家長(zhǎng)會(huì)的演講稿15篇

第頁(yè)共頁(yè)家長(zhǎng)會(huì)的演講稿15篇家長(zhǎng)會(huì)的演講稿15篇家長(zhǎng)會(huì)的演講稿1各位家長(zhǎng):你們好。我是同學(xué)，我很快樂(lè)能作為學(xué)生代表在此發(fā)言。首先我代表全體班同學(xué)感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。在此，我要代表全體學(xué)生向你們說(shuō)說(shuō)我們的心聲。期中考試剛剛完畢，我們前半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)情況也反響在了考試卷上。也許我們的成績(jī)不是很理想，沒有到達(dá)你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪康?，但?qǐng)你們不要生氣，因?yàn)槲覀円呀?jīng)盡力了。每天我們?cè)谔?yáng)升起之前起床，我們?cè)谝股钊遂o之時(shí)入睡，我們以最快的速度吃飯，只為擠出更多的時(shí)間學(xué)習(xí)，我們付出了汗水，也得到了回報(bào)，即使成績(jī)不理想，我們也不懊悔。那反而能激發(fā)我們的斗志，我們會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中加倍努力。我相信只要我們不懈努力，一定會(huì)獲得一個(gè)滿意的成績(jī)。我們希望家長(zhǎng)能多與我們交流，多聽聽孩子在學(xué)習(xí)生活上遇到的困難，給我們學(xué)習(xí)的自信心，看到孩子的進(jìn)步，應(yīng)該適當(dāng)表?yè)P(yáng)。在孩子退步時(shí)不能一味的批評(píng)，要幫孩子找到失敗的原因，從失敗的陰影中走出來(lái)。希望家長(zhǎng)能配合好我們的學(xué)習(xí)，為我們做好后勤工作，讓我們能全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。一年多來(lái)，這個(gè)學(xué)校給我留下的印象是團(tuán)結(jié)。同學(xué)之間互相幫助，相處融洽，在面對(duì)班集體榮譽(yù)時(shí)，大家能團(tuán)結(jié)一致，共同努力。從某方面來(lái)說(shuō)，這也有利于我們的學(xué)習(xí)。雖然我沒有時(shí)機(jī)上重點(diǎn)中學(xué)學(xué)習(xí)，但是我沒有懊悔，人生三百六十行，行行出狀元，如今社會(huì)需要的是動(dòng)手才能強(qiáng)的技術(shù)型人才，而不是過(guò)去那種死記爛背的書呆子。我們職業(yè)學(xué)校就是根據(jù)社會(huì)的需要?jiǎng)?chuàng)辦專業(yè)的。例如:根據(jù)國(guó)際旅游島建立創(chuàng)辦了酒店效勞與管理班，根據(jù)家用電器和汽車下鄉(xiāng)創(chuàng)辦了農(nóng)村電氣技術(shù)和汽車運(yùn)用與維修班等等。同時(shí)給我留下的另一個(gè)印象是學(xué)校、老師的關(guān)心。老師就象我們的第二生父母，在這里，我們看到的是人性化的管理，得到的是溫暖的關(guān)心，學(xué)到了做人的道理，獲得了生存技術(shù)。有很多貧困的學(xué)生都得到免除學(xué)雜費(fèi)的待遇，有這么多的關(guān)心和這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上一定會(huì)成功。很多家長(zhǎng)都想為孩子找到一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，但我認(rèn)為，學(xué)習(xí)方法是孩子自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中總結(jié)出來(lái)的。別人的方法不一定合適自己，因?yàn)槊總€(gè)人假如沒有一個(gè)目的，就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫;假如沒有一個(gè)方案，學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠。我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際定好一個(gè)目的。并且在每一次考試過(guò)后，根據(jù)成績(jī)的變化做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。我相信:只要家長(zhǎng)多關(guān)心孩子，多配合學(xué)校，你們的孩子一定會(huì)進(jìn)步的！我們一定會(huì)獲得更大的成績(jī)的！我的講話完了，謝謝大家！家長(zhǎng)會(huì)的演講稿2各位家長(zhǎng)：您們好！感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，同時(shí)也感謝你們長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)學(xué)校、對(duì)我們老師工作的大力支持和幫助。我們今天能有時(shí)機(jī)坐在一起共同研究討論教育，都是為了孩子的學(xué)習(xí)的進(jìn)步，為了孩子的安康成長(zhǎng)，擁有一個(gè)更加美妙的明天。我們組織召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要是希望家長(zhǎng)更多理解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)絡(luò)，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合我們學(xué)校的老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，獲得更加優(yōu)異的成績(jī)！各位家長(zhǎng)，隨著社會(huì)的進(jìn)步，下一代的教育問(wèn)題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改良家庭教育，已越來(lái)越成為廣闊教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不容避諱的是，許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母和怎樣管好孩子缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，不懂得怎樣教育孩子，對(duì)待孩子，重視智力開發(fā)，輕視道德教育；只關(guān)心孩子的考分，不注重培養(yǎng)實(shí)際才能；或信奉“黃金棒棒出好人”，教育孩子簡(jiǎn)單粗暴；或?qū)⒆舆^(guò)度溺愛，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來(lái)的負(fù)面影響，必將對(duì)孩子的一生造成延誤，不利于孩子的安康成長(zhǎng)。其實(shí)，每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭才是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否安康成長(zhǎng)。好并不是簡(jiǎn)單地指富裕的家庭環(huán)境，還是指家庭和睦，家人關(guān)系和諧，互相尊重平等\關(guān)愛等等，家風(fēng)好。心理學(xué)家講：1〕假如孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé)；2〕假如孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗；3〕假如孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信；4〕假如孩子生活在受歡送的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人；5〕假如孩子生活在友誼中，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美妙的世界。每一個(gè)人都希望得到掌聲受到表?yè)P(yáng)，尤其是孩子。其實(shí)我們沒位家長(zhǎng)也有這樣體會(huì)……不理解孩子，不理解他的智力開展、思維、興趣、愛好、才能、天賦、傾向，就談不上教育。每一個(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲望，家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。事實(shí)上，我們要對(duì)有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識(shí)，多用開展的目光對(duì)待他們，幫助孩子分析^p落后的原因，提出應(yīng)對(duì)的策略，正確引導(dǎo)孩子朝著積極安康的方向開展，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)你的孩子越來(lái)越聽話，做的每一件事都會(huì)越來(lái)越好。因此，我們召開本次家長(zhǎng)會(huì)，就是希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：1、思想上要引導(dǎo)好孩子。作為家長(zhǎng)，我們平時(shí)要教育孩子愛勞動(dòng)，講文明，尊敬長(zhǎng)輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作那么的教育魅力是宏大的。在平時(shí)的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(zhǎng)，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子；反之，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的?！靶湟字币惨讖潯?，家長(zhǎng)們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子，讓他們明白什么事該做，什么事不該做，那對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是什么有利的?！怖纾河袑W(xué)生偷東西；學(xué)生拾到錢物；學(xué)生損壞別人財(cái)物；學(xué)生與別人發(fā)生糾紛；學(xué)生清掃清潔衛(wèi)生時(shí)弄臟了衣服等，你們會(huì)怎么去處理？〕2、行為上要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。比方，要積極培養(yǎng)孩子的自理才能，動(dòng)手才能。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到如今書包都不會(huì)整理，自己的鞋帶松了，也不會(huì)系，這可能與家長(zhǎng)的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上，我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時(shí)還自己去排練節(jié)目，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉，孩子的才能就漸漸進(jìn)步了。在家?guī)椭鲆恍┘覄?wù)，如煮飯、洗衣服、掃地等，和家人一起勞動(dòng)，體驗(yàn)生活的樂(lè)趣，我認(rèn)為是完全必要的，這樣教育孩子不是對(duì)孩子的懲戒，仍是對(duì)孩子的愛的表現(xiàn)。3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過(guò)問(wèn)。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長(zhǎng)，我們也身有體會(huì)。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。如1〕在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況；2〕問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容及情況；3〕請(qǐng)他聽寫一下單詞，背誦一遍古詩(shī)，4〕看看他們的練習(xí)冊(cè)作業(yè)完成情況，甚至和他們一起讀讀課外書籍。5〕周末詢問(wèn)雙休日作業(yè)情況，星期日檢查完成情況。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系，還可以減少孩子和社會(huì)上的一些不良人員交往，幫助孩子進(jìn)步學(xué)習(xí)成績(jī)，我想好處是多方面的。借此時(shí)機(jī)，向各位家長(zhǎng)提一些建議：1、雙休日請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，做到堅(jiān)持不懈。檢查完后并在作業(yè)本上請(qǐng)簽名。2、請(qǐng)催促孩子讀書或背書，除略讀課文外，都要求背誦，背完后請(qǐng)?jiān)谡n題后簽名。英語(yǔ)每一單元的單詞都得聽寫。聽寫后在本子后面簽字。3、家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。每天與孩子進(jìn)展親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識(shí)，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時(shí)，要多傾聽孩子的想法和意見，要有耐心，不能簡(jiǎn)單粗暴；對(duì)孩子要充滿信心，當(dāng)孩子遇到困難和失敗時(shí)，要多鼓勵(lì)，鼓勵(lì)他們發(fā)奮向上；當(dāng)孩子獲得成功的時(shí)候要表?yè)P(yáng)，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)方面的獎(jiǎng)勵(lì)，完成孩子需要實(shí)現(xiàn)的愿望，讓他們體驗(yàn)成功的喜悅，從而增強(qiáng)自信心。不要當(dāng)朋友或親戚說(shuō)孩子的不是，以免傷害孩子的自尊心和自信心。(演講稿)你們的孩子正處在青春期，需要你們家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)展青春期方面的教育，正確對(duì)待孩子交友，引導(dǎo)局部孩子走出早戀的困境，不要擺家長(zhǎng)作風(fēng)，要和孩子交朋友，理解孩子的內(nèi)心世界，理解孩子交往的朋友，引導(dǎo)孩子正確交往，引導(dǎo)孩子回絕早戀。4、定期與老師進(jìn)展溝通，對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過(guò)程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)絡(luò)，共同尋找最好的教育方法。5、經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì)、研究社會(huì)的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美妙的生活?！搽p休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動(dòng)、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn)、搞小創(chuàng)造、編手抄報(bào)、編作文集等，使孩子們?nèi)骈_展?！辰柚钪械牡氖吕M(jìn)展分析^p和正面引導(dǎo)，讓孩子明白其中的道理，比枯燥的說(shuō)教式的教育更有效。〔你光叫他好好讀書，不如請(qǐng)他看看身邊那些打工，沒有知識(shí)和文化的工作是多么的辛苦；請(qǐng)他看看有知識(shí)和文化的親戚朋友的生活是多么的幸福和快樂(lè)。〕總之，我們將和各位家長(zhǎng)一道共同教育好你的子女——我們的學(xué)生。在帶河小學(xué)的成功里，將有各位家長(zhǎng)共同付出的努力。假如我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡送家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。最后共同祝愿您的孩子、所有帶河小學(xué)就讀的學(xué)生早日成才，并祝你們及你們的家人新年快樂(lè)！家長(zhǎng)會(huì)的演講稿3尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：大家晚上好!今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏郑覀冏哌M(jìn)了石罷小學(xué)，走進(jìn)了三年級(jí)的教室。首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)絡(luò)，互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師可以更有針對(duì)性的施行教育，家長(zhǎng)可以更好教育自己的子女做人與成材。一、學(xué)校工作匯報(bào)眾所周知，xxxx鎮(zhèn)被劃為xxxx，xxxx市大力開展xxxx，xxxx的變化日新月異，看著周圍迅速建成的樓房和道路，大家就會(huì)感受到我們離城市越來(lái)越近了。形勢(shì)的變化給我們的孩子創(chuàng)造了很好的機(jī)遇，我們的教育理念和教育方法也在逐漸向城市靠攏。大家都覺得城市的孩子聰明、反響快、知道的多、會(huì)的多、大膽、自信、愛表現(xiàn)、干凈、有禮貌，我們的孩子逐漸也會(huì)跟他們一樣，有一個(gè)豐富多彩快樂(lè)的童年。大家也能感覺到學(xué)校的變化，以前老師和家長(zhǎng)都只注重孩子的成績(jī)，注重智力的培養(yǎng)和開展，而如今學(xué)校倡導(dǎo)的是全面開展，智商重要，情商也很重要。除了上課，學(xué)校在課外時(shí)間安排了許多豐富多彩的活動(dòng)，如跳繩比賽、經(jīng)典誦讀、課間活動(dòng)、第二課堂、書畫展覽、作業(yè)展覽、周末拉練、辭別小橡皮活動(dòng)等，看著孩子們賽場(chǎng)上的努力與自信，聽著孩子們課間歡快的笑聲，我真的很欣慰。二、班級(jí)工作匯報(bào)我提出的帶班原那么是傾注真情，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng)，我的目的是讓每個(gè)孩子都安康快樂(lè)的成長(zhǎng)。有一句話，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。葉圣陶先生曾深入地指出：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！闭_的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣、會(huì)使孩子終身受益。我平時(shí)在學(xué)生考勤、聽講、坐姿、發(fā)言、衛(wèi)生、作業(yè)、書寫、閱讀、考慮等習(xí)慣的培養(yǎng)方面特別重視，因?yàn)槲仪宄W(xué)是培養(yǎng)良好習(xí)慣的黃金時(shí)期，對(duì)孩子的一生有著深遠(yuǎn)的影響。本學(xué)期本班在學(xué)生管理方面所做的工作和努力：1、成長(zhǎng)之星展板、周周清展板、書畫展板2、我是班級(jí)小主人活動(dòng)3、圖書柜4、跳繩隊(duì)5、第二課堂三、關(guān)于孩子大家一定都很關(guān)心孩子一天在校都干了點(diǎn)啥。學(xué)校7:30預(yù)備，全體師生7:30之前必須到校，值日生7:00到校(介紹上午上課情況，包括課間……)。上午1:40放學(xué)，飯后要求在家午休。下午2:10開門，2:30預(yù)備，制止提早到校。(下午情況……)學(xué)生課程開展很足，活動(dòng)也多，別擔(dān)憂孩子會(huì)成為書呆子。詳細(xì)孩子們的情況因?yàn)榍闆r不一，所以等會(huì)議完畢后我安排時(shí)間和家長(zhǎng)單獨(dú)聊。四、關(guān)于家長(zhǎng)1、介紹主題：家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上。說(shuō)明家庭教育的重要性。研究說(shuō)明，孩子的教育效果，60%取決于家庭，25%取決于社會(huì)，只有15%取決于學(xué)校。我說(shuō)這些不是為了要把教育的重?fù)?dān)都推給家長(zhǎng)，而是想讓家長(zhǎng)們意識(shí)到自己對(duì)孩子的重要性。很容易證明，一樣的老師、教室、課本、學(xué)習(xí)內(nèi)容，一樣的教學(xué)方法、一樣的學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)生們情況為何千差萬(wàn)別。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假設(shè)沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的老師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。請(qǐng)大家切忌有學(xué)生到了學(xué)校就交給老師的錯(cuò)誤觀念。2、建立良好的親子關(guān)系這種關(guān)系是孩子最早建立起來(lái)的人際關(guān)系。親子關(guān)系本身具有明顯的教育性和宏大的影響力。良好的親子關(guān)系應(yīng)該是民主的、平等的、互相理解的、充滿親情的關(guān)系，這也需要家長(zhǎng)作出努力。良好的親子關(guān)系應(yīng)建立在民主、平等、信任、尊重和愛的根底上。父母與孩子的關(guān)系應(yīng)該既是教育者又是孩子的朋友，與孩子間能做一些情感交融，使孩子感受到自己是家庭中一名成員，不僅受到父母和家人的關(guān)心和愛，而且受到尊重。建立了這樣的親子關(guān)系，孩子就有了比擬寬松良好的成長(zhǎng)環(huán)境。一般來(lái)說(shuō)，在這種環(huán)境中生活的孩子，情緒就會(huì)平和、愉快，有話愿意和父母說(shuō)，會(huì)更懂道理，管教起來(lái)也更容易，也更有利于孩子生動(dòng)活潑、主動(dòng)地得到開展。要經(jīng)常鼓勵(lì)孩子，不要吝嗇贊美之詞。我比擬注重培養(yǎng)孩子的自信心。我覺得自信是一種態(tài)度，要鼓勵(lì)孩子大膽地展示自己，敢于說(shuō)出自己的觀點(diǎn)和看法……也許孩子大多時(shí)候說(shuō)得和做得不是最好的，但是這種勇于面對(duì)的精神難得可貴，要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，讓孩子覺得她的努力大人是看在眼里、放在心上的。久而久之，孩子有了自信之后，參與各項(xiàng)活動(dòng)的積極性會(huì)大大進(jìn)步。叮囑孩子在校認(rèn)真聽老師講課，積極答復(fù)老師提出的問(wèn)題。其實(shí)這一點(diǎn)我也很困惑，并一直在努力，我知道我的孩子在課堂上不是最踴躍的，她的答復(fù)也不是最睿智的，但是我不停地和孩子灌輸著一種積極的態(tài)度：不管你的想法是對(duì)是錯(cuò)，只要向老師表達(dá)就可以了，這樣老師才能知道你一直在努力!家長(zhǎng)會(huì)的演講稿4尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)：你們好!我是學(xué)生xx的家長(zhǎng)，非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和韓老師給我們家長(zhǎng)提供一個(gè)這樣的交流時(shí)機(jī)。我也非常榮幸能作為家長(zhǎng)代表與大家共同討論孩子的教育問(wèn)題。下面我簡(jiǎn)單談一下教育孩子的點(diǎn)滴體會(huì)，不當(dāng)之處，請(qǐng)諒解。第一、培養(yǎng)孩子的自信心。女兒是從xx小學(xué)升入到的六中的。那時(shí)候，實(shí)驗(yàn)小學(xué)、xx小學(xué)教學(xué)程度都比xx要好，她對(duì)自己在初中的學(xué)習(xí)沒有信心，加上都是新同學(xué)，功課又緊，所以壓力很大，身體也不太好，自己常常偷偷落淚。我開導(dǎo)女兒，要獲得好成績(jī)，必須付出自己最大的努力，讓她懂得，有一分耕耘就有一分收獲。并和女兒做了一個(gè)90%的約定，就是每科分?jǐn)?shù)不低于90%，還算了一下，假如高考90%的成績(jī)，考上心儀的'大學(xué)是沒問(wèn)題的。而且學(xué)習(xí)不和同學(xué)比成績(jī)，和自己定的90%的目的比。幾次考試下來(lái)，成績(jī)雖有起有落，但波動(dòng)不大，如今，女兒成績(jī)穩(wěn)定了，心態(tài)平和了，學(xué)習(xí)主動(dòng)性進(jìn)步了，對(duì)自己有了充分的信心。第二、細(xì)節(jié)是獲得成功的秘訣。我發(fā)現(xiàn)，每次考試過(guò)后，女兒都說(shuō)有馬虎錯(cuò)誤，假如不丟分，成績(jī)一定會(huì)更好，名次也會(huì)提早。所以，每次考前我都叮囑她，會(huì)的題一定不要出錯(cuò)?？吹胶⒆涌荚嚽熬o張時(shí)，就會(huì)撫慰她，只要盡了最大努力，考的不理想也沒什么，每當(dāng)這樣說(shuō)的時(shí)候，女兒都很感動(dòng)，能輕松的參加考試。成績(jī)出來(lái)后，對(duì)照目的，分析^p考的不理想科目的原因，規(guī)劃好怎么努力改良。第三、不拘謹(jǐn)孩子的天性。假期，做完老師布置的作用，我會(huì)讓她自己安排時(shí)間，放松身心。學(xué)習(xí)的時(shí)候全身心的投入，玩的時(shí)候盡情的玩。從開場(chǎng)上學(xué)起，我沒有讓孩子補(bǔ)過(guò)課，而是讓她掌握一門學(xué)習(xí)之外的特長(zhǎng)。今年10月份，女兒通過(guò)了電子琴全部級(jí)別的考試。成績(jī)固然重要，但孩子的快樂(lè)是第一位的，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。不管煩惱還是快樂(lè)時(shí)，她都會(huì)坐下來(lái)，彈幾首自己喜歡的曲子，放松自己。第四、讓孩子懂得感恩。老師是人類靈魂的工程師，肩負(fù)著傳道、授業(yè)、解惑的職責(zé)。學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步都凝聚著老師的心血。孩子回家常說(shuō)，老師全天候的關(guān)注著她們，真是辛苦。我們就一個(gè)孩子，還感到特別難管，何況這么多學(xué)生，要付出老師多大的精力啊。我總是叮囑孩子，每一堂課都要認(rèn)真聽講，獲得好成績(jī)是對(duì)老師最好的回報(bào)，也是對(duì)家長(zhǎng)最好的回報(bào)，更是對(duì)自己的將來(lái)負(fù)責(zé)。教育她要熱愛班集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，幫助同學(xué)。在家中，我會(huì)讓她做力所能及的家務(wù)。生活中常常和孩子交流溝通，解除心中的困惑，減輕思想上的負(fù)擔(dān)。女兒在這學(xué)期的期中考試中成績(jī)不錯(cuò)，排名也比擬靠前，這是老師和她本人共同努力的結(jié)果。孩子回家常和我說(shuō)，某某同學(xué)腦子很靈，比自己強(qiáng)，可我覺得三分天注定，七分靠打拚，成績(jī)的獲得，主要?dú)w功于她的勤奮好學(xué)，這一點(diǎn)，我很自豪，覺得女兒很棒。各位家長(zhǎng)，教育是一份責(zé)任，也是一門藝術(shù)，孩子的成長(zhǎng)離不開學(xué)校這片沃土，離不開老師的辛勤培育，也不能缺少家庭的關(guān)愛。以上所說(shuō)僅僅是我一點(diǎn)教育方面的心得，我的發(fā)言完了。謝謝大家!家長(zhǎng)會(huì)的演講稿5各位家長(zhǎng)：大家好！非常感謝各位家長(zhǎng)能來(lái)參加此次家長(zhǎng)會(huì)。在這里非常感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我工作的支持和理解。此先說(shuō)聲謝謝。這是我們紅果果A班第一次開家長(zhǎng)會(huì)，目的在于家園之間可以更好地溝通，達(dá)成教育上的共識(shí)，共同培育好我們的孩子，讓孩子安康快樂(lè)的成長(zhǎng)。寶貝們可能要與我們相處四年的時(shí)間，當(dāng)然在這段時(shí)間里我們非常需要家長(zhǎng)的配合與理解。假設(shè)我們?cè)诠ぷ髦杏泻雎缘牡胤?，希望大家也可以像朋友一樣提出?lái)。因?yàn)槲覀兊哪康氖且恢碌模鹤尯⒆釉谟變簣@里安康、愉快的成長(zhǎng)。雖然坐在這里的大局部家長(zhǎng)都已經(jīng)認(rèn)識(shí)我們，但還是要介紹一下我們?nèi)焕蠋?。我是本班的班主任管老師，也許有家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)這個(gè)班主任是不是年輕了點(diǎn)，這樣的老師會(huì)有責(zé)任心嗎？能帶好我們的孩子嗎？我相信有的家長(zhǎng)是會(huì)這么想的。對(duì)于這點(diǎn)請(qǐng)爸爸媽媽們放心，為什么我會(huì)來(lái)帶托班，那我也是做足了功課來(lái)的，首先是國(guó)家育嬰師資格證，對(duì)于0—3歲的寶寶的安康和教育有一定的理解和研究，其次，也許我不是最好的，但我會(huì)盡我最大的努力去照顧、教育好每一個(gè)孩子。在我眼里每個(gè)寶寶都是一樣的，都需要我們的愛來(lái)灌注，使他們安康成長(zhǎng)。假如爸爸媽媽有什么問(wèn)題，我們今后也可以交流一下。介紹一下我們班的另一位老師，坐在我旁邊的施老師，施老師也是有很多年教齡的一位老師，她的教學(xué)經(jīng)歷也很豐富，我也能從她身上學(xué)到很多東西。還有我們的生活老師，王老師，這幾天大家也看到了王老師的工作，是一個(gè)做事很認(rèn)真。很仔細(xì)的老師，家長(zhǎng)們也可以放心把孩子交給王老師來(lái)照顧。下面我來(lái)介紹一下我們班的一些情況，目前我們班共有24名寶貝，12個(gè)男寶寶，12個(gè)女寶寶，我們班寶貝的年齡相對(duì)是是三個(gè)托班里比擬小的，而且都是沒有上過(guò)幼兒園的孩子，但值得欣慰的是，我們班的寶寶對(duì)幼兒園生活適應(yīng)得還是比擬快的，第一天開學(xué)時(shí)我們班的寶寶情緒就比擬穩(wěn)定。而如今，寶貝們的表現(xiàn)比開學(xué)又要進(jìn)步了很多，家長(zhǎng)也很能諒解我們。這段時(shí)間大家肯定比擬關(guān)心的是，自己的孩子在幼兒園表現(xiàn)怎么樣，和小朋友相處如何，吃飯?jiān)趺礃?，睡覺怎么樣，那我們就通過(guò)一組PPT來(lái)看一下寶貝們?cè)谟變簣@的生活吧。大家看到了嗎，我們的寶貝們?cè)谝惶煲惶爝M(jìn)步，每一點(diǎn)進(jìn)步對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是莫大的驚喜。記得開學(xué)第一天，有的孩子不愿意家長(zhǎng)分開，有拉著爸爸媽媽手堅(jiān)決不肯松開的，有抱著爸爸媽媽腿的，有邊哭邊滿地打滾的，有扒著班上的大門邊搖邊哭的，有坐在小椅子上邊哭邊自言自語(yǔ)“寶寶英勇，寶寶不哭”的，我看到有的家長(zhǎng)站在門口眼含淚水，久久不愿分開，有的家長(zhǎng)想要進(jìn)來(lái)抱抱孩子，卻怕孩子看到自己后哭得更加厲害…..家長(zhǎng)分開后，我們開場(chǎng)哄那些哭鬧的孩子，可是，給他玩具他不要，給他糖他不要，只是不停的哭著：“我想媽媽，我想媽媽……”我們?nèi)齻€(gè)老師和其他來(lái)我們班幫助的老師只能抱著孩子們看看這個(gè)，看看那個(gè)，不時(shí)的拿出新奇的玩意兒分散孩子們的注意力。有的孩子不肯吃飯，我們就邊講故事邊喂，孩子在聽故事時(shí)不知不覺吃下幾口飯，我們都特別的快樂(lè)。有的寶貝不肯睡午覺，躺在床上哭鬧，我們就把他們抱在懷里，搖啊搖啊，孩子們就會(huì)在我們懷里漸漸入睡。孩子們還小，不能很好地控制大小便，我們每隔一段時(shí)間就一個(gè)一個(gè)帶過(guò)去小便。說(shuō)實(shí)話，前幾天真的很累，經(jīng)常覺得腰直不起來(lái)，回到家也不想說(shuō)話，躺在床上就睡著了。我們累并快樂(lè)著，我們希望我們的努力和付出可以換來(lái)孩子的喜歡喝家長(zhǎng)的信任。讓我覺得非常欣慰的是，如今寶貝們的情況比剛開學(xué)時(shí)好很多了，表如今：肯吃飯了，肯睡覺了，可以開心地玩了，和老師越來(lái)越親近了，有的寶寶還特別樂(lè)意來(lái)上幼兒園呢。當(dāng)然也有孩子不是很樂(lè)意上幼兒園，我們班的家長(zhǎng)們都根本能堅(jiān)持把小朋友送來(lái)。雖然哭鬧也有、淘氣的也有、撒嬌的也有、撒潑的也有、但是我們的孩子都過(guò)來(lái)了平安地度過(guò)了開學(xué)關(guān)，成功地邁出了他們的第一步。其中的酸甜苦辣、擔(dān)憂憂慮，我們班上三位老師及在座的每一位家長(zhǎng)都經(jīng)歷了并且也許還要再經(jīng)歷。因?yàn)橄旅娴闹苣?，包括?guó)慶節(jié)中秋節(jié)八天假期之后都是孩子們情緒的反彈期。對(duì)于目前還哭著來(lái)上幼兒園，家長(zhǎng)也不舍得的家長(zhǎng)我想說(shuō)的是：這是寶寶們適應(yīng)的正常階段表現(xiàn)，假如這個(gè)時(shí)候您退縮了，也許他將很長(zhǎng)時(shí)間才能適應(yīng)幼兒園生活。先給大家介紹一下我們的一日生活流程：早晨入園，請(qǐng)安排在8：30之前，假如有什么狀況，最好不要超過(guò)9點(diǎn)鐘，因?yàn)槠桨财鹨姡?點(diǎn)我們會(huì)準(zhǔn)時(shí)關(guān)校門；二來(lái)，8點(diǎn)30左右是我們晨間鍛煉的時(shí)間，早鍛煉有助于寶寶們的體質(zhì)安康開展。以后等孩子們情緒完全穩(wěn)定了，我們會(huì)做許多體育器械和玩具帶孩子們?nèi)敉馔嫠?。這里我插說(shuō)一件事，我們幼兒園一直有個(gè)好的傳統(tǒng)，就是利用廢舊的材料做孩子喜歡的玩具，如今玩具很貴，孩子總會(huì)提出買玩具，我們的老師會(huì)用廢舊材料去做成好玩的玩具，比方我們的小火車頭就是廢舊紙盒做成的，我們還可以利用易拉罐做成小木樁，走獨(dú)木橋，訓(xùn)練孩子的平衡才能，用礦泉水瓶子做軌道等等，這樣還會(huì)幫我們孩子養(yǎng)成環(huán)保的好習(xí)慣，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友幫我們搜集一些材料，如：易拉罐，薯片盒，果凍盒等等材料哦！搜集好了直接帶來(lái)就可以了。8：50左右我們將開場(chǎng)做早操，早操完畢，回班吃早點(diǎn)，早上我們一般是吃餅干，喝豆?jié){；9：30左右我們準(zhǔn)時(shí)開場(chǎng)上課，這里我們需要家長(zhǎng)配合，有的寶寶是個(gè)小懶豬，喜歡睡懶覺，來(lái)幼兒園時(shí)，我們都已經(jīng)上課了，這樣假如孩子哭鬧就會(huì)影響其他孩子的正常課堂秩序，孩子早上起的遲，中午睡覺不睡，下午游戲孩子就沒有精神了哦！10：00左右寶寶們下課，喝水，小便，然后我們帶著幼兒去各活動(dòng)室游戲。10：45洗手，小便，開場(chǎng)準(zhǔn)備吃飯，吃完飯，我們會(huì)帶孩子出去漫步，漫步回來(lái)我們就會(huì)去給寶寶小便，上床睡覺，下午2：30〔冬天2點(diǎn)起〕起身，一般醒來(lái)后，我們都會(huì)幫他們穿衣服，安排孩子小便，〔在這里我要插句嘴，如今每個(gè)家庭根本都是一個(gè)寶寶，有些寶寶的自理才能不是很強(qiáng)，相信有很多家長(zhǎng)包辦代替的成分在，我們班如今有些男寶寶可以自己上廁所了，還知道上完廁所自己洗手擦手呢，在這里我希望家長(zhǎng)朋友們可以試著讓寶寶們自己動(dòng)手做一些事情?！澄覀兤鹕砗笙群人?，然后吃付餐，下午是我們的特色活動(dòng)，如蒙氏數(shù)學(xué)、繪畫、簡(jiǎn)單的英語(yǔ)等，特色活動(dòng)之后就是戶外活動(dòng)了，接著4：00我們家長(zhǎng)來(lái)接寶貝回家！我們每天都有特色活動(dòng)，當(dāng)然，托班的寶寶要求不是那么高。如今，看著班上寶寶們可以高快樂(lè)興上幼兒園，大聲地向老師問(wèn)好，愉快地參與一天的生活游戲活動(dòng)，我喜悅的心情決不亞于在座任何一位。就目前的情況來(lái)看，早上偶有哭鬧的孩子到班上后不出兩分鐘就能停頓哭鬧〔當(dāng)然，前提是家長(zhǎng)已分開孩子的視線〕。就兩三歲的孩子而言他們是不錯(cuò)的，值得在座每一位家長(zhǎng)驕傲！在看到寶寶們進(jìn)步的同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了寶貝們身上存在的一些問(wèn)題。托班最主要的任務(wù)就是幫助孩子們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如今習(xí)慣養(yǎng)好了，大中小班的學(xué)習(xí)習(xí)慣也就不成問(wèn)題了，而這需要家長(zhǎng)與我們的配合：第一就是不良的飲食習(xí)慣，幼兒孩子吃進(jìn)去就吐出來(lái)，有的孩子吃幾口就要在教室里兜幾圈，有的孩子有比較嚴(yán)重的挑食偏食現(xiàn)象。漸漸的我們要培養(yǎng)孩子們良好的飲食習(xí)慣，還需要爸爸媽媽在家里也配合我們，在家里可以試著讓孩子這樣做：1、吃飯時(shí)盡量鼓勵(lì)孩子先自己吃，吃到孩子不愿意自己吃了再喂2、飯前盡量不要讓孩子吃零食3、吃飯時(shí)不要讓孩子分開桌子4、讓孩子使用勺子吃飯。第二個(gè)問(wèn)題，我們發(fā)現(xiàn)有的孩子很不保護(hù)玩具，玩具隨地扔不會(huì)整理，還會(huì)有搶奪現(xiàn)象，這種現(xiàn)象一方面是由家長(zhǎng)在家一手包辦造成的，另一方面由于如今的孩子很少有和別人分享東西的經(jīng)歷。針對(duì)這種情況，我們漸漸要求孩子整理玩具，提醒他們玩具也有自己的家，我們玩好以后應(yīng)該把他們送回家。對(duì)要搶玩具的孩子，我們要求多跟孩子說(shuō)“我們一起玩好嗎？”你先玩一會(huì)兒再跟我玩好嗎？”等語(yǔ)言，家長(zhǎng)在家也可以要求孩子試著自己收玩具。第三，有的孩子行動(dòng)比擬自由散漫，孩子剛上幼兒園，從那個(gè)一個(gè)比擬自由的環(huán)境到一個(gè)相比照擬標(biāo)準(zhǔn)的幼兒園集體生活，對(duì)他們來(lái)說(shuō)也會(huì)有一段時(shí)間的不適應(yīng)，比方說(shuō)在上課或者游戲時(shí)有的孩子會(huì)隨意走開，一個(gè)走開了，很多小朋友也會(huì)一起分開，針對(duì)這種情況，我們一方面會(huì)在選擇教學(xué)內(nèi)容和游戲時(shí)多考慮吸引孩子的注意，另一方面也會(huì)對(duì)孩子有一些紀(jì)律約束。第四，孩子的自我中心現(xiàn)象比擬嚴(yán)重，表現(xiàn)為爭(zhēng)搶現(xiàn)象，孩子處于這個(gè)年齡段，他們不知道如何讓表達(dá)自己的想法，比方說(shuō)，要玩具就直接搶，不知道與同伴和老師商量，從而產(chǎn)生打鬧現(xiàn)象。我們希望家長(zhǎng)理性的考慮和處理孩子們之間的這種現(xiàn)象，作為家長(zhǎng)一定不希望看到自己的孩子這樣“受欺負(fù)”，作為老師其實(shí)這也是我們最不想看到的事情，幼兒園這么一個(gè)集體，孩子們之間共同生活，一起游戲，一點(diǎn)碰疼，一點(diǎn)摩擦這在所難免，孩子一旦進(jìn)入集體、社會(huì)，伴隨而來(lái)的挫折這太正常了，孩子們的交往才能很多時(shí)候是在與周圍的事物發(fā)生沖突的同時(shí)漸漸成長(zhǎng)的，希望我們的家長(zhǎng)不要過(guò)度緊張，希望我們能伴隨孩子們共同成長(zhǎng)。我們的孩子還小，只要我們家園之間互相配合，正確引導(dǎo)，這些情況很快就能改觀。如今我們來(lái)談一果果班孩子的教育教學(xué)問(wèn)題，有一次在與家長(zhǎng)的聊天過(guò)程中，我告訴家長(zhǎng)我們馬上上課會(huì)交些什么，他奇怪地問(wèn)了句：你們也學(xué)知識(shí)嗎?所以說(shuō)我們托班這么小的孩子在幼兒園每天到底學(xué)了什么可能我們家長(zhǎng)都比擬關(guān)注。我們使用的是《幼兒多元成長(zhǎng)教材》，這套教材是根據(jù)2-3幼兒的開展及其特點(diǎn)而編制的。這套教材采取了"適宜且促進(jìn)各領(lǐng)域開展"的內(nèi)容選擇標(biāo)準(zhǔn)來(lái)挑選幼兒的活動(dòng)，而里面的內(nèi)容又具有可操作性，就是里面有許多需要幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦的問(wèn)題。我們每一個(gè)月都有一個(gè)主題活動(dòng)，圍繞主題設(shè)計(jì)了各個(gè)活動(dòng)。大家可千萬(wàn)別說(shuō)兩、三歲的孩子不懂事還學(xué)什么知識(shí)啊，是,他們?nèi)缃癫欢?，可孩子時(shí)刻都在學(xué)，我們的一舉一動(dòng)孩子都記在心里，跟著學(xué)。我們每天的活動(dòng)中還安排了區(qū)域活動(dòng)時(shí)間，讓幼兒通過(guò)自己動(dòng)手、動(dòng)腦，來(lái)進(jìn)步自己的才能。當(dāng)然我們的所有工作都離不開家長(zhǎng)的配合，所以下面我們就來(lái)說(shuō)一說(shuō)我們需要您們配合的地方：1、首先我要請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們老師放心。為什么這么說(shuō)，有些家長(zhǎng)把孩子送到以后，總是不放心，不肯離去，陪孩子玩，或是躲在門外看著孩子。這樣，孩子永遠(yuǎn)都無(wú)法學(xué)會(huì)獨(dú)立，等到別的孩子都已適應(yīng)集體生活時(shí)，您的孩子上幼兒園還要哭鬧。那我想你心里一定會(huì)更加的不好受了。所以，當(dāng)你們把孩子送到老師手上時(shí)，就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說(shuō)再見。相信我們，寶貝們很快就能停頓哭鬧，把注意力集中在別的地方。2、有一點(diǎn)就是，只要孩子不生病，就應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持每天送孩子上幼兒園，不要因?yàn)榧依镉腥丝淳蜁r(shí)不時(shí)地不上幼兒園，這樣會(huì)讓孩子更不愿意上幼兒園，而且孩子的情緒會(huì)更加的不穩(wěn)定。孩子假如有事或生病不來(lái)幼兒園，請(qǐng)及時(shí)通知我們老師，以便我們理解孩子的情況。3、天氣漸涼，幼兒的著裝以舒適、方便為主，過(guò)于繁雜的服裝不適于幼兒園穿。根據(jù)季節(jié)的變化，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)調(diào)整孩子的衣褲，更要保證幼兒在園尿濕后有適宜的、干凈的衣褲換。4、每周日給孩子勤剪指甲，每月底洗床單被套。5、平安問(wèn)題是我們不可忽略的一局部，平安工作，警鐘長(zhǎng)鳴。因此我想把平安工作特別的強(qiáng)調(diào)一下。請(qǐng)家長(zhǎng)在家也經(jīng)常檢查一下孩子的口袋、書包，不要讓孩子帶有危險(xiǎn)的東西〔如：小珠子、硬幣等〕。在這段時(shí)間內(nèi)，我發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒口袋里有藏小玩具、小珠子，希望各位家長(zhǎng)可以引起注意。假如幼兒在家不肯拿出來(lái)，來(lái)園時(shí)你要事先跟我們說(shuō)一聲。我知道，您的孩子可能從來(lái)就沒有分開過(guò)你們，讓這么小的孩子自己留在一個(gè)生疏的環(huán)境，丟給幾個(gè)不算熟悉的老師，您的心里一定有許多的不安與不舍，但是請(qǐng)相信我們，也相信孩子們，他們會(huì)在這個(gè)小集體里漸漸學(xué)會(huì)相處，學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。我們深深地希望這次家長(zhǎng)會(huì)能拉近我們的間隔，我們不僅僅是家長(zhǎng)與老師的關(guān)系，更是朋友，希望我們能多多溝通，更歡送您隨時(shí)對(duì)我們的工作提出意見與建議，做到真正的家園共育，共同教育好我們的孩子。下面，我們也請(qǐng)施老師為我們講幾句。家長(zhǎng)會(huì)的演講稿6各位尊敬的老師，家長(zhǎng)和同學(xué)們：大家下午好，今天是個(gè)特別的日子。因?yàn)槌跻蝗嗟慕淌依锒嗔送账鶝]有的一種特別的氣氛，我們的家長(zhǎng)來(lái)了。在座的各位家長(zhǎng)，我想對(duì)你們說(shuō)：“你們辛苦了?！睘榱俗屔罡眯尯⒆觽冞^(guò)的更舒適些，你們夜以繼日的勞作，汗水濕透衣衫，任勞任怨。你們的辛苦換來(lái)了自己所希望的生活，但有時(shí)還會(huì)被孩子抱怨，時(shí)不時(shí)的和你們吵嘴。我要對(duì)各位同學(xué)說(shuō)的是，“在場(chǎng)的各位同學(xué)，你們或多或少都和父母發(fā)生過(guò)一些小矛盾，但即使是這一點(diǎn)小小的矛盾我們也不應(yīng)讓它發(fā)生呀！父母給了我們生命，我們才能感受到生活的美妙?！碑?dāng)我們生病時(shí)，焦慮不安的身影在我們眼前浮現(xiàn)，當(dāng)我們受委屈時(shí)，父母溫馨的話語(yǔ)在兒邊響起——，〔停頓一下〕千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡父母對(duì)我們的愛。而我們又能以什么方式去回報(bào)父母對(duì)我們的愛哪？是以優(yōu)異的成績(jī)?nèi)セ貓?bào)父母！做不了太陽(yáng)，就做星星，你一樣可以在自己的星球里發(fā)光發(fā)熱，做不了黃河，就做小溪，你一樣可以以自己的才能為別人解渴?！疤焐也谋赜杏谩?，只不過(guò)是沒有好好地去挖掘自己的潛能，不必為自己的缺陷而失去自信。相反，只要你認(rèn)真去做，盡力去做，即使不如意，又有什么關(guān)系哪？家長(zhǎng)們，不必為孩子的成績(jī)發(fā)愁，也不必為糟糕的成績(jī)給孩子施加暴力，要以勸說(shuō)的方式讓我們知道一些道理，學(xué)習(xí)好壞多自己人生的重要性，和孩子成為朋友，讓我們不會(huì)感到害怕。每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子輕松愉快的去爭(zhēng)第一，而不是滿臉菜色的去被迫爭(zhēng)第一，那你們就應(yīng)和我們好好的溝通交流，賦予我們勇氣和前進(jìn)的力量，我相信鼓勵(lì)和一定的理解寬容會(huì)比任何方式都管用。讓我們一起期待成為現(xiàn)實(shí)，孩子的前程與你們的行動(dòng)密不可分！我之所以能得全班第一，是因?yàn)槲遗α?，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了，我聽親人的話了，我還堅(jiān)信拿破侖所說(shuō)的一句話，“默認(rèn)自己____，無(wú)疑是給失敗創(chuàng)造時(shí)機(jī)?！笔茄?，任何人都不能打敗你，是你自己給你自己誤下結(jié)論，家長(zhǎng)們同學(xué)們從如今做起，讓成功屬于我們每個(gè)人！謝謝大家，我的演講到此完畢。家長(zhǎng)會(huì)的演講稿7各位家長(zhǎng)、老師們、同學(xué)們：大家好！在這里，我首先向受到表彰的同學(xué)及家長(zhǎng)朋友們表示熱烈的祝賀！同時(shí)向不畏嚴(yán)寒、前來(lái)參加學(xué)?；顒?dòng)的全體家長(zhǎng)朋友們表示衷心的感謝！謝謝您們對(duì)學(xué)校工作的支持！孩子是我們?nèi)祟惖南Ｍ蛯?lái)，更是我們每個(gè)家庭的寄托。教育和引導(dǎo)孩子安康成長(zhǎng)，把他們培養(yǎng)成才，是學(xué)校、家庭和社會(huì)共同的責(zé)任。怎樣才能把孩子培養(yǎng)成才呢？小孩子具有什么樣的素質(zhì)才可能成才呢？一位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：良好的習(xí)慣是一個(gè)人邁向成功大門的金鑰匙！可見養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性。小學(xué)階段是孩子形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的黃金時(shí)期，因此，我校多年來(lái)一貫把學(xué)生的養(yǎng)成教育作為工作重點(diǎn)。為了培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生可以靜下心來(lái)做事，我們開設(shè)了寫字課，每天堅(jiān)持練字20分鐘，這是我們學(xué)校獨(dú)有的，效果很好。為了標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的日常行為，少先隊(duì)組織開展了“學(xué)守那么遵標(biāo)準(zhǔn)”系列活動(dòng)，通過(guò)主體班隊(duì)會(huì)和小品表演的形式，學(xué)生知道了對(duì)與錯(cuò)、美與丑，也從而標(biāo)準(zhǔn)了自己的行為。為了開闊視野、陶冶情操，組織同學(xué)們到綠色莊園、濮上園、戚城公園等地方進(jìn)展了游園活動(dòng)，在活動(dòng)中，同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)得到了鍛煉。為了更有效的使學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，從上學(xué)期開場(chǎng)學(xué)校又開展了“堂清”“日結(jié)”“周檢測(cè)”和“周評(píng)價(jià)”《四環(huán)節(jié)管理形式》的研究?！步忉屗沫h(huán)節(jié)的內(nèi)容〕從學(xué)生的課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、獨(dú)立作業(yè)等學(xué)習(xí)方面和日常行為方面，以及家務(wù)活動(dòng)方面進(jìn)展全方位的習(xí)慣培養(yǎng)。在詳細(xì)的施行過(guò)程中，各任課老師付出了艱辛的勞動(dòng)，對(duì)每位學(xué)生進(jìn)展認(rèn)真的指導(dǎo)，每周都要把學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、行為情況進(jìn)展如實(shí)的評(píng)價(jià)，各位家長(zhǎng)也給予了大力的支持，按時(shí)填寫評(píng)價(jià)表。經(jīng)過(guò)大家的共同努力，這項(xiàng)工作得以順利開展，學(xué)生的習(xí)慣有了明顯變化，自我管理自我約束的才能有了增強(qiáng)。在這里我要向全體師生及家長(zhǎng)朋友們說(shuō)一聲：您們辛苦了，謝謝您們！沒有你們的共同參與，學(xué)校的工作也不會(huì)有今天的可喜成果。本學(xué)期，小學(xué)部主要做好以下兩方面工作：一是老師綜合素質(zhì)進(jìn)一步進(jìn)步。主要從兩方面做工作，一抓老師的職業(yè)道德，按照法律要請(qǐng)教育學(xué)生，為人師表，用愛心和耐心來(lái)教育感化孩子們安康成長(zhǎng)。二抓老師教學(xué)根本功，鋼筆字、粉筆字天天練，〔小黑板天天展示〕結(jié)合新課程的改革搞好課堂教學(xué)的創(chuàng)新，人人講課聽課、評(píng)課，進(jìn)步自己的課堂教學(xué)程度，三月份為我校的創(chuàng)新課展示月，到時(shí)候歡送有興趣的家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)聽課指導(dǎo)。期中、期末分別舉辦老師根本功展示活動(dòng)家長(zhǎng)可以前來(lái)參加。二是學(xué)生管理重點(diǎn)抓習(xí)慣的養(yǎng)成。一抓《小學(xué)生守那么》和《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》的落實(shí)，繼續(xù)施行好《四環(huán)節(jié)管理形式》。老師們用成功教育的思想和賞識(shí)的目光對(duì)待每一位孩子，引導(dǎo)孩子形成好的習(xí)慣。二抓學(xué)校、家庭、社會(huì)的廣泛聯(lián)絡(luò)和協(xié)作，共同參與學(xué)校管理。健全家長(zhǎng)委員會(huì)，家長(zhǎng)朋友們要多關(guān)心學(xué)校的建立和開展，經(jīng)常跟老師交換意見，及時(shí)理解孩子的情況。三抓校內(nèi)外的行為監(jiān)視，對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣及時(shí)檢查糾正，每一位同學(xué)要加強(qiáng)自我管理，例如，自己經(jīng)常提醒自己要按照標(biāo)準(zhǔn)和守那么中的規(guī)定去做〔哪些應(yīng)該做，哪些不能去做〕，逐步使自己養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣，到達(dá)自我管理的目的。四抓校內(nèi)外活動(dòng)的開展，校內(nèi)組織開展小學(xué)生書法比賽、作文比賽、文明禮儀表演等，外出游園活動(dòng)、社區(qū)效勞活動(dòng)等，在活動(dòng)中進(jìn)一步得到鍛煉。同學(xué)們，努力吧，自己養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，一定會(huì)受益一輩子的！在這里我想給家長(zhǎng)提些建議：在教育孩子問(wèn)題上要多用些心，舍得在孩子身上花精力，不要用“我沒文化”來(lái)給自己找借口。舉個(gè)例子：河北有個(gè)偏僻的山村里一位農(nóng)村婦女把她的五個(gè)孩子都培養(yǎng)成大學(xué)生、博士生。而北京有一對(duì)教授夫婦卻被自己的兒子殺害了，他的孩子后來(lái)說(shuō)：“其實(shí)我的父母很可憐的，他們到死也不知道我到底想要什么。”這些事實(shí)說(shuō)明教育孩子是否成功，跟自己的文化程度并不成正比！我們都已經(jīng)知道了南京周宏把自己的聾女兒培養(yǎng)成為博士生，到處講學(xué)，寫書。要對(duì)孩子有耐心，老師對(duì)孩子有耐心，家長(zhǎng)們更要有耐心才行。教育孩子要多鼓勵(lì)，用賞識(shí)的目光對(duì)待孩子，多發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點(diǎn)?！蚕笪覀兘绦『⒆訉W(xué)說(shuō)話學(xué)走路時(shí)的心情一樣〕同時(shí)還要注意不能包辦代替，該孩子做的事必須讓孩子做。同學(xué)們，老師們，家長(zhǎng)們，盡管我校正處于建立之中，硬件條件還不夠完善，但是我們學(xué)校有一支踏實(shí)肯干的老師對(duì)隊(duì)伍，又有一批認(rèn)真負(fù)責(zé)積極支持學(xué)校工作的家長(zhǎng)朋友們，我相信，我們攜起手來(lái)一定會(huì)使孩子們安康快樂(lè)地成長(zhǎng)為社會(huì)有用人才的！我的講話完了，謝謝大家！家長(zhǎng)會(huì)的演講稿8尊敬的老師、各位家長(zhǎng)朋友：你們好!首先，感謝老師們對(duì)孩子的精心培養(yǎng)和關(guān)愛;同時(shí)也很感謝老師在辛勤的教學(xué)工作中能舉辦這樣的活動(dòng)讓大家共同討論孩子的教育問(wèn)題。你們辛苦了!我就在湉湉的教育中最關(guān)心的幾件事情和大家交流一下。說(shuō)實(shí)話，我很在乎孩子的成績(jī)，不管是一般作業(yè)、默寫到平時(shí)的測(cè)試、考試。每次得不到總分值我就非常著急。那些沒有寫對(duì)的字，沒有答對(duì)的題，就是她的短板?！耙煌八牧渴怯勺疃痰哪菈K板來(lái)決定的”。學(xué)校的學(xué)習(xí)，是吸收更多的水，而家庭教育我認(rèn)為就是不斷加長(zhǎng)她的短板。因?yàn)槊恳晃蝗握n老師每天要面對(duì)那么多的孩子，不可能對(duì)每個(gè)孩子都事無(wú)巨細(xì)的照顧到。而我們家長(zhǎng)只要面對(duì)自己的孩子，只要略微花點(diǎn)時(shí)間，就能很好的理解孩子的學(xué)習(xí)情況。在她有困難的時(shí)候拉她一把。如在語(yǔ)文上，按課文填空這一環(huán)節(jié)中湉湉掌握的不是很好，不是多字就是少字。我就針對(duì)這一情況，經(jīng)常讓她背課文，陪她看課外書。漸漸地養(yǎng)成細(xì)心、踏實(shí)的習(xí)慣。第二是養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)的習(xí)慣。愛因斯坦說(shuō)過(guò)“人的差異在于業(yè)余時(shí)間”。所以每天不管學(xué)校有沒有布置作業(yè)，我都會(huì)讓她做一些課外習(xí)題，有時(shí)是做一些習(xí)題，有時(shí)是讀一會(huì)英語(yǔ)。不想到了考試時(shí)再去“抱佛腳”。這樣一來(lái)可以養(yǎng)成很好的自學(xué)習(xí)慣，二來(lái)在平時(shí)的學(xué)習(xí)中也會(huì)輕松很多。第三是培養(yǎng)孩子堅(jiān)決的毅力。孩子再怎么聰明，成績(jī)?cè)僭趺春?，沒有堅(jiān)決的毅力都是空話。以后走上社會(huì)也必定會(huì)遭淘汰。所以在平時(shí)我非常注重孩子毅力的培養(yǎng)，利用空余時(shí)間和孩子一起拼拼圖，跑跑步。記的有一次一幅圖我們?nèi)齻€(gè)人拼了三個(gè)多小時(shí)，在這期間我很想放棄，可為了孩子我一忍再忍，三個(gè)人互相鼓勵(lì)，打氣，堅(jiān)持到了最后。所以湉湉有一句話經(jīng)常掛在嘴邊，堅(jiān)持就是成功，選擇了就不能放棄。她在學(xué)琴道路上走的也還行，每天都有認(rèn)真的練琴，雖然在這其中也有一些小情緒，但總得說(shuō)來(lái)還是比擬順利的。特別是當(dāng)一個(gè)個(gè)斷斷續(xù)續(xù)的音符變成一首首動(dòng)聽的曲子時(shí)，她就特別有成就感，從中也明白了收獲是要付出的。以上就是我在湉湉的學(xué)習(xí)上的一點(diǎn)小心得，教育要因人而異，因材施教。要做好一名合格優(yōu)秀的家長(zhǎng)我們要學(xué)習(xí)的東西還有很多。最后，向大家推薦幾本書籍，《好媽媽勝過(guò)好老師》，《玩學(xué)》《哈佛女孩劉亦婷》。謝謝大家!家長(zhǎng)會(huì)的演講稿9主持人：各位家長(zhǎng)，上午好！感謝家長(zhǎng)們可以在百忙之中參加我校08級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)?！翱蓱z天下父母心”，作為父母都希望自己的兒女能成龍成鳳，出人頭地。將來(lái)有自己的一番事業(yè)、一片天地，作為父母的也都為自己的兒女操盡了心。作為老師也都希望自己的學(xué)生可以遵紀(jì)守法，發(fā)奮上進(jìn)。也都希望自己的學(xué)生可以學(xué)有所成，立志成才。家庭、學(xué)校、學(xué)生是“三位一體”的。只有家長(zhǎng)與學(xué)校老師的溝通，家長(zhǎng)與孩子的溝通才能做到一體?！耙磺卸际菫榱撕⒆印?，為了各位家長(zhǎng)的孩子，老師的學(xué)生，我們有必要做好溝通工作，所以希望各位家長(zhǎng)可以盡量地配合我們學(xué)校，老師共同做好這項(xiàng)工作；也希望各位家長(zhǎng)多抽出點(diǎn)時(shí)間來(lái)與您們的兒女做好溝通工作；您們是否也可以靜下心來(lái)聽聽他們的聲音呢？下面請(qǐng)您聽聽08級(jí)學(xué)生們的心聲：第一局部風(fēng)鈴動(dòng)作：〔兩手拉開窗簾，或推開窗戶，伸出左手，似乎在感覺到風(fēng)，右手拿著一個(gè)風(fēng)鈴，輕輕地?fù)u了幾下，讓它發(fā)出清脆的聲音……〕風(fēng)，你來(lái)了，你又吹響了我的風(fēng)鈴兒，讓它重復(fù)著媽媽的叮嚀“要聽爺爺奶奶的話”，“路上要小心”，“天涼了，要添衣”。我的風(fēng)鈴兒??！你可真煩跟媽媽一個(gè)樣，總是念念叨叨八年前的這一天媽媽把我?guī)У搅擞酗w機(jī)的地方我想那飛機(jī)將用它的翅膀把我和媽媽一起帶到一個(gè)好玩的地方可媽媽只是把你交給了我媽媽說(shuō)：寶貝，這風(fēng)鈴兒交給你想媽媽的時(shí)候，就搖一搖然后就把我扔給了爺爺奶奶坐著那長(zhǎng)著翅膀的大鳥兒飛向遠(yuǎn)方媽媽，八年了媽媽，那一年我才僅僅八歲啊您的心可真狠啊您使勁地掰開我的小手，轉(zhuǎn)身就走可您干嗎又淚流滿面您是不舍得拋下我是嗎？可為什么您還是分開我了呢八年了整整八年了只有我的風(fēng)鈴兒忠實(shí)的陪伴著我媽媽我想你好想通過(guò)視頻看見您的音容笑貌可我不忍我不忍看見影像中的媽媽總在扯謊您總說(shuō)您不累活兒很輕松您說(shuō)您練就了一種本領(lǐng)抓著吊環(huán)就能站在電車上睡著您還是我記憶中風(fēng)姿綽約，高雅清麗的媽媽嗎？疲倦寫在你的臉上艱辛爬滿您的皺紋您的美麗不在了媽媽您就回來(lái)吧女兒已經(jīng)長(zhǎng)大了。動(dòng)作〔拿著風(fēng)鈴，輕輕地?fù)u了噎…〕風(fēng)鈴兒拿著你的感覺真好就像牽著媽媽的手好想好想可以牽著媽媽的手去逛逛公園、超市媽媽喲您知道嗎女兒一看見別的女孩牽著媽媽的情景我的心都碎了有誰(shuí)能告訴我牽著媽媽的手的感覺？〔動(dòng)作：右手探究著空氣……〕風(fēng)兒，你要走了吧請(qǐng)你告訴媽媽讓她放心女兒一直都很乖聽爺爺奶奶的話會(huì)照顧好自己風(fēng)兒，拜托你了〔擺了擺手，作再見的樣子〕風(fēng)鈴兒，你累了吧我的風(fēng)鈴兒啊我們也該睡了你說(shuō)我們能在夢(mèng)里見到媽媽嗎？抒情局部〔合〕媽媽女兒想您日里夜里夢(mèng)里想您您不在身邊的日子女兒就像斷線的風(fēng)箏失去了方向媽媽您就回來(lái)吧看看您的女兒女兒已經(jīng)長(zhǎng)大了女兒不奢求太多女兒只想握著媽媽的手去逛逛公園，逛逛超市女兒只想能喝上一杯媽媽親手熬的熱湯女兒只想您能撫摸著我說(shuō)一聲我的乖寶貝媽媽您就回來(lái)吧在外面的日子苦啊您那美麗的謊話掩飾不了您臉上的憔悴您那美麗的謊話掩飾不了歲月留下的烙印媽媽您就回來(lái)吧女兒已經(jīng)長(zhǎng)大了讓女兒牽著您的手共同譜寫我們美麗的人生。第二局部煙草〔手里拿著一包煙草，聞著煙草的香味，很滿足似的……，聲音：真香……，〔陷入沉思狀〕〕爸爸我討厭您那嗆人的煙味濃重令人窒息您總是用您那做水泥匠的手笨拙地卷著那劣質(zhì)的煙草把它點(diǎn)燃后就把自己罩在一陣濃黑的煙霧中爸爸我討厭那嗆人的煙味濃重令人窒息您總是默默地忍受著母親的責(zé)罵木訥地抽著那卷煙把自己罩著在一陣濃黑的煙霧中幾千塊的學(xué)雜費(fèi)您該如何湊齊？您在忍著媽媽的責(zé)難女兒的不屑只是佝僂著身子讓濃黑的煙更濃煙霧中寫滿皺紋的臉苦得像快焉了的木瓜您除了焦躁、不安、無(wú)奈您還能怎樣女兒在賭氣說(shuō)不念算了我已經(jīng)長(zhǎng)大了可以打工賺錢了可一直口訥寡言的你便勁地丟下煙頭斷然地說(shuō)不行我的女兒不能也做水泥匠湊足了錢，交了學(xué)費(fèi)媽媽到著我來(lái)到了這個(gè)學(xué)校福清三華職業(yè)技術(shù)學(xué)校這里真美我快樂(lè)地像一只出籠的小鳥當(dāng)媽媽走了孤單的我，拾掇著行李邁向宿舍樓的瞬間直覺告訴我有人用關(guān)注的目光注視著我又聞到了風(fēng)兒帶來(lái)了那熟悉的氣味爸爸的卷煙味剎那間，我似乎明白了一切剎那間，我的淚水奪眶而出淌著眼淚讓淚水模糊我的視線飛一樣地一陣小跑爸爸沉默寡言的爸爸您一直用行動(dòng)來(lái)證明您的愛女兒讀懂了太晚爸爸我為您驕傲為您自豪您用您的雙手蓋出了一棟棟漂亮的樓房您用您的脊梁支撐了我們的家女兒懂了什么都懂了懂了生活的內(nèi)涵懂了艱辛與堅(jiān)強(qiáng)〔再一次拿起煙草，聞到那煙草味……，做陶醉狀〕嗯，真香爸爸，這是女兒利用假日打工賺來(lái)的用它來(lái)卷煙一定很不錯(cuò)〔再一次聞那煙草味……退下〕抒情局部〈合〉爸爸沉默寡言的爸爸太多太多的磨難您用肩膀扛著太多太多的壓力您用脊梁頂著您一聲不吭默默地在用自己的雙手、和著水泥、磚瓦在建立好別人的家園時(shí)養(yǎng)活了我們一家爸爸沉默寡言的爸爸大山無(wú)言，父愛無(wú)語(yǔ)就如那涓涓的小溪默默無(wú)聞地澆灌著滋潤(rùn)著我女兒讀懂了感謝您的愛女兒會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)總會(huì)有一天女兒會(huì)長(zhǎng)出一雙有力的翅膀庇護(hù)著您、媽媽和弟弟庇護(hù)著和我們一樣苦難而又堅(jiān)強(qiáng)的人們第三局部〈溝通〉爸爸您不要再責(zé)罵我了其實(shí)我也不想這樣呀媽媽您就不要再流淚了其實(shí)我也不想這樣呀從小到大您就一直責(zé)罵我打我說(shuō)我頑皮不上進(jìn)不爭(zhēng)氣從小到大您就要我聽話努力上進(jìn)可是爸爸媽媽您們的兒子也想努力上進(jìn)呀可您們靜下心來(lái)聽我一句解釋了嗎？您們總是在爭(zhēng)吵著為我這您們眼里不爭(zhēng)氣的兒子我們一家人坐在一起交談的日子已經(jīng)很遠(yuǎn)了爸爸媽媽您們總是在忙忙著出國(guó)忙著奔波忙著生意忙著賺錢忙著連一個(gè)都不給我你們忙來(lái)忙去為了什么您們總是說(shuō)是為了給我一個(gè)幸福的人生可我幸福嗎？我還重要嗎？您把我扔給了爺爺奶奶您把我扔給了學(xué)校沒有了父親的慈祥沒有了母親的溫馨我能幸福嗎？我越來(lái)越孤僻了我總在您們的否認(rèn)中否認(rèn)了自信也否認(rèn)了您們的希望我只能在網(wǎng)絡(luò)的世界中不斷地索取獎(jiǎng)賞在晉級(jí)中自我肯定我越來(lái)越孤僻了我總是莫名的狂燥在狂燥中壓抑自卑在狂燥中泄放暴力爸爸媽媽其實(shí)我也不想這樣呀我不想整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)在殺怪的日子中沉淪我也不想整天鬼混在麻木中消失自我爸爸，您還能不能像小時(shí)侯時(shí)把我舉過(guò)您的頭頂騎在您的脖子上對(duì)我說(shuō)：我的乖兒子?jì)寢屇€能不能像小時(shí)侯時(shí)把我摟在你的胸懷撫摸著我的頭發(fā)對(duì)我說(shuō)：我的好兒子真乖爸爸媽媽兒子感謝你們把我送到這里福清三華職業(yè)技術(shù)學(xué)校剛到這里時(shí)我也曾迷惘過(guò)失落過(guò)也曾想放棄過(guò)文化知識(shí)基薄弱的我聽課時(shí)是那么地費(fèi)解操作時(shí)是那么地費(fèi)力可這里的老師是那么的親切春風(fēng)花作細(xì)雨般地溫暖著我的心化去了暴戾化去了敵意讓我的心扉翻開讓我一天比一天變得自信我還行我能行親愛的爸爸媽媽您們放心吧我會(huì)努力上進(jìn)我還會(huì)是您們的好孩子乖兒子抒情局部〔合〕親愛的爸爸媽媽您聽出了我們的心聲了嗎您知道我們所想的是什么嗎其實(shí)我們都是您的乖兒子乖女兒親愛的爸爸媽媽感謝您能參加我們的聚會(huì)您能和老師好好談?wù)剢嵴務(wù)勥^(guò)去的我談?wù)勅缃竦奈艺務(wù)剬?lái)的我好嗎？親愛的爸爸媽媽祝愿您們！永遠(yuǎn)安康！永遠(yuǎn)幸福！主持人：〔完畢語(yǔ)〕以上這些心聲是平日習(xí)作中，學(xué)生們道出來(lái)的。這些都真實(shí)的反響出學(xué)生們的所想所思，如何教育好您們的孩子，我們的學(xué)生。家庭，學(xué)校都很關(guān)鍵，他們畢竟還是孩子，一個(gè)即將長(zhǎng)大又充滿叛逆的孩子。他們需要的是更多的關(guān)愛，更多的理解，更多的肯定。您說(shuō)是嗎？家長(zhǎng)會(huì)的演講稿10各位尊敬的叔叔阿姨、爺爺奶奶：大家上午好!我叫鄭藝豐，是五年級(jí)五班一名學(xué)生。隨著全球經(jīng)濟(jì)全球化的一加深和中國(guó)參加wto，作為世界通用語(yǔ)言的英語(yǔ)，其重要性越來(lái)越受人們深入認(rèn)識(shí)?？梢哉f(shuō)，英語(yǔ)在開放后的中國(guó)社會(huì)中已成為人們的工作、學(xué)習(xí)、生活不可缺少的重要工具。無(wú)論是計(jì)算機(jī)使用，貿(mào)易、新聞、科研、設(shè)計(jì)等工作，都離不開英語(yǔ)。作為一名學(xué)生，更不能不重視英語(yǔ)學(xué)習(xí)。無(wú)論是將來(lái)中考、高考，以及考研、出國(guó)，英語(yǔ)都是決定成敗的關(guān)鍵。精通英語(yǔ)，就多了一份通向成功的時(shí)機(jī)。有不少同學(xué)被英語(yǔ)學(xué)習(xí)所困擾，那么怎樣才能擺脫困擾，進(jìn)步英語(yǔ)程度呢、關(guān)鍵就在于能付進(jìn)步英語(yǔ)學(xué)學(xué)習(xí)才能。讓孩子在快樂(lè)的狀態(tài)下學(xué)習(xí)是最有效的。把學(xué)習(xí)變成玩耍，孩子自然不會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)成負(fù)擔(dān)。只要讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃重的性的興趣，學(xué)習(xí)英語(yǔ)不再難，也不用家長(zhǎng)逼著去做題，逼著去上補(bǔ)習(xí)班、培訓(xùn)班，家長(zhǎng)也不用擔(dān)憂孩子的學(xué)習(xí)。避苦趨樂(lè)，當(dāng)學(xué)習(xí)成為一件快樂(lè)的事情，孩子們“趨樂(lè)”而去，不用家長(zhǎng)和老師逼迫，就會(huì)主動(dòng)去做，而且會(huì)終身去做。磨練意志，曾強(qiáng)修養(yǎng)。英語(yǔ)學(xué)習(xí)不能一蹴而就，需要下工夫勤學(xué)和苦練。在學(xué)習(xí)中會(huì)不斷的遇到困難和受到挫折，需要堅(jiān)持不懈地努力和奮斗。知難而退的人，意志薄弱的人是學(xué)不好喝學(xué)不會(huì)英語(yǔ)的人是學(xué)不好和學(xué)不會(huì)英語(yǔ)的。家長(zhǎng)會(huì)的演講稿11各位家長(zhǎng)：你們好！感謝你們能參加每學(xué)期一次的向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)，通過(guò)晨間活動(dòng)和剛剛的兩個(gè)教學(xué)活動(dòng)，你可能對(duì)你的孩子在幼兒園的情況有了一定的理解，和去年相比，每個(gè)孩子都有了非常大的進(jìn)步，這是我們共同努力的結(jié)果。在這，我們對(duì)你們的支持再次表示感謝！今天我們的家長(zhǎng)會(huì)議主要是向大家介紹我們近期開展的一些主題教育活動(dòng)，讓我們的家長(zhǎng)朋友理解主題教育的內(nèi)容、形式，主題教育帶給孩子一些什么？以及主題教育中我們家長(zhǎng)應(yīng)該做些什么？主題教育帶給孩子主題教育如同清新自然的風(fēng)，吹綠了教育的田野，吹走了陳舊的陰霾，為孩子帶來(lái)更深遠(yuǎn)、廣闊的天空。主題教育確立了以幼兒開展為本的理念，突出幼兒開展的自主性和能動(dòng)性，注重早期幼兒的潛能開發(fā)和個(gè)性化教育，為每一個(gè)幼兒的安康成長(zhǎng)提供條件，為每一個(gè)幼兒的多元智能的開展創(chuàng)造時(shí)機(jī)。主題教育要求我們調(diào)整和改變當(dāng)前學(xué)前教育課程過(guò)于強(qiáng)調(diào)學(xué)科要求、缺少整合、老師中心的傾向，突出課程的有效整合、師生共建與教育個(gè)別化的時(shí)代要求，構(gòu)建具有啟蒙性、整合性、開放性特征的課程體系。主題教育的施行，給我們老師帶來(lái)了挑戰(zhàn)，它沖擊著我們頭腦中已有的教育理念，蕩滌著與我們相熟相伴的陳舊的觀念，改變了許多傳統(tǒng)的教學(xué)方式。我們嘗試以主題為形式將學(xué)科整合，設(shè)計(jì)活動(dòng)考慮更多的是如何把孩子置于主體位置，盡可能給他們更多表現(xiàn)表達(dá)的時(shí)機(jī)，更大的表現(xiàn)空間，更多層次的環(huán)境刺激。教學(xué)中我們更關(guān)注孩子的語(yǔ)言行為，從語(yǔ)言中、行為狀態(tài)中捕捉它們思維的脈絡(luò)，順應(yīng)著不同個(gè)體的不同反響，或自然地以一種肯定態(tài)度給予動(dòng)態(tài)、啟發(fā)性的引導(dǎo)，或以一種贊許進(jìn)一步給予更多發(fā)散性的考慮，或以一種欣賞給予再考慮的快樂(lè)和靈感。從孩子們語(yǔ)言中、行為狀態(tài)中捕捉它們的需要和興奮點(diǎn)，以一種前所未有的自然的態(tài)度，尊重之,追隨之。孩子們的需要成了老師關(guān)心、考慮的焦點(diǎn)。成了課程的一局部。主題教育給孩子們帶來(lái)了1．更多的信任，過(guò)去老師是幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)者、組織者，而今老師們將幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)局部空間讓給了孩子，讓孩子們?cè)诟鞣N活動(dòng)中充分表達(dá)自己的需要、想法，老師從中擷取幼兒興趣所致、幼兒開展所需、符合幼兒年齡特點(diǎn)的課題生成新的課程。準(zhǔn)備教具原是老師的工作，為了開展孩子的自主性、能動(dòng)性，我們發(fā)動(dòng)孩子采用自己的方式搜集資料。在教學(xué)活動(dòng)中和孩子一起對(duì)資料進(jìn)展整理，在整理資料過(guò)程中逐步接近知識(shí)本。在教學(xué)過(guò)中采用探究式教學(xué)打破了老師中心的傾向，讓孩子帶著問(wèn)題、懸念采用自己的方式操作、考慮、探究，充分表達(dá)了對(duì)孩子的信任。這種信任建立在對(duì)孩子充分理解的根底之上，定位在現(xiàn)有才能之上力所能及才能之內(nèi)，能激起孩子學(xué)習(xí)探究的積極性、主動(dòng)性。使他們?cè)趯W(xué)習(xí)探究活動(dòng)中充滿自信，調(diào)動(dòng)已有的知識(shí)才能積累去尋找獲得新的知識(shí)。2．更大的活動(dòng)空間：主題教育以幼兒開展為本，它特別關(guān)注幼兒的主體意識(shí)和初步的社會(huì)意識(shí)的孕育，倡導(dǎo)為幼兒學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)探究、學(xué)會(huì)表達(dá)提供靈敏多樣的課程及其活動(dòng)空間。如今孩子們的學(xué)習(xí)探究活動(dòng)己從課堂拓展到了家庭、社區(qū)、社會(huì)。浸透至生活的方方面面，孩子們?cè)谏钣螒蚧慕虒W(xué)活動(dòng)中自由自在地表現(xiàn)表達(dá)，在生活游戲活動(dòng)中輕松自然地學(xué)習(xí)。孩子從平面的相對(duì)單調(diào)的課堂，走向立體的豐富、廣闊的多元環(huán)境，從與學(xué)習(xí)環(huán)境單項(xiàng)的或多向接觸，局部感覺器官參與活動(dòng)，到與學(xué)習(xí)環(huán)境放射型接觸，所有器官參與活動(dòng)。他們感受到的信息量大了，信息的內(nèi)容廣泛了，全方位、大容量的刺激，激起他們對(duì)世界多縱的探究的需要。3．更多的可供選擇的環(huán)境主題教育以活動(dòng)為特征的課程，使幼兒園的一日活動(dòng)都成了課程，老師在每個(gè)環(huán)節(jié)都創(chuàng)設(shè)引起他們感知、探究學(xué)習(xí)的環(huán)境，幼兒可以根據(jù)自己的興趣、愛好、和才能特點(diǎn)自由地選擇學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)內(nèi)容。如今孩子們的集體教學(xué)活動(dòng)，從分科式向整合型過(guò)渡，從原先單科、無(wú)可選擇內(nèi)容方式的集中教學(xué)，到多學(xué)科有機(jī)交融，可多角度學(xué)習(xí)，也可個(gè)性化地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容、方式的綜合教學(xué)，除了傳統(tǒng)的班級(jí)授課制，分組活動(dòng)有著班級(jí)授課制所沒有的優(yōu)勢(shì)，它完全按班級(jí)孩子的才能特點(diǎn)、興趣需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)物質(zhì)環(huán)境，它具有私密性個(gè)性化的布置深得孩子喜歡，分組活動(dòng)中老師將選擇與操作的權(quán)利完全交給了孩子，他們不僅可以根據(jù)愛好選擇活動(dòng)內(nèi)容，還可以按自己的才能選擇活動(dòng)方式，在一個(gè)多縱的自由選擇的環(huán)境中，孩子們自主性得到了充分開展，他們?cè)谧灾鬟x擇中漸漸認(rèn)識(shí)了周圍世界，認(rèn)識(shí)了自己，也真正喚醒了他們內(nèi)心深處探究世界的興趣。4.更多的審美時(shí)機(jī)我們是藝術(shù)幼兒園，原先對(duì)藝術(shù)教育的理解卻比擬平面、薄弱，以為普通的幼兒園課程加上某藝術(shù)特長(zhǎng)便是藝術(shù)教育全部，主題教育中我們對(duì)幼兒藝術(shù)教育的認(rèn)識(shí)更趨于完好、成熟。藝術(shù)活動(dòng)是幼兒自我表達(dá)的重要的方式，通過(guò)藝術(shù)活動(dòng)激發(fā)情趣、體驗(yàn)審美感體驗(yàn)成就感。幼兒藝術(shù)活動(dòng)是精神創(chuàng)造活動(dòng)。主題教育給了孩子更多的信任，更大的活動(dòng)空間，更多的可供選擇的環(huán)境。他們有了更多的自信，更多的理論探究時(shí)機(jī)，主題教育中孩子們的變化顯而易見，他們開朗、自信、敢想敢說(shuō)、富有想象、對(duì)學(xué)習(xí)及新奇的事物充滿探究欲望，這不僅有利于孩子今天的成長(zhǎng)，也有利于孩子將來(lái)的開展。家長(zhǎng)會(huì)的演講稿12各位家長(zhǎng)：晚上好！謝謝你們今晚能抽空參加我們學(xué)前班新后的家長(zhǎng)會(huì)！我國(guó)教育大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育，特別是在學(xué)前教育階段施行素質(zhì)教育，作為我們學(xué)前班的老師，更會(huì)以耐心、仔細(xì)、認(rèn)真的態(tài)度，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的才能；作為家長(zhǎng)，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，為了適應(yīng)時(shí)代的需要，我們學(xué)校對(duì)課程進(jìn)展重組和綜合，既表達(dá)課程的多元化和可選擇性，也表達(dá)了課程體系的科學(xué)性。那么我們學(xué)前班到底教些什么，孩子們到底學(xué)些什么，肯定是家長(zhǎng)們最關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題。下面我把我們學(xué)前班本學(xué)期的教育教學(xué)工作簡(jiǎn)單介紹一下。在教育方面，學(xué)前班共設(shè)了語(yǔ)言、拼音、識(shí)字、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、社會(huì)、音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈九門課程。語(yǔ)言、拼音、識(shí)字、數(shù)學(xué)等課程的開設(shè)，不但促進(jìn)了小孩大腦的發(fā)育，提升了小孩的智力程度，還是為了您的孩子順利升入1年級(jí)，打好根底，不在起跑線上輸給別人作充分準(zhǔn)備的。通過(guò)音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)等課程的開設(shè)，既是給了孩子們美的熏陶，培養(yǎng)了孩子們的藝術(shù)細(xì)胞，同時(shí)通過(guò)舞蹈課程的開設(shè)，鍛煉了身體各局部的協(xié)調(diào)才能，促進(jìn)兒童全身心協(xié)調(diào)開展。還有，我們還有一個(gè)最大特色就是我們從學(xué)前班便開設(shè)了英語(yǔ)課，英語(yǔ)課上雖然沒有對(duì)學(xué)前班的小朋友提出認(rèn)、寫英語(yǔ)單詞和字母和要求，但目的是想通過(guò)英語(yǔ)課堂上對(duì)一些日常的、身邊的事物英語(yǔ)發(fā)音的反復(fù)模擬發(fā)音的練習(xí)，使小朋友對(duì)英語(yǔ)有個(gè)初步的感知，為升入一年級(jí)后學(xué)習(xí)英語(yǔ)打下根底，使您的小孩在學(xué)英語(yǔ)時(shí)起步比其它學(xué)校的小孩更早。學(xué)前班的教育不同于小學(xué)、中學(xué)及高級(jí)教育，小朋友不但在這兒學(xué)習(xí)，也在這兒生活，因此小朋友的衛(wèi)生保健也是家長(zhǎng)們關(guān)心的問(wèn)題。我校裝備有專門的醫(yī)務(wù)室，由校醫(yī)盧清再主任負(fù)責(zé)處理學(xué)生中一些常見的小缺點(diǎn)，如頭暈、頭痛、發(fā)燒類的，如遇學(xué)生意外的摔、跌等損傷，他會(huì)在第一時(shí)間內(nèi)把學(xué)生送到中醫(yī)院或人民醫(yī)院進(jìn)展治療。他還負(fù)責(zé)學(xué)前班消毒、食堂衛(wèi)生、制定幼兒食譜以及營(yíng)養(yǎng)核算等。另外，我們還給學(xué)前班裝備了生活輔導(dǎo)老師，幫助照料小朋友在校的飲食起居，幫助小朋友盡快適應(yīng)學(xué)校環(huán)境。從老師平時(shí)的家、電訪中，我們理解到班上有局部小朋友進(jìn)幼兒園，但大部小朋友是爺爺、奶奶、外公、外婆和父母身邊長(zhǎng)大，一群人圍著一個(gè)人轉(zhuǎn)，因此養(yǎng)成了如今獨(dú)生子女所特有的壞習(xí)慣，如：挑食、偏食，自理才能弱，依賴性強(qiáng)、缺乏獨(dú)立性，脾氣倔，在家說(shuō)一不二等。那么，怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活，到學(xué)前班應(yīng)注意些什么，家長(zhǎng)應(yīng)配合學(xué)校做些什么，這就是我以下要談的。首先，請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師做好小孩入學(xué)前的心理準(zhǔn)備工作，孩子進(jìn)學(xué)?？梢哉f(shuō)是人生的一個(gè)重要起點(diǎn)，孩子入校以前，都是在兩代人的保護(hù)之下生活的。因此，剛?cè)胄５暮⒆右驗(yàn)榉珠_家庭，來(lái)到集體生活中會(huì)有哭鬧、拒食、不睡覺等現(xiàn)象。家長(zhǎng)們不必為此擔(dān)憂，應(yīng)該幫助孩子減少對(duì)集體生活的恐懼感，因此家長(zhǎng)在家千萬(wàn)不能用“你不乖，老師要罵的”之類的話嚇唬孩子，也不要用物質(zhì)去哄騙孩子。這樣無(wú)疑會(huì)把學(xué)校的生活說(shuō)得更加可怕，令孩子更不喜歡上學(xué)。應(yīng)給孩子多講學(xué)校的事，如有許多好玩的玩具，老師會(huì)帶你們做游戲，還有好多的小伙伴，鼓勵(lì)小孩高快樂(lè)興上學(xué)，這樣可以緩解他們緊張的情緒。我們老師會(huì)努力使孩子喜歡上學(xué)，以積極鼓勵(lì)的正面教育為主。前兩周主要是讓孩子熟悉學(xué)校和教室環(huán)境，認(rèn)識(shí)自己的午休床、坐位、周圍的同學(xué)等，漸漸穩(wěn)定孩子的情緒。孩子上學(xué)或許是他第一次分開大人身旁，把孩子送到兩位完全生疏的老師手中，爸爸媽媽的擔(dān)憂我們能理解，其實(shí)孩子有一種焦慮情緒，家長(zhǎng)也有。你們最關(guān)心的是孩子在學(xué)校有沒有哭，吃飯好不好等等，你們的這種焦慮常常會(huì)影響到孩子的情緒，因此家長(zhǎng)們要樹立一種觀念：小鳥長(zhǎng)大了，就會(huì)飛，為了讓小鳥飛地高，飛得遠(yuǎn)，父母不應(yīng)總是把他往身邊拉，而是推他一把，如今應(yīng)該說(shuō)已經(jīng)到了推一把的時(shí)候。既然把孩子送到學(xué)校里，就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨(dú)立生活而來(lái)的目的。所以請(qǐng)你們相信我們老師，我們會(huì)像你們愛他們一樣地去照顧他們、關(guān)心他們。有些父母早上送孩子來(lái)時(shí)，孩子好好的，總是不放心，不肯離去，陪著孩子玩，有的躲在窗外偷看。這樣，孩子永遠(yuǎn)都無(wú)法學(xué)會(huì)獨(dú)立，等到別的孩子都已適應(yīng)集體生活時(shí)，你的孩子上學(xué)還要哭鬧。所以，當(dāng)你們把孩子送到老師手上時(shí)，就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說(shuō)再見。另外，有些家長(zhǎng)早上把孩子送來(lái)了，中間又覺得不放心，偷偷溜來(lái)看孩子是否過(guò)得好，這一情況不好，本來(lái)孩子挺開心的，因?yàn)橐娏擞H人。就大哭大鬧要回家，這樣對(duì)老師的教育工作也有一定的影響，請(qǐng)家長(zhǎng)注意。其次，生活自理工作，由于小朋友年齡小，一下子不能適應(yīng)學(xué)校的生活，常常會(huì)出現(xiàn)大小便拉在褲子中的現(xiàn)象，因此，請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備一些褲子及襪子，并做上記號(hào)，以便在必要時(shí)送到學(xué)校給孩子交換。另外，對(duì)在座的家長(zhǎng)，我還有幾個(gè)小的要求：1、孩子學(xué)習(xí)自己吃飯。孩子在學(xué)校要自己用瓢羹吃飯，很多孩子在家可能會(huì)自己吃，但有時(shí)爸爸、媽媽覺得他吃得慢，吃得臟，喜歡動(dòng)手喂飯，我們希望從他進(jìn)學(xué)校開場(chǎng)，大人就應(yīng)配合我們學(xué)校盡量在家讓小孩自己吃飯。2、自己穿脫衣服、疊被子。學(xué)校要求小朋友中午到午休房睡覺要盡量自己穿、脫衣服和鞋子、疊被子，所以家長(zhǎng)在家應(yīng)孩子自己穿、脫衣服和鞋子、疊被子。3、懂禮貌、講文明。孩子每天入校要和老師問(wèn)好，和小朋友問(wèn)好。平時(shí)要學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ)。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)很大局部來(lái)于模擬，所以不管是我們老師還是家長(zhǎng)都應(yīng)該注意自己的一言一行，為孩子樹立好的典范。4、教育小孩講衛(wèi)生，勤洗澡、勤剪指甲和洗手，保持個(gè)人衛(wèi)生，減少疾病的發(fā)生。第三，做好孩子的平安工作。平安工作，警鐘長(zhǎng)鳴，因此我想把平安工作特別強(qiáng)調(diào)一下。每天來(lái)學(xué)校要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險(xiǎn)的東西〔彈子，刀片〕，不要給孩子帶耳環(huán)及項(xiàng)鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。每天早上送孩子上學(xué)一定要把孩子親手交到班主任或接送老師老師的手中，盡量不讓孩子單獨(dú)一個(gè)上下學(xué)。如有物殊情況不能來(lái)校請(qǐng)及時(shí)與我們獲得聯(lián)絡(luò)。如你的孩子中午要吃藥品，請(qǐng)把藥交到老師手中，寫明服藥時(shí)間、劑量。說(shuō)到平安問(wèn)題，應(yīng)該提到是孩子在入學(xué)的前兩個(gè)月，往往會(huì)發(fā)生攻擊性行為。小朋友發(fā)生攻擊性行為的主要原因有四種，一是要引起別人的注意，方法不對(duì)；二是自我控制才能差；三是生理因素的影響；四是家庭教育的因素。家長(zhǎng)要做好教育工作和協(xié)調(diào)工作，千萬(wàn)不能說(shuō)：“別人打你你就去打還”之類的話。第四，家校合作。孩子是聯(lián)絡(luò)學(xué)校與家長(zhǎng)的橋梁與紐帶，因此，我們應(yīng)該有一致的觀點(diǎn)與態(tài)度。學(xué)校里教的一些常規(guī)知識(shí)與技能，家長(zhǎng)在家應(yīng)催促孩子加強(qiáng)練習(xí)，以到達(dá)穩(wěn)固的效果。假如在某些方面有不同的意見，可單獨(dú)與老師交談，切不當(dāng)著孩子的面否認(rèn)教學(xué)。如今每個(gè)老師每個(gè)家長(zhǎng)都有手機(jī)或小靈通，老師和家長(zhǎng)能獲得及時(shí)的聯(lián)絡(luò)。家長(zhǎng)有什么需要或疑難也可隨時(shí)提出來(lái)，向?qū)W校反映，學(xué)校是*******，我們?cè)负湍銈児餐懻?。最后，還有一點(diǎn)要和各位家長(zhǎng)共同討論的是，近來(lái)，學(xué)前班的幾個(gè)老師都有向?qū)W校反映，新生上課跟不上老師，不少新生家長(zhǎng)也反映小孩回到家里不會(huì)做作業(yè)，據(jù)我們調(diào)查，主要原因是相當(dāng)局部新生以前沒有上過(guò)學(xué)前班，跟目前所學(xué)知識(shí)脫節(jié)的緣故。學(xué)校為了徹底掌握各位新生的學(xué)習(xí)根底，除了敦促學(xué)前班老師對(duì)各位新生家長(zhǎng)進(jìn)展家訪或電訪外，并于上周學(xué)校對(duì)學(xué)前班新生進(jìn)展了摸底考試，考試內(nèi)容以上學(xué)期所學(xué)知識(shí)為主，鑒于新生普遍考試分?jǐn)?shù)偏低且感到學(xué)習(xí)吃力，學(xué)校擬采取一些策略，以便貴子弟更好地掌握學(xué)前班知識(shí)，為下學(xué)期能順利升入一年級(jí)做好準(zhǔn)備?，F(xiàn)提出來(lái)和各位家長(zhǎng)商量：①學(xué)校從4月份〔下周一〕起對(duì)新生重新編班〔兩科平均分低于40分的編成一個(gè)班〕，并在這個(gè)班中使用老師自編教材〔內(nèi)容涵蓋上、下兩個(gè)學(xué)期，但難度比現(xiàn)行教材難度小〕，現(xiàn)行教材停頓使用；②平均分高于40分的重新分到〔1〕班和〔2〕班兩個(gè)老生班，使用現(xiàn)行教材。假如家長(zhǎng)還有不同意見的請(qǐng)?zhí)岢鰜?lái)，我們一起來(lái)協(xié)商解決。家長(zhǎng)的意見：家長(zhǎng)會(huì)的演講稿13尊敬的老師，各位叔叔，阿姨：你們好！我很快樂(lè)能作為學(xué)生代表在此發(fā)言，首先，我代表全體同學(xué)感謝你們?cè)诎倜χ校槌鰰r(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)！我叫xxx，在經(jīng)過(guò)上次月考后，我得了全班同學(xué)仰慕的好成績(jī)，沖動(dòng)之余，我想，這些完全歸功于我的老師、同學(xué)和家長(zhǎng)的支持！其實(shí)，很多家長(zhǎng)都想為自己的孩子找到一個(gè)好學(xué)習(xí)方法，但我認(rèn)為，方法是孩子自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中探究總結(jié)的，并不一定合適于任何人。首先，每個(gè)人，必須得有個(gè)學(xué)習(xí)目的和方案。否那么就事倍公半，出力不討好的結(jié)局，以下是我的學(xué)習(xí)心得：首先，盧勤阿姨說(shuō)過(guò)，學(xué)習(xí)是自己的事。不能讓家長(zhǎng)催促。更何況如今留守兒童倍增，更應(yīng)當(dāng)自覺學(xué)習(xí)，對(duì)得起在外工作的父母。課堂40分鐘勝過(guò)課后苦學(xué)2小時(shí)。其次，好的生活習(xí)慣才有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我每天晚上睡覺前，都會(huì)把書本歸位到書包里，再把明天要學(xué)的內(nèi)容預(yù)習(xí)一下，有疑問(wèn)處作個(gè)記號(hào)，這樣老師在講的時(shí)候，便迎刃而解了，做到“有備而來(lái)”。畢竟我們?cè)诟改该媲坝肋h(yuǎn)是個(gè)孩子.所以，有時(shí)還是管不住自己的，可我媽媽對(duì)我的“小破綻”還是存有心眼的，總是想方設(shè)法把我偏激和不愿嘗試的東西，用那些知名度很高的大教育家的話來(lái)鼓勵(lì)我，旁敲側(cè)擊。讓我的學(xué)習(xí)動(dòng)力漸漸提升起來(lái)，如盧勤，蒙特梭利，杜曼等。其實(shí)，我在家里并不是一個(gè)受母親溺愛的孩子。平時(shí)，做錯(cuò)了事，媽媽總是讓我知道錯(cuò)在哪里，今后如何做，讓我樹立了事情都要有責(zé)任心的態(tài)度。本來(lái)我們做學(xué)生也夠辛苦的了，可媽媽還是讓我抽空清掃自己的房間，以便讓我在一個(gè)干凈舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。雖然有時(shí)為此而懊惱過(guò)，反叛過(guò)，惹媽媽生氣，事后，媽媽卻用各種方式接近我。媽媽說(shuō)，在校是個(gè)好學(xué)生，在家更要做個(gè)好孩子，母親平時(shí)為生意繁忙著，所以，只有言傳的分，讓我做些力所能及的事情，培養(yǎng)我自己的事情自己做，自己動(dòng)手豐衣足食的好習(xí)慣。話又說(shuō)回來(lái)，我真誠(chéng)的想給我們?cè)谧募议L(zhǎng)父母?jìng)冋f(shuō)一下心里話。其實(shí)，在你們眼中的兒女們，都是很乖巧聽話的，偶然對(duì)你們的發(fā)泄和不滿，也在常理之中，因?yàn)槲覀兪浅砷L(zhǎng)中的孩子，并不是你們想像中越大越不聽話的孩子，希望父母多多看到我們的優(yōu)點(diǎn)，用一種信任，尊重，商量和鼓勵(lì)的語(yǔ)氣來(lái)和我們相處，溝通，想必大家輕松，才是真的輕松！對(duì)我們的學(xué)習(xí)更上錦上添花！最后，我給大家一句話，那就是：自己跟自己比，這次跟上次比，今天跟昨天比！家長(zhǎng)同學(xué)們，加油吧！我的發(fā)言完畢！謝謝大家！家長(zhǎng)會(huì)的演講稿14各位家長(zhǎng)：下午好！首先我代表我們陸橋中心幼兒園的全體教職員工對(duì)各位的到來(lái)表示熱烈的歡送。你們?cè)诎倜χ衼?lái)參加今天的會(huì)議，充分說(shuō)明大家對(duì)我們工作的支持，在此我們表示深深感謝！在座的各位家長(zhǎng)有老師同行，也有學(xué)歷層次比我們高的、更多的是對(duì)孩子有著豐富養(yǎng)育經(jīng)歷的媽媽。今天請(qǐng)大家來(lái)，也就是為了和大家商討教育孩子的方法，使你們家長(zhǎng)更可以理解托班的一系列生活情況。1、理解托班教育的意義：俗話說(shuō)“三歲看大，七歲看老”搞好三歲前兒童的教育，使他們聰明、安康、活潑地成長(zhǎng)，不僅關(guān)系到孩子的今天，也關(guān)系到孩子的終身開展。一個(gè)孩子是否聰明和安康，其決定因素是大腦的完備性和復(fù)雜程度。人類的大腦是在社會(huì)文化環(huán)境的影響下發(fā)育成熟的。三歲前是大腦發(fā)育最為迅速和可塑的時(shí)期，極易受環(huán)境的影響。根據(jù)腦科學(xué)的研究，很多才能的學(xué)習(xí)關(guān)鍵期都開端于零歲，例如感覺運(yùn)動(dòng)才能、語(yǔ)言才能、藝術(shù)才能、情感與社會(huì)性等等。假如寶寶一出生，就生活在適度刺激的環(huán)境里，那么寶寶的腦潛能就會(huì)得到充分的開展。而早期簡(jiǎn)單形式的才能技能、情感態(tài)度、行為習(xí)慣，都是日后一切復(fù)雜形式開展的根底。因此，重視早期教育使寶寶的成長(zhǎng)有一個(gè)好的開端，不給后期的開展留下隱患，是一件非常重要的事情。三歲前的寶寶主要是在家庭承受早期教育，父母是孩子最好的老師。然而隨著寶寶精神需要的不斷開展，家庭已難以滿足他們的需要。因此將兩歲左右的寶寶送到辦得較好的托班承受教育，獲得與家庭中所不同的另一份經(jīng)歷和體驗(yàn)，無(wú)疑對(duì)孩子成長(zhǎng)是計(jì)為有利的。幼兒園的托班是對(duì)三歲前兒童進(jìn)展集體教養(yǎng)的機(jī)構(gòu)。在這一機(jī)構(gòu)里，孩子有許多同齡的伙伴，有經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)的豐富優(yōu)化的環(huán)境，有訓(xùn)練有素的老師，孩子在與同伴、環(huán)境、老師的互相作用中自身的大腦獲得全方位的刺激。更值得一提的是，托幼機(jī)構(gòu)還是孩子自我鍛煉的好場(chǎng)所，在有許多幼兒面對(duì)兩位保教人員的情境中，孩子常常需要自己應(yīng)對(duì)和處理許多事情，孩子交往的興趣和才能、膽量、獨(dú)立性、主動(dòng)性、自信心都會(huì)在理論中得到鍛煉。有位外國(guó)學(xué)者曾經(jīng)講過(guò)：兒童只有在小伙伴之間經(jīng)受鍛煉，在孩子們自己的社會(huì)中生活，才能順利地成長(zhǎng)。美國(guó)心理學(xué)家懷特，經(jīng)過(guò)十多年的研究后認(rèn)為：“將孩子送到有經(jīng)歷的工作人員照護(hù)的地方，對(duì)其早期開展，無(wú)論如何比沒有入過(guò)托的孩子好的多?！?、家園配合：教育好孩子是老師和家長(zhǎng)共同的心愿，如今強(qiáng)調(diào)大教育觀，只有家園共育才是完好的教育，只有統(tǒng)一的教育才是有效的教育。所以在以后的教育教學(xué)工作中有許多地方請(qǐng)你們家長(zhǎng)配合。〔1〕作息時(shí)間：8：30分之前幼兒來(lái)園、桌面建構(gòu)活動(dòng)8：30——9：20體育鍛煉、早操9：20——9：50晨談、盥洗、點(diǎn)心9：50——10：30教育活動(dòng)、戶外活動(dòng)10：30——11：00區(qū)域活動(dòng)11：00——11：50餐前教育、盥洗、午餐11：50——12：