高考什么時(shí)候放聽(tīng)力

高考什么時(shí)候放聽(tīng)力高考什么時(shí)候放聽(tīng)力篇一：

高考英語(yǔ)聽(tīng)力答題技巧總結(jié)(2016用)高考英語(yǔ)聽(tīng)力答題技巧總結(jié)眾所周知，在高考英語(yǔ)試卷中的第一個(gè)部分就是聽(tīng)力，占整個(gè)英語(yǔ)高考卷的眾所周知，在高考英語(yǔ)試卷中的第一個(gè)部分就是聽(tīng)力，占整個(gè)英語(yǔ)高考卷的1/5分值；由于聽(tīng)力與語(yǔ)法、閱讀等書(shū)面考試題型相比，聽(tīng)力考試具有極強(qiáng)的時(shí)間效應(yīng)，聽(tīng)力過(guò)程不具備復(fù)制性，考生必需學(xué)會(huì)駕馭確定的聽(tīng)力技巧，充分利用珍貴的每一分鐘。

分值；由于聽(tīng)力與語(yǔ)法、閱讀等書(shū)面考試題型相比，聽(tīng)力考試具有極強(qiáng)的時(shí)間效應(yīng)，聽(tīng)力過(guò)程不具備復(fù)制性，考生必需學(xué)會(huì)駕馭確定的聽(tīng)力技巧，充分利用珍貴的每一分鐘。

一、預(yù)料技巧1）.依據(jù)問(wèn)題預(yù)料對(duì)話或短文的內(nèi)容及考查的重點(diǎn)及聽(tīng)時(shí)要關(guān)注的重點(diǎn)依據(jù)問(wèn)題預(yù)料對(duì)話或短文的內(nèi)容及考查的重點(diǎn)及聽(tīng)時(shí)要關(guān)注的重點(diǎn)EG1:聽(tīng)第6段材料，回答第6、7題。

(2015全國(guó))6.HowlongdidMichaelstayinChina?A.Fivedays.B.Oneweek.C.Twoweeks.7.WheredidMichaelgolastyear?A.Russia.B.Norway.C.India.預(yù)料：

1、第六題重點(diǎn)聽(tīng)的是Michael待在中國(guó)的長(zhǎng)短，第七題則是地點(diǎn)2、對(duì)話內(nèi)容推想：

A：

對(duì)話關(guān)于Michael到中國(guó)旅行（重點(diǎn)留意時(shí)間）B：

Michael去年也去某地旅行了（重點(diǎn)關(guān)注地點(diǎn)）去年也去某地旅行了（重點(diǎn)關(guān)注地點(diǎn)）2）.依靠開(kāi)篇句預(yù)料英語(yǔ)聽(tīng)力的第一句話通常會(huì)透露整篇的主題，所以考生要擅長(zhǎng)抓住聽(tīng)力材料的首句信息。

英語(yǔ)聽(tīng)力的第一句話通常會(huì)透露整篇的主題，所以考生要擅長(zhǎng)抓住聽(tīng)力材料的首句信息。

EG2：

AmericanshaveapopularsayingTimeismoney。

從這一句開(kāi)篇句我們可以預(yù)料的信息范圍：

(1)這是一篇關(guān)于時(shí)間的話題。

(2)。

涉及的對(duì)象是美國(guó)人。

EG3：

Lookatthispicture.ItstheLondonTeaTradeCentre.(2015全國(guó)卷-10首句)從這一句開(kāi)篇句我們可以預(yù)料的信息范圍：

從這一句開(kāi)篇句我們可以預(yù)料的信息范圍：

(1)這是一篇談?wù)搱D畫(huà)的短文（2）涉及的對(duì)象是倫敦的茶貿(mào)易中心）涉及的對(duì)象是倫敦的茶貿(mào)易中心再看試題20：

Whatisthespeakertalkingabout?A.Thelifeofteatasters.B.AfternoonteainBritain.C.TheLondonTeaTradeCentre.3）.依據(jù)打印在試卷上的聽(tīng)力試題內(nèi)容預(yù)料。

EG4：

(A)Husbandandwife.(B)Waiterandcustomer.(C)Studentandteacher依據(jù)聽(tīng)力試題，考生可以預(yù)料到該對(duì)話確定是側(cè)重于對(duì)話人的身份，所以在聽(tīng)力過(guò)程中抓住透露雙方關(guān)系的關(guān)鍵詞即可。

依據(jù)聽(tīng)力試題，考生可以預(yù)料到該對(duì)話確定是側(cè)重于對(duì)話人的身份，所以在聽(tīng)力過(guò)程中抓住透露雙方關(guān)系的關(guān)鍵詞即可。

EG5:Whosuggestsapriceforeachtea?A.Teatasters.B.Teaexporters.C.Teacompanies.依據(jù)常識(shí)推想答案為依據(jù)常識(shí)推想答案為AEG6：

聽(tīng)第9段材料，回答第13至至16題（題（2015全國(guó)卷）。

13.Whatistheprobablerelationshipbetweenthespeakers?A.Salespersonandcustomer.B.Homeownerandcleaner.C.Husbandandwife.14.Whatkindofapartmentdothespeakersprefer?A.Onewithtwobedrooms.B.Onewithoutfurniture.C.Onenearamarket.15.Howmuchrentshouldonepayfortheone-bedroomapartment?A.$350.B.$400.C.$415.16.Whereistheapartmentthespeakerswouldliketosee?A.OnLakeStreet.B.OnMarketStreet.C.OnSouthStreet.據(jù)依據(jù)15據(jù)題可知談話的內(nèi)容是關(guān)于租房的話題，依據(jù)16題可知談話的兩個(gè)人都要去看房，因此可以推想13題選C二、識(shí)別關(guān)鍵詞的技巧1）.透露說(shuō)話人身份的關(guān)鍵詞假如考生可以通過(guò)關(guān)鍵詞很快推斷對(duì)話者的關(guān)系和身份，將有助于考生有目的地集中留意力，并在腦海中搜尋相關(guān)背景學(xué)問(wèn)，進(jìn)一步加深對(duì)聽(tīng)力材料的理解。

將有助于考生有目的地集中留意力，并在腦海中搜尋相關(guān)背景學(xué)問(wèn)，進(jìn)一步加深對(duì)聽(tīng)力材料的理解。

EG7：

Ijustcantbelieveyouareapoliceofficer，Kay.Irememberinhighschool,youalwayswantedtobealawyer.假如考生意識(shí)到該對(duì)話中的關(guān)鍵詞為inhighschool，那么他立刻可以意識(shí)到這是兩個(gè)老同學(xué)之間的對(duì)話。

，那么他立刻可以意識(shí)到這是兩個(gè)老同學(xué)之間的對(duì)話。

EG：

Goodmorning,ladiesandgentlemen.WelcometoUniversalStudio.Idliketoguideyouallthewayintheamazingparkandsharethewonderfulmomentswithyou.這段話的關(guān)鍵詞是guide,park，從中考生可以推斷說(shuō)話人是導(dǎo)游。

，從中考生可以推斷說(shuō)話人是導(dǎo)游。

以下是常見(jiàn)的對(duì)話者關(guān)系：

husbandwifeteacherstudentbossemployeedoctorpatientparentskidwaitercustomerclassmatesroommatesshopassistantcustomer2）.透露地點(diǎn)/場(chǎng)合的關(guān)鍵詞考生假如擅長(zhǎng)捕獲聽(tīng)力材料中的關(guān)于地點(diǎn)或場(chǎng)合（即語(yǔ)言環(huán)境）的關(guān)鍵詞，也有助于他們推斷聽(tīng)力材料的主題、說(shuō)話人之間關(guān)系等等。

假如對(duì)話中出現(xiàn)考生假如擅長(zhǎng)捕獲聽(tīng)力材料中的關(guān)于地點(diǎn)或場(chǎng)合（即語(yǔ)言環(huán)境）的關(guān)鍵詞，也有助于他們推斷聽(tīng)力材料的主題、說(shuō)話人之間關(guān)系等等。

假如對(duì)話中出現(xiàn)specialprice，那么對(duì)話很可能發(fā)生在商店；，那么對(duì)話很可能發(fā)生在商店；treatment，等詞可以透露出醫(yī)患關(guān)系，以下是有關(guān)機(jī)場(chǎng)或者旅館的關(guān)鍵詞：

，等詞可以透露出醫(yī)患關(guān)系，以下是有關(guān)機(jī)場(chǎng)或者旅館的關(guān)鍵詞：

Checkin入住登記checkout結(jié)賬porter搬搬luggage行李bookaroom預(yù)定房間doubleroom雙人房passenger乘客economyclass艙經(jīng)濟(jì)艙businessclass艙公務(wù)艙runway跑道passport護(hù)照f(shuō)light航班stewardess乘務(wù)員3）.捕獲數(shù)字很多聽(tīng)力材料中涉及數(shù)字，例如年頭、日期、價(jià)格、數(shù)量等等，并且會(huì)以基數(shù)詞、序數(shù)詞、分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分比等形式出現(xiàn)，這就要求考生辨別各種形式的數(shù)字，還要熟識(shí)數(shù)字之間的關(guān)系。

例如：

很多聽(tīng)力材料中涉及數(shù)字，例如年頭、日期、價(jià)格、數(shù)量等等，并且會(huì)以基數(shù)詞、序數(shù)詞、分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分比等形式出現(xiàn)，這就要求考生辨別各種形式的數(shù)字，還要熟識(shí)數(shù)字之間的關(guān)系。

例如：

減價(jià)：

20%off，，specialoffer，，specialprice，，25%discount，sale原價(jià)：

regularprice，normalprice增長(zhǎng)：

10%increasein?1/3climbin??下降:23%fallin?5.5%decreasein?三、聽(tīng)力速記技巧高考聽(tīng)力材料的不行重復(fù)性，單純靠記憶難度較大，有些可以邊聽(tīng)變得出答案，馬上標(biāo)出答案，但有些需推理或計(jì)算，因此須要適當(dāng)?shù)淖鲂畔⒂涗洝?/p>

假如考生能夠培育確定的速記技巧，有助于保持部分聽(tīng)力內(nèi)容，幫助記憶。

終歸高考的長(zhǎng)篇對(duì)話時(shí)間并不算太長(zhǎng)，高三考生只要進(jìn)行初級(jí)的入門(mén)速記熬煉，不必把聽(tīng)到的全部?jī)?nèi)容寫(xiě)下來(lái)，只要捕獲一些關(guān)鍵性問(wèn)題即可，比如時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)字以及相關(guān)信息等等。

考生可以嘗試以下技巧：

高考聽(tīng)力材料的不行重復(fù)性，單純靠記憶難度較大，有些可以邊聽(tīng)變得出答案，馬上標(biāo)出答案，但有些需推理或計(jì)算，因此須要適當(dāng)?shù)淖鲂畔⒂涗洝?/p>

假如考生能夠培育確定的速記技巧，有助于保持部分聽(tīng)力內(nèi)容，幫助記憶。

終歸高考的長(zhǎng)篇對(duì)話時(shí)間并不算太長(zhǎng)，高三考生只要進(jìn)行初級(jí)的入門(mén)速記熬煉，不必把聽(tīng)到的全部?jī)?nèi)容寫(xiě)下來(lái)，只要捕獲一些關(guān)鍵性問(wèn)題即可，比如時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)字以及相關(guān)信息等等。

考生可以嘗試以下技巧：

1）.運(yùn)用速記符號(hào)例如：

updownleftright=equal2）.獨(dú)創(chuàng)并運(yùn)用字母的縮寫(xiě)形式考生可以在平常訓(xùn)練時(shí)，本著便于記憶、快速、簡(jiǎn)潔聯(lián)想的原則，獨(dú)創(chuàng)一些只需自己明白的字母搭配來(lái)表示相應(yīng)的信息。

例如：

考生可以在平常訓(xùn)練時(shí)，本著便于記憶、快速、簡(jiǎn)潔聯(lián)想的原則，獨(dú)創(chuàng)一些只需自己明白的字母搭配來(lái)表示相應(yīng)的信息。

例如：

Exexpensivelglargeeqearthquakeysyesterday。

通過(guò)運(yùn)用這些字母和符號(hào)，幫助考生儲(chǔ)存信息，幫助回憶。

四、時(shí)間運(yùn)用技巧1）充分利用試卷剛發(fā)下來(lái)，聽(tīng)力還未播放的珍貴時(shí)間，閱讀聽(tīng)力試題，并用鉛筆在聽(tīng)力試題上畫(huà)出重點(diǎn)）充分利用試卷剛發(fā)下來(lái)，聽(tīng)力還未播放的珍貴時(shí)間，閱讀聽(tīng)力試題，并用鉛筆在聽(tīng)力試題上畫(huà)出重點(diǎn)(聽(tīng)力的試題部分考生可以在上面涂寫(xiě)，但是答卷部分禁止聽(tīng)力的試題部分考生可以在上面涂寫(xiě)，但是答卷部分禁止)。

此刻考生可以運(yùn)用預(yù)料技巧，對(duì)聽(tīng)力內(nèi)容進(jìn)行有的放矢的預(yù)料。

。

此刻考生可以運(yùn)用預(yù)料技巧，對(duì)聽(tīng)力內(nèi)容進(jìn)行有的放矢的預(yù)料。

同時(shí)利用好給出的看題時(shí)間和答題時(shí)間。

同時(shí)利用好給出的看題時(shí)間和答題時(shí)間。

2）建議考生在聽(tīng)力播放過(guò)程中在試題卷上答題，而不是干脆寫(xiě)在電腦答卷上，以節(jié)約時(shí)間。

）建議考生在聽(tīng)力播放過(guò)程中在試題卷上答題，而不是干脆寫(xiě)在電腦答卷上，以節(jié)約時(shí)間。

3是）切記對(duì)于沒(méi)有聽(tīng)清的試題（尤其是PartAshortconversation）實(shí)行剛好放棄的原則，即隨意選擇一個(gè)選項(xiàng)，把留意力集中到下一題，確定要搶在下一題播放之前，看完下一題的全部）實(shí)行剛好放棄的原則，即隨意選擇一個(gè)選項(xiàng)，把留意力集中到下一題，確定要搶在下一題播放之前，看完下一題的全部4。

個(gè)選項(xiàng)，千萬(wàn)不行糾纏于已播放好的前一題。

五、詞匯很多考生可能有這樣的經(jīng)驗(yàn)：

聽(tīng)力過(guò)程中整個(gè)句子中僅僅因?yàn)橐粋€(gè)單詞未理解，使得考生對(duì)整個(gè)句子甚至語(yǔ)篇的理解產(chǎn)生誤會(huì)，所以高三考生須要駕馭盡可能大的詞匯量，以備時(shí)常之需。

因?yàn)橐粋€(gè)單詞未理解，使得考生對(duì)整個(gè)句子甚至語(yǔ)篇的理解產(chǎn)生誤會(huì)，所以高三考生須要駕馭盡可能大的詞匯量，以備時(shí)常之需。

聽(tīng)力是一個(gè)不斷實(shí)踐的學(xué)習(xí)過(guò)程，對(duì)語(yǔ)言綜合運(yùn)用實(shí)力提出很高的要求，高三考生須本著按部就班、持之以恒的訓(xùn)練方針，在語(yǔ)法、詞匯、聽(tīng)力技巧、心理素養(yǎng)等各個(gè)方面進(jìn)行操練。

聽(tīng)力是一個(gè)不斷實(shí)踐的學(xué)習(xí)過(guò)程，對(duì)語(yǔ)言綜合運(yùn)用實(shí)力提出很高的要求，高三考生須本著按部就班、持之以恒的訓(xùn)練方針，在語(yǔ)法、詞匯、聽(tīng)力技巧、心理素養(yǎng)等各個(gè)方面進(jìn)行操練。

篇二：

2016年高考英語(yǔ)聽(tīng)力答題技巧2016年高考英語(yǔ)聽(tīng)力答題技巧高考英語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試部分在整套試題中占有重要地位。

它要求考生從頭到尾按依次往下聽(tīng)，在有限的時(shí)間內(nèi)做出選擇，沒(méi)有高考英語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試部分在整套試題中占有重要地位。

它要求考生從頭到尾按依次往下聽(tīng)，在有限的時(shí)間內(nèi)做出選擇，沒(méi)有回頭看的余地。

多年的高三教學(xué)工作筆者發(fā)覺(jué)學(xué)生長(zhǎng)期進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練并且駕馭一些基本的聽(tīng)力應(yīng)試技巧，對(duì)于在考場(chǎng)上正常發(fā)揮水平，取得志向的成果尤為重要。

下面就結(jié)合近幾年的高考英語(yǔ)聽(tīng)力試題介紹一些應(yīng)試技巧和解題的基本方法。

的余地。

多年的高三教學(xué)工作筆者發(fā)覺(jué)學(xué)生長(zhǎng)期進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練并且駕馭一些基本的聽(tīng)力應(yīng)試技巧，對(duì)于在考場(chǎng)上正常發(fā)揮水平，取得志向的成果尤為重要。

下面就結(jié)合近幾年的高考英語(yǔ)聽(tīng)力試題介紹一些應(yīng)試技巧和解題的基本方法。

一、學(xué)會(huì)預(yù)料預(yù)料是在做聽(tīng)力理解之前依據(jù)各種示意，如所給答案選項(xiàng)，段落或?qū)υ挊?biāo)題等已有學(xué)問(wèn)，對(duì)即將聽(tīng)到的段落或?qū)υ拑?nèi)容進(jìn)行預(yù)料。

預(yù)料是在做聽(tīng)力理解之前依據(jù)各種示意，如所給答案選項(xiàng)，段落或?qū)υ挊?biāo)題等已有學(xué)問(wèn)，對(duì)即將聽(tīng)到的段落或?qū)υ拑?nèi)容進(jìn)行預(yù)料。

1.從答案選項(xiàng)中預(yù)料：

Q:WhatdoesTomdo?A.Hesatruckdriver.B.Hesashipcaptain.C.Hesapilot.聽(tīng)力原文：

W:TomflewtoAnchoragelastnight,thentooksomepassengersfromtheretoDallas.M:Yeah,buthecouldn#39;tlandbecausetheairportinDallaswassnowedin.從從選項(xiàng)看，問(wèn)題應(yīng)是關(guān)于職業(yè)方面的，再?gòu)膄lew,passengers,airport這些信息詞中可知道Tom的職業(yè)。

2.從說(shuō)話人口氣預(yù)料：

在在A,B果兩人的對(duì)話中，假如B是附和或贊成，往往說(shuō)YesI，agree，Sure，Ithinkso等。

但如A用否定句，B表同意時(shí)則用表同意時(shí)則用No，Neither/Nor?等。

例如：

A:Harveydoesn#39;tseemtofitintothisclass.B:No,heisreallyafishoutofwater.二、做簡(jiǎn)要筆記聽(tīng)錄音時(shí)快速，精確，簡(jiǎn)要地登記有關(guān)信息(包括數(shù)字，人名，地名，關(guān)鍵詞包括數(shù)字，人名，地名，關(guān)鍵詞)，前提是不要影響跟聽(tīng)速度，采納自己習(xí)慣的符號(hào)。

，前提是不要影響跟聽(tīng)速度，采納自己習(xí)慣的符號(hào)。

：

例：

Howmuchwillthemanpayforthetickets?A.$18B.$24C.$30：

聽(tīng)力原文：

W:Ticketsforthemovieare$6foradults,halfpriceforchildren.M:Allright,Idlikethreeticketsforadultsandtwoticketsforchildren,please.筆記可簡(jiǎn)化為：

$6A(A表代表adult)，C代表children,3A+2C或或6A(3)+halfC(2)三、聽(tīng)清數(shù)據(jù)，簡(jiǎn)要記錄，加以運(yùn)算。

在獲得時(shí)間信息時(shí)，不要誤把會(huì)話中提到的時(shí)間簡(jiǎn)潔確定為問(wèn)題的答案。

高考聽(tīng)力考查時(shí)間時(shí)往往要進(jìn)行簡(jiǎn)潔的時(shí)間換算。

在獲得時(shí)間信息時(shí)，不要誤把會(huì)話中提到的時(shí)間簡(jiǎn)潔確定為問(wèn)題的答案。

高考聽(tīng)力考查時(shí)間時(shí)往往要進(jìn)行簡(jiǎn)潔的時(shí)間換算。

AtwhattimedoesthetraintoLeedsleave?A.3:00B.3:15C.5:00聽(tīng)力原文：

W:Excuseme,couldyoutellmewhenthenexttraintoManchesteris?M:Sure.Well,it#39;s3now.ThenexttraintoManchesterleavesin2hours,butyoucantakethetraintoLeedswhichleavesin15minutes,andthengetoffatManchesterontheway.對(duì)話中提到了三個(gè)時(shí)間It#39;s3now,in2hours，in15minutes.現(xiàn)在是3點(diǎn)，開(kāi)往Manchester的火車(chē)要兩小時(shí)后才開(kāi)，即ThetraintoManchesterleavesin2hours。

若簡(jiǎn)潔機(jī)械地把3點(diǎn)和2點(diǎn)相加，會(huì)得出火車(chē)5點(diǎn)才開(kāi)的錯(cuò)誤選項(xiàng)C。

數(shù)字類(lèi)問(wèn)題辨別別類(lèi)和計(jì)算類(lèi)兩種：

1.要留意區(qū)分-teen和-ty及及four和和five的發(fā)音;辨別多位數(shù)，如電話號(hào)碼，門(mén)牌等2.計(jì)算時(shí)間，錢(qián)款，距離，年齡，人或物的數(shù)量等;聽(tīng)出數(shù)字間的關(guān)系，更要聽(tīng)清問(wèn)題，因?yàn)閷?duì)運(yùn)算方法的要求通常寓于問(wèn)題中聽(tīng)出數(shù)字間的關(guān)系，更要聽(tīng)清問(wèn)題，因?yàn)閷?duì)運(yùn)算方法的要求通常寓于問(wèn)題中;意留意more,less,asmuch(many)as,another,double,acoupleof;to,past,quarter;記住時(shí)間是60進(jìn)制如出現(xiàn)幾個(gè)數(shù)字，應(yīng)留意鑒別問(wèn)的是那一個(gè)。

例：

Atwhattimedoestheofficeopen?A.At8:15B.At8:30C.At7:45從常識(shí)推斷，辦公時(shí)間往往以整點(diǎn)起先，而不會(huì)在幾點(diǎn)幾分。

從常識(shí)推斷，辦公時(shí)間往往以整點(diǎn)起先，而不會(huì)在幾點(diǎn)幾分。

：

聽(tīng)力原文：

M:Iwonderwhytheofficeisstillnotopen.W:Butit#39;snotyeteight.Infact,it#39;sonlyaquartertoeight.四、抓住關(guān)鍵詞，對(duì)癥下藥聽(tīng)力考試常出現(xiàn)以Where提問(wèn)的問(wèn)句，考生要通過(guò)對(duì)話的詳細(xì)情節(jié)和背景推斷對(duì)話發(fā)生的地點(diǎn)。

一般來(lái)說(shuō)，特定場(chǎng)景的用語(yǔ)和關(guān)鍵詞是基提問(wèn)的問(wèn)句，考生要通過(guò)對(duì)話的詳細(xì)情節(jié)和背景推斷對(duì)話發(fā)生的地點(diǎn)。

一般來(lái)說(shuō)，特定場(chǎng)景的用語(yǔ)和關(guān)鍵詞是基本固定的，考生要對(duì)此多了解，熟識(shí)明白。

在遇到Wheredoestheconversationtakeplace?/Wheredoessb.work?/Whatshisjob?之類(lèi)的問(wèn)題時(shí)，就會(huì)派上用場(chǎng)。

如：

restaurant:menu,bill,order,tip,hamburger,beer,souphotel:luggage,singleroom,doubleroom,roomnumber,checkin(out)hospital:takemedicine,temperature,pill,headache,fever,examinepostoffice:mail,deliver,stamp,envelope,parcelairport:flight,takeoff,land,luggagerailwaystation:roundtrip,singletrip,sleepingcarstore:onsale,size,wear,color,style,price,change，bargain,fitschool:professor,exam,course,term,dininghall,playgroundlibrary:librarian,renew,date,shelf,magazine,seat對(duì)于前五道簡(jiǎn)短對(duì)話，要依據(jù)問(wèn)題的類(lèi)型，從其次個(gè)講話者的答語(yǔ)中來(lái)捕獲關(guān)鍵詞對(duì)于前五道簡(jiǎn)短對(duì)話，要依據(jù)問(wèn)題的類(lèi)型，從其次個(gè)講話者的答語(yǔ)中來(lái)捕獲關(guān)鍵詞如：

Whatsthemangoingtodo?A.Runtotheairport.B.Waitforanotherbus.C.Hurrytogetthenextbus.依據(jù)選項(xiàng)看，對(duì)話好像與bus有關(guān)，主要信息捕獲范圍是在有關(guān)，主要信息捕獲范圍是在Hurry或Run和Wait之間。

聽(tīng)音范圍明顯縮小。

聽(tīng)力原文:M:Excuseme,canyoutellmewhenthenextbusleavesfortheairport?W:Itleavesinthreeminutes.Ifyourun,youmightcatchit.關(guān)鍵詞run和catch案正好對(duì)上答案C的Hurry和get。

五、較長(zhǎng)對(duì)話和短文的理解抓聽(tīng)首句和首段有助于整體理解文章;結(jié)尾部分所給出的信息不確定是題目的正確答案，可能只是一個(gè)陷阱結(jié)尾部分所給出的信息不確定是題目的正確答案，可能只是一個(gè)陷阱;推理思路要正確推理思路要正確;語(yǔ)境中抓要點(diǎn)。

獨(dú)白部分(即第十段材料)可分為四種類(lèi)型：

可分為四種類(lèi)型：

*人物與故事型：

敘述人物的經(jīng)驗(yàn)和成就，要抓住故事發(fā)展線索，所問(wèn)問(wèn)題多屬事實(shí)細(xì)微環(huán)節(jié)題人物與故事型：

敘述人物的經(jīng)驗(yàn)和成就，要抓住故事發(fā)展線索，所問(wèn)問(wèn)題多屬事實(shí)細(xì)微環(huán)節(jié)題*一般學(xué)問(wèn)型：

內(nèi)容涉及面較廣，問(wèn)題以事實(shí)細(xì)微環(huán)節(jié)題居多*社會(huì)科學(xué)型：

涉及到文化教化，社會(huì)治安，代溝問(wèn)題，就業(yè)問(wèn)題，婦女問(wèn)題，人口問(wèn)題，環(huán)境愛(ài)護(hù)，國(guó)家發(fā)展等。

問(wèn)題常涉及獨(dú)白的主題或題目，故需作推理推斷。

社會(huì)科學(xué)型：

涉及到文化教化，社會(huì)治安，代溝問(wèn)題，就業(yè)問(wèn)題，婦女問(wèn)題，人口問(wèn)題，環(huán)境愛(ài)護(hù)，國(guó)家發(fā)展等。

問(wèn)題常涉及獨(dú)白的主題或題目，故需作推理推斷。

*科普學(xué)問(wèn)型：

主要涉及自然科學(xué)，如生物，物理，海洋，計(jì)算機(jī)，醫(yī)學(xué)，氣象，科學(xué)獨(dú)創(chuàng)等。

如遇專(zhuān)業(yè)詞匯和術(shù)語(yǔ)，可利用語(yǔ)境線索猜詞義。

科普學(xué)問(wèn)型：

主要涉及自然科學(xué)，如生物，物理，海洋，計(jì)算機(jī)，醫(yī)學(xué)，氣象，科學(xué)獨(dú)創(chuàng)等。

如遇專(zhuān)業(yè)詞匯和術(shù)語(yǔ)，可利用語(yǔ)境線索猜詞義。

六、堅(jiān)決選題，學(xué)會(huì)放棄信任第一感覺(jué)，當(dāng)機(jī)立斷，決不能反反復(fù)復(fù)，甚至影響后面的答題，切記不行因某個(gè)小題未聽(tīng)懂而患得患失，不行因一題失多題，造成一步跟不上，步步皆踏空的結(jié)果。

信任第一感覺(jué)，當(dāng)機(jī)立斷，決不能反反復(fù)復(fù)，甚至影響后面的答題，切記不行因某個(gè)小題未聽(tīng)懂而患得患失，不行因一題失多題，造成一步跟不上，步步皆踏空的結(jié)果。

總之，只要駕馭基本的聽(tīng)力技巧和方法、解除一切干擾，全身心地投入語(yǔ)境、持之以恒地堅(jiān)持高考全真總之，只要駕馭基本的聽(tīng)力技巧和方法、解除一切干擾，全身