【人教版】二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件《連加、連減和加減混合》100以內(nèi)的加法和減法教學(xué)

連加、連減和加減混合XXXXX-2.通過學(xué)生觀察、討論、比較，讓學(xué)生進(jìn)一步明確加減混合運(yùn)算豎式的簡(jiǎn)便寫法，并能正確進(jìn)行計(jì)算。1.掌握加減混合運(yùn)算的方法，能正確地筆算100以內(nèi)的加減混合運(yùn)算算式。3.在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真計(jì)算、書寫整潔的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)目標(biāo)我采了54顆松果。我采了18顆。我采了26顆。車上原來有67人下來了25人。又上去了28人。你能提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題嗎？，現(xiàn)在車上有多少人？

熊媽媽摘了61個(gè)玉米，小熊把它們運(yùn)回家，運(yùn)了兩次后，還剩多少個(gè)？第一次第二次運(yùn)走個(gè)數(shù)132721（個(gè)）61－17－23＝答：還剩21個(gè)。61－（17＋23）=21（個(gè)）答：還剩21個(gè)。4061－1744－2321424

27067-25＋2867-25＋28簡(jiǎn)便寫法42071167-25＋28＝（人）701.加減混合運(yùn)算，要按照從左到右的順序計(jì)算。2.加減混合在筆算的過程中，把兩個(gè)豎式寫成一個(gè)豎式比較簡(jiǎn)便,但要注意看清運(yùn)算符號(hào)。3.計(jì)算的過程中能口算的要口算，這樣可以提高我們的計(jì)算速度。還要養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的習(xí)慣。

67＋28－25＝70（人）28－25＋67＝70（人）用豎式算一算。這是先算……這是先算……還有其他方法嗎？先算上車比下車多幾人。車上原來有67人，現(xiàn)在有多少人？想一想送了27顆給爺爺。我們還剩多少顆？再送18顆給奶奶。先把前兩個(gè)數(shù)相加（或相減）再用所得的結(jié)果與第三個(gè)數(shù)相加（或相減）注意：有括號(hào)的，要先算括號(hào)里面的加減混合計(jì)算的計(jì)算方法車上原來有67人，現(xiàn)在有多少人？下來了25人。又上去了28人。先算上車比下車多幾人：28-25＝3（人）再算現(xiàn)在有多少人：67+3＝70（人）28-25+67＝70（人）綜合列式：：43-3670+182570-（36+18）=4561+1836-547052.16(×)(√)計(jì)算加減混合算式時(shí)，如果有小括號(hào)，要先算小括號(hào)里面的，再算小括號(hào)外面的。看一看401510253045352020動(dòng)物樂園尋數(shù)字游戲規(guī)則：每行每列小動(dòng)物的數(shù)字和都是80比一比，看誰跑得快。下面的計(jì)算對(duì)嗎？把不對(duì)的改正過來?！粮模?4－（17＋28）＝1917＋284564－451936元12元29元30元（1）應(yīng)找回多少元？（2）你還能提出其他數(shù)學(xué)問題并解答嗎？17（元