2023學年鎮(zhèn)中校本培訓(xùn)計劃（3篇）

第3頁共3頁2023學年鎮(zhèn)中校本培訓(xùn)計劃一、培訓(xùn)目標和培訓(xùn)重點(一)培訓(xùn)目標1.全面認真____和國家的教育方針，更新教育觀念，樹立現(xiàn)代教育思想，加強師德建設(shè)，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，聚焦課堂，直面問題，增強教師創(chuàng)新精神和執(zhí)教能力，提高教師教育教學水平。2.在教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)機構(gòu)的指導(dǎo)下，以學校為基本單位，在校長為第一責任人，切實推行校本培訓(xùn)工作，力求全面提高校本培訓(xùn)的質(zhì)量和效益。3.堅持理論聯(lián)系實際原則，堅持“教學做合一”，圍繞教育教學工作，以解決問題為導(dǎo)向，按需施教，講求實效，學用一致，結(jié)合學校實際，多途徑多形式開展校本培訓(xùn)。4.堅持面向全體的原則，每位教師必須參加校本培訓(xùn)。每學年不少于24學時。5.以教師發(fā)展為本，調(diào)動教師積極性，提高教師的整體素質(zhì)，注重差異，突出個性，滿足教師發(fā)展需要。6.注重資源整合，加強教學、科研、培訓(xùn)的有機統(tǒng)一；注重校際合作與交流，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)和遠程教育手段。7.建立配套制度，完善激勵機制，逐步實現(xiàn)校本培訓(xùn)規(guī)范化與特色化發(fā)展。(二)培訓(xùn)重點教師的專業(yè)精神、專業(yè)知識與技能等專題培訓(xùn)為培訓(xùn)重點。二、主要內(nèi)容和基本形式(一)主要內(nèi)容1.專業(yè)精神(1)組織一次先進教師經(jīng)驗交流會；(2)每位教師每學年至少閱讀一本教育類書籍，并至少撰寫1篇讀書心得及體會；(3)結(jié)合課堂教學，每學年至少撰寫一篇質(zhì)量較高教學案例、反思或論文，并上交教科室作為考核依據(jù)。2.專業(yè)知識與技能(1)學校每年至少組織____次(每學期____次)各學科集體備課活動；(2)以教研組____人1課為基本單位，結(jié)合每學年____次的教研主題性研討活動，每位教師每年至少上校級以上公開課____次；(3)每位教師每學期聽評課不少于____節(jié)，評課至少____節(jié)；(4)每位教師每年至少參加一次評價研究活動；(5)學校每年至少組織一次教學技能培訓(xùn)或展示活動。3.專題培訓(xùn)組織教師開展政治思想教育、心理健康教育、法制教育、職業(yè)道德教育及教育科研等專題培訓(xùn)。(二)培訓(xùn)形式1.校際培訓(xùn)：和師資隊伍強大的學校開展校際教學聯(lián)誼活動，資源共享，取長補短，共同進步。2.校級培訓(xùn)：學校通過調(diào)查了解，根據(jù)教師普遍性實際需要，組織開展全校性的校本培訓(xùn)活動。3.教研組培訓(xùn)：根據(jù)各教研組特點，開展與各教研組專業(yè)緊密相聯(lián)的培訓(xùn)內(nèi)容。4.自我培訓(xùn)：教師自定個人發(fā)展計劃，為自己設(shè)計個性化的培訓(xùn)方案。三、保障措施和預(yù)期效果1.保障措施以學校教師專業(yè)化發(fā)展評價制度和學科教研組建設(shè)評價制度為依托,按照規(guī)定加大對校本培訓(xùn)的投入，提供各種培訓(xùn)渠道讓學生外出學習。學校領(lǐng)導(dǎo)高度重視本項工作，成立以校長為組長的學校校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體由教務(wù)處負責落實。學校多方位作好校本培訓(xùn)宣傳工作，教師認識到位，能積極、認真地參與校本培訓(xùn)工作,教師參加學習培訓(xùn)并取得規(guī)定學時是年度考核職務(wù)評聘和評先評優(yōu)的必備條件。2.預(yù)期效果能有效提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平，提高課堂教學效益，促進教學質(zhì)量的提高。2023學年鎮(zhèn)中校本培訓(xùn)計劃（二）一、現(xiàn)狀分析文峪三中現(xiàn)有教職員工____人。其中專任教師專任教師____人，其中特崗教師____人，頂崗教師____人。____名專任教師中本科學歷____人，占教師總數(shù)____%，?？茖W歷____人，占教師總數(shù)____%，高層次學歷所占比例還是很大的。近幾年來，文峪三中教育教學質(zhì)量相對而言比前幾年有了明顯提高，但與其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)相比還有一定差距。一是教師老齡化現(xiàn)象比較嚴重，____歲以上教師占到全校教師總數(shù)三分之一以上，這部分教師教育觀念，知識水平比較滯后；二是學生生源不足，導(dǎo)致教師編制過緊，教師多課頭現(xiàn)象比較嚴重。；三是部分教師敬業(yè)精神，責任心不強。普遍存在老教師有敬業(yè)精神和責任心，但教育觀念相對滯后，知識水平偏低。年輕教師有新的教育理念，知識水平較高，但比較浮燥，責任心不強；四是大部分教師在課余時間不注重自身學習，沒有認真探討和學習新的教育理論；六是多數(shù)教師沒有機會外出學習，感觀不到外面的教育形勢；特別是____周歲以上教師不愿再進修學習，學習的積極性不高，安于現(xiàn)狀。二、指導(dǎo)思想以縣教體局____年春季教育工作會議精神為指導(dǎo)，以提高教師師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為核心，以提升教師思想境界和培訓(xùn)質(zhì)量為主線，以“____計劃”遠程培訓(xùn)為抓手，以骨干教師為引領(lǐng)，以研讀《給教師的建議》為依托，采取集中培訓(xùn)、外出短訓(xùn)、遠程培訓(xùn)、校本研修等多種形式，對全校教師進行不低于90學時的新一輪分類、分層、分崗培訓(xùn)，著力提高我校教師素質(zhì)。三、年度目標－1―1、進一步____新的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，深化“三業(yè)”師德主題教育活動，人均自主學習不少于16學時。2、教師學歷合格率達____%以上，督促____周歲以下教師進行高層次學歷進修學習。3、專任教師校本自主研修不少于100學時。4、新任班主任教師接受不少于30學時的專業(yè)培訓(xùn)。5、教師教育技術(shù)能力國家級考核通過率達____%以上，縣級考試合格率達____%。6、完成新一輪國培任務(wù)合格____%以上7、各級骨干教師培訓(xùn)參訓(xùn)率達____%，任期考核通過率達____%以上。8、完成學校師德師風評估教師師德評優(yōu)工作。9、教師新一輪繼續(xù)教育崗位培訓(xùn)完成90學時以上。10、做好教師讀書研修活動，做好學習筆記，完成校本研修任務(wù)。11、繼續(xù)研讀《給教師建議》四、重點工作及落實措施（一）強化學校師德師風評估與教師師德評優(yōu)工作1、加強學習。學習內(nèi)容：（1）《給教師的建議》（2）《三門峽市教師二十不準》（3）《三門峽市教育____加強師德師風建設(shè)____》（4）《給教師的建議》（5）各學科（段）課程標準和教材（6）研讀《教育時報》。學習要求：（1）各校____廣大教職員工利用每周業(yè)務(wù)學習時間，重點學習《二十不準》和《實施意見》。人均記筆記不少于____字。（2）在學習有關(guān)政策文件的基礎(chǔ)上，要____廣大教職員工結(jié)合近年來的工作實際，認真查找?guī)煹聨燂L方面存在的突出問題，并撰寫個人分析材料。分析材料主要包括存在問題、具體表現(xiàn)、原因分析、整改措施等四個方面的內(nèi)容。2、____師德征文、師德演講比賽、教師技能大賽、師德標兵評選和召開師德報告會等活動，對廣大教師開展師德師風教育。3、繼續(xù)以開展創(chuàng)建中小學師德師風先進?；顒訛檩d體，進一步完善師德師風考評機制，堅持把師德作為教師考核的重要內(nèi)容，并作為評模評優(yōu)、績效考核、教師資格定期登記認定和新教師聘用重要依據(jù)，引導(dǎo)教師堅定不移地把立德樹人放在學校各項工作的首位，形成師德教育與師德建設(shè)的長效機制。4、嚴肅查處各類師德師風違紀案件，對學生家長書面（電話）反映的師德問題，一經(jīng)調(diào)查屬實，按相關(guān)規(guī)定處理，教師本人年度師德鑒定和年度考核直接定為不合格。（二）、繼續(xù)抓好“____計劃”遠程培訓(xùn)項目實施工作，著力改變教師的工作與學習方式重點抓好____個方面的工作：一是以“____計劃”的實施為契機，加大網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的力度，探索創(chuàng)新教師遠程培訓(xùn)模式，使教師全員培訓(xùn)、特崗教師培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、教育技術(shù)中級培訓(xùn)等都能利用網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)優(yōu)勢，實現(xiàn)培訓(xùn)的校本化；二是督促鼓勵教師購買筆記本電腦，實現(xiàn)教師工作方式與學習方式的變革，為網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)打下堅實的基礎(chǔ)；三是扎實實施《中小學教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力建設(shè)計劃》，進一步加大教育技術(shù)能力（中級）的培訓(xùn)力度，使之盡快轉(zhuǎn)化為教師的工作能力。（三）、搭建書香舞臺，展示讀書成果1、每學期舉辦一次讀書知識競賽，初賽采取筆試，學生全員參加，決賽采取口答的形式，根據(jù)初賽成績按比例選取學生參加，決賽時將向全校學生展示，讓學生看到身邊的榜樣，激勵全體學生的讀書熱情。2、每學年進行一次教師讀書活動，教師全員參加，活動形式視情況而定，學校對讀書活動中表現(xiàn)突出教師給予獎勵和考核加分。3、舉辦校園讀書節(jié)活動，團體展示與個人展示相結(jié)合，通過讀書節(jié)活動，總結(jié)推廣書香校園建設(shè)中的經(jīng)驗，查找不足，及時調(diào)整我校的特色學校建設(shè)工作。4、舉辦“成語故事表演賽”“經(jīng)典古詩文誦讀比賽”“古詩配畫展”手抄報等活動，把讀書與豐富多彩的活動結(jié)合起來，讓讀書充滿樂趣。5、狠抓骨干教師培養(yǎng)與考核，切實提高其示范引領(lǐng)作用重點抓好____方面工作：一是將縣級以上骨干教師及其培養(yǎng)對象的教學質(zhì)量納入鎮(zhèn)級督導(dǎo)范圍，對質(zhì)量連續(xù)處于全鎮(zhèn)中下游水平且?guī)煹螺^差的骨干教師將在學校綜合評估中作扣分處罰，并建議教體局取消骨干教師稱號；二是對連續(xù)兩次縣級考核不合格，不在教學一線任教，完不成骨干帶徒、教學引領(lǐng)的骨干教師取消骨干教師稱號；三是全縣統(tǒng)考（抽考）成績位居鎮(zhèn)中游水平的骨干教師建議參加縣級培訓(xùn)班學習，促其轉(zhuǎn)變觀念、整改問題、制定發(fā)展規(guī)劃、提升能力，切實發(fā)揮骨干示范引領(lǐng)作用；四是縣級以上骨干教師要帶頭掀起學習教育時報《課改導(dǎo)刊》和《管理周刊》新____，營造濃濃書香校園，引領(lǐng)學校教師人人讀周刊、周周談體會，月月搞論壇，讓導(dǎo)刊、周刊中最鮮活的知識進入教師心田，指導(dǎo)自己的教學與班級管理工作。骨干教師在學習《課改導(dǎo)刊》和《管理周刊》的同時，要記好學習筆記。（四）學好校本培訓(xùn)教材，做好學習筆記。本學期，教體局為全縣教師安排的學習教材是《給教師的建議》。平時要求教師每周按時學習，及時做好筆記。教科室每月檢查一次，通報教師學習情況。期末要求教師每人寫出一份學習心得體會，上交教科室。（五）、做好特崗教師培育與管理工作本學期，我校特崗教師有____名。她們年輕有熱情，但教學經(jīng)驗不足。一是督促特崗教師經(jīng)常聽課學習和讀書學習；二圍繞課堂教學和班級管理兩大主題，開展對特崗教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)；三是切實抓好特崗教師的師徒結(jié)對活動，加大幫扶力度，嚴格捆綁獎懲，使特崗教師盡快適應(yīng)教學工作。2023學年鎮(zhèn)中校本培訓(xùn)計劃（三）一、培訓(xùn)目標和培訓(xùn)重點（一）培訓(xùn)目標：1.全面認真____和國家的教育方針，更新教育觀念，樹立現(xiàn)代教育思想，加強師德建設(shè)，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，聚焦課堂，直面問題，增強教師創(chuàng)新精神和執(zhí)教能力，提高教師教育教學水平。2.在教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)機構(gòu)的指導(dǎo)下，以學校為基本單位，在校長為第一責任人，切實推行校本培訓(xùn)工作，力求全面提高校本培訓(xùn)的質(zhì)量和效益。3.堅持理論聯(lián)系實際原則，堅持“教學做合一”，圍繞教育教學工作，以解決問題為導(dǎo)向，按需施教，講求實效，學用一致，結(jié)合學校實際，多途徑多形式開展校本培訓(xùn)。4.堅持面向全體的原則，每位教師必須參加校本培訓(xùn)。每學年不少于24學時。5.以教師發(fā)展為本，調(diào)動教師積極性，提高教師的整體素質(zhì)，注重差異，突出個性，滿足教師發(fā)展需要。6.注重資源整合，加強教學、科研、培訓(xùn)的有機統(tǒng)一;注重校際合作與交流，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)和遠程教育手段。7.建立配套制度，完善激勵機制，逐步實現(xiàn)校本培訓(xùn)規(guī)范化與特色化發(fā)展。（二）培訓(xùn)重點：教師的專業(yè)精神、專業(yè)知識與技能等專題培訓(xùn)為培訓(xùn)重點。二、主要內(nèi)容和基本形式（一）主要內(nèi)容：1.專業(yè)精神（1）____一次先進教師經(jīng)驗交流會;（2）每位教師每學年至少閱讀一本教育類書籍，并至少撰寫____篇讀書心得及體會;（3）結(jié)合課堂教學，每學年至少撰寫一篇質(zhì)量較高教學案例、反思或論文，并上交教科室作為考核依據(jù)。2.專業(yè)知識與技能（1）學校每年至少____次（每學期____次）各學科____備課活動;（2）以教研組____人1課為基本單位，結(jié)合每學年____次的教研主題性研討活動，每位教師每年至少上校級以上公開課____次;（3）每位教師每學期聽評課不少于____節(jié)，評課至少____節(jié);（4）每位教師每年至少參加一次評價研究活動;（5）學校每年至少____一次教學技能培訓(xùn)或展示活動。3.專題培訓(xùn)____教師開展政治思想教育、心理健康教育、法制教育、職業(yè)道德教育及教育科研等專題培訓(xùn)。（二）培訓(xùn)形式1.校際培訓(xùn)。和師資隊伍強大的學校開展校際教____誼活動，資源共享，取長補短，共同進步。2.校級培訓(xùn)。學校通過調(diào)查了解，根據(jù)教師普遍性實際需要，____開展全校性的校本培訓(xùn)活動。3.教研組培訓(xùn)。根據(jù)各教研組特點，開展與各教研組專業(yè)緊密相聯(lián)的培訓(xùn)內(nèi)容。4.自我培訓(xùn)。教師自定個人發(fā)展