教師節(jié)敘事(3篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——教師節(jié)敘事(3篇)在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信大量人會覺得范文很難寫？下面是我?guī)痛蠹艺淼膬?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

教師節(jié)敘事作文篇一

9月10日就是教師節(jié)了，我的心怦怦直跳，給該送什么禮物給我最愛戴的老師好呢?突然，我靈機(jī)一動，送一個大大的蛋糕吧!

大家聽從班長的話，都把禮物藏了起來，準(zhǔn)備要給老師們一個驚喜!

剛剛上完一節(jié)數(shù)學(xué)課，同學(xué)們就迫不及待地要把禮物送給胡老師，有的送花，有的送賀卡，還有的蛋糕和賀卡一起送。

上完體育課以后，同學(xué)們快速地向教室跑來，我剛剛進(jìn)教室，就被眼前的風(fēng)景驚奇的張開了大嘴，那是一個由一張大賀卡、蛋糕和大量心形的蠟燭組成的，上面擺著一張大大的賀卡，賀卡下面擺放著一個心形的蠟燭組成的一個大心形，心形中間擺放著一個大蛋糕，再沿著心形蠟燭的終點就是我送的蛋糕了。

在教室里，同學(xué)們鬧哄哄的，在教室里，有的在點蠟燭，有的在準(zhǔn)備禮物，還有的湊到門口去看看劉老師來了沒有，很快教室里就金光四射。

“叮叮叮，叮叮叮〞上課了，只見胡程斌牽著劉老師進(jìn)了教室，劉老師揭開眼罩，那一刻，劉老師十分的沖動，后來胡正林讓我們唱“感恩的心〞我們大家便懷著感恩唱起來了：“感恩的心，感謝有你〞。劉老師被我們感動得臉紅了，不禁流下了眼淚，我也快被激出眼淚來了。

接下來就到了切蛋糕的環(huán)節(jié)了，是由胡老師來切蛋糕的，胡老師由于同學(xué)人員太多了，所以四個人一組，有的同學(xué)不貪吃，還主動的把自己的那份給其他的同學(xué)吃呢，有的很大膽，吃完了還向劉老師去要呢。

最終，胡正林和何難拿著一個煙花爆竹，轟地一聲，天上掉下了一朵朵雪花，真是美極了!

這次教師節(jié)真開心，我希望同學(xué)們開心，老師們永遠(yuǎn)開心!

教師節(jié)敘事作文篇二

教師節(jié)的盛宴

金秋踏著歡快的步伐來到我們身邊，一年一度的教師也如約而至。假使你問我教師節(jié)送給老師什么禮物，我的回復(fù)會讓你驚嘆不已。這個禮物不單是鮮花、漂亮的蠟燭或音樂賀卡，而是隆重的盛宴，一個為老師的生日精心計劃的盛宴。

盛宴的起源于一年前今天，不知哪們同學(xué)偷聽到老師的生日是9月10日，我們給愛戴的老師開了birthdayparty，給她一個意外的驚喜。事后，老師解釋10號不是她的生日，但全班同學(xué)固執(zhí)認(rèn)為哪一天并不重要，重要借教師節(jié)名義師生之間的團(tuán)聚。9月10固定的師生共慶由此沿續(xù)下來。

今年教師節(jié)的前幾天，班長和同學(xué)們機(jī)要交談并籌備盛宴所需要的東西，當(dāng)然號召全班同學(xué)資助一點資金(每人2元)，用來買生日蛋糕和鮮花。教師節(jié)的前一天下午，班長動員全班同學(xué)布置教室。這下，同學(xué)們忙開了，有的裝飾黑板，有的吹氣球，還有的在墻上帖花，忙得不亦樂乎。不一會兒，教室變成了宮殿。萬事俱備，只欠東風(fēng)，就等著主角出場了。

老師一進(jìn)教室的門，班里就炸開了鍋，全班同學(xué)一窩蜂般地?fù)淼剿媲?，鮮花、禮物撲向她，差點兒沒把她擠出去。隨著同學(xué)們的歡呼聲，她走上講臺。潛伏在講臺上的同學(xué)拿出早已準(zhǔn)備好的噴花紙灑向她，弄得她滿頭都是，像出席宴會的嘉賓。這時的老師，已滿臉沖動，喜上眉梢，眼睛里閃爍著幸福的光輝，得意洋洋地發(fā)表著幸福感言“嗯，別班的老師都可羨慕我了，他們都問我，‘你們班的孩子咋對你那么好?’我說‘這是私人機(jī)要，我們的感情深著呢!’〞

經(jīng)典時刻來臨了，老師開始切蛋糕。手捧蛋糕的同學(xué)過于興奮，竟把蛋糕上的兔子說成了老鼠，引來大家的哄堂大笑。盛蛋糕的托盤子夠，后面的同學(xué)用杯子裝蛋糕，活像個冰激凌。不知是誰，把奶油涂在別人臉上，大家開始相互涂抹。有些同學(xué)搞得滿臉奶油，好像抹了層面膜一樣;有的人剛洗完臉回來，又遭到再次襲擊。

盛宴雖然不在綺麗的皇宮，吃的不是豪華大餐，但卻飽含了我們對老師深深的愛。今天是教師節(jié)，我要對全天下所有的老師說一聲“感謝您，老師!〞

教師節(jié)敘事作文篇三

我班的教師節(jié)

“快點，快點，這里的煙花畫高一點兒，這里應(yīng)當(dāng)凃紅色……〞全班同學(xué)都忙著，由于今天是教師節(jié)，我們要給老師們一個大大的驚喜!

時間快速地飛過，慶祝教師節(jié)的黑板也完成了。這上面用花色的粉筆寫著大而又奪目的五個字——“教師節(jié)開心〞!用紅色粉筆在字的旁邊劃線;我們班的每一位同學(xué)在黑板上用各色的粉筆簽上自己的名字。黑板上有簽字的方式和形狀，別致漂亮。它集聚了同學(xué)對老師的祈福。字的上面我們畫上了五彩的煙花;在兩簇?zé)熁ǖ闹虚g，我們留下了空間，讓老師簽上自己的大名。本來既大又長的黑板，被我們畫得更加擁擠了。

第一節(jié)課上課的鈴聲響了，同學(xué)代表把老師請到教室里來，先讓他們聚在教室門口?！翱梢赃M(jìn)來了!〞教室里大喊了一聲，老師們帶著不解走進(jìn)了教室，看見黑板上的布置，臉上露出了開心的笑容。沈海怡一聲令下“全體起立。〞我們整齊得站了起來，“祝老師節(jié)日開心!〞聲音響亮而有深情。我們筆直地站著，笑著。從課桌里拿卓越彩斑斕地鮮花，紛紛走上前給老師獻(xiàn)上。

這一朵朵鮮花，代表著我們對老師深情的感謝：是他們，在生病時，帶病為我們上課，那消極的聲音讓人聽著心疼;是他們，不管自己家里有什么事情，也不請假，是他們，盡心盡力，