小班上學期健康教案《越過雨水洼》_第1頁
小班上學期健康教案《越過雨水洼》_第2頁
小班上學期健康教案《越過雨水洼》_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦小班上學期健康教案《越過雨水洼》小班上學期健康教案《越過雨水洼》

作為一名教學工，時常會需要預(yù)備好教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。我們應(yīng)當怎么寫教案呢？下面是我為大家收集的小班上學期健康教案《越過雨水洼》，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動目標

1、遵守嬉戲規(guī)章，教幼兒學會看簡潔的標記，能按箭頭方向前進。

2、進展幼兒雙腳跳、跨步跳的動作力量。

活動預(yù)備

1、老師在活動場地布置好“小水洼”、音樂磁帶《我愛運動》。

2、用藍即時貼剪好小腳印。

3、用紅即時貼剪頭的外形，粘貼出前進的方向。

活動流程

一、開頭部分：

聽《我愛運動》的音樂讓幼兒做韻律操。

二、基本部分：

1、老師利用故事導入活動：酷熱的夏天到了，天空傳來轟隆隆的打雷聲，不一會就下起了大雨，大雨過后，地上消失了許多的小水洼。小水洼邀請我們一起做嬉戲呢。

2、教幼兒知道什么是小水洼后，老師問：“在下雨天，你們看到小水洼都會怎么做?”

3、引導幼兒學習兒歌，《門前一片雨水洼》：雨停了，天晴了，門前多了片雨水洼，雙腳跳，單腳跨，過了水洼就到你的家。

4、老師提出的`問題：下過雨，地上都是一個個小水洼，怎樣才能既不弄濕鞋子，又能立刻到達朋友的家呢?

5、引導幼兒觀看“小水洼”，爭論“兩個腳印”和“一個腳印”的不同含義以及箭頭表示的方向。(小朋友想一想，我們雙腳跳的時候，是兩腳著地的，單腳跳的時候是一只腳著地的。)

6、嬉戲開頭：

7、老師先示范一次，邊念兒歌邊跳水洼，幼兒排好隊，一個一個越過小水洼

8、活動反復進行數(shù)次，幼兒可邊念邊跳

9、播放音樂放松活動。

三、結(jié)束部分

小朋友們都順當平安的跨過了雨水洼，干潔凈凈的到達朋友家。我們可以把今日學到的教給好朋友，和朋友一塊做嬉戲。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論