《花非花》PPT課件(部級(jí)優(yōu)課)語文課件_第1頁
《花非花》PPT課件(部級(jí)優(yōu)課)語文課件_第2頁
《花非花》PPT課件(部級(jí)優(yōu)課)語文課件_第3頁
《花非花》PPT課件(部級(jí)優(yōu)課)語文課件_第4頁
《花非花》PPT課件(部級(jí)優(yōu)課)語文課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩18頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

花非花

白居易花非花,霧非霧,夜半來,天明去，來如春夢幾多時(shí)?去似朝云無覓處!

花—霧—春夢—朝云特點(diǎn)：美好、短暫意象：幾多時(shí)（不多時(shí)）、無覓處失落、惆悵、留戀、無奈為一種轉(zhuǎn)瞬即逝的美而感傷情感：主題：是花嗎？好像不是花，是霧嗎？好像也不是霧，夜半時(shí)悄悄而來,天明時(shí)又匆匆而去，來時(shí)如美夢,迷離飄忽,去時(shí)似朝霞,不知所蹤!對主題的不同解讀嘆青春易逝吊紅顏薄命惜愛情短暫悟人生無?！G遇說（施蟄存）謎語說（霜）……為什么會(huì)出現(xiàn)如此多的不同解讀？意象的朦朧情感的朦朧

讀者既接收信息又參與創(chuàng)作。作者和讀者共同完成對作品的解讀。因個(gè)人的世界觀、審美經(jīng)驗(yàn)不同，所以產(chǎn)生的審美意識(shí)也就各不相同。無題借喻（無本體）意象跳躍朦朧之美

古人云：“霧里看花，水中望月”，“馬上看壯士，月下觀美人”。

朦朧應(yīng)使美感更純化，更豐富?！懊鞑烨锖痢焙茈y獲得持久的美感享受。

心理學(xué)認(rèn)為：人的欲望（或稱需要）是人的行為的發(fā)動(dòng)器，倘欲望完全被滿足了，欲望立即消失，產(chǎn)生索然之感。美感最強(qiáng)烈之點(diǎn)是剛剛觸到迫切欲賞的美物而沒有完全得到的那一瞬間，這一瞬間就產(chǎn)生“臨界點(diǎn)美感”，而“朦朧”總是使人不識(shí)廬山真面目，讓你可望而不可及，使人總是保持在興趣盎然的“臨界點(diǎn)美感”上。中國特色的朦朧之美朦朧的畫意：抒情寫意，滿紙煙云朦朧的詩境：疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏《蒹葭》、《錦瑟》、《雨巷》《荷塘月色》蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右；溯游從之，宛在水中沚。疏影橫斜水清淺暗香浮動(dòng)月黃昏月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論