珍愛生命活出精彩

關于珍愛生命活出精彩第1頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月生命只有一次，而且一去不再來，對于人來說，還有什么比生命更珍貴的呢？我們來到這個世界是不容易的，我們生活的這個世界，是五彩繽紛的，有歡笑也有淚水。只要我們積極地面對生活，生命也會因為我們的努力而更精彩。第2頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月

一天，一場暴風雨突然而至。一時間，天空漆黑如夜，大雨如注，狂風暴雨把大樹吹倒，把樹枝刮斷，倒塌的廣告牌吊在空中晃晃悠悠，馬路上行人頂風冒雨腳步匆匆……暴風雨過后，小紅走在回家的路上，遠遠看見一群同學圍在一起在爭論在什么事情。小紅近前一看，原來是一個從樹上掉下來的鳥窩。鳥窩已經摔破了，三個剛出生不久的小鳥有兩只已經死了，剩下的一只顫動著身子，小腿還站不穩(wěn)。小雛鳥感覺到有人動了它的窩，以為是媽媽回來給它喂食了，就拼命張大嘴巴等待著……同學們圍著小鳥議論紛紛，有些還忍不住動起手來，想把小鳥抓起來。一個同學說：“這只小鳥又冷又餓，得趕快好好照料它！”一個同學說：“真好玩！讓我抓住它嚇唬嚇唬別人！”又一個同學說：“哎呀，不過是一只小鳥！一腳踩死它算了！”還有同學說：“別管它，我們走吧！”故事：小鳥的命運第3頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月如果你是小紅，你會怎樣做？你為什么會選擇這種做法？說說你的想法。如果你是這只剛出生的小鳥，你希望人們怎樣對待你？如果你是這只剛出生的小鳥，你你猜你的鳥爸爸和鳥媽媽的心情會是怎樣的？如果這只小鳥最終獲救了，它會有怎樣的感受？討論：第4頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月我們必須具備自救的基本能力上學、放學路上注意交通安全?；顒訒r注意安全，以免碰傷。樓內注意安全，防止樓梯滑倒。心情不愉快注意調適，避免心情緊張。遇到壞人要學會逃避及求救。你知道的還有哪些？第5頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月在一次討論會上，一位著名的演說家沒講一句開場白，手里卻高舉著一張20美元的鈔票。面對會議室里的200個人，他問：“誰要這20美元？”一只只手舉了起來。他接著說：“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請準許我做一件事?！彼f著將鈔票揉成一團，然后問：“誰還要？”仍有人舉起手來。他又說：“那么，假如我這樣做又會怎么樣呢？”他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。爾后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺。“現(xiàn)在誰還要？”還是有人舉起手來?！芭笥褌儯銈円呀浬狭艘惶煤苡幸饬x的課。無論我如何對待那張鈔票，你們還是想要它，因為它并沒貶值，它依舊值20美元。人生路上，我們會無數次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺得自己似乎一文不值。但無論發(fā)生什么，或將要發(fā)生什么，在上帝的眼中，你們永遠不會喪失價值。在他看來，骯臟或潔凈，衣著齊整或不齊整，你們依然是無價之寶。”故事：生命的價值

第6頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月討論：

我們的價值體現(xiàn)在什么地方？我們對別人的關心愛護會使別人感到人間的溫暖和生活的美好；我們對別人的幫助和支持可以使別人增強生活的勇氣和信心；我們能在父母年老的時候照顧和寬慰他們，使他們過上幸福的生活；我們的努力學習能讓老師感到開心和欣慰；我們的健康成長和勤奮開拓會使社會充滿安祥和的氣氛，使社會充滿活力。你知道的還有哪些？第7頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月討論：

過早結束自己的生命，對自己、對家人、對同學、對老師、對社會意味著……？

第8頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月人的生命只有一次，面對艱難、痛苦、挫折、困境、走投無路時，結束自己的生命不是我們唯一的選擇！珍惜自己的生命；永遠不傷害自己。

第9頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月生命是一條亙古長流的河，生命又是一條古老而年輕的歌，古往今來，無數人用心靈和智慧來詮釋生命，解讀生命。貝多芬的命運交響曲，是他在完全喪失聽力的情況下創(chuàng)作的，面對挫折和不幸，貝多芬扼住了命運的喉嚨，譜下了音樂史上光輝的樂章，也奏響了生命的最強音。第10頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月同學們，心靈是需要我們呵護的，煩惱和壓力并不可怕，主要是看你怎樣去處理，請同學們談談當你心情壓抑時，你會怎樣處理？心靈減壓第11頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月尋寶活動心靈減壓五法第12頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月心靈減壓第一法：轉移法。當你感到巨大壓力時，做一些自己喜歡的事，如聽音樂，看喜劇片，笑話，打打球，散散步第13頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月心靈減壓第二法：宣泄法。

心靈減壓第三法：求助法。

當你需要別人傾聽，提出建設性的意見和幫助時，盡管開口。第14頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月心靈減壓第四法：傾訴法。

將煩惱、壓力，通過信件、QQ、E-mai告訴你的朋友，或向家長、老師傾訴，還可以去找心理老師。第15頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月心靈減壓第五法：讀書法。

當在書的世界遨游時，一切悲傷憂愁便會付諸腦后，煙消云散。第16頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月希望各位同學用你真摯的笑容，用你真誠的行動去感染你周圍的每一個人，當他陷入困境，當他走投無路時，告訴他：至少還有我！至少還有我能傾聽他的心聲，能夠用心幫助他渡過難關；至少還有我——自己，我自己要去幫助自己，去珍惜生命，珍視生命，去體會生命的價值和意義。第17頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月真情呼吁至少還有“我”第18頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月人生路上甜苦和喜憂

愿意與你分擔所有

難免曾經跌到和等候

要勇敢的抬頭

誰愿藏躲在避風的港口

寧有波濤洶涌的自由

愿是你心中燈塔的守候

在迷霧中讓你看透

陽光總在風雨后

烏云上有晴空

珍惜所有的感動

每一份希望在你手中

陽光總在風雨后

請相信有彩虹

風風雨雨都接受

我一直會在你的左右陽光總在風雨后

烏云上有