讀下面的詞作，完成各題。定風(fēng)波?暮春漫興辛棄疾少日春懷似酒濃，插花走馬醉千鐘。老去逢春如病酒，唯有，茶甌香篆小簾櫳。卷盡殘花風(fēng)未定，休恨，花開元自要春風(fēng)。試問春歸誰(shuí)得見？飛燕，來(lái)時(shí)相遇夕陽(yáng)中。（1）電視臺(tái)的詩(shī)詞鑒賞欄目打算將這首詞上闋的意境實(shí)景拍攝出來(lái)，第一個(gè)鏡頭腳本已經(jīng)寫出，請(qǐng)補(bǔ)寫第二個(gè)鏡頭的腳本。【地點(diǎn)】江西上饒帶湖【時(shí)間】暮春時(shí)節(jié)【人物】辛棄疾鏡頭一：青年時(shí)期的辛棄疾風(fēng)華正茂，頭上插著春花，與朋友們飲酒作樂，趁著酒興，策馬游春。鏡頭二：年老的辛棄疾十分慵懶，倚靠著窗戶，喝著茶來(lái)消磨時(shí)光，案上香煙裊裊升起。（2）辛棄疾的詞不僅內(nèi)容豐富、思想深刻，而且風(fēng)格多樣，從詞作風(fēng)格的角度看，下列各句與這首《定風(fēng)波》最為相近的一項(xiàng)是CA.郁孤臺(tái)下清江水，中間多少行人淚？西北望長(zhǎng)安，可憐無(wú)數(shù)山。（《菩薩蠻》）B.追往事，嘆今吾，春風(fēng)不染白髭須。卻將萬(wàn)字平戎策，換得東家種樹書。（《鵝鳩天》）C.山遠(yuǎn)近，路橫斜。青旗沽酒有人家。城中桃李愁風(fēng)雨，春在溪頭養(yǎng)菜花。（《鵝鳩天》）D.可惜流年，憂愁風(fēng)雨，樹猶如此！倩何人喚取，紅巾翠袖，振英雄淚？（《水龍吟》）（3）鑒賞欄目短片講解本首詞末兩句時(shí)，引用了黃庭堅(jiān)《清平樂》詞中的名句：“若有人知春去處，喚取歸來(lái)同住。春無(wú)蹤跡誰(shuí)知？除非問取黃鸝。百嘮無(wú)人能解，因風(fēng)飛過薔薇。”說兩者有異曲同工之妙，你是如何理解的？【分析】（1）本題考查描繪畫面的能力，應(yīng)結(jié)合相關(guān)的語(yǔ)句描繪畫面，并能概括畫面特點(diǎn)。（2）本題考查賞析作者詞作風(fēng)格的能力，應(yīng)了解詩(shī)句的意思，明確是婉約還是豪放風(fēng)格。（3）本題考查比較鑒賞詩(shī)句的能力，應(yīng)了解詞句的意思，明確使用的手法，并結(jié)合詩(shī)句分析情感?！窘獯稹浚?）第二幅畫面的相關(guān)語(yǔ)句是“老去逢春如病酒，唯有，茶甌香篆小簾櫳”，年老的時(shí)候，春天來(lái)了，覺得毫無(wú)興味，作者慵懶地倚靠著窗戶，喝上幾杯茶，在自己的小房子里燒一盤香，看案上香煙裊裊升起，時(shí)光就這樣消磨了。（2）本詞風(fēng)格婉約，寫暮春景象，抒發(fā)愁情。A.詩(shī)句意思：郁孤臺(tái)下這贛江的流水，水中有多少苦難之人的眼淚。我舉頭眺望西北的長(zhǎng)安，可惜只看到無(wú)數(shù)青山。詞作風(fēng)格豪放，蒼涼悲壯。B.詩(shī)句意思：追憶著往事，感嘆如今的自己，春風(fēng)也不能把我的白胡子染成黑色了。我看都把那長(zhǎng)達(dá)幾萬(wàn)字能平定金人的策略，拿去跟東邊的人家換換種樹的書吧。詞作風(fēng)格豪放，慷慨悲壯。C.詩(shī)句意思：青山遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，小路縱橫交錯(cuò)，飄揚(yáng)著青布酒旗那邊有一戶賣酒的人家。城里的桃花李花最是害怕風(fēng)雨的摧殘，最明媚的春色，正是那溪邊盛開的蕎菜花。詞作風(fēng)格婉約，寫春天景象，抒發(fā)愁情。D.詩(shī)句意思：可惜時(shí)光如流水一般過去，真擔(dān)心著風(fēng)雨飄蕩中的國(guó)家，真像桓溫所說樹也已經(jīng)長(zhǎng)得這么大了！叫誰(shuí)去請(qǐng)那些披紅著綠的歌女，來(lái)擦掉英雄失意的眼淚！詞作風(fēng)格豪放，蒼涼悲壯。故選C。（3）黃庭堅(jiān)《清平樂》“喚取歸來(lái)同住”“除非問取黃鸝”運(yùn)用擬人的修辭，叫春天和自己一起住，去問黃鸝春天的蹤跡，因?yàn)橹挥悬S鸝知道春天去哪里了?！霸噯柎簹w誰(shuí)得見？飛燕，來(lái)時(shí)相遇夕陽(yáng)中”同樣運(yùn)用擬人的修辭，說誰(shuí)見得春天歸去了？是飛來(lái)的燕子與春天在夕陽(yáng)中碰面了。想象力豐富，賦予燕子以人的感情，仿若飛燕也舍不得春的歸去。兩首詞構(gòu)思巧妙，分別想象春天與飛燕和黃鸝相逢，詞人都不希望春天離去，抒發(fā)了詞人的傷春惜春之情，言雖盡而意未窮。答案：（1）年老的辛棄疾十分慵懶，倚靠著窗戶，喝著茶來(lái)消磨時(shí)光，案上香煙裊裊升起。（2）C（3）兩首詞都用了擬人的修辭手法，寫春天離開無(wú)跡可尋，頓生惜春之感；分別想象春天與飛燕和黃鸝相逢，構(gòu)思巧妙，給人以新奇的想象與啟發(fā)，言雖盡而意未窮。譯文：少年時(shí)代，一旦春天來(lái)臨，就會(huì)縱情狂歡，插花、騎馬疾馳，還要喝上些酒。年老的時(shí)候，春天來(lái)了，覺得毫無(wú)興味，就像因喝酒過量而感到難受一樣。而今只能在自己的小房子里燒一盤香，喝上幾杯茶來(lái)消磨時(shí)光。春風(fēng)把剩下的花瓣也給卷走了，但它還是沒有停息?？墒俏也缓匏?yàn)榛▋洪_放是由于春風(fēng)的吹拂。想問一下，誰(shuí)又看見春天離去了？離此而去的春天，被飛來(lái)的燕子在金色的夕陽(yáng)中碰上了。賞析：此詞分上闋與下闋。上闋以“少日”與“老去”作強(qiáng)烈對(duì)比?！袄先ァ笔乾F(xiàn)實(shí)，“少日”是追憶。少年時(shí)代，風(fēng)華正茂，一旦春天來(lái)臨，更加縱情狂歡，其樂無(wú)窮。對(duì)此，只用兩句十四字來(lái)描寫，卻寫得何等生動(dòng)，令人陶醉！形容“少日春懷”，用了“似酒濃”，已給人以酒興即將發(fā)作的暗示。繼之以“插花”、“走馬”，狂態(tài)如見。還要“醉千鐘”，那么，連喝千杯之后將如何顛狂，就不難想象了。而這一切，都是“少日”逢春的情景，只有在追憶中才能出現(xiàn)。眼前的現(xiàn)實(shí)則是：人已“老去”，一旦逢春，其情懷不是“似酒濃”，而是“如病酒”。同樣用了一個(gè)“酒”字，而“酒濃”與“病酒”卻境況全別?！安【啤?，指因喝酒過量而生病，感到很難受?！袄先シ甏喝绮【啤?，極言心情不佳，毫無(wú)興味，不要說“插花”、“走馬”，連酒也不想喝了。馮延巳《鵲踏枝》詞說：“誰(shuí)道閑情拋棄久？每到春來(lái)，惆悵還依舊。日日花前常病酒，敢辭鏡里朱顏瘦?！敝挥写粼谛》孔永?，燒一盤香，喝幾杯茶，消磨時(shí)光。說作者居于小房子是因?yàn)檫@里用了“小簾櫳”?！皺伞敝复吧蠙裟?，而“簾櫳”作為一個(gè)詞，實(shí)指窗簾。掛小窗簾的房子，自然大不到那里去。過片“卷盡殘花風(fēng)未定”，有如奇峰突起，似與上闋毫無(wú)聯(lián)系。然而仔細(xì)尋味，卻恰恰是由上片向下片過渡的橋梁。上闋用少日逢春的狂歡反襯老去逢春的孤寂。于“茶甌香篆小簾櫳”之前冠以“唯有”，仿佛除此之外什么都不關(guān)心。其實(shí)不然。下闋寫道他始終注視那“小簾櫳”，觀察外邊的變化。春風(fēng)不斷地吹，把花瓣兒吹落、卷走，而今已經(jīng)“卷盡殘花”，風(fēng)還不肯停，春天就會(huì)隨之破敗，如此看來(lái)，詩(shī)人自然是恨春風(fēng)的?？墒墙酉氯ィ至⒖谈目谡f：“休恨！”為什么？因?yàn)椋骸盎ㄩ_元自要春風(fēng)。”當(dāng)初如果沒有春風(fēng)的吹拂，花兒又怎么能夠開放呢？在這出人意外的轉(zhuǎn)折中，蘊(yùn)含著深?yuàn)W的哲理，也飽和著難以明言的無(wú)限感慨。春風(fēng)催放百花，給這里帶來(lái)了春天。春風(fēng)“卷盡殘花”，春天就要離開這里，回到別的什么地方去了?！霸噯柎簹w誰(shuí)得見？”這一句問得突然，也令人感到難于回答，因而急切地期待下文?？聪挛?，那回答真是“匪夷所思”，妙不可言；離此而去的春天，被向這里飛來(lái)的燕子碰上了，她是在金色的夕陽(yáng)中遇見的。古典詩(shī)詞中的“春歸”有兩種含義，一種指春來(lái)，如陳亮《水龍吟》：“春歸翠陌，平莎茸嫩，垂楊金淺。”一種指春去，其例甚多，大抵抒發(fā)傷春之感。辛棄疾的名作《摸魚兒》“更能消幾番風(fēng)雨，匆匆春又歸去。惜春長(zhǎng)怕花開早，何況落紅無(wú)數(shù)”，亦不例外。而這首《定風(fēng)波》卻為讀者打開廣闊的想象領(lǐng)域和思維空間，誘發(fā)人們追蹤春天的腳步，進(jìn)行哲理的思考，可謂另辟蹊徑，富有獨(dú)創(chuàng)精神?！军c(diǎn)評(píng)】如何鑒賞詩(shī)歌：（一）關(guān)注標(biāo)題，明確內(nèi)容和情感標(biāo)題是解讀詩(shī)歌內(nèi)容和形式的關(guān)鍵。因?yàn)樵?shī)歌的標(biāo)題一般交代時(shí)間、地點(diǎn)、人物、情感傾向等，可以揭示思想內(nèi)容，可以讓人明了是哪一類詩(shī)歌，進(jìn)而明了全詩(shī)的結(jié)構(gòu)及表現(xiàn)手法等，便于快速理解詩(shī)歌。（二）關(guān)注作者，知人論世多關(guān)聯(lián)讀詩(shī)講究“知人論世”，所以，一定要重視詩(shī)歌的作者。要盡量了解作者的身世、所處的時(shí)代特點(diǎn)，及創(chuàng)作傾向、主要內(nèi)容、作品風(fēng)格特點(diǎn)等。（三）關(guān)注注釋隱含意高考所選詩(shī)歌大多附有注釋。注釋或解釋疑難詞語(yǔ)、地名，幫助考生讀懂詩(shī)句；或介紹寫作背景，暗示詩(shī)歌的思想主題；或介紹相關(guān)詩(shī)句，幫助考生理解詩(shī)歌用典或意境；或介紹作者，暗示詩(shī)歌的思想情感或?qū)懽黠L(fēng)格。（四）關(guān)注意象寄托意意象是詩(shī)人思想感情的寄托，古人寫詩(shī)喜歡用一些意象傳達(dá)大致相同的思想感情。（五）關(guān)注關(guān)鍵詞句情感意關(guān)鍵詞主要是名詞、動(dòng)詞、形容詞，它們通常體現(xiàn)詩(shī)人思想情感或暗示主旨。情感往往體現(xiàn)在只言片語(yǔ)上，要善于把握這樣的詞句，借此領(lǐng)悟情感。（二）在橫線處寫出詩(shī)文原句。（共8分）5．（8分）在橫線處寫出詩(shī)文原句。（1）酒是詩(shī)歌中的重要意象，也是詩(shī)人生活的一部分。李清照用“①三杯兩盞淡酒”（《聲聲慢》）來(lái)抵擋“晚來(lái)風(fēng)急”；蘇東坡在“②料峭春風(fēng)吹酒醒”（《定風(fēng)波》）的情況下，感覺微冷，卻看到山頭的那輪落日，他還曾在《念奴嬌?赤壁懷古》中感慨“人生如夢(mèng)”，舉起酒杯，“③一尊還酹江月”，以此祭月；白居易主客作別，“④舉酒欲飲無(wú)管弦”（《琵琶行》），有酒無(wú)歌成為憾事；杜甫潦倒困苦，兩鬢斑白，“⑤潦倒新停濁酒杯”（《登高》），怎能不令人唏噓感慨？（2）古代論說文常采用對(duì)比的方法，以增強(qiáng)文字的說服力。例如，荀子在《勸學(xué)》一文中強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)必須持之以恒，用劣馬與好馬進(jìn)行對(duì)比：⑥騏驥一躍，不能十步；⑦駑馬十駕，功在不舍。韓愈在《師說》中慨嘆，因士大夫之族與巫醫(yī)樂師百工之人對(duì)待從師學(xué)習(xí)的態(tài)度不同，產(chǎn)生了一種出人意料的結(jié)果：“巫醫(yī)樂師百工之人，⑧君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟!”【分析】本題考查默寫常見的名句和名篇的能力。古詩(shī)文默寫要做到以下幾點(diǎn)：準(zhǔn)確無(wú)誤地背誦和記憶，背寫時(shí)不添字，不掉字，不寫錯(cuò)別字。【解答】故答案為：①三杯兩盞淡酒（重點(diǎn)字：盞）②料峭春風(fēng)吹酒醒（重點(diǎn)字：峭）③一尊還酹江月（重點(diǎn)字：酹）④舉酒欲飲無(wú)管弦（重點(diǎn)字：弦）⑤潦倒新停濁酒杯（重點(diǎn)字：潦）⑥騏驥一躍（重點(diǎn)字：騏、驥）⑦駑馬十駕（重點(diǎn)字：駑）⑧君子不齒（重點(diǎn)字：齒）【點(diǎn)評(píng)】《勸學(xué)》中的名句輯錄：（1）青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。（2）君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過矣。（3）鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。（4）君子生非異也，善假于物也。（5）蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。6．（5分）根據(jù)要求，完成問題?！都t樓夢(mèng)》第六十三回，眾人為寶玉過壽開夜宴，占花名為戲，所抽中的花簽均與抽簽人十分契合。寶釵為牡丹，配詩(shī)“任是無(wú)情也動(dòng)人”；黛玉為芙蓉，配詩(shī)“莫怨東風(fēng)當(dāng)自嗟；李紈為老梅，配詩(shī)“竹籬茅舍自甘心”。請(qǐng)從中任選一人及其代表花朵，結(jié)合原著對(duì)其配詩(shī)進(jìn)行解讀?！痉治觥勘绢}考查對(duì)名著內(nèi)容的掌握能力。我們平時(shí)要多看名著，對(duì)其故事情節(jié)有大致的了解與掌握。【解答】本題要根據(jù)人物所掣花簽上花的特點(diǎn)和詩(shī)句的意思，以及原著中人物性格特點(diǎn)作答。例如：寶釵：“任是”，“縱然是”“即便是”的意思。牡丹是富貴花，艷冠群芳。依作者的本意，“牡丹”縱然是含情不露，也自有她打動(dòng)人心的魅力。性格：沉穩(wěn)大度、處事周全，外冷內(nèi)熱。命運(yùn)：享受富貴，最終與寶玉成婚，但家族勢(shì)敗、寶玉出家后守寡度日。歷經(jīng)炎涼，知著甘苦，雖離別亦能自安。答案：黛玉：芙蓉“清姿雅質(zhì)，獨(dú)殿群芳”，標(biāo)示著黛玉超凡脫俗、清秀非凡的特質(zhì)，隱含著敏感、細(xì)心、淡泊、易傷感，絕頂聰明，蘭心蕙質(zhì)，悟性極強(qiáng)，自尊自愛，多愁善感，清高孤傲的性格。命運(yùn)：“芙蓉”“莫怨東風(fēng)當(dāng)自嗟”寓意黛玉寄身在泥淖般的賈府中，孤苦、凄冷，最終香消玉殞，寂寞而亡?！军c(diǎn)評(píng)】名著名篇復(fù)習(xí)，我們應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：1．注意對(duì)名著內(nèi)容情節(jié)敘述的時(shí)間要素，高考試題中有時(shí)故意將情節(jié)發(fā)生的時(shí)間倒置，或者隨意更改，以此來(lái)考查對(duì)該情節(jié)的記憶程度；2．命題者在設(shè)置錯(cuò)誤選項(xiàng)時(shí)，往往故意變更情節(jié)發(fā)生的地點(diǎn)，將此地發(fā)生的事情說成是彼地發(fā)生的事情。解答這類題時(shí)，應(yīng)注意選項(xiàng)中表示地點(diǎn)的詞語(yǔ)，識(shí)別其中地點(diǎn)變更的陷阱；3．把甲的事件、語(yǔ)言、肖像、動(dòng)作說成是乙的，或?qū)⒓椎男愿?、功過、典型意義說成乙的，這是錯(cuò)誤選項(xiàng)中常出現(xiàn)的張冠李戴式的陷阱?？忌仨毝嗉幼⒁猓R(shí)別其中的陷阱；4．文學(xué)名著中人物關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜，考生應(yīng)在平時(shí)多加注意；5．注意準(zhǔn)確交代主要人物與核心事件，理清人物間的關(guān)系，突出重要細(xì)節(jié)；6．熟記名著常識(shí)的相關(guān)內(nèi)容，熟記小說人物形象、故事情節(jié)等；7．對(duì)人物思想性格的認(rèn)識(shí)、理解以及典型情節(jié)的識(shí)記和復(fù)述能力，考生應(yīng)注意扣緊題干的要求，抓住人物主要思想性格，從典型事例、主要故事情節(jié)中來(lái)概括。四、現(xiàn)代文閱讀。7．（18分）閱讀下面的作品，完成各題。大地血脈①汽車飛駛于湘南山水間，望見大地被高速公路重新分割，山巒起伏，江河奔流，田疇蔥綠，萬(wàn)物生機(jī)，仿佛創(chuàng)世之初神顯奇跡那樣。走在高速公路上，我往往醉心于兩旁的綠樹、花圃和各色景觀。劉鶚的《老殘游記》，寫老殘去濟(jì)南，“一路秋山紅葉，老圃黃花，頗不寂寞。”我讀過這段便不能忘記，只因喜歡那路上的景致。似乎叫音樂家激情澎湃的并不是五線譜上的線條，而是線條間忽上忽下跳躍的音符。人們奔馳在坦途時(shí)總會(huì)不自覺地忘記道路，正像腳上最舒適的鞋也會(huì)叫人完全忘記。但實(shí)則卻是有了路，才有路邊無(wú)窮變幻的景致；有了五線譜上的線條，音符才會(huì)各安其位澎湃激蕩。②我多次去過湘南，都會(huì)去拜謁柳宗元和秦觀遺跡。這回又去了。柳宗元貶謫永州是一千二百年前，他那首婦幼皆知的《江雪》便是在瀟水邊上寫的：“千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。”從這首詩(shī)的字縫里，后人讀出它藏頭四字：千萬(wàn)孤獨(dú)。永州去京師長(zhǎng)安，去故里山西，都太遙遠(yuǎn)了，豈能不孤獨(dú)！但柳子是位哲人，獨(dú)與天地共往來(lái)。他不但能把孤獨(dú)生吞到肚子里去，詩(shī)文中還常見閑適與放達(dá)。柳子的“永州八記”是散淡優(yōu)容的，他的詩(shī)作也不喜作悲苦之聲。他在《溪居》中寫道：“久為簪組束，幸此南夷謫。閑依農(nóng)圃鄰，偶似山林客。曉耕翻露草，夜榜響溪石。來(lái)往不逢人，長(zhǎng)歌楚天碧?！痹?shī)人說自己久為朝廷官職所累，幸而被貶到南夷之地來(lái)了。永州人煙稀少，仰天放歌，多么愜意！我想柳宗元骨子里應(yīng)是充滿騷怨的，只是刻意叫自己忘情于山水罷了。③柳宗元之后近三百年，秦觀貶謫永州鄰地郴州。秦觀與柳宗元性情迥異，柳子偏于沉潛，秦氏則情形于言。秦觀到了郴州，便悲嘆“人共楚天俱遠(yuǎn)”，“衡陽(yáng)猶有雁傳書，郴陽(yáng)和雁無(wú)！”人到郴州，想“驛寄梅花，魚傳尺素”都很難了。他的名句“郴江幸自繞郴山，為誰(shuí)流下瀟湘去”，亦是愁腸萬(wàn)種。古人流寓客鄉(xiāng)的孤獨(dú)雖各有遭逢際遇，然山高路遠(yuǎn)會(huì)令孤獨(dú)雪上加霜。辛棄疾站在贛州郁孤臺(tái)上，一句“西北望長(zhǎng)安，可憐無(wú)數(shù)山”，只是說了遙遠(yuǎn)，孤獨(dú)便油然而生。④千百年來(lái)，先人們都?jí)粝牖煅臑殄氤?。與日逐行的夸父走得最快，河渭之間在他腳下不過三兩步?！端疂G傳》中的神行太保戴宗也頗能行走，雖豪邁不及夸父，也能日行八百里。然而，這都只是千古沉夢(mèng)。古人寫快的詩(shī)句，想得起的真是寥寥?！叭f(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛”，所寫飛馬之快，只是文學(xué)夸張?！皟砂对陈曁洳蛔。p舟已過萬(wàn)重山”，同樣也是詩(shī)人的浪漫?！凹磸陌蛵{穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)”，與其說是旅程之快，勿寧說是思鄉(xiāng)之切。⑤慢而愈遠(yuǎn)，遠(yuǎn)而愈慢。古人對(duì)遙遠(yuǎn)的喟嘆，卻俯拾即是。晏殊有詞說：“欲寄彩箋兼尺素，山長(zhǎng)水闊知何處！”固然離人無(wú)處尋覓，更奈何大地太遼闊了。張若虛想著北方到南國(guó)，遠(yuǎn)得叫人斷腸：“斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無(wú)限路！”天高地遠(yuǎn)而行道遲遲，萬(wàn)端愁緒便隨地而生。故而歐陽(yáng)修說“離愁漸遠(yuǎn)漸無(wú)窮，迢迢不斷如春水”；陸機(jī)說“悠悠行邁遠(yuǎn)，戚戚憂思深?！雹尬矣袝r(shí)在高速公路上風(fēng)馳電掣，常常會(huì)想象先人的旅途之苦。當(dāng)年柳宗元古道瘦馬從京師赴永州，入湘后也許就是沿著今天高速公路的線路走的。我們車輪此刻輾過的地方，說不定印有柳宗元那匹瘦馬的蹄痕。他在路上走了幾近一年，風(fēng)餐露宿，車馬顛簸，困苦勞頓。想到愛因斯坦的相對(duì)論，我突然感覺到某種荒誕。今日高速公路上的電光石火，當(dāng)年柳宗元的車馬轔轔，這是兩種完全不同的時(shí)間體驗(yàn)。假若我以超光速飛奔在超車道，柳宗元慢吞吞走在行車道，我會(huì)因時(shí)間倒流而同他相遇。那一剎那，他還來(lái)不及瞥我一眼，我已像幻影般一閃而逝了。⑦我這回往湘南去，隨身背著一本《中國(guó)神話與民間傳說》。書上開篇寫盤古開天辟地，天地間有了日月星辰、風(fēng)雨雷電、山川河流、花草樹木，盤古倒下后身軀化為五方名山、四肢變成大地四極、肌肉變成肥沃的土地、經(jīng)脈變成無(wú)數(shù)道路而神的初民仍在路上不斷求索。直到秦始皇時(shí)，五尺官道才逐漸遍布九州，同轍之車吱吱呀呀開辟了新的紀(jì)元。⑧今天，人類又在開天辟地。人人說，要有高速公路，就有了高速公路。高速公路把東西南北貫通起來(lái)，天塹變了通途。從地球的這端到那端，就像村東頭到村西頭。人稱高速公路為動(dòng)脈，大地便血脈充盈了。（取材于王躍文的同名散文））（1）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解說，不正確的一項(xiàng)是BA.把孤獨(dú)生吞到肚子里去生吞：生硬地接受B.想得起的真是寥寥寥寥：指詩(shī)句很多C.萬(wàn)萬(wàn)端愁緒便隨地而生隨地而生：隨空間距離產(chǎn)生D.高速公路上的電光石火電光石火：形容車速度極快（2）下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是CA.第①段作者將路比作“五線譜上的線條”，將路邊的景致比作“音符”，意在說明高速公路也是風(fēng)景的組成部分。B.第②段和第③段比較柳宗元和秦觀流寓客鄉(xiāng)的經(jīng)歷，凸顯“山高路遠(yuǎn)”帶來(lái)的消解不去的巨大孤獨(dú)。C.第④段借神話傳說、小說、詩(shī)歌中先人“化天涯為咫尺”的事實(shí)，表達(dá)作者對(duì)追逐夢(mèng)想的肯定和贊美。D.第⑤段引用大量古詩(shī)詞，表現(xiàn)古人對(duì)距離遙遠(yuǎn)的喟嘆是相似的，使文章的語(yǔ)言凝練雅致，富有詩(shī)意。（3）作者在結(jié)尾說：“今天，人類又在開天辟地?！闭?qǐng)結(jié)合文意，分析這句話的作用。（4）如何理解文章題目“大地血脈”的含義？【分析】（1）本題考查對(duì)詞語(yǔ)的理解，要結(jié)合上下文語(yǔ)境分析詞語(yǔ)內(nèi)涵。（2）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解，要把握段落大意，仔細(xì)比對(duì)選項(xiàng)內(nèi)容。（3）本題考查學(xué)生分析文中重要語(yǔ)句的作用的能力。語(yǔ)句作用可以從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個(gè)角度作答。（4）本題考查學(xué)生理解文本標(biāo)題的含義的能力。理解標(biāo)題的含義要挖掘標(biāo)題的比喻義和象征義，透過表象，展開聯(lián)想，由此及彼，抓住客觀事物、現(xiàn)象間的各種聯(lián)系和微秒的類似，從而發(fā)掘出作者的寫作意圖和思想感情?！窘獯稹浚?）B.“指詩(shī)句很多”錯(cuò)誤，根據(jù)原文第④段“古人寫快的詩(shī)句，想得起的真是寥寥?！f(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛’，所寫飛馬之快，只是文學(xué)夸張?！畠砂对陈曁洳蛔?，輕舟已過萬(wàn)重山’，同樣也是詩(shī)人的浪漫?！磸陌蛵{穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)’，與其說是旅程之快，毋寧說是思鄉(xiāng)之切”可知，作者是說這些詩(shī)句只是表面寫“快”，而實(shí)際是運(yùn)用想象、夸張的手法說快，或是表達(dá)的思鄉(xiāng)之情，其實(shí)不是寫快的內(nèi)容，用“寥寥”指這樣的詩(shī)句很少。故選B。（2）C.“先人‘化天涯為咫尺’的事實(shí)”分析錯(cuò)誤，從第④段開頭一句“千百年來(lái)，先人們都?jí)粝牖煅臑殄氤摺笨芍?，先人“化天涯為咫尺”只是?mèng)想，并沒有成為事實(shí)。故選C。（3）結(jié)構(gòu)上，“今天，人類又在開天辟地”一句在文章結(jié)尾位置，與開頭“望見大地被高速公路重新分割，山巒起伏，江河奔流，田疇蔥綠，萬(wàn)物生機(jī)，仿佛創(chuàng)世之初神顯奇跡那樣”和上文“隨身背著一本《中國(guó)神話與民間傳說》。書上開篇寫盤古開天辟地”相呼應(yīng)。內(nèi)容上，中國(guó)神話故事中有盤古開天地，如今人類建造高速公路，“高速公路把東西南北貫通起來(lái)，天塹變了通途。從地球的這端到那端，就像村東頭到村西頭。人稱高速公路為