小說閱讀訓練2018

------------------------------------------------------------------------小說閱讀訓練2018一、閱讀下面的文字，完成1-3題。(側(cè)重標題、次要人物類)謊言相裕亭

鹽河北岸，有一小村，依河而居。幾十戶人家，卻散落在一條兩里多長的古河套里。遠看，烏蒙蒙一片，恰如零零散散的舊船被遺棄到河岸邊。走到跟前，透過河堤上茂密的竹柳，才可辨出一家一戶錯落有致的小院及房屋間的石巷黛瓦。

此村，名曰犯莊。

乍一聽，此處是出土匪、罪犯的地方。其實不然。

日偽時期，那里曾上演過一場貌似影視劇里才有的故事。有兩個偷偷摸進村里的小鬼子，被村里的男人打死，扔到村外的蘆葦蕩里。駐扎在鹽河口的小鬼子追查下來，把全村的成年男子集中到鹽河邊的小碼頭上，架起機槍，限定時間，逼他們交出“兇犯”。否則，將統(tǒng)統(tǒng)殺死。

關(guān)鍵時刻，村里的陳鐵匠站了出來。

陳鐵匠說，小鬼子是他殺死的。

日本兵中，一個留著八字胡的小隊長，看到陳鐵匠站出來，嘲諷般地獨自鼓起掌來。隨后，那家伙滿臉狐疑地走到陳鐵匠跟前，指著地上的兩具尸體，變換著指間的數(shù)字，問他：“你的，一個人，殺死他們兩個？”

陳鐵匠脖子一挺，說：“是?！?/p>

小鬼子“呦西”一聲，隨之，目光轉(zhuǎn)向旁邊陳鐵匠的兒子，怒吼一聲：“你的，不明白嗎？”

小鬼子不相信陳鐵匠一個人，能殺死他們兩個日本兵。

當即，陳鐵匠的兒子也被拉出隊列。

在處置了鐵匠父子后，小鬼子們?nèi)圆豢狭T休。他們把村里的男人押上河邊巡邏艦。說是要帶他們到“據(jù)點”內(nèi)繼續(xù)盤查。其實，是強征他們到山東招遠金礦做勞役。

不久，他們當中有人寫信回來。

小村里，許多婦人聽說那戶人家有信來，都紛紛跑去看。信中提到幾戶人家的男人，在半道上逃跑，或是在開采金礦時不守紀律，被日本人給殺了。

那幾戶死去男人的人家，先是有婦人滾在床上或地上哭。隨之，就有人幫著焚燒火紙。另有婦人們幫著收拾庭院，支起靈棚，支起鍋灶，辦一桌酒菜，來祭奠那家死去的男人。

此時，陳鐵匠家的女人，一定會在這些婦人當中。因為，當初她家男人與兒子被日本人殺死后，村里的婦人們，就是這樣幫她的。

但是，此番鐵匠家的女人，在幫襯那戶家人料理后事時，如坐針氈！她從那戶人家的哭聲里，隱隱約約地感覺到人家的冤屈與憤懣。

“死鬼呀，你死得好冤！你跟著人家白白送死呀?！?/p>

鹽河邊的女人，哭亡夫時，都是那樣稱其“死鬼”。

人家哭她家的死鬼死得冤，白白地跟著去送死！這說明什么？說明她家男人是不該那樣死的。究其原因，自然就落到鐵匠父子的頭上了。

整個村莊的男人被日本人掠去做勞役，都與她家的男人打死鬼子有關(guān)。所以，鐵匠家的女人在那戶人家做事時，半天不說一句話。

村子里的女人，表面上看不出她們是怎樣恨鐵匠家的男人和女人。但是，那些女人的心里，或多或少地還是會怨恨鐵匠父子招惹禍端，給大家?guī)砺闊?。以至于，性格刻薄的女人，在街面上與鐵匠家的女人走個對面，都不搭理她。

這樣一來，村子里再傳來哪家男人死去的噩耗，她干脆縮在家里，不想去做幫手了。再后來，她悄無聲息地帶著孩子，隱居娘家。

解放后，陳鐵匠的后人想為他們因打死鬼子而慘遭日寇殺害的先祖樹碑立傳。他們找到鹽區(qū)地方政府。

編寫鹽區(qū)地方志的同志告訴他們，當年死在蘆葦蕩里的那兩個“鬼子”，是被日本人打死的兩個穿著日本軍服的鹽工，并不是真的日本兵。他們之所以要自編自導那樣一場慘劇，是為了向金礦輸送勞工。

這就是說，鐵匠父子打死鬼子之說，是子虛烏有的事。

不過，地方政府還是追認陳鐵匠父子為革命烈士。為了一眾村民，不惜犧牲自己的人，不是烈士，又是什么呢？

（有刪改）1.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）

A.小說開頭形象地描繪了鹽河自然古樸的風景，有著濃郁的地域特色，介紹了文中人物生活的環(huán)境，增強了小說的審美色彩。

B.日本小隊長“嘲諷般地獨自鼓起掌來”，這一細節(jié)暗示了這是日本侵略者自編自導的一場慘劇，揭示了侵略者陰險、卑劣的心理。

C.小說通過人們對鐵匠和鐵匠家女人的不同態(tài)度的對比。以及事情的真相和鐵匠父子被追認革命烈士的結(jié)果的對比，揭示了深刻的主題。

D.小說情節(jié)設(shè)計巧妙，在層層鋪墊的基礎(chǔ)上，結(jié)尾干凈利落地交代了事情真相，不僅產(chǎn)生了出人意料的效果，而且使人物形象熠熠生輝。2.小說的標題“謊言”具有怎樣的含義？以此為題有什么作用？請簡要分析。（5分）3.本文除了寫陳鐵匠一家，還寫了鹽河邊的女人們。請結(jié)合作品，談一談作者為什么要寫鹽河邊的女人們。（6分）【參考答案】1.C（“人們對鐵匠和鐵匠家女人的不同態(tài)度”沒有構(gòu)成對比，文中有人們對鐵匠家女人前后截然不同的態(tài)度的對比，以此揭示了深刻的內(nèi)容。）2.含義：“謊言”具有兩層含義，一是陳鐵匠為了救全村人，謊稱兩個鬼子是自己殺死的；二是日本鬼子為了向金礦輸送勞工，謊稱有人殺死了日本兵。（每點1分，答出兩點給3分。）作用：贊頌了陳鐵匠為救鄉(xiāng)親而勇于犧牲的精神，也揭露了侵略者的陰險、卑劣，表現(xiàn)了深刻的主題。（2分）3.①以鹽河邊其他女人狹隘自私的心理，反襯出陳鐵匠為挽救鄉(xiāng)親而不惜犧牲自己的崇高精神。②引發(fā)了矛盾沖突，引起了情節(jié)的跌宕起伏，為小說最后揭示真相積蓄了張力。③勾勒出抗戰(zhàn)時期的時代背景和社會環(huán)境，顯示了抗日戰(zhàn)爭中斗爭的復雜性，豐富了小說內(nèi)容，有深刻的社會意義。（每點2分）

二、閱讀下面的文字，完成4～6題。（側(cè)重情節(jié)環(huán)境類）老夫老妻馮驥才

①他倆又吵架了。

②可是今天的架吵得空前厲害，起因卻很平?！拖翊蠖鄶?shù)夫妻日常吵架那樣，往往是從不值一提的小事上開始的——不過是老婆子把晚飯燒好了，老頭兒還趴在桌上通煙嘴，弄得紙片呀，碎布條呀，粘著煙油子的紙捻子呀，滿桌子都是。老婆子催他收拾桌子，老頭兒偏偏不肯動。老婆子便像一般老太太們那樣叨叨起來。老婆子們的嘮嘮叨叨是通向老頭兒們肝臟里的導火線，不一會兒就把老頭兒的肝火引著了。兩人互相頂嘴，翻起許多陳年老賬，話愈說愈狠。老婆子氣得上來一把奪去煙嘴塞在自己的衣兜里，惹得老頭兒一怒之下，把煙盒扔在地上，還嫌不解氣，手一撩，又將煙灰缸打落地上。還抓起桌上沏滿熱茶的大瓷壺，用力“叭”地摔在地上，看著滿地碎瓷片和濺在四處的水漬，老婆子直氣得沖著老頭大叫：“離婚！馬上離婚！”

③同樣的怒火也在老頭兒的心里翻騰著。只見他嘴里一邊像火車噴氣那樣不斷發(fā)出聲音，一邊沖到門口，猛拉開門跑出去，還使勁帶上門，好似從此一去就再不回來。

④老婆子火氣未消，站在原處，面對空空的屋子，一種傷心和委屈爬上心頭。她想．要不是自己年輕時得了那場病，她會有孩子的。有了孩子，她可以同孩子住去，何必跟這愈老愈混賬的老東西生氣？……

⑤不知為什么，他們每次吵架過后兩小時，她的心情就非常準時地發(fā)生變化，好像節(jié)氣一進“七九”，封凍河面的冰片就要化開那樣。像剛才那么點兒小事還值得吵鬧么？——她每次吵過架冷靜下來時都要想到這句話。可是……老頭兒也總該回來了。他們以前吵架，他也跑出去過，但總是一個小時左右就悄悄回來了。但現(xiàn)在已經(jīng)兩個小時了仍沒回來。外邊正下大雪，老頭兒沒吃晚飯，沒戴帽子、沒圍圍巾就跑出去了，地又滑，瞧他臨出門時氣沖沖的樣子，不會一不留神滑倒摔壞了吧？想到這兒，她競在屋里待不住了，起身穿上外衣，走出房子去了。

⑥雪正下得緊。雪是夜的對比色，好像有人用一支大筆蘸足了白顏色，把所有樹枝都復勾一遍，使婆娑的樹影在夜幕上白茸茸、遠遠近近、重重疊疊地顯現(xiàn)出來。于是這普普通通、早已看慣了的世界，頃刻變得雄渾、靜穆、高潔，充滿鮮活的生氣了。

⑦一看這雪景，她突然想到她和老頭兒的一件遙遠的往事。五十年前，他們同在一個學生劇團。她的舞跳得十分出眾。每次排戲回家晚些，他都順路送她回家。她記得那天也是下著大雪，兩人踩著雪走，也是晚土八點來鐘，在河邊的那段寧靜的路上，他突然仿佛抑制不住地把她拉到懷里。她猛地推開他，氣得大把大把抓起地上的雪朝他扔去，直打得他像一個雪人。他們的戀愛就這樣開始了——從一場奇特的戰(zhàn)斗開始的。

⑧多少年來，這樁事就像一張畫兒那樣，分外清楚而又分外美麗地收存在她心底。曾經(jīng)，每逢下雪天，她就不免想起這樁醉心的往事。年輕時，她幾乎一見到雪就想到這事；中年之后，她只是偶然想到，并對他提起，他聽了總要會意地一笑，隨即兩人都沉默片刻，好像都在重溫舊夢；自從他們步入風燭殘年，即使下雪天也很少再想起這樁事了。但為什么今天它卻一下子又跑到眼前，分外新鮮而又有力地來撞她的心？

⑨可現(xiàn)在她多么希望身邊有一只手，希望老頭兒在她身邊！她想到樓上鄰居李老頭，文化大革命初期老伴被折磨死了。盡管有個女兒婚后還同他住在一起，但平時女兒、女婿都上班，家里只剩李老頭一人。星期天女兒、女婿帶著孩子出去玩，家里依舊剩李老頭一人——年輕人和老年人總是有距離的。年輕人應(yīng)該和年輕人在一起玩，老人得有老人為伴。

⑩真幸運呢！她這么老，還有個老伴。四十多年兩人如同形影緊緊相隨。盡管老頭兒性子急躁，又固執(zhí)，不大講衛(wèi)生，心也不細，卻不失為一個正派人，一輩子沒做過虧心的事；一副直腸子，不懂得與人記仇記恨……她愈想，老頭兒似乎就愈可愛了。

(11)她在雪地里走了一個多小時，老頭兒仍不見，雪卻稀稀落落下小了。只有先回去，看看老頭兒是否已經(jīng)回家了。當將要推開屋門時，她心里默默地念叨著：“愿我的老頭兒就在屋里！”

(12)屋門推開了，??！老頭兒正坐在桌前抽煙。地上的瓷片都被掃凈了。爐火顯然給老頭兒捅過，呼呼燒得正旺。頓時有股甜美而溫暖的氣息，把她凍得發(fā)僵的身子一下子緊緊地攫住。她還看見，桌上放著兩杯茶，一杯放在老頭兒跟前，一杯放在桌子另一邊，自然是斟給她的……老頭兒見她進來，抬起眼看她一下，跟著又溫順地垂下眼皮。

(13)她站著，好像忽然想到什么，伸手從衣兜里摸出剛才奪走的煙嘴，走過去，放在老頭兒跟前。什么話也沒說，趕緊去給空著肚子的老頭兒熱菜熱飯，還煎上兩個雞蛋……4．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

）（3分）

A.這對老夫妻吵架不止一次，但妻子在家強勢，每次都是老頭氣得離家出走，小說結(jié)尾老頭“抬起眼看她一下，跟著又溫順地垂下眼皮”的細節(jié)正說明了這一點。

B．小說選擇老夫老妻為對象，選擇“吵架”這一生活小事為沖突點，正是要歌頌真摯感情的偉大，可貴。

C．小說以時間順序展開，但又使用插敘來豐富情節(jié)，如插入“戀愛時”的場景，來說明他們是有很好的感情基礎(chǔ)的，從而為和好作伏筆。

D．老婆兒是一個“刀子嘴豆腐心”的婦女形象，她生性好強，性情急躁，但又重情重義，還善于反省。5．老夫妻吵架過后，老婆兒心理發(fā)生了哪些變化？請簡要敘述。（5分）6．結(jié)合文中第⑥段對“雪”的描寫，簡要分析本文環(huán)境描寫的作用。（6分）【參考答案】4．A（“妻子在家強勢”，原文無依據(jù)。）5．（1）憤怒：因老頭兒不注意生活小節(jié)而吵架后，老頭兒的行為讓她十分氣憤：“離婚，馬上離婚?！保?）傷心和委屈：老頭兒的離家讓她想到了自己的不幸遭遇。（3）擔心：兩小時后，她冷靜下來，又開始擔心老頭兒，于是外出尋找。（4）感到幸運：想到老頭兒的好處，甚至覺得老頭兒可愛了。（5）甜美溫暖：回到家，夫妻又開始默契的互相幫助。（每點1分。）6．（1）情節(jié)方面：承上啟下，承接上文妻子的擔心，出門尋老頭兒，又引出下文對“戀愛”“新婚”往事的回憶。（答“推動情節(jié)發(fā)展”也可）（2）人物描寫方面：“雪下得緊”烘托了妻子內(nèi)心的煩亂、忐忑不安的心緒。（3）情感表達方面：下雪的世界“頃刻變得雄渾、靜穆、高潔，充滿鮮活的生氣”，又很好地暗示妻子對丈夫的寬容理解。三、閱讀下面的文字，完成7～9題。（側(cè)重標題、理解句子類）風云散

“風云散”是個小吃店，真是小，只能擺三張桌子，還不是圓桌不是方桌，是“火車座”，坐滿了也就六個客人。店主在門前撐了一把太陽傘，傘下一小方桌。

太陽傘下往往只坐著一個人：店主駱依然。一手夾煙，一手翻著晚報。不看報的時候，就看對面的棕櫚和芒果樹。車來車往，全不在眼里，眼里只有樹的影子。

店里忙碌的人，只一個，老公常子林，又做廚師又當服務(wù)員又當收銀員，又招呼又賠笑又當采購員。忙的間隙，還會跑出來，對駱依然說，你呀，煙少抽些。駱依然把煙頭朝著煙灰缸就要按下去，笑笑，你去忙你的。老公一轉(zhuǎn)身，駱依然又輕吸一口，牙齒白的像水做的。附近閑逛的人，都愛看這少婦幾眼：那神態(tài)安然，那舉止脫俗，眼角細微的魚尾紋也像輕煙過林梢，越過故事又藏著故事；雙腮圓潤，丹唇蓄艷，又是極性感的。這樣的女子這樣的生活，這樣的夫妻這樣的店，旁人難免多了許多好奇許多猜測。

紅鼻子老盧，青眼圈劉雨樺，蚊子腿梁一偉，三個男人，盯上了黃昏后太陽傘下的這位少婦。不坐里頭，要坐駱依然的小方桌邊。駱依然說你們自己拿凳子去。男人們也不覺服務(wù)不周，自己拿了凳子。叫了幾個菜，紅鼻子老盧叫駱依然撬開啤酒，駱依然叫老公開。劉雨樺說：“男人開酒，我們不喝?！瘪樢廊徽f：“不喝就吃菜，我家什么都是老公做，我什么都不會做?！边@當兒常子林已開了啤酒，進屋了。三個男人才注意了常子林：不足三十歲，頭發(fā)茂密，眉眼里還有小年青的火花，比女主人至少要小三四歲；笑得時候，也是店小二一樣謙和，不笑時，那眼神就像沉默的子彈。三個男人用眼神傳遞了一下緊張，趕忙又笑了，很有風度地叫駱依然也來一杯。駱依然笑笑，搖頭。

時間一長，三個男人更放肆了。紅鼻子老盧伸手去桌底下，搭上了駱依然的腿。駱依然說：“老盧，是不是想吃紅燒豬蹄——把你的手剁下！”聲音不大，落地有聲。紅鼻子老盧瞧瞧屋里說：“開個玩笑開個玩笑！”驚動男主人，可能就不是玩笑了。

三個男人還是來，但是動口不動手——不敢動。青眼圈劉雨樺問：“駱老板，你們晚上住哪兒？”駱依然指指屋里：“住上頭?！痹瓉砭妥「舭迳希y怪店門口豎著一梯子，紅鼻子老盧嘆口氣：“做小生意不容易的。”蚊子腿梁一偉說：“夫妻創(chuàng)業(yè)，共建家園哪。做小生意不容易的?！瘪樢廊恍πΓ骸八膬翰皇撬X?！?/p>

這天，三男人又帶來了一個男人，奔馳黃有貴。黃有貴是某公司高層干部，是他們的朋友。奔馳黃有貴是開著奔馳轎車來的，給了駱依然一張名片，話沒多說，只問她要了手機號碼，說改日請賞光喝咖啡。駱依然說萬分榮幸。另三個人面面相覷，那意思是別裝正經(jīng)了，我們拿不下，不信別人拿不下你。

沒幾天，奔馳黃有貴真的叫駱依然去喝咖啡了。駱依然真的去了。黃有貴說，他們說你有資色，我不信，真是養(yǎng)在深閨人未識。你應(yīng)該過有品位的生活。駱依然說，你打算給我品位？黃有貴說，直說吧，我喜歡你，要什么條件？駱依然說，你有什么條件？黃有貴說：三室一廳，一部好車，一年再給你十萬，行嗎？駱依然笑笑：黃總，謝謝你高看我。我要告訴你，這一切我都有過，而且比你說得要有品位得多，而且是在10年前……

黃有貴“啊”了一聲，聽他們?nèi)齻€人說，你那個老公很……一般，怎么回事？

駱依然說：“他也是住過監(jiān)獄的，當過黑社會頭頭。我比他大幾歲，他說我們還要論年齡嗎？有些人一輩子就是一輩子，有些人一輩子過了別人幾輩子的生活。我們什么都有過，也什么都會有。什么話也沒有這幾句話打動我，又輕又重，又遠又近，不和他在一起好像沒地方去了?！?/p>

黃有貴笑起來，空洞洞的笑聲：“對不起，駱依然，這實在是一個惡作劇。是他們叫我來試探你的?！?/p>

駱依然也笑，笑得純凈：“黃總，我也是來試探你的。如果我沒記錯的話，你也曾進過監(jiān)獄。犯事前，你是公司老總，我是另一個公司的業(yè)務(wù)員，因為業(yè)務(wù)上的事我找過你，你幫了我大忙，我一直記著你……可惜，后來，我走上了岐路。黃總，你出獄后又混出來了，我佩服你?？墒?，一個人什么都想有就會什么都沒有，你說是不是？”

駱依然說話時，黃有貴不斷地說“是嗎是嗎”，像在夢里。

后來，黃有貴、紅鼻子老盧、青眼圈劉雨樺和蚊子腿梁一偉他們四人在風云散聚了一次，桌子還是拼起來的。等菜全做好了，才開席，因為常子林也加入了。常子林喝多了，大著舌頭說：“各位兄弟，你們不知道，別看依然什么都不會做，沒有她，風云散早就散了?！?.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）（3分）

A.小說極力渲染“風云散”之小，一方面表現(xiàn)了兩人生活的寒酸，流露出作者對他們的同情；一方面為下文情節(jié)發(fā)展作好鋪墊。

B.駱依然、常子林相濡以沫，在困境中依然相互扶持，在面對“三個男人”的挑釁時，他們也能從容面對，不卑不亢，讓人敬佩。

C.黃有貴、駱依然都說“試探”對方，但黃有貴是“試探”駱依然是否在物欲面前動心，駱依然是“試探”黃有貴是否明白了事理。

D.黃有貴在駱依然的感召下明白了“一個人什么都想有就會什么都沒有”的道理，他不再“試探”駱依然，還與夫婦倆成了朋友。8.小說以“風云散”為題，有哪些好處？請簡要分析。（5分）9.小說中常子林說：“別看依然什么都不會做，沒有她，風云散早就散了?！闭埥Y(jié)合全文，談?wù)勥@句話的深刻含意。（6分）【參考答案】7.A（“流露出作者對他們的同情”無中生有。）8.①“風云散”是故事的發(fā)生地，所有情節(jié)都是在“風云散”這家小吃店這里展開。以此為題，有概括小說情節(jié)的作用。②“風云散”的老板夫婦經(jīng)歷過生活的大風大浪后，看淡世事?！帮L云散”是他們淡泊隨性特點的象征。③“風云散”蘊含著對人生深刻而獨特的認識，是小說主旨所在。（5分，答出第一點給2分，第二、三點答出任意一個給3分。）9.①“風云散”之所以能夠慘淡經(jīng)營下去，就在于駱依然對生活、對未來充滿希望。沒有她，風云散就散了。②經(jīng)歷過生活起伏的駱依然、常子林，對富貴、品位有自己的認識，他們更認可平平淡淡的生活。小店“風云散”正符合他們的這一愿望。③只要夫妻真心相愛，同舟共濟，艱難的日子也會有滋有味，充滿溫情?！帮L云散”正是給人以精神上的鼓舞與慰藉，“風云散”不能散。（答出一個要點給2分，給滿6分為止。如有其他答案，只要言之有理，也可酌情給分。）四、閱讀下面的文字,完成10—12小題。（側(cè)重形象、引用類）舊事土黃孫君飛

那年冬天，父親一聲不響地遞給我一把鐮刀，磨出寬大刀刃。我說有割草的鐮刀，也剛剛磨過。父親說不是叫我割牛吃的草，而是荒地里的草。我仍舊不懂，父親終于說，他要開一片荒地，種黃豆油菜芝麻瓜果蔬菜……荒地里槐枝上的刺生得潑辣，艾蒿人高馬大，刺薊密密麻麻，真乃一塊荒蠻寶地。父親一扭身，“刺刺啦啦”地割起來。我掂著鐮刀，卻怎么也鉆不進去。剛一探手，刺薊一下子刺中我，疼得我“咝咝”地吸溜了幾聲。父親放倒的艾蒿很整齊，我做不到，速度卻要跟上。兩張鐮刀在灌木叢里撒歡，它們的聲音一個老辣，一個生猛，誰也不服誰。草汁濺到衣服上，不怕，這件衣裳早就五顏六色。十根手指頭一會兒工夫變成青黑色。碰到槐刺，不得不小心，但還是扎中手指手背胳膊。父親割刺槐也如割小麥，一直彎腰不直腰，茶不喝，煙也不抽，汗水太旺，如剛洗過頭，脊梁上的衣裳濕透一大片。我們一直割到天黑，一直不搭話。我骨頭發(fā)軟、肌肉發(fā)酸，父親拿毛巾擦臉，眼睛里的光竟還熊熊駭人。收工前，他收回我的鐮刀，我心里一緊：他擔心我累得提不動一把缺口的鐮刀？

聽母親說，她在父親的手上挑出七根槐刺。我自己給自己挑，只挑出一根。我出門上學，一周回家一趟，弟弟們還小，母親要忙其它莊稼活和家務(wù)，開荒地的事情全交給父親……又聽母親說，黃牛剛下荒地，還沒動犁，就高亢地哞叫起來?；牡氐膱杂哺赣H早已料到，草根草須在土里面編織成實心的巢，他也早已料到。然而只見黃牛的脖子忽一抖，皮褶子像拉開的手風琴眨眼間折疊起來，隆出一個大包，還沒等吆喝出第二句，人和黃牛的步伐還沒有迎合上，便聽到一聲脆響，半截入土的犁鏵竟然折斷了，這是父親萬萬料不到的。父親帶回折斷的犁鏵，黃牛也拴回牛屋，只扛了镢頭、鍬锨出來。

母親沒有講述父親是怎樣全靠人力開荒的，我也不愿想，想出來的勞動場面又有什么意思？我從學校回家，第一眼要看的就是父親開的荒地。他基本上完工了，簡直是個奇跡！荒地里的料姜石，他全揀出來放在地邊，給荒地鑲上一道輝煌的金邊。荒地里的土一锨一锨翻成倒扣的瓦片狀，等北風再吹吹寒冷和厚雪再凍凍，它們就容易敲成碎塊，種黃豆會肚子圓，種油菜會滿身黃，種蘿卜也會嬰兒肥吧。父親回到家，我看到他瘦了整整一圈，身板還結(jié)實，眼睛里發(fā)紅，不知道是疲憊還是滿足。他不說話，也不笑，跟往常一樣，好像什么也沒有發(fā)生過。

多年以后，我在閻連科的《我與父輩》中讀到一段話：“我看著他（父親）把镢頭舉過頭頂，镢刺兒對著天空。晴天時，那镢刺兒就似乎差一點兒鉤著了半空中的日頭；陰天時，那刺兒就實實在在鉤著了半空的游云……父親那由直到彎的腰骨，這時會有一種柔韌的響聲，像被奔跑的汽車軋飛的砂粒樣，從他那該洗的粗白布的襯衣下飛奔出來……（他）將雙手卡在腰上向后用力仰幾仰，讓彎久的累腰響出特別舒耳的幾下嘎巴嘎巴的聲音，再半旋身子，找一塊高凸出地面的虛土或坷垃，仰躺上去，面向天空……”我腦袋里嗡的一聲，不由眼熱心跳，暗暗叫起來：這個開荒的父親不也活脫脫是我的父親嗎？我想不出的開荒場面，閻連科一筆一筆地描繪出來了。他們的土地是黃色的，我們的土地也是黃色的，里面都有料姜石；他們需要開荒，我們也需要開荒，開荒的父親簡直就是同一個父親啊。不同的是他們的荒地最后收歸公有，我家的荒地則一直屬于自家，種出圓滾滾的黃豆，炒熟后丟嘴里咬爛嚼碎，雖不耐饑，但那焦脆油香味一輩子都忘不了。

一片荒地并不能改變我家的命運，但父親母親畢竟用黃豆油菜芝麻的顏色覆蓋了它的土黃和荒蠻……

（選自2015年5月2日《人民日報》，有刪改）10.下列對文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是

A.文章以“舊事土黃”為題，給“舊事”涂上土黃的顏色,為全文蒙上一層懷舊色彩。

B.第一段中畫橫線的句子，通過對兩張鐮刀的描寫,生動表現(xiàn)了父子二人你追我趕的勞動場面。

C.第二段中,父親沒有料到犁鏵會折斷,這表明父親對開荒的困難估計還是有所不足。

D.文中幾次寫到母親，主要是通過母親來正面描寫父親開荒的艱難,與前文的割草場面相互映襯。11.請簡要概括父親的形象。12.文章第四段寫到閻連科的《我與父輩》，有何用意？【參考答案】10.D

【解析】“正面描寫”錯，應(yīng)該是側(cè)面烘托。

11.勤勞肯干，不怕吃苦；沉默寡言，淡定平和；心系家庭，關(guān)心后輩；不畏艱難，頑強執(zhí)著。

【解析】考查欣賞作品形象，對人物形象的分析應(yīng)把握住人物形象的描寫方法：肖像描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫、神態(tài)描寫以及細節(jié)描寫等。人物形象結(jié)合文本用形容詞概括出來?！军c睛】分析人物形象，往往要從這樣一些方面來把握：①從情節(jié)的發(fā)展變化中把握人物性格；②從矛盾沖突中認識人物性格；③從描寫手法中認識人物性格；④從社會環(huán)境、活動場景及人物關(guān)系中認識人物的典型意義；⑤借助作者對人物的介紹和評價把握人物基本特征，包括小說中人物的身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)等，它們直接決定著人物的言行，影響著人物的性格。從具體解法上來看，首先從文本中畫出與這個人物言行相關(guān)的語句，以及作者的議論或作者借作品中其他人物對他的評價的語句；接著看用了什么描寫手法，在此基礎(chǔ)上進行歸類概括；最后選擇恰當?shù)脑~句表述出來。12.①將我沒見過的父親開荒的場面補充完整，豐富了父親的形象；②以閻連科筆下文字給“我”的觸動，進一步突出了父親在“我”心目中無可取代的位置；③比較兩地及兩個開荒的父親的相同與不同之處，提升了父親這一形象所蘊含的普遍意義?！窘馕觥糠治鑫亩巫饔每蓮娜齻€角度去思考：一從內(nèi)容本身所寫。就是看該句段寫了什么內(nèi)容，對表現(xiàn)主旨、抒發(fā)情感等有哪些作用。二從上下文關(guān)聯(lián)。即這些句段與材料在上下文起到了什么樣的關(guān)聯(lián)作用。這是思考的主體部分。這時的答案應(yīng)具體。如答“過渡”，必須寫出由什么內(nèi)容過渡到什么內(nèi)容，“照應(yīng)”是與哪些內(nèi)容相照應(yīng)。三從結(jié)合表現(xiàn)手法所起的作用考慮結(jié)構(gòu)作用。五、閱讀下面文字，完成13—15小題。（14分）（側(cè)重內(nèi)容探究類）啞佬三李家法

啞佬三在村里沒有名字，啞佬三就是他的名字。啞佬三長得面目猙獰，又啞又丑,他鰥居村邊一隅，兩間破房子外搭一個不大的芭蕉園，芭蕉園拾弄得怡人，只是村里頭很少有人來過，好像這里是塊禁地。

當村中有誰家遇到白事，人們才會來找他。來報告的人通常在他的籬笆門外用勁把那棵柳樹搖兩下，啞佬三便走出院子，來的人雙眼一閉，兩手互搭往后腦勺一仰，這么一比劃，啞佬三就知道村中有人要走了，他的活計來了。

啞佬三做的是一種叫仵作的活，也是一件不是什么人都能做的活。他給故去的人抹澡整容，穿衣戴帽，把逝者拾掇得就如同剛睡去一樣安詳。他知道什么時候該抱那具尸體輕輕地放進壽棺里，他還知道什么時候該把一枚鋼蹦錢兒塞入逝者口里，他說這樣逝者下去就不會遭到詰難。等到入殮定畢，他還要嗚嗚引哭，惹得奔喪的親友天昏地暗地號啕。喪事辦完，主人家會拿出一個紅紙包住的利市袋子，里面是給他的酬勞費，啞佬三抽出很少的一部分，把多數(shù)退還給主人家，博得一片感謝。

村子不大，中央地帶有一間小賣部，是村長的小舅子保良開的。鋪子也不大，但物什豐富，油鹽醬醋，鍋勺盆碗，應(yīng)有盡有。再加上保良小買賣做的精明，生意十分地紅火。這一晚，啞佬三煲飯時發(fā)現(xiàn)銻煲穿了一個小眼，啞佬三就到保良店里買銻煲，外加一瓶醬油，一包鹽，就在付錢時爭執(zhí)發(fā)生了：啞佬三比劃說他給的是一百元鈔，銻煲醬油鹽一共是二十六元五角，應(yīng)該補他七十三元五角。而保良說啞佬三給的是五十元鈔，補他二十三元五角就對了。啞佬三急得嗚哇嗚哇亂叫，用手指指天，又戳戳地，惹得在保良店里打麻將的人都停了興致圍過來看，大家都沒有看見啞佬三給的什么錢，只能聽兩家爭辯：啞佬三有理說不出，拼命地捶胸頓足，恨不得把心肝掏出來給大家看。保良說我做的是全村人的生意，講究的是信譽兩字。童叟無欺，我還能欺負你一啞巴不成？慢慢地理屈的便在啞佬三這一方，圍觀的人七嘴八舌都指責啞佬三不該倚仗殘弱，訛詐別人。但啞佬三卻賴在店鋪里不走，好像不討個說法他就要暴躁至死一樣。人群中有一人說，去找坤爺來吧。大家說，對呀，找坤爺來準能治服這啞佬。坤爺是村中的土郎中，威信極高。啞佬三有一次生背癰，痛得死去活來，自己的手又夠不著，抹藥又抹不了，是坤爺采了山草藥，搗成醬狀給啞佬三敷上，救了啞佬三一命。啞佬三視坤爺為再生父母，他芭蕉園里的芭蕉熟了，第一個孝敬的便是坤爺。

坤爺來了，他細聽兩方陳辭，啞佬三比劃：我真的是給了保良一百元鈔，這一張鈔還是村東頭火生家葬父時給我的，不信你們?nèi)柣鹕昧?。保良拆了一包店里最好的煙卷，遞一支給坤爺，他就什么話也不說了，裝得很矜持的樣子，意思是說我懶得跟一啞人爭辯。只是旁人在不停地議論啞佬三的不地道。坤爺把煙卷燒到一半的時候突然厲聲說：啞佬，你別鬧了，快回去。啞佬三一聽，臉倏地變得死白，黑黑的胸脯呼呼地起伏著。一會兒，他低頭撿起那個銻煲，一瓶醬油，一包鹽，還有二十三元五角，默默地走出保良店門，很快溶入黑暗。約有兩分鐘時間，在離保良店摸約一百米路程的地方，人們聽到一陣撕心裂肺的哭聲傳來，聲音沙啞而恐怖。

日子過了許久，晚飯后，人們依舊匯聚到保良的小賣部里打麻將談天說地，誰還能把啞佬三那件事情永久地放在心里？直到一天不知誰報：村中的五保戶袁六娘過世了。人們這才想起啞佬三，兩個年青人急忙到啞佬三家一看，芭蕉園已經(jīng)荒蕪得不成樣子，多日沒人拾掇了。小屋已經(jīng)上鎖，園里有一串芭蕉熟透了，一只老鼠爬到芭蕉果上噬咬折騰，它昭示主人已經(jīng)離家許多日子了。

啞佬三不知啥時離村走了，天啊，這可怎么辦呢？

（選自《廣西文學》有刪改）13.下列對這篇小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，最恰當?shù)囊豁検牵?分）（

）

A.小說第一段寫啞佬三連自己的正式名字都不知道，又啞又丑，鰥居生活，反映了他在村中低下的社會地位。

B.啞佬三與保良起爭執(zhí)，“惹得在保良店里打麻將的人都停了興致圍過來看”，揭示了周圍看客幸災(zāi)樂禍從骨子里瞧不起啞佬三的微妙心理。

C.小說結(jié)尾"啞佬三不知啥時離村走了，天啊，這可怎么辦呢?”耐人尋味，這個現(xiàn)世“報應(yīng)”寄托的是作者對冷漠勢利人心的批判。

D.小說的敘述筆調(diào)凝重，語言典雅含蓄，善于營造氛圍，使讀者時時受到心靈的撞擊，進而思考小說中蘊含的深刻社會內(nèi)涵。14.坤爺?shù)臄喟腹龁?？他為什么這么斷案？（5分）15.小說中啞佬三做仵作都不肯多要別人給的酬勞，卻為五十元錢與保良爭執(zhí)不下，這樣寫是否合理？談?wù)勀愕目捶?。?分）【參考答案】13.C（A“啞佬三連自己的正式名字都不知道”錯，與原文表述不符。B過度解讀。此處尚不能說周圍人“幸災(zāi)樂禍、從骨子里”。D“敘述筆調(diào)凝重，語言典雅含蓄”錯誤。小說敘述筆調(diào)是輕松的，語言簡樸平實。）14.不公正。①客觀上，社會輿論強大，最有“公信力”的坤爺也不得不妥協(xié)退讓。②主觀上，威信極高的坤爺世故、見風使舵。15.合理。①不肯多要別人給的酬勞，表現(xiàn)的是啞佬三的質(zhì)樸、憑良心辦事。但“博得一片感謝”也表現(xiàn)了一個處于社會最底層又被人忽視的人想以此得到村里人對自己的認可。②與前文相互呼應(yīng)，將情節(jié)推向高潮。為50元錢起“爭執(zhí)”正是源于啞佬三一直以來對理解與尊重的渴求。他不能忍受“不白之冤”使矛盾沖突變得激烈，將小說情節(jié)推向高潮。③有利于揭示小說主題。村里人明知啞佬三平時都不多要錢，在起“爭執(zhí)”時卻無人為他說句公道話。揭示了人們應(yīng)以公平公正之心尊重每一個生命，哪怕是世人眼里“低賤”的生命的主題。（答出“合理”給2分，答出一點理由2分，兩點理由給4分。）六、閱讀下面的文字，完成16—18題。（側(cè)重人物、探究類）我是誰的媽閆玲月

張老太最近總是愛忘事，本來在炒菜，接個電話就忘記了，直到滿屋子油煙味，她才慌忙往廚房跑。兩歲的孫女要吃櫻桃，張老太怕櫻桃酸，打算放點白糖，卻錯將咸鹽當了白糖，結(jié)果孫女剛吃進嘴里就哇哇大哭。

柳娜將這些告訴了老公大旺：“你媽怎么整天丟了魂兒似的？該不是得了老年癡呆吧？”大旺細想母親最近的狀態(tài)，每天總說腦袋發(fā)沉睡不醒、眼睛睜不開，還問他們一些奇怪的問題，比如大旺昨天明明在家里，母親非問他去哪兒出差了。剛吃完飯，母親又問吃的啥。大旺越想越怕，決定帶母親去醫(yī)院檢查一下身體。大旺不斷在心里禱告，老天爺，求你了，千萬不要讓老太太得啥大病啊，我一個工薪族，可沒錢救親媽。

診斷結(jié)果出來了，醫(yī)生說：“主要是腦血管堵塞，腦梗塞是常見的老年病，盡量治療控制發(fā)展吧?！贝笸鼻械夭逶拞枺骸耙菄乐貢l(fā)展到什么程度？”醫(yī)生說：“嚴重的話就是老年癡呆癥。這個病怕受刺激，做兒女的平時要多體諒老人。”大旺的眼前馬上現(xiàn)出一幅畫面：母親流著口水，神情呆滯，不認識任何人。

大旺一臉愁容地將醫(yī)生的話告訴了柳娜，柳娜當即揭下臉上的面膜，瞪圓一雙杏眼叫嚷：“我可不想伺候一個傻子！”大旺趕緊過來捂媳婦的嘴，但柳娜尖細的嗓音還是從門縫鉆進了張老太的耳朵里。

“不能幫帶孫女也就算了，還要我伺候她，沒門兒！快給你姐打電話，讓她把你媽弄走！”大旺的姐姐在外地，婆婆癱瘓在床需要她照顧?！斑@不好吧？”大旺幽怨說到。柳娜可不答應(yīng)了：“婆婆是媽，親媽就不是媽了？憑什么要你一個人管傻子媽？你快打電話，要不我和你離婚！”

聽著房間里兒子媳婦吵鬧，張老太心頭憋得慌。她悄悄打開門，順著樓梯走出去，她不知要去哪兒，只想早點離開這個家。

張老太穿過一條又一條馬路，紅燈綠燈不停變換，有一次差點兒被一輛轉(zhuǎn)彎的車撞倒，司機罵了一句：“走路不長眼睛嗎？”張老太路過一家菜市場，和她每天去的那家很像，可賣菜的人都仿佛不認識她，張老太捏捏黃瓜摸摸西紅柿，招來賣菜的不滿：“不買菜別亂動！”

她又繼續(xù)走，被天橋下的一陣歌聲吸引，停住了腳步。一個穿著破洞牛仔褲披著長發(fā)的年輕人，彈著一把破吉他，忘情地唱著，腳邊放著一只碗，里面躺著幾枚硬幣。

張老太聽不懂他唱的什么歌，年輕人的樣子讓她想流淚。年輕人的襯衫辨不清原色，長發(fā)也好久沒有清洗過，黏膩膩貼著額頭。

“孩子，你怎么不回家？”張老太問他。年輕人停住彈唱，打量張老太一眼，反問：“你怎么不回家？”張老太說：“我沒有家?！蹦贻p人說：“我也沒家?！?/p>

張老太走累了，坐在榕樹下睡著了。醒來時發(fā)現(xiàn)身上多了一件外套，年輕人正凝神注視她。年輕人說：“你長得像我媽?！睆埨咸f：“好孩子，你就當我是你的媽吧?！?/p>

年輕人吃饅頭，掰一半給她，她也不嫌棄，兩人相視一笑。每當年輕人彈唱，她就坐在一旁靜靜地聽，像一尊雕像。路人投來的錢幣雖然不多，但也夠他們吃飽肚子的。張老太的內(nèi)心平靜如水，白天聽唱歌，晚上睡到天橋下，數(shù)星星，看街燈，聽蟬鳴。

張老太不記得自己是誰，從哪里來，要到哪里去。她現(xiàn)在只有年輕人這個親人，她想讓年輕人有件換洗的干凈襯衫，于是離開年輕人，去尋找襯衫。

襯衫在一個女人手里，張老太伸手去拿，女人破口大罵：“哪里來的瘋婆子？”

張老太的手被一個滿臉堆笑的男人抓住，這個男人對女人道歉：“對不起，我媽精神不太好?！迸税琢怂谎郏慌ひ慌さ刈哌h了。這個男人拉住張老太說：“媽，你可讓我找得好苦。”張老太看著他，不知所措。男人搖晃她胳膊說：“我是你兒子呀。媽，跟我走吧?！?/p>

男人拿出一只金鐲子，告訴張老太：“一會兒我將這只金手鐲丟到地上，你看到有人撿就說那是你的鐲子，剛好想賣錢，到時候我出面做證，賣了錢咱們?nèi)ワ埖瓿源蟛汀！睆埨咸救坏攸c著頭。

金鐲子被撿到三次，只有一次有人出錢買，男人得了錢，果真請張老太去飯店吃大餐，還一口一個親媽地叫著，張老太樂呵呵地答應(yīng)著。連服務(wù)員都說張老太有福氣，養(yǎng)了這么一個孝子。

男人好吃好喝地供她，張老太乖乖聽他的話，丟鐲子賣鐲子，直到有一天警察帶他們?nèi)ヅ沙鏊?，張老太還搞不懂，警察為啥要抓她這個兒子。

通過審訊這個男人，警察知道了事情真相，要幫張老太找到自己的親兒子。張老太一臉茫然問警察：“他不是我兒子嗎？那為啥待我那么好呢？”警察說：“大媽，他是騙子，在利用你啊。你兒子是誰？我馬上打電話聯(lián)系他?！睆埨咸J真思考了一會兒說：“我實在不記得我到底是誰的媽了，我只知道誰對我好?！?/p>

（選自《小說月刊(上半月)》2015年05期，有刪改）16．下列對本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和欣賞，最恰當?shù)囊豁検牵?分）（

）

A．文中兒媳知曉張老太病情后對丈夫撒潑，對張老太惡語相向，與張老太女兒照顧癱瘓在床的婆婆形成鮮明對比，作者那樣寫張老太兒媳，根本目的是凸顯張老太女兒的善良孝順、有情有義。

B．張老太與流浪漢的對話很值得品味?！拔覜]有家”與“我也沒有家”，相似的言語傳達出兩者相同的無奈與苦澀，同時多少也折射出當今社會世態(tài)的炎涼與人情的淡薄。

C．張老太精神出現(xiàn)了問題，被兒媳稱為“傻子媽”。在警察局，面對警察一再詢問，她“實在記不得我到底是誰的媽”的回答，印證了兒媳的預(yù)測是非常準確的。

D．“我到底是誰的媽”，既是張老太的疑惑，也是本文對當今社會的發(fā)問。作者把當今社會日益突出的老齡化問題推至讀者面前，發(fā)人深思。17．小說中張老太離家后先后認識了兩個“兒子”——流浪漢與騙子，這兩個“兒子”存在著鮮明的可比性。請試從性格品質(zhì)和對待張老太的態(tài)度表現(xiàn)兩方面對他們作簡要分析。（5分）18．小說最后，張老太說“我實在不記得我到底是誰的媽了”。有人認為她是患了病真的不記得了，也有人說她是內(nèi)心混亂而刻意回避問題，你贊成哪一種觀點？請結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ê屠碛?。?分）【參考答案】16．B（A“根本目的是凸顯張老太女兒的善良孝順、有情有義”錯，根本目的是為下文張老太離家出走創(chuàng)設(shè)條件，推動故事情節(jié)發(fā)展。C“印證了兒媳的預(yù)測是非常準確的”錯，這句話既表現(xiàn)作者對張老太的可憐與同情，也是對其兒子兒媳的鞭笞，更引發(fā)了讀者的思考。D“把當今社會日益突出的老齡化問題推至讀者面前”錯，本文寫作目的不是思考老齡化這一社會問題，而是物質(zhì)社會中的情感危機。）17．①流浪漢內(nèi)心善良，真心關(guān)心張老太。他為素不相識的張老太加衣，與張老太分享來之不易的食物，這些都表明了他抱著善意關(guān)心張老太。②騙子狡詐偽善，視張老太為發(fā)財工具。他看到張老太精神有問題而冒充兒子，雖然好言相對，供其好吃好喝，表面關(guān)心之下其實是討得張老太歡心讓她合伙騙人。（每答出一點給2分，每點中性格品質(zhì)、態(tài)度表現(xiàn)的概括1分，文本內(nèi)容分析1分）18．【示例一】答：贊成第一種觀點。理由是：①張老太已經(jīng)患上了腦血管堵塞，需要妥善照顧，后來的流浪生活必會使她病情加重，失憶是情理中事；②張老太為了流浪漢搶別人手中的襯衫，法律觀念的缺失表明她已經(jīng)糊涂；③張老太在騙子哄騙下共同行騙而不自覺，是非原則的喪失也表明她的病情加重；④張老太一臉茫然問警察：”他不是我兒子嗎？那為啥待我那么好呢？”表明她真的不記得親兒子而將騙子當作了自己的兒子。（答案由觀點和理由組成，觀點1分，理由每點2分，滿兩點即可）

【示例二】答：贊成第二種觀點。理由是：①親生的兒子得知張老太的病情后在兒媳面前表現(xiàn)懦弱，讓張老太心灰意冷；②素不相識的流浪漢對張老太關(guān)懷備至，讓張老太體驗到可貴的溫情，兩人驟然走失對張老太思想形成了不小的沖擊；③到頭來發(fā)現(xiàn)騙子親熱孝順只是利用自己去斂財，張老太情感上受到了很大傷害；④三個真假兒子的各種表現(xiàn)，讓張老太對兒子的認識陷入了混亂當中，所以她采取了回避的態(tài)度去面對警察關(guān)于兒子的問題。（答案由觀點和理由組成，觀點1分，理由每點2分，滿兩點即可）七、閱讀下面的文字，完成19～21題。（側(cè)重結(jié)尾、探究類）1963年過年劉國芳

男人挑了一擔燈芯，要出門。一個女孩兒，蹦蹦跳跳跑了過來，女孩兒說：“爸爸要去哪兒呀？”

男人說：“賣燈芯?！?/p>

女孩兒說：“爸爸什么時候回來啊？”

男人說：“過年回來?！?/p>

男人說著，出門了。女孩兒跟了幾步，女孩兒說：“爸爸，給我買新衣裳過年?！?/p>

男人應(yīng)一聲，走了。

男人很快出了村，往榮山方向去。男人要經(jīng)過榮山，去一個叫撫州的地方。從榮山到撫州，有六七十里。男人肩上挑著滿滿的一擔燈芯，但燈芯沒重量，一擔燈芯只十幾斤，男人不把這擔燈芯當回事，他一天就能走到撫州。

果然，這天傍晚，男人到撫州了。一到街上，男人喊起來：“賣燈芯，點燈的燈芯?！?/p>

有人應(yīng)聲說：“幾多錢一指？”

男人說：“三分?！?/p>

應(yīng)聲的人討價還價：“兩分賣不賣？”

男人說：“拿去?！?/p>

就有人走到男人跟前來，猶猶豫豫掏兩分錢給男人。男人拿一指燈芯給人家，很少的一指，只有小指頭那么粗。又有人過來，要買一角錢，男人也拿了一指給人家，這一指大些，大拇指那么粗。再沒人過來了，男人又挑起燈芯喊道：“賣燈芯，點燈的燈芯?！?/p>

此后，撫州大街小巷都聽得到男人的聲音。

在撫州賣了幾天，男人就離開撫州了。男人一路前去，去流坊，去滸灣，再去金溪……最后返回榮山回家。這樣來來回回，要在外面呆一個多月。但不管走多遠，男人都會在過年前趕回來。

這天，男人到滸灣了。

天晚了，街兩邊的房屋透出燈光，很暗的光，星星點點。這樣星星點點的光，無法照亮巷子。一條巷子，黑漆漆的。男人挑著燈芯，高一腳低一腳走在巷子里，仍喊道：“賣燈芯，點燈的燈芯。”

一戶人家，沒點燈，屋里黑漆漆的。黑漆漆的屋里走出一個人來，這人說：“你來得及時，我屋里的燈芯剛好用完了?！?/p>

說著，拿出兩分錢，買一指燈芯回去。

俄頃，那屋里有光了。

一個人站在一家小店鋪前，男人見了，就說：“你店里有棒棒糖么，我用燈芯換你棒棒糖?！?/p>

那人點點頭，同意了。

在男人換糖時，男人家里的女孩兒在想爸爸了，女孩兒問著大人說：“媽媽，爸爸什么時候回來呀？”

大人說：“還早哩，過年才回來。”

確實還早，男人那時候還在金溪。隨后，男人去了南城南豐，再去了建寧和泰寧，還去了福建邵武、光澤。這一路花費其實很大，男人白天要吃，晚上還得住旅社。這一切開銷，全在一擔燈芯里。為此，男人一路很節(jié)約。有時，他一天只吃兩個包子。但該買的，男人還得買。男人有一天就在邵武買了好幾塊布，好看的花布，是給家里女人買的。男人還買了一件紅燈芯絨衣服，買給女孩兒的。男人還買了一根扎頭的紅綢子，也是給女孩兒買的。這東西可買可不買，男人猶豫了很久，拿出二分錢，買下了，然后放在貼身口袋里。

男人回來時，燈芯全部賣掉了。但男人肩上的擔子，沒輕下來，反而重了。男人擔子里放著布，放著衣裳，還放著麻糖、花生糖和拜年的燈芯糕。女孩兒早就等在家門口，老遠看見男人回來了，女孩兒蹦蹦跳跳跑過去，女孩兒說：“爸爸，給我買了新衣裳嗎？”

男人說：“買了?！?/p>

女孩兒就跳起來。

不一會兒，女孩兒就讓媽媽幫她穿好了紅燈芯絨的衣裳。男人買的紅綢子，也扎在女孩兒頭上。隨后，女孩兒含著棒棒糖出去了。在外面，女孩兒看見幾個孩子了，女孩兒于是把口里的棒棒糖拿出來，然后跟幾個孩子說：“我爸爸回來了，給我買了新衣裳，還買了扎頭的紅綢子和棒棒糖?！?/p>

女孩兒說著時，有爆竹噼噼啪啪響起來。

過年了。

【注】1963年是一個重要的時間拐點，三年困難時期剛結(jié)束，經(jīng)濟、民生待興。19．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（2分）

A.小說開頭寫女孩囑咐爸爸“給我買新衣裳過年”，以孩子對過年的憧憬形成敘事的動力，使得敘事有種溫暖格調(diào)。

B．男人賣燈芯以“指”為單位和以物易物的情節(jié)，意在表現(xiàn)當時經(jīng)濟發(fā)展之艱難以及民眾思想觀念還較落后。

C．“在男人換糖時，男人家里的女孩兒在想爸爸了”，這句話將男人對家的惦念和家人對男人的惦念這兩條線索融合在一起，使情節(jié)更加集中。

D.男人回來時，“肩上的擔子，沒輕下來，反而重了”，說明擔子里年貨滿滿，也隱含著男人的責任感。20．文章以“過年”收尾，作者這樣寫有什么用意？（4分）21．作者劉國芳曾經(jīng)說，“小小說應(yīng)該具備詩、情、畫、意”，請從其中任選兩點，結(jié)合文本具體探究。（6分）【參考答案】19．B

(“民眾思想觀念還較落后”理解有誤)20．①和開篇（題目）形成照應(yīng)，使文章回環(huán)往復，渾然一體。②文章結(jié)尾用喜慶稀釋了艱難，用溫情慰藉了疼痛，表達了人民渴盼生活蒸蒸日上的美好心愿。（每點2分，共4分）21．①語言富有詩意：文章選擇“燈芯”“新衣裳”等意象，營造了溫馨感人的生活場景，給人以溫情。②情感樸素真切：文中寫到山民的質(zhì)樸民情，父女的親情以及人民對新生活的熱情，以情感人，反映生活。③充滿畫面感：小說多處運用景物描寫，如滸灣的夜景、過年的熱鬧景象，使人如臨其境。④意韻深遠：本文的故事背景是1963年，但是作者沒有過多書寫痛苦，而聚焦在“過年”的題材，用“燈芯”來象征人民渴望國泰民豐的美好愿望。（每點3分，答出兩點即可，共6分）八、閱讀下面的文字，完成22～24題。（側(cè)重環(huán)境、結(jié)尾類）豬頭李許宗耀

金堤上有個劁豬匠，姓李，人稱豬頭李。在金堤及金堤周圍的村落，豬頭李的一句話對一頭豬的命運有絕對的決定權(quán)。劁了的，活個一年兩年便被宰了；留著的娶妻或生子，能活個十年八載。

豬頭李到哪村劁豬，小豬仔叫喚，小孩子也圍在周圍叫喚，搶豬蛋子不說，還喊“豬頭李”，豬頭李也不惱，照樣給豬蛋子。孩子搶了豬蛋子，撒上鹽，用麻葉包幾層，放柴火鍋底燒，麻葉燒焦取出來，剝開，豬蛋子外焦里嫩。豬頭李當時很受孩子待見。

一個夏天，豬頭李游村串鄉(xiāng)來到金堤外毛莊。毛莊前不挨村后不挨店，孤村一個，地處老黃河身，流沙多，一起風，沙就聚堆，到處都是一兩丈高的沙土崗，土崗上草木叢生，一人穿過，凄涼陰森。

干完活，天已擦黑，有一個人過來拍拍豬頭李的肩膀說：毛司令叫你。毛司令是金堤一帶的土匪頭兒，有百十號人、幾十桿槍，跟豫北最大的土匪頭兒王三祝是換帖朋友，在金堤是人見人怕的人物。豬頭李收拾好東西，來到毛司令家。毛司令見面就哈哈笑：兄弟，你可來了，酒席我已經(jīng)擺好了，我兒子從市里捎來的馬家燒坊的好酒“一馬平川”，今個可得喝醉了！

原來毛司令是惦記豬蛋子！毛司令打小就愛吃豬蛋子，尤其愛吃撒上鹽用麻葉包著鍋底燒出來的豬蛋子。豬頭李的爹劁豬的時候，毛司令沒少和同伴搶豬蛋子。

當即安排人去燒豬蛋子，四五個人就喝開了。約莫近三更時分，幾個人都已酒氣醺天。毛司令說：五子，喊幾個兄弟起來，干活。又拉住豬頭李說：兄弟，今個讓你開開眼，見埋過活人嗎？

沒……沒見過，我膽小，就不去了。豬頭李說。

你哪天不白刀子進紅刀子出的，還怕啥！今個讓你看看兄弟的營生！

月黑風高，毛司令帶隊，十來個人，有四個人抬著一個麻袋，一起來到莊外土崗深處。

兄弟，見過倒栽蔥嗎？毛司令問。

倒栽蔥是一種埋活人的法，很殘酷。挖一個豎直及腰的圓洞，將人頭朝下放入，漏屁股在外，用土埋實，待人一放屁，齊了，人被活活憋死。

豬頭李說：毛司令，天這么黑，我也看不清，還是挖個坑扔里算了。

天也晚了，聽兄弟的。毛司令吩咐抓緊挖坑。挖好一個二三尺的深坑，從麻袋里倒出一個漢子，漢子雙手反剪綁著，嘴里塞了破布，被一腳踹到坑里。

等等，既然埋他，讓他睡舒服些。豬頭李邊說邊跳到坑里。

沒想到你操刀的還這么磨嘰。毛司令嗤笑道。

豬頭李磨正漢子的頭，順勢塞眉頭下一個大坷垃，一拍漢子的屁股，說，趴好！順勢一摸漢子反剪的手，濕水細麻繩拴著，偷偷拔出劁豬刀，猛往中間一劃，繩嘣的開了，漢子含糊地叫了一聲。

豬頭李，你在劁人呢！眾人笑道。

我看人死了沒，掐了一把。豬頭李也笑道，爬出坑，和眾人一起埋土，將地面攤平，回去睡覺。

第二天，豬頭李照樣劁豬。

一直過了幾年，也沒聽說被埋漢子的事。反正那時候死個人如同死個狗死個雞，沒多大聲息。后來，解放軍從太行山南下。毛司令帶領(lǐng)一幫人企圖抵抗，全被剿滅。豬頭李想起被埋的漢子，不由地嘆息：活不活，看他自己的造化了！

1948年，工作組進村，隊長姓韓，是一個高大的漢子，見有人劁豬，非常激動，一問旁人，劁豬人是豬頭李，急忙上去拉住豬頭李：你認識我嗎？

豬頭李一臉茫然，搖搖頭說：不認識。

韓隊長伸出右手，手背上有一道十來厘米的疤痕：這個傷疤是你劃的！

豬頭李還是一臉茫然：領(lǐng)導，你認錯人了，我不認識你。

后來，成立農(nóng)會，韓隊長讓豬頭李當主任。豬頭李說：我斗大的字兒不認識一個，讓別人當吧。豬頭李怎么推辭也推辭不掉，當了副主任。再后來，縣里成立農(nóng)畜牧委員會，在韓隊長的推薦下，豬頭李作為畜牧稀有人才去上班，成了公家人。我見到豬頭李時，是在他們村駐隊，他早已從畜牧局副局長位子上退下來，在家養(yǎng)老，每天步履蹣跚地拖把藤椅立在門口看風景，有時候嘴巴下還滴拉著哈喇子。

這時，要有人說他就是豬頭李，劁豬時身手如何矯捷，年輕人一定認為是講笑話。

（選自《小小說月刊》）22．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞，不正確的一項是（3分）

A．小說敘述了豬頭李從年輕時劁豬的輝煌時光到年老退休時的悠閑愜意。豬頭李雖是劁豬出身，卻能坐上畜牧局副局長位子，憑借的不僅是他的奇遇、善心，還有他的能力。

B．豬頭李雖是操刀者．但卻十分膽小，見不得血腥場面，毛司令殘酷的倒栽蔥埋人法，讓豬頭李不敢目睹直視，只好推說晚上看不清，其實是因為太膽小，沒見過那樣場面。

C．文中細節(jié)描寫比較成功，比如豬頭李“給漢子眉下墊坷垃”，這樣就可以讓漢子有口氣，松了手可以支撐身體，慢慢弓身體，可以爬出來。韓隊長的逃生復活也就合情合理。

D．小說語言質(zhì)樸、簡潔，但塑造的人物形象卻有血有肉，主人公雖無轟轟烈烈的奇遇，但卻有高尚的品質(zhì)。豬頭李的升遷、毛司令的死宣揚了“善惡有報”的思想。23．文中畫線句子是對“毛莊”環(huán)境的描寫，有什么作用？結(jié)合全文簡要分析。（5分）24．小說以豬頭李在家養(yǎng)老滴拉著哈喇子，年輕人無人相信他當年劁豬時身手矯健結(jié)尾，作者這樣安排有何意圖？結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶?。?分）【參考答案】22．B（“十分膽小，見不得血腥場面”“只好推說”理解錯誤，由后面情節(jié)可知，豬頭李是因為善良，不忍看活埋人的殘酷，想給被埋的人一個逃生的機會，所以才說“還是挖個坑扔里算了”。）23．①渲染毛莊荒涼陰森的環(huán)境，為故事的發(fā)生提供了背景，這樣的環(huán)境正是土匪藏舟出沒之地。（1分）②為下文情節(jié)的發(fā)展做鋪墊。在這樣的環(huán)境中，晚上更加陰森可怕，發(fā)生土匪活埋人和被埋人逃生的事情合情合理。（2分）③烘托人物性格。在這可怖的環(huán)境及事件面前，豬頭李能夠機智果斷地給被埋人留下活口，足見他的膽量和智謀。（2分）（酌情給分）24．示例：①這樣的結(jié)尾使人物形象更加飽滿。豬頭李經(jīng)歷了年輕時的風光、能干，到老年時在家養(yǎng)老，悠閑愜意，滴拉著哈喇子更真實地寫出他的老態(tài)。（2分）②使情節(jié)更加完整。小說同繞豬頭李這一主要人物展開描寫，情節(jié)上始于他的年輕力壯、風光無限，結(jié)于他的年老狀態(tài)，讓讀者看到他完整的一生。（2分）③使主題更加鮮明。小說結(jié)尾寫豬頭李在家養(yǎng)老，衣食無憂，不用為生計再干以前的營生，沒有一顆善心就不會有今天的愜意。（2分）（酌情給分）九、閱讀下面文字，完成25～27題。（側(cè)重性格、結(jié)尾類）一條繩索【秘魯】弗朗西斯科·埃斯卡特

①胡安發(fā)現(xiàn)了一條從天上垂下來的繩索。

②那條長得令人難以置信的繩索一直往上延伸，延伸，直至消失在冬日的云層里，胡安一邊看著它一邊想身邊沒有人會相信他看到的這一幕。

③“這孩子太孤獨，出現(xiàn)幻覺了?！甭牭胶驳墓适拢霉脮@么說。“應(yīng)該帶他去看心理醫(yī)生！”最后她會得出這樣的結(jié)論。

④于是胡安一直跑回了家，看見他爸爸正坐在門口的那段老樹干上。“有一條繩子從天上垂下來！”胡安喊道。

⑤父親沉默地看了他一眼，好像胡安說的是一種奇怪的無法理解的方言。

⑥胡安痛恨沒有人認真地對待這件事，然而他已經(jīng)習慣了，人們總是把他當成一個小孩子，盡管他都快十歲了，在大草原上可以騎著自行車到處來去。

⑦“爸爸，你得看看，我發(fā)現(xiàn)的那條繩子非常粗大，我一個人沒法把它運回家。”胡安試著用父親的語言表達，想讓他別再像平時那樣用輕蔑的表情看著自己。

⑧“請您跟我來一下吧，爸爸，就一會兒?！焙舶蟮?。

⑨但這仍是徒勞，父親不喜歡胡安求他玩耍，就像不喜歡玩耍本身，于是那孩子決定再次消失，重新向發(fā)現(xiàn)那條繩索的地方跑去。

⑩他很快又看到了它，在大草原中央，紋絲不動，風吹拂著，但那條繩索仍定定地懸在那里，并不是繃緊了，只是靜靜的。胡安看了它一會兒，又向天上望去，尋找一種解釋，但是同樣一無所獲，這時他想到直到現(xiàn)在他還沒有碰過那條繩索，就決定碰碰看，好證明那是真實的，而不僅僅是一種幻覺，或是海市蜃樓，就像那些在沙漠里迷路的旅行者所看到的。胡安重新看了以下繩索，決定走過去。但因為某種原因，他又想起了摟著繩索渴死的旅行者，不敢向前走一步?？紤]了幾秒鐘后，他吸了一口氣，向前邁出了第一步，然后，又一步，直到剩下不到一米的距離，他伸出胳膊，用指尖輕輕地碰了一嚇繩索?！昂苘洝?。他想。

胡安決定拉一下那條繩索。他用雙手抓住繩索，使勁向下一拉，但是什么也沒發(fā)生，繩索頂住了他的全部力量，于是他決定全身吊上去，他助跑，牢牢地摟著繩索縱身一跳，就像一個九歲的人猿泰山一樣吊在了繩索上。

胡安想起了一個小孩和三顆菜豆的故事，那個小孩在他家院子里種下了三顆菜豆，最后菜豆長成了一顆巨大的爬蔓植物，一直長到了天上，那孩子順著它爬上去，在頂端發(fā)現(xiàn)了一座城堡，里面滿是財寶。但是真的是菜豆嗎？菜豆不會長成爬蔓植物呀，真是個奇怪的故事……

胡安學校的作業(yè)本上總是寫滿了老師的評語，說他是個非常不專心的孩子，喜歡在課堂上想入非非?，F(xiàn)在胡安可給了所有那些老師一個理由了，在他眼前出現(xiàn)了一條懸空的神奇的繩索。“我應(yīng)該爬上去，我得看看這是什么?！彼@樣想著，開始攀著繩索向上爬。

胡安爬到了十米高的時候，就害怕得不敢繼續(xù)了，但是也沒有勇氣松開手，于是就停在了那里，不知道該怎么辦，他的小手很疼，胳膊開始顫抖，他決定慢慢地滑到地面上去，然后從家里隨便找個人來，讓他看看這條繩索。但是他剛準備動一下，就感到繩索開始下降。

突然，從很高的地方傳來一聲：砰……胡安一下子掉在了地面上，繩索開始往他身上落，好像終于從固定它的地方松開了。

繩索不停地往胡安身上落，把胡安埋在里面形成了一座小山；胡安絕望地挪動著胳膊，這時他感到繩索濕透了……他終于從里面鉆了出來，一溜煙跑回了家。

父母不想聽胡安解釋，他到家的時候天已經(jīng)黑了，開始下著細雨；一頓懲罰后，他上樓回到自己的房間，透過窗戶看著雨，無法講述自己的奇遇。雨不停地下了三天三夜，胡安的父母決定停止度假回城去；胡安無法回到發(fā)現(xiàn)繩索的地方了，全家人都監(jiān)視著他，同時全家人都受夠了那場綿綿不絕的雨。似乎所有人都認為他是那場雨的罪魁禍首……

在繩索落地的地方，大雨形成了一個湖；隨著時間的流逝，湖帶來了植物，植物引來了動物，大草原變成了一個山谷；七十年后，那個被稱為“拉坎提亞”的山谷里的湖成了當?shù)睾喻V最多的地方。最近一次我去那里，一邊和孩子們在湖里游玩，一邊與好幾個釣魚愛好者和漁夫一起釣著河鱒。但是一些東西引起了我的注意，湖里的所有小艇上只有一個人沒有在垂釣，那是一個老人，他看著沁涼的湖水，似乎在思念著什么，看了他好一會兒，我禁不住好奇心驅(qū)使，上前問他在找什么。

“我的繩索。”他回答道。

（《譯林》2010年第2期，有刪改）25.下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，有錯誤的一項是（）（3分）

A.小說生動形象地塑造了胡安這個人物，運用了語言、動作和心理描寫表現(xiàn)他的性格特點。

B.小說主要采用第三人稱的敘述視角，但結(jié)尾兩段則采用第一人稱的敘述視角，這樣可以使故事更具有真實感。

C.作者在小說第段交代胡安決定爬上繩索的動因，是為了進一步表現(xiàn)胡安喜歡幻想的性格，是為了展現(xiàn)胡安的行為很怪異。

D.小說中的“繩索”象征意義豐富，既象征著成人缺失的童年好奇本能，也象征著人們向往的某種奇跡或理想等內(nèi)容。26.小說主人公胡安這“一條繩索”的探究與追尋，展現(xiàn)了他怎樣的性格特點？請結(jié)合文本簡要分析。（5分）答：_______________________________________________________。27.七十年后胡安仍在尋找他的繩索，結(jié)合文本簡要分析這樣結(jié)尾的妙處。（6分）答：____________________________________________________________?！緟⒖即鸢浮?5.C26.（1）好奇而自信：看見繩索極力攀爬想探尋究竟，父親等人不相信但仍相信自己的所見、相信自己能夠探究清楚。（2）膽怯而謹慎：一步一步十分小心接近繩索，用指尖輕輕觸碰繩索，爬到十米害怕得不敢繼續(xù)。（3）勇敢而執(zhí)著：在央求父親無果后，自己向繩索跑去，一探究竟；七十年后還在尋找繩索。（一點2分，兩點5分，要結(jié)合文本簡要分析。）27.①人物塑造方面，突出了人物性格，用七十年的發(fā)展軌跡進一步表現(xiàn)胡安充滿好奇的精神和執(zhí)著探索的欲望。②情節(jié)設(shè)置方面，照應(yīng)標題與前文情節(jié)，使繩索成為小說線索與推動力，貫穿全文，使小說結(jié)構(gòu)更加完整。③主旨表達方面，深化了小說的主題，人物用一生來探索而不僅僅出于童年的好奇心，使主題更有深意。④手法運用方面，既在讀者意料之外，打破讀者心理預(yù)期，引發(fā)深層次思索；又留下空白，增加了小說的神秘感，留下了更多想象回味的空間。（每點2分，共6分，答出三點，言之成理即可。）十、閱讀下面的文字，完成28—30小題。（側(cè)重環(huán)境、主旨類）黑夜給了我黑色的眼睛

白天，空氣中彌漫著窒息的味道，曝光榨干了鮮花的最后一抹微笑，皮靴靜靜地躺在角落里，下一秒，身體就會癱進柔軟的地面……

到傍晚才有了些許生機。

這時候，一位年邁的老人出現(xiàn)在湍急的伏爾加河的岸邊。他總是在老地方坐下——在那棵長在水中的盤根錯節(jié)的老樹旁；然后就向太陽凝望。

太陽正落到山后去。傍晚時的太陽看上去又大，又紅。

老人一動也不動地坐著，雙手放在膝上——這是一雙深褐色、干枯的手，手上的皺紋多得驚人。他臉上也刻滿了皺紋，濕潤的眼睛黯然無光。他的頸項很細，頭也小，但蓋滿了白發(fā)。藍色的印花布衫下支撐著瘦削的肩胛骨。

有一天，老人正這樣坐著的時候，聽到背后有人說話：“您好，老爺爺!”

老人點了點頭。一個少女在他身旁坐下，她手里提著一只扁平的小箱子。

“我給您畫一張像，可以嗎？”少女問。

老人沉默了片刻。他望著太陽，眨動著微微發(fā)紅的眼瞼，那上面已經(jīng)沒有睫毛了。

“我如今可不好看了?！彼f。

“為什么？”少女有些茫然地說，“不，您很美，老爺爺。”

“而且還有病。”

少女對老人看了很久。然后，她用自己柔軟的小手撫摸著老人那只醬色的干枯的手說“您很美，老爺爺。真的?！?/p>

老人淡淡地笑了笑?！凹热贿@樣，那你就畫吧!”

少女打開了箱子。老人一直望著太陽。

少女畫著，她從側(cè)面仔細端詳老人的面容。

“多好的太陽啊!”老人低聲地贊嘆說。

“怎么好？”少女不懂。

“它多大啊!”

“你看那河水，多好看……對面岸邊的……”

太陽輕輕接觸到阿爾泰山的山頂，便開始緩慢地沉入遠方藍色的天底里去。后來，太陽完全隱藏到山脊后面了。一束鮮艷的金光，投在淡綠的天幕上。

“太陽落下去了?！崩先藝@息說。

少女把畫紙疊好，放進箱子。

他們就這樣靜坐了一會兒，諦聽微微的水波急促地拍打河岸的聲音。

“您明天到這里來嗎，老爺爺？”她問老人?！皝怼！彼饝?yīng)道。

少女站起身，到村里去了。老人又坐了一會兒，也走了。

他回到家里，在爐子旁邊他那個小角落里坐下。他默默無言地坐著。

兒子下工回來時總是疲憊不堪，百事都不順心的樣子，兒媳婦也總是帶著氣。孫子都已長大，進城去了。家里沒有他們冷清得很。

大家坐下來吃晚飯。他們給老人把面包捏碎，和到牛奶里。他挨在桌子邊喝著，小心翼翼地不讓勺子碰到盤子，生怕弄得太響。大家都不說話。

第二天傍晚，老人和少女又坐在河岸邊那棵盤根錯節(jié)的樹旁。少女匆忙地畫著，老人一面望著太陽，一面說：

“以前我當木工，活兒總是挺多。幾個兒子也都是木匠。打仗的時候死了四個，剩下兩個。

現(xiàn)在我跟一個兒子過，他叫斯捷潘。萬卡在城里住，是一個工地上的主任。他有信來，說生活不錯。他們來這里做過客。我有許多孫子，他們都喜歡我，現(xiàn)在都分散在各個城市里……”

少女在畫老人的雙手，她畫了又涂，涂了又畫，心情很急迫，也很激動。

“生活很艱難吧？”她問道，好像沒聽見老人的話。

“什么？艱難？”老人很驚訝，“我活得挺好呀!”

現(xiàn)在輪到少女驚訝了，為老人的安詳和平靜。

太陽又落到山后去了。天邊又悄悄燃起紅霞。

“明天是陰雨天。”老人說。

少女看了看明朗的天空，“為什么？”

“我渾身酸疼?！?/p>

“你明天來嗎，老爺爺？”

“不知道，”老人沒有立刻回答，“不知怎么回事，渾身都疼?！?/p>

老人站起身，沿著小路上坡了。

少女望著他的背影，一直等他折進小巷。他走得很慢，低頭看著腳下的路。少女忽然產(chǎn)生一個奇怪的猜想：她仿佛覺得老人是個盲人。

第二天老人沒到河岸邊來。少女獨自坐著，想念著老人。他的一生是那樣簡單，那樣平常，而其中又含有某種不簡單、不平常的東西?！疤柺瞧狡匠３５厣?，平平常常地落下，”少女想道，“但難道這是平平常常嗎？”于是她長久地審視著自己的畫，憂傷起來。

老人第三天、第四天都沒有來。

少女于是去尋找他的家。她找到了。院子里一個身材高大、年近五十的男人正在臺子上刨松木板。

“請問，有位老爺爺是住在這里……”

男人仔細而又有點奇怪地打量她。

“原來在，”男人說，“我這不正在給他做棺材嘛?！?/p>

少女驚愕地張開了嘴。男人又低下頭來刨木板。

“請問，他是盲人嗎？”少女沉默了許久說。

“是瞎子?！?/p>

“瞎了很久嗎？”

“十年了。怎么？”

“沒什么……”

少女走出院子，她靠著籬笆哭了。不過，又覺得自己好像在不知不覺中長大了。28.下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，有誤的一項是

A.小說開篇運用細節(jié)描寫，刻畫老人的肖像，聊聊數(shù)語，生動形象凸顯了生命的滄桑與辛勞，在落日的背景下，頗有畫意美感。

B.行文中采用插敘的方式，交代了老人的家庭生活境況，用意主要在于巧妙地暗示故事發(fā)生的背景。

C.文尾少女聽說老人逝世的消息悲痛地哭泣，她十分痛惜沒有能夠把老人的肖像畫完。最后巧用夸張修辭手法，刻畫出少女心理微妙的變化，豐富了作品的主旨。

D.本文語言質(zhì)樸自然，平中見奇。例如“老人總凝望太陽”，“刻滿皺紋的臉”“那棵盤根錯節(jié)的老樹”等一些看似平淡的描寫，卻蘊含著豐富的意味，給讀者留下想象回味的空間。29.文中多次出現(xiàn)的“太陽”對刻畫人物形象有哪些作用？請簡要分析。30.文學文本往往有著豐富的意蘊，請結(jié)合文章，分別從歷史政治意蘊、倫理道德意蘊以及最重要的生命意蘊三個方面進行分析【參考答案】28.C

【解析】題干問的是“下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，有誤的一項”，這屬于綜合題，既考查小說中的人物形象、塑造形象的技巧，也考查故事的情節(jié)、主旨和環(huán)境。C項，“她十分痛惜沒有能夠把老人的肖像畫完。最后巧用夸張修辭手法……”有誤，“沒有畫完”這一說法，依據(jù)不足；“夸張手法”說法欠妥，“不過，又覺得自己好像在不知不覺中長大了”，這應(yīng)是運用心理描寫。解題時，應(yīng)先整體感知全文內(nèi)容，然后明確題干要求，根據(jù)題干或選項對照原文的相關(guān)信息，對文本內(nèi)容進行正確的概括和判斷。29.

①描寫太陽落山的情狀，烘托老人垂暮的蒼涼；②描寫老人欣賞贊美太