林海-經(jīng)營導(dǎo)向而培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)【中華講師網(wǎng)】

經(jīng)營導(dǎo)向的培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)林海2015.5.15林海管理者管理顧問培訓(xùn)師曾任時(shí)裝公司副總裁、商學(xué)院院長領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)課程研發(fā)能力模型建立行動學(xué)習(xí)項(xiàng)目輔導(dǎo)培訓(xùn)體系搭建領(lǐng)導(dǎo)力系列課程內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)課程研發(fā)技巧培訓(xùn)管理找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代世界真的改變了？？？互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)者，能走多遠(yuǎn)？是互聯(lián)網(wǎng)成就了褚橙，還是褚橙成就了互聯(lián)網(wǎng)？褚橙成功的秘訣:打造最牛的產(chǎn)品科學(xué)管理雙贏的供應(yīng)鏈勤奮的人生觀杰出領(lǐng)導(dǎo)力同仁堂海底撈COSTCO沃爾瑪小米的老師是誰？互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代世界在改變，關(guān)鍵不會變好產(chǎn)品才能留住回頭客做出好產(chǎn)品，需要好管理留住好員工，需要領(lǐng)導(dǎo)力

培訓(xùn)的價(jià)值就是通過提升專業(yè)技能、管理和領(lǐng)導(dǎo)力，幫助企業(yè)做出好產(chǎn)品，留住好顧客。經(jīng)營導(dǎo)向的培訓(xùn)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)經(jīng)典課程學(xué)習(xí)活動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化能力提升知識技能態(tài)度經(jīng)營目標(biāo)增加銷售提升品質(zhì)控制成本找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺經(jīng)營導(dǎo)向的培訓(xùn)項(xiàng)目管理五步驟一需求診斷二學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)三課程實(shí)施四應(yīng)用轉(zhuǎn)化五效果評估找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺抓住兩點(diǎn)才能做出亮點(diǎn)期望現(xiàn)狀痛點(diǎn)癢點(diǎn)1-需求診斷找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺需求-能力-培訓(xùn)戰(zhàn)略分析績效分析崗位分析技能態(tài)度知識能力分析1-需求診斷找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺

沒有準(zhǔn)確需求分析的培訓(xùn)，比不培訓(xùn)更糟糕！1-需求診斷多種學(xué)習(xí)手段的組合(數(shù)據(jù)來源：麥肯錫調(diào)研結(jié)果，來自美國前50位公司的200名高級管理人員)高對公司的有效性低806040200

低對個人能力發(fā)展的有效性高05090

外部測評傳統(tǒng)教育課程外派項(xiàng)目自學(xué)業(yè)績評估個人發(fā)展規(guī)劃工作輪崗360度反饋崗位學(xué)習(xí)導(dǎo)師制教練溝通與反饋角色扮演工作輪換的速度行動學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)化的職業(yè)路徑2-學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺全過程學(xué)習(xí)活動設(shè)計(jì)1訓(xùn)前準(zhǔn)備3、主管溝通訓(xùn)中實(shí)施242、應(yīng)用報(bào)告小組活動專業(yè)講授案例分析3、學(xué)習(xí)小組4、專家輔導(dǎo)1、問卷調(diào)研1、主管溝通2、預(yù)習(xí)資料影視教學(xué)技能演練行動計(jì)劃效果呈現(xiàn)3訓(xùn)后轉(zhuǎn)化2、效果評估3、總結(jié)及成果匯報(bào)1、業(yè)績改善課程分階段執(zhí)行2-學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺把培訓(xùn)當(dāng)成業(yè)務(wù)做培訓(xùn)項(xiàng)目就是產(chǎn)品以業(yè)績提升為導(dǎo)向?qū)I(yè)的組織與服務(wù)利用各種渠道宣傳培訓(xùn)讓學(xué)員去宣傳借助高管的力量用精彩的活動制造新聞效應(yīng)產(chǎn)品價(jià)格渠道促銷營銷4P3-課程實(shí)施找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺學(xué)習(xí)曲線模型績效時(shí)間學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化干預(yù)措施痛苦快樂迷茫欣喜假學(xué)習(xí)曲線真學(xué)習(xí)曲線4-學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺學(xué)習(xí)應(yīng)用案例三次主管對話學(xué)習(xí)小組會議學(xué)習(xí)成果匯報(bào)崗位技能競賽考試與鑒定管理干預(yù)輪崗與升職學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化活動4-學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化職責(zé)：確認(rèn)培訓(xùn)需求及項(xiàng)目負(fù)責(zé)崗位技能培訓(xùn)創(chuàng)造學(xué)習(xí)應(yīng)用環(huán)境訓(xùn)后效果追蹤與反饋直線上級找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺角色：訓(xùn)練員、教練、兼職講師4-學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化評估是為了做的更好需求分析設(shè)計(jì)開發(fā)項(xiàng)目實(shí)施培訓(xùn)效果全過程評估5