大班科學(xué)活動(dòng)交通工具大比拼教案【含教學(xué)反思】

大班科學(xué)活動(dòng)交通工具大比拼教案一、教學(xué)目標(biāo)了解不同類(lèi)型的交通工具及其特點(diǎn)；通過(guò)參與交通工具大比拼，提高學(xué)生的觀察、比較、判斷和分類(lèi)能力；增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和自信心；通過(guò)思考交通工具對(duì)社會(huì)、環(huán)境和人類(lèi)的影響，啟發(fā)學(xué)生對(duì)于可持續(xù)發(fā)展的思考。二、教學(xué)準(zhǔn)備材料準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備各類(lèi)紙帶制作出不同的交通工具模型、圖片、交通工具配件等；教具準(zhǔn)備：計(jì)時(shí)器、評(píng)分表、麥克風(fēng)等；教學(xué)環(huán)境：教室、學(xué)校操場(chǎng)；三、教學(xué)過(guò)程第一步：導(dǎo)入教師播放《交通工具大比拼》視頻，帶領(lǐng)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)各種交通工具，并引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)討論，比較不同交通工具之間的異同。第二步：知識(shí)擴(kuò)展教師根據(jù)不同交通工具的特點(diǎn)，通過(guò)圖片和實(shí)物模型向?qū)W生介紹各種交通工具的結(jié)構(gòu)、原理、優(yōu)缺點(diǎn)等。第三步：交通工具制作帶領(lǐng)學(xué)生們分組參加制作不同的交通工具模型。教師通過(guò)制作過(guò)程中的輔導(dǎo)，幫助實(shí)現(xiàn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)揮，同時(shí)也兼顧了學(xué)生創(chuàng)造力的展現(xiàn)；在模型制作過(guò)程中，教師可以根據(jù)學(xué)生制作中的情況，及時(shí)介紹和提示相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)。第四步：活動(dòng)實(shí)施交通工具大比拼規(guī)則介紹：每組共有三分鐘時(shí)間展示自己的交通工具，并用清晰的語(yǔ)言介紹各自交通工具的功能、特點(diǎn)和優(yōu)缺點(diǎn)等。評(píng)分：各組按照評(píng)分表對(duì)其他組的交通工具進(jìn)行評(píng)分，教師及時(shí)記錄每組的得分。回顧展演：讓每個(gè)小組都進(jìn)行展現(xiàn)和說(shuō)理，全班同學(xué)發(fā)表自己的見(jiàn)解，并通過(guò)梳理比較以及班主任或教師組織等方式，推薦出一個(gè)全班評(píng)選出的最佳創(chuàng)意創(chuàng)造獎(jiǎng)。第五步：反思體會(huì)引導(dǎo)學(xué)生反思，總結(jié)交通工具對(duì)人類(lèi)、環(huán)境、社會(huì)的影響，啟發(fā)學(xué)生對(duì)于可持續(xù)發(fā)展的思考。提升學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感及環(huán)保意識(shí)。四、教學(xué)反思通過(guò)交通工具的制作和比較，學(xué)生們對(duì)于各種交通工具的特點(diǎn)及別有趣味地產(chǎn)生——突破性的思考方式，體驗(yàn)了科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)本身的探究精神，同時(shí)也鍛煉了學(xué)生協(xié)作探究的基本能力，帶動(dòng)了學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)