淺析數(shù)字環(huán)境下高校圖書館的隊伍建設(shè)

淺析數(shù)字環(huán)境下高校圖書館的隊伍建設(shè)

摘要：本文通過分析了目前我國高校圖書館隊伍的現(xiàn)狀，指出了在數(shù)字環(huán)境下，加強高校圖書館隊伍建設(shè)的必要性和提高圖書館隊伍素質(zhì)的措施。

關(guān)鍵詞：圖書館；圖書館員；隊伍建設(shè)；素質(zhì)建設(shè)；繼續(xù)教育

隨著現(xiàn)代信息與網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)在高校圖書館的迅速普及和不斷發(fā)展，高校圖書館呈現(xiàn)出文獻信息多元化、文獻信息資源建設(shè)的數(shù)字化和共享化等態(tài)勢。特別是著隨著網(wǎng)絡(luò)時代的發(fā)展，傳統(tǒng)圖書館的技術(shù)手段、管理模式和服務(wù)理念都在發(fā)生著革命性的變化和創(chuàng)新。網(wǎng)絡(luò)時代徹底改變了傳統(tǒng)的信息傳遞方式，給主要以印刷體形式提供知識信息的圖書館界提出了挑戰(zhàn)。面對日益增長的文獻信息和館藏,運用計算機網(wǎng)絡(luò)對圖書信息進行管理,具有手工管理無法比擬的優(yōu)越性,如:檢索迅速、查找準(zhǔn)確、存儲量大、保密性強、減少了人力、降低了成本等，極大地提高了圖書館的工作效率，更提高了資源的使用率和服

務(wù)質(zhì)量。

網(wǎng)絡(luò)時代的高校圖書館建設(shè)是指圖書館文獻資源數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化,圖書館管理信息網(wǎng)絡(luò)自動化、標(biāo)準(zhǔn)化、全球化,以及圖書館館員素質(zhì)高層次化等。建設(shè)一支高素質(zhì)的圖書館管理專業(yè)人員隊伍是圖書館自身變革和網(wǎng)絡(luò)信息化社會的必然要求。素質(zhì)高、知識廣、多能力是信息網(wǎng)絡(luò)時代高校圖書館館員應(yīng)具備的條件。

1、加強圖書館隊伍建設(shè)的必要性：

外部條件的發(fā)展變化

由于社會的進步，科技的發(fā)展，知識信息呈現(xiàn)多元化。圖書館的收藏內(nèi)容也增加了，采集各類文獻信息，是現(xiàn)代圖書館的新的任務(wù)。館藏載體也從以紙質(zhì)書刊為主，發(fā)展到錄音磁帶、錄像磁帶、光盤等新型載體文獻的收藏，出現(xiàn)了館藏文獻載體多元化。多元化載體的文獻都要館員進行機編、機讀、機檢，實現(xiàn)計算機管理。這就需要館員除了熟悉地掌握計算機操作外，還要掌握圖書館管理軟件的功能使用技能。圖書館網(wǎng)上服務(wù)是大勢所趨，是今后發(fā)展的方向。

圖書館員完善自我和實現(xiàn)自身價值的需要

一般來說，每個圖書館員都希望能把自己的本職工作出色地干好，能在工作中取得成就，獲得社會和他人的認(rèn)可，能最大程度地實現(xiàn)自身價值，這就成為圖書館員提高自身素質(zhì)的源動力。

2、高校圖書館隊伍的現(xiàn)狀

學(xué)歷層次普遍偏低

從學(xué)歷結(jié)構(gòu)分析看：2002年，教育部重新修訂普通高等學(xué)校圖書館規(guī)程，對圖書館專業(yè)人員的學(xué)歷有明確要求，新規(guī)程規(guī)定“高等學(xué)校圖書館的專業(yè)人員應(yīng)具有大專以上學(xué)歷，其中本科以上學(xué)歷者應(yīng)逐步達到60%以上”。但圖書館在高校中地位不高，使得圖書館隊伍不穩(wěn)定，業(yè)務(wù)骨干不斷外流，學(xué)歷層次普遍偏低。

圖書館專業(yè)知識整體偏低

高校圖書館館員年齡偏大是一普遍現(xiàn)象，有的學(xué)校把圖書館當(dāng)作老弱病殘、解決家屬問題和機關(guān)院系裁員瘦身的“集散地”，使圖書館人員的專業(yè)結(jié)構(gòu)不是按照崗位需求、工作需要設(shè)定而形成了目前的局面。

計算機技能和網(wǎng)絡(luò)知識嚴(yán)重不足

高校圖書館員的計算機知識和現(xiàn)代管理理論貧乏，真正受過圖書情報信息學(xué)教育的不足1／3，受過計算機專業(yè)知識培訓(xùn)的更少，真正掌握現(xiàn)代化信息技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)知識的寥寥無幾。

3、圖書館隊伍建設(shè)包括哪些方面呢

 思想政治素質(zhì)建設(shè)

高校圖書館是高等學(xué)校的文獻信息中心，是大學(xué)的心臟，是大學(xué)生的第二課堂，是具有網(wǎng)絡(luò)通訊豐富文獻信息資源、現(xiàn)代信息技術(shù)、現(xiàn)代化管理與服務(wù)手段的場所，可以成為培養(yǎng)大學(xué)生素質(zhì)的基地。這就對高校圖書館員的思想素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)提出了更嚴(yán)格的要求，圖書館員要堅持黨的基本路線，深入實踐科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立讀者第一、服務(wù)育人的宗旨，接待讀者要誠心、要熱心，服務(wù)讀者要細(xì)心、要耐心，為廣大讀者提供高質(zhì)量的服務(wù)。

 圖書館專業(yè)素質(zhì)建設(shè)

（1）加強圖書館理論與實踐知識的建設(shè)。

在原有知識水平的基礎(chǔ)上，要補充和更新圖書館學(xué)、情報學(xué)、文獻信息管理學(xué)方面的基礎(chǔ)理論和專業(yè)方面的知識以及圖書館當(dāng)前一些發(fā)展方向、研究熱點、焦點問題。圖書館員要瞄準(zhǔn)圖書館發(fā)展趨勢，緊跟時代前進步伐。

（2）文獻信息收集與處理能力

網(wǎng)絡(luò)信息時代的到來，讓圖書館員的角色轉(zhuǎn)變已成為必然。數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化在圖

書館的應(yīng)用，使傳統(tǒng)圖書館工作將逐漸萎縮。圖書館員的主要任務(wù)是對信息資源進行組織管理，除了要對本館文獻資料進行上網(wǎng)發(fā)布，組織管理，還應(yīng)對網(wǎng)上其他信息資源進行組織管理