【人教版】九年級下冊數(shù)學(xué)課件《實(shí)際問題與反比例函數(shù)》反比例函數(shù)優(yōu)質(zhì)(第2課時)_第1頁
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文檔簡介

實(shí)際問題與反比例函數(shù)第2課時XXXXX-知識導(dǎo)入

反比例函數(shù)跨學(xué)科應(yīng)用.通過建立反比例函數(shù)模型并利用它的有關(guān)性質(zhì)，可以解決物理學(xué)中的許多問題.

知識精講反比例函數(shù)跨學(xué)科應(yīng)用（1）路程一定時，速度與時間成反比例；（2）電壓一定時，電流與電阻成反比例；在物理學(xué)中，重點(diǎn)掌握以下反比例函數(shù)關(guān)系：（3）氣體的質(zhì)量一定時，體積與密度成反比例；（4）壓力一定時，壓強(qiáng)與受力面積成反比例；（5）力矩一定時，力與力臂成反比例.物理學(xué)中還有許多存在反比例函數(shù)關(guān)系的量.典例精講

典例精講分析：

典例精講

典例精講

典例精講

分析:

（1）解:

（1）

典例精講

分析:

（2）

解:

（2）

典例精講

分析:

（3）

解:

（3）典例精講

典例精講分析:

（1）

表中數(shù)據(jù)

解：（1）

典例精講

分析:

（2）

典例精講解：（2）

課堂學(xué)習(xí)

課堂學(xué)習(xí)解：（1）

所以，這個人的體重約31kg.（2）

（3）

所以，此人應(yīng)站立在2平方米的木板上才不至于下陷.課堂學(xué)習(xí)

課堂學(xué)習(xí)解：（1）

（2）

（3）

本課小結(jié)利用反比例函數(shù)解決其他學(xué)科的問題時，要根據(jù)題目中的實(shí)際意義結(jié)合該學(xué)科知識的特點(diǎn)，找出變量之間的關(guān)系，建立反比例函數(shù)

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