暑假志愿者活動總結(jié) 暑期志愿服務(wù)總結(jié)(5篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——暑假志愿者活動總結(jié)暑期志愿服務(wù)總結(jié)(5篇)總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)狀況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？下面是我為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

暑假志愿者活動總結(jié)暑期志愿服務(wù)總結(jié)篇一在日常生活中，我們隊是一個整體，平日相互幫助。大家輪番做飯，雖然剛開始可能經(jīng)驗不足，但大家都積極參與，飯菜的質(zhì)量逐步得到提高。以至于后來會做的人太多，沒給我發(fā)揮的機遇…

在教學過程中，及時發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。開始都沒想到會有初中和高中的學生來。大家一起探討并制定了不與小學沖突的課表。教學活動有條不紊的進行。也發(fā)現(xiàn)有些科目不適合在小學一二年級上，就臨時取消，改上別的課。我們14個人的團結(jié)在調(diào)課的時候表現(xiàn)的尤為突出。大家都相互體諒，有家的溫暖。

關(guān)于調(diào)查走訪，都知道去排座來回要三個小時左右，很累，但分派到誰的時候都很積極的協(xié)同。在走訪的過程中發(fā)現(xiàn)他們都對現(xiàn)在的生活比較滿意，特別是老人，只要身體健康，依舊過著“日出而作，日落而息〞的生活，而且知足常樂。我覺得不應(yīng)當打攪老人如此愜意的生活，有些羨慕這樣的清心寡欲。

那邊的教育狀況確實不容樂觀，教室很破，還只有四間;桌子凹凸不平，坐在凳子上感覺危險無處不在。沒有燈光。教室外是一片空地，沒有乒乓球臺，沒有籃球架，沒有足球門。他們能做的只是跑著玩，甚至不會踢毽子…更不用說像音樂、舞蹈、美術(shù)等專業(yè)技能。他們平日只有兩門課：語文、數(shù)學。在支教過程中發(fā)現(xiàn)他們確實很喜歡學習，只有很少一部分是來玩的。有統(tǒng)計過他們的理想，大都是科學家和醫(yī)生，但都經(jīng)過很久的考慮，好像一點不很明確的樣子。

感到自己的渺小，由于改變不了什么，但我盡力去給他們做模范，用語言和行動去影響他們。希望他們以后認真生活、認真學習，好好發(fā)展。也希望有更多的人去關(guān)心他們。

暑假志愿者活動總結(jié)暑期志愿服務(wù)總結(jié)篇二

在決定去湘西支教之前，我躊躇了很久，想了好多：我去了，我能為他們做些什么，能教學生什么，能幫村民什么?他們會不會煩我們來打攪他們?最重要的是我能不能擔起這樣的責任?這不同于班級上的責任、學校責任、家庭責任，這是一種社會責任。想這些并不是我在吝嗇我的付出，而是在擔這個責任之前我必需考慮的。若真的要去的話，我唯有做好充足的準備才能去。結(jié)果，我還是在最終期限報名了。

在后期培訓、考試、備課我都是很認真的對待，我真的是做好了充足的準備。當時的心情又是期待又是緊張。

——支教中

a湘民的熱心

終究，支教開始了，我們第一下接觸的就是當?shù)氐拇迕?，村民的熱心真的是讓我們都不知道如何是好?在我們一到達支教點——董哨村希望小學，董哨村麻會計給我們又是做飯，又是送棉被。當?shù)卣畬τ谖覀兊牡絹硪彩值闹匾?，在考慮這邊學生太少的狀況下，鄉(xiāng)政府把我們調(diào)到了補抽鄉(xiāng)中心小學這邊來，并且在當晚就用車把我們送了過來，給我們安排了住宿，還說以后支教過程中不管有什么要求，他們都會盡量滿足我們，我們當時真的很感動，你想想，在這個窮鄉(xiāng)僻壤的地方，有了這么一句承諾對于我們而言是多么大的幸福。在我們住宿問題都解決了，我們吃飯還成問題，柴米油鹽要等后天趕集才能買到，這時，大哨村石支書把我們14個人請到他家吃飯，晚上還給我們送來了柴和米，真的是讓我們感謝涕零。在家訪過程中，學生家長也都是十分的熱心，你去了之后，他們硬要留你在他們家吃飯。在了解孩子狀況的時候，家長也都是相當?shù)膮f(xié)同。這些日子有了村民們的支持，讓我們能更安心、更有信心去支教，讓我們的工作更加順利的進行著。

b學生的心理(兩極分化嚴重)

在我們支教點，存在有部分學生漢化現(xiàn)象，形成學生心理兩極分化嚴重，被漢化的學生驕傲自大，而純凈湘西孩子在這些孩子面前就會變得內(nèi)向自卑。被漢化的學生大多是村干部、老師、校長的子女，他們對比其他湘西孩子來看，他們更聰明、更主動、更會表現(xiàn)自己，但他們的缺點就是自大。而純凈的湘西孩子大多是普通農(nóng)民家或貧困家庭的孩子，他們恰好相反，他們很內(nèi)向、很自卑。在其他同學在和老師玩的時候，他們只會在一旁看著傻笑，不會過來和我們一起玩。

舉例來說，在我接觸的學生中，校長那讀5年級的兒子麻書凡算是被漢化的一例，我們來這見到的第一個學生也是他，他在我們支教過程中表現(xiàn)太出眾了，就在第一天上課，物理課上整整2節(jié)課的時間都被他一個人提問提完了，其他學生都沒有一句可以發(fā)言的機遇。在平日生活中，我們寢室他也是隨進隨出?？斓阶罱K匯演，由于他平日表現(xiàn)很卓越，我決定讓他擔任主持人，就在匯演前一天，我給他一份主持人串詞，讓他記熟，下午再和我們排練一遍，可他說：不用排練，到時有稿子就行。到了晚上，他不但沒記稿子，還把稿子弄丟了，我當時真的很生氣，后想，算了!他自己有信心就好，再到晚上又趕了份稿子出來。正式匯演的時候，他開始緊張，說不行，最終讓他上了幾次就沒讓他上了，這還不都是由于他的自大。要是排練一遍也不是這樣的結(jié)果。還有個女孩子叫麻愛靜，真的屬于才女型，能歌善舞，還會畫畫，真的很出眾，讓其他小孩跟她玩只會讓他們自卑。

在反例中，給我印象最深的是一個讀二年級的女孩叫龍遠香，她一開始給我們老師的一個共同印象就是很奇怪，一開始真的不知道她終究在想什么?第一天上課，你會感覺她好像很頑皮，就譬如，我上美術(shù)課，讓他們每人自己畫一幅自己喜歡畫的畫，其他同學都在畫，就只有她還拿著張白紙在我面前晃，我問她為什么不畫，她說她不想畫，我也就沒理她。后來我發(fā)現(xiàn)她其實一點也不頑皮，她這么做只是為了引起你的注意，當你不理她時，她又會依照你的要求把事情做好拿到你面前晃，重新引起你的注意。在課間，當我們老師和學生們玩游戲的時候，她只會在一旁看著你傻笑，叫她過來一起玩，她不會過來。有一次我一個人在辦公室，她站在不遠處望著我不說話，我問她有沒有什么事，她搖頭，在問她你是不是要借什么東西時，她指著羽毛球拍不說話，我說你拿啊!往后她老是一個人拿著拍子在我面前走來走去，還自言自語，我叫她跟其他同學一起玩，她不同意，后來我就跟她說老師陪你玩好不好?之后，她一來學校就牽著我的手，在文藝匯演前，我選節(jié)目。她老是牽著我到?jīng)]人的角落跳舞給我看，我明白她是想告訴我她想跳舞，可我讓她參與表演節(jié)目她又不愿。有人在的地方她就不跳。跟前兩例比起來，她是多么的內(nèi)向和自卑啊!這就是湘西學生心理的兩種極端。

c調(diào)研感想

在課后，我們還要了解一些貧困家庭和一個調(diào)研課題，調(diào)研課題是關(guān)于15——35歲年齡段青年的一個生活狀況的調(diào)查，在調(diào)研過程中，我們大約了解到：湘西青年大部分讀到小學初中就出去打工了，讀到高中的很少很少，除非你成績特別好家長才會讓孩子讀高中，要是成績平平的，家里是不可能投資讓孩子讀書，由于他們無法保證孩子讀書了將來一定會有成就，要是沒成就回來一樣的種地、打工，這樣只會被村里的人取笑，他們不敢冒這樣的險。在湘西經(jīng)濟方面，貧富差距同樣很大，富的很富，窮的很窮。要是你去了那些窮的人家，看到那種境況真的會讓你流眼淚。我再調(diào)研過程中見到最窮的就是龍江萍家，她爸爸57歲，是個普通農(nóng)民有點口吃，她媽媽26歲，是個智障，她還有個比她小一歲的弟弟。一家四口和一頭黃牛住在一間破爛的一室一廳的房子里，聽說房子還是江萍的爺爺留下來的，已經(jīng)破爛不堪了。四人睡在一張用木板搭的床上，床根本就不是床，床旁邊堆的是別人捐的破舊衣服，我當時看了之后又想到支書家，對比起來可真是一個天上一個地下。

——支教后

最終一天文藝匯演，心情特別沉重，20天支教生活終止了，心里難免有些不舍，在離開的那一刻才知道跟學生、隊員之間相處的那段開心的時光是多么的寶貴?；氐郊遥嵌?0天開心的時光總是在我腦海中回想，那段湘西支教的日子在我心里再也抹不去了，它已經(jīng)成為了我生命中不可或缺的一部分。我很開心我當時選擇去湘西支教，它不僅讓我嘗試到了作為一個老師的辛酸，也讓我感受到了作為一個朋友的真心，更讓我擔起了作為一個志愿者的責任。

暑假志愿者活動總結(jié)暑期志愿服務(wù)總結(jié)篇三

我的主要工作是比賽前后在休息室里為運動員服務(wù)：賽后在場外等待，將運動員和啦啦操隊員引領(lǐng)至休息室，準備好飲用水和桌椅，提供一個良好的休息環(huán)境;比賽過程中在休息室等候，為運動員們看管衣物用品等。另外，在比賽的其次、三天，每場比賽終止后，我會到裁判員處領(lǐng)取成績報告單，到競賽處復印，再將復印稿送至新聞宣傳處。

工作的內(nèi)容雖簡單，卻也讓我積累了一定的經(jīng)驗：

1、要熟悉工作環(huán)境。場館各辦公室的位置及排球比賽的相關(guān)事宜要熟記于心，這是志愿者必備的基本素質(zhì)，也是做好工作進而提高工作效率的關(guān)鍵。

2、明確作為一個志愿者的職責。志愿者的工作是做好力所能及的事，碰見突發(fā)事件以及職責之外的事情需要及時向工作處反映，不可以袖手旁觀，更不能自作主張。(事件：7月9日，比賽的其次天中午，其次休息室門壞了，我小組成員馬上報告給競賽處辦公室使之得到及時處理，沒有影響到運動員的休息。)

3、明確工作和休息時間。不遲到、不早退、不擅自離崗，嚴格依照工作安排和工作規(guī)范完成任務(wù)，防止因工作疏漏發(fā)生事故，確保比賽順利進行。

4、既重視各個工作環(huán)節(jié)，又顧及整體，使整體運行流暢。(例如，撿球員撿球，首先需要保證自己的傳球確鑿到位，然后要使得6個人之間協(xié)同協(xié)調(diào)，最終要達到傳遞有節(jié)奏地進行。)

5、不可蠻干。大量工作遠不是只要出力就會做好，還得動腦子。(例如，擦地是個苦力活，看上去不需要什么訓練，但真正做起來，還是有好多技巧。三個人需步調(diào)一致，用力要適中，轉(zhuǎn)動過程要協(xié)調(diào)，速度要有保證……反復練習，將技巧熟練運用才能達到最終三個板擦一條直線，動作靈敏。)

同時，我還發(fā)現(xiàn)了幾點不足，需要在今后的工作中予以彌補：

1、沒有始終微笑服務(wù)、盡最大可能發(fā)揮自己的作用。由于之前的工作中沒有注意到“保持良好的精神面貌，樹立全運志愿者形象〞的重要性，沒有始終保持“微笑服務(wù)〞;也由于自己對志愿者工作認識的不夠到位，沒有在完成當前工作后積極主動地請求新的任務(wù)。

2、宣傳工作做得不充分。沒能積極地在工作之余總結(jié)工作的經(jīng)驗和教訓，向志愿者工作部反映本處(室)的工作狀況以及工作感受，不利于志愿者工作部組織和開展宣傳活動。

針對以上的經(jīng)驗和不足，在此為自己的暑期進行了一些計劃，希望會有助于今后志愿工作的進行。

1、暑假期間進一步豐富自己的全運知識，加深對志愿工作、對章丘歷史文化的了解，使自己能夠在全運會正式比賽之前成為一名合格的志愿者。

2、根據(jù)總結(jié)的經(jīng)驗和不足，努力提升自己的志愿工作能力，在參與暑期社會實踐的過程中也重視相關(guān)方面的培養(yǎng)，夯實基礎(chǔ)。

總之，在接下去的志愿服務(wù)中，我會以“奉獻、互助、進步〞的志愿精神，以“微笑、專業(yè)、精細、主動、得體〞的服務(wù)標準，以“我熱誠、我參與、我奉獻、我成長〞的服務(wù)口號，積極地參與到全運會的服務(wù)當中，同時加強團隊合作，創(chuàng)造屬于我們志愿者的精彩。

暑假志愿者活動總結(jié)暑期志愿服務(wù)總結(jié)篇四

這邊前幾年開始推廣種植烤煙，生活的水平已經(jīng)有所上升了，而不種植烤煙的村子生活的條件明顯要差于種植烤煙的村子。有的村子土地很少，這也是限制他們生活的條件的重要因素，而由于沒有土地，多數(shù)年輕人就外出打工，這就造成留守兒童較多的現(xiàn)象。同時老人也因此沒有人照料，導致孩子老人都生活的不好的局面。特別是一些年邁的老人，缺乏勞動力，甚至連生活的都成困難。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)府所在的村子明顯條件要好于其他村子，可能是鄉(xiāng)里比較重視的原因。但是這邊的年輕人多守在家中，并無多少事情可做。而只比大哨村差一點的董哨村由于田地好多，大多數(shù)人家都種上了烤煙，經(jīng)濟狀況還可以。但是其他的幾個村的狀況的就不怎么樂觀了，貧苦的人家好多。

這邊的教育狀況的也是比較差的，村子里的小學基本都是只有幾個年級，并且缺少教室，在董哨村的小學只有一個老師，兩件教室，這必定會影響孩子的正常學習。而村民對于學習的重要性的認識度也是有待加強，雖然都知道讀書可以出人頭地，是重要的，但是依舊是無能為力，經(jīng)濟上或其他方面的原因?qū)е聼o法將孩子的學業(yè)放在首位，而任其發(fā)展。這點需要更多的關(guān)注和改善，首先是教師方面，需要大量的人來前來教學，從根本上改變村民對教育的看法只有不斷地有高水平老師來引導學生和家長，從而改善這邊普遍不重視教育的現(xiàn)狀。

我們在此支教十幾天的時間，可能最受益的人并不是學生，而是我們自己。當然我們在盡力向?qū)W生灌輸一些新鮮的東西，一種全新的觀念，好讓他們可以有一種好好學習走出大山的希望。但是僅僅是十幾天的時間真的是很短，我們能做的很少，反而這段時間對于我們自己的影響是十分大的。我們在一種全新的'生活的中品味著生活的的真諦，人生的價值，以及最重要的我們將會有怎么樣的生活的。這邊的生活的對于當?shù)氐拇迕駚碚f是讓他們滿足的，我們也喜歡這樣的生活的，但是現(xiàn)在已經(jīng)是二十一世紀了，我們不能僅僅是這樣過完一生，我們要實現(xiàn)]自己的理想，實現(xiàn)]自己的價值。應(yīng)當說我們要慶幸自己出生在交通便利的地方，否則我們便會看不到世界的發(fā)展和走向，而只是過著自己的生活的。這應(yīng)當是大多數(shù)人不希望的。

我們教的孩子年齡還不是很大，孩子的天性依舊很強，我們看到這樣活潑可愛的孩子們當然不想他們以后就這樣在山里不出去走走，并不是說我厭惡山里的人和事，而是人生在世我們應(yīng)當去知道更多關(guān)于世上的東西，去有自己的事業(yè)和人生，成功的事業(yè)和人生，只是在山里的話當然是無憂無慮，吃飽穿暖就行，但是我不希望這些小孩會是這樣的將來。我希望這里以后可以像長沙或是任一個城市那樣，和世界同步發(fā)展。

然后說說我們一同前去的隊員，一起生活的了十幾天，困難一起處理，開心一起共享，這十幾個人的感情已經(jīng)在不知不覺中變得很深了，以后見面必將了解這些問題。這些日子大家都是為同一個事情，同一個目標努力著，這樣的關(guān)系是互助而不是競爭，因此我們應(yīng)當更珍惜這樣的關(guān)系。

湘西支教就這樣拉下帷幕了，現(xiàn)在最讓我牽掛的還是那些孩子，希望他們可以開心幸福的生活的，走出大山。

暑假志愿者活動總結(jié)暑期志愿服務(wù)總結(jié)篇五

這十五天，是我這輩子最難以忘掉的歲月之一。可愛天真的孩子們、熱心簡樸的老鄉(xiāng)、團結(jié)友愛的隊友，那里的藍天，那里的北斗七星，還有我那顆圓滿富足的內(nèi)心，這一切的一切都讓我難以忘卻。

首先作為負責后勤的隊員，我有好多方面做的不到位，經(jīng)常讓大家吃不飽飯，幸好隊友們手藝好。將隊友們分成4各組，每個組負責一天的伙食，有些方面我就沒有考慮周全，譬如廚房的衛(wèi)生沒有監(jiān)視好，前一天是否有剩下的食材也沒有調(diào)查明白。遇到特別狀況也沒有處理好，譬如4人小組中，有人有事，就會加重剩余人的負擔，我卻沒有做出合理的調(diào)整。這次經(jīng)歷讓我意識到了自身大量的不足，一定會努力去改正，彌補自己的不足。包括自己大大咧咧的性格，有時候說話太直了，