家長(zhǎng)工作計(jì)劃范文十篇

第頁(yè)共頁(yè)家長(zhǎng)工作方案范文十篇【推薦】家長(zhǎng)工作方案范文十篇家長(zhǎng)工作方案篇1一、指導(dǎo)思想家長(zhǎng)是幼兒園重要的合作伙伴和珍貴的教育資，對(duì)于托班孩子來(lái)說(shuō)，家庭影響尤其為大?！毒V要》指出：幼兒園“應(yīng)”針對(duì)本班家長(zhǎng)的實(shí)際情況，本學(xué)期，我們努力處理好幼兒園教育和家庭教育的關(guān)系，和家長(zhǎng)建立平等的溝通關(guān)系，真心溝通，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的兒童觀、教育觀，在此根底上，采用多種形式，加強(qiáng)彼此的理解和理解，促使雙方達(dá)成幼兒教育的共識(shí)，從而積極合作，實(shí)現(xiàn)家園共育，充分發(fā)揮1+1>2的教育效果，促進(jìn)每個(gè)孩子身心和諧、富有個(gè)性的成長(zhǎng)。二、詳細(xì)工作1.開(kāi)學(xué)初做好新生入園的家訪工作，與新生進(jìn)展簡(jiǎn)單交流，掌握每一個(gè)新生的生活習(xí)性、喜樂(lè)愛(ài)好。讓老師、幼兒、家長(zhǎng)三者之間都有所溝通，為入學(xué)做好準(zhǔn)備。2.召開(kāi)新學(xué)期新生家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)對(duì)新學(xué)期的教學(xué)工作、家長(zhǎng)工作及其它活動(dòng)都有一定的理解。3.設(shè)置“家長(zhǎng)園地”，每周定期更換。在“家長(zhǎng)園地”中介紹近階段的工作活動(dòng)安排和一些、國(guó)內(nèi)外幼教新動(dòng)態(tài)、新理念。4.建立“家園聯(lián)絡(luò)手冊(cè)”，反應(yīng)幼兒在園的某些情況，9月每周一次，讓家長(zhǎng)盡快理解孩子在園情況。同時(shí)，要求家長(zhǎng)及時(shí)反應(yīng)孩子在家情況，對(duì)老師工作提出要求與建議。5.開(kāi)展親子活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園，觀摩孩子的生活學(xué)習(xí)情況，理解幼兒園如何開(kāi)展教育，以便家園間增進(jìn)理解，促進(jìn)家園共育。6.用家訪、約談、家園聯(lián)絡(luò)手冊(cè)、、便條以及接送孩子時(shí)的交談等多種形式，深化理解孩子的開(kāi)展情況，實(shí)現(xiàn)同步教育，促進(jìn)幼兒開(kāi)展。7.老師要關(guān)愛(ài)孩子，工作要盡心盡責(zé)。與家長(zhǎng)之間要建立互相信任、尊重、支持的合作伙伴關(guān)系。8.期末書(shū)寫(xiě)幼兒素質(zhì)報(bào)告單。三、月工作安排九月份：1、召開(kāi)新生家長(zhǎng)會(huì)。2、為寶寶準(zhǔn)備一套干凈的衣褲，以便換洗之用。3、為寶寶準(zhǔn)備幾張照片，以便寶寶認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記。4、帶一盆花草美化教室。5、讓寶寶帶一件喜歡的玩具入園，使寶寶有一個(gè)熟悉的物品陪伴，緩解寶寶焦慮、急噪的情緒。6、定期更換家長(zhǎng)園地，讓家長(zhǎng)理解最新的活開(kāi)工作動(dòng)態(tài)。7、設(shè)立“家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)冊(cè)”，每周與家長(zhǎng)交流幼兒在園的情況。8、結(jié)合老師節(jié)舉辦家長(zhǎng)咨詢會(huì)。十月份：1、爸爸、媽媽帶寶寶出去走走、看看、玩玩，感受節(jié)日的氣氛，體驗(yàn)快樂(lè)的情緒。2、配合“得意的小手”主題活動(dòng)，家長(zhǎng)可有意識(shí)、有目的的培養(yǎng)寶寶進(jìn)餐前主動(dòng)洗手、擦手的的習(xí)慣。3、開(kāi)展親子活動(dòng)。4、定期更換家長(zhǎng)園地。5、郊游時(shí)，為寶寶準(zhǔn)備一雙舒適、合腳的鞋，方便寶寶外出玩耍。十一月份：1、天氣漸涼，家長(zhǎng)早晚多為寶寶準(zhǔn)備一件外衣。2、利用雙休日或外出漫步的時(shí)間，與寶寶一起搜集秋天的樹(shù)葉。用這些樹(shù)葉可以與寶寶一起制作，也可以裝點(diǎn)教室。3、交流“家園聯(lián)絡(luò)冊(cè)”。4、定期更換家長(zhǎng)園地。十二月份：1.有條件的家長(zhǎng)為寶寶準(zhǔn)備一輛小汽車或各種汽車的模型、玩具。2.家長(zhǎng)與寶寶共同制作紙球，并創(chuàng)造出多種玩法。3.在日常生活中，特別是出行時(shí)，可簡(jiǎn)單向?qū)殞毥榻B一些粗淺的交通規(guī)那么。4.為寶寶準(zhǔn)備一些賀卡，燈籠，讓寶寶感受新年的氣氛。5.親子活動(dòng)。6.天氣寒冷，建議家長(zhǎng)多帶寶寶進(jìn)展戶外活動(dòng)，以適應(yīng)氣候變化。一月份：1.交流家園聯(lián)絡(luò)冊(cè)。2.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，一起交流幼兒在園一學(xué)期的情況。請(qǐng)家長(zhǎng)談?wù)労⒆佑辛四男┻M(jìn)步，并對(duì)今后的“家園共育”提出好的建議。3.做好學(xué)期末的相關(guān)工作。4.請(qǐng)各位家長(zhǎng)安排好寶寶的寒假生活。家長(zhǎng)工作方案篇2一.情況分析^p小班教育光靠老師一人搜集往往是非常有限的，只有我們平時(shí)重視家長(zhǎng)工作，努力做好家長(zhǎng)工作，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)和孩子一起搜集、準(zhǔn)備，才能使我們的活動(dòng)開(kāi)展得更加生動(dòng)、活潑。工作中，我們發(fā)現(xiàn)，如今我們班的孩子已不同于以往的孩子，他們的知識(shí)已不再局限于在小班園學(xué)到的，他們提出的問(wèn)題有時(shí)甚至連老師也答復(fù)不上來(lái)。那么，在信息社會(huì)的今天，我們就可以發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)，讓他們協(xié)助上網(wǎng)查閱資料，或者孩子如何從播送、報(bào)刊等媒體中主動(dòng)獲取信息資料，進(jìn)步孩子的學(xué)習(xí)才能，滿足孩子的求知欲望。同時(shí)，我們還體會(huì)到，在課程施行的過(guò)程中，一些家長(zhǎng)往往本身就是現(xiàn)成的教育資。我們?yōu)榱撕⒆拥倪M(jìn)步，充分挖掘家長(zhǎng)資，使家庭和小班園互動(dòng)起來(lái)，到達(dá)共同教育小班的目的。那么為什么要讓家長(zhǎng)和小班園互動(dòng)起來(lái)，我們制定了一下目的和措施：二.家長(zhǎng)工作的目的1.加強(qiáng)與家長(zhǎng)的直接聯(lián)絡(luò)，做到“因人而宜”。針對(duì)不同家長(zhǎng)的實(shí)際情況，采取不同的聯(lián)絡(luò)方式，讓每一個(gè)家長(zhǎng)多走近孩子、理解孩子。對(duì)于平時(shí)自己接送孩子的家長(zhǎng)，加強(qiáng)平時(shí)的交流，孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步、出現(xiàn)的問(wèn)題等，讓家長(zhǎng)第一時(shí)間知道，以期家園配合，獲得好的教育效果;而對(duì)于那些很少來(lái)園接送孩子的家長(zhǎng)，那么采取交流、家園聯(lián)絡(luò)冊(cè)聯(lián)絡(luò)的方式，并讓其隔一段時(shí)間能來(lái)園一次，通過(guò)和老師的直面交流，真實(shí)地理解孩子的情況。2.由于隔代領(lǐng)養(yǎng)的較多爺爺奶奶的過(guò)分寵愛(ài)、包辦代替使寶寶養(yǎng)成了依賴，所以，特別要求家長(zhǎng)在家里一定要給與寶寶動(dòng)手的時(shí)機(jī)。3.結(jié)合節(jié)日，開(kāi)展家園同系活動(dòng)，親子活動(dòng)，慶國(guó)慶，慶元旦等游戲活動(dòng)，家園共同參與活動(dòng)，增進(jìn)了家園之間的情感交流。4.引導(dǎo)家長(zhǎng)正確對(duì)待自己的孩子。從孩子自身的情況及特點(diǎn)出發(fā)，關(guān)注孩子在自身根底上所獲得的開(kāi)展，不要盲目地橫向比擬。5.在家長(zhǎng)、孩子與小班園之間建立了良好的、和諧的互通、互知的關(guān)系。任何活動(dòng)都是家長(zhǎng)感興趣的，他們關(guān)心小班在小班園的一切生活，一點(diǎn)一滴，而由于自身?xiàng)l件有限，無(wú)法深化理解小班園的雙重任務(wù)。由于不理解，也就無(wú)法理解小班園工作中的一些內(nèi)容，并使有的家長(zhǎng)對(duì)小班園產(chǎn)生不滿情緒，形成和小班園的一切活動(dòng)對(duì)立、不支持、不理會(huì)的態(tài)度。改變這種情況的方法之一就是讓家長(zhǎng)走入小班園活動(dòng)，參與小班園活動(dòng)，來(lái)促進(jìn)其思想轉(zhuǎn)變，逐漸從不支持到支持，從不理會(huì)到主動(dòng)詢問(wèn)，從不聞不問(wèn)到積極參與使其產(chǎn)生質(zhì)的變化，這不僅利于孩子的成長(zhǎng)，更有利于小班園的自身信譽(yù)度，使整個(gè)社區(qū)親和力到達(dá)積極向上的方面。這一點(diǎn)是任何活動(dòng)的關(guān)鍵點(diǎn)。三.詳細(xì)措施1.定期將家園聯(lián)絡(luò)本陳列出來(lái)，供家長(zhǎng)翻閱，并把家園聯(lián)絡(luò)本中家長(zhǎng)的育兒經(jīng)歷和幼教新書(shū)推薦給家長(zhǎng)，促進(jìn)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的學(xué)習(xí)與互相溝通。2.每天利用小班入園、離園的好時(shí)機(jī)，和家長(zhǎng)有目的、有針對(duì)性地進(jìn)展交流。小班入園時(shí)，老師要站在門(mén)口笑臉相迎，主動(dòng)向小班問(wèn)好，另一配班老師組織孩子進(jìn)入活動(dòng)區(qū)，讓孩子們自選游戲、自由結(jié)伴進(jìn)展活動(dòng)。小班離園時(shí)，三個(gè)老師都要到位，配班老師組織小班活動(dòng)，帶班老師與家長(zhǎng)交流小班在園情況。讓家長(zhǎng)每天放心地接送，及時(shí)理解孩子每日動(dòng)態(tài)。3.開(kāi)展“家長(zhǎng)學(xué)校”活動(dòng)，并開(kāi)設(shè)有關(guān)生活自理才能培養(yǎng)方面的專題講座。4.辦好《家長(zhǎng)園地》向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)。5.利用博客與家長(zhǎng)在線交流，讓家長(zhǎng)及時(shí)理解小班在園的學(xué)習(xí)、游戲生活情況，使家長(zhǎng)真正理解小班園、老師，支持我們工作，讓小班和諧、快樂(lè)地開(kāi)展。6.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)對(duì)現(xiàn)代教育觀念的認(rèn)識(shí)。家長(zhǎng)工作方案篇3一、指導(dǎo)思想：幼兒園《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原那么，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)進(jìn)步教育才能。”隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)的迅猛開(kāi)展，人們?cè)絹?lái)越明晰的認(rèn)識(shí)到家教工作的重要性，進(jìn)步幼兒的整體素質(zhì)，增強(qiáng)家長(zhǎng)的家教意識(shí)，是我們幼兒園當(dāng)前最重要的一項(xiàng)工作。我們要進(jìn)一步加強(qiáng)家教指導(dǎo)工作的科學(xué)性和有效性，以家庭指導(dǎo)為切入口，不斷加強(qiáng)幼兒園、家庭、社會(huì)橫向溝通，真正形成家園合力，促使每個(gè)孩子身心安康和諧開(kāi)展。二、情況分析^p：本學(xué)期目前我班現(xiàn)有30位幼兒。在家庭教育方面，大局部幼兒家長(zhǎng)工作繁忙，孩子平常都由祖父母帶，造成孩子存在依賴性強(qiáng)，自理才能差，節(jié)假日不午睡等一系列不良習(xí)慣，加上如今的孩子都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)在各方面照顧過(guò)細(xì)，包辦代替過(guò)多，孩子?jì)蓺?、任性，?dòng)手才能差。針對(duì)上述情況，本學(xué)期我們將以熱情的態(tài)度，積極主動(dòng)地通過(guò)開(kāi)展各種形式的活動(dòng)，有目的，有方案，有組織，有針對(duì)性地向家長(zhǎng)全方位地宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)，介紹幼兒在園的一日生活情況，及時(shí)理解家長(zhǎng)的需要，想家長(zhǎng)所想，為家長(zhǎng)解除后顧之憂，加大親子活動(dòng)的創(chuàng)新開(kāi)展，讓家長(zhǎng)工作獲得更大的成效，針對(duì)家長(zhǎng)中出現(xiàn)的不同問(wèn)題，我們將重點(diǎn)對(duì)個(gè)別家長(zhǎng)進(jìn)展個(gè)別交流或小組指導(dǎo)，采取多種方式多讓家長(zhǎng)參與到幼兒園的工作中來(lái)，理解幼兒園的工作并支持幼兒園的工作等。三、目的：進(jìn)步家長(zhǎng)家庭教育程度，促進(jìn)幼兒身心和諧開(kāi)展，增進(jìn)家園之間的理解和配合，在互相合作，互相作用的根底上與家長(zhǎng)建立適當(dāng)?shù)摹⒂行У暮献髋浜吓c指導(dǎo)工作的關(guān)系，深化開(kāi)展家長(zhǎng)工作，使家長(zhǎng)的教育程度和家園合作在原有的根底上有一定的進(jìn)步。本學(xué)期重點(diǎn)圍繞家園工作的深化合作而展開(kāi)。1、繼續(xù)幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的觀念，選擇適當(dāng)?shù)慕甜B(yǎng)方式。2、尊重家長(zhǎng)意愿，成立班級(jí)家委會(huì)，共商班級(jí)大活動(dòng)。3、指導(dǎo)家長(zhǎng)如何為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的、和諧的家庭氣氛，幫助家長(zhǎng)解決在家庭教育中遇到的各種難題，讓家長(zhǎng)獲得更多的科學(xué)育兒知識(shí)，讓家長(zhǎng)理解幼兒的年齡特點(diǎn)及生長(zhǎng)需要的營(yíng)養(yǎng)，理解各種疾病的預(yù)防。4、促進(jìn)幼兒園與家庭的雙向交流，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園活動(dòng)的理解。5、針對(duì)不同層次的家長(zhǎng)進(jìn)展不同的聯(lián)絡(luò)、交往，力爭(zhēng)讓每位家長(zhǎng)都能及時(shí)理解孩子在園的情況，讓家長(zhǎng)滿意放心。6、豐富家園聯(lián)絡(luò)欄的內(nèi)容，吸引家長(zhǎng)關(guān)心家園欄，關(guān)心主題教學(xué)，做好家園配合工作，使教學(xué)活動(dòng)得以順利開(kāi)展。四、措施：1、開(kāi)學(xué)前聯(lián)絡(luò)每位幼兒家長(zhǎng)，理解幼兒假期生活情況和安康狀況。2、做好新生家訪工作，理解到幼兒在家的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣及特點(diǎn)，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園教育。3、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。4、多渠道幫助家長(zhǎng)樹(shù)立培養(yǎng)幼兒全面開(kāi)展的教育觀念，糾正改變重智輕德，重知識(shí)輕才能培養(yǎng)的思想。5、通過(guò)家訪、隨訪、訪問(wèn)等方式理解家長(zhǎng)們現(xiàn)有的教育方式，指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)觀察孩子的行為表現(xiàn)，并擅長(zhǎng)在各種情境中妥善處理問(wèn)題，進(jìn)步家長(zhǎng)理解子女合理孩子的才能。6、指導(dǎo)家長(zhǎng)理智的愛(ài)孩子，擅長(zhǎng)分析^p孩子過(guò)失的原因，堅(jiān)持說(shuō)理教育。能運(yùn)用說(shuō)服教育，因勢(shì)利導(dǎo)，用表?yè)P(yáng)和批評(píng)的手段教育孩子。7、用民主、平等的方式吸收家長(zhǎng)成為班級(jí)家委會(huì)成員。定期召開(kāi)家委會(huì)，協(xié)商制訂班級(jí)大活動(dòng)。吸引有特長(zhǎng)的家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中，共同設(shè)計(jì)主題活動(dòng)的開(kāi)展。8、每周一期家園之窗，每月做好幼兒家長(zhǎng)隨訪，不定期地與個(gè)別家長(zhǎng)交流與溝通，向家長(zhǎng)宣傳正確的幼兒保教知識(shí)，通過(guò)家長(zhǎng)講座，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)前教育的理解，知道幼兒教育是重過(guò)程，輕結(jié)果的教育。通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)更好地理解幼兒園的教育，真正做到家園配合一致。9、進(jìn)展幼兒保健咨詢活動(dòng)，讓家長(zhǎng)理解預(yù)防疾病的知識(shí)，向家長(zhǎng)宣傳秋冬季育兒的保健知識(shí)。10、結(jié)合節(jié)日，開(kāi)展家園同系列活動(dòng)，親子活動(dòng)，慶國(guó)慶，慶元旦等游戲活動(dòng)，家園共同參與活動(dòng)，增進(jìn)了家園之間的情感交流。11、定期發(fā)放家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作質(zhì)量問(wèn)題的調(diào)查表及征求家長(zhǎng)意見(jiàn)的工作，做好反應(yīng)工作和家長(zhǎng)資料的積累工作。五、活動(dòng)安排：9月1、家長(zhǎng)會(huì)——介紹中班幼兒生活開(kāi)展特點(diǎn)及本學(xué)期教育要求2、民主吸收家委會(huì)成員，成立班級(jí)家委會(huì)，召開(kāi)班級(jí)家委會(huì)。10月1、親子秋游活動(dòng)2、中秋節(jié)親子活動(dòng)11月1、召開(kāi)親子秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)2、家長(zhǎng)助教活動(dòng)12月1、家長(zhǎng)開(kāi)放日系列活動(dòng)2、學(xué)期末家長(zhǎng)會(huì)3、迎新年親子聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)家長(zhǎng)工作方案篇4一、指導(dǎo)思想家長(zhǎng)是幼兒園重要的合作伙伴和珍貴的教育資，對(duì)于托班孩子來(lái)說(shuō)，家庭影響尤其為大?！毒V要》指出：幼兒園“應(yīng)”針對(duì)本班家長(zhǎng)的實(shí)際情況，本學(xué)期，我們努力處理好幼兒園教育和家庭教育的關(guān)系，和家長(zhǎng)建立平等的溝通關(guān)系，真心溝通，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的兒童觀、教育觀，在此根底上，采用多種形式，加強(qiáng)彼此的理解和理解，促使雙方達(dá)成幼兒教育的共識(shí)，從而積極合作，實(shí)現(xiàn)家園共育，充分發(fā)揮1+1>2的教育效果，促進(jìn)每個(gè)孩子身心和諧、富有個(gè)性的成長(zhǎng)。二、詳細(xì)工作1開(kāi)學(xué)初做好新生入園的家訪工作，與新生進(jìn)展簡(jiǎn)單交流，掌握每一個(gè)新生的生活習(xí)性、喜樂(lè)愛(ài)好。讓老師、幼兒、家長(zhǎng)三者之間都有所溝通，為入學(xué)做好準(zhǔn)備。2召開(kāi)新學(xué)期新生家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)對(duì)新學(xué)期的教學(xué)工作、家長(zhǎng)工作及其它活動(dòng)都有一定的理解。3設(shè)置“家長(zhǎng)園地”，每周定期更換。在“家長(zhǎng)園地”中介紹近階段的工作活動(dòng)安排和一些、國(guó)內(nèi)外幼教新動(dòng)態(tài)、新理念。4建立“家園聯(lián)絡(luò)手冊(cè)”，反應(yīng)幼兒在園的某些情況，9月每周一次，讓家長(zhǎng)盡快理解孩子在園情況。同時(shí)，要求家長(zhǎng)及時(shí)反應(yīng)孩子在家情況，對(duì)老師工作提出要求與建議。5開(kāi)展親子活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園，觀摩孩子的生活學(xué)習(xí)情況，理解幼兒園如何開(kāi)展教育，以便家園間增進(jìn)理解，促進(jìn)家園共育。6用家訪、約談、家園聯(lián)絡(luò)手冊(cè)、、便條以及接送孩子時(shí)的交談等多種形式，深化理解孩子的開(kāi)展情況，實(shí)現(xiàn)同步教育，促進(jìn)幼兒開(kāi)展。7老師要關(guān)愛(ài)孩子，工作要盡心盡責(zé)。與家長(zhǎng)之間要建立互相信任、尊重、支持的合作伙伴關(guān)系。8期末書(shū)寫(xiě)幼兒素質(zhì)報(bào)告單。三、月工作安排九月份：1、召開(kāi)新生家長(zhǎng)會(huì)。2、為寶寶準(zhǔn)備一套干凈的衣褲，以便換洗之用。3、為寶寶準(zhǔn)備幾張照片，以便寶寶認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記。4、帶一盆花草美化教室。5、讓寶寶帶一件喜歡的玩具入園，使寶寶有一個(gè)熟悉的物品陪伴，緩解寶寶焦慮、急噪的情緒。6、定期更換家長(zhǎng)園地，讓家長(zhǎng)理解最新的活開(kāi)工作動(dòng)態(tài)。7、設(shè)立“家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)冊(cè)”，每周與家長(zhǎng)交流幼兒在園的情況。8、結(jié)合老師節(jié)舉辦家長(zhǎng)咨詢會(huì)。十月份：1、爸爸、媽媽帶寶寶出去走走、看看、玩玩，感受節(jié)日的氣氛，體驗(yàn)快樂(lè)的情緒。2、配合“得意的小手”主題活動(dòng)，家長(zhǎng)可有意識(shí)、有目的的培養(yǎng)寶寶進(jìn)餐前主動(dòng)洗手、擦手的的習(xí)慣。3、開(kāi)展親子活動(dòng)。4、定期更換家長(zhǎng)園地。5、郊游時(shí)，為寶寶準(zhǔn)備一雙舒適、合腳的鞋，方便寶寶外出玩耍。十一月份：1、天氣漸涼，家長(zhǎng)早晚多為寶寶準(zhǔn)備一件外衣。2、利用雙休日或外出漫步的時(shí)間，與寶寶一起搜集秋天的樹(shù)葉。用這些樹(shù)葉可以與寶寶一起制作，也可以裝點(diǎn)教室。3、交流“家園聯(lián)絡(luò)冊(cè)”。4、定期更換家長(zhǎng)園地。十二月份：1有條件的家長(zhǎng)為寶寶準(zhǔn)備一輛小汽車或各種汽車的模型、玩具。2家長(zhǎng)與寶寶共同制作紙球，并創(chuàng)造出多種玩法。3在日常生活中，特別是出行時(shí)，可簡(jiǎn)單向?qū)殞毥榻B一些粗淺的交通規(guī)那么。4為寶寶準(zhǔn)備一些賀卡，燈籠，讓寶寶感受新年的氣氛。5親子活動(dòng)。6天氣寒冷，建議家長(zhǎng)多帶寶寶進(jìn)展戶外活動(dòng)，以適應(yīng)氣候變化。一月份：1交流家園聯(lián)絡(luò)冊(cè)。2召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，一起交流幼兒在園一學(xué)期的情況。請(qǐng)家長(zhǎng)談?wù)労⒆佑辛四男┻M(jìn)步，并對(duì)今后的“家園共育”提出好的建議。3做好學(xué)期末的相關(guān)工作。4請(qǐng)各位家長(zhǎng)安排好寶寶的寒假生活。家長(zhǎng)工作方案篇5一、家長(zhǎng)情況分析^p：小〔二〕班本學(xué)期共有30名幼兒，將近一半的孩子來(lái)自農(nóng)村，但家長(zhǎng)們都比擬重視教育，重視自己孩子的開(kāi)展，支持和配合老師的日常工作，家長(zhǎng)工作方案。通過(guò)一學(xué)期的家園溝通工作，他們對(duì)孩子在幼兒園的一日活動(dòng)環(huán)節(jié)有了初步的理解，對(duì)現(xiàn)代幼兒教育有了一定的認(rèn)識(shí)。但我們班的家長(zhǎng)由于工作原因，大多數(shù)都把孩子托付于孩子的爺爺、奶奶帶著，祖輩們寵愛(ài)孩子，孩子容易產(chǎn)生依賴、任性的缺點(diǎn)，同時(shí)自理才能也不能得到很快的進(jìn)步，老人只管孩子吃飽、穿暖，或是家長(zhǎng)們就提供應(yīng)孩子一些玩具、圖書(shū)等，讓孩子單獨(dú)游戲，從沒(méi)有或極少參與孩子的游戲。有些家長(zhǎng)和孩子每天都是重復(fù)幾種簡(jiǎn)單的游戲，如"藏貓兒"的游戲經(jīng)常進(jìn)展，未知親子游戲的變化多種多樣。另一類是對(duì)親子游戲的片面的理解：有些家長(zhǎng)僅認(rèn)識(shí)游戲的娛樂(lè)性，無(wú)視了教育性，使親子游戲成了溺愛(ài)孩子的表現(xiàn)。如有的家長(zhǎng)對(duì)孩子言聽(tīng)計(jì)從，孩子要他當(dāng)馬騎時(shí)，他就乖乖地讓孩子騎在背上等。有些家長(zhǎng)過(guò)度強(qiáng)調(diào)教育性，無(wú)視游戲乃是兒童自主自覺(jué)開(kāi)發(fā)潛能的方式，使游戲變成了成人的“游戲課?”，變成了對(duì)孩子的一種“強(qiáng)迫”。還有些家長(zhǎng)缺乏選擇玩具的知識(shí)，他們?cè)诮o孩子買(mǎi)玩具時(shí)，只選貴的`，不管這件玩具是不是合適自己的孩子，或是一味買(mǎi)電動(dòng)的玩具。其實(shí)親子游戲是父母與孩子心智交流的重要方式，是孕育濃重的親子之情的最正確時(shí)機(jī)，是科學(xué)地進(jìn)展家庭教育，促進(jìn)孩子開(kāi)展的有效途徑。因此，我們想通過(guò)有效的家園溝通讓家長(zhǎng)真正理解參與親子游戲的意義，親自去感受親子游戲，發(fā)現(xiàn)孩子身上許多閃光點(diǎn)，表達(dá)父母的平等的意識(shí)和對(duì)孩子的尊重。二、家長(zhǎng)工作目的：1、繼續(xù)更新家長(zhǎng)的教育觀念，做到科學(xué)育兒。2、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與，使親子游戲能給孩子帶來(lái)滿足，帶來(lái)快樂(lè)，能給家長(zhǎng)帶來(lái)家教的啟示，促進(jìn)良好家庭環(huán)境。3、充分利用家庭、家長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)資，促進(jìn)家園合作，幼教文案《家長(zhǎng)工作方案》。4、開(kāi)展互動(dòng)、溝通的家園聯(lián)絡(luò)活動(dòng)。5、做好家訪工作，增進(jìn)家園聯(lián)絡(luò)。三、重點(diǎn)工作及措施：1、充分發(fā)揮家長(zhǎng)園地、幼兒作品欄的作用。精心設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地內(nèi)容、可看性強(qiáng)。讓家長(zhǎng)理解幼兒園近階段的教學(xué)動(dòng)態(tài)、以及需要配合的地方，學(xué)習(xí)、借鑒科學(xué)育兒的經(jīng)歷。同時(shí)，我們還及時(shí)地把幼兒的美術(shù)作品展示出來(lái)，讓家長(zhǎng)理解幼兒的才能開(kāi)展情況，更好地配合教育。2、利用隨訪、等途徑親密與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)。催促家長(zhǎng)在家要多給孩子練習(xí)的時(shí)機(jī)，養(yǎng)成自己樂(lè)意做力所能及的事的習(xí)慣。3、通過(guò)對(duì)親子游戲的宣傳、組織不同形式、不同類型的游戲、家長(zhǎng)創(chuàng)編親子游戲等途徑，使孩子和家長(zhǎng)都得到了很多好處。1〕考慮到家長(zhǎng)對(duì)親子游戲的不同認(rèn)識(shí)，一開(kāi)場(chǎng)采取老師組織的集體性的親子游戲，這些游戲有嬉戲性的，有教學(xué)性的，有集體性的，有家庭式的，讓父母看到了自己孩子在集體中的開(kāi)展程度。2〕家長(zhǎng)在家庭中開(kāi)展的親子游戲，增進(jìn)了父母和孩子間的情感，親密了親子關(guān)系。每戶家庭自己選擇合適一家人的游戲在家中進(jìn)展，老師有針對(duì)性的去家庭中進(jìn)展指導(dǎo)，并搜集自創(chuàng)的游戲。3〕每月家長(zhǎng)來(lái)園半日活動(dòng)時(shí)，家長(zhǎng)的自創(chuàng)自編親子游戲展示。這不僅激發(fā)了大家對(duì)游戲的興趣，更是進(jìn)一步改變了家長(zhǎng)們對(duì)親子游戲的認(rèn)識(shí)和理解。4、繼續(xù)通過(guò)家園之窗各欄目保持與家長(zhǎng)的溝通，促使家長(zhǎng)認(rèn)同幼兒園的培養(yǎng)要求和教育策略，在主題活動(dòng)中盡可能吸引家長(zhǎng)共同參與班級(jí)的教育與班級(jí)的環(huán)境布置。5、充分發(fā)揮幾名家委會(huì)成員積極參與作用，為家長(zhǎng)們樹(shù)立典范，鼓勵(lì)他們參與幼兒園教育，共同促進(jìn)孩子的開(kāi)展。6、組織好每學(xué)期的親子一日游活動(dòng)，加深親子間的情感交流。7、定期家訪，理解幼兒在家的情況和幼兒家長(zhǎng)的教育情況并作好家訪記錄。四、每月詳細(xì)安排：三月：1、制定本學(xué)期家長(zhǎng)工作方案。2、組成班級(jí)家委會(huì)。3、慶賀“三、八”節(jié)，邀請(qǐng)媽媽或奶奶來(lái)園親子同樂(lè)活動(dòng)。4、結(jié)合主題活動(dòng)，家長(zhǎng)配合為孩子準(zhǔn)備一張全家福。5、在全班中開(kāi)展了一次調(diào)查，通過(guò)發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)帶著孩子一起做做老師選擇的親子游戲，理解家長(zhǎng)們對(duì)親子游戲的認(rèn)識(shí)和重視程度。四月：1、親近自然，親子一日游活動(dòng)。2、老師組織的集體性親子游戲。發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)一同來(lái)園參加。3、圍繞小班的專題研究作好家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷工作。五月：1、舉辦家長(zhǎng)會(huì)。2、家長(zhǎng)在家庭中開(kāi)展的親子游戲。每戶家庭自己選擇合適一家人的游戲在家中進(jìn)展，老師有針對(duì)性的去家庭中進(jìn)展指導(dǎo)，并搜集自創(chuàng)的游戲。3、向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。六月：1、“六一”慶賀活動(dòng)，幼兒才藝展。2、小組為單位互相展示自創(chuàng)的親子游戲。3、做好期末家訪工作，希望家長(zhǎng)能合理安排好幼兒的假期生活。家長(zhǎng)工作方案篇6一、指導(dǎo)思想：家庭教育是家庭承當(dāng)社會(huì)職責(zé)中最重要的一種職能。每一個(gè)人的社會(huì)化，不僅需要家庭的哺育，更需要家庭的教養(yǎng)。家庭教育對(duì)人的一生所產(chǎn)生的作用，是其他教育所無(wú)法代替的。家庭教育對(duì)社會(huì)所產(chǎn)生的效用，也是其他教育力所不能及的。因此，一個(gè)社會(huì)的國(guó)民教育，必須是學(xué)校教育、社會(huì)教育、家庭教育三者并舉，才是完好的國(guó)民教育。而家庭教育那么是進(jìn)步全體國(guó)民素質(zhì)的根底。創(chuàng)辦家長(zhǎng)學(xué)校，旨在轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的教育觀念，進(jìn)步家長(zhǎng)的自身素質(zhì)，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)展正確的成才觀、人才觀教育，使家長(zhǎng)正確地進(jìn)展家庭教育，為培養(yǎng)21世紀(jì)全面開(kāi)展的人才作出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。二、活動(dòng)目的針對(duì)期中考試的失利，老師認(rèn)真反思尋找自身在教學(xué)中存在的缺陷和缺乏，同時(shí)勇于面對(duì)失敗、面對(duì)家長(zhǎng)、面對(duì)學(xué)生，開(kāi)展自我剖析。同時(shí)在家長(zhǎng)會(huì)上認(rèn)真準(zhǔn)備交流材料，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生成績(jī)及個(gè)人思想品德表現(xiàn)，積極征求家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，尋找原因、討論方法，改變家長(zhǎng)教育觀念，形成家校合力。從學(xué)生生活習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣等各方面齊抓共管，努力在下半學(xué)期到達(dá)“形象上有改變、習(xí)慣上有養(yǎng)成、成績(jī)上有進(jìn)步”的目的。三、詳細(xì)工作：〔一〕整體與局部相結(jié)合。通常家長(zhǎng)學(xué)校每次學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)，我們提倡各年級(jí)、各班可根據(jù)實(shí)際情況召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。如：六年級(jí)畢業(yè)班，要根據(jù)需要專門(mén)指導(dǎo)。一年級(jí)剛剛?cè)雽W(xué)，家長(zhǎng)學(xué)校也按需要安排活動(dòng)。個(gè)別班級(jí)該根據(jù)各班的情況，隨時(shí)召集家長(zhǎng)，共同商議對(duì)子女的教育問(wèn)題。本學(xué)期，學(xué)校進(jìn)展統(tǒng)一召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，統(tǒng)一開(kāi)好后，根據(jù)各班主任的要求可再分班進(jìn)展并認(rèn)真與家長(zhǎng)簽好《平安責(zé)任書(shū)》1、各老師認(rèn)真與家長(zhǎng)做好溝通，家庭和學(xué)校聯(lián)絡(luò)更加嚴(yán)密，以讓我們的學(xué)生能更好地面對(duì)越來(lái)越繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)。2、定期對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)展家庭教育培訓(xùn)使家長(zhǎng)除了當(dāng)好“后勤部長(zhǎng)”和長(zhǎng)輩之外，能有更多的家長(zhǎng)成為一個(gè)參謀，一位交換意見(jiàn)的參加者，一位幫助發(fā)現(xiàn)矛盾論點(diǎn)，而不是拿出現(xiàn)成真理的人?！捕匙龊眉以L活動(dòng)建立學(xué)校家庭聯(lián)絡(luò)制度，班主任、任課老師通過(guò)走訪、通及邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校等方式，及時(shí)向家長(zhǎng)反映學(xué)生在校情況，理解學(xué)生在校外的學(xué)習(xí)、生活情況，以促進(jìn)學(xué)生安康成長(zhǎng)。班主任每學(xué)期對(duì)學(xué)生家訪人數(shù)是全班人數(shù)的50%；任課老師不得少于班級(jí)總?cè)藬?shù)的20%。二、詳細(xì)安排主題：如何監(jiān)視子女學(xué)習(xí)、平安法制教育發(fā)動(dòng)大會(huì)1.時(shí)間：11月22日中午12：002.主持：謝作云2.負(fù)責(zé)人：校長(zhǎng)負(fù)責(zé)五六年級(jí)、教誨主任負(fù)責(zé)一四年級(jí)、輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)二三年級(jí)。3.要求各班主任認(rèn)真準(zhǔn)備發(fā)言材料，布置教室，搞好氣氛建立，禮貌接待家長(zhǎng)，開(kāi)展家長(zhǎng)考勤，向家長(zhǎng)公布公開(kāi)成績(jī)，向家長(zhǎng)展示學(xué)生各科作業(yè)，認(rèn)真答復(fù)家長(zhǎng)問(wèn)詢，記錄家長(zhǎng)意見(jiàn)建議，填寫(xiě)家長(zhǎng)會(huì)記錄。4.散會(huì)后各班簽平安責(zé)任書(shū)。家長(zhǎng)工作方案篇7一、指導(dǎo)思想以《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良未成年人思想道德建立的假設(shè)干意見(jiàn)》、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和開(kāi)展規(guī)劃綱要》和《教育部關(guān)于加強(qiáng)家庭教育工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》為指針，以《全國(guó)家庭教育指導(dǎo)大綱》為主要根據(jù)，堅(jiān)持育人為本，德育為先，創(chuàng)新工作思路，確保家長(zhǎng)學(xué)校工作納入學(xué)校的重要工作日程，使之形成制度化、經(jīng)?；?、標(biāo)準(zhǔn)化，推動(dòng)家校合作教育全面、平衡、可持續(xù)開(kāi)展。二、工作目的1．通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)形式，使廣闊家長(zhǎng)明確黨的教育方針，理解國(guó)家的有關(guān)法律、法規(guī)及政策；理解學(xué)校教育規(guī)律、辦學(xué)思想和校規(guī)校紀(jì)；認(rèn)識(shí)家庭教育的意義、作用，增強(qiáng)家庭教育的使命感和責(zé)任意識(shí)，指導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的育兒觀念，學(xué)習(xí)與掌握科學(xué)的家庭教育知識(shí)和有效的教育方法，為子女安康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境。2．成立家庭教育老師講師團(tuán)及家校合作聯(lián)絡(luò)小組。3．逐步建立健全家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)管理規(guī)章，完善管理機(jī)制。4．組織系列的家校溝通活動(dòng)。如：開(kāi)展“故事爸媽進(jìn)課堂”、“爸媽聽(tīng)我講故事”和“魅力家長(zhǎng)進(jìn)課堂”等聆聽(tīng)窗外聲音的活動(dòng)，努力使家長(zhǎng)學(xué)校起到統(tǒng)一家校教育思想和行為的目的。三、詳細(xì)措施：〔一〕進(jìn)步認(rèn)識(shí)，健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)1．建立家長(zhǎng)學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組?！凹倚：献鳌苯逃ぷ髯龅健叭{入”：納入學(xué)校教育開(kāi)展規(guī)劃、納入領(lǐng)導(dǎo)議事日程、納入目的責(zé)任制評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。增加經(jīng)費(fèi)投入，實(shí)在保障家長(zhǎng)學(xué)校的設(shè)施建立和教學(xué)、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。建立創(chuàng)立“家校合作”特色學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)，做到既有分工，又有合作，負(fù)責(zé)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)展過(guò)程中的重大事項(xiàng)進(jìn)展報(bào)請(qǐng)，審議和決策。2．成立家庭教育培訓(xùn)、指導(dǎo)講師團(tuán)。以自薦與他薦相結(jié)合的方式，組建穩(wěn)定的專兼職的家老師資隊(duì)伍，定期組織老師參加培訓(xùn)并組織專題研討，隨時(shí)理解家教新信息，掌握新知識(shí)，形成新觀念，使家庭教育指導(dǎo)工作具有時(shí)代性、前瞻性、科學(xué)性和實(shí)效性，從而保證師資質(zhì)量，同時(shí)，努力加強(qiáng)授課內(nèi)容的針對(duì)性，能使家長(zhǎng)學(xué)校的授課增強(qiáng)吸引力力求課上得精彩、實(shí)用，力爭(zhēng)形成家庭教育內(nèi)容系列化。3．組建家校合作聯(lián)絡(luò)小組。確定其；召開(kāi)會(huì)議解釋相關(guān)要求與職責(zé)，加強(qiáng)責(zé)任感，進(jìn)步榮譽(yù)感；開(kāi)展討論會(huì)，聽(tīng)取和反應(yīng)相關(guān)意見(jiàn)，給“創(chuàng)立”工作提出合理化建議?！捕惩晟浦贫龋鞔_責(zé)任，標(biāo)準(zhǔn)管理根據(jù)家長(zhǎng)學(xué)校的工作要求，制定和完善以下章程和制度：《港區(qū)一小家長(zhǎng)委員會(huì)章程》、《港區(qū)一小家長(zhǎng)委員會(huì)工作制度》、《港區(qū)一小家長(zhǎng)學(xué)校章程》等，做到辦學(xué)有章可循，管理科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。2．繼續(xù)做好家長(zhǎng)學(xué)校的常規(guī)工作，標(biāo)準(zhǔn)各項(xiàng)家校活動(dòng)過(guò)程資料，健全家長(zhǎng)學(xué)校檔案、裝訂整齊、并做好家長(zhǎng)學(xué)校教材選定整理。3．建立信息反應(yīng)制度。家長(zhǎng)學(xué)校要和家長(zhǎng)獲得親密的聯(lián)絡(luò)，每次授課后，老師要認(rèn)真搜集學(xué)員們的意見(jiàn)并及時(shí)整理，認(rèn)真做好家校的信息交流工作，并有資料記錄；也可通過(guò)家訪等形式理解授課的情況，為以后的授課改良提供根據(jù)。4．建立考核、評(píng)比、表彰制度，評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)或?qū)W員?！踩惩晟萍议L(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)設(shè)施建立組建各班的家校聯(lián)絡(luò)微信群，創(chuàng)立“家校通”____，將家長(zhǎng)學(xué)校的相關(guān)內(nèi)容及視頻發(fā)入網(wǎng)站中，供家長(zhǎng)學(xué)習(xí)交流。同時(shí)也可理解、搜集廣闊家長(zhǎng)在家校合作中的需求和建議。家長(zhǎng)工作方案篇8隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)的迅猛開(kāi)展，人們?cè)絹?lái)越明晰的認(rèn)識(shí)到家教工作的重要性，進(jìn)步幼兒的整體素質(zhì)，增強(qiáng)家長(zhǎng)的家教意識(shí)，是我們幼兒園當(dāng)前最重要的一項(xiàng)工作。我們要進(jìn)一步加強(qiáng)家教指導(dǎo)工作的科學(xué)性和有效性，以家庭指導(dǎo)為切入口，不斷加強(qiáng)幼兒園、家庭、社會(huì)橫向溝通，真正形成家園合力，促使每個(gè)孩子身心安康和諧開(kāi)展。一、班級(jí)情況分析^p：我們小2班本學(xué)期共有33名幼兒，其中17名男孩子，16名女孩子。這些寶寶都來(lái)自于農(nóng)村和外地，寶寶們從不同的環(huán)境來(lái)到同一個(gè)地方――幼兒園，寶寶們由哭鬧變安靜，從生疏到熟悉，漸漸的開(kāi)場(chǎng)喜歡上幼兒園。在生活自理才能方面許多寶寶雖然能自己用餐，但時(shí)間太慢，而且桌面身上到處都是米粒，個(gè)別寶寶需要老師提醒催促，有的還要喂飯，有的吃湯泡飯，有的只吃飯不吃菜；午睡時(shí)哭鬧的寶寶有許多，依賴性很強(qiáng)，不愿意自己動(dòng)手穿脫、不會(huì)折疊衣物。需要老師在旁邊照看；大小便暫時(shí)還能自理；通過(guò)一段時(shí)間的觀察和理解，發(fā)現(xiàn)每個(gè)寶寶身上或多或少存在著不同的差異。本學(xué)期我們以培養(yǎng)寶寶的生活自理才能為重點(diǎn)，進(jìn)展這方面的研究和指導(dǎo)。二、詳細(xì)目的：家庭是孩子們安康成長(zhǎng)的搖籃，是教育孩子成才的第一所學(xué)校。所以我們老師要親密與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)、溝通，向家長(zhǎng)提供一些家教經(jīng)歷的文章。又通過(guò)向家長(zhǎng)介紹、展示半日活動(dòng)讓家長(zhǎng)理解幼兒在園的一日生活。另外，由于隔代領(lǐng)養(yǎng)的較多爺爺奶奶的過(guò)分寵愛(ài)、包辦代替使寶寶養(yǎng)成了依賴，所以，特別要求家長(zhǎng)在家里一定要給與寶寶動(dòng)手的時(shí)機(jī)。教育方法要一致，家長(zhǎng)要不斷承受新事物，不斷更新觀念、更新知識(shí)，以身作那么，多與孩子交流、溝通、幫助，理解孩子的想法。這樣才能更好地進(jìn)步孩子的生活自理才能。因此，我們老師也要及時(shí)引導(dǎo)、轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的教育觀念、行為、方法，使孩子快樂(lè)的成長(zhǎng)。三、措施：1、1、認(rèn)真仔細(xì)觀察孩子，老師與家長(zhǎng)共同記錄好“寶寶成長(zhǎng)記錄”檔案工作。2、開(kāi)展“家長(zhǎng)學(xué)?！被顒?dòng)，并開(kāi)設(shè)有關(guān)生活自理才能培養(yǎng)方面的專題講座。3、向家長(zhǎng)展示好家園半日活動(dòng)。4、每周五為家長(zhǎng)接待日，進(jìn)展個(gè)別咨詢。5、組織好每學(xué)期的親子一日游活動(dòng)，加深親子間的情感交流。6、利用“家園之窗”欄目，推廣家教方面的經(jīng)歷文章。7、向家長(zhǎng)展示半日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)理解孩子在幼兒園的表現(xiàn)，理解幼兒園的教學(xué)，通過(guò)橫向、縱向比擬孩子與同伴的差異，有針對(duì)性地教育、指導(dǎo)孩子。8、利用隨訪、等途徑親密與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)。催促家長(zhǎng)在家要多給孩子練習(xí)的時(shí)機(jī)，養(yǎng)成自己樂(lè)意做力所能及的事的習(xí)慣。家長(zhǎng)工作方案篇9《綱要》所提出的：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)親密合作，與小學(xué)互相銜接，綜合利用各種教育資，共同為幼兒的開(kāi)展創(chuàng)造良好的條件”以及“家庭是幼兒園重要的合作伙伴”等理念，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，本著尊重、平等、合作的原那么，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)進(jìn)步教育才能，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的早教意識(shí)，與幼兒園形成教育合力，讓幼兒在浸透著良好教育的環(huán)境下茁壯成長(zhǎng)。幼兒園和家庭常被喻為車子的兩個(gè)____。古人曰：“養(yǎng)不教，父之過(guò)；教不嚴(yán)，師之惰。”對(duì)于幼兒的成長(zhǎng)開(kāi)展來(lái)說(shuō)，兩者都是必不可少的。教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù)，也是家庭的責(zé)任。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)絡(luò)，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。因此，我班努力做好家長(zhǎng)的工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的親密配合?，F(xiàn)制定本學(xué)期家長(zhǎng)工作如下：1、邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參與半日活動(dòng)，感受教育。2、每天做好與局部家長(zhǎng)的口頭交流。3、每周更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容。4、在家園聯(lián)絡(luò)中開(kāi)拓“保育知識(shí)”專欄，定期將家長(zhǎng)的育兒經(jīng)歷和幼教新書(shū)推薦給家長(zhǎng)，促進(jìn)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的學(xué)習(xí)與互相溝通。5、家長(zhǎng)協(xié)助孩子搜集主題有關(guān)的資迅、圖片、書(shū)籍、物品及有關(guān)的知識(shí)。6、綜合運(yùn)用多種方法，如“家園聯(lián)絡(luò)”，交流，家訪等，加強(qiáng)家園聯(lián)絡(luò)。詳細(xì)工作：〔1〕、家園聯(lián)絡(luò)要能讓家長(zhǎng)及時(shí)理解孩子在園生活、學(xué)習(xí)、安康方面的情況，也能讓老師及時(shí)理解掌握孩子在家的表現(xiàn)，理解家長(zhǎng)的意見(jiàn)、建議，家園互相聯(lián)絡(luò)，及時(shí)溝通，老師通過(guò)家園欄，宣傳窗等形式讓家長(zhǎng)理解每階段幼兒園、班級(jí)對(duì)孩子的教育要求和對(duì)家長(zhǎng)配合幼兒園希望?！?〕、利用家長(zhǎng)平時(shí)接送孩子的時(shí)間，及時(shí)讓他們理解孩子的學(xué)習(xí)生活情況，與家長(zhǎng)共同討論一致的教育方法，教育孩子。對(duì)兩天不來(lái)的幼兒要及時(shí)進(jìn)展家訪?？傊议L(zhǎng)活動(dòng)的形式是多樣的，內(nèi)容是豐富的，只要我們?nèi)w老師的共同配合和努力，使家長(zhǎng)工作創(chuàng)造出更多種多樣的形式，在理論中不斷豐富，不斷得到開(kāi)展，讓幼兒的身心得到更好的開(kāi)展。家長(zhǎng)工作方案篇10幼兒園家長(zhǎng)的工作一直是我們幼兒園工作的重要組成局部。進(jìn)步幼兒素質(zhì)，促進(jìn)幼兒全面開(kāi)展，單靠幼兒園的教育是不夠的，因?yàn)閷?duì)幼兒的教育是一項(xiàng)多層面、多元化的系統(tǒng)工程，需要家庭、幼兒園與社會(huì)互相配合方能奏效?，F(xiàn)代教育觀強(qiáng)調(diào)：只有社會(huì)、家庭、幼兒園嚴(yán)密結(jié)合，才能形成現(xiàn)代幼教立體形式中必不可少的三維構(gòu)造，才能使每個(gè)孩子都得到全方位的安康和諧開(kāi)展。一、指導(dǎo)思想：教育部公布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要〔試行〕》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴?！彼x予了家長(zhǎng)工作全新的內(nèi)涵——家園共育。家園共育那么強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，幼兒園既要幫助家長(zhǎng)進(jìn)步科學(xué)育兒程度，同時(shí)也要求家長(zhǎng)參與幼兒園的教育與管理，成為幼兒園進(jìn)步教育質(zhì)量的重要資。這一學(xué)年我園家長(zhǎng)工作的指導(dǎo)思想是：繼續(xù)認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的家長(zhǎng)工作精神，以我園《園務(wù)方案》為指導(dǎo)，以新觀念、新視角、新舉措實(shí)現(xiàn)家園共育，進(jìn)步家教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒開(kāi)展。二、工作目的：倡導(dǎo)家園合作實(shí)現(xiàn)家園共育促進(jìn)幼兒素質(zhì)的進(jìn)步強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，家園親密配合，形成合