大班美術(shù)活動(dòng)《烏龜一家親》

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教學(xué)準(zhǔn)備：烏龜若干只、毛線若干段、剪刀、作業(yè)紙人收一份、油畫棒、白乳膠教學(xué)目標(biāo)：1、通過觀察烏龜，了解烏龜?shù)奶卣骷傲?xí)性2、能用毛線粘貼的方法表現(xiàn)烏龜?shù)亩喾N體態(tài)。3、愿意積極探索、嘗試，能用較豐富的語言描述自己的作品。教學(xué)過程：開始部分：讓幼兒做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備基本部分：一：引導(dǎo)幼兒觀察小烏龜，激發(fā)幼兒興趣師：今天我們班請(qǐng)來了一位小客人?？纯此^來了，你們認(rèn)識(shí)它嗎？（烏龜）師：誰能告訴我你認(rèn)識(shí)的小烏龜是什么樣的？仔細(xì)觀察小烏龜，你發(fā)現(xiàn)了什么？（幼兒觀察后回答）二：引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)烏龜?shù)囊话懔?xí)性和基本特征師：小烏龜幾歲啦？你是從哪看出來的？小烏龜生活在哪里？小烏龜和其他小動(dòng)物有什么不同？三：引導(dǎo)幼兒用毛線表現(xiàn)小烏龜多種體態(tài)師：如果讓你用繪畫的方式來表現(xiàn)小烏龜，你會(huì)怎樣來表現(xiàn)呢？（幼兒回答）師：老師準(zhǔn)備用一根毛線來表現(xiàn)小烏龜，你會(huì)怎么做呢？四：教師示范制作過程并做講解1、教師介紹制作工具師：我們用毛線來表現(xiàn)小烏龜會(huì)用到哪些工具呢？（幼兒回答）2、教師示范制作過程3、教師交代注意事項(xiàng)師：小朋友在使用剪刀時(shí)一定要注意安全。五：幼兒自由制作，教師巡回指導(dǎo)師：想一想，我們?cè)谥谱餍觚敃r(shí)先做什么，后做什么，最后做什么。六：引導(dǎo)幼兒用豐富的語言為自己的作品創(chuàng)編故事師：小朋友們做的小烏龜現(xiàn)在都成一家人了，也被小朋友們送回了家。誰能為烏龜一家創(chuàng)編一個(gè)小故事呢？結(jié)束部分2017-10-02

教學(xué)準(zhǔn)備：烏龜若干只、毛線若干段、剪刀、作業(yè)紙人收一份、油畫棒、白乳膠教學(xué)目標(biāo)：1、通過觀察烏龜，了解烏龜?shù)奶卣骷傲?xí)性2、能用毛線粘貼的方法表現(xiàn)烏龜?shù)亩喾N體態(tài)。3、愿意積極探索、嘗試，能用較豐富的語言描述自己的作品。教學(xué)過程：開始部分：讓幼兒做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備基本部分：一：引導(dǎo)幼兒觀察小烏龜，激發(fā)幼兒興趣師：今天我們班請(qǐng)來了一位小客人?？纯此^來了，你們認(rèn)識(shí)它嗎？（烏龜）師：誰能告訴我你認(rèn)識(shí)的小烏龜是什么樣的？仔細(xì)觀察小烏龜，你發(fā)現(xiàn)了什么？（幼兒觀察后回答）二：引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)烏龜?shù)囊话懔?xí)性和基本特征師：小烏龜幾歲啦？你是從哪看出來的？小烏龜生活在哪里？小烏龜和其他小動(dòng)物有什么不同？三：引導(dǎo)幼兒用毛線表現(xiàn)小烏龜多種體態(tài)師：如果讓你用繪畫的方式來表現(xiàn)小烏龜，你會(huì)怎樣來表現(xiàn)呢？（幼兒回答）師：老師準(zhǔn)備用一根毛線來表現(xiàn)小烏龜，你會(huì)怎么做呢？四：教師示范制作過程并做講解1、教師介紹制作工具師：我們用毛線來表現(xiàn)小烏龜會(huì)用到哪些工具呢？（幼兒回答）2、教師示范制作過程3、教師交代注意事項(xiàng)師：小朋友在使用剪刀時(shí)一定要注意安全。五：幼兒自由制作，教師巡回指導(dǎo)師：想一想，我們?cè)谥谱餍觚敃r(shí)先做什么，后做什么，最后做什么。六：引導(dǎo)幼兒用豐富的語言為自己的作品創(chuàng)編故事師：小朋友們做的小烏龜現(xiàn)在都成一家人了，也被小朋友們送回了家。誰能為烏龜一家創(chuàng)編一個(gè)小故事呢？結(jié)束部分2017-10-02

教學(xué)準(zhǔn)備：烏龜若干只、毛線若干段、剪刀、作業(yè)紙人收一份、油畫棒、白乳膠教學(xué)目標(biāo)：1、通過觀察烏龜，了解烏龜?shù)奶卣骷傲?xí)性2、能用毛線粘貼的方法表現(xiàn)烏龜?shù)亩喾N體態(tài)。3、愿意積極探索、嘗試，能用較豐富的語言描述自己的作品。教學(xué)過程：開始部分：讓幼兒做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備基本部分：一：引導(dǎo)幼兒觀察小烏龜，激發(fā)幼兒興趣師：今天我們班請(qǐng)來了一位小客人?？纯此^來了，你們認(rèn)識(shí)它嗎？（烏龜）師：誰能告訴我你認(rèn)識(shí)的小烏龜是什么樣的？仔細(xì)觀察小烏龜，你發(fā)現(xiàn)了什么？（幼兒觀察后回答）二：引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)烏龜?shù)囊话懔?xí)性和基本特征師：小烏龜幾歲啦？你是從哪看出來的？小烏龜生活在哪里？小烏龜和其他小動(dòng)物有什么不同？三：引導(dǎo)幼兒用毛線表現(xiàn)小烏龜多種體態(tài)師：如果讓你用繪畫的方式來表現(xiàn)小烏龜，你會(huì)怎樣來表現(xiàn)呢？（幼兒回答）師：老師準(zhǔn)備用一根毛線來表現(xiàn)小烏龜，你會(huì)怎么做呢？四：教師示范制作過程并做講解1、教師介紹制作工具師：我們用毛線來表現(xiàn)小烏龜會(huì)用到哪些工具呢？（幼兒回答）2、教師示范制作過程3、教師交代注意事項(xiàng)師：小朋友在使用剪刀時(shí)一定要注意安全。五：幼兒自由制作，教師巡回指導(dǎo)師：想一想，我們?cè)谥谱餍觚敃r(shí)先做什么，后做什么，最后做什么。六：引導(dǎo)幼兒用豐富的語言為自己的作品創(chuàng)編故事師：小朋友們做的小烏龜現(xiàn)在都成一家人了，也被小朋友們送回了家。誰能為烏龜一家創(chuàng)編一個(gè)小故事呢？結(jié)束部分2017-10-02

教學(xué)準(zhǔn)備：烏龜若干只、毛線若干段、剪刀、作業(yè)紙人收一份、油畫棒、白乳膠教學(xué)目標(biāo)：1、通過觀察烏龜，了解烏龜?shù)奶卣骷傲?xí)性2、能用毛線粘貼的方法表現(xiàn)烏龜?shù)亩喾N體態(tài)。3、愿意積極探索、嘗試，能用較豐富的語言描述自己的作品。教學(xué)過程：開始部分：讓幼兒做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備基本部分：一：引導(dǎo)幼兒觀察小烏龜，激發(fā)幼兒興趣師：今天我們班請(qǐng)來了一位小客人?？纯此^來了，你們認(rèn)識(shí)它嗎？（烏龜）師：誰能告訴我你認(rèn)識(shí)的小烏龜是什么樣的？仔細(xì)觀察小烏龜，你發(fā)現(xiàn)了什么？（幼兒觀察后回答）二：引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)烏龜?shù)囊话懔?xí)性和基本特征師：小烏龜幾歲啦？你是從哪看出來的？小烏龜生活在哪里？小烏龜和其他小動(dòng)物有什么不同？三：引導(dǎo)幼兒用毛線表現(xiàn)小烏龜多種體態(tài)師：如果讓你用繪畫的方式來表現(xiàn)小烏龜，你會(huì)怎樣來表現(xiàn)呢？（幼兒回答）師：老師準(zhǔn)備用一根毛線來表現(xiàn)小烏龜，你會(huì)怎么做呢？四：教師示范制作過程并做講解1、教師介紹制作工具師：我們用毛線來表現(xiàn)小烏龜會(huì)用到哪些工具呢？（幼兒回答）2、教師示范制作過程3、教師交代注意事項(xiàng)師：小朋友在使用剪刀時(shí)一定要注意安全。五：幼兒自由制作，教師巡回指導(dǎo)師：想一想，我們?cè)谥谱餍觚敃r(shí)先做什么，后做什么，最后做什么。六：引導(dǎo)幼兒用豐富的語言為自己的作品創(chuàng)編故事師：小朋友們做的小烏龜現(xiàn)在都成一家人了，也被小朋友們送回了家。誰能為烏龜一家創(chuàng)編一個(gè)小故事呢？結(jié)束部分2017-10-02

教學(xué)準(zhǔn)備：烏龜若干只、毛線若干段、剪刀、作業(yè)紙人收一份、油畫棒、白乳膠教學(xué)目標(biāo)：1、通過觀察烏龜，了解烏龜?shù)奶卣骷傲?xí)性2、能用毛線粘貼的方法表現(xiàn)烏龜?shù)亩喾N體態(tài)。3、愿意積極探索、嘗試，能用較豐富的語言描述自己的作品。教學(xué)過程：開始部分：讓幼兒做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備基本部分：一：引導(dǎo)幼兒觀察小烏龜，激發(fā)幼兒興趣師：今天我們班請(qǐng)來了一位小客人?？纯此^來了，你們認(rèn)識(shí)它嗎？（烏龜）師：誰能告訴我你認(rèn)識(shí)的小烏龜是什么樣的？仔細(xì)觀察小烏龜，你發(fā)現(xiàn)了什么？（幼兒觀察后回答）二：引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)烏龜?shù)囊话懔?xí)性和基本特征師：小烏龜幾歲啦？你是從哪看出來的？小烏龜生活在哪里？小烏龜和其他小動(dòng)物有什么不同？三：引導(dǎo)幼兒用毛線表現(xiàn)小烏龜多種體態(tài)師：如果讓你用繪畫的方式來表現(xiàn)小烏龜，你會(huì)怎樣來表現(xiàn)呢？（幼兒回答）師：老師準(zhǔn)備用一根毛線來表現(xiàn)小烏龜，你會(huì)怎么做呢？四：教師示范制作過程并做講解1、教師介紹制作工具師：我們用毛線來表現(xiàn)小烏龜會(huì)用到哪些工具呢？（幼兒回答）2、教師示范制作過程3、教師交代注意事項(xiàng)師：小朋友在使用剪刀時(shí)一定要注意安全。五：幼兒自由制作，教師巡回指導(dǎo)師：想一想，我們?cè)谥谱餍觚敃r(shí)先做什么，后做什么，最后做什么。六：引導(dǎo)幼兒用豐富的語言為自己的作品創(chuàng)編故事師：小朋友們做的小烏龜現(xiàn)在都成一家人了，也被小朋友們送回了家。誰能為烏龜一家創(chuàng)編一個(gè)小故事呢？結(jié)束部分2017-10-02

教學(xué)準(zhǔn)備：烏龜若干只、毛線若干段、剪刀、作業(yè)紙人收一份、油畫棒、白乳膠教學(xué)目標(biāo)：1、通過觀察烏龜，了解烏龜?shù)奶卣骷傲?xí)性2、能用毛線粘貼的方法表現(xiàn)烏龜?shù)亩喾N體態(tài)。3、愿意積極探索、嘗試，能用較豐富的語言描述自己的作品。教學(xué)過程：開始部分：讓幼兒做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備基本部分：一：引導(dǎo)幼兒觀察小烏龜，激發(fā)幼兒興趣師：今天我們班請(qǐng)來了一位小客人?？纯此^來了，你們認(rèn)識(shí)它嗎？（烏龜）師：誰能告訴我你認(rèn)識(shí)的小烏龜是什么樣的？仔細(xì)觀察小烏龜，你發(fā)現(xiàn)了什么？（幼兒觀察后回答）二：引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)烏龜?shù)囊话懔?xí)性和基本特征師：小烏龜幾歲啦？你是從哪看出來的？小烏龜生活在哪里？小烏龜和其他小動(dòng)物有什么不同？三：引導(dǎo)幼兒用毛線表現(xiàn)小烏龜多種體態(tài)師：如果讓你用繪畫的方式來表現(xiàn)小烏龜，你會(huì)怎樣來表現(xiàn)呢？（幼兒回答）師：老師準(zhǔn)備用一根毛線來表現(xiàn)小烏龜，你會(huì)怎么做呢？四：教師示范制作過程并做講解1、教師介紹制作工具師：我們用毛線來表現(xiàn)小烏龜會(huì)用到哪些工具呢？（幼兒回答）2、教師示范制作過程3、教師交代注意事項(xiàng)師：小朋友在使用剪刀時(shí)一定要注意安全。五：幼兒自由制作，教師巡回指導(dǎo)師：想一想，我們?cè)谥谱餍觚敃r(shí)先做什么，后做什么，最后做什么。六：引導(dǎo)幼兒用豐富的語言為自己的作品創(chuàng)編故事師：小朋友們做的小烏龜現(xiàn)在都成一家人了，也被小朋友們送回了家。誰能為烏龜一家創(chuàng)編一個(gè)小故事呢？結(jié)束部分2017-10-02

教學(xué)準(zhǔn)備：烏龜若干只、毛線若干段、剪刀、作業(yè)紙人收一份、油畫棒、白乳膠教學(xué)目標(biāo)：1、通過觀察烏龜，了解烏龜?shù)奶卣骷傲?xí)性2、能用毛線粘貼的方法表現(xiàn)烏龜?shù)亩喾N體態(tài)。3、愿意積極探索、嘗試，能用較豐富的語言描述自己的作品。教學(xué)過程：開始部分：讓幼兒做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備基本部分：一：引導(dǎo)幼兒觀察小烏龜，激發(fā)幼兒興趣師：今天我們班請(qǐng)來了一位小客人?？纯此^來了，你們認(rèn)識(shí)它嗎？（烏龜）師：誰能告訴我你認(rèn)識(shí)的小烏龜是什么樣的？仔細(xì)觀察小烏龜，你發(fā)現(xiàn)了什么？（幼兒觀察后回答）二：引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)烏龜?shù)囊话懔?xí)性和基本特征師：小烏龜幾歲啦？你是從哪看出來的？小烏龜生活在哪里？小烏龜和其他小動(dòng)物有什么不同？三：引導(dǎo)幼兒用毛線表現(xiàn)小烏龜多種體態(tài)師：如果讓你用繪畫的方式來表現(xiàn)小烏龜，你會(huì)怎樣來表現(xiàn)呢？（幼兒回答）師：老師準(zhǔn)備用一根毛線來表現(xiàn)小烏龜，你會(huì)怎么做呢？四：教師示范制作過程并做講解1、教師介紹制作工具師：我們用毛線來表現(xiàn)小烏龜會(huì)用到哪些工具呢？（幼兒回答）2、教師示范制作過程3、教師交代注意事項(xiàng)師：小朋友在使用剪刀時(shí)一定要注意安全。五：幼兒自由制作，教師巡回指導(dǎo)師：想一想，我們?cè)谥谱餍觚敃r(shí)先做什么，后做什么，最后做什么。六：引導(dǎo)幼兒用豐富的語言為自己的作品創(chuàng)編故事師：小朋友們做的小烏龜現(xiàn)在都成一家人了，也被小朋友們送回了家。誰能為烏龜一家創(chuàng)編一個(gè)小故事呢？結(jié)束部分2017-10-02

教學(xué)準(zhǔn)備：烏龜若干只、毛線若干段、剪刀、作業(yè)紙人收一份、油畫棒、白乳膠教學(xué)目標(biāo)：1、通過觀察烏龜，了解烏龜?shù)奶卣骷傲?xí)性2、能用毛線粘貼的方法表現(xiàn)烏龜?shù)亩喾N體態(tài)。3、愿意積極探索、嘗試，能用較豐富的語言描述自己的作品。教學(xué)過程：開始部分：讓幼兒做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備基本部分：一：引導(dǎo)幼兒觀察小烏龜，激發(fā)幼兒興趣師：今天我們班請(qǐng)來了一位小客人。看看它過來了，你們認(rèn)識(shí)它嗎？（烏龜）師：誰能告訴我你認(rèn)識(shí)的小烏龜是什么樣的？仔細(xì)觀察小烏龜，你發(fā)現(xiàn)了什么？（幼兒觀察后回答）二：引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)烏龜?shù)囊话懔?xí)性和基本特征師：小烏龜幾歲啦？你是從哪看出來的？小烏龜生活在哪里？小烏龜和其他小動(dòng)物有什么不同？三：引導(dǎo)幼兒用毛線表現(xiàn)小烏龜多種體態(tài)師：如果讓你用繪畫的方式來表現(xiàn)小烏龜，你會(huì)怎樣來表現(xiàn)呢？（幼兒回答）師：老師準(zhǔn)備用一根毛線來表現(xiàn)小烏龜，你會(huì)怎么做呢？四：教師示范制作過程并做講解1、教師介紹制作工具師：我們用毛線來表現(xiàn)小烏龜會(huì)用到哪些工具呢？（幼兒回答）2、教師示范制作過程3、教師交代注意事項(xiàng)師：小朋友在使用剪刀時(shí)一定要注意安全。五：幼兒自由制作，教師巡回指導(dǎo)師：想一想，我們?cè)谥谱餍觚敃r(shí)先做什么，后做什么，最后做什么。六：引導(dǎo)幼兒用豐富的語言為自己的作品創(chuàng)編故事師：小朋友們做的小烏龜現(xiàn)在都成一家人了，也被小朋友們送回了家。誰能為烏龜一家創(chuàng)編一個(gè)小故事呢？結(jié)束部分2017-10-02

教學(xué)準(zhǔn)備：烏龜若干只、毛線若干段、剪刀、作業(yè)紙人收一份、油畫棒、白乳膠教學(xué)目標(biāo)：1、通過觀察烏龜，了解烏龜?shù)奶卣骷傲?xí)性2、能用毛線粘貼的方法表現(xiàn)烏龜?shù)亩喾N體態(tài)。3、愿意積極探索、嘗試，能用較豐富的語言描述自己的作品。教學(xué)過程：開始部分：讓幼兒做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備基本部分：一：引導(dǎo)幼兒觀察小烏龜，激發(fā)幼兒興趣師：今天我們班請(qǐng)來了一位小客人。看看它過來了，你們認(rèn)識(shí)它嗎？（烏龜）師：誰能告訴我你認(rèn)識(shí)的小烏龜是什么樣的？仔細(xì)觀察小烏龜，你發(fā)現(xiàn)了什么？（幼兒觀察后回答）二：引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)烏龜?shù)囊话懔?xí)性和基本特征師：小烏龜幾歲啦？你是從哪看出來的？小烏龜生活在哪里？小烏龜和其他小動(dòng)物有什么不同？三：引導(dǎo)幼兒用毛線表現(xiàn)小烏龜多種體態(tài)師：如果讓你用繪畫的方式來表現(xiàn)小烏龜，你會(huì)怎樣來表現(xiàn)呢？（幼兒回答）師：老師準(zhǔn)備用一根毛線來表現(xiàn)小烏龜，你會(huì)怎么做呢？四：教師示范制作過程并做講解1、教師介紹制作工具師：我們用毛線來表現(xiàn)小烏龜會(huì)用到哪些工具呢？（幼兒回答）2、教師示范制作過程3、教師交代注意事項(xiàng)師：小朋友在使用剪刀時(shí)一定要注意安全。五：幼兒自由制作，教師巡回指導(dǎo)師：想一想，我們?cè)谥谱餍觚敃r(shí)先做什么，后做什么，最后做什么。六：引導(dǎo)幼兒用豐富的語言為自己的作品創(chuàng)編故事師：小朋友們做的小烏龜現(xiàn)在都成一家人了，也被小朋友們送回了家。誰能為烏龜一家創(chuàng)編一個(gè)小故事呢？結(jié)束部分2017-10-02

教學(xué)準(zhǔn)備：烏龜若干只、毛線若干段、剪刀、作業(yè)紙人收一份、油畫棒、白乳膠教學(xué)目標(biāo)：1、通過觀察烏龜，了解烏龜?shù)奶卣骷傲?xí)性2、能用毛線粘貼的方法表現(xiàn)烏龜?shù)亩喾N體態(tài)。3、愿意積極探索、嘗試，能用較豐富的語言描述自己的作品。教學(xué)過程：開始部分：讓幼兒做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備基本部分：一：引導(dǎo)幼兒觀察小烏龜，激發(fā)幼兒興趣師：今天我們班請(qǐng)來了一位小客人?？纯此^來了，你們認(rèn)識(shí)它嗎？（烏龜）師：誰能告訴我你認(rèn)識(shí)的小烏龜是什么樣的？仔細(xì)觀察小烏龜，你發(fā)現(xiàn)了什么？（幼兒觀察后回答）二：引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)烏龜?shù)囊话懔?xí)性和基本特征師：小烏龜幾歲啦？你是從哪看出來的？小烏龜生活在哪里？小烏龜和其他