大班科學(xué)省力輪子

精品文檔精品文檔PAGEPAGE16第頁碼16頁/總共NUMPAGES總頁數(shù)16頁精品文檔PAGE大班科學(xué)：省力的輪子

活動目標(biāo)：1、通過操作活動獲取有關(guān)輪子的形狀和功能的經(jīng)驗(yàn)，知道輪子是圓形的，輪子滾動可以使人省力。2、了解輪子在日常生活中的應(yīng)用。3、對周圍事物感興趣?；顒訙?zhǔn)備：每組一筐操作材料、推車一輛、材料不同的幾種輪子、兩筐重物。活動過程：1、通過探索活動發(fā)現(xiàn)圓形的東西容易滾動。⑴、小朋友，筐里有許多東西，你們可以拿出來玩一玩。⑵、你玩的是什么？你是怎么玩的？⑶、你們再來試試，筐里還有哪些東西容易滾動？⑷、想想看，為什么它們?nèi)菀诐L動？小結(jié)：因?yàn)樗鼈兌际菆A的，容易滾。2、討論：汽車的輪子為什么要做成圓形的？⑴、汽車輪子是什么形狀的？想想為什么？如果把汽車的輪子做成方形的，你們想想會怎樣呢？⑵、在投影儀上演示：看圖片，你們上幼兒園時是誰送你的，騎的是什么車子？3、觀察比較幾種輪子。⑴、這些輪子都一樣嗎？有什么不一樣？⑵、小結(jié)：輪子是各種各樣的，但它們有一個相同的地方，是什么？4、輪子的功用：⑴、操作中發(fā)現(xiàn)運(yùn)用輪子可以省力。⑵、老師這兒有一大筐碗，誰幫我拿到門口去？⑶、啟發(fā)幼兒想其它的好辦法？能使用工具嗎？⑷、平時小朋友還發(fā)現(xiàn)哪些東西上有輪子？它給我們帶來了哪些方便？5、拓展幼兒的知識。⑴、輪子的用處還有很多，你們看，（在投影儀上出示圖片）輪子的用處。⑵、小結(jié)：希望小朋友好好學(xué)習(xí)，長大了利用輪子為人們做更多的事情。2020-02-09

活動目標(biāo)：1、通過操作活動獲取有關(guān)輪子的形狀和功能的經(jīng)驗(yàn)，知道輪子是圓形的，輪子滾動可以使人省力。2、了解輪子在日常生活中的應(yīng)用。3、對周圍事物感興趣?；顒訙?zhǔn)備：每組一筐操作材料、推車一輛、材料不同的幾種輪子、兩筐重物?；顒舆^程：1、通過探索活動發(fā)現(xiàn)圓形的東西容易滾動。⑴、小朋友，筐里有許多東西，你們可以拿出來玩一玩。⑵、你玩的是什么？你是怎么玩的？⑶、你們再來試試，筐里還有哪些東西容易滾動？⑷、想想看，為什么它們?nèi)菀诐L動？小結(jié)：因?yàn)樗鼈兌际菆A的，容易滾。2、討論：汽車的輪子為什么要做成圓形的？⑴、汽車輪子是什么形狀的？想想為什么？如果把汽車的輪子做成方形的，你們想想會怎樣呢？⑵、在投影儀上演示：看圖片，你們上幼兒園時是誰送你的，騎的是什么車子？3、觀察比較幾種輪子。⑴、這些輪子都一樣嗎？有什么不一樣？⑵、小結(jié)：輪子是各種各樣的，但它們有一個相同的地方，是什么？4、輪子的功用：⑴、操作中發(fā)現(xiàn)運(yùn)用輪子可以省力。⑵、老師這兒有一大筐碗，誰幫我拿到門口去？⑶、啟發(fā)幼兒想其它的好辦法？能使用工具嗎？⑷、平時小朋友還發(fā)現(xiàn)哪些東西上有輪子？它給我們帶來了哪些方便？5、拓展幼兒的知識。⑴、輪子的用處還有很多，你們看，（在投影儀上出示圖片）輪子的用處。⑵、小結(jié)：希望小朋友好好學(xué)習(xí)，長大了利用輪子為人們做更多的事情。2020-02-09

活動目標(biāo)：1、通過操作活動獲取有關(guān)輪子的形狀和功能的經(jīng)驗(yàn)，知道輪子是圓形的，輪子滾動可以使人省力。2、了解輪子在日常生活中的應(yīng)用。3、對周圍事物感興趣?；顒訙?zhǔn)備：每組一筐操作材料、推車一輛、材料不同的幾種輪子、兩筐重物?；顒舆^程：1、通過探索活動發(fā)現(xiàn)圓形的東西容易滾動。⑴、小朋友，筐里有許多東西，你們可以拿出來玩一玩。⑵、你玩的是什么？你是怎么玩的？⑶、你們再來試試，筐里還有哪些東西容易滾動？⑷、想想看，為什么它們?nèi)菀诐L動？小結(jié)：因?yàn)樗鼈兌际菆A的，容易滾。2、討論：汽車的輪子為什么要做成圓形的？⑴、汽車輪子是什么形狀的？想想為什么？如果把汽車的輪子做成方形的，你們想想會怎樣呢？⑵、在投影儀上演示：看圖片，你們上幼兒園時是誰送你的，騎的是什么車子？3、觀察比較幾種輪子。⑴、這些輪子都一樣嗎？有什么不一樣？⑵、小結(jié)：輪子是各種各樣的，但它們有一個相同的地方，是什么？4、輪子的功用：⑴、操作中發(fā)現(xiàn)運(yùn)用輪子可以省力。⑵、老師這兒有一大筐碗，誰幫我拿到門口去？⑶、啟發(fā)幼兒想其它的好辦法？能使用工具嗎？⑷、平時小朋友還發(fā)現(xiàn)哪些東西上有輪子？它給我們帶來了哪些方便？5、拓展幼兒的知識。⑴、輪子的用處還有很多，你們看，（在投影儀上出示圖片）輪子的用處。⑵、小結(jié)：希望小朋友好好學(xué)習(xí)，長大了利用輪子為人們做更多的事情。2020-02-09

活動目標(biāo)：1、通過操作活動獲取有關(guān)輪子的形狀和功能的經(jīng)驗(yàn)，知道輪子是圓形的，輪子滾動可以使人省力。2、了解輪子在日常生活中的應(yīng)用。3、對周圍事物感興趣?；顒訙?zhǔn)備：每組一筐操作材料、推車一輛、材料不同的幾種輪子、兩筐重物?；顒舆^程：1、通過探索活動發(fā)現(xiàn)圓形的東西容易滾動。⑴、小朋友，筐里有許多東西，你們可以拿出來玩一玩。⑵、你玩的是什么？你是怎么玩的？⑶、你們再來試試，筐里還有哪些東西容易滾動？⑷、想想看，為什么它們?nèi)菀诐L動？小結(jié)：因?yàn)樗鼈兌际菆A的，容易滾。2、討論：汽車的輪子為什么要做成圓形的？⑴、汽車輪子是什么形狀的？想想為什么？如果把汽車的輪子做成方形的，你們想想會怎樣呢？⑵、在投影儀上演示：看圖片，你們上幼兒園時是誰送你的，騎的是什么車子？3、觀察比較幾種輪子。⑴、這些輪子都一樣嗎？有什么不一樣？⑵、小結(jié)：輪子是各種各樣的，但它們有一個相同的地方，是什么？4、輪子的功用：⑴、操作中發(fā)現(xiàn)運(yùn)用輪子可以省力。⑵、老師這兒有一大筐碗，誰幫我拿到門口去？⑶、啟發(fā)幼兒想其它的好辦法？能使用工具嗎？⑷、平時小朋友還發(fā)現(xiàn)哪些東西上有輪子？它給我們帶來了哪些方便？5、拓展幼兒的知識。⑴、輪子的用處還有很多，你們看，（在投影儀上出示圖片）輪子的用處。⑵、小結(jié)：希望小朋友好好學(xué)習(xí)，長大了利用輪子為人們做更多的事情。2020-02-09

活動目標(biāo)：1、通過操作活動獲取有關(guān)輪子的形狀和功能的經(jīng)驗(yàn)，知道輪子是圓形的，輪子滾動可以使人省力。2、了解輪子在日常生活中的應(yīng)用。3、對周圍事物感興趣。活動準(zhǔn)備：每組一筐操作材料、推車一輛、材料不同的幾種輪子、兩筐重物?；顒舆^程：1、通過探索活動發(fā)現(xiàn)圓形的東西容易滾動。⑴、小朋友，筐里有許多東西，你們可以拿出來玩一玩。⑵、你玩的是什么？你是怎么玩的？⑶、你們再來試試，筐里還有哪些東西容易滾動？⑷、想想看，為什么它們?nèi)菀诐L動？小結(jié)：因?yàn)樗鼈兌际菆A的，容易滾。2、討論：汽車的輪子為什么要做成圓形的？⑴、汽車輪子是什么形狀的？想想為什么？如果把汽車的輪子做成方形的，你們想想會怎樣呢？⑵、在投影儀上演示：看圖片，你們上幼兒園時是誰送你的，騎的是什么車子？3、觀察比較幾種輪子。⑴、這些輪子都一樣嗎？有什么不一樣？⑵、小結(jié)：輪子是各種各樣的，但它們有一個相同的地方，是什么？4、輪子的功用：⑴、操作中發(fā)現(xiàn)運(yùn)用輪子可以省力。⑵、老師這兒有一大筐碗，誰幫我拿到門口去？⑶、啟發(fā)幼兒想其它的好辦法？能使用工具嗎？⑷、平時小朋友還發(fā)現(xiàn)哪些東西上有輪子？它給我們帶來了哪些方便？5、拓展幼兒的知識。⑴、輪子的用處還有很多，你們看，（在投影儀上出示圖片）輪子的用處。⑵、小結(jié)：希望小朋友好好學(xué)習(xí)，長大了利用輪子為人們做更多的事情。2020-02-09

活動目標(biāo)：1、通過操作活動獲取有關(guān)輪子的形狀和功能的經(jīng)驗(yàn)，知道輪子是圓形的，輪子滾動可以使人省力。2、了解輪子在日常生活中的應(yīng)用。3、對周圍事物感興趣?；顒訙?zhǔn)備：每組一筐操作材料、推車一輛、材料不同的幾種輪子、兩筐重物?；顒舆^程：1、通過探索活動發(fā)現(xiàn)圓形的東西容易滾動。⑴、小朋友，筐里有許多東西，你們可以拿出來玩一玩。⑵、你玩的是什么？你是怎么玩的？⑶、你們再來試試，筐里還有哪些東西容易滾動？⑷、想想看，為什么它們?nèi)菀诐L動？小結(jié)：因?yàn)樗鼈兌际菆A的，容易滾。2、討論：汽車的輪子為什么要做成圓形的？⑴、汽車輪子是什么形狀的？想想為什么？如果把汽車的輪子做成方形的，你們想想會怎樣呢？⑵、在投影儀上演示：看圖片，你們上幼兒園時是誰送你的，騎的是什么車子？3、觀察比較幾種輪子。⑴、這些輪子都一樣嗎？有什么不一樣？⑵、小結(jié)：輪子是各種各樣的，但它們有一個相同的地方，是什么？4、輪子的功用：⑴、操作中發(fā)現(xiàn)運(yùn)用輪子可以省力。⑵、老師這兒有一大筐碗，誰幫我拿到門口去？⑶、啟發(fā)幼兒想其它的好辦法？能使用工具嗎？⑷、平時小朋友還發(fā)現(xiàn)哪些東西上有輪子？它給我們帶來了哪些方便？5、拓展幼兒的知識。⑴、輪子的用處還有很多，你們看，（在投影儀上出示圖片）輪子的用處。⑵、小結(jié)：希望小朋友好好學(xué)習(xí)，長大了利用輪子為人們做更多的事情。2020-02-09

活動目標(biāo)：1、通過操作活動獲取有關(guān)輪子的形狀和功能的經(jīng)驗(yàn)，知道輪子是圓形的，輪子滾動可以使人省力。2、了解輪子在日常生活中的應(yīng)用。3、對周圍事物感興趣。活動準(zhǔn)備：每組一筐操作材料、推車一輛、材料不同的幾種輪子、兩筐重物?；顒舆^程：1、通過探索活動發(fā)現(xiàn)圓形的東西容易滾動。⑴、小朋友，筐里有許多東西，你們可以拿出來玩一玩。⑵、你玩的是什么？你是怎么玩的？⑶、你們再來試試，筐里還有哪些東西容易滾動？⑷、想想看，為什么它們?nèi)菀诐L動？小結(jié)：因?yàn)樗鼈兌际菆A的，容易滾。2、討論：汽車的輪子為什么要做成圓形的？⑴、汽車輪子是什么形狀的？想想為什么？如果把汽車的輪子做成方形的，你們想想會怎樣呢？⑵、在投影儀上演示：看圖片，你們上幼兒園時是誰送你的，騎的是什么車子？3、觀察比較幾種輪子。⑴、這些輪子都一樣嗎？有什么不一樣？⑵、小結(jié)：輪子是各種各樣的，但它們有一個相同的地方，是什么？4、輪子的功用：⑴、操作中發(fā)現(xiàn)運(yùn)用輪子可以省力。⑵、老師這兒有一大筐碗，誰幫我拿到門口去？⑶、啟發(fā)幼兒想其它的好辦法？能使用工具嗎？⑷、平時小朋友還發(fā)現(xiàn)哪些東西上有輪子？它給我們帶來了哪些方便？5、拓展幼兒的知識。⑴、輪子的用處還有很多，你們看，（在投影儀上出示圖片）輪子的用處。⑵、小結(jié)：希望小朋友好好學(xué)習(xí)，長大了利用輪子為人們做更多的事情。2020-02-09

活動目標(biāo)：1、通過操作活動獲取有關(guān)輪子的形狀和功能的經(jīng)驗(yàn)，知道輪子是圓形的，輪子滾動可以使人省力。2、了解輪子在日常生活中的應(yīng)用。3、對周圍事物感興趣?；顒訙?zhǔn)備：每組一筐操作材料、推車一輛、材料不同的幾種輪子、兩筐重物?；顒舆^程：1、通過探索活動發(fā)現(xiàn)圓形的東西容易滾動。⑴、小朋友，筐里有許多東西，你們可以拿出來玩一玩。⑵、你玩的是什么？你是怎么玩的？⑶、你們再來試試，筐里還有哪些東西容易滾動？⑷、想想看，為什么它們?nèi)菀诐L動？小結(jié)：因?yàn)樗鼈兌际菆A的，容易滾。2、討論：汽車的輪子為什么要做成圓形的？⑴、汽車輪子是什么形狀的？想想為什么？如果把汽車的輪子做成方形的，你們想想會怎樣呢？⑵、在投影儀上演示：看圖片，你們上幼兒園時是誰送你的，騎的是什么車子？3、觀察比較幾種輪子。⑴、這些輪子都一樣嗎？有什么不一樣？⑵、小結(jié)：輪子是各種各樣的，但它們有一個相同的地方，是什么？4、輪子的功用：⑴、操作中發(fā)現(xiàn)運(yùn)用輪子可以省力。⑵、老師這兒有一大筐碗，誰幫我拿到門口去？⑶、啟發(fā)幼兒想其它的好辦法？能使用工具嗎？⑷、平時小朋友還發(fā)現(xiàn)哪些東西上有輪子？它給我們帶來了哪些方便？5、拓展幼兒的知識。⑴、輪子的用處還有很多，你們看，（在投影儀上出示圖片）輪子的用處。⑵、小結(jié)：希望小朋友好好學(xué)習(xí)，長大了利用輪子為人們做更多的事情。2020-02-09

活動目標(biāo)：1、通過操作活動獲取有關(guān)輪子的形狀和功能的經(jīng)驗(yàn)，知道輪子是圓形的，輪子滾動可以使人省力。2、了解輪子在日常生活中的應(yīng)用。3、對周圍事物感興趣?；顒訙?zhǔn)備：每組一筐操作材料、推車一輛、材料不同的幾種輪子、兩筐重物?；顒舆^程：1、通過探索活動發(fā)現(xiàn)圓形的東西容易滾動。⑴、小朋友，筐里有許多東西，你們可以拿出來玩一玩。⑵、你玩的是什么？你是怎么玩的？⑶、你們再來試試，筐里還有哪些東西容易滾動？⑷、想想看，為什么它們?nèi)菀诐L動？小結(jié)：因?yàn)樗鼈兌际菆A的，容易滾。2、討論：汽車的輪子為什么要做成圓形的？⑴、汽車輪子是什么形狀的？想想為什么？如果把汽車的輪子做成方形的，你們想想會怎樣呢？⑵、在投影儀上演示：看圖片，你們上幼兒園時是誰送你的，騎的是什么車子？3、觀察比較幾種輪子。⑴、這些輪子都一樣嗎？有什么不一樣？⑵、小結(jié)：輪子是各種各樣的，但它們有一個相同的地方，是什么？4、輪子的功用：⑴、操作中發(fā)現(xiàn)運(yùn)用輪子可以省力。⑵、老師這兒有一大筐碗，誰幫我拿到門口去？⑶、啟發(fā)幼兒想其它的好辦法？能使用工具嗎？⑷、平時小朋友還發(fā)現(xiàn)哪些東西上有輪子？它給我們帶來了哪些方便？5、拓展幼兒的知識。⑴、輪子的用處還有很多，你們看，（在投影儀上出示圖片）輪子的用處。⑵、小結(jié)：希望小朋友好好學(xué)習(xí)，長大了利用輪子為人們做更多的事情。2020-02-09

活動目標(biāo)：1、通過操作活動獲取有關(guān)輪子的形狀和功能的經(jīng)驗(yàn)，知道輪子是圓形的，輪子滾動可以使人省力。2、了解輪子在日常生活中的應(yīng)用。3、對周圍事物感興趣。活動準(zhǔn)備：每組一筐操作材料、推車一輛、材料不同的幾種輪子、兩筐重物?；顒舆^程：1、通過探索活動發(fā)現(xiàn)圓形的東西容易滾動。⑴、小朋友，筐里有許多東西，你們可以拿出來玩一玩。⑵、你玩的是什么？你是怎么玩的？⑶、你們再來試試，筐里還有哪些東西容易滾動？⑷、想想看，為什么它們?nèi)菀诐L動？小結(jié)：因?yàn)樗鼈兌际菆A的，容易滾。2、討論：汽車的輪子為什么要做成圓形的？⑴、汽車輪子是什么形狀的？想想為什么？如果把