幼兒園節(jié)日活動(dòng)策劃

—幼兒園節(jié)日活動(dòng)策劃1、懂得自己長(zhǎng)大了，應(yīng)當(dāng)學(xué)著關(guān)懷和照料弟弟妹妹。2、以熱忱大方的看法幫忙弟弟妹妹，萌發(fā)當(dāng)大班小好友的驕傲感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：制作小禮品的材料、筆、紙等?；顒?dòng)過(guò)程：1、商量怎樣當(dāng)哥哥姐姐。（1）小好友剛上幼兒園，我們?cè)鯓赢?dāng)哥哥姐姐去幫忙弟弟妹妹呢可以為他們做些什么（帶他們參觀幼兒園，一塊玩，幫他們穿衣服、疊被子等。）（2）遇到困難時(shí)怎么辦2、制定幫忙計(jì)劃。幼兒以小搭配作的形式制定幫忙計(jì)劃，用繪畫(huà)的形式記錄商量結(jié)果，在全班溝通。3、實(shí)踐活動(dòng)。幼兒依據(jù)自己制定的計(jì)劃開(kāi)展與弟弟妹妹交好友的活動(dòng)，老師跟隨幼兒，并提示留意安全（1）為剛?cè)雸@的小好友表演自己編排的節(jié)目，講故事等。（2）我當(dāng)小向?qū)?。帶著弟弟妹妹參觀幼兒園，引導(dǎo)他們分辨相應(yīng)的標(biāo)志，學(xué)習(xí)向工作人員問(wèn)好。（3）我來(lái)幫忙你，幫忙小班小好友學(xué)會(huì)依據(jù)標(biāo)志取放物品等，叫小好友入廁、盥洗的方法。（4）一起做游戲，邀請(qǐng)小班小好友共同開(kāi)展游戲活動(dòng)。幼兒園節(jié)日活動(dòng)策劃2活動(dòng)目標(biāo)：1、賞識(shí)端午節(jié)傳奇中有關(guān)屈原的故事，明白屈原是我國(guó)古代的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。2、能認(rèn)真傾聽(tīng)老師和伙伴的講解并描述，樂(lè)于在集體中溝通自己對(duì)故事的理解和感受?；顒?dòng)準(zhǔn)備：有關(guān)《屈原的故事》的圖片?；顒?dòng)過(guò)程：1、觀看圖片，傾聽(tīng)《屈原的故事》，了解端午節(jié)的來(lái)歷?！镏笇?dǎo)語(yǔ)：你們明白端午節(jié)為什么要吃粽子嗎2、理解故事內(nèi)容，激發(fā)對(duì)愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原的鄙視之情?！镏笇?dǎo)語(yǔ)：①人們?yōu)槭裁匆^(guò)端午節(jié)為什么要紀(jì)念屈原呢②人們是用哪些方法來(lái)紀(jì)念屈原的③假設(shè)你是屈原，國(guó)君不接受勸說(shuō)，你會(huì)怎么做（教育幼兒珍惜生命，以主動(dòng)的方式解決問(wèn)題。）3、拓展溝通：端午節(jié)還有哪些風(fēng)俗幼兒園節(jié)日活動(dòng)策劃3活動(dòng)來(lái)源：祭天祭祖外，北方地區(qū)有冬至節(jié)日宰羊、吃餃子、吃餛飩的風(fēng)俗，南方地區(qū)則有吃冬至節(jié)日米團(tuán)、冬至節(jié)日長(zhǎng)線面的習(xí)慣。蘇州至今有“冬至節(jié)日大如年”的風(fēng)俗，“圓夜飯”不僅豐富，每道菜名更是有寓意。今年的12月21日是冬至節(jié)日。說(shuō)到冬至節(jié)日，不是每個(gè)中國(guó)的小孩都明白的?，F(xiàn)代人的生活節(jié)奏太快了，一些隆重溫馨，豐富有意義的傳統(tǒng)節(jié)日風(fēng)俗正在被人們忘卻和簡(jiǎn)化。因此通過(guò)開(kāi)展此活動(dòng)，進(jìn)一步讓孩子了解了中國(guó)的傳統(tǒng)風(fēng)俗?；顒?dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)我國(guó)傳統(tǒng)的冬至節(jié)日節(jié)，明白冬至節(jié)日的由來(lái)。2、明白冬至節(jié)日是全年中白天最短，黑夜最長(zhǎng)的一天。3、深入對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí)，明白我國(guó)是一個(gè)有悠久文化傳統(tǒng)的民族?；顒?dòng)時(shí)間：20XX年12月21日活動(dòng)內(nèi)容：1、綜合：冬至節(jié)日我明白2、科學(xué)：白天短、黑夜長(zhǎng)3、讓孩子明白冬至節(jié)日是冬天真正來(lái)臨的日子。并了解一些冬至節(jié)日要吃的食物有哪些冬至節(jié)日?qǐng)F(tuán)（民間有“吃了湯圓大一歲”之說(shuō)），包餃子、喝冬釀酒、吃餛飩憶西施等，讓孩子感受到冬至節(jié)日的節(jié)氣。附兒歌：《冬至節(jié)日到》冬至節(jié)日到，南餛飩，北方餃；曖曖和和吃一碗，保你耳朵凍不掉。冬至節(jié)日到，敬祖宗，把墓掃；會(huì)親訪友拜老師；平安幸福樂(lè)陶陶。冬至節(jié)日到，這一夜，最長(zhǎng)了；甜甜美蜜睡一覺(jué)；明天太陽(yáng)會(huì)更好。幼兒園節(jié)日活動(dòng)策劃4一、活動(dòng)要求：依據(jù)幼兒自己已有的經(jīng)驗(yàn)，想象并表現(xiàn)端午節(jié)的歡樂(lè)。發(fā)展幼兒的想象力量和繪畫(huà)力量。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：豐富有關(guān)端午節(jié)的民間風(fēng)俗。三、活動(dòng)過(guò)程：回憶端午節(jié)。提問(wèn)：端午節(jié)你過(guò)得歡樂(lè)嗎你覺(jué)得端午節(jié)中最好玩的、印象最深的是什么事（幼兒商量并講解并描述）激勵(lì)幼兒大膽想象、細(xì)心構(gòu)思。提出要求：把你在端午節(jié)中最歡樂(lè)的一件事畫(huà)出來(lái)，留意選擇適宜的底色表現(xiàn)節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。幼兒操作，老師巡回觀看指導(dǎo)。激勵(lì)幼兒將端午節(jié)時(shí)印象最深或最歡樂(lè)的事畫(huà)下來(lái)。作品評(píng)析及展覽。引導(dǎo)幼兒互相評(píng)價(jià)作品，溝通過(guò)節(jié)的感受。四、自由活動(dòng)活動(dòng)反應(yīng)：幼兒對(duì)于端午節(jié)的生活經(jīng)驗(yàn)還是有的，但有的幼兒經(jīng)驗(yàn)較豐富，有的幼兒這方面經(jīng)驗(yàn)較少，例如，白塘鎮(zhèn)前兩天進(jìn)行了賽龍舟活動(dòng)，劉曉舟、吳德鵬等幼兒也參觀了賽龍舟，請(qǐng)他們來(lái)講解并描述自己的見(jiàn)聞，他們講得繪聲繪色，其他的幼兒也聽(tīng)得津津有味，由此可見(jiàn)利用伙伴資源進(jìn)行教育也是一種好方法，他們往往說(shuō)的是自己的`親身體驗(yàn)，語(yǔ)言又淺顯易懂。幼兒園節(jié)日活動(dòng)策劃5活動(dòng)背景：一年一度的端午節(jié)又要到了，在這個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日里，最快樂(lè)的莫過(guò)于天真活潑的孩子們了。他們的好奇心和求知欲望隨之而來(lái)，例如：端午節(jié)是怎么來(lái)的我們?yōu)槭裁匆^(guò)端午節(jié)當(dāng)?shù)赜心男╋L(fēng)俗習(xí)慣……針對(duì)孩子們劇烈的好奇心，我們?cè)O(shè)計(jì)了"端午粽飄香"活動(dòng)。活動(dòng)目標(biāo)：1、明白端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，能主動(dòng)參與節(jié)日慶?；顒?dòng)。2、了解端午節(jié)的傳奇及人們?cè)诠?jié)日中的風(fēng)俗。3、情愿與伙伴溝通共享，感受過(guò)端午節(jié)的喜悅情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、區(qū)域里展現(xiàn)各種親子制作的鴨蛋，愿意與伙伴溝通賞識(shí)；投放關(guān)于端午節(jié)來(lái)歷、風(fēng)俗的書(shū)籍、圖片、幼兒自主閱讀溝通。2、物質(zhì)：ppt"端午節(jié)"、粽子、艾草、蒜頭、鴨蛋網(wǎng)等?；顒?dòng)過(guò)程：1、談話導(dǎo)入。提問(wèn)："你們吃過(guò)粽子嗎吃過(guò)哪些味道的粽子""你喜歡吃哪種粽子""為什么在這段時(shí)間里人們都要包粽子、吃粽子"（幼兒商量后，老師可以向幼兒介紹端午節(jié)的傳奇）2、說(shuō)說(shuō)端午節(jié)的古老故事。（1）老師講解并描述端午節(jié)的來(lái)歷。（2）了解端午節(jié)的風(fēng)俗。提問(wèn)：你們明白端午節(jié)還有哪些風(fēng)俗（門(mén)前掛艾草和蒜頭、賽龍船、胸前掛鴨蛋網(wǎng)……）。（3）拓展談話范圍：為什么在端午節(jié)時(shí)家家戶戶門(mén)前掛艾草和蒜頭（幼兒商量）3、老師小結(jié)：從端午節(jié)開(kāi)頭天氣會(huì)越來(lái)越熱，蚊子、蟲(chóng)子也越來(lái)越多，疾病簡(jiǎn)單盛行。古時(shí)還沒(méi)有創(chuàng)造滅蚊劑，但古代中國(guó)